AKSI NYATA 3

MERUMUSKAN ALUR TUJAN PEMBELAJARAN (ATP) dan

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)
Oleh:
Irma Septyani, S.Pd
 PROSES PERANCANGAN KEGIATAN

Merumuskan
Tujuan
Pembelajaran Merancang
Pembelajaran
Menyusun alur
Memahami
tujan pembelajaran
Capaian
dari tujuan
Pembelajaran
pembelajaran
Tahap 1 : Memahami Capaian
Pembelajaran
CP adalah kompetensi yang harus di capai oleh peserta
didik dalam 1 Fase

CP di uraikan menjadi tujuan pembelajaran yang lebih

profesional dan Kongkret
 Aksi Nyata
Modul Perencanaan Pembelajaran
 Umpan Balik Guru
Tujuan pembelajaran pada aksi nyata ini mendorong siswa untuk memahami dan mengatahui
materi pembelajaran

(Nofi Yusroh)

Mempelajari cara menyusun tujuan pembelajaran sampai akhirnya menjadi modul

(Arif Ubaidillah)

Memberikan banya waktu kepada peserta didik untuk berkreasi dan mengekplorasi kemampuannya
adalah hal yang terpenting

(Irsat Umam)
 Umpan Balik Peserta Didik
Memberikan banya waktu kepada peserta didik untuk berkreasi dan mengekplorasi kemampuannya
adalah hal yang terpenting

(Syah Ridho)

Memberikan dorongan kepada siswa dalam berdiskusi agar efektif dalam mengikuti pembelajaran.

(Anggi Novelia)