RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

Nama Sekolah : SDN. MANGGA DUA SELATAN 02 PETANG

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas / Semester: VI (enam) / 2
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 x Pertemuan)
Tanggal : 28 dan 29 Januari 2015

A. STANDAR KOMPETENSI
8. Memahami pentingnya penghematan energi

B. KOMPETENSI DASAR
8.1. Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam penghematannya
dalam kehidupan sehari-hari

C. INDIKATOR
Menjelaskan kegunaan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi alat-alat yang menggunakan energi listrik
Memahami pentingnya penghematan listrik dalam kehidupan sehari-hari

Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung
jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat menjelaskan kegunaan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari
Siswa dapat mengidentifikasi alat-alat yang menggunakan energi listrik
Siswa dapat memahami pentingnya penghematan listrik dalam kehidupan sehari-hari

E. MATERI POKOK
Pentingnya Penghematan Energi
Memahami kegunaan energi listrik
Alat-alat yang menggunakan energi listrik
Penghematannya dalam kehidupan sehari-hari

Penghematan Energi Listrik

Kebutuhan energi kita terus meningkat dari waktu ke waktu seiring dengan meningkatnya
pertumbuhan industri dan ekonomi. Terlebih lagi kebutuhan energi listrik . Saat ini,
penyaluran listrik telah meluas ke daerah-daerah terpencil. Namun, pasokan listrik yang
tersedia belum mencukupi untuk memenuhi kebutuhan seluruh masyarakat. Untuk memenuhi
kebutuhan listrik bagi masyarakat, kita harus melakukan penghematan energi listrik.

Kamu tentu masih ingat iklan yang sering muncul di berbagai media. Kurangi penggunaan
listrik mulai pukul 17.00-22.00. Karena penggunaan listrik paling tinggi terjadi mulai pukul 5
sore hingga 10 malam. Saat ini, pemerintah sedang berusaha melakukan pemerataan listrik ke
seluruh pelosok Indonesia. Kita dapat ikut berpartisipasi dengan melakukan penghematan
penggunaan listrik. Penggunaan listrik sesuai kebutuhan juga berarti menghemat biaya
rekening listrik setiap bulannya.

Hal lain dalam menghemat energi yang dapat kamu lakukan misanya, saat kamu tidur dapat
mematikan lampu kamarmu. Jangan menyalakan lampu di siang hari. Jika keluargamu
menggunakan pompa air listrik, penuhilah bak mandi dan seluruh kebutuhan kamar mandi
dalam sekali waktu. Misal setiap pagi hari saja. Karena tarikan listrik dari pompa air ketika
pertama kali menyala, cukup memakan daya listrik. Mulai membuat jadwal mencuci dan
menyeterika pakaian secara teratur. Jangan mencuci atau menyeterika pakaian secara
mencicil. Lebih baik dibuat jadwal, misal masing-masing dua kali seminggu untuk seluruh
pakaian yang kotor.

Usahakan menggunakan peralatan listrik rumah tangga yang hemat listrik. Jangan selalu
memanjakan tubuhmu dan keluargamu dengan berkendara setiap keluar rumah. Jika
 tempatnya benar-benar jauh boleh saja kamu dan keluargamu menggunakan kendaraan.
Tetapi jika dekat, misalnya lima atau sepuluh menit perjalanan, lebih baik jalan kaki.

F. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal
Berdoa dan Absensi siswa
pengelolaan kelas
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan menyampaikan materi yang akan dipelajari

Kegiatan Inti
Minggu ke 1
Mengulas kembali materi tentang energi listrik
Menjelaskan kegunaan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari
Evaluasi

Minggu ke 2
Mengidentifikasi alat-alat yang menggunakan energi listrik
Memahami pentingnya penghematan listrik dalam kehidupan sehari-hari
Menarik kesimpulan

Kegiatan Akhir
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang
belum dipahami
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Memberikan tugas / PR
 Menutup pelajaran

H. Sumber, Media, Alat dan Bahan

Sumber :
Buku IPA kelas 6
Internet

Alat dan Bahan :

Kumpulan gambar alat-alat yang menggunakan energi listrik
Proyektor

I. Penilaian
Tes tertulis
Minggu 1

Bobot
No Indikator Soal Kunci Jawaban nilai
B x 10
1 Menjelaskan Jelaskanlah kegunaan Kebutuhan energi kita terus 10
kegunaan energi energi dalam kehidupan meningkat dari waktu ke
listrik dalam sehari-hari waktu seiring dengan
kehidupan sehari- meningkatnya pertumbuhan
hari industri dan ekonomi.
Terlebih lagi kebutuhan
energi listrik . Saat ini,
penyaluran listrik telah
meluas ke daerah-daerah
terpencil. Namun, pasokan
listrik yang tersedia belum
mencukupi untuk
memenuhi kebutuhan
seluruh masyarakat. Untuk
memenuhi kebutuhan
listrik bagi masyarakat, kita
harus melakukan
penghematan energi listrik.
Manfaat sumber listrik
dalam kehidupan sehari-
hari
Sebagai penerangan
rumah, kantor, atau jalan
raya
Untuk keperluan sehari-
hari misalnya mencuci,
memasak, menyetrik dan
lain-lain
 Minggu ke 2

