BORANG TEMU BUAL

Kajian ini dijalankan untuk mengetahui peranan pihak kepimpinan (Guru besar atau Timbalan
guru besar) terhadap pembangunan dalam pengajaran di sekolah.

Soalan:

1. Berapa lama puan menjadi Guru besar/ Timbalan guru besar? _______________

2. Adakah puan dipilih melalui temu duga atau dilantik terus untuk memegang jawatan ini?
_____________________________

3. Adakah puan rasa senang (mudah) dengan memegang jawatan ini?

______________________________________________________________________________

4. Adakah puan sendiri yang memilih untuk menjadi Guru besar/Timbalan guru besar atau pihak
atasan yang memilih puan untuk memang jawatan ini?

______________________________________________________________________________

5. Sebelum menjadi Guru besar/Timbalan guru besar di sekolah ini, adakah puan pernah menjadi
Guru besar/Timbalan guru besar di sekolah yang puan pernah berkhidmat sebelum ini?

______________________________________________________________________________

6. Terdapat banyak gaya kepimpinan yang diamalkan oleh pihak kepimpinan sekolah untuk
mentadbir sekolah. Apakah gaya kepimpinan yang puan paling sukai?

______________________________________________________________________________

7. Kenapa puan memberi keutamaan terhadap gaya kepimpinan tersebut?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

8. Adakah puan sengaja mengamalkan gaya kepimpinan tersebut untuk mencapai tujuan tertentu?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

9. Sebagai seorang pemimpin sekolah, adakah puan mengetuai sebarang aktiviti dan kakitangan
sekolah?

______________________________________________________________________________

10. Adakah puan mengharapkan pentadbiran yang terbaik atau menyediakan persekitaran
pembelajaran kepada pelajar-pelajar dan guru-guru atau melahirkan pelajar-pelajar yang bakal
menjadi model insan yang diperlukan oleh negara dengan menjadi seorang pemimpin sekolah?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
11. Adakah puan tahu terdapat perkara lain yang perlu diberi perhatian selain aktiviti dan
kakitangan sekolah bagi mencapai visi dan misi sekolah? Apakah perkara tersebut?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

12. Adakah puan berhubung rapat dengan komuniti sekeliling?

______________________________________________________________________________

13. Adakah terdapat mana-mana individu, industri, atau organisasi perkhidmatan yang di sekitar
sekolah puan berhubung rapat dengan sekolah anda?

______________________________________________________________________________

14. Jika ada, siapakah yang berhubung dengan mereka?

______________________________________________________________________________

15. Berapa kerap puan mengadakan sesi perjumpaan dengan ibu bapa, guru atau pihak atasan?

______________________________________________________________________________
16. Adakah ibu bapa, guru atau pihak atasan membantu dalam menyediakan kemudahan-
kemudahan di sekolah?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

17. Siapakah yang memeriksa urusan pentadbiran di sekolah, termasuklah kewangan sekolah?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

18. Adakah guru-guru, pihak atau orang lain boleh membantu membiayai kewangan sekolah?

______________________________________________________________________________

19. Sejauh manakah puan berhubung rapat dengan pihak pentadbir di peringkat Jabatan
Pendidikan di negeri anda?

_____________________________________________________________________________

20. Adakah puan mengenali sesiapa di Kementerian Pendidikan Malaysia? Jika ya, berapa kerap
puan berhubungan dengan pihak tersebut?

______________________________________________________________________________

21. Apakah kadar pencapaian sekolah puan dalam UPSR?

______________________________________________________________________________

22. Adakah puan mengadakan mesyuarat bulanan untuk menilai bagi mencapai visi dan misi
sekolah? Jika ada, apakah agenda utama dalam mesyuarat tersebut?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

23. Adakah puan pernah mengawasi aktiviti yang dijalankan oleh guru dalam bilik darjah?
____________________________________________________________________________

24. Jika ada, berapa kerap puan melakukan pengawasan?

____________________________________________________________________________

25. Adakah puan memberi maklum balas kepada guru berkenaan mengenai aktiviti yang
dijalankan?

_____________________________________________________________________________

26. Adakah kakitangan di sekolah puan adalah terlatih?

_____________________________________________________________________________

27. Adakah puan berasa bahawa guru-guru di sekolah puan baik dari segi bidang akademik dan
pedagogi?

_____________________________________________________________________________

28. Adakah guru-guru di sekolah puan menggunakan cara mengajar dan menguruskan kelas
secara baik?

_____________________________________________________________________________

29. Adakah guru-guru telah dilatih atau sedang dilatih di peringkat daerah, negeri atau
kebangsaan? Siapakah yang menanggung perbelanjaan tersebut?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

30. Jika puan menghadapi masalah kewangan di sekolah, adakah puan akan meminta bantuan
daripada pihak Kementerian atau Jabatan berhubung dengan latihan pedagogi kepada guru,
kemudahan PdP atau menggalakkan guru untuk sambung belajar?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
31. Bagaimana puan memberi ganjaran terhadap prestasi kakitangan (guru, staff dan pihak
pentadbiran yang lain) dan pelajar-pelajar?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

32. Adakah puan membenarkan pihak atasan berhubung memberikan ganjaran tersebut?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________