SDK SANTO YUSUP II MALANG T.

Tangan
Lembar Kerja PPKn Orang Tua
Tema 3 Sub Tema 2 KD 3.2
Kelas / No : 5 …… / ..…
Hari / Tgl :
I. Jawablah pertanyaan berikut ini deang teliti dan hati-hati!
1. Keberagaman budaya akan mempengaruhi karakter individu. Akan tetapi, semua itu tidak
menjadi halangan untuk menciptakan persatuan dan kesatuan seperti tercemin dalam
semboyan bangsa Indonesia yang berbunyi . . .
2. Indonesia memiliki beragam suku, budaya, adat isti adat, dan agama. Keragaman ini
merupakan perbedaan yang dijadikan Negara Indonesia Kaya. Keragaman ini harus kita
sikapi dengan ….
3. Perhatikan penerapan sikap toleransi berikut!
1) Mengikuti upara keagamaan agama lain.
2) Mematuhi ajaran agama dengan rajin beribadah.
3) Membuka pertemanan dengan orang yang berbeda agama.
4) Menciptakan ketenangan saat umat agama lain sedang menjalankan ibadah.
Penerapan sikap toleransi antar pemeluk agama ditunjukkan oleh angka ….
4. Perhatikan manfaat dari keragaman berikut!
1) menumbuhkan sifat nasionalisme
2) alat pemersatu bangsa
3. menjadi bahan terjadinya kericuhan
4) sebagai daya tarik wisatawan mancanegara
Manfaat keragaman yang tepat ditunjukkan oleh nomor ….
5. Hidup bersosial dan bermasyarakat di Indonesia tak lepas dari adat istiadat yang menjadi
pedoman. Secara umum, adat istiadat merupakan kebiasaan yang telah diikuti masyarakat
dalam jangka waktu yang cukup lama, ini kemudian mengakar dan menjadi pedoman
dalam suatu masyarakat secara keseluruhan. Berikut ini yang merupakan contoh adat
istiadat tertulis adalah ….
6. Adat istiadat dibedakan menjadi dua jenis, yaitu tertulis dan tidak tertulis. Tuliskan 3
macam yang termasuk dari adat istiadat tidak tertulis!
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………...
7. Adat istiadat yang ada di setiap provinsi berbeda-beda. Ngaben di Bali, Tabuik di
Sumatra Barat, Dugderan di Semarang. Tuliskan sikap yang harus diterapkan agar ciri
khas suatu daerah tidak menjadi pertengkaran!.................................................................
8. kerja sama dijadikan sebagai pemersatu dari perbedaan yang ada. Tuliskan contoh kerja
sama yang dapat kita lakukan di lingkungan masyarakat!
a. Menolong tetangga yang mengalami kesulitan walau berbeda suku dengan kita.
b. Melaksanakan kerja bakti di lingkungan sekitar.
9. Tuliskan tiga adat istiadat beserta daerah yang ada di Indonesia!
……………………………………………………………………………………………
10. Perhatikan gambar berikut!

Apa makna yang tersirat dalam semboyan Bhinneka Tunggal Ika?...................................

