Standar Kompetensi

5. Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan

Problem.

Kompetensi Dasar :
5.1 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis yang berkaitan dengan perbandingan,
fungsi, persamaan dan identitas trigonometri

A. NILAI PERBANDINGAN DAN FUNGSI TRIGONOMETRI.

INDIKATOR
1) Menentukan nilai perbandingan trigonometri (sinus, kosinus, tangen, kotangen, sekan, dan
kosekan suatu sudut) pada segitiga siku-siku.
2) Menentukan nilai perbandingan trigonometri (sinus, kosinus, dan tangen) dari sudut khusus.
3) Menentukan nilai perbandingan trigonometri (sinus, kosinus, dan tangen) dari sudut di semua
kuadran.
4) Mengubah koordinat kutub ke koordinat Cartesius, dan sebaliknya.
5) Menyelesaikan persamaan trigonometri sederhana

A.1. UKURAN SUDUT DALAM DERAJAT DAN RADIAN.

Sebelum mempelajari serta mengenal, memahami dan menyelesaikan beberapa Problem
matematika yang menyangkut ukuran sudut diharapkan peserta didik secara mandiri menggali
informasi dan pengalaman belajar terdahulu dari beberapa sumber referensi maupun media
interaktif.
Diskusikan dengan kelompok belajar anda, guna memahami beberapa hal berikut ini:
Pengantar materi:
Dalam setiap pembicaraan tentang trigonometri tidak terlepas dari apa yang dinamakan ukuran
sudut. Pada hakekatnya ukuran sudut sering dinyatakan dalam dua hal, sebagai berikut:
A.1.1. UKURAN DERAJAT. Y
Jika Titik A bergerak mengelilingi keliling lingkaran
penuh, berarti titik A menempuh sudut 360o

A
Jika bergerak setengah putaran penuh, berarti X
Titik A menempuh sudut ......... o

Jika bergerak seperempat putaran penuh, berarti

Titik A menempuh sudut ......... o
Jika titik A menempuh sudut 30o, maka A bergerak
30 o
mengelilingi keliling lingkaran putaran = ...... putaran.
360o
Sehingga dapat ditarik hubungan ukuran derajat sebagai berikut:
10o ........o
Besar sudut 10o = putaran Besar sudut 5o
= putaran
........o ........o
 ........
Jadi pengertian dari: 1o = putaran penuh.
........

A.1.2. UKURAN RADIAN.

Y Perhatikan gambar disamping:
B
R Besar sudut AOB dapat dinyatakan dalam :
O A
Panjang busur AB
radian
Jari jari

y Q Perhatikan gambar disamping ini:

R Jika panjang busur PQ sama dengan panjang jari-jari
R Lingkaran. Maka POQ besarnya 1 radian.
R P Sehingga 360o = ....?.... radian.
O x Telah diketahui bahwa 360o adalah besar sudut 1 putar
an penuh. Dalam perhitungan ukuran radian, maka:

Keliling lingkaran
360o = radian =
Jari jari
2R
radian
........

Jadi : 3600 = ....... radian.

1800 = ....... radian.
900 = ....... radian.

22 7
Jika mendekati maka 1 radian = x180o = ......... o
7 22

Problem 14:
a. Nyatakan ukuran derajat berikut ke dalam ukuran radian !
i. 60o ii. 1500 iii. 3150
b. Nyatakan ukuran radian berikut ke dalam ukuran derajat !
i. 3 radian ii. 2 radian
3
iii. 2 radian
Solusi:
60 1
a. i. 60o = x2 = x2 = radian
360 ..... .....
ii. 1500 = ...........................................................
iii. 3150 = ...........................................................
b. i. 3 radian = 3 x 180o = ........ o

ii.
3
2
radian = ............................................

iii. 2 radian = 2 x 57,27o = ............... o

Problem untuk didiskusikan siswa:
1. Ubah ukuran derajat berikut ini ke dalam ukuran radian !
a. 240o b. 330o c. 310o d. 210o e. 75o f. 20o
 2. Ubah ukuran radian berikut ini ke dalam ukuran derajat !
3 7
a. rad b. rad c. rad d. 1,2 rad e. 3,5 rad f. 0,25 rad
3 5 6

A.2. NILAI PERBANDINGAN FUNGSI TRIGONOMETRI.

