SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 PRINGGARATA

Bidang Kehlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Durasi (Waktu) : 108 JP @ 45 menit
Kelas / Semester : X /1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan
KI-4 (Keterampilan) : masalah sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika. Menampilkan kinerja mandiri
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah,
dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Sumber Buku Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1 Mendiskusikan unsur-unsur 3.1.1 Menjelaskan unsur-  Unsur-unsur desain Buku 9  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa
tata letak berupa garis, unsur tata letak grafis dan Kemendigbud mengidentifikasi dan  Tes tertulis Ingin
ilustrasi, tipografi, warna, garis. prinsipnya: SMK merumuskan Tau
gelap-terang, tekstur, dan 3.1.2 Menguraikan  Karakteristik, diterbitkan masalah tentang Keterampilan:  Kreatif
ruang unsur-unsur warna kegunaan, dan oleh penerbit unsur-unsur desain  Pengamatan
3.1.3 Mendeskripsikan makna warna. PT Gramedia grafis.  Unjuk kerja
4.1 Menempatkan unsur-unsur tekstur dan ruang.  Warna sebagai Widiasarana  Mengumpulkan data
tata letak berupa garis, representasi dari Indonesia, tentang tata letak

1
 ilustrasi, tipografi, warna, 4.1.1 Menetapkan tata alam Jakarta, 2018 unsur-unsur dalam
gelap-terang, tekstur, dan letak unsu-unsur  Warna sebagai dan Internet desain grafis.
ruang garis. komunikasi, dan  Mengolah data
4.1.2 Menetapkan tata ekspresi. tentang tata letak
letak unsur-unsur unsur-unsur dalam
warna desain grafis.
4.1.3 Menatapkan tata  Mengomunikasikan
letak unsur-unsur tentang tata letak
warna unsur-unsur dalam
desain grafis.
3.2 Mendiskusikan fungsi, dan 3.2.1 Menguraikan  Fungsi warna Buku 6  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa
unsur warna CMYK dan fungsi warna CMYK dan RGB. Kemendigbud mengidentifikasi dan  Tes tertulis Ingin
RGB CMYK dan RGB  Persamaan dan SMK merumuskan Tau
3.2.2 Membandingkan perbedaan warna diterbitkan masalah tentang Keterampilan:  Kreatif
4.2 Menempatkan berbagai warna CMYK CMYK dengan oleh penerbit unsur warna CMYK  Pengamatan
fungsi, dan unsur warna dengan RGB RGB. PT Gramedia dan RGB.  Unjuk kerja
CMYK dan RGB.  Kombinasi warna Widiasarana  Mengumpulkan data
4.2.1 Melakukan CMYK dngan RGB Indonesia, tentang fungsi unsur
kombinasi warna Jakarta, 2018 warna CMYK dan
CMYK dan RGB. dan Internet RGB.
4.2.2 Menunjukkan  Mengolah data
penempatan warna tentang fungsi unsur
sesuai fungsi. warna CMYK dan
RGB.
 Mengomunikasikan
tentang fungsi unsur
warna CMYK dan
RGB.
3.3 Mendiskusikan prinsip- 3.3.1 Menjelaskan  kesatuan (Unity) Buku 6  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa
prinsip tata letak, antara prinsip tata letak and keselarasan Kemendigbud mengidentifikasi dan  Tes tertulis Ingin
lain : proporsi, irama desain. (harmony) SMK merumuskan Tau
(rythm), keseimbangan, 3.3.2 Menguraikan  Keseimbangan diterbitkan masalah tentang Keterampilan:  Kreatif
2
 kontras, kesatuan (unity), prinsip desain (Balance) oleh penerbit prinsip tata letak.  Pengamatan
dan harmoni dalam  Proporsi PT Gramedia  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
pembuatan desain grafis 4.3.1 Mengintegrasikan (Proportion) Widiasarana tentang prinsip tata
perinsip ke dalam  Irama (Rhythm) Indonesia, letak desain.
4.3 Menerapkan hasil prinsip- desain.  Penekanan/ fokus Jakarta, 2018  Mengolah data
prinsip tata letak, antara 4.3.2 Menunjukkan dan emphasis dan Internet tentang prinsip tata
lain : proporsi, irama desain sesuai  Contrast dan letak desain.
(rythm), keseimbangan, prinsip. variety.  Mengomunikasikan
kontras, kesatuan (unity),  Repetisi tentang prinsip tata
dan harmoni dalam (Repetition) letak desain.
pembuatan desain grafis

3.4 Mendiskusikan berbagai 3.4.1 Menjelaskan  Macam-macam Buku 6  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa
format gambar format gambar. format gambar. Kemendigbud mengidentifikasi dan  Tes tertulis Ingin
3.4.2 Menguraikan  Fungsi dan manfaat SMK merumuskan Tau
4.4 Menempatkan berbagi berbagai format. format gambar. diterbitkan masalah tentang Keterampilan:  Kreatif
format gambar 4.4.1 Membandingkan  Perbedaan fungsi oleh penerbit format gambar.  Pengamatan
format gambar. setiap format. PT Gramedia  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
4.4.2 Menyimpan Widiasarana tentang berbagai
gambar dengan Indonesia, format gambar.
format pilihan. Jakarta, 2018  Mengolah data
dan Internet tentang berbagai
format gambar.
 Mengomunikasikan
tentang berbagai
format gambar.