 SDK SANTO YUSUP II MALANG T. Tangan
Lembar Kerja PPKn Orang Tua
Tema 3 Sub Tema 2 KD 3.2
Kelas / No : 5 …… / ..…
Hari / Tgl :
I. Berilah tanda silang pada huruf a, b, c, atau d yang merupakan jawaban paling
benar!
1. Indonesia disebut sebagai negara kepulauan karena negara Indonesia terdiri dari ribuan
pulau. Banyaknya pulau yang ada di Indonesia itulah menyebabkan Indonesia menjadi
negara yang kaya akan keragaman. Keragaman juga dapat kita jumpai dalam interaksi
sosial. Di bawah ini yang merupakan keragaman yang ada di Indonesia adalah ….
a. pemimpin negara
b. lagu kebangsaan
c. lambang negara
d. lagu daerah
2. Keragaman dapat kita jumpai dalam interaksi sosial. Interaksi sosial dapat terjadi di
lingkungan rumah, sekolah maupun masyarakat. Di bawah ini yang merupakan contoh
menghargai keragaman yang ada di sekolah adalah ….
a. membantu ibu dengan menjaga adik
b. tidak makan di depan teman yang sedang berpuasa saat istirahat
c. membantu kesulitan teman saat Penilaian Harian dengan memberikan jawaban
d. menengok tetangga yang sedang sakit meskipun berbeda suku agamaan dan budaya
3. Indonesia memiliki beragam suku, budaya, adat istiadat, dan agama. Keragaman ini
merupakan perbedaan yang menjadikan negara Indonesia kaya. Meskipun memiliki
banyak keragaman, masyarakat Indonesia tetap Bersatu. Hal ini tercermin dalam
semboyan negara Indonesia. Semboyan negara Indonesia tertulis pada ….
a. UUD 1945
b. dasar negara
c. lambang negara burung Garuda
d. lambang negara Garuda Pancasila
4. Bangsa Indonesia yang budayanya beragam ini memiliki adat istiadat yang beragam pula.
Dengan mengedepankan persatuan dan kesatuan setiap bangsa Indonesia wajib saling
menghormati adat istiadat. Wujud dari sikap itu diantaranya ….
a. menghormati kelompok lain menjalankan kebiasaan dan adat istiadatnya
b. memaksa orang lain meyakini adat istiadatnya
c. membiarkan adat istiadat lain hidup sendiri
d. menjauhkan diri dari adat istiadat orang lain
5. Keragaman yang dimiliki bangsa Indonesia telah lama menjadi identitas bangsa. Bangsa
Indonesia dikenal sebagai bangsa besar dengan keragaman yang ada, tetapi mampu
menciptakan kerukunan diantara perbedaan tersebut. Adanya keragaman menciptakan
beberapa manfaat bagi bangsa Indonesia. Di bawah ini yang bukan merupakan manfaat
dari keragaman tersebut adalah ….
a.sebagai identitas bangsa di dunia internasional
b. menumbuhkan sifat nasionalisme
c.mengurangi sikap toleransi
d. sebagai ikon pariwisata
II. Isilah titik-titik di bawah ini secara tepat!
6. Keragaman budaya bangsa Indonesia memberikan pengaruh positif bagi peningkatan
pertumbuhan ekonomi bangsa terutama dalam sektor ….
7. Salah satu contoh adat istiadat yang ada di Indonesia adalah upacara adat. Upacara adat
ini biasanya dilakukan oleh warga setempat secara turun temurun. Masyarakat lereng
Gunung Bromo sampai sekarang juga masih melakukan upacara adat. Upacara adat yang
dilakukan oleh masyarakat yang ada di lereng Gunung Bromo adalah ….
Bacalah teks di bawah ini, kemudian tentukan pernyataan di bawah ini benar atau
salah berdasarkan teks!
Dedi dan teman-temannya berencana akan mengadakan kegiatan perlombaan saat
memperingati Hari Sumpah Pemuda. Adapun lomba yang akan dilakukan adalah lomba
menyanyi dengan mengenakan busana daerah. Amir berasal dari suku Aceh, Nina dari
suku Sunda, Sinta dari suku Dayak, dan Dedi dari suku Jawa, Nyoman dari suku Bali.
Mereka semua akan mengenakan busana sesuai asal sukunya masing-masing Tidak hanya
busana yang berbeda, mereka juga harus menyanyikan lagu nasional dengan kompak. 
Dedi dan teman-temannya akan menyanyikan lagu "Tanah Airku ciptaan Ibu Sud.
Sebelum lomba, mereka giat berlatih. Akhirnya saat perlombaan tiba mereka
mementaskannya dengan kompak. Selain itu, mereka pun mendapat tepuk tangan yang
meriah dari juri dan penonton yang menyaksikannya. Dedi dan teman-temannya
mendapatkan juara pertama dalam lomba menyanyi tersebut.

