SD KATOLIK SANTO YUSUP II

STATUS : TERAKREDITASI “A”

Jl. dr SUTOMO No. 35 Telp. 0341-365235
MALANG
KISI – KISI SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2021 – 2022

Mata Pelajaran : PPKn

Kelas / Semester : 3/2

TEMA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL Bentuk Soal NOMOR SOAL

PG Isian Uraian
Tema 6 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai  Menentukan waktu ketika menyalakan lampu. √ 1
Energi dan anggota keluarga dan warga sekolah.  Menentukan kewajiban dalam menggunakan air saat √
Perubahannya 2
mandi.
 Menentukan kewajiban sesuai penggunaan energi. √ 3
 Menentukan hak ketika di sekolah. √ 4
 Menentukan akibat menggunakan listrik secara √
5
berlebihan.
 Menentukan kegunaan energi alternatif. √ 6
 Menentukan salah satu hak dalam pemanfaatan energi. √ 7
 Menentukan bunyi pancasila sesuai pengamalan sila √
8
Pancasila yang disajikan.
 Menentukan arti kerja sama. √ 9
 Menentukan salah satu cara mengurangi sampah. √ 10
 Menentukan salah satu hak/kewajiban menggunakan √
11
listrik di rumah.
 Menentukan hak/kewajiban dalam penggunaan air sesuai √
12
kalimat yang disajikan.
 Menentukan cara menghemat energi air. √ 13
 Menentukan akibat menggunakan energi listrik √
14
berlebihan.
 Menentukan cara menghemat BBM. √ 15
  Menentukan cara menghemat air di rumah. √ 16
 Menentukan sikap ketika udara terasa panas. √ 17
 Menentukan salah satu contoh kerja sama di lingkungan. √ 18
 Menentukan orang yang bertanggung jawab √
19
membersihkan lingkungan.
 Menentukan lambang sila Pancasila sesuai pengamalan √
20
yang disajikan.

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas 3A

Magdalena Yuli Nugrowati, S.Pd Margaretha Tri Astuti, S.Pd.SD

 SD KATOLIK SANTO YUSUP II
STATUS : TERAKREDITASI “A”
Jl. dr SUTOMO No. 35 Telp. 0341-365235
MALANG
KISI – KISI SOAL PAT
Tahun Pelajaran 2020-2021

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester : 3/2

TEMA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL Bentuk Soal NOMOR SOAL

PG Isian Uraian
Tema 6 3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi  Menentukan kosa kata sesuai rangkaian huruf yang √
1
Energi dan yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau disajikan.
Perubahannya eksplorasi lingkungan  Menentukan melengkapi kata rumpang tentang energi √
2
sesuai kalimat yang disajikan.
 Disajikan teks bacaan tentang energi manfaat energi √
3
matahari. Menentukan manfaat tentang energi matahari.
 Menentukan benda sesuai perubahan energi yang √
4
disajikan.
 Menentukan informasi teks sesuai teks bacaan yang √
5
disajikan.
 Menentukan cara menemukan arti kata. √ 6
 Menentukan langkah-langkah mendapatkan informasi √
7
dari tulisan.
 Disajikan teks bacaan. Menentukan kegunaan tentang √
8
energi alternatif.
 Disajikan teks bacaan. Menentukan sikap bijak dalam √
9
penggunaan energi.
 Menentukan cara menggali informasi dari teks. √ 10
 Menentukan salah satu sumber energi yang tidak dapat √
11
diperbarui/dapat diperbarui.
 Menentukan kegunaan energi bayu. √ 12
  Menentukan sikap yang harus dilakukan sesuai gambar √
13
yang disajikan.
 Mengurutkan gambar seri sesuai gambar yang disajikan. √ 14
 Menentukan perubahan energi sesuai teks bacaan yang √
15
disajikan.
 Menentukan salah satu peralatan rumah tangga sesuai √
16
perubahan energi yang disajikan.
 Menentukan arti kata sesuai makna yang disajikan. √ 17
 Menentukan penyebab tubuh lemas sesuai teks bacaan √
18
yang disajikan.
 Menentukan manfaat sumber energi bagi tubuh. √ 19
 Menentukan manfaat PLTA sesuai teks bacaan yang √
20
disajikan.

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas 3A

Magdalena Yuli Nugrowati, S.Pd Margaretha Tri Astuti, S.Pd.SD