GEOMETRI DIMENSI DUA

1. Kegiatan Belajar 1 : Sudut dan satuannya

a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran
Setelah mempelajari kegiatan belajar ini, diharapkan siswa dapat :
1. Mengukur besar suatu sudut
2. Menentukan macam-macam satuan sudut
3. Mengkonversi satuan sudut.

b. Materi
1. Pengertian sudut
Sudut adalah kemiringan suatu sinar garis terhadap sinar garis yang lain yang
pangkal-pangkalnya bertemu di suatu titik, atau dapat didefinisikan sebagai
sinar yang bersekutu pangkalnya.
A




B

Dari gambar, sudut B atau atau sudut ABC (ZABC) adalah suatu daerah
yang dibatasi oleh dua buah ruas garis AB dan BC yang brtemu di titik pangkal
B.

2. Macam-macam satuan sudut
Tiga macam satuan sudut yang biasa digunakan adalah :
a. Satuan derajat (
0
)
Ukuran sudut satu putaran penuh adalah 360
0
, ditulis 1 putaran =360
0

atau 1
0
=
360
1
putaran.
Ukuran sudut yang lebih kecil adalah menit () dan detik ()
Hubungan antara derajat, menit dan detik adalah :
1
0
=60
1 =60, maka dapat disimpulkan 1
0
=60 =3600
Dalam perhitungan sering dipakai bentuk decimal derajat yang dapat diubah
menjadi menit dan detik atau sebaliknya.
Contoh 1 :
36,5
0
=36
0
+(
10
5
x 60)
=36
0
+30
=36
0
30
Contoh 2 :
50
0
42 =50
0
+(
60
42
)
0


=50
0
+0,7
0

=50,7
0


b. Satuan Radian
Besar suatu sudut disebut satu radian dan ditulis 1 rad, jika panjang busur AB
sama dengan jari-jari (r).

B
r B
r 1 rad
A C A
O O



Gambar 1 Gambar 2

Pada gambar 1, panjang busur AB =panjang jari-jari OA sehingga :

OA
BusurAB
=1. Dikatakan bahwa sudut AOB =1 rad.
Pada gambar 2,
OA
BusurABC
=
r
r
= sehingga : ZAOC = rad,
sedangkan ZAOC juga =180
0

Jadi 180
0
= rad
Analog 360
0
=2 rad, maka 1 keliling lingkaran =2 rad.

c. Satuan Centicimal / gon / grade
Besar sudut disebut satu gon dan ditulis 1
g
, jika panjang busur AB =
400
1
dari
keliling lingkaran.
Jadi 1 keliling lingkaran =400 grade =400
g
.

3. Konversi Satuan Sudut
Dari uraian sebelumnya, untuk mengkonversi satuan sudut digunakan :
1 putaran =360
0
= 2 rad =400
g
atau
180
0
= rad =200
g

1
0
=60 =3600
a. Konversi dari derajat ke radian
360
0
=2 rad
180
0
= rad
1
0
=
180

rad ( =3,14)
1
0
=0,017 rad


b. Konversi dari radian ke derajat
rad =180
0

1 rad =

180

1 rad =57
0
1744

c. Konversi dari derajat ke gon
180
0
=200 gon
1
0
=
180
200
gon
1
0
=1,11 gon.

d. Konversi dari gon ke derajat
200 gon =180
0

1 gon = |
.
|

\
|
200
180
0
=0,9
0
=54

e. Konversi dari radian ke gon
rad =200 gon
1 rad =

200
gon =63,69 gon

f. Konversi dari gon ke rad
200 gon = rad
1 gon =
200

rad =0,16 rad.

Contoh 1 :
Konversikan satuan sudut berikut ke dalam satuan rad !
a. 150 gon
b. 120
0


Penyelesaian :
a. 150
g
=150 x
200

rad
=
4
3
rad
b. 120
0
=120 x
180

rad
=
3
2
rad


c. Rangkuman Kegiatan Belajar 1
1. Sudut adalah suatu daerah yang dibatasi oleh dua buah ruas garis dan bertemu
pada satu titik pangkal.
2. Macam-macam satuan sudut :
a. Satuan derajat
b. Satuan radian
c. Satuan centicimal/gon/grade

d. Tugas Kegiatan Belajar 1
Diskusikan soal soal pada LKS 1 dengan temanmu kemudian presentasikan
hasilnya sesuai dengan yang ditugaskan oleh guru.