8. Nina berasal dari suku Sunda. Suku Sunda adalah suku yang mendiami Provinsi. . .
9. Upacara adat pembakaran mayat adalah upacara adat yang berasal dari daerah. . .
10. Tarian daerah merupakan adat istiadat yang turun-temurun. Tarian daerah termasuk jenis
adat istiadat ….
 SDK SANTO YUSUP II MALANG T. Tangan
Lembar Kerja 1 Bahasa Indonesia Orang Tua
Tema 3 Subtema 2 KD 3.1
Kelas / No : 5 …… / ..…
Hari / Tgl :

I. Berilah tanda silang pada huruf a, b, c, atau d yang merupakan jawaban paling
benar!
Bacalah percakapan dengan seksama untuk menjawab soal nomor 1 – 5!
Mita : Aduh, perutku sakit sekali!
Gio : "Wah, kenapa Mit?"
Mita : "Iya Gio, sepertinya maagku kambuh."
Gio : "Begitu ya Mit. Kemarin sakit maagku juga kambuh, Mit. Dokter memberikan
obat maag kepadaku seperti yang ada di iklan televisi. Bahkan, ada obat mag yang
mempunyai beraneka rasa. Mungkin kamu juga pernah meminumnya.”
Mita : "Oh, iya Gio, aku jadi teringat! Ternyata aku juga mempunyai obat maag yang
kamu maksud di dalam tasku, Gio. Terima kasih atas perhatiannya, ya!"

1. Siapa yang mengalami sakit perut?

A. Edo
B. Gio
C. Mita
D. Umar

2. Siapa yang memberikan obat sakit perut seperti yang ada di iklan televisi?
A. apoteker
B. perawat
C. dokter
D. bidan

3. Kapan maag Gio kambuh?

A. tadi malam
B. tadi pagi
C. kemarin
D. sekarang
 4.  Bahasa yang digunakan untuk sebuah iklan adalah....
A. singkat dan menarik
B. panjang dan bermakna
C. singkat dan tanpa arti
D. jelas dan bertele-tele

5. Iklan yang tampil di televisi termasuk jenis iklan media....

A. cetak
B. elektronik
C.masa
D. umum
I. Isilah titik-titik di bawah ini secara tepat!
1. Berdasarkan medianya iklan digolongkan kedalam iklan media . . . dan media . . .
2. Apa manfaat musik pengiring yang tepat pada iklan media elektronik ?
Perhatikan iklan di bawah ini untuk menjawab soal nomor 8-10!
Danang : "Semalam aku melihat iklan tentang obat sakit perut baru untuk anak-anak di
televisi, Iho!"
Umar : Wah, sudah ada iklan baru lagi? Sepertinya itu produk baru, ya?"
Danang : "Betul ! Iklan itu menarik karena iklannya dibuat seperti film."
Lala : "Ternyata media iklan itu bermacam-macam, ya! Kalau kamu, suka iklan di
media cetakseperti di koran dan majalah atau media elektronik?"
Umar : "Kalau aku lebih suka media elektronik karena gambarnya dapat bergerak dan
ada suaranya. Jadi lebih serul"
Lala : "Kalau aku suka kedua-duanya. Sekalipun iklan di media elektronik memang
terdengar lebih seru, tetapi iklan di media cetak juga banyak yang bagus.
Gambar-gambar yang dipergunakan memiliki warna yang cerah dan kalimat
iklannya juga bagus-bagus."

