try out

UJIAN NASIONAL SMP/MTs

Tahun Pelajaran 2014/2015
Bidang Studi:
Bahasa Indonesia

Petunjuk Umum

1. Periksalah Naskah Soal yang Anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputi:
a. kelengkapan jumlah halaman dan urutannya.
b. kelengkapan dan urutan nomor soal.
2. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal, nomor soal yang tidak lengkap atau tidak
urut, serta LJUN yang rusak atau robek untuk mendapat gantinya.
3. Hitamkan bulatan di depan Nama Mata Ujian pada LJUN.
4. Isilah pada LJUN Anda dengan:
a. Nama Peserta pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya sesuai dengan huruf di
atasnya.
b. Nomor Paket Soal, Nomor Peserta, dan Tanggal Lahir pada kolom yang disediakan, lalu hitamkan
bulatan di bawahnya sesuai huruf/angka di atasnya.
c. Nama Sekolah, Tanggal Ujian, dan bubuhkan Tanda Tangan Anda pada kotak yang disediakan.
5. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan Naskah Soal tersebut.
6. Jumlah soal sebanyak 50 butir, pada setiap butir soal terdapat 5 (lima) pilihan jawaban.
7. Mintalah kertas buram kepada pengawas ujian jika diperlukan.
8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika, atau alat bantu hitung lainnya.
9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
10. Lembar soal boleh dicorat-coret, sedangkan LJUN tidak boleh dicorat-coret.

Hak cipta 2014 Penerbit Erlangga

Nama Penulis: Tim Editor

Dilarang keras mengutip, menjiplak, atau memfotokopi sebagian atau seluruh isi
buku ini serta memperjualbelikannya tanpa izin dari Penerbit Erlangga.

Hak Cipta dilindungi oleh undang-undang

1. Bacalah paragraf berikut.
Pelestarian budaya di mal sebenarnya bukan langkah baru. Sejumlah pusat perbelanjaan beberapa kali
menggelar pertunjukan tradisional di area atriumnya. Para penampil menghadirkan tarian daerah hingga
musik tradisional dengan sentuhan modern. Biasanya, pergelaran tersebut dilakukan dalam rangka
menyambut hari ulang tahun kota.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah . . . .
A. peringatan ulang tahun kota C. pagelaran budaya tradisional di mal
B. budaya dan musik tradisional D. musik dan tarian daya tarik pengunjung
2. Bacalah paragraf berikut.
Budaya daerah muncul saat penduduk suatu daerah telah memiliki pola pikir dan kehidupan sosial yang
sama. Budaya daerah ini menjadi kebiasaan dalam wilayah atau daerah tertentu yang diwariskan secara
turun-temurun oleh generasi terdahulu pada generasi berikutnya pada ruang lingkup daerah tersebut. Itu
menjadi suatu kebiasaan yang membedakan mereka dengan penduduk-penduduk yang lain. Budaya daerah
sendiri mulai terlihat berkembang di Indonesia pada zaman kerajaan-kerajaan terdahulu. Itu dapat dilihat
dari cara hidup dan interaksi sosial yang dilakukan masing-masing masyarakat kerajaan di Indonesia yang
berbeda satu sama lain.
Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat ke . . . .
A. (1) C. (4)
B. (3) D. (5)
3. Bacalah kedua kutipan berita berikut.
Berita 1 Berita 2
Ribuan masyarakat Yogyakarta dan sekitarnya Perhelatan Peh Cun yang berlangsung di Kota
tumpah ruah di depan Pagelaran Keraton Yogyakarta Tangerang, menjadi sebuah tradisi yang sangat
dan Alun-alun Keraton. Pada Senin (7/10), mereka dinantikan masyarakat. Ajang itu menjadi bukti
menunggu iring-iringan pawai budaya yang adanya hubungan harmonis antara warga Indonesia
mengambil rute Pesanggrahan Ambarketawang keturunan Tiongkok dan warga asli. Pada acara
hingga Pagelaran Keraton Yogyakarta. Pawai budaya tersebut, sejumlah warga melakukan ritual tabur
tersebut lengkap dengan sosok yang menyimbolkan bunga di sepanjang bantaran Sungai Cisadane. Hal
Pangeran Mangkubumi. ini dilakukan untuk menghindari kecelakaan.
(Media Indonesia, 12 Oktober 2013) (Media Indonesia, 22 Juni 2013)
Persamaan informasi dari kedua kutipan berita tersebut adalah . . .
A. Kegiatan yang berhubungan dengan budaya dan adat suatu daerah.
B. Masyarakat selalu antusias menyambut acara-acara budaya tradisional.
C. Tempat pelaksanaan suatu festival selalu mengambil lokasi di alam terbuka.
D. Setiap daerah selalu rutin melaksanakan acara-acara yang berhubungan dengan adat.
4. Bacalah kutipan berita berikut.

Berita 1 Berita 2
Hujan deras dan puting beliung yang melanda Selasa (29/10), sekitar pukul 13.30, dua dari lima
Depok kemarin sore hingga malam mengakibatkan bocah yang sedang main hujan-hujanan tewas

2 Try Out Ujian Nasional SMP/MTs Tahun Pelajaran 2014/2015

 banyak pohon tumbang. Di Jalan Kenanga Raya,
sebuah pohon berdiameter 2,8 meter dan panjang 30
meter roboh. Tidak ada korban jiwa dalam peristiwa
tersebut.
(Media Indonesia, 29 Oktober 2013)
tersengat listrik. Kedua korban ditemukan dengan
kondisi badan membiru. Peristiwa bermula saat
Tasya secara tidak sengaja memegang pagar yang
menempel pada tiang lampu.
(Media Indonesia, 30 Oktober 2013)

Perbedaan pola penyajian kedua berita tersebut adalah . . . .