Sebelum mempelajari serta mengenal, memahami dan menyelesaikan beberapa problem
matematika yang menyangkut nilai perbandingan fungsi trigonometri diharapkan peserta didik
secara mandiri menggali informasi dan pengalaman belajar terdahulu dari beberapa sumber
referensi maupun media interaktif.
Diskusikan dengan kelompok belajar anda, guna memahami beberapa hal berikut ini:
Pengantar materi:
Nilai perbandingan fungsi trigonometri pada hakekatnya dapat diturunkan dari konsep dasar tempat
Kedudukan Titik pada koordinat cartesius dipadu dengan teorema Phytagoras, sebagaimana
dapat diperhatikan pada gambar berikut:
Untuk setiap sudut di kuadran 1 (ao lancip) dapat diturun-
kan pengertian Fungsi Trigonometri, yang pada hake-
P(x, y) katnya merupakan nilai perbandingan dari 3 sisi suatu se
gitiga siku-siku ( perhatikan segitiga OAP ), sbb:
sisi tegak AP
R y Sinus ao = Sin ao = = =
sisi miring OP
y
.......
sisi datar OA
ao Cosinus ao = Cos ao = = =
sisi miring OP
.......
.......
O x A X
sisi tegak AP
Tangen ao = Tan ao = = =
sisi datar ........
.......
.......
Disamping itu terdapat pula relasi kebalikan dari fungsi trigonometri sebagai berikut:
sisi miring OP ....... 1
Secans ao = Sec ao = = = =
sisi datar OA ....... cos .a o
sisi miring ...... ....... ......
Cosecans ao = Cosec ao = = = =
sisi tegak AP ....... sin .a o
sisi datar OA ....... 1
Cotangens ao = Cotan ao = = = =
sisi tegak ....... ....... ........
Problem 15: B
Pada segitiga ABC siku-siku di B. Tentukan nilai-nilai
perbandingan dari fungsi trigonometri jika diketahui 24
AC = 25 cm, AB = 24 cm
C A
Solusi: 25
Dari gambar didapat: BC = 252 ......... = ....... ....... = ....... = ........
Sehingga nilai-nilai fungsi trigonometri dapat diturunkan, sebagai berikut:
BC ...... ...... .......
Sin A = = = ....... Sin C = = = .......
AC 25 ...... 25
 AB ...... BC .......
Cos A = = = ....... Cos C = = = .......
...... ...... ...... ......
...... ...... ...... .......
Tan A = = = ....... Tan C = = = .......
AB ...... ...... ......
...... ...... ...... .......
Sec A = = = ....... Cosec C = = = .......
...... ...... ...... ......

Sekarang bagaimana kita menentukan nilai fungsi trigonometri untuk sudut-sudut khusus atau
istimewa, dan perlu diketahui bahwa yang dimaksud sudut istimewa adalah nilai-nilai sudut pada
kuadran I diantaranya 0o , 30o , 45o , 60o dan 90o
C Pada segitiga ABC siku-siku di B sama kaki dengan panjang sisi
siku-sikunya p, berarti AB = BC = p
Sehingga didapat AC = p 2 .....2 = 2.....2 = .....
.....
p dan sudut A = 45o
p Sehingga didapat:
BC p 1 1
A B Sin A = Sin 45o = = = = .....
AC p 2 ..... 2

AB ....... 1
CosA = Cos 45o = = = =
...... p 2 .....
......
.....
......
BC ......
C Tan A = Tan 45o = = = ........
AB ......

Pada segitiga ABC siku-siku di B dengan AB = p, A = 60o ,

D Maka C = .. o
Dibuat ABD = 60o , maka ADB = ......o dan CBD = ..o
60o
A B Karena A = 60o = ABD, maka segitiga ABD sama sisi, se-
hingga AB = AD = = p
Karena C = CBD, maka segitiga BCD sama kaki, sehingga BD = = ..
Akibatnya AC = AD + CD = + .. = dan BC = AC 2 AB 2 = .
BC ...... ...... ......
Sin A = sin 60o = = = Sin C = sin 30o = = =
AC ...... AC ......

...... ...... ...... ......

Cos A = sin 60o = = = Cos C = Cos ....o = = =
...... ...... ...... ......

