.

Menentukan banyaknya sumbu simetri pada salah satu bangun datar

suatu bangun datar dilipat menurut garis atau D c

sumbu tertentu sehingga kedua bagian berimpit
dengan tepat. Garis atau sumbu tertentu tersebut
q=+ q

A A=D B=C
dinamakan sumbu simetri. Perhatikan persegi
panjang yang dilipat menurut garis p dan q berikut. Keterdngan:
Persegi panjang ABCD dilipat menurut garis q.
D berimpit dengan A
D c D=C C berimpit dengan B
Kedua bagian persegi panjang berimpit dengan tepat maka
garis q merupakan sumbu simetri.
1

A B A=B Persegi panjang ABCD mempunyai dua sumbu

simetri dan digambarkan sebagai berikut.
Keterangan:
Persegi panjang ABCD dilipat menurut garis p. D c
A berimpit dengan B q
D berimpit dengan C
Kedua bagian persegi panjang berimpit dengan tepat maka A B
garis p merupakan sumbu simetri.

Bangun seperti gambar di 2. Perhatikan gambar berikut.

sam ping mempu nyai
sumbu simetri sebanyak

d,. 1

2
4
8
Jawaban: b
Perhatikan bangun PQRS di bawdh ini.
Banyak sumbu simetri bangun tersebut
Bangun PQRS berbentuk belah ketupat.
adalah....
b
I
t
a. 1 c. 4
b.2d.g
Jawaban: c
a Sumbu simetri membagi bangun datar menjadi
dua bagian yang sama. Jika dilipat menurut
sumbu tersebut, kedua bagian akan berimpit.
Cermati gambar berikut.
a. Jika bangun PQRS dilipat menurut garis a,
sisi PQ lepat berimpit dengan PS dan sisi
QR tepat berimpit dengan RS. Jadi, garis a
merupakan sumbu simetri. a-
b. Jika bangun PQRS dilipat menurut garis b,
sisi PS tepat berimpit dengan RS dan sisi
PQ tepat berimpit dengan QR. Jadi, garis b
merupakan sumbu simetri.
b
Jadi, bangun tersebut mempunyai 2 sumbu
simetri. Sumbu simetri ditunjukkan oteh garis a, garis b,
garis c, dan garis d.
Jadi, banyak sumbu simetri pada bangun tersebut
ada 4.

Ujian sekotaruMa"1Y,@
lm
il
1*-..\ #'
Datar

1 Sifat-Sifat Pencerminan Titik O, P, dan Q terletak pada cermin k.

Pada pencerminan berlaku sifat-sifat sebagai
berikut.
a. Bayangan suatu bangun memiliki bentuk dan
ukuran sama dengan aslinYa'
b. Jarak setiap titik sudut bayangan bangun ke
cermin sama dengan jarak setiap titik sudut
bangun aslinya ke cermin.
Segitiga ABC dicerminkan terhadap cermin k meng-
hasilkan bayangan segitiga A'B'C' .
Ruas garis CC', A/A' dan BB' merupakan garis-garis
yang tegak lurus dengan cermin k.
AP = A'P, BQ = B'Q, dan CO = C'O.
k = celmih

c. Bayangan bangun berhadapan dengan c

bangun aslinya.
2. Langkah-Langkah Menentukan Hasil Pen'
cerminan Bangun Datar
a. Tentukan beberapa titik sgdut pada bangun
datar yang akan dicerminkan. B
'A'
b. Buatlah garis-garis yang tegak lurus dengan '/- -
cermin dan melalui titik sudut-titik sudut
tersebut.
c. Tentukan bayangan dari setiap titik sudut
tersebut. Bayangan titik A yaitu titik'A'
terletak pada garis yang melalui titik A dan
tegak lurus cermin. Jarak A ke cermin sama
dengan jarak A' ke cermin.

1. Pasangan bangun datar dan bayangannya oleh 2. Perhatikan .gambar di samPing.

pencerminan terhadap garis yang benar
ditunjukkan oleh
g
a.
Hasil pencerminan bangun terhadap cermin g
adalah...,
c.

g
g

d.