Berita 1 Berita 2
A. bagaimana, di mana, bagaimana siapa, mengapa, bagaimana
B. di mana, apa, mengapa kapan, bagaimana, apa
C. apa, di mana, mengapa kapan, mengapa, bagaimana
D. apa, di mana, bagaimana kapan, siapa, bagaimana
5. Bacalah kutipan biografi berikut.
Masa kecil Habibie dilalui bersama saudara-saudaranya di Parepare, Sulawesi Selatan. Sifat tegas berpegang
pada prinsip telah ditunjukkan Habibie sejak kanak-kanak. Habibie yang punya kegemaran menunggang
kuda ini harus kehilangan bapaknya yang meninggal dunia pada 3 September 1950 karena terkena serangan
jantung. Tak lama setelah bapaknya meninggal, Habibie pindah ke Bandung untuk menuntut ilmu di
Gouvernments Middlebare School. Di SMA, prestasi beliau mulai menonjol terutama dalam pelajaran-
pelajaran eksakta. Habibie pun menjadi sosok favorit di sekolahnya.
Keistimewaan tokoh dalam biografi tersebut adalah . . . .
A. gemar menunggang kuda C. ke Bandung untuk menuntut ilmu
B. tegas berpegang pada prinsip D. prestasi menonjol pada pelajaran eksakta
6. Bacalah kutipan biografi berikut.
Dahlan Iskan, lahir di Magetan tanggal 17 Agustus 1951. Ada hal yang menarik dari tanggal lahirnya
Beliau menutur, tanggal 17 Agustus itu dikarang sendiri karena orang tuanya lupa tanggal lahirnya. Dibuat
tanggal 17 Agustus supaya mudah diingat. Dahlan kecil dibesarkan di lingkungan pedesaan dalam keadaan
serba kekurangan, akan tetapi sangat kental akan suasana religiusnya.
Diceritakan, Dahlan kecil hanya memiliki satu celana pendek dan satu baju, serta memiliki satu sarung!
Sarungnya ini serbaguna. Jadi alat ibadah, mencari rezeki, alat hiburan, fashion, kesehatan, sampai menjadi
alat untuk menakut-nakuti. Beliau beranggapan bahwa apa pun kondisi kita, baik kurang, cukup, maupun
lebih, kita harus tetap bersyukur, sabar, dan harus menikmati semua apa adanya.
Hal yang dapat diteladani dari tokoh tersebut adalah . . . .
A. menentukan tanggal lahir sendiri C. selalu bersyukur dalam kondisi apa pun
B. dibesarkan di lingkungan pedesaan D. memiliki sarung yang banyak manfaatnya
6. Bacalah iklan berikut.
PESAN TIKET CITILINK (1)
LANGSUNG DARI SMARTPHONE-MU (2)
Sekarang makin mudah dan praktis menggunakan mobile application. (3)
Download aplikasinya secara gratis di: App Word, Google play, atau App Store. (4)
Pembayaran kode pemesanan dapat dilakukan di: Alfamart, Alfamidi, LAWSON, Alfa Express. (5)

Bahasa Indonesia 3
 Maksud kalimat (3) pada iklan tersebut yang tepat adalah . . .
A. Penggunaan mobile application saat ini semakin mudah dan praktis.
B. Pemesan tiket Citilink semakin mudah dan praktis dengan menggunakan smartphone.
C. Tiket Citilink dapat dengan mudah dibeli di Alfamart, Alfamidi, dan Alfa Express.
D. Tiket Citilink dapat diperoleh dengan mudah dan praktis melalui browsing di Alfamart dan Alfamidi.
8. Perhatikan iklan berikut.
Kami dedikasikan penghargaan ini bagi nasabah dan mitra Bank Jaminan Sosial (BJS).
BJS memberi lebih. Anda adalah motivasi terbesar bagi kami untuk selalu memberikan layanan perbankan
terbaik di setiap aspek.
Maksud iklan tersebut adalah . . .
A. BJS memberikan penghargaan yang diperolehnya untuk para nasabah dan mitranya.
B. Para nasabah mendapatkan penghargaan dari BJS karena BJS memberikan lebih dari bank lain.
C. Pelayanan kepada nasabah yang terbaik diberikan oleh BJS sehingga BJS memberi penghargaan.
D. BJS menganggap bahwa nasabah sebagai aset yang berharga, maka nasabah harus diistimewakan.
9. Perhatikan iklan berikut.
BANJIR UNTUNG PHILIPP LED (1)
Jadikan rumah Anda seindah Monas, Jembatan Ampera, Tugu Pahlawan, dan Patung Gatotkaca dengan
lampu Philipp LED. (2)
Tahan lama hingga 15 tahun, tidak mudah panas, bergaransi 2 tahun. (3)
Beralih ke lampu Philipp LED tidak pernah semenarik ini! (4)
Promo ini berlangsung hingga 31 Desember 2013. (5)
Pernyataan yang berupa fakta pada iklan tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1) dan (3) C. (2) dan (5)
B. (2) dan (4) D. (3) dan (5)
10. Bacalah teks berikut.
Sejak penetapan Hari Batik pada 2 Oktober 2009, jumlah pengguna batik semakin meningkat. Batik
tampil tak hanya di acara pernikahan dan formal, tetapi juga di keseharian. Bahkan beberapa kantor
mewajibkan karyawan berbatik pada hari tertentu. Dengan begitu seringnya batik dikenakan, tentu saja
dituntut variasi model yang lebih beragam.
Simpulan isi teks tersebut adalah . . .
A. Desain batik Indonesia semakin beragam sejak tahun 2009.
B. Batik saat ini sudah menjadi pakaian keseharian masyarakat.
C. Penggunaan batik di masyarakat semakin variasi dan beragam.
D. Hari Batik dijadikan sebagai momen untuk memperkenalkan batik.
11. Perhatikan grafik berikut.
Data Penjualan
Mobil 2013
Kendaraan penumpang
nonsedan 66,77%
Sedan dan taksi
3,10%

Kendaraan Komersial
30,13%

Sumber: Media Indonesia, 10 Oktober 2013

4 Try Out Ujian Nasional SMP/MTs Tahun Pelajaran 2014/2015

 Simpulan isi grafik tersebut yang tepat adalah . . .
A. Penjualan mobil tahun 2013 ini meningkat tajam, terutama pada kendaraan penumpang nonsedan yang
mencapai 66,77% dari total penjualan mobil lainnya.
B. Pada tahun 2013, masyarakat lebih menyukai kendaraan minibus daripada sedan atau taksi yang hanya
mencapai 3,10%, serta kendaraan komersial yang sangat mahal.
C. Penjualan mobil tahun 2013 didominasi kendaraan penumpang nonsedan, urutan kedua sebesar 30,13%
kendaraan komersial, dan yang paling sedikit sedan dan taksi 3,10%.
D. Kendaraan penumpang, baik sedan maupun minibus, sangat diminati masyarakat, buktinya pada tahun
ini 66,77% kendaraan ini terjual ke pasaran.
12. Perhatikan tabel berikut.
TENOR ANGSURAN BAYAR 1
12 10.157.000 38.130.000
SIRION 1.3 D MT
24 5.609.500 38.130.000
144.800.000
36 4.129.500 38.130.000
48 3.417.500 38.230.000
Pernyataan yang sesuai isi tabel tersebut adalah . . .
A. Sirion 1.3 D MT dijual dengan harga kontan Rp144.800.000, dibayar selama 12 bulan.
B. Angsuran per Rp3.417.500 selama 48 bulan dengan bayar pertama Rp38.230.000.
C. Apabila bayar pertama Rp38.130.000 dengan angsuran Rp5.609.500, waktu pelunasan 36 bulan.
D. Bayar pertama yang paling besar apabila tenornya selama 48 bulan dan angsurannya Rp4.129.500
per bulan.
13. Perhatikan bagan berikut.
BAGAN STRUKTUR SMP ORTIS JAKARTA
Kepala Sekolah
Drs. Ujang Kusuma, M. Si
Kepala Tata Usaha
Kurnawan, S. Pd
Waka Sekolah
Drs. Hari Sitorus

Staff Sarana Staff Kesiswaan Staff Kurikulum

Nurhayati, S. Pd H. Arman A., M. Pd Udip Sucipto, M. M

Dewan Guru

Pertanyaan yang sesuai dengan isi bagan tersebut adalah . . .

A. Siapa yang menjadi wali kelas IX-2?
B. Berapa staf yang membantu wakil kepala sekolah?
C. Mengapa H. Arman A., M.Pd. menjadi staf kesiswaan?
D. Bagaimana tugas Kurnawan, S.Pd. sebagai Kepala Tata Usaha?