3. Apa yang sedang dibirakan oleh Danang, Umar dan Lala? . . .

4. Siapa yang suka iklan media elektronikdan cetak? . .
5. Mengapa menurut Danang iklan di televisi itu menarik? . . .
 SDK SANTO YUSUP II MALANG T. Tangan
Lembar Kerja 1 Bahasa Indonesia Orang Tua
Tema 3 Subtema 2 KD 3.1
Kelas / No : 5 …… / ..…
Hari / Tgl :
I. Berikan tanda centang B jika pernyataan benar dan S jika pernyataan salah!
1. Berdasarkan medianya iklan digolongkan kedalam iklan media cetak dan media lembaran.
(S)
2. Ciri bahasa iklan yang menarik salah satunya ialah mengandung sugesti bagi masyarakat.
(B)
3. Iklan media elektronik dapat dijumpai di surat kabar. (S)
4. Hal yang ditawarkan pada iklan biasanya berupa barang atau jasa. (B)
5. Kontak yang dapat dihubungi merupakan salah satu unsur iklan. (B)
II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara tepat!
6. Jelaskan yang dimaksud dengan iklan elektronik ! jenis iklan yang diterbitkan dalam
berbagai jenis media elektronik, mulai dari radio, televisi, sampai platform lainnya
yang bisa diakses dengan menggunakan internet
7. Tuliskan ciri-ciri iklan media elektonik!
 Umumnya berbentuk cerita pendek
 Memanfaatkan pilihan kata yang menarik, logis, dan lebih tertarget
 Memanfaatkan kata-kata yang bersifat persuasif dan informatif
 Memanfaatkan kata yang bersifat saran pada beberapa orang
 Memanfaatkan komponen suara, gerak, dan gambar
 Memanfaatkan efek suara, seperti musik, ucapan, dan efek suara lainnya.

8. Jelaskan perbedaan antara iklan media cetak dengan media elektronik!

Pada iklan media cetak, iklan disampaikan secara tertulis, sehingga dapat dilihat
kapan saja. Sedangakan pada media elektronik (radio\TV) iklan dapat didengar,
dilihat dan dibaca tuisannya, namun hanya ditampilkn dalam waktu singkat.
9. Jelaskan persamaan antara iklan media cetak dengan media elektronik!
Sama-sama dibuat untuk menyakinkan dan mempengaruhi pembaca atau
pendengarnya.
10. Buatlah contoh dialog sebuah iklan obat sakit gigi!
 SDK SANTO YUSUP II MALANG T. Tangan
Lembar Kerja IPA Orang Tua
Tema 3 Sub Tema 2 KD 3.2
Kelas / No : 5 …… / ..…
Hari / Tgl :
I. Lengkapi paragraf berikut dengan jawaban yang tersedia!

lambung sembelit makanan olaraga

pencahar pencernaan berserat

Danu memiliki kebiasaan makan tidak teratur. Makan yang tidak teratur dapat
menyebabkan gangguan pencernaan, misalnya mag. Mag disebabkan oleh meningkatnya
cairan asam di dalam lambung. Oleh karena itu, makanlah makanan yang bergizi secara
teratur.
Selain itu, Danu juga memiliki kebiasaan kurang minum. Akibatnya, ia sering
mengalami kesulitan buang air besar yang disebut sembelit. Selain kurang minum, penyakit
ini juga disebabkan pola makan tidak sehat dan kurang makan makanan yang berserat.
Untuk mengatasi penyakitnya, Joni dapat minum obat pencahar seperti yang diresepkan oleh
dokter. Supaya penyakitnya tidak berulang lagi, Joni harus ada aktivitas olahraga teratur dan
banyak mengonsumsi makanan yang berserat.

