SMK MUHAMMADIYAH BULAKAMBA F-WKK-01/L2 REV.

00
SILABUS
Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian: Teknik Komputer dan Informatika
Mata Pelajara : Dasar Desain Grafis
Durasi (Waktu) : 144 JP @ 45 menit
Kelas/Semester : X /1 dan 2
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika.
Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan
orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 1

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 2
 1 2
3.1 Mendiskusikan
unsur-unsur tata
letak berupa garis,
ilustrasi, tipografi,
warna, gelap-
terang, tekstur, dan
ruang
4.1 Menempatkan unsur-
unsur tata letak
berupa garis,
ilustrasi, tipografi,
warna, gelap-terang,
tekstur, dan ruang
3.2 Mendiskusikan
fungsi, dan unsur
warna CMYK dan
RGB
4.2 Menempatkan
berbagai fungsi, dan
unsur warna CMYK
dan RGB.
3.3 Mendiskusikan
prinsip-prinsip tata
letak, antara lain :
proporsi, irama
(rythm),
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
3 4 5 6
3.1.1 Menjelaskan unsur-  Unsur-unsur desain  Mengamati untuk
8 Pengetahuan:
unsur tata letak garis. grafis dan prinsipnya: mengidentifikasi dan
3.1.2 Menguraikan unsur-  Karakteristik, kegunaan, merumuskan masalah  Tes tertulis
unsur warna dan makna warna. tentang unsur-unsur
3.1.3 Mendeskripsikan  Warna sebagai desain grafis.
tekstur dan ruang. representasi dari alam  Mengumpulkan data Keterampilan:
 Warna sebagai tentang tata letak unsur-
4.1.1 Menetapkan tata letak komunikasi, dan unsur dalam desain  Pengamatan
unsu-unsur garis. ekspresi. grafis.  Unjuk kerja
4.1.2 Menetapkan tata letak
 Mengolah data tentang
unsur-unsur warna
tata letak unsur-unsur
4.1.3 Menatapkan tata letak dalam desain grafis.
unsur-unsur warna
 Mengomunikasikan
tentang tata letak unsur-
unsur dalam desain
grafis.
3.2.1 Menguraikan fungsi  Fungsi warna CMYK dan 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
warna CMYK dan RGB RGB. mengidentifikasi dan
3.2.2 Membandingkan warna  Persamaan dan merumuskan masalah  Tes tertulis
CMYK dengan RGB perbedaan warna tentang unsur warna
CMYK dengan RGB. CMYK dan RGB.
4.2.1 Melakukan kombinasi  Kombinasi warna CMYK  Mengumpulkan data Keterampilan:
warna CMYK dan RGB. dngan RGB tentang fungsi unsur
4.2.2 Menunjukkan warna CMYK dan RGB.  Pengamatan
penempatan warna  Unjuk kerja
sesuai fungsi.  Mengolah data tentang
fungsi unsur warna
CMYK dan RGB.
 Mengomunikasikan
tentang fungsi unsur
warna CMYK dan RGB.
3.3.1 Menjelaskan prinsip  kesatuan (Unity) and  Mengamati untuk
8 Pengetahuan:
tata letak desain. keselarasan (harmony) mengidentifikasi dan
3.3.2 Menguraikan prinsip  Keseimbangan (Balance) merumuskan masalah  Tes tertulis
desain  Proporsi (Proportion) tentang prinsip tata
letak.
3
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 4
 keseimbangan,  Irama (Rhythm)  Mengumpulkan data Keterampilan:
kontras, kesatuan  Penekanan/ fokus dan tentang prinsip tata letak
(unity), dan harmoni emphasis desain.  Pengamatan
dalam pembuatan  Contrast dan variety.  Unjuk kerja
 Mengolah data tentang
desain grafis  Repetisi (Repetition) prinsip tata letak desain.
4.3 Menerapkan hasil 4.3.1 Mengintegrasikan  Mengomunikasikan
prinsip-prinsip tata perinsip ke tentang prinsip tata letak
letak, antara lain : dalam desain. desain.
proporsi, irama 4.3.2 Menunjukkan desain
(rythm), sesuai prinsip.
keseimbangan,
kontras, kesatuan
(unity), dan
harmoni dalam
pembuatan desain
grafis
3.4 Mendiskusikan 3.4.1 Menjelaskan format 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
 Macam-macam format
berbagai format gambar. mengidentifikasi dan
gambar 3.4.2 Menguraikan berbagai gambar. merumuskan masalah  Tes tertulis
format.  Fungsi dan manfaat tentang format gambar.
4.4 Menempatkan berbagi 4.4.1 Membandingkan format format gambar.  Mengumpulkan data
format gambar gambar.  Perbedaan fungsi Keterampilan:
tentang berbagai format
4.4.2 Menyimpan gambar gambar.
setiap format.  Pengamatan
dengan format pilihan.
 Mengolah data tentang  Unjuk kerja
berbagai format gambar.
 Mengomunikasikan
tentang berbagai format
gambar.