...... ...... ...... ......

Tan A = sin ....o = = = Tan C = Tan ....o = = =
...... ...... ...... ......

Dari beberapa temuan di atas dapat dibuat tabel dan coba lengkapilah tabel berikut:

Fungsi 0o 30o 45o 60o 90o

1
Sin 0 ......... 2 ......... 1
2
 1
Cos ......... 3 ......... ......... .........
2
Tan ......... ......... ......... .........
Sec ......... ......... ......... ......... .........
Cosec ......... ......... ......... ......... .........
Cotan ......... ......... ......... ......... .........

Problem 16:
Tanpa menggunakan kalkulator dan alat lain, tentukan nilai dari:
sin 30ocos 60o + cos 30o sin 60o
Solusi:
sin 30ocos 60o + cos 30o sin 60o = (x ..... ) + ( ...... x ...... ) = ....... + ...... = ........
Problem untuk didiskusikan siswa:
1. Tentukan nilai perbandingan fungsi trigonometri lengkap dari gambar di bawah ini !
C Q C
a 3
B P p 7 2
10 5 B
6 R A c
A
2. Tentukan nilai dari :
a. Tan 30o + cos 45o sin 45o d. cos 30o cos 60o sin 30osin 60o
b. sin 30o + cos 60o + tan 45o e. sin 60o tan 30o + tan 60ocos 30o
1
c. cos2 45o + 2 cos 45o f.
2

sin 2 45o sin 2 60o cos 2 45o cos 2 60o

tan 30o tan 60o
3. Hitunglah unsur-unsur yang belum diketahui dari segitiga ABC jika diketahui C= 90o
dan: a. A= 15o dan a = 10 cm b. B= 70o dan c = 20 cm

4. D
4cm Tentukan nilai p dari gambar disamping !

p C

30o
A 10 cm B
5. P Pada gambar disamping, jika Q = 60o dan QR = 8 cm
, APQ = ASP = PRS = 90o
Tentukan panjang PQ, PR, PS dan QS !

A S Q
A.3. RELASI SUDUT FUNGSI TRIGONOMETRI.

Sebelum mempelajari serta mengenal, memahami dan menyelesaikan beberapa Problem

matematika yang menyangkut relasi/hubungan sudut fungsi trigonometri diharapkan peserta didik
secara mandiri menggali informasi dan pengalaman belajar terdahulu dari beberapa sumber
referensi maupun media interaktif.
Diskusikan dengan kelompok belajar anda, guna memahami beberapa hal berikut ini:
Pengantar materi:
A.3.1. Tanda-tanda fungsi trigonometri di berbagai kuadran.
Dengan mengingat kembali definisi fungsi trigonometri dan juga memperhatikan letak kaki
sudut di kuadran tertentu, terdapat perbedaan tanda positif dan negatif pada setiap unsur
x dan y, sehingga memiliki pengaruh pada nilai perbandingan fungsi trigonometri, coba
perhatikan gambar dan tabel dibawah ini:
y
Kuadran II Kuadran I Kuadran
Nilai Perban-
I II III IV
x<0,y0 x>0,y>0 dingan Trigo-
R0 R>0 nometri x y x y x y x y
x + + - + - - + -
Sinus + +
x 0 , y 0 x0,y0 Cosinus + -
R0 R ... 0
Kuadran III Kuadran IV Tangen + +

A.3.2. Relasi sudut fungsi trigonometri di berbagai kuadran.

y
Perhatikan gambar di samping, nampak bahwa
P P hasil pencerminan Titik P terhadap sumbu y, di
dapat titik P dan seterusnya, sehingga diturunkan
nilai sudut di berbagai kuadran yang mempunyai
(180 - ) x korelasi satu sama yang lainnya, seba gai
berikut:
(180 + ) (360 - )
atau (- )

Kuadran II Kuadran I
Sin (180 - ) = Sin Sin
Cos (180 - ) = - Cos Cos
Tan (180 - ) = - Tan Tan

Kuadran III Kuadran IV

Sin (180 + ) = - Sin Sin (360 - ) = - Sin
Cos (180 + ) = - Cos Cos (360 - ) = Cos
Tan (180 + ) = Tan Tan (360 - ) = - Tan

A.3.3. Relasi sudut yang saling berkomplemen di berbagai kuadran.