II. Isilah titik-titik di bawah ini secara tepat!

1. Sariawan adalah infeksi pada lapisan mulut yang disebabkan oleh jamur. Sariawan
ditandai dengan luka berwarna putih dan terasa perih. Pengobatan sariawan selain
obat sesuai dengan petunjuk dokter bisa memakan buah yang mengandung vitamin
…. C
2. Joni mengalami diare untuk memberikan pertolongan pertama Joni dianjurkan minum
oralit, tujuannya adalah …. Mengurangi dehidrasi
3. Ani mengalami gejala seperti nyeri pada perut sebelah kanan yang menjadi sakit saat
ditekan perut kembung, hilang nafsu makan, meriang dan mual. Ani menderita
pembengkakkan atau perandangan usus yang disebut …. Apenditisis
4. Sakit gigi ditandai dengan rasa nyeri yang muncul di dalam atau sekitar gigi dan
rahang. Sakit gigi terjadi ketika pulpa (lapisan terdalam gigi yang terdiri atas
 pembuluh darah dan saraf) mengalami peradangan. Sakit gigi dikarenakan ….
Pembusukan gigi
5. Makanan yang menjadi sumber tenaga utama adalah makanan yang mengandung
karbohidrat. Makanan yang banyak mengandung serat baik untuk melancarkan ….
Sistem pencernaan
 SDK SANTO YUSUP II MALANG T. Tangan
Lembar Kerja IPA Orang Tua
Tema 3 Sub Tema 2 KD 3.2
Kelas / No : 5 …… / ..…
Hari / Tgl :
I. Berilah tanda centang (√) pada pernyataan yang benar!
1. Mengonsumsi makanan yang mengandung banyak dapat menjadi sumber tenaga
utama. X
2. Diare dapat terjadi ketika kita mengonsumsi makanan atau minuman yang
terkontaminasi bakteri, virus, atau parasit. √
3. Mencuci tangan secara teratur, makan makanan yang terhindar dari lalat, minum air
matang bertujuan untuk mencegah terjadinya bibit penyakit masuk ke dalam tubuh. √
4. Berolaraga secara teratur dapat mencegah penyakit sembelit (konstipasi). √
5. Asam lambung dapat naik ke kerongkongan dan menyebabkan sakit dada. √
II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara tepat!
1. Apa perbedaan sembelit dan diare?
Sembelit adalah kondisi sulit buang air besar. Sedangkan diare penyakit
yang ditandai dengan buang air besar yang encer dan lebih sering dari
biasanya.
2. Jelaskan penyebab gangguan pada organ pencernaan manusia sakit gigi!
Sakit gigi dikarenakan pembusukan gigi, luka pada gusi, atau tambalan gigi
yang rusak.
3. Apa penyebab terjadinya diare?
Makanan atau minuman yang terkontaminasi bakteri, virus, atau parasit.
4. Apendisitis adalah pembengkakan atau peradangan usus buntu. Sebutkan 3 gejala
yang dialami oleh penderita apendisitis! Nyeri pada perut sebelah kanan yang
menjadi sakit saat ditekan perut kembung, hilang nafsu makan, meriang,
dan mual.
5. Sebutkan 3 cara yang dapat kita lakukan untuk memelihara orangan pencernaan
makanan!
Makan makanan sehat dan bergizi, tidak jajan sembarangan, menjaga
kebersihan makanan dan minuman, mencuci tangan sebelum dan sesudah
makan.
 SDK SANTO YUSUP II MALANG T. Tangan
Lembar Kerja IPS Orang Tua
Tema 3 Sub Tema 2 KD 3.3
Kelas / No : 5 …… / ..…
Hari / Tgl :
I. Berilah tanda silang pada huruf a, b, c, atau d yang merupakan jawaban paling
benar!
1. Kebiasaan yang mengikat masyarakat dan berlangsung dalam jangka waktu cukup lama
dikenal dengan istilah ........
a. Tarian daerah
b. Adat istiadat
c. Hokum alam
d. Aktivitas sosial
2. Nana sangat suka mempelajari tarian tradisional jawa timur yaitu tari Topeng Bapang
Malang. Nana telah melakukan pembangunan sosial dalam bidang ....
a. sosial
b. budaya
c. ekonomi
d. adat istiadat
3. aktivitas ekonomi yang menunjukan adanya interaksi sosial adalah....
a. Kakak memberi pupuk untuk Bungan di depan rumah.
b. Ayah mengikuti pameran budaya daerah setempat.
c. Kakek memanen jagung di lading.
d. Ibu menawar harga telur kepada pedagang di pasar.
Perhatikan gambar berikut!

