Kompetensi Inti
KI-1 (Spiritual) : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 (Sosial) : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Komputer dan Informatika pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : ■ Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Komputer dan
Informatika.
■ Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
■ Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
Alokas
Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok i Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Belajar
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Mendiskusikan 3.1.1 Menjelaskan unsur- Unsur-Unsur Tata 6 Siswa menyimak video Pengetahuan: Video
unsur-unsur tata unsur tata letak, Letak dalam pembelajaran Penugasan Pembelajaran
letak berupa meliputi: garis, Desain Grafis (Penempatan Unsur- Buku Paket
garis, ilustrasi, ilustrasi, tipografi, Pengertian Tata Unsur Tata Letak dalam Keterampilan: Dasar Desain
tipografi, warna, warna, gelap-terang, Letak/LayOut Desain Grafis) Unjuk Kerja Grafis
gelap-terang, tekstur dan ruang Garis Siswa membuat Sumber
tekstur dan ruang 3.1.2 Menganallisa unsur- Ilustrasi Internet yang
rangkuman Hasil
4.1 Menempatkan unsur tata letak Tipografi relevan.
Eksplorasi tentang Unsur-
unsur-unsur tata dalam desain grafis. Warna
letak berupa 4.1.1 Membuat komposisi Gelap Terang Unsur Tata Letak dalam
garis, ilustrasi, tata letak yang terdiri Tekstur Desain Grafis.
tipografi, warna, dari unsur-unsur tata Ruang Siswa membuat komposisi
gelap-terang, letak. layout sederhana yang
tekstur dan ruang 4.1.2 Mempresentasikan terdiri dari unsur-unsur tata
hasil karya letak.
3.2 Mendiskusikan 3.2.1 Menjelaskan fungsi Fungsi dan Unsur 6 Siswa menyimak video Pengetahuan: Video
fungsi, dan unsur dan unsur warna Warna CMYK dan pembelajaran (Warna Penugasan Pembelajaran
warna CMYK dan CMYK dan RGB RGB dalam Desain Grafis) Buku Paket
RGB 3.2.2 Menganalisis Konsep Warna Siswa membuat komposisi Keterampilan: Dasar Desain
4.2 Menempatkan perbandingan warna Jenis-Jenis layout desain grafis Penilaian Grafis
berbagai fungsi, CMYK dan RGB Warna dengan beberapa mode Kinerja Sumber
dan unsur warna 4.2.1 Membuat komposisi Jenis Pengaturan Internet yang
pengaturan warna.
CMYK dan RGB. nirmana yang terdiri Warna relevan.
dari kombinasi Komposisi
3.3 Mendiskusikan 3.3.1 Menjelaskan prinsip- Prinsip-Prinsip 12 Siswa menyimak video Pengetahuan: Video
prinsip-prinsip tata prinsip tata letak, Tata Letak atau pembelajaran (Prinsip- Penugasan Pembelajaran
letak, antara lain: antara lain: proporsi, Layout Prinsip Tata Letak atau Buku Paket
proporsi, irama irama (rythm), Layout ) Keterampilan: Dasar Desain
(rythm), keseimbangan, Kesatuan (Unity) Siswa membuat laporan Penilaian Grafis
keseimbangan, kontras, kesatuan dan Keselarasan Hasil Eksplorasi tentang Kinerja Sumber
kontras, kesatuan (unity), dan harmoni (Harmony) materi Internet yang
(unity), dan dalam pembuatan Keseimbangan relevan.
Siswa membuat desain
harmoni dalam desain grafis (Balance)
layout dengan menerapkan
pembuatan desain 3.3.2 Menganalisis prinsip Proporsi
grafis penerapan prinsip (Proportion) prinsip tata letak
4.3 Menerapkan hasil tata letak dalam Irama (Rhythm)
prinsip-prinsip tata karya desain grafis Penekanan/
letak, antara lain : 4.3.1 Merancang fokus dan
proporsi, irama komposisi nirmana emphasis
(rythm), dengan menerapkan Contrast dan
keseimbangan, prinsip tata letak variety.
kontras, kesatuan 4.3.2 Mempresentasikan Repetisi
(unity), dan hasil karya (Repetition)
harmoni dalam
pembuatan desain
grafis
3.6 Menerapkan 3.6.1 Mengidentifikasi Menggunakan 6 Siswa menyimak video Pengetahuan: Video Tutorial
perangkat lunak berbagai aplikasi Perangkat Lunak tutorial (Mengenal Penugasan Buku Paket
pengolah gambar pengolah gambar Pengolah Gambar Interface/Tampilan Antar- Dasar Desain
vektor vector Vektor Muka Corel Draw dan Keterampilan: Grafis
4.6 Menggunakan 3.6.2 Membandingkan fitur fungsinya) Project Sumber
3.7 Menerapkan 3.7.1 Menganalisis Memanipulasi 9 Siswa menyimak video Pengetahuan: Video Tutorial
manipulasi berbagai tools yang Gambar Vektor tutorial (Fitur Efek pada Penugasan Buku Paket
gambar vektor digunakan untuk dengan Fitur Efek Aplikasi Corel Draw) Dasar Desain
dengan memanipulasi Siswa mengeksplorasi Keterampilan: Grafis
menggunakan gambar vektor Menu Efek pada menu Effect pada aplikasi Project Sumber
fitur efek 3.7.2 Menjelaskan fungsi Aplikasi Corel Corel Draw untuk Internet yang
4.7 Memanipulasi tools yang Draw: relevan.
memahami fungsinya.
gambar vektor digunakan untuk Drop Shadow,
Siswa membuat komposisi
dengan memanipulasi Transparancy
menggunakan gambar vektor Tool, Contour, dll desain dengan
fitur efek 4.7.1 Membuat komposisi Komposisi menerapkan fitur efek
desain dengan Desain dengan
menerapkan fitur Menerapkan
efek Fitur Efek
4.7.2 Mempresentasikan
karya