@2017, Direktorat Pembinaan 3

3.5 Menerapkan prosedur 3.5.1 Menjelaskan fungsi  Mengamati untuk
 Jenis-jenis scanner. 12 Pengetahuan:
scanning gambar/ scanning. mengidentifikasi dan
 Langkah-langkah
ilustrasi/teks dalam 3.5.2 Menguraikan prosedur merumuskan masalah  Tes tertulis
desain scanning. scanning. tentang scanning.
 Kelebihan dan
4.5 Melakukan proses  Mengumpulkan data
kekurangan proses tentang prosedur Keterampilan:
scanning gambar/ 4.5.1 Memilih gambar untuk scanning.
scanning.  Pengamatan
ilustrasi/teks dengan discan.

@2017, Direktorat Pembinaan 4

 alat scanner dalam 4.5.2 Menunjukkan hasil  Mengolah data tentang  Unjuk kerja
desain scanning. prosedur scanning.
 Mengomunikasikan
tentang prosedur
scanning.
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan fungsi  Perangkat lunak  Mengamati untuk
12 Pengetahuan:
perangkat lunak fitur-fitur pengolah pengolah gambar. mengidentifikasi dan
pengolah gambar gambar vektor. merumuskan masalah  Tes tertulis
vektor 3.6.2 Membandingkan  Mengolah gambar vektor tentang pengolah
dengan perangkat gambar vektor.
gambar berdasarkan
lunak.
4.6 Menggunakan fitur.  Mengumpulkan data Keterampilan:
perangkat lunak 4.6.1 Mengintegrasikan fitur tentang perangkat lunak
pengolah gambar dalam menolah gambar pengolah gambar vektor.  Pengamatan
vektor vektor.  Unjuk kerja
4.6.2 Menunjukkan gambar  Mengolah data tentang
perangkat lunak
vektor hasil pengolah gambar vektor.
pengolahan.
 Mengomunikasikan
tentang perangkat lunak
pengolah gambar vektor.
3.7 Menerapkan 3.7.1 Menjelaskan fungsi 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
 Manfaat manipulasi
manipulasi gambar manifulasi gambar mengidentifikasi dan
vektor dengan vektor. gambar vektor. merumuskan masalah  Tes tertulis
menggunakan fitur 3.7.2 Mengintegrasikan efek  Teknik memanipulasi tentang manipulasi
efek fitur manipulasi pada gambar vektor. gambar.
gambar.  Mengumpulkan data Keterampilan:
4.7 Memanipulasi gambar 4.7.1 Membandingkan efek tentang efek manipulasi
vektor dengan manipulasi pada gambar.  Pengamatan
menggunakan fitur gambar.  Unjuk kerja
efek 4.7.2 Menunjukkan gambar  Mengolah data tentang
efek manipulasi gambar.
hasil manipulasi.
 Mengomunikasikan
tentang efek manipulasi
gambar.
3.8 Menerapkan 3.8.1 Menguraikan desain  Mengamati untuk
 Pembuatan gambar 12 Pengetahuan:
pembuatan desain gambar berbasis vektor. mengidentifikasi dan
berbasis gambar 3.8.2 Mengintegrasikan berbasis vektor. merumuskan masalah  Tes tertulis