e. Tes Formatif 1
1. Ubahlah kedalam satuan radian :
a. 30
0

b. 120
0

c. 400
0

2. Ubahlah kedalam satuan derajat :
a. 2 rad
b.
3
2
rad
c. 1
5
1
rad
3. Nyatakan satuan sudut berikut ke dalam satuan derajat,. menit dan detik !
a. 20,27
0

b. 0,15
0

4. Ubahlah dari menit, detik ke dalam satuan derajat decimal !
a. 12
0
24
b. 120
0
4818
5. J ika M adalah pusat sebuah lingkaran dan panjang busur KL =
5
1
keliling
lingkaran.
Nyatakan Besar sudut KML dalam satuan radian !

f. Kunci J awaban Tes Formatif 1
1. a.
6
1
rad
b.
3
2
rad
c. 2
9
2
rad
2. a. 360
0

b. 120
0


c. 216
0

3. a. 20
0
1612
b. 9
4. a. 12,4
0

b. 120,805
0

5.
5
2
rad


g. Lembar Kerja Siswa 1
1. Ubahlah ke dalam satuan derajat !
a.
2
3
rad
b. 1
7
1
rad
c.
8
3
rad
2. Ubahlah ke dalam satuan radian !
a. 60
0

b. 75
0

c. 135
0

3. Nyatakan satuan sudut berikut ke dalam satuan derajat, menit dan detik !
a. 72,42
0

b. 0,47
0

4. Ubahlah dari menit, detik ke dalam satuan derajat decimal !
a. 50
0
3642
b. 42
0
2616
5. Jika O adalah pusat lingkaran dan panjang busur PQ =
3
1
keliling lingkaran,
nyatakan besar sudut POQ dalam ukuran radian !















2. Kegiatan Belajar 2 : Keliling dan Luas Bidang Beraturan
a. Tujuan Kegiatan Belajar 2
Setelah mempelajari uraian kegiatan belajar ini anda dihrapkan dapat :
1. Menuliskan rumus-rumus keliling bangun datar yang beraturan.
2. Menuliskan rumus-rumus luas bangun datar beraturan.
3. Menghitung keliling bidang beraturan.
4. Menghitung luas bangun datar beraturan.

b. Uraian Materi Kegiatan Belajar 2
Keliling dan Luas Bidang Beraturan

1. Segitiga

C

b a
t
A B
c

- Keliling AABC =a +b +c
- Luas AABC =
2
1
x alas x tinggi
=
2
1
. c . t
- Luas AABC = ) )( )( ( c s b s a s s dengan s =
2
c b a + +

- J ika diketahui dua sisi dan satu sudut yang diapitnya, maka :
Luas AABC =
2
1
bc sin A =
2
1
ac sin B =
2
1
ab sin C
Contoh:
Tentukan keliling dan luas segitiga sama sisi dengan panjang sisi 8 cm !
Penyelesaian :
Keliling segitiga =(8 +8 +8) cm =24 cm
S =
2
24
=12, berarti :
Luas = ) )( )( ( c s b s a s s
= ) 8 12 )( 8 12 )( 8 12 ( 12
= 4 . 4 . 4 . 12
=16 3 cm
2


2. Persegi Panjang
D C Keliling Persegi Panjang :
K =2(p +l) =2p +2l
l Luas Persegi Panjang :
L =p x l

A p B


3. Bujur Sangkar(Persegi)

D C Keliling Bujur Sangkar :
K =4s
Luas Bujur Sangkar :
s L =s
2



A s B


4. J ajaran Genjang

D C Keliling J ajaran Genjang :
K =AB +BC +CD +AD
t Luas J ajaran Genjang :
L =Luas AABC +Luas ABCD
A a B =
2
1
AB.t +
2
1
CD.t
Karena AB =CD =a, maka :
L =
2
1
a.t +
2
1
a.t
L =a.t
5. Belah Ketupat
B Keliling Belah Ketupat :
K =AB +BC +CD +AD =4s
s s Luas Belah Ketupat :
L =
2
1
.diagonal.diagonal
A C =
2
1
AC.BD
s s


D

6. Layang-layang
D Keliling Layang-layang :
K =2(a +b)
a a Luas Layang-layang :
A C L =
2
1
.diagonal.diagonal
b b =
2
1
. BD. AC