Dengan menggunakan aturan refleksi/pencerminan terhadap garis y = x & y = -x
 dari suatu titik P(x, y) yang membentuk sudut , kita dapat turunkan relasi dari
beberapa sudut yang saling berkomplemen, sebagai berikut:

Kuadran II Kuadran I
Sin (90 + ) = Cos Sin (90 - ) = Cos
Cos (90 + ) = - Sin Cos (90 - ) = Sin
Tan (90 + ) = - Cotan Tan (90 - ) = Cotan

Kuadran III Kuadran IV

Sin (270 - ) = - Cos Sin (270 + ) = - Cos

Cos (270 - ) = - Sin Cos (270 + ) = Sin
Tan (270 - ) = Cotan Tan (270 + ) = - Cotan

Problem 17:
1. Tanpa menggunakan kalkulator dan alat lain, tentukan nilai dari:
a. sin 120o b. Cos 300o Tan 135o c. Sec2 210o

2. Jika sin 44o = 0,695 dan cos 46o = 0,719, maka tentukan nilai dari fungsi trigono-
metri berikut ini (tanpa bantuan alat hitung) !
a. cos 226o b. Sin 224o sin 316o
Solusi:
1. a. Sin 120o = ( ingat 120o berada pada kuadran II sehingga Sin + )
1
Sin 120o = Sin ( 180 - ...... )o = Sin .....o = 3
2
b. Cos 300o Tan 135o = Cos ( 360 - ..... ) Tan (180 - .... ) = Cos ..... ( -Tan .... )
= ......... - ........ = ..........
c. Sec2 210o = Sec2 ( 180 + ..... )o = ( Sec ..o )2 = 2 =

2. Diketahui : sin 44o = 0,695 dan cos 46o = 0,719

Ditanya : a. cos 226o b. Sin 224o sin 316o
Jawab :
a. cos 226o = (berada di kuadran II berkomplemen )
cos 226 = cos ( 270 - ..... ) = - sin 44o = - .
o o

b. Sin 224o sin 316o = Sin ( 270 - ..... )o - Sin (270 + ....)o = - cos ..... cos ......
= -2 cos ....... = - ..............
A.3.4. Menentukan nilai perbandingan trigonomeri.
Menentukan nilai fungsi trigonometri di berbagai kuadran jika salah satu nilai fungsinya
diketahui harus memperhatikan aturan nilai fungsi yang berlaku di masing-masing
kuadran.
Problem 18:
4
Jika sin A = dan 90o < A < 180o (kuadran II) maka Tentukan nilai dari:
5
a. cos A b. Tan A c. sec2 A d. 1 cotan2A
Solusi:
 Karena A pada kuadran II, maka x < 0 dan y > 0 maka R > 0
4 y
sin A = = , maka didapat y = 4 dan R = 5 sehingga x = R 2 y 2
5 R
maka x = .....2 .....2 = ...... = ....... dan didapat :
x ...... ...... 2
a. cos A = = c. sec2 A = [ sec A ] 2 = [ ] =
R ...... ......
......
......
...... ...... ...... 2
b. Tan A = = d. 1 cotan2A = 1 - [ ] = 1-
...... ...... ......
......
= ....
......
CATATAN: Khusus penggunaan alat bantu kalkulator untuk menentukan nilai fungsi
trigonometri, diharapkan guru mendemontrasikan dan menuntun siswa
ke arah aplikasi klakulator sebagai alat bantu hitung.

Problem untuk didiskusikan siswa:

1. Tanpa alat bantu, tentukan nilai dari:
a. tan 240o (sin 30o + cos 45o) c. tan 120o cotan 30o + sec 330o
4 2 11 3 5 11
b. tan ( sin + cos ) d. tan - cotan + sin + cos
3 3 6 4 6 6
5
3
5
2. Jika diketahui A = , maka nilai dari : sin A cos A + tan2 A adalah ........
3
3. Jika diketahui cos 15o = k, maka tentukan nilai dari Sin 15o !
4
4. Jika sin A = dan A sudut lancip maka tentukan nilai dari :
7
a. sin A 2 cos A b. Cos2 A 2 sin2 A c. cosec A cotan A
7
5. Jika tan B = dan B sudut tumpul 9pada kuadran III) maka tentukan nilai dari:
24
a. cos B sin B b. Cos2 B 2 tan2 B c. sec B 2 cotan B

A.4. TEMPAT KEDUDUKAN TITIK (KOORDINAT KUTUB).