@2017, Direktorat Pembinaan 5

 vektor desain gambar berbasis tentang desain gambar.
 Mengedit gambar
vektor.
berbasis vektor.  Mengumpulkan data Keterampilan:
4.8.1 Mensketsa desain tentang desain gambar
berbasis vektor.  Pengamatan
4.8 Membuat desain gambar.  Unjuk kerja
berbasis gambar 4.8.2 Menunjukkan desain  Mengolah data tentang
vektor gambar berbasis vektor. desain gambar berbasis
vektor.
 Mengomunikasikan
tentang desain gambar
berbasis vektor.
3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan fungsi  Mengamati untuk
 Perangkat lunak 12 Pengetahuan:
perangkat lunak fitur-fitur pengolah mengidentifikasi dan
pengolah gambar gambar bitmap. pengolah gambar. merumuskan masalah  Tes tertulis
bitmap (raster) 3.9.2 Membandingkan  Mengolah gambar bitmap tentang pengolah
gambar berdasarkan dengan perangkat lunak. gambar bitmap.
4.9 Menggunakan fitur.  Mengumpulkan data Keterampilan:
perangkat lunak 4.9.1 Mengintegrasikan fitur tentang perangkat lunak
pengolah gambar dalam menolah gambar pengolah gambar bitmap.  Pengamatan
bitmap (raster) vector.  Unjuk kerja
4.9.2 Menunjukkan gambar  Mengolah data tentang
perangkat lunak
vector hasil pengolah gambar bitmap.
pengolahan.
 Mengomunikasikan
tentang perangkat lunak
pengolah gambar bitmap.
3.10 Menerapkan 3.10.1 Menjelaskan fungsi 18  Mengamati untuk Pengetahuan:
 Manfaat manipulasi
manipulasi gambar manifulasi gambar mengidentifikasi dan
raster dengan bitmap. gambar bitmap. merumuskan masalah  Tes tertulis
menggunakan fitur 3.10.2 Mengintegrasikan efek  Teknik memanipulasi tentang manipulasi
efek fitur manipulasi pada gambar bitmap. gambar.
gambar.  Mengumpulkan data Keterampilan:
4.10 Memanipulasi 4.10.1 Membandingkan efek tentang efek manipulasi
gambar raster dengan manipulasi pada gambar.  Pengamatan
menggunakan fitur gambar.  Unjuk kerja
efek 4.10.2 Menunjukkan gambar  Mengolah data tentang
efek manipulasi gambar.

@2017, Direktorat Pembinaan 6

 hasil manipulasi.

@2017, Direktorat Pembinaan 7


3.11 Menerapkan desain 3.11.1 Menguraikan desain
berbasis gambar gambar berbasis
bitmap (raster) bitmap.
3.11.2 Mengintegrasikan
desain gambar
berbasis bitmap.
4.11 Membuat desain
berbasis gambar 4.11.1 Mensketsa desain
bitmap (raster) gambar.
4.11.2 Menunjukkan desain
gambar berbasis
bitmap.
3.12 Mengevaluasi 3.12.1 Menguraikan
penggabungan karakteristik
gambar vektor dan
penggabungan gambar
bitmap (raster) vektor dan bitmap
4.12 Membuat desain 3.12.2 Menyusun kriteria
penggabungan penilaian
gambar vektor dan
bitmap (raster)
4.12.1 Melakukan penilaian
terhadap
penggabungan gambar
vektor dan bitmap
4.12.2 Menyusun laporan
penilaian
Mengesahkan Mengetahui
Kepala Sekolah, Waka Kurikulum,
@2017, Direktorat Pembinaan
Cartipan Budiarto, S.Pd Nurhikmah, S.Pd
NBM 1074018 NBM 1076508
 Pembuatan gambar 12
berbasis bitmap.
 Mengedit gambar
berbasis bitmap.
 Karakteristik
penggabungan gambar
vektor dan bitmap
 Kriteria penilaian
penggabungan gambar
vektor dan bitmap
 Menyusun laporan
penilaian.
Menyetujui,
Ka. Program Keahlian,
6
Heru Purwanto, S.P.
NBM 953764
 Mengomunikasikan
tentang efek manipulasi
gambar.
 Mengamati untuk
Pengetahuan:
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah  Tes tertulis
tentang desain gambar.
 Mengumpulkan data
tentang desain gambar Keterampilan:
berbasis bitmap.
 Pengamatan
 Mengolah data tentang  Unjuk kerja
desain gambar berbasis
bitmap.
 Mengomunikasikan
tentang desain gambar
berbasis bitmap.
 Mengamati untuk
Pengetahuan:
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah  Tes tertulis
tentang penilaian
gambar.
 Mengumpulkan data Keterampilan:
tentang penilaian
gabungan gambar vektor  Pengamatan
dan bitmap.  Unjuk kerja
 Mengolah data tentang
penilaian gabungan
gambar vektor dan
bitmap.
 Mengomunikasikan
tentang penilaian
gabungan gambar vektor
dan
Brebes, 30 Juli 2017
Dibuat Oleh :
Guru Mata Diklat,
Mila Rahmawaty, S.Kom
NBM 1178470