Bahasa Indonesia 5
14. Cermati denah berikut.

Jl. Sultan Hasanudin

Jl. Nyi Ageng Seran

Jl. P. Antasari
Bank

Jl. Pattimura Jl. Dipenogoro

Jl. Cut Nyak Dien

Jl. R.A. Kartini

U

Jl. Sisingamaraja Jl. Imam Bonjol Jl. Teuku Umar

Sekolah

Pak Badrun hendak mentransfer uang untuk anaknya yang sedang kuliah di UGM. Jadi, sepulang mengajar,
Pak Badrun pergi ke Bank.
Rute perjalanan Pak Badrun yang paling efektif adalah . . .
A. Jalan Imam Bonjol ke barat, Jalan Sultan Hasanuddin, Jalan P. Antasari ke timur, Jalan Diponegoro
ke utara, Jalan Nyi Ageng Serang, Bank.
B. Jalan Imam Bonjol ke timur, Jalan R. A. Kartini, Jalan Pattimura ke timur, Jalan Diponegoro ke utara,
Jalan Nyi Ageng Serang, Bank.
C. Jalan Imam Bonjol ke timur, Jalan Teuku Umar, Jalan Pattimura ke timur, Jalan Diponegoro ke selatan
Jalan Nyi Ageng Serang, Bank.
D. Jalan Imam Bonjol ke barat, Jalan Tjut Nyak Dien, Jalan Pattimura ke timur, Jalan Diponegoro ke
utara, Jalan Nyi Ageng Serang, Bank.
15. Perhatikan kutipan puisi berikut.
(1) pada suatu bulan yang cerah
(2) kutemui sepasang mata
(3) kujumpai sebuah hati baja
(4) mendenyut semangat di buluh nadinya
(5) menggunung kasih sayang di hatinya
(6) ia datang padaku
(7) mengulurkan tangan padaku
(8) berkata ia sebuah rumah yang teduh
(9) aku seorang penghuni yang setia
(10) datanglah padanya
Tema puisi tersebut adalah . . . .
A. pertemuan dua orang sahabat
B. pertemuan yang mengesankan
C. pertemuan dengan anggota keluarga
D. pertemuan dengan musuh

6 Try Out Ujian Nasional SMP/MTs Tahun Pelajaran 2014/2015

16. Bacalah puisi berikut.
Citraan pada puisi tersebut adalah . . . .
Dalam Sakit A. penglihatan
B. penciuman
waktu lonceng berbunyi C. perasa
percakapan merendah, kita kembali menanti-nanti D. pendengaran
kau berbisik: siapa lagi akan tiba
di ruang ini kita gaib dalam gema. Di luar malam hari
mengendap kekal dalam rahasia
kita pun setia memulai percakapan kembali
seakan abadi, menanti-nanti lonceng berbunyi

(Sapardi Djoko Damono)

17. Cermati puisi rumpang berikut.

(1) Para cukong dengan perkasa

(2) memindahkan gunung ke kota
(3) blembah hijau disulapnya juga
(4) bimsalabim ada di depan istana

(5) Gemericik air sungai di pekarangan

(6) Menyapa pepohonan di hutan
(7) Naik turun teratur menyapa ikan

Majas pada puisi tersebut terdapat pada larik ke . . . .

A. (2) C. (3)
B. (5) D. (6)
18. Bacalah kutipan cerita berikut.

Wajah Haji Sulaeman tiba-tiba tegang. Surat yang sedang dibacanya langsung ia remas.
Tidak!, sergahnya. Aku tak mengizinkannya pulang ke kampung ini!
Maaf, Buya. Saya cuma ...
Dengar, Sobek! Kau tak perlu membelanya. Bila bertemu lagi dengannya, katakan, ia tak
boleh pulang ke kampung ini. Sampai kapan pun. Bila ia nekat, aku sendiri yang akan bertindak.
Aku tak punya anak yang bernama Karim lagi. Aku sudah menganggapnya mati!
Sobek terkesiap. Kini ia sudah tahu apa isi surat itu. Maaf, Buya. Saya sebatas menyampaikan
amanah.

Cara penulis menggambarkan watak tokoh pada cerita tersebut adalah . . . .

A. pembicaraan tokoh C. disampaikan langsung
B. gambaran fisik tokoh D. pembicaraan tokoh lain

Bahasa Indonesia 7
19. Bacalah kutipan cerita berikut.

(1) Maka suatu pagi, kuputuskan untuk mencarinya. Aku harus tahu, kenapa sepasang matanya bisa
mematikan seperti itu.
(2) Dia tinggal di ujung jalan sebelah timur taman balai kota, ujar kakak lelakiku yang pernah
sekelas dengannya.
(3) Ketika kalian sekelas, kalian sempat akrab?
(4) Kakakku menggeleng. Dia pendiam. Tidak terlalu menonjol. Kenapa?
(5) Ganti aku yang menggeleng sambil meneguk habis teh pagiku.
(6) "Kau tertarik padanya? tanya kakakku lagi. Matanya menyelidik. Aku diam.
(7) Lebih baik jangan. Kulihat di facebook, dia sudah menikah.
(8) "Aku tahu.
(Sepasang Mata Kenangan, Anggun Prameswari)
Bukti tokoh aku orang yang gigih dalam meraih keinginannya terdapat pada nomor . . . .
A. (1) C. (5)
B. (3) D. (7)
20. Bacalah kutipan cerita berikut.

Saat melewati sebuah rumah yang di halaman depannya terpasang jam dinding, kami melihat jarum
pendek jam tersebut menunjukkan ke arah dua dan jarum panjangnya ke arah tiga. Cuaca sangat terik
waktu itu, tetapi tempat tujuan kami masih cukup jauh. Kalau saja berhenti sejenak, kami akan tiba pada
malam hari ke tempat tujuan kami. Akibatnya, kami paksakan melanjutkan perjalanan walaupun kami
kepanasan dan baju kami basah oleh keringat yang mengalir dari tubuh kami. Ditambah lagi, kami pun
harus menggendong barang-barang jualan kami. Begitulah keadaan yang kerap dialami ibuku dan aku
saat berjualan dari satu desa ke desa yang lain yang dipisahkan oleh perbukitan.
Latar pada cerita tersebut adalah . . . .
A. sore hari, di sebuah rumah C. siang hari, di sebuah desa
B. pagi hari, di kebun D. siang hari, di perbukitan
21. Bacalah kutipan cerita berikut.

Morgan, apa yang kamu inginkan?