Jawaban: b
Pada pencerminan berlaku
sifat, yaitu setiap titik Pada
bangun dan bayangannya
dihubungkan oleh sebuah ruas
garis yang tegak lurus cermin.
Ruas garis tersebut terbagi
dua sama panjang oleh cermin. Bangun dan
bayangannya yang sesuai dengan pencerminan
ada pada pilihan b.
Jadi, pasangan bangun datar dan bayangannya
yang tepat adalah Pada Pilihan b.
g
Jawaban: a
Dalam pencerminan berlaku qifat, yaitu jarak
antara titik asli ke cermin sama dengan jarak titik
bayangan ke cermin. Garis yang menghubung-
kan kedua titik tersebut tegak lurus dengan
cermin. Bangun dan hasil pencerminan disaiikan
seperti berikut.
g

fiA Mabi US/M dan Contoh

.tff^-
Soal
W
Suatu data acak dapat disajikan dalam bentuk 3. Hitunglah setiap nilai data menggunakan turus.
tabel. Langkah-langkah membuat tabel sebagai berikut. 4. Tulislah banyak turus pada setiap nilai data pada
1. Buatlah 3 buah kolom, masing-masing untuk nilai kolom banyak data.
data, turus, dan banyak data. Banyak data sering 5. Jika sudah selesai, kolom turus dapat dihilang-
disebut dengan frekuensi. kan sehingga hanya ada kolom jenis data dan
2. Tulislah nilai-nilai data pada kolom nilai data. kolom frekuensi.

Contoh Soal
Skor 30 peserta lomba melukis dengan tema 3) Menghitung setiap skor menggunakan turus.
"Sayangilah Lingkunganmul sebagai berikut. 4) Menuliskan banyak turus pada setiap skor:
50 80 50 50 50 60 80 60 70 60 pada kolom banyak peserta.
60 60 90 80 80 70 60 60 60 60
70 60 70 80 90 60 70 90 50 70
Tabel yang sesuai data di atas adalah
a.

Dengan menghilangkan kolom turus diperoleh

tabel seperti pada pilihan b.
Jadi, tabel yang sesuai adalah pilihan b.
b. 2. Data berat badan 20 orang siswa (dalam kg)
disajikan sebagai berikut.
25 24 33 30 22 28 37 20 27 35
34 38 36 34 27 35 20 26 38 39
Tabel yang sesuaf data di atas adalah . . ! .

a.

c.

d.

Jawaban: b
Langkah-langkah membuat tabel sebagai berikut.
1) Membuat 3 buah'kolom, yaitu kolom skor,
turus, dan banyak peserta. :

2) Menuliskan nilai data pada kolom skor.

Skor peserta adalah 50, 60, 70,80, dan 90.

Ujian Sekolah/Mad rasah

 Jaulaban: a Dengan men$apus kolorn kedJa pM tabd tersebut
akan diperoleh tabel seperti pada pilihan a.
Catatan:
Berat badan (2C_:24) kg artinya berat badan lebih
dari atau sama dengan2O dan kurang dari atau
sama dengan24.

W
a Membaca data dalam bentuk tabel atau data acaVrandom.

Perhatikan data banyak siswa kelas l-Vl Dari tabel tersebut diperoleh informasi sebagai berikut.
SD Nusantara tahun 2015 dalam bentuk tabel berikut 1. Banyak siswa kelas I ada 40.
tnl. 2. Banyak siswa kelas lll ada 70.
3. Banyak siswa kelas Vl ada 60.
4. Kelas yang memiliki 55 siswa adalah kelas V.
5. Kelas yang paling banyak siswanya adalah
kelas lll.

Dari 18 pengunjung perpustakaan diperoleh data 2. Perhatikan data iumlah siswa berikut ini.
tentang lama waktu membacabuku di perpustaka-
an (dalam menit) sebagai berikut.
306030504f 204o 3050
20501[ 3060m40-204/0-
Banyak pengunjung yang membaca di perpusta- Jumlah siswa kelas V dan Vl adalah
kaan selama 30.menit ada . . . . a. 32
a. 3 orang \
b. 73
b.. 4 orang c. 74
c. 5 orang d. 75
d. 6 orang i
Jawaban: d
Jawaban: b Dari tabel di atas dapat dibaca:
Pada data terdapat angka 30 sebanyak 4. banyak siswa kelas V = 35 anak
Jadi, banyak penguniung yang membaca di banyak siswa kelas Vl = 40 anak
+
perpustakaan selama 30 menit ada 4 orang.
jumlah = 75 anak
Jadi, jumlah siswa kelas V dan kelas Vl adalah
75 anak.

Materi US/M dan Contoh Soal

W
a Menentukan dari data yang disajikan dalam bentuk tabel.