4. Interaksi diatas terjadi pada aktivitas ekonomi dibidang....

a. Pertanian
b. Industry
c. Ekonomi
d. Perikanan
5. Perhatikan gambar berikut!

Interaksi diatas terjadi pada pembangunan sosial dibidang . . .

a. Pendidikan
 b. Sosial
c. Ekonomi
d. Budaya
II. Hubungkan dengan gambar interaksi sosial dibawah ini dengan kata bidang yang
sesuai!.

Bidang ekonomi

6.

7.

Bidang sosial

8.

9.

Bidang budaya

10.
 SDK SANTO YUSUP II MALANG T. Tangan
Lembar Kerja IPS Orang Tua
Tema 3 Sub Tema 2 KD 3.3
Kelas / No : 5 …… / ..…
Hari / Tgl :
I. Berikan tanda centang (√) pada pernyataan yang benar!
1. Joko, Putu dan Made sedang belajar tari kecak dari bali. Aktivitas yang dilakukan
mereka termasuk interaksi sosial dalam bidang ekonomi. X
√
2. Pemberian makanan sehat kepada anak-anak didaerah pelosok, merupakan cotoh
pembangunan di bidang sosial. √ √
3. Mengajarkan membatik kepada turis merupakan bentuk interaksi dalam bidang budaya. √
√
4. Interaksi antarara penjuala dan pembeli di pasar bersifat merugikan. X √
5. Clurit adalah salah satu warisan budaya berupa senjata tradisional dari Jawa Timur. √ √
II. Isilah titik-titik di bawah ini secara tepat!
Perhatikan gambar berikut!

A B

6. Apa perbedaan bentuk interaksi pada kedua interaksi di atas? Jelaskan alasanmu!
Gambar A menunjukan interaksi di bidang budaya sedangkan gambar B
menunjukan interaksi dibidang sosial.
7. Tuliskan dua contoh interaksi di bidang ekonomi yang dapat dilakukan oleh siswa!
- Menabung di sekolah.
- Membeli peralatan tulis di koperasi sekolah
- Tindakan jual beli makanan di kantin.
- Bendahara kelas yang menangani pengeluaran dana kelas
8. Tuliskan dua wujud pembangunan sosial dalam bidang budaya !
- Melestarikan budaya bangsa
 - Mengenalkan budaya daerah kepada generasi muda
- Mempelajari tari tradisional atau alat musik tradisional.
- Mengikuti pameran budaya.
9. Ita, Rita, dan Ika mengunjungi sebuah sanggar tari di dekat rumah mereka. Mereka
ingin melihat anak-anak berlatih tari tradisional. Setibanya di sanggar, Rita mengajak
Ita dan Ika untuk ikut berlatih tari di sanggar. Namun, Ita menolak karena ia belum
pernah belajar tari tradisional.
a. Apakah interaksi antara Ita, Rita, dan Ika mencerminkan upaya pembangunan sosial
budaya? Jelaskan alasanmu!
Iya, karena Ita, Rita dan Ika mempelajari tarian tradisional
b. Sikap apa yang sebaiknya dilakukan Ita? Jelaskan alasanmu!
Jangan menolak, tetapi tetap mempelajari tarian tersebut terlebih dahulu

10. Kegiatan pada gambar menunjukkan pembangunan sosial dibidang?

Sosial √ Budaya Ekonomi
 SDK SANTO YUSUP II MALANG T. Tangan
Lembar Kerja Matematika Orang Tua
Tema 3 Sub Tema 2 KD 3.2
Kelas / No : 5 …… / ..…
Hari / Tgl :

I. Isilah dengan bilangan yang tepat!

1 5 km =….. 500 dam =…. 5.000 m =….. 500.000 cm
.
2 45.000 dm =.... 450 dam =…. 45 hm =….. 4,5 km
.
3 4.000 dm + 500 m+ 2 hm = ….110 dam
.
4 50.000 cm + 2.000 m + 700 dam =…. 95 hm
.
5 1 km + 40 hm + 600 dam = …. 11.000 m
.

