Ebook Psikotest + Cover PDF

ISBN(13): 978-602-1387-08-5
ISBN: 602-13-8708-2
9 786021 387085
Penunjang Pelajaran SMA
9 786021 387085
Khusus untuk Calon Peserta Tes yang Cerdas dan yang ingin Cerdas
Tes 1
TES INTELEGENSI KOLEKTIF INDONESIA (TIKI)
Terdiri dari 11 Sub Tes

Tiap Tes memiliki jumlah soal yang berbeda
Total waktu tes 1 adalah 225 menit
Waktu pengerjaan sub tes berbeda beda
Pengerjaan soal langsung pada lembar soal
SUB TES 1
Verbal EJAAN
Waktu : 20 menit
Jumlah Soal : 40 soal
Petunjuk:
Pelengkap Modul CAT CPNS

Dalam tes ini, terdapat 4 (empat) kata-kata pada masing-masing kelompok, tetapi ada
tiga kata-kata yang ditulis dengan ejaan yang benar dan satu kata yang lainnya ditulis
dengan ejaan yang salah. Tugas Anda adalah memilih satu kata yang ditulis dengan
ejaan yang salah pada alternativ pilihan kata (A), (B), (C), atau (D).
1. (A) DE FACTO (B) POPULASI

(C) MANGKIN (D) POS RONDA
2. (A) CANGGIH (B) GEROMBOLAN

(C) SARASEHAN (D) REZKI
3. (A) FREKUENSI (B) BALISTIK

(C) AKHBAR (D) DISERTASI
4. (A) GEGABAH (B) GLADIATOR

(C) KENTJANA (D) DEGRADASI
5. (A) KONDUCTOR (B) IMPLISIT

(C) INSTING (D) INDEKOS
6. (A) PERTAMA (B) ASTRONOUT

(C) PERILAKU (D) REPOT
7. (A) SUPREMASI (B) SUBSIDER

(C) TOLERENSI (D) TAKJUB
8. (A) NGERI (B) KENDALL

(C) ULTIMATUM (D) PANSAR
1 design by enha
PSIKOTES
9. (A) AROMA (B) PARASIT
(C) PERIODIK (D) AKORBAT
10. (A) SENSASI (B) ABONEMEN

(C) RENCLEMAN (D) KUALIFIKASI
11. (A) FRUSTASI (B) GRAVITASI

(C) FOKUS (D) FOLIO
12. (A) BANTAL (B) PARLEMEN

(C) FENTILASI (D) KONSEKUEN
13. (A) FABRIK (B) PARTIKELIR

(C) WACANA (D) MANDALA
14. (A) DIAGNOSIS (B) KILAS BATIK

(C) STANFLAT (D) ANEMIA
15. (A) RENTAN (B) FUNGSIONAL

(C) KELADI (D) ACREDITASI
16. (A) FAUNA (B) AKTIFITAS

(C) BEGADANG (D) BAYONET
17. (A) LONDRI (B) GENERALIST

(C) INFLATION (D) FOLDER
18. (A) KONTROVERSI (B) DETEKSI

(C) INDENTITAS (D) GANDRUNG
19. (A) KANDIDAT (B) KUSIR

(C) KANVAS (D) LOFER
20. (A) PRAKTEK (B) GERTAK

(C) GERAM (D) AHLI
21. (A) CARA (B) FIKIR

(C) KAKAP (D) SAWIT
22. (A) EKSYEN (B) SENSOR

(C) KABAR (D) PERFORMA
23. (A) PRODUKSI (B) LOJIK

(C) TIARA (D) KENCAN
24. (A) PIONIR (B) ANALISA

(C) POTENSI (D) DAMPAK
25. (A) NARAPIDANA (B) FILSAPAT

(C) DURASI (D) MENGGALI
design by enha
2
26. (A) MANPAAT (B) RESOLUSI

(C) DETASEMEN (D) RESIMEN
27. (A) REZIM (B) PICKEP

(C) SENSASI (D) KONSUMEI
28. (A) TAKZIM (B) ENERGIK

(C) KERJA SARNA (D) LISENSI
29. (A) PAILIT (B) BREVET

(C) PERANGSANG (D) BANGKRUP
30. (A) PARACLE (B) RAPI

(C) TAKBUR (D) RESEPSIORI
31. (A) ATASAN (B) IANGAT

(C) CEMPAKA (D) MARINER
32. (A) DAKWAH (B) FATSAL

(C) HULUBALANG (D) DEBAT

33. (A) LIPSTIK (B) PARTISIFASI
(C) LASER (D) PARADOKSAL
34. (A) DAWAI (B) PASPOR

(C) SAINS (D) SURPLES
35. (A) NOFEL (B) MUFAKAT

(C) PASIR (D) PAWANG
36. (A) DEMAM (B) PARAGRAP

(C) DEDIKASI (D) ARBITRASE
37. (A) PARACTIGMA (B) APRESIASI

(C) PERSUASIF (D) IJASAH
38. (A) DESIMAL (B) HARISMA

(C) DESKRIPSI (D) KITAB
39. (A) APOTIK (B) FOLDER

(C) BEGADANG (D) BAYONET
40. (A) MAKALAH (B) SENSITIF

(C) KEBAL (D) KERJA SAMA
3 design by enha
PSIKOTES
SUB TES 2
Verbal Analogi
Waktu : 20 menit
Petunjuk:
Pilihlah jawaban yang benar dari pilihan yang ada untuk menyelesaikan soal-soal
berikut ini !
1. TINGGI: DALAM = AWAN :...

