0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
43 tayangan1 halaman
Guru prasekolah merancang menu makanan untuk murid-murid dengan memperhatikan nilai gizi yang seimbang. Dia menerapkan amalan pemakanan seimbang dengan cara memberikan pilihan makanan yang beragam. Kebanyakan murid-murid menghabiskan makanan yang diberikan, dan guru tersebut puas dengan pemakanan di prasekolah. Pemakanan seimbang penting untuk perkembangan fizikal dan mental kanak-kanak prasekolah.
Guru prasekolah merancang menu makanan untuk murid-murid dengan memperhatikan nilai gizi yang seimbang. Dia menerapkan amalan pemakanan seimbang dengan cara memberikan pilihan makanan yang beragam. Kebanyakan murid-murid menghabiskan makanan yang diberikan, dan guru tersebut puas dengan pemakanan di prasekolah. Pemakanan seimbang penting untuk perkembangan fizikal dan mental kanak-kanak prasekolah.
Hak Cipta:
Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Guru prasekolah merancang menu makanan untuk murid-murid dengan memperhatikan nilai gizi yang seimbang. Dia menerapkan amalan pemakanan seimbang dengan cara memberikan pilihan makanan yang beragam. Kebanyakan murid-murid menghabiskan makanan yang diberikan, dan guru tersebut puas dengan pemakanan di prasekolah. Pemakanan seimbang penting untuk perkembangan fizikal dan mental kanak-kanak prasekolah.
Hak Cipta:
Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
1. Bagaimana anda merancangkan menu makanan untuk murid-murid prasekolah
ini? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. Apakah kaedah dan cara yang digunakan oleh anda untuk menerapkan amalan pemakanan yang seimbang kepada murid-murid? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. Adakah murid-murid prasekolah ini menghabiskan makanan yang diberikan? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. Adakah anda berpuas hati dengan pemakanan yang diamalkan di prasekolah? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. Pada pandangan anda, adakah pemakanan seimbang penting terhadap kanakkanak prasekolah? Mengapa? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________