SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMKN 1 CIBINONG

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Durasi (Waktu) : 144 JP @ 45 menit
Kelas/Semester : X /1 dan 2
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan meta kognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan
Informatika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik
Komputer dan Informatika. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
dibawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

1
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Mendiskusikan 3.1.1 Menjelaskan  Unsur-unsur desain 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
unsur-unsur tata unsur-unsur grafis dan mengidentifikasi dan
letak berupa garis, tata letak garis. prinsipnya: merumuskan masalah  Tes tertulis
ilustrasi, tipografi, 3.1.2 Menguraikan  Karakteristik, tentang unsur-unsur
warna, gelap- unsur-unsur kegunaan, dan desain grafis.
terang, tekstur, dan warna makna warna. Keterampilan:
 Mengumpulkan data
ruang 3.1.3 Mendeskripsika  Warna sebagai tentang tata letak
n tekstur dan  Pengamatan
representasi dari unsur-unsur dalam
4.1 Menempatkan ruang. alam desain grafis.  Unjuk kerja
unsur-unsur tata  Warna sebagai  Mengolah data tentang
letak berupa garis, 4.1.1 Menetapkan komunikasi, dan tata letak unsur-unsur
ilustrasi, tipografi, tata letak ekspresi. dalam desain grafis.
warna, gelap- unsur-unsur
terang, tekstur, dan garis.  Mengomunikasikan
tentang tata letak
ruang 4.1.2 Menetapkan
unsur-unsur dalam
tata letak desain grafis.
unsur-unsur
warna
4.1.3 Menatapkan
tata letak
unsur-unsur
warna

2
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.2 Mendiskusikan 3.2.1 Menguraikan  Fungsiwarna CMYK 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
fungsi, dan unsur fungsi warna dan RGB. mengidentifikasi dan
warna CMYK dan CMYK dan RGB  Persamaan dan merumuskan masalah  Tes tertulis
RGB 3.2.2 Membandingka perbedaan warna tentang unsur warna
n warna CMYK CMYK dengan RGB. CMYK dan RGB.
4.2 dengan RGB  Kombinasi warna Keterampilan:
 Mengumpulkan data
Menempatkanberba CMYK dengan RGB tentang fungsi unsur
gaifungsi, dan 4.2.1 Melakukan  Pengamatan
warna CMYK dan
unsur warna CMYK kombinasi RGB.  Unjuk kerja
dan RGB. warna CMYK
 Mengolah data tentang
dan RGB. fungsi unsur warna
4.2.2 Menunjukkan CMYK dan RGB.
penempatan
warna sesuai  Mengomunikasikan
tentang fungsi unsur
fungsi.
warna CMYK dan
RGB.
3.3 Mendiskusikan 3.3.1 Menjelaskan  Kesatuan (Unity) 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
prinsip-prinsip tata prinsip tata and keselarasan mengidentifikasi dan
letak, antara lain : letak desain. (harmony) merumuskan masalah  Tes tertulis
proporsi, irama 3.3.2 Menguraikan  Keseimbangan tentang prinsip tata
(rythm), prinsip desain (Balance) letak.
keseimbangan,  Proporsi (Proportion) Keterampilan:
 Mengumpulkan data
kontras, kesatuan  Irama (Rhythm) tentang prinsip tata
(unity), dan  Pengamatan
 Penekanan/ letakdesain.
harmoni dalam fokusdan emphasis  Unjuk kerja
 Mengolah data tentang
pembuatan desain  Contrast dan prinsip tata letak
grafis variety. desain.