Tempat kedudukan titik pada hakekatnya dapat dinyatakan dalam fungsi trigonometri dan biasa
dikenal dengan Koordinat kutub, sistem ini dapat diturunkan dari hubungan pengertian dasar nilai
perbandingan fungsi trigonometri sebagaimana bagian terdahulu.
Jika terdapat titik dalam koordinat Kartesius P ( x, y ) dapat diubah menjadi koordinat Kutub
sebagi berikut P ( R , o ) di mana R = jari-jari dan o sudut yang dibentuk R terhadap
sumbu datar.
y Perhatikan gambardi samping:

P(x, y) Telah diketahui bahwa:

.....
Sin o = maka y = R ...........
R
 R y R =
x y
3 2

x
o
Cos o = maka x = ..... cos o
.....
O x X
..... .....
Tan o = maka o = anti tan
..... .....
Problem 19:
Nyatakan ke dalam koordinat kutub A( -1 , 3)
Solusi:
A( -1 , 3 ) didapat x = -1 dan y = 3 berarti o berada pada kuadran II.
Maka R = ......2 ......2 = ...... ....... = ...... = .......
.....
Dan o = anti tan
.....
= o sehingga didapat P ( R, o )
P ( . , ..o )

A.5. PERSAMAAN TRIGONOMETRI DASAR.

Persamaan trigonometri pada hakekatnya sama saja dengan persamaan linier maupun kuadrat, di
mana Himpunan Solusinya merupakan nilai-nilai x yang memenuhi persamaan tersebut, bedanya
dalam persamaan trigonomeri nilai pengganti x merupakan suatu sudut, beberapa bentuknya: sin
x = c , cos x = c , tan x = c dst, dan c Bil. Real.

Problem 19:

Tentukan Himpunan Solusi dari: sin x = pada 0o x 360o

Solusi:
sin x = karena sin x nilainya + maka x berada dalam kuadran I atau II, sehingga:
i). sin x = sin 30o (Kuadran I) ii). sin x = sin (180 30)o (Kuadran II)
x = ....o k. 360o x = ....o k. 360o
untuk k = 0 x = 30o untuk k = 0 x = ....o
o
k = 1 x = 390 (Tidak memenuhi)
Jadi: HP = { 30o , ......o }

Problem untuk didiskusikan siswa:

1. Nyatakan ke dalam koordinat kutub beberapa titik berikut ini:
a. (2, 2 3 ) b. (-3 3 , 3) c. (-1, 3 ) d. (-3, -3)
2. Nyatakan ke dalam koordinat katesius beberapa titik berikut ini:
7 5
a. (4, 60o) b. (3, 240o) d. (5, ) d. (6, )
6 3
3. Tentukan Himpunan Solusi persamaan trigonometri berikut ini:
a. sin x = 3 c. cos x = - 2 e. Tan x = 3
b. 2 sin x = - 2 d. cos 2x = 3 f. 3 tan 3x = - 3

A. Berilah tanda silang pada huruf yang memuat jawaban paling tepat !
1. Jika tan A = 7/24 , A sudut lancip, maka nilai sin A. cos A = .
a. 168/625 b. 131/625 c. 124/625 d. 24/175 e. 7/175

2. Koordinat cartesius titik (4 3 , 300o) adalah .

 a. (2 3 , 6) b. . (2 3 , -6) c. (-2 3 , 6) d. (-2 3 , -6) e. (-6 , 2 3
)
3. Koordinat cartesius titik (6, 45o) adalah ..
a. (3 2 , 3 2 ) b. (3, 3) c. (3 3 , 3 3 ) d. (6, 6) e. (3 3 , 3 2
)

4. Koordinat kutub dari titik (9, 9 3 ) adalah ....

a. (9, 30o) b. (9, 60o) c. (18, 60o) d. (18, 30o) e. (4, 30o)
5. Nilai dari cos2 (1200o) = .....
a. 0 b. c. d. 3 e.