Suatu data dalam bentuk tabel dapat disajikan Adapun sumbu tegak diagram batang menunjukkan
dalam bentuk diagram batang. Sumbu mendatar kuantitas atau frekuensinya. Frekuensi setiap nilai data
diagram batang menunjukkan jenis data atau nilai data. ditunjukkan oleh tinggi batang setiap nilai data.

Contoh Soal

1. Berikut ini data hasil panen salak di Desa Melati. memiliki tinggi batang7,tahun 2014 memiliki tinggi
batang 3, dan tahun 2015 memiliki tinggi batang
7 adalah pilihan c.
Jadi, penyajian data dalam bentuk diagram adalah
pilihan c.
2. Perhatikan tabel berikut.

Penyajian data tersebut dalam bentuk diagram

batangadalah.rr.
a.
rAt
tr 8
o
+,
6 Jika data tersebut disajikan dalam bentuk diagram
tr
o batang, diagram yang benar adalah . . . .
tr 4
(E
o- 4,. Banyak
-o G
2
30
-
J- 0
2011 2012 z01e 2014 2015
Tahun 25

b. 20
.4,

o
g I 15

v+t 10
g 6
't
o 5
tr 4
G Jenis Dagangan
o. (/)(d (U (U-Y
a
2 oo,
(Ect
'7i\- C (D
t(EE
o
g8E
IE

G Yts
-
I 0
2011 2012 2013 2014 2015
Tahun o
(d

c. b. Banyak

o
,Ai
tr I 30

\/
+.
6 zs
tr
o 20
tr
(E 4
o. 15
E
a- 2
o 10
G
I 0 Tahun
2011 2012 3 2014 2015 5
Jenis Dagangan
d (/,(6 (do)
OCD CE,
(s(6 (d(U
A Y F 6'E'
tr 8
o EOp r-L
F
v
o
6
tr c Banyak
o
tr 4 30
o
o.
-o
a- 2 25

rG
0
zA14 201s
Tahun 20

15

Jawaban: c 10

Tahun sebagai sumbu mendatar dan hasil panen 5

sebagai sumbu tegak. Diagram batang yang me- (U
Jenis Dagangan
U'(E (6trD ';ii' (UJ
nunjukkan tahun 2011 memiliki tinggi batang 4, otrD
(6(E cc
(UtE F Eq)

tahun 2012 memiliki tinggi batang"S, tahun 2013

-E 8E- g (UE
8E

tJjianSekolah/Marrm
 d Banyak Jaruaban: d
30 Jenis dagangan sebagai sumbu mendatar dan
25 Jumlah sebagai sumbu tegak. Diagram batang
yang men u nj ukkan ti nggi kaos olah ra ga 25, celana
20
panjang 15, kemej a 20, dan celana pendek 10
15
adalah pilihan d.
10
Jadi, diagram yang benar adalah pilihan d.
5
Jenis Dagangan
(/,(tr (U0) (U
8P EE g
(E.)(

8E- g
ET
-E 8E

ffiffi
a Menentukan dari data dalam bentuk tabel.

Suatu data dalam bentuk tabel dapat disajikan Besar sudut pusat juring lingkaran nilai data
dalam bentuk diagram lingkaran. Diagram lingkaran Banyak nilai data
berbentuk lingkaran. Daerah lingkaran dibagi dalam = x 360.
'r v-
Jumlah data
juring-juring lingkaran. Besar setiap juring biasanya Persentase juring lingkaran nilai data
dinyatakan
- dalam bentuk derajat atau persen.
Banyak nilai data
Diagram lingkaran dapat dibuat dengan langkah- = Jumlah data
x 100%
langkah sebagai berikut.
1. Menghitung besar sudut pusat atau persentase 2. Membuat lingkaran dan dilaniutkan dengan
juring lingkaran yang menggambarkan setiap nilai membagi lingkaran tersebut menjadi juring-juring
.lingkaran. Besar sudut setiap juring sesuai
data.
dengan hasil perhitungan pada langkah 1.

1. Perhatikan data hasil panen berikut. b.

Diagram lingkaran yang sesuai data dalam tabel

adalah . . c,

Materi US/M dan Contoh Soal

 d Diagram lingkaran yang'sesuai data tersebut
adalah,... .

a.