B

7. Trapesium
A B Keliling Trapesium :
K =AB +BC +CD +AD
Luas Trapesium :
L =
2
1
. (jumlah dua sisi sejajar) . tinggi
D C =
2
1
(AB +CD) . t

8. Lingkaran

Keliling Lingkaran :
K =2 r = d
Luas Lingkaran :
d L = r
2
=
4

d
2






9. Segi n beraturan
Jika sisi dari segi n beraturan =a, maka :
Keliling(K) =n x a
Luas(L) =
4
2
a x n
x tan
n
0
180






Contoh Soal :
1. Sebuah benda kerja berbentuk lempengan logam bulat dengan diameter 10
mm.
Hitunglah keliling dan luas lempengan logam tersebut !
Penyelesaian :
Keliling(K) = .d =3,14. 10 =31,4 mm.
Luas(L) =
4
1
d
2
=
4
1
. 3,14. 10
2

= 78,5 mm
2

2. Tentukan keliling dan luas dari segienam beraturan jika panjang sisinya 5
cm !
Penyelesaian :
Keliling =6 x panjang sisi =6 x 5 cm =30 cm.
Luas =
4
5 6
2
x
x tan
6
180
0
=37,5 tan 30
0

=37,3.
3
1
3
=12.5 3

c. Rangkuman Kegiatan Belajar 2
1. Rumus-rumus Keliling bangun datar.
- Segitiga
K =jumlah panjang ke tiga sisinya
- Persegi panjang
K =2(p +l)
- Bujur sangkar(persegi)
K =4s
- Jajaran Genjang
K =Jumlah panjang sisinya
- Belah Ketupat
K =Jumlah panjang sisinya
- Layang-layang
K =Jumlah panjang sisinya
- Trapesium
K = Jumlah panjang sisinya
- Lingkaran
K =2 r = d
2. Rumus-rumus Luas bangun datar.
- Segitiga
L =
2
1
.alas.tinggi


- Persegi Panjang
L =p x l
- Bujur Sangkar
L =s
2

- Jajaran Genjang
L =alas x tinggi
- Belah Ketupat
L =
2
1
diagonal.diagonal
- Layang-layang
L =
2
1
diagonal .diagonal
- Trapesium
L =
2
1
(jumlah dua sisi sejajar). Tinggi
- Lingkaran
L = r
2
=
4
1
d
2

- Segi n beraturan
L =
4
2
a x n
x tan
n
0
180



d. Tugas Kegiatan Belajar 2
Diskusikan soal-soal pada LKS dengan anggota kelompok anda, kemudian
presentasikan hasilnya sesuai yang ditugaskan oleh guru.

e. Tes Formatif 2
1. Sebuah kolam ikan berbentuk persegi panjang dengan panjang pagar pada
sekeliling kolam 30 meter. Jika panjang kolam dua kali lebarnya, tentukanlah
panjang dan lebar kolam , serta luas kolam tersebut !
2. Tentukanlah luas dan keliling bangun berikut :

13 cm


5 cm 4 cm


3. Alas bak penampang air berbentuk lingkaran dengan diameter 2,8 meter.
Hitunglah keliling dan luas bak !



4. Dari gambar di samping B
J ika AC =2 AB dan
CB =2 5 cm, maka
Hitunglah luas segitiga ABC !
A C
5. Tentukanlah keliling dan luas daerah yang diarsir berikut :

14 cm



14 cm



f. Kunci J awaban Tes Formatif
1. Panjang kolam =10 m, lebar kolam =5 m
Luas kolam =50 m
2

2. Luas =52 cm
2

Keliling =36 cm
3. Keliling =8,8 m
Luas =6,16 m
2

4. Luas AABC =4 cm
2

5. Luas daerah yang diarsir =42 cm
2


g. Lembar Kerja Siswa 2
1. Hitunglah luas segitiga sama sisi dengan panjang sisi 10 cm !
2. Perhatikan bangun berikut :

2 dm


4 dm


6 dm
Hitunglah luas dan kelilingnya !
3.Sebuah benda kerja berbentuk lempeng persegi dengan panjang garis
diagonalnya 10 mm. Tentukanlah keliling dan luas benda kerja tersebut !
4. Tentukanlah keliling dan luas dari segienam beraturan jika panjang sisinya 10
cm !