6. Diketahui = 3,1416, maka jika 60o dinyatakan dalam radian = ....

a. 2,0944 b. 1,5708 c. 1,0472 d. 0,9425 e. 0,7854

7. Hitung harga cos 75 + cos 15 = .... (tanpa menggunakan tabel)

1 1 1 1 1
a. 2 b. 3 c. 5 d. 6 e. 6
2 3 2 2 3

8. cos 105 = ....................

1 1 1 1 1 1 1 1
a. 6 - 2 b. 6 + 2 c. 2 - d. 2 - 6 e.
4 4 4 4 4 4 4 4
1 1
6 -
4 4
sin 150 0 cos 300 0
9. Nilai dari adalah ....
tan 225 0 sin 300 0
a. 2 3 - 4 b. 2 3 - 6 c. 4 - 2 3 d. 2 + 2 3 - 4 e. 6 + 2 3
2
10. jika tg = ( A lancip) maka sin A = ....
3
2 3 6 2
a. b. c. d. e.
13 13 13 13
3
13

11. Bila
0 90
0 0 dan tan = 5
11
, maka sin = .....

5 1 11 5
a. b. c. d. e.
6 4 6 36
11
36
12. jika cos A = 0,8 maka tg A adalah ....
4 3 4 5 3
a. b. c. d. e.
3 4 5 4 5
13. bila tg x = t maka sin x adalah ....
t 2t 3t 4t 5t
a.
1 t 2
b.
1 t2 c.
1 t 2 d.
1 t 2 e.
1 t 2

\
 1 1
14. Sin ( 2 A) + Sin ( 2 A) = ....
2 2
a. 2 sin A b. 2 cos A c. 2 sin 2A d. 2 cos 2A e. 0
15 cos A sin A
15. Diketahui ABC Siku-siku di C. Jika Cot A = , nilai ....
8 sin B cos B
7 15 7 23 23
a. b. c. d. e.
17 17 23 17 7
1
16. Nilai x yang memenuhi persamaan : cos 2x = , untuk 00 < x < 3600 adalah ....
2
a. 300 dan 600 b. 600 dan 1200 c. 600 dan 1500 d. 1200 dan 1500 e. 1200 dan 2400
17. Nilai x yang memenuhi persamaan 2cos x 1 = 0, dalam interval 0 x 2 adalah .

a. dan 2
3
c. dan 5
3
e. 2
3
dan 5
3
3 3

b. dan 4
3
d. 2 4
3 dan 3
3
18. Himpunan penyelesaian persamaan 2cos (2x + 56 ) = 3 , dengan 0 x adalah .
1 1
a. { 14 , 6 } c. { 13 , 6 } e. { 14 , 13 }

b. { 12 , 23 } d. { 13 , 56 }
11
csc cos
sin 30 0 x cos120 0 6
19. Jika dan , maka nilai ....
tan 240 0 : sec 300 0 3 5
cot x sin
4 6
3 1 1 1
a. 3 b. 6 c. 3 d. 6 e. 3
4 4 12 12

20. Diketahui ABC Siku-siku di C, CD tegak lurus pada AB dan C

DE tegak lurus pada AC, jika sudut BAC = , maka DE = . E
a. a (sin - sin 3 )
b. b (sin + sin 3 )
c. c (cos - cos 3 )

d. c (cos + cos 3 ) A B
e. a (cos - cos 3 )
D
B. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar !
1. Tentukan nilai dari tg 135 sin 120 cos150 !
2. Tentukan titik p (4, 180 ) dalm koordinat kartesius !
13
3. Jika cosec dan lancip, tentukan sin dan ctg !
12
4. Tentukan himpunan penyelesaian dari : a. Tan x = -1 , untuk 00 < x < 3600
b. Sin (2x - ) = 2 , untuk 00 < x < 3600
3
5. Sederhanakan : a. Cos ( + a ) = .... b. Sin (
a ) = .... c. Tg ( 2 a ) = ....
2
B. ALJABAR (PERHITUNGAN DASAR) FUNGSI TRIGONOMETRI.

Kompetensi Dasar :
Merancang model matematika dari Problem yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi,
persamaan, dan identitas trigonometri.

INDIKATOR
1) Menggambar grafik fungsi trigonometri dengan menggunakan tabel dan lingkaran satuan
2) Membuktikan identitas trigonometri sederhana.