3.5 Menerapkan prosedur 3.5.1 Menjelaskan fungsi  Jenis-jenis scanner. Buku 9  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa
scanning gambar/ scanning.  Langkah-langkah Kemendigbud mengidentifikasi dan  Tes tertulis Ingin
ilustrasi/teks dalam desain 3.5.2 Menguraikan scanning. SMK merumuskan Tau
prosedur scanning.  Kelebihan dan diterbitkan masalah tentang Keterampilan:  Kreatif
4.5 Melakukan proses scanning kekurangan proses oleh penerbit scanning.  Pengamatan
3
 gambar/ ilustrasi/teks scanning. PT Gramedia  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
dengan alat scanner dalam 4.5.1 Memilih gambar Widiasarana tentang prosedur
desain untuk discan. Indonesia, scanning.
4.5.2 Menunjukkan hasil Jakarta, 2018  Mengolah data
scanning. dan Internet tentang prosedur
scanning.
 Mengomunikasikan
tentang prosedur
scanning.
3.6 Menerapkan perangkat 3.6.1 Menjelaskan fungsi  Perangkat lunak Buku 9  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa
lunak pengolah gambar fitur-fitur pengolah pengolah gambar. Kemendigbud mengidentifikasi dan  Tes tertulis Ingin
vektor gambar vektor.  Mengolah gambar SMK merumuskan Tau
3.6.2 Membandingkan vektor dengan diterbitkan masalah tentang Keterampilan:  Kreatif
4.6 Menggunakan perangkat gambar perangkat lunak. oleh penerbit pengolah gambar  Pengamatan
lunak pengolah gambar berdasarkan fitur. PT Gramedia vektor.  Unjuk kerja
vektor 4.6.1 Mengintegrasikan Widiasarana  Mengumpulkan data
fitur dalam Indonesia, tentang perangkat
menolah gambar Jakarta, 2018 lunak pengolah
vektor. dan Internet gambar vektor.
4.6.2 Menunjukkan  Mengolah data
gambar vektor hasil tentang perangkat
pengolahan. lunak pengolah
gambar vektor.
 Mengomunikasikan
tentang perangkat
lunak pengolah
gambar vektor.

3.7 Menerapkan manipulasi 3.7.1 Menjelaskan fungsi  Manfaat manipulasi Buku 9  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa
gambar vektor dengan manifulasi gambar gambar vektor. Kemendigbud mengidentifikasi dan  Tes tertulis Ingin
menggunakan fitur efek vektor.  Teknik SMK merumuskan Tau
3.7.2 Mengintegrasikan memanipulasi diterbitkan masalah tentang Keterampilan:  Kreatif
4
4.7 Memanipulasi gambar efek fitur gambar vektor. oleh penerbit manipulasi gambar.  Pengamatan
vektor dengan manipulasi pada PT Gramedia  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
menggunakan fitur efek gambar. Widiasarana tentang efek
4.7.1 Membandingkan Indonesia, manipulasi gambar.
efek manipulasi Jakarta, 2018  Mengolah data
pada gambar. dan Internet tentang efek
4.7.2 Menunjukkan manipulasi gambar.
gambar hasil  Mengomunikasikan
manipulasi. tentang efek
manipulasi gambar.