Kedelai

Jawaban: c
Diagram lingkaran dari data dalam tabel dapat
dibuat dengan cara berikut.
1) Menghitung besar sudut pusat juring lingkaran b
yang menggambarkan setiap nilai data.
Jumlah hasil = 30 ton

c.

2) Membuat lingkaran dan dilanjutkan dengan

membagi lingkaran tersebut menjadi juring-
juring lingkaran. Besdr sudut setiap juring
sesuai dengan hasil perhitungan dalam tabel
di atas. Diagram lingkaran dari data dalam
tabel seperti berikut.

/
Jadi, diagram lingkaran yang menggambarkan data
adalah pilihan c. .l

2. Banyak barang eiektronik yang terjual di toko Sinar
disajikan dalam tabel berikut.
Jawaban: a
Diagram lingkaran dari data dalam tabel dapat
dibuat dengan cara berikut.
1) Menghitung persentase jur:ing lingkaran yang
menggambarkan setiap nilai data.

Uj i an Se ko I ah/M ad rasah

I
 Jumlah barang yang terjual = 200 Diagram lingkaran dari data dalam tabel
seperti berikut.

2) Membuat lingkaran dan dilanjutkan.dengan Jadi, diagram lingkaran yang menggambaftan data
membagi lingkaran tersebut menjadi juring- adalah pilihan a.
juring lingkaran. Persentase setiap juring
sesuai dengan hasil perhitungan dalam tabel
di atas. '

ffi a Membaca data bentuk

Perhatikan penyajian data banyak siswa kelas Dari diagram tersebut diperoleh data sebagai
l-Vl SD Nusantara tahun 2015 dalam bentuk diagram berikut.
batang berikut ini. 1. Tinggi batang yang berada di atas kelas I
adalah 40. Hal ini berarti banyak siswa kelas I
70
adalah 40 anak.
Soo
2. Tinggi batang yang berada di atas kelas lll
o
'6 adal ah 70. Hal ini berarti banyak siswa kelas lll
50
adalah 70 anak dan seterusnya.
*40
tr
(E
o
i|:;ii;!l

iiiii!

I lt IV VVI
Kelas

1. Data banyak ternak pada sebuah peternakan Jawaban: d

disajikan dalam diagram berikut. Tinggi batang pada ayam adalah 30. Hal ini berarti
banyak ayam adalah 30 ekor.
Q Jadi, banyak ayam berdasarkan diagram adalah
35 30 ekor.
t30
e Data nilai ulangan Matematika sekelompok siswa
.b
F
2s
disajikan dalam diagram berikut.
Ezo
c
6 {tr
I\.,
El 10
10
gB
5 o
Hewan Ternak i5A
.yO
6
0 Sapi Kambing Angsa
6E4
Banyak ayam berdasarkan diagram tersebut 2
adalah . . 0
a. Sekor c. zlekor 567
Nilai
8910
b. 15 ekor d. 30 ekor

Matei US/M dan Contoh Soal

 Sebanyak 10 siswa memperoleh nilai Jawaban: d
a. 5 Batang yang memiliki tinggi 10 berada di atas nilai
b. 6 , 8. Hal ini berafti sebanyak 10 siswa memperoleh
c. 7 nilai 8.
d; I Jadi, sebanyak 10 siswa memperoleh nilai 8.

W
. Membaca data dalam bentuk lingkaran.

Penyajian data dapat pula Banyak siswe = 60 anak

dalam bentuk diagram lingkar- Banyak siswa yang hobi renang
an. Dengan diagram lingkaran,
dapat diketahui besar nilai data =ffix60=15anak
atau f rekuensi suatu data
Banyak siswa yang hobi sepak bola
tertentu. Perhatikan data hobi
olahraga siswa kelas VI di
samping.
= ffi x 60 =21 anak

1 Perhatikan diagram lingkaran data hewan ternak 2. Diagram lingkaran berikut menyajikan data cabang
di RT V Desa Sukamaju berikut. olahraga kegemaran siswa SD Mekar Sari.

