Anda di halaman 1dari 2

PENGOLAHAN NILAI MENURUT

KURIKULUM 2013
Bagas Andi Wijaya (130534608404)
S1 Pendidikan Teknik Elektro
Universitas Negeri Malang
E-mail: bagas.andi13@gmaial.com
ABSTRAK: Penilaian merupakan salah satu hal atau merupakan
komponen dalam proses evalusia terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan. Implementasinya adalah pendidik harus melakukan penilaian
di setiap melaksanakan kegiatan pembelajaran. Dalam kurikulum 2013,
cara penilaian dengan skor dan nilai. Meskipun pada penilaian
menggunakan angka, pada akhirnya akan dituliskan deskripsi dalam
rapor, proses penilaian yang dilakukan untuk mewujudkan deskripsi
masih melauli sederetan pengolahan angka-angka. Pengolahan nilai
menurut kurikulum 2013 dibagi menjadi 3, yaitu pengetahuan,
keterampilan, dan sikap beserta dengan deskripsinya masing-masing.
Petunjuk teknis pengisian pencapaian kompetensi peserta didik dan
model rapor sekolah kejuruan dapat dilihat di Peraturan Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia Nomer 66 Tahun 2013 tentang Standart
Penilaian Pendidikan menyebutkan bahwa hasil penilaian oleh peserta
didik dan satuan pendidikan dilaporkan dalam bentuk nilai dan deskripsi
pencapaian kompetensi kepada orang tua dan pemerintah
Kata Kunci: pengolahan skor, nilai, kurikulum 2013
Didalam kurikulum 2013 terdapat pengolahan nilai yang dibagi menjadi 3 bagian,
yaitu pengetahuan, keterampilan dan sikap beserta dengan deskripsinya masing-masing.
Fungsi dari penilaian dalam dunia pendidikan sebagai salah satu cara untuk mengetahui
kemampuan peserta didik, kualitas pembelajaran dan sistem pembelajaran yang
digunakan dalam proses pembelajaran. Petunjuk teknis pengisian pencapaian kompetensi
pesrta didik dan model rapor sekolah menengah kejuruan (SMK) dapat dilihat dalam
Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Thaun 2013
tentang Standart Penilaian Pendidikan yang menyebutkan bahwa hasil penilaian oleh
pendidikan dan satuan pendidikan dilaporkan dalam bentuk nilai dan deskripsi
pencapaian kompetensi kepada orang tua dan pemerintah.
Penilaian yang berada dalam Kurikulum 2013 adlah penilaian yang menggunakan
skor dan nilai. Skor dan nilai ini masih berbentuk angka-angka. Meskipin pada akhirnya
hanya akan ditulis dalam raport proses penilaian yang dilakukan untuk mewujudkan
duskripsi masih melaui sederetan pengolahan angka-angka
Untuk melakukan pengolahan angka-angka dilakukan berdasarkan serangkaian
kaidah. Kaidah tersebut menjadi aturan yang wajib ditaati oleh para guru ketika

melaksanakan penilaian. Aturan-aturan ini sepenuhnya tertuanf dalam peraturan mentri


Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Nomer 104 Tahun 2014.

Tabel 1: Konversi Kopetensi Pengetahuan, Keterampilan, dan Sikap


PREDIKAT
A
AB+
BB
C+
CC
D+
D

PENGETAHUAN
4
3,67
3,33
3,00
2,67
2,33
2,00
1,67
1,33
1,00

NILAI PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
4
3,67
3,33
3,00
2,67
2,33
2,00
1,67
1,37
1,00

SIKAP
SB
(Sangat Baik)
B
(Baik
C
(Cukup)
K
(Kurang)

Tabel 2: Konversi dari skor 1 100 ke 1 4


INTERVAL
96 - 100
91 - 95
86 - 90
81 - 85
75 - 80
70 - 74
65 - 69
60 - 64
55 - 59
< 54

HASIL KONVERSI
4.00
3.67
3.33
3.00
2.67
2.33
2.00
1.67
1.33
1.00

PREDIKAT
A
AB+
B
BC+
C
CD+
D