Kita harus bicara.
Morgan, ada apa denganmu? Kita sudah tak lagi punya urusan apa-apa!
Ini bukan tentang urusan kita, tapi tentang Ciara.
Kamu terkejut dan malu dengan pengakuan Ciara?
Lelaki tua itu memandang tajam mata perempuan tua. Tapi yang dipandang tetap terlihat
tenang dengan senyum sinis yang tak surut dari bibirnya. Lelaki itu tahu betapa dirinya kini kalah
telak. Ia betul-betul terlihat seperti badut di taman hiburan.
(Rumah yang Terbelah, Aris Kurniawan)
Konflik pada cerita tersebut adalah . . . .
A. pertengkaran Ciara dengan Morgan dan perempuan tua
B. pertengkaran dua orang karena adanya pengakuan dari Ciara
C. pengakuan Ciara kepada lelaki tua, perempuan tua, dan Morgan
D. keinginan Morgan yang ditentang oleh perempuan tua dan Ciara

8 Try Out Ujian Nasional SMP/MTs Tahun Pelajaran 2014/2015

22. Bacalah kedua kutipan novel berikut.
Novel 1 Novel 2
Pada sebuah pagi yang lain, pukul sepuluh seharusnya Apa dunia ini sudah mau kiamat, Kal? Mana
burung kut-kut sudah datang. Tapi pagi ini senyap. mungkin orang sekolahan semacam kau mendulang
Aku tersenyum sendiri melamunkan sifat-sifat kawan timah?
sekelasku. Lalu, aku memandangi guruku Bu Mus, Apa boleh buat, Bang, tak ada pekerjaan lain.
seorang yang bersedia menerima kami apa adanya Lihatlah kau itu? Putih, halus, mulus, keriting tak
dengan sepenuh hatinya, segenap jiwanya. ubahnya laksa, lebih cocok jadi juru taksir pegadaian.
(Laskar Pelangi, Andrea Hirata) Kuli-kuli kasar yang potongannya seperti gorila
di sekitar situ tertawa meremehkanku sampai berair
matanya.
Jemari kaku menciut karena dingin. Telapak
tanganku melepuh, berdarah-darah, dan perih luar
biasa ketika butiran pasir gelas masuk ke dalam
daging yang terkelupas. Jika malam tiba, tubuhku
remuk redam. Persendian seperti terlepas-lepas.
(Maryamah Karpov, Andrea Hirata)
Perbedaan latar kedua novel tersebut adalah . . . .
Novel 1 Novel 2
A. pagi, di kelas, sepi pendulangan timah, siang
B. siang, sekolah, hening pegadaian, pagi
C. pagi, ruang guru, senyap sekolahan, siang
D. siang, ruang kepala sekolah, sunyi kamar tidur, malam
23. Bacalah kedua kutipan novel berikut.

Novel 1
Ayah Aminudin tidak setuju bila anaknya kawin dengan Mariamin yang termasuk keluarga miskin.
Akhirnya, Aminudin dinikahkan dengan gadis pilihan ayahnya. Mariamin pun diperistri Kasibun, laki-laki
yang mengidap penyakit kotor. Karena kecemburuan Kasibun, Mariamin ditalak dan pulang ke Sipirok
dengan membawa penderitaan. (Azab dan Sengsara, Merari Siregar)

Novel 2
Tengah hari ini, Kota Kairo seakan membara. Matahari berpijar di tengah petala langit. Seumpama lidah
api yang menjulur dan menjilat-jilat bumi. Tanah dan pasir seakan menguapkan bau neraka. Embusan
angin sahara disertai debu yang bergulung-gulung menambah panas udara semakin tinggi dari detik ke
detik. Penduduknya banyak berlindung dalam flat yang ada dalam apartemen-apartemen berbentuk kubus
dengan pintu, jendela, dan tirai tertutup rapat. (Ayat-Ayat Cinta, Habiburrahman El-Shiraji)
Perbedaan ciri penggunaan bahasa kedua cuplikan novel tersebut adalah . . .
Novel 1 Novel 2
A. Terdapat diksi kata dari bahasa daerah. Tidak terdapat diksi dari bahasa daerah.
B. Banyak kata bermakna lugas. Banyak ungkapannya.
C. Menggunakan bahasa lugas. Menggunakan perumpamaan.
D. Menggambarkan sesuatu secara klise. Menggambarkan secara langsung.

Bahasa Indonesia 9
24. Bacalah kutipan naskah drama berikut.

(1) Petugas : Sudah berapa kali kamu tertangkap, hah?

(2) Pengemis : (Menunduk) Ee ... tidak tahu, Pak. Lupa.
(3) Gelandangan : Ya, lupalah. Kamu sudah sering tertangkap, sih.
(4) Petugas : Diam! Kamu juga sudah berapa kali?
(Mengetuk-ngetukkan pulpen ke meja kerjanya)
(5) Gelandangan : Tiga kali, Pak. Pertama waktu pagi-pagi di lampu merah, kedua sore hari waktu mau
magrib depan balai kota, dan ketiga sekarang yang Bapak tangkap di taman.
(6) Pengemis : Pak, boleh saya minta makan? Dari pagi sampai siang ini saya belum makan?

Bukti latar pada siang hari di rumah pembinaan pada kutipan naskah drama tersebut ditunjukkan pada
nomor . . . .
A. (1) dan (2) C. (3) dan (4)
B. (2) dan (3) D. (5) dan (6)
25. Bacalah kutipan naskah drama berikut.

Pengendara I : Heh, kalau ngendarain yang bener! (turun dari mobil dengan muka memerah emosi)
Pengendara II : Kok, Anda yang salah, Anda yang marah. (sambil melepaskan helmnya)
Pengendara I : Situ yang salah! (telunjuk diarahkan ke muka pengendara II)
Pengendara II : Astagfirullah, kamu tua-tua, tapi hawa nafsumu gede juga, ya!
Pengendara I : Apa lu bilang?
Pengendara II : Sudah, lebih baik kita selesaikan di kantor polisi saja. Nanti di sana terungkap siapa
yang sebenarnya bersalah.

Konflik yang terdapat pada kutipan naskah drama tersebut adalah . . .

A. Pengendara mobil marah-marah kepada pengendara motor.
B. Pengendara mobil dituduh bersalah oleh pengendara motor.
C. Motor menabrak mobil yang dikendarai orang yang sudah tua.
D. Mobil dan motor bertabrakan di suatu jalan.
26. Cermati ilustrasi berikut.

Ilustrasi : Pada upacara Senin, 4 November 2013, kepala sekolah mengumumkan siswa peringkat 110
pada semester ganjil dari tiap kelas. Damien meraih peringkat keenam di kelas IX, padahal
selama ini ia tidak pernah masuk sepuluh besar di kelas. Ternyata kerja keras yang selama
ini ia lakukan berbuah baik.

Catatan buku harian yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . .

A. Kelas IX tahun ini aku harus sukses. Aku sudah mempersiapkan diri dengan sungguh-sungguh.
Semester ini minimal aku harus masuk sepuluh besar. Aku harus bisa membanggakan keluargaku.
B. Damien bangga karena semester ini di masuk dalam sepuluh besar. Ini benar-benar kejutan yang luar
biasa bagi dia dan keluarganya. Dia tidak bisa membayangkan bagaimana senangnya Ayah dan Ibu.
C. Aku senang dan bangga, karena usahaku selama ini berhasil. Walaupun baru peringkat keenam, ini tetap
awal yang membahagiakan. Terima kasih, Tuhan. Aku akan lebih giat lagi di semester genap nanti.
D. Senin, 6 Januari 2013, adalah hari yang sangat menyenangkan. Aku dipanggil kepala sekolah karena
aku masuk sepuluh besar anak berprestasi. Aku hampir tidak percaya, ternyata karyaku berhasil
menarik perhatian banyak orang.