Jika hewan ternak di RT V tersebut berjumlah Siswa yang memilih bulu tangkis sebanyak 90
120 ekor, banyak ternak itik adalah . . . . anak. Banyak siswa yang memilih karate . . .

a. 1zekor a. 30 anak
b. 18 ekor
c. Z4ekor
d. 66 ekor d. 105 anak
Jawaban: a Jawaban: ;
Besar sudut pusat juring itik Misalkan jumlah siswa SD Mekar Sari = N ;

= 360" - (54" +72" +198") Persentase juring bulu tangkis

= 360o -324" = 100"/" - 25% - -
10% 35"/o = 3Oo/o
= 36" Banyak siswa yang memilih bulu tangkis = 90 anak,
maka 30% x N = 90 sehingga diperoleh:
Banyak ternak itik = # x 120
I
100
N= x90=300
= * x12O "" siswa yang memilih karate'
Banyak
- 12 ekor = 35% x N =35o/o x 300 = 105 anak
Jadi, banyak ternak itik adalah 12 ekor. Jadi, banyak siswa yang memilih karate adalah
1 05 anak.

, Ujian Sekolah/Madrasah
i-'

ifr,
:r
l

. Menentukan rata-rata dari data dalam bentuk diagram, tabel, atau data acak.

Nilai rata-rata data ditentukan dengan rumus frekuensi nilai data. Banyak data sama dengan jumlahan
berikut. frekuensi nilai data. (Lihat contoh 1)
Julnlah nilai data Pada diagram batang, jumlah data diperoleh
Rata-r?to =' Banyak data dengan menjumlahkan setiap nilai pada sumbu tegak.
Pada data dalam tabel, jumlah nilai data diperoleh Banyak data sama dengan banyak jenis nilai data pada
d6ngan menjumlahkan frekuensi setiap nilai data. sumbu mendatar. (Lihat contoh 2)
' Jumlah data juga dapat diperoleh dengan
Banyak data sama dengan banyak jenis nilai data.
(Lihat contoh 3) penjumlahan hasil perkalian setiap nilai pada sumbu
Jumlah nilai data juga dapat diperoleh dengan mendatar dengan pasangannya pada sumbu tegak.
menjumlahkan hasil perkalian setiap nilai data dengan Banyak data sama dengan jumlah nilai pada sumbu
mendatar. (Lihat contoh 4)

Contoh Soal
t

1 Tabel di bawahini menyajikan jarak antara rumah 2. Diagram batang di bawah ini menyajikan hasil
siswa dengan sekolah. penjualan buku di toko buku ABC.

L
-g 4.000
CL
E 3.800
o
-to 3.600
lu
3.400
rU

= 3.2m
o
F 3.000
ot
tr
(E

Rata-rata jarak antara rumah siswa dan sekolah xa

o
adalah.... T6

a. 1.200 meter o
g
6
Jan. Feb. . Mar. April Mei
b. 1.300 meter Bulan
c. 1.400 meter
d. 1.500 meter Rata-rata banyak buku yang teriual setiap bulan
Jawaban: c adalah . .
Pada tabel di atas, jarak rumah-sekolah merupa- a. 3.500 eksemplar
kan nilai data. Banyak siswa merupakan frekuensi b. 3.640 eksemplar
nilai data. c. 3.650 eksemplar
Rata-rata d. 3.750 eksemplar
Penjumlahan hasil per{<alian setiap nilai data dengan frekuensinya Jawaban: b
Jumlahan frekuensi Pada diagram di atas, bulan sebagai nilai data.
2x500 + 5x1.000 + 4x1.5OO +2x2.000 +2x2.500 Banyak buku yang terjual sebagai frekuensi.
2+5+4+2+2 Jumlah buku yang terjual
Rata-rata = Banyak bulan selama penjualan
1 .000 + 5.000 + 6.000 + 4"000 + 5.000
15 3.400 + 4.000 + 3.600 + 3.800 + 3.400
5
21.000
= 1s 18.200
= 5
= 1.400
Jadi, rata-rata jarak antara rumah siswa dan = 3.640
sekolah 1.400 meter. Jadi, , rata-rata buku yang terjual setiap bulan
adalah 3.640 eksemplar.

'Materi US/M dan Contoh Spat

3. Pak Burhan berjualan ayam potong di pasar 4. Data hasil ulangan Matematika 10 siswa
Ngampel. Hasil penjualan ayam (dalam ekor) dari kelas Vl SD Purnama sebagai berikut.
hari Senin sampai dengan hari Minggu sebagai
Bqnyak Siswa
berikut. 4
1016812141820 3
Rata-rata hasil penjualan ayam setiap hari
adalah.... 2
a. 14"ekor
b. 15 ekor
1

c.' 16 ekor 0
d. 18 ekor 60 70 80 90 100
Jawaban: a Nilai
Rata-rata hasil penjualan ayam Rata-rata nilai siswa adalah . . . .
jumlah ayam yang terjuat a. 75 c. 80
= banyak hari b. T7 d. 82
10+16+8 +12+14+18 +20 Jawaban: b
7 Rata-rata nilai siswa
98 2x60 + 3x7A +2x 80 + 2x90 + 1x 1 00
7 2+3 +2+2 +1
= 14 ekor 12O+21O+160+180+100
i
Jadi, rata-rata hasil penjualan ayam setiap hari
770
14 ekor. =+-77
10
Jadi, rata-rata nilai siswa adalah77

W
. Menentukan"nilai modus dari data disajikan dalam bentuk diagram, tabel, atau data acak.