3.8 Menerapkan pembuatan 3.8.1 Menguraikan  Pembuatan gambar Buku 9  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa
desain berbasis gambar desain gambar berbasis vektor. Kemendigbud mengidentifikasi dan  Tes tertulis Ingin
vektor berbasis vektor.  Mengedit gambar SMK merumuskan Tau
3.8.2 Mengintegrasikan berbasis vektor. diterbitkan masalah tentang Keterampilan:  Kreatif
desain gambar oleh penerbit desain gambar.  Pengamatan
berbasis vektor. PT Gramedia  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
4.8 Membuat desain berbasis Widiasarana tentang desain
gambar vektor 4.8.1 Mensketsa desain Indonesia, gambar berbasis
gambar. Jakarta, 2018 vektor.
4.8.2 Menunjukkan dan Internet  Mengolah data
desain gambar tentang desain
berbasis vektor. gambar berbasis
vektor.
 Mengomunikasikan
tentang desain
gambar berbasis
vektor.
3.9 Menerapkan perangkat 3.9.1 Menjelaskan fungsi  Perangkat lunak Buku 9  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa
lunak pengolah gambar fitur-fitur pengolah pengolah gambar. Kemendigbud mengidentifikasi dan  Tes tertulis Ingin
bitmap (raster) gambar bitmap.  Mengolah gambar SMK merumuskan Tau
3.9.2 Membandingkan bitmap dengan diterbitkan masalah tentang Keterampilan:  Kreatif
5
4.9 Menggunakan perangkat gambar perangkat lunak. oleh penerbit pengolah gambar  Pengamatan
lunak pengolah gambar berdasarkan fitur. PT Gramedia bitmap.  Unjuk kerja
bitmap (raster) 4.9.1 Mengintegrasikan Widiasarana  Mengumpulkan data
fitur dalam Indonesia, tentang perangkat
menolah gambar Jakarta, 2018 lunak pengolah
vector. dan Internet gambar bitmap.
4.9.2 Menunjukkan  Mengolah data
gambar vector hasil tentang perangkat
pengolahan. lunak pengolah
gambar bitmap.
 Mengomunikasikan
tentang perangkat
lunak pengolah
gambar bitmap.

3.10 Menerapkan manipulasi 3.10.1 Menjelaskan fungsi  Manfaat manipulasi Buku 15  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa
gambar raster dengan manifulasi gambar gambar bitmap. Kemendigbud mengidentifikasi dan  Tes tertulis Ingin
menggunakan fitur efek bitmap.  Teknik SMK merumuskan Tau
3.10.2 Mengintegrasikan memanipulasi diterbitkan masalah tentang Keterampilan:  Kreatif
4.10 Memanipulasi gambar efek fitur gambar bitmap. oleh penerbit manipulasi gambar.  Pengamatan
raster dengan manipulasi pada PT Gramedia  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
menggunakan fitur efek gambar. Widiasarana tentang efek
4.10.1 Membandingkan Indonesia, manipulasi gambar.
efek manipulasi Jakarta, 2018  Mengolah data
pada gambar. dan Internet tentang efek
4.10.2 Menunjukkan manipulasi gambar.
gambar hasil  Mengomunikasikan
manipulasi. tentang efek
manipulasi gambar.

3.11 Menerapkan desain 3.11.1 Menguraikan  Pembuatan gambar Buku 9  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa
berbasis gambar bitmap desain gambar berbasis bitmap. Kemendigbud mengidentifikasi dan  Tes tertulis Ingin
6
 (raster) berbasis bitmap.  Mengedit gambar SMK merumuskan Tau
3.11.2 Mengintegrasikan berbasis bitmap. diterbitkan masalah tentang Keterampilan:  Kreatif
desain gambar oleh penerbit desain gambar.  Pengamatan
berbasis bitmap. PT Gramedia  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
4.11 Membuat desain berbasis Widiasarana tentang desain
gambar bitmap (raster) 4.11.1 Mensketsa desain Indonesia, gambar berbasis
gambar. Jakarta, 2018 bitmap.
4.11.2 Menunjukkan dan Internet  Mengolah data
desain gambar tentang desain
berbasis bitmap. gambar berbasis
bitmap.
 Mengomunikasikan
tentang desain
gambar berbasis
bitmap.

3.12 Mengevaluasi 3.12.1 Menguraikan  Karakteristik Buku 12  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa
penggabungan gambar karakteristik penggabungan Kemendigbud mengidentifikasi dan  Tes tertulis Ingin
vektor dan bitmap (raster) penggabungan gambar vektor SMK merumuskan Tau
gambar vektor dan dan bitmap diterbitkan masalah tentang Keterampilan:  Kreatif
4.12 Membuat desain bitmap  Kriteria penilaian oleh penerbit penilaian gambar.  Pengamatan
penggabungan gambar 3.12.2 Menyusun kriteria penggabungan PT Gramedia  Mengumpulkan data  Unjuk kerja
vektor dan bitmap (raster) penilaian gambar vektor Widiasarana tentang penilaian
dan bitmap Indonesia, gabungan gambar
4.12.1 Melakukan penilaian  Menyusun Jakarta, 2018 vektor dan bitmap.
terhadap laporan dan Internet  Mengolah data
penggabungan penilaian. tentang penilaian
gambar vektor dan gabungan gambar
bitmap vektor dan bitmap.
4.12.2 Menyusun laporan  Mengomunikasikan
penilaian tentang penilaian
gabungan gambar
7
 vektor dan bitmap.

Pringgarata, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Hamdan, M.Pd.I Rani Farinda, S.Kom

NIP.198212312008031001