10 Try Out Ujian Nasional SMP/MTs Tahun Pelajaran 2014/2015

27. Bacalah ilustrasi berikut dengan saksama.
Ilustrasi: Pelatih orkes barisan memberi tahu Ketua OSIS, Kevin Yulio, bahwa pada hari Sabtu nanti
latihan diliburkan dulu karena akan menghadiri pernikahan kakaknya.
Isi pesan singkat ketua OSIS kepada anggota orkes barisan yang tepat adalah . . .
A. Seluruh anggota orkes barisan, hari Sabtu nanti latihan diliburkan sementara karena pelatih ada urusan
keluarga, dari ketua OSIS. Terima kasih.
B. Kevin Yulio, jika memang akan menghadiri pernikahan kakakmu tidak apa-apa. Anak-anak untuk
sementara diliburkan dulu. Nanti saya beri tahu.
C. Latihan hari Sabtu sementara diliburkan. Semua anggota harap maklum. Pelatih orkes barisan sedang
mengantarkan kakaknya menikah.
D. Disampaikan kepada seluruh peserta anggota orkes barisan supaya memberitahukan pelatihnya kalau
hari Sabtu besok libur dulu.
28. Cermati kalimat-kalimat berikut.
(1) Asteroid sulit dilihat dari permukaan Bumi.
(2) Para ilmuwan saat ini mencoba menggunakan teknologi tinggi untuk menemukan asteroid.
(3) Mencari asteroid yang berbahaya bagi Bumi tidaklah mudah.
(4) Namun, sebagian besar usaha itu masih harus menggunakan teleskop pada malam yang cerah.
(5) Hal ini disebabkan kondisi gelap dan posisi asteroid yang mengambang di tata surya.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi laporan yang baik dengan susunan . . . .
A. (1), (5), (2), (4), (3) C. (2), (4), (3), (1), (5)
B. (2), (1), (5), (4), (3) D. (3), (1), (5), (2), (4)
29. Bacalah ilustrasi berikut.
Ilustrasi: Lomba Paskibra tingkat SMP di Kecamatan Tebet, Jakarta Selatan, akan dilaksanakan
pada tanggal 23 dan 24 November 2013 di SMP Negeri 73. Koordinator Paskibra SMP
Muhammadiyah memberitahukan supaya anggota Paskibranya berlatih pada hari Sabtu, 16
November 2013, pukul 08.00 di halaman SMP Muhammadiyah.
Isi pengumuman dari Koordinator Paskibra Muhammadiyah adalah . . .
A. Seluruh anggota Paskibra SMP Muhammadiyah akan mengadakan latihan pada,
hari, tanggal : Sabtu, 16 November 2013
waktu : pukul 08.00
tempat : Halaman SMP Muhammadiyah
Ini mereka lakukan untuk persiapan Lomba Paskibra di SMP Negeri 73 Jakarta.
B. Disampaikan kepada seluruh anggota Paskibra SMP Muhammadiyah bahwa lomba Paskibra akan
dilaksanakan, pada
hari, tanggal : Sabtu dan Minggu, 2324 November 2013
waktu : pukul 08.00
tempat : SMP Negeri 73 Jakarta
Demikian pengumuman ini kami sampaikan. Terima kasih.
C. Koordinator Paskibra SMP Muhammadiyah mengharapkan kehadiran seluruh anggotanya, pada
hari, tanggal : Sabtu, 16 November 2013
waktu : pukul 08.00
tempat : SMP Negeri 73 Jakarta
Ini semua dalam rangka Lomba Paskibra di SMP Muhammadiyah Jakarta.

Bahasa Indonesia 11
 D. Dalam rangka mengikuti Lomba Paskibra di SMP Negeri 73 Jakarta, seluruh anggota Paskibra SMP
Muhammadiyah harap mengikuti latihan, pada
hari, tanggal : Sabtu, 16 November 2013
waktu : pukul 08.00
tempat : Halaman SMP Muhammadiyah
Demikian pengumuman kami sampaikan. Atas perhatian semua anggota, kami mengucapkan terima
kasih.
30. Cermati data buku berikut.

Judul buku : Membangkitkan Harga Diri Anak

Penulis : Harris Clemes, Ph.D.
Kelemahan : Uraiannya bertele-tele, tulisan terlalu kecil.
Keunggulan : Mengemukakan persoalan yang berhubungan dengan anak secara mendalam.

Paragraf resensi sesuai dengan data tersebut adalah . . .

A. Membangkitkan Harga Diri Anak, judul buku yang sudah menunjukkan hal menarik dan perlu untuk
dibaca oleh para pendidik dan orang tua.
B. Buku ini perlu dibaca oleh orang tua karena pembahasannya sangat mendalam masalah anak. Namun
sayang, buku ini tulisannya terlalu kecil dan uraiannya berputar-putar.
C. Siapa yang tidak kenal Harris Clemes? Seorang pendidik yang sukses di negaranya. Kini dia menuliskan
pengalamannya dalam mendidik anak zaman sekarang.
D. Masalah mengangkat harga diri anak adalah persoalan bagi guru dan orang tua. Buku ini dapat menjadi
solusinya karena uraiannya sederhana dan pembahasannya sangat teliti.
31. Bacalah surat pribadi yang rumpang berikut.

Sahabatku Tazkia
Jalan Camar No. 100
Yogyakarta
Assalamualaikum wr. wb.,
[.]
Kia, bulan depan 'kan udah mulai libur sekolah, apa kamu punya rencana liburan ke luar kota? Aku
ingin berkunjung ke rumahmu. Aku ingin melihat indahnya Kota Yogyakarta dan berlibur bersamamu.
Sekian dulu surat dariku. Kapan-kapan kita sambung lagi. Kutunggu balasan suratmu.
Wassalamualaikum wr. wb.
Sahabatmu,

Pembuka surat pribadi tersebut yang tepat adalah . . .

A. Hai, apa kabar? Kuharap kamu dalam keadaan baik-baik saja. Aku dan keluargaku pun dalam keadaan
sehat walafiat.
B. Sudah lama juga, ya, kita tak berkirim kabar melalui surat. Kamu sedang sangat sibuk, ya?
C. Setelah membaca surat darimu, aku senang sekali akhirnya kamu tidak lupa denganku walaupun sudah
lama tidak bertemu.
D. Bagaimana kabarnya teman-teman? Semoga teman-teman di Yogjakarta dalam keadaan baik-baik saja
seperti aku. Aku pun di Jakarta baik-baik saja.