Modus adalah nilai data yang paling sering muncul. Perhatikan hasil pelemparan dadu sebanyak 20 kali
Pada tabel, modus data adalah nilai data yang memiliki berikut.
frekuensi paling banyak. Pada diagram batang, modus
data adalah nilai data yang memiliki batang tertinggi.
Modus suatu data bisa lebih dari satu.
Misalnya pada pelemparan dadu sebanyak 2Okali,
Pada tabel tersebut, mata dadu sebagai nilai dala dan
modusnya adalah mata dadu yang paling banyak
muncul pada pelemparan tersebut. banyak muncul sebagai frekuensi, Frekuensi paling
banyak adalah 6. Frekuensi 6 dimiliki oleh mata dadu
3 sehingga modus dari pelemparan tersebut adalah
mata dadu 3.

Contoh Soal

1 Tabel berikut menunjukkan banyak peniualan Modus penjualan jenis mobil berdasarkan tabel
mobil di dealer Makmur Jaya. tersebutadalah.,,,
a. jeep
b. truk
c. pick up
d. minibus

Ujian SekolaMMadt iahffi

,_,.y':
 Jawaban: d Jawaban: c
Pada tabel di atas, jenis mobil sebagai nilai data Pada diagram batang, modus data adalah nilai
dan banyak penjualan sebagai frekuensi. Frekuensi data yang memiliki batang tertinggi.
paling banyakadalah2S. Frekuensi 23 dimiliki oleh Batang tertinggi dimiliki oleh hari V sehingga
jenis mobil minibus. modus data adalah hari V.
Jadi, modus jenis mobil berdasarkan tabel adalah Jadi, modus data adalah paqa hari V.
minibus.
3. Tinggi pemain inti dan .r'd"ngan tim futsal SD
2. Diagram batang di bawah ini menyajikan data Karya Bakti (dalam cm) adalah' r

tentang banyak pengunjung pameran komputer 151 138 146 1il 138 149 138 1M
selama 6 hari.
149 1ffi 138 149 146 152 149 138
C" 300 Modus tinggi pemain futsal tersebut adalah
tr
=
tr 250
.Q a. 154 cm
,
E'I 200
b. 149 cm
tr
o
150
c. 146 cm
o.
.Y
d. 138 cm
G 100
c
Jawaban: d
G
o Tinggi badan 154 cm muncul 1 kali.
Tinggi badan 149 cm muncul 3 kali.
Iilllllv VVI Tinggi badan 146cm muncul 4 kali
' Hari Tinggi badan 138 cm muncul 5 kali.
Modus data adalah pada hari . Tinggi badan 138 cm paling sering muncul, yaitu
a. Il . muncul sebanyak 5 kali, sehingga modus tinggi
b. lv pemain futsal adalah 138 cm.
c.V Jadi, modus tinggi pemain futsal adalah 138 cm.
d. vt

ffi
a Menentukan median (data tengah) dari data

Median adalah nilai tengah data yang tersusun Gontoh:

urut. Untuk menentukan median suatu data, langkah 1 . Data: 10 13 14 16 @., 1e 20 21
pertama adalah mengurutkan data. Kemudian, data t
yang sudah diurutkan tersebut ditentukan nilai Median

tengahnya (data yang ada di tengah-tengah). Apabila Banyak data = 9

banyak data ganjil, nilai median dapat langsung MediaJ'r = Data urutan ke-S - 17
diperoieh. Jika banyak data genap, nilai median 2, Data:3O &+ 36 44 45 45
sama dengan jumlah kedua data yang berada di tengah
dibagi dua. Median
Banyak data = 10
Nilai data ke-S + nilai data ke-6
Median =
41+ 43
2
84
2 -
=42

Materi AS/M dan Contoh Soal