Prinsip

Segmentasi (Penjelasan disertai audio)

Dipresentasikan oleh:
SITI ANY MAYA SHULHAH
NIM. 16707251026

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN

PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Tugas Resume: Mayer, Richard E. 2009. Multimedia Learning 2nd Edition. Cambridge: Cambridge University Press
 Prinsip-Prinsip
Pembelajaran Berbasis Multimedia
Richard E. Mayer (2009)

Prinsip Pengurangan proses kognitif yang berlebihan,

1 dengan menghilangkan materi yang tidak relevan dengan
tujuan pembelajaran

Prinsip Pengelolaan proses kognitif utama pada materi

2 yang relevan dengan tujuan pembelajaran

Segmentasi

Prinsip Pengoptimalan proses kognitif utama pada

3 materi yang relevan dengan tujuan pembelajaran
 Orang akan belajar lebih
optimal, jika materi
pembelajaran yang kompleks
Prinsip dibuat menjadi sederhana
Segmentasi dengan dibagi-bagi menjadi
beberapa bagian yang dapat
diatur penyajiannya,
dibandingkan
dengan menyajikannya secara
utuh dan bersambungan.

(Mayer, 2009: 175-188)

 Penerapan Prinsip Segmentasi
dalam Pembelajaran
Prinsip 1. Analisa kompleksitas materi
Segmentasi 2. Mengorganisasi materi
menjadi beberapa bagian
berdasarkan skema
tertentu
 Penerapan Prinsip Segmentasi
dalam Media Pembelajaran
Prinsip 1. Membagi materi menjadi
Segmentasi beberapa bagian dilengkapi
tombol kontrol.
2. Setiap bagian harus saling
terkait. Jika diperlukan,
kembangkan menjadi sub-
bagian.
3. Setiap bagian harus memiliki
tujuan yang jelas.
 Syarat dan Ketentuan

1. Materi kompleks
Prinsip 2. Merupakan pengetahuan
Segmentasi baru bagi peserta didik
3. Penyajian terlalu cepat (dari
perspektif peserta didik)