12 Try Out Ujian Nasional SMP/MTs Tahun Pelajaran 2014/2015

32. Cermati kutipan surat dinas berikut.

Yth. Ketua OSIS SMP Negeri 1 Sibulue Kab. Bone

di Sibulue

Kami telah membaca surat Saudara dengan nomor 34/OSIS/II/14, tanggal 2 Februari 2014, perihal
undangan kegiatan. Kami juga telah membicarakannya dengan pembina dan pengurus OSIS.
Setelah mempertimbangkan berbagai hal, kami mohon maaf tidak dapat berpartisipasi pada kegiatan
yang diselengarakan SMP Negeri 1 Sibulue. Hal ini disebabkan pada waktu yang sama, kami akan
mempersiapkan hari ulang tahun sekolah.
[]

Kalimat yang tepat untuk melengkapi surat balasan undangan tersebut adalah
A. Demikian permohonan maaf yang dapat kami sampaikan. Semoga acara yang Saudara laksanakan
dapat berjalan lancar dan sukses.
B. Demikian tanggapan yang dapat kami sampaikan kepada Saudara. Kami berharap pada kegiatan
berikutnya Saudara dapat berpartisipasi.
C. Demikian surat ini kami sampaikan. Atas perhatian dan kehadirannya, kami mengucapkan banyak
terima kasih dan sampai jumpa di kegiatan berikutnya.
D. Demikian surat balasan dari kami. Kami mohon maaf dan mudah-mudahan pada kegiatan berikutnya
kami dapat berpartisipasi pada kegiatan tersebut.
33. Bacalah ilustrasi berikut ini.

Ilustrasi: Jembatan yang menghubungkan Desa Wanareja dengan kota kecamatan rusak sejak setahun
yang lalu. Jembatan ini satu-satunya akses terdekat menuju kota kecamatan. Kini, masyarakat
Wanareja harus memutar untuk menuju kota kecamatan dan menempuh waktu satu jam.
Padahal, sebelumnya hanya butuh waktu dua puluh menit untuk mencapai kota kecamatan.
Surat pembaca sesuai ilustrasi tersebut adalah . . .
A. Kami warna Desa Wanareja akan mengadakan demonstrasi jika jembatan yang menghubungkan desa
kami dengan kota kecamatan tidak segera dibangun. Bayangkan kami harus menempuh waktu satu jam
untuk jarak yang hanya dua kilometer saja. Untuk itu, kami berharap Pak Camat untuk memperhatikan
keluhan kami ini.
B. Anak-anak sekolah terlambat masuk sekolah. Bahkan, beberapa anak tidak jadi ke sekolah karena
pakaiannya basah tergelincir ke sungai ketika menyeberangi jembatan yang sudah rapuh tersebut.
Kami sudah berusaha memperbaiki jembatan tersebut dengan cara swadaya dari beberapa desa yang
memanfaatkan jembatan tersebut.
C. Kami warga Desa Wanareja hampir setahun lebih harus menempuh jarak puluhan kilo meter untuk
menuju kota kecamatan. Hal ini disebabkan jembatan satu-satunya yang menghubungkan desa kami
dan kota kecamatan rusak parah. Untuk itu, kami mohon kepada Bapak Camat atau Bapak Bupati
untuk segera memperbaiki jembatan tersebut.
D. Jika jembatan yang menghubungkan Desa Wanareja dengan kota kecamatan tidak segera diselesaikan
pembangunannya kami khawatir material yang ada akan hilang juga. Pembangunan jembatan itu
hampir sudah setahun tetapi baru selesai pondasinya saja. Tolong Pak, jangan berlarut-larut karena
keberadaan jembatan tersebut sangat penting bagi kami di kedua desa.

Bahasa Indonesia 13
34. Bacalah teks berikut.

Stroke merupakan gangguan fungsi otak akibat tersumbat atau pecahnya pembuluh darah di otak.
Hal ini mengakibatkan kerusakan jaringan otak. Gambaran klinis dari gangguan fungsi otak ini berupa
kelemahan anggota gerak, dan gangguan bicara. Selanjutnya, terjadi gangguan fungsi mental/psikologis,
sosial, dan okupasional (pekerjaan). Penanganan stroke seyogianya dilakukan dengan pendekatan
multidimensi. Maksudnya tidak terbatas hanya pada aspek medis, tetapi juga aspek psikologis, mental,
okupasional, sosial, dan spiritual.
Rangkuman dari teks tersebut adalah . . .
A. Penderita stroke akan mengalami gangguan pada gerak anggota tubuh seperti tangan dan kaki karena
suplai darah terganggu.
B. Stroke merupakan tersumbatnya pembuluh darah ke otak, jadi diperlukan pendekatan medis dan nonmedis.
C. Stroke merupakan gangguan fungsi otak yang berdampak pada fisik dan psikis sehingga harus ditangani
dengan pendekatan multidimensi.
D. Stroke merupakan gangguan jaringan otak yang menyebabkan melemahnya gangguan gerak sehingga
penderita harus dapat penanganan secara psikologis.
35. Cermati ilustrasi berikut ini.

Ilustrasi: Syamrizal, siswa SMP Negeri 1 Bukittinggi keluar sebagai juara pertama Lomba Cipta Puisi
pada FLS2N tingkat Provinsi Sumatera Barat.
Teks berita sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . .
A. Padang Panjang menjadi tuan rumah pelaksanaan FLS2N Sumatera Barat. Tiap juara dari kabupaten
dan kota berkumpul di sana. Syamrizal, siswa SMP Negeri 1 Bukittinggi pun ada di sana. Dia
mewakili sekolahnya pada FLS2N tersebut. Dia mengikuti Lomba Cipta Puisi. Ketika di Bukittinggi,
dia menjadi juara I.
B. FLS2N Provinsi Sumatera Barat tahun ini dilaksanakan di Padang Panjang. Berbagai keterampilan
diperlombakan. Pada bidang bahasa Indonesia, diperlombakan Lomba Cipta Puisi dan Lomba Cipta
Cerpen. Syamrizal, siswa SMP Negeri 1 Bukittinggi yang mewakili kota Bukittinggi keluar sebagai
juara I pada Lomba Cipta Puisi.
C. FLS2N Provinsi Sumatera Barat dilaksanakan di Padang Panjang. Juara I, II, dan III tingkat kabupaten
dan kota beradu kemampuan kembali di Padang Panjang ini. Dalam bidang bahasa Indonesia,
diperlombakan dua mata lomba: cipta puisi dan cipta cerpen. Seorang siswa dari SMP Negeri Bukittinggi
keluar sebagai juaranya.
D. FLS2N tahun ini dimeriahkan berbagai acara. Selain perlombaan, ditampilkan kreasi seni siswa. Salah
satu peserta lomba adalah Syamrizal. Syamrizal mewakili Kota Bukittinggi pada Lomba Cipta Puisi.
Dia berhak ke tingkat provinsi karena dia juara I di Bukittinggi. Jika di tingkat provinsi juara I lagi,
dia akan ke tingkat nasional.
36. Bacalah ilustrasi berikut.

Ilustrasi: Pada tanggal 2 Oktober 2013, SMP Citra Bangsa akan mengadakan Lomba Peragaan Busana
Batik untuk seluruh siswa. Waktu pelaksanaan bertepatan dengan Hari Batik Nasional. Panitia
pelaksana lomba memasang slogan di spanduk.

14 Try Out Ujian Nasional SMP/MTs Tahun Pelajaran 2014/2015

 Slogan yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . .
A. Kalau bukan kita, siapa lagi?
B. Pakai batik, keren dan cantik
C. Batik budaya bangsa, pakailah
D. Batik warisan dunia milik bangsa
37. Bacalah ilustrasi berikut.