II. Hubungkan satuan kecepatan yang setara!

1. 1.800 m/menit 18 km/jam

2. 20 m/detik 1 m/detik

3. 60 km/jam 72 km/jam

4. 5 m/detik 108 km/jam

5. 3,6 km/jam 1 km/menit

 SDK SANTO YUSUP II MALANG T. Tangan
Lembar Kerja Matematika Orang Tua
Tema 3 Sub Tema 2 KD 3.2
Kelas / No : 5 …… / ..…
Hari / Tgl :
I. Kerjakan soal-soal cerita berikut dengan tepat!
1. Sebuah kendaraan melaju dari kota A ke kota B selama 2 jam. Dengan kecepatan 60
km/jam. Berapa jarak kota A ke kota B?120 km

2. Jarak rumah Ari ke sekolah 4 km. Ari ke sekolah naik sepeda dengan kecepatan 250
m/menit. Berapa menit waktu Ari sampai sekolah? 16 menit

3. Sebuah mobil melaju dengan kecepatan 80 km/jam selama 3 jam. Tentukan jarak yang
ditempuh mobil tersebut! 240 km

4. Ayu mengendarai sepeda dari rumah ke sekolah. Ayu berangkat pukul 06.10 dengan
kecepatan 20 km/jam. Ayu tiba di sekolah pukul 06.25. Berapa jarak rumah Ayu dengan
sekolah? 5 km

5. Ayah naik sepeda motor ke rumah nenek yang jaraknya 9 km dengan kecepatan 45
km/jam. Jika Ayah berangkat dari rumah pukul 07.35, pukul berapa Ayah tiba di rumah
nenek? 07.47

II.Pilihlah jawaban yang paling benar!

6. Minggu lalu Gama bretemu teman SD di mall. Teman SD Gama itu kemudian mengajak
Gama untuk reuni. Gama menyetujui ajakan temannya. Hari ini, Rika akan pergi ke acara
 reuni tersebut. Acara reuni diadakan di Kota Batu. Gama tiba di Kota Batu pukul 15.30.
Lama perjalanan Gama dari rumah ke Kota Batu adalah 1 jam 50 menit. Gama berangkat
dari rumah pukul ….
a. 13.30
b. 13.40
c. 14.30
d. 14.40
7. Bagas akan berangkat ke Banyuwangi. Jarak Kota Situbondo ke Kota Banyuwang adalah
150 km. Kecepatan mobil Bagas adalah 60 km / jam. Waktu yang diperlukan Bagas
untuk sampai di Situbondo adalah … jam.
a. 2
b. 2,5
c. 3
d. 3,5
8. Kereta api Ganesa berjalan dengan kecepatan 900 km/jam. Kecepatan kereta api Ganesa
adalah … km/menit.
a. 5
b. 15
c. 5.400
d. 50.400
9. Sebuah mobil yang berjalan selama 90 menit dengan kecepatan 63 km/jam. Jarak yang
ditempuh mobil tersebut … km.
a. 94
b. 94,5
c. 84,5
d. 74
10. Eko pergi ke Kota Pasuruan mengendarai sepeda motor. Eko berangkat pukul 10.45 dan
tiba di Kota Malang pukul 12.00. Jika kecepatan sepeda motor yang dikendarai Edo 60
km/jam. Jarak kedua kota tersebut adalah … km
a. 75
b. 85
c. 90
d. 95