3
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
 Repetisi (Repetition)  Mengomunikasikan
4.3 Menerapkan hasil tentang prinsip tata
prinsip-prinsip tata letakdesain.
letak, antara lain : 4.3.1 Mengintegrasika
proporsi, irama n perinsip
(rythm), kedalam desain.
keseimbangan, 4.3.2 Menunjukkan
kontras, kesatuan desain sesuai
(unity), dan prinsip.
harmoni dalam
pembuatan desain
grafis
3.4 Mendiskusikan 3.4.1 Menjelaskan  Macam-macam 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
berbagai format format gambar. format gambar. mengidentifikasi dan
gambar 3.4.2 Menguraikanber merumuskan masalah  Tes tertulis
bagai format.  Fungsi dan manfaat tentang format
4.4 Menempatkan 4.4.1 Membandingka format gambar. gambar.
berbagi format n format Keterampilan:
 Perbedaan fungsi  Mengumpulkan data
gambar gambar. tentang berbagai
4.4.2 Menyimpan setiap format.  Pengamatan
format gambar.
gambar dengan  Unjuk kerja
 Mengolah data tentang
format pilihan.
berbagaiformat
gambar.
 Mengomunikasikan
tentang
berbagaiformat
gambar.
4
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.5 Menerapkan 3.5.1 Menjelaskan  Jenis-jenis scanner. 12  Mengamati untuk
prosedur scanning fungsi scanning.  Langkah-langkah mengidentifikasi dan Pengetahuan:
gambar/ 3.5.2 Menguraikan merumuskan masalah
ilustrasi/teks prosedur scanning. tentang scanning.  Tes tertulis
dalam desain scanning.  Kelebihan dan  Mengumpulkan data
kekurangan proses tentang
4.5 Melakukan proses prosedurscanning. Keterampilan:
scanning gambar/ 4.5.1 Memilih gambar scanning.
ilustrasi/teks untuk discan.  Mengolah data tentang  Pengamatan
prosedurscanning.
dengan alat scanner 4.5.2 Menunjukkan  Unjuk kerja
dalam desain hasil scanning.  Mengomunikasikan
tentang
prosedurscanning.
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan  Perangkat lunak 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
perangkat lunak fungsi fitur-fitur pengolah gambar. mengidentifikasi dan
pengolah gambar pengolah merumuskan masalah  Tes tertulis
vektor gambar vektor.  Mengolah gambar tentang pengolah
vektor dengan
3.6.2 Membandingka gambar vektor.
perangkat lunak. Keterampilan:
4.6 Menggunakan n gambar  Mengumpulkan data
perangkat lunak berdasarkan tentang perangkat
pengolah gambar fitur.  Pengamatan
lunak pengolah
vektor 4.6.1 Mengintegrasika gambar vektor.  Unjuk kerja
n fitur dalam
 Mengolah data tentang
menolah perangkat lunak
gambar vektor. pengolah gambar
4.6.2 Menunjukkan vektor.
gambar vektor
 Mengomunikasikan
hasil
5
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
pengolahan. tentang perangkat
lunak pengolah
gambar vektor.
3.7 Menerapkan 3.7.1 Menjelaskan  Manfaat manipulasi 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
manipulasi gambar fungsi gambar vektor. mengidentifikasi dan
vektor dengan manipulasi merumuskan masalah  Tes tertulis
menggunakan fitur gambar vektor.  Teknik tentang
efek 3.7.2 Mengintegrasika memanipulasi manipulasigambar.
n efek fitur Keterampilan:
gambar vektor.  Mengumpulkan data
4.7 Memanipulasi manipulasi tentang
gambar vektor pada gambar.  Pengamatan
efekmanipulasigambar
dengan 4.7.1 Membandingka .  Unjuk kerja
menggunakan fitur n efek
 Mengolah data tentang
efek manipulasi efekmanipulasigambar
pada gambar. .
4.7.2 Menunjukkan
gambar hasil  Mengomunikasikan
tentang
manipulasi.
efekmanipulasigambar
.
3.8 Menerapkan 3.8.1 Menguraikan  Pembuatan gambar 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan desain desain gambar berbasis vektor. mengidentifikasi dan
berbasis gambar berbasis vektor. merumuskan masalah  Tes tertulis
vektor 3.8.2 Mengintegrasika  Mengedit gambar tentang desaingambar.
n desain berbasis vektor.
 Mengumpulkan data Keterampilan:
gambar berbasis tentang desain gambar
vektor. berbasis vektor.
4.8 Membuat desain  Pengamatan
 Mengolah data tentang
6
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
berbasis gambar 4.8.1 Mensketsa desain gambar  Unjuk kerja
vektor desain gambar. berbasis vektor.