Ilustrasi: Pak Sungkono dan Bu Casriah bermaksud mencari seorang perempuan berumur 2540
tahun untuk merawat ibu dan anaknya yang berumur 2 tahun. Orang tersebut harus tinggal
di rumahnya. Disukai yang sudah menikah dan sabar. Peminat dapat menghubungi Pak
Sungkono, telp. 5632906 atau 08136548002.
Teks berita sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . .

A. DICARI seorang perawat, wnt, usia 25 th,

menikah, sabar, tdk pulang,
Hub. Sungkono, telp 5632906, langsung.

B. DICARI seorang perawat, wnt, usia 25/40 th,

tidak menikah, sabar, tdk pulang,
Hub. Sungkono, telp 5632906.

C. DICARI seorang perawat, wnt, usia 2540th,

menikah, sabar, tdk pulang,
Hub. Sungkono, telp 5632906.

D. DICARI seorang perawat, usia 2540 th,

menikah, sabar, tdk pulang,
Hub. Sungkono, telp 08136548002.

38. Perhatikan petunjuk membuat tas dari kemasan produk berikut.

(1) Pisahkan kemasan produk sesuai warna dan coraknya.

(2) Kumpulkan bekas kemasan produk.
(3) Rangkai lipatan-lipatan tersebut menjadi tas.
(4) Lipat kemasan tersebut sesuai warna dan coraknya.
(5) Cuci dan tiriskan kemasan produk.

Urutan yang tepat petunjuk tersebut adalah . . . .

A. (1), (4), (5), (3), (2)
B. (1), (5), (2), (4), (3)
C. (2), (5), (1), (4), (3)
D. (3), (4), (5), (1), (2)

Bahasa Indonesia 15
39. Perhatikan petunjuk yang rumpang berikut.

Petunjuk Membuat Soto Sulung

(1) Rebus daging dan jeroan secara terpisah.
(2) []
(3) Sisihkan kuah rebusan daging untuk kaldu
(4) Tumis bumbu bersama jahe, serai, lengkuas, dan daun jeruk
(5) []
(6) Masak kuah, daging, dan jeroan hingga bumbu meresap.
(7) Sajikan soto sulung bersama nasi putih.

Kalimat petunjuk yang tepat untuk melengkapi petunjuk tersebut adalah . . .

A. (2) Daging dan jeroan potong kecil-kecil.
(5) Blender bumbu tersebut sampai halus.
B. (2) Setelah empuk potong-potong berbentuk dadu.
(5) Masukkan bumbu ke dalam kaldu.
C. (2) Masak cairan bekas rebusan daging untuk kaldu.
(5) Masukkan bumbu ke dalam kaldu.
D. (2) Kemudian pisahkan air rebusan kaldu dengan jeroan.
(5) Campurkan bumbu itu dengan rebusan daging.
40. Bacalah ilustrasi berikut.

Ilustrasi: Porseni di Sanggar 013 diikuti lima belas sekolah. Pembukaan dilaksanakan di SMP Wangi
Cendana.

Paragraf pidato yang tepat pada Pembukaan Porseni sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . .
A. Saudara-saudara yang terhormat,
Kita harus bangga kepada anak-anak ini. Dengan segala keterbatasannya mereka dapat menunjukkan
prestasi yang membanggakan kita semua. Kami ucapkan selamat kepada pahlawan-pahlawan sekolah
kita.
B. Peserta yang berbahagia,
Acara ini terselenggara berkat kerja keras semua pihak. Untuk itu, izinkan saya mengucapkan terima
kasih. Kita semua berharap acara ini akan berjalan sesuai rencana. Selamat dan sukses kepada mereka
yang meraih juara.
C. Peserta yang berbahagia,
Porseni merupakan ajang untuk menampilkan bakat kalian di bidang olahraga dan seni. Selain itu,
diselenggarakannya acara ini juga sebagai sarana silaturahmi siswa-siswa di Sanggar 013. Selamat
berjuang dan selamat bertanding.
D. Anak-anakku yang bersemangat,
Dalam sebuah pertandingan dan perlombaan kalah dan menang merupakan hal biasa. Peserta yang
menang jangan membusungkan dada, dan yang belum berhasil jangan berkecil hati. Pemenang sejati
adalah pemenang yang dapat menahan diri.

16 Try Out Ujian Nasional SMP/MTs Tahun Pelajaran 2014/2015

41. Perhatikan kutipan teks pidato berikut.

Tepat pada hari ini, kita peringati Hari Pahwalan. Peringatan ini bukanlah seremonial belaka.
Ada makna di balik peringatan ini. Hari ini kita mengenang jasa para pahlawan yang gugur di medan
perang demi kemerdekaan negeri yang sama-sama kita cintai ini. Para parahlawan rela berkorban jiwa
dan raga, tak kenal pantang menyerah, dan berusaha sekuat tenaga melawan penjajah demi satu tujuan,
berdirinya sang saka merah putih.
[]
Sebagai pelajar, peran kalian adalah dengan cara menyerap berbagai ilmu, mencetak prestasi
sebanyak-banyaknya, dan berakhlakul karimah.

Bagian yang tepat untuk melengkapi teks pidato tersebut adalah . . .

A. Kini, kita nikmati bersama anugerah kemerdekaan yang Tuhan berikan kepada kita melalui perjuangan
para pahlawan. Kita sebagai generasi penerus bangsa sudah saatnya sudah saatnya berkontribusi
melanjutkan perjuangan para pahlawan dengan cara menjalankan perannya masing-masing dengan
sebaik-baiknya demi kemajuan bangsa yang kita cintai ini.
B. Pada hari ini 69 tahun yang lalu, rakyat dan seluruh pejuang telah bahu-membahu merebut kemerdekaan.
Hidup atau mati adalah semboyan kita saat itu. Sekutu membonceng Belanda untuk menduduki negara ini.
C. Marilah kita nikmati dan syukuri perjuangan pahlawan ini dengan mengadakan upacara. Dengan
upacara, kita ingatkan generasi muda akan perjuangan merebut kemerdekaan ini. Kemerdekaan bukanlah
pemberian, melainkan perjuangan.
D. Kemerdekaan suatu bangsa merupakan hak asasi setiap bangsa. Kemerdekaan yang sudah diperjuangkan
bangsa harus kita isi dengan berbagai kegiatan yang positif, seperti belajar dengan tekun dan berprestasi
mengharumkan nama bangsa. Kita juga perlu menggalakkan rasa nasionalis dan kebangsaan.
42. Bacalah tema karya ilmiah berikut.

Tema karya ilmiah: Komunikasi dalam keluarga dengan kesehatan jiwa anak

Rumusan masalah karya ilmiah sesuai dengan tema tersebut adalah . . .

A. Bagaimana dampak dari komunikasi keluarga dengan kesehatan anak?
B. Bagaimana pengaruh komunikasi dalam keluarga dan kesehatan jiwa anak?
C. Bagaimana hubungan komunikasi dalam keluarga dengan kesehatan jiwa anak?
D. Bagaimana keterkaitan kesehatan jiwa anak dalam komunikasi dengan keluarga?
43. Bacalah simpulan karya ilmiah berikut.