Bobot
No Indikator Soal Kunci Jawaban nilai
B x 10
1 Mengidentifikasi Tuliskan 6 contoh alat yang Bel Listrik 6
alat-alat yang menggunakan energi listrik. Alarm
menggunakan Kipas Angin
energi listrik Televisi ata Radio
Kulkas
Mesin cuci, dll

2 Memahami Tuliskan contoh tindakan saat kamu tidur dapat 4

pentingnya menghemat penggunaan mematikan lampu
penghematan listrik kamarmu. Jangan
listrik dalam menyalakan lampu di siang
kehidupan sehari- hari. Jika keluargamu
hari menggunakan pompa air
listrik, penuhilah bak
mandi dan seluruh
kebutuhan kamar
mandi dalam sekali waktu.
Misal setiap pagi hari saja.
Karena tarikan listrik dari
pompa air ketika pertama
kali menyala, cukup
 memakan daya listrik.
Mulai membuat jadwal
mencuci dan menyeterika
pakaian secara teratur.
Jangan mencuci atau
menyeterika pakaian secara
mencicil. Lebih baik dibuat
jadwal, misal masing-
masing dua kali seminggu
untuk seluruh pakaian yang
kotor.

CATATAN :
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Jakarta, 14 Januari 2015

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel IPA

ROHANI SIHALOHO, S.Pd. M.M. ANDRE PRIMA

NIP. 196202051985032006
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP

Nama Sekolah : SDN. MANGGA DUA SELATAN 02 PETANG

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas / Semester: VI (enam) / 2
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 x Pertemuan)
Tanggal : 4 dan 5 Februari 2015

A. STANDAR KOMPETENSI
8. Memahami pentingnya penghematan energi

B. KOMPETENSI DASAR
8.2. Membuat suatu karya/model yang menggunakan energi listrik (bel listrik/alarm / model
lampu lalu lintas / kapal terbang / mobil-mobilan / model penerangan rumah)

C. INDIKATOR
Menentukan suatu karya/model yang menggunakan energi listrik
Merancang suatu karya/model yang menggunakan energi listrik
Mengidentifikasi alat dan bahan untuk membuat suatu karya/model yang
menggunakan energi listrik
Membuat suatu karya/model yang menggunakan energi listrik
Menguji hasil karya/model yang telah dibuat

Karakter siswa yang diharapkan :

 Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung
jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat menentukan suatu karya/model yang menggunakan energi listrik
Siswa dapat merancang suatu karya/model yang menggunakan energi listrik
Siswa dapat mengidentifikasi alat dan bahan untuk membuat suatu karya/model
yang menggunakan energi listrik
Siswa dapat membuat suatu karya/model yang menggunakan energi listrik
Siswa dapat menguji hasil karya/model yang telah dibuat

E. MATERI POKOK
Membuat suatu karya/model yang menggunakan energi listrik

F. METODE PEMBELAJARAN
Praktikum
Diskusi
Tanya Jawab

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal
Berdoa dan Absensi siswa
pengelolaan kelas
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan menyampaikan materi yang akan dipelajari

Kegiatan Inti
Minggu ke 1
Menentukan suatu karya/model yang menggunakan energi listrik seperti bel listrik
menggambar skema pembuatan bel listrik sederhana
 Mengidentifikasi alat dan bahan untuk membuat suatu karya/model yang
menggunakan energi listrik

Minggu ke 2
Membuat bel listrik sederhana (alat dan bahan terlampir)
Menguji hasil karya/model yang telah dibuat
Menarik kesimpulan

Kegiatan Akhir
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang
belum dipahami
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Memberikan tugas / PR
Menutup pelajaran

H. Sumber, Media, Alat dan Bahan

Sumber :
Buku IPA kelas 6
Internet

Alat dan Bahan :

1. Kawat email kecil sebesar rambut (0,01 mili) antara 5 - 10 meter.
 2. Bekas gulungan/kelos benang satu buah;
3. Mur baud ukuran 5 - 8 mili atau paku besar satu buah;
4. Sepotong triplek;
5. Dua meter kabel dua warna;
6. Empat buah batu baterai berikut tempatnya;
7. Satu lempeng kecil seng yang agak keras bekas plat atau kaleng makanan/kue;
8. Sakelar; dan
9. Paku kecil 2 - 4 buah.

I. Penilaian
Produk : Membuat bel listrik sederhana

Adapun alat dan bahan yang diperlukan untuk membuat bel listrik adalah sebagai berikut.
1. Kawat email kecil sebesar rambut (0,01 mili) antara 5 - 10 meter.
2. Bekas gulungan/kelos benang satu buah;
3. Mur baud ukuran 5 - 8 mili atau paku besar satu buah;
4. Sepotong triplek;
5. Dua meter kabel dua warna;
6. Empat buah batu baterai berikut tempatnya;
7. Satu lempeng kecil seng yang agak keras bekas plat atau kaleng makanan/kue;
8. Sakelar; dan
9. Paku kecil 2 - 4 buah.
Untuk membuat bel listrik, perhatikan skema bel listrik di bawah ini!
Format Penilaian
Performance Jumla
Hasil
h
No Nama Siswa Pengetahuan Praktek Sikap Akhir
Skor
(25) (30) (20) (25)
(100)
1.
2.
3.
4.
5.

CATATAN :
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Jakarta, 4 Februari 2015

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel IPA

ROHANI SIHALOHO, S.Pd. M.M. ANDRE PRIMA

NIP. 196202051985032006