4.8.2 Menunjukkan  Mengomunikasikan
desain gambar tentang desain gambar
berbasis vektor. berbasis vektor.
3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan  Perangkat lunak 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
perangkat lunak fungsi fitur-fitur pengolah gambar. mengidentifikasi dan
pengolah gambar pengolah merumuskan masalah  Tes tertulis
bitmap (raster) gambar bitmap.  Mengolah gambar tentang pengolah
3.9.2 Membandingka bitmap dengan gambar bitmap.
4.9 Menggunakan n gambar Keterampilan:
perangkat lunak.  Mengumpulkan data
perangkat lunak berdasarkan tentang perangkat
pengolah gambar fitur.  Pengamatan
lunak pengolah
bitmap (raster) 4.9.1 Mengintegrasika gambar bitmap.  Unjuk kerja
n fitur dalam
 Mengolah data tentang
menolah perangkat lunak
gambar vector. pengolah gambar
4.9.2 Menunjukkan bitmap.
gambar vector
 Mengomunikasikan
hasil
tentang perangkat
pengolahan. lunak pengolah
gambar bitmap.
3.10 Menerapkan 3.10.1 Menjelaskan  Manfaat manipulasi 18  Mengamati untuk Pengetahuan:
manipulasi gambar fungsi gambar bitmap. mengidentifikasi dan
raster dengan manifulasi merumuskan masalah  Tes tertulis
menggunakan fitur gambar bitmap.  Teknik tentang
efek 3.10.2 Mengintegrasik memanipulasi manipulasigambar.

7
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
an efek fitur gambar bitmap.  Mengumpulkan data Keterampilan:
4.10 Memanipulasi manipulasi tentang efek
gambar raster pada gambar. manipulasi gambar.  Pengamatan
dengan 4.10.1 Membandingka  Unjuk kerja
 Mengolah data tentang
menggunakan fitur n efek
efek manipulasi
efek manipulasi gambar.
pada gambar.
4.10.2 Menunjukkan  Mengomunikasikan
gambar hasil tentang efek
manipulasi gambar.
manipulasi.
3.11 Menerapkan 3.11.1 Menguraikan  Pembuatan gambar 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
desain berbasis desain gambar berbasis bitmap. mengidentifikasi dan
gambar bitmap berbasis merumuskan masalah  Tes tertulis
(raster) bitmap.  Mengedit gambar tentang desain
3.11.2 Mengintegrasik berbasis bitmap. gambar.
an desain Keterampilan:
 Mengumpulkan data
gambar berbasis tentang desain gambar
4.11 Membuat desain bitmap.  Pengamatan
berbasis bitmap.
berbasis gambar 4.11.1 Mensketsa  Unjuk kerja
 Mengolah data tentang
bitmap (raster) desain gambar.
desain gambar
4.11.2 Menunjukkan berbasis bitmap.
desain gambar
berbasis  Mengomunikasikan
bitmap. tentang desain gambar
berbasis bitmap.
3.12 Mengevaluasi 3.17.1 Menguraikan  Mengamati untuk Pengetahuan:
 Karakteristikpengg
penggabungan karakteristik mengidentifikasi dan
gambar vektor dan abungan gambar merumuskan masalah  Tes tertulis
penggabungan
8
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
bitmap (raster) gambar vektor vektor dan bitmap tentang
dan bitmap penilaiangambar.
 Kriteria penilaian Keterampilan:
4.12 Membuat desain 3.17.2 Menyusun  Mengumpulkan data
penggabungan penggabungan
kriteria tentang  Pengamatan
gambar vektor dan penilaian gambar vektor dan penilaiangabunganga
bitmap (raster) bitmap mbarvektordan  Unjuk kerja
bitmap.
4.17.1 Melakukan  Menyusun laporan
 Mengolah data tentang
penilaian penilaian. penilaian gabungan
terhadap gambar vektor dan
penggabungan bitmap.
gambar vektor  Mengomunikasikan
dan bitmap tentang penilaian
4.17.2 Menyusun gabungan gambar
laporan vektordan bitmap.
penilaian