Satu dari empat remaja 815 tahun di AS dan Inggris serta sejumlah negara lain menghadapi gangguan
kejiwaan. Terapi rutin secara berkelompok selama 90 menit berdampak besar terhadap kesehatan mental remaja.
Terapi dengan bantuan guru di sekolah ternyata sukses mengurangi gangguan kejiwaan remaja hingga 33%.
(Media Indonesia, 5 Oktober 2013)

Kalimat saran sesuai dengan simpulan tersebut adalah . . .

A. Pembelajaran di kelas harus dilakukan dengan diskusi.
B. Remaja-remaja diharapkan mempunyai kelompok bermain.
C. Guru menyiapkan waktu 90 menit seminggu untuk diskusi siswa.
D. Guru dan orang tua selalu membuka komunikasi dengan anak secara intensif.

Bahasa Indonesia 17
44. Cermati sumber pustaka berikut.
Unsur Buku 1 Buku 2
Judul Misteri Tulisan Tangan 100 Tokoh yang Paling Berpengaruh dalam Sejarah
Penulis Margaret Gulian dan Whur Michael H. Hart
Penerbit Arcan Pustaka Jaya
Tahun Terbit 1993 2003
Kota Penerbitan Jakarta Jakarta
Cetakan Pertama Ke21
Penulisan daftar pustaka dari sumber tersebut yang tepat adalah . . .
A. Margaret, Gullan dan Whur. Misteri Tulisan Tangan. Jakarta: Arcan. 1993.
Michael, H. Hart. 100 Tokoh yang Paling Berpengaruh dalam Sejarah. Jakarta: Pustaka Jaya. 2003
B. Gullan, Margaret, dkk. 1993. Misteri Tulisan Tangan. Arcan. Jakarta.
Hart, Michael H. 2003. 100 Tokoh yang Paling Berpengaruh dalam Sejarah. Pustaka Jaya. Jakarta.
C. Whur, Margaret Gullan. 1993. Misteri tulisan Tangan. Jakarta: Pertama.
H. Hart, Michael. 2003. 100 Tokoh yang Paling Berpengaruh dalam Sejarah. Jakarta: Kedua puluh satu
D. Gullan, Margaret dan Whur. 1993. Misteri Tulisan Tangan. Jakarta: Arcan.
Hart, Michael H. 2003. 100 Tokoh yang Paling Berpengaruh dalam Sejarah. Jakarta: Pustaka Jaya.
45. Cermatilah kalimat berikut.

Bahkan Filipina tampil yang strategi pertahanan yang kokoh, timnas U-19 pada kualifikasi Piala Asia U-19
mampu menang 2-0.

Perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah . . .

A. Namun, Filipina tampil dengan strategi pertahanan yang kokoh, timnas U-19 mampu menang 2-0
kualifikasi Piala Asia U-19.
B. Meskipun Filipina tampil dengan strategi pertahanan yang kokoh, timnas U-19 menang 2-0 pada
kualifikasi Piala Asia U-19.
C. Walaupun Filipina yang tampil strategi pertahanan dengan kokoh, pada timnas U-19 kualifikasi Piala
Asia U-19 mampu menang 2-0.
D. Filipina bahkan tampil dengan strategi pertahanan yang kokoh, timnas U-19 mampu menang pada
kualifikasi Piala Asia U-19, 2-0.
46. Cermati kalimat berikut.
Waktu sudah pukul 10 malam Ayah masih mengutak atik radio yang rusak sedangkan aku sendiri asyik
menyaksikan final Piala AFF U-19 antara Indonesia dan Vietnam.
Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah . . .
A. Waktu sudah pukul 10 malam; Ayah masih mengutak-atik radio yang rusak; aku sendiri asyik
menyaksikan final Piala AFF U-19, antara Indonesia dan Vietnam.
B. Waktu sudah pukul 10 malam, Ayah masih mengutak-atik radio yang rusak, aku sendiri asyik
menyaksikan final Piala AFF U-19 antara Indonesia dan Vietnam.
C. Waktu sudah pukul 10 malam: Ayah masih mengutak atik radio yang rusak: aku sendiri asyik,
menyaksikan final Piala AFF U-19 antara Indonesia dan Vietnam.
D. Waktu sudah pukul 10 malamAyah masih mengutak-atik radio yang rusakaku sendiri asyik
menyaksikan, final Piala AFF U-19 antara Indonesia dan Vietnam.

18 Try Out Ujian Nasional SMP/MTs Tahun Pelajaran 2014/2015

47. Perhatikan kalimat berikut.
Bahwa cita-citamu ingin tercapai, berdoa dan berdebatlah dengan tekun.
Penggunaan kata yang tepat untuk mengganti kata bercetak miring pada kalimat tersebut adalah . . . .
A. karena, berencanalah
B. setelah, bertekadlah
C. apabila, berusahalah
D. agar, bermimpilah
48. Cermati pantun rumpang berikut.
Daun pepaya daun talas
Dipetik pagi dibuat sayuran
[ ... ] (1)
[ ... ] (2)
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah . . .
A. (1) Banyak bicara biasanya malas
(2) Banyak tertawa biasanya lalai
B. (1) Ambil pensil ambil kertas
(2) Tuliskan saja isi hatimu
C. (1) Belajar dengan sungguh-sungguh
(2) Untuk meraih kesuksesan
D. (1) Bekerjalah dengan ikhlas
(2) Beban berat jadi ringan
49. Cermati puisi rumpang berikut.

Pagi di Sebuah Gang

Teriakan Pak Min, tukang roti:
[ ... ]
memulai dibuatkan kopi
dan sarapan pagi
Teriakan Pak Min, tukang roti:
menghentikan mimpi orang-orang kecil
mengawali derita di dunia nyata

Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah . . . .

A. Membangunkan matahari
B. Terbit matahari di ufuk timur
C. Menandakan waktu sudah pagi
D. Merupakan awal kegiatan itu hari

Bahasa Indonesia 19
50. Bacalah kutipan naskah drama rumpang berikut.

Tukang kambing : Ini bagus, Pak. Giginya sudah tanggal.

Pembeli : (memegang-megang kambing) Tapi agak kurus, ya? Kasih makan apa ini?
Penggembala : [ ... ](1)
Pembeli : Tapi di kota nanti susah cari rumput.
Penggembala : Masa sih, Pak?
Tukang kambing : Ya sudah, nanti Bapak kasih makan sayuran sisa dari pasar saja.
Pembeli : [ ... ](2)
Penggembala : Nanti kalau sudah jadi kambing kota, dia pasti mau.
Tukang kambing : Ya, Pak. Nanti digembalanya juga jangan di sawah. Tapi di mal dan supermarket.
Pembeli : Husss! Emangnya orang.
Dialog yang tepat untuk melengkapi naskah drama berikut adalah . . .
A. (1) Ya, rumputlah, Pak. (2) Apa nanti mau?
B. (1) Kasih makan apa saja, Pak? (2) Memangnya tidak berbahaya?
C. (1) Bapak kasih makan rumput? (2) Ini bisa menjadi kambing kota?
D. (1) Bisa digembala di mana saja? (2) Pasar mana yang menjual sayuran?

20 Try Out Ujian Nasional SMP/MTs Tahun Pelajaran 2014/2015