5. Hitunglah keliling dan luas daerah yang diarsir berikut :





10 cm





3,5 cm







































EVALUASI
SOAL
1. Besar sudut 24
0
2015 bila dinyatakan dalam decimal derajat adalah
A. 24,3735
0
B. 24,3370
0

C. 24,3375
0

D. 24,7533
0

E. 24,3730
0

2.
12
5
rad mempunyai nilai yang sama dengan
A. 150
0

B. 135
0

C. 120
0

D. 90
0

E. 75
0

3. 18
0
mempunyai nilai yang sama dengan
A. 36 grad
B. 32 grad
C. 20 grad
D. 10 grad
E. 5 grad
4. Segitiga samasisi luasnya 36 3cm
2
, maka tinggi segitiga tersebut adalah ..
A. 6 cm
B. 6 2cm
C. 6 3cm
D. 12 cm
E. 6 5cm
5. Suatu segitiga KLM dengan panjang KL =8 cm, LM =6 cm dan ZKLM =30
0
,
maka luas segitiga KLM adalah ...
A. 12 cm
2

B. 24 2cm
2

C. 24 3cm
2

D. 48 cm
2

E. 50 cm
2










6. Penampang potongan benda kerja terlihat seperti pada gambar berikut :


7 cm 7 cm



7 cm


7 cm 7 cm


Luas permukaan potongan adalah ...
A. 300 cm
2

B. 350 cm
2

C. 400 cm
2

D. 450 cm
2

E. 500 cm
2

7. Sebidang tanah berbentuk persegi panjang dengan panjang 20 m dan lebar 15 m.
J ika harga tiap m
2
tanah itu Rp. 100.000,-, maka harga tanah seluruhnya adalah ...
A. Rp. 20.000.000,-
B. Rp. 25.000.000,-
C. Rp. 30.000.000,-
D. Rp. 40.000.000,-
E. Rp. 50.000.000,-
8. Perhatikan gambar di bawah ini !

2 cm


4 cm


3 cm 6 cm
Keliling dan luas bangun tersebut adalah ...
A. 19 2 cm dan 22 cm
2

B. 19 2 cm dan 20 cm
2


C. (15 +4 2) cm dan 24 cm
2

D. (16 +4 2) cm dan 22 cm
2

E. (19 + 2) cm dan 22 cm
2

9. Suatu ubin berbentuk segienam beraturan luasnya 96 3cm
2
, maka panjang sisinya
adalah ...
A. 8 cm
B. 8 2cm

C. 8 3cm
D. 10 3cm
E. 12 2cm
10. Alas bak penampung air berbentuk lingkaran dengan jari-jari 1,4 m. Maka
keliling dan luas bak adalah ...
A. 88 cm dan 61,6 cm
2

B. 8,8 m dan 6,16 m
2

C. 8,8 cm dan 61,6 cm
2

D. 88 cm dan 61,6 cm
2

E. 88 cm dan 6,16 cm
2





Kunci J awaban Evaluasi
1. C
2. E
3. C
4. D
5. A
6. B
7. C
8. D
9. C
10. B




















PENUTUP
Setelah menyelesaikan modul ini berhak untuk mengikuti tes praktek untuk
menguji kompetensi yang telah anda pelajari. Apabila anda dinyatakan memenuhi
syarat kelulusan dari hasil evaluasi dalam modul ini, maka anda berhak untuk
melanjutkan ke topik/modul berikutnya.
Mintalah pada guru untuk uji kompetensi dengan system penilaian yang
dilakukan langsung oleh pihak industri atau asosiasi yang berkompeten apabila telah
menyelesaikan seluruh evaluasi dari setiap modul, maka hasil yang berupa nilai guru
atau berupa portofolio dapat dijadikan bahan verifikasi oleh pihak industri atau
asosiasi profesi. Kemudian selanjutnya hasil tersebut dapat disajikan sebagai penentu
standar pemenuhan kompetensi dan bila memnuhi syarat anda berhak mendapatkan
sertifikasi kompetensi yang dikeluarkan oleh dunia industri atau asosiasi profesi.



































DAFTAR PUSTAKA
Drs. Wiyoto dan Drs. Wagirin, 2000, Matematika SMK, Angkasa Bandung.
Dra. Rosida Indrastuti dkk, Matematika SMK Teknik, AVIVA.
Dra. Siti M. Amin, M.Pd, 2004, Geometri Dimensi Dua, Depdiknas.