A. MATAHARI D. POHON
B. MINYAK TANAH E. TIANG LISTRIK
C. BATU-BATUAN
2. KUMAN : ANTISEPTIK = KUANG: ....

A. KENCANG D. SIRKUS
B. HARIMAU E. LOMPATAN
C. HEWAN
3. LAMPU: GELAP = MAKANAN: ....

A. ENAK D. SNACK
B. LAPAR E. KENYANG
C. NGANTUK
4. FEBRUARI: JULI = SELASA : ....

A. RABU D. SABTU
B. KAMIS E. MINGGU
C. JUMAT
5. DIAMETER: LINGKARAN = DIAGONAL: ....

A. SEGI EMPAT D. BAN
B. SEGITIGA E. BOLA
C. ELIPS
6. KONDUKTOR: ORKESTRA = .... : ....

A. PENYAIR : SONETA D. AKTOR : KOMEDI
B. KOMPONIS : LAGU E. SUTRADARA: FILM
C. LAGU : MUSIK
7. SAKIT: DOKTER = ..... : ....

A. PATAH : TUMBUH D. LANTAI : LIDN
B. ALBUM: FOTO E. MAJU : MUNDUR
C. RUSAK : MONTIR
8. PEMBALAP: SIRKUIT = ..... : ....

A. JOKI : KUDA D. HARIMAU : HUTAN
B. PETINJU : RING E. TV : RAK
C. SAPI : SAWAH
design by enha
4
9. ITALIA: 2006 = .... : ....

A. PERANCIS : 2002 D. ITALIA: 1998
B. JERMAN BARAT : 1998 E. BRAZIL: 1994
C. ARGENTINA: 1990
10. MERDEKA: 13 + 5 + 18 + 4 + 5 + 11 + 1= .... : ....

A. MATI: 14+2+21+2
B. BAMBU : 4 + 2 + 14 + 4 + 23
C. RUNCING ; 18 + 21 + 14 + 3 + 9 + 14 + 7
D. HIJAU: 8 + 9 + 10 + 1 + 21
E. KALAH: 11 + 1 + 13 + 1 + 9
11. MESIN CETAK: TINTA =.... :....

A. MURID: PENSIL D. IRI: DENDAM
B. DIESEL: SOLAR E. NENEK: CUCU
C. TUKANG KAYU : MEBELAIR
12. BURUNG: SAYAP : TERBANG = =.... :....:....

A. CABAI: GARAM : SAYURAN
B. ANJING: LARI : EKOR
C. MIKE: PENYANYI : SHOW

D. KRIMER: GULA : KOPI
E. MESIN: BENSIN : JALAN
13. GURU: SEKOLAH : MURID = .... : .... : ....

A. PERENANG : AIR: KOLAM
B. PETANI : SAWAH : SAPI
C. DOSEN : MAHASISWA : KAMPUS
D. PENGARANG : BUKU : PENERBIT
E. GEMBALA : LADANG : DOMBA
14. PENA: TINTA: KERTAS = .... : .... : .....

A. KURAS: PALET : KANVAS
B. MOBIL: BENSIN : JALAN
C. KAPUR: PENGHAPUS : PAPAN TULIS
D. KUAS : CAT: DINDING
E. CAT: KALENG : RUMAH
15. HURUF: KATA : CERITA =.... :.... :....

A. LUAR ANGKASA : ASTRONOMI : FOSIL
B. PADI : KARUNG : LAMBUNG
C. JARANG : SERING : SELALU
D. BINTANG : GALAKSI : ALAM SEMESTA
E. SAYA : KITA : MEREKA
5 design by enha
PSIKOTES
16. DOKTER : STETOSKOP : TERMOMETER = .... : ... : .... .
A. TUKANG: MARTIL : KAYU
B. PELUKIS: KANVAS : CAT
C. TUKANG: GERGAJI : MARTIL
D. MONTIR: BENSIN : TANG
E. OBENG: KUNCI : SOPIR
17. PENGARANG : PENERBIT : BUKU = .... : ... : .... .

A. PELUKIS: LUKISAN : KURATOR
B. PENYANYI: DAPUR REKAMAN: KASET
C. PEMAHAT: BATU : CANDI
D. MONTIR: SEPEDA MOTOR: BENGKEL
E. PENARI: GALERI : TELEVISI
18. API: BAKAR: PANAS = ... : ... : ....

A. AIR: LEMBAB : DINGIN
B. UDARA : SEGAR: HANGAT
C. ES : BEKU : DINGIN
D. KAYU : KERAS : PANJANG
E. BESI : PANAS: MEMUAI
19. KUDA : KAMBING : KUCING =... :... :....

A. GAJAH : SEPEDA: HANDPHONE
B. MONITOR: KALKULATOR : MOTOR
C. CUD: SETRIKA : BERSIH
D. PRESIDEN : WAKIL : KOMISARIS
E. MESIN TIK : KOMPUTER: ATM
20. KUNING : BIRU : HIJAU =.... :.... :....

A. PUTIH : HITAM : ABU-ABU
B. KAPUR: PENGHAPUS : PAPAN TULIS
C. CAT: KALENG : RUMAH
D. PULAS : ARANG : KERTAS GAMBAR
E. MOBIL: BENSIN : JALAN
design by enha
6
SUB TES 3
Verbal Hubungan Kata
Waktu : 20 menit
Petunjuk:
Tes pengelompokan kata ini meminta Anda untuk menganalisa satu kata yang tidak
identik atau tidak serupa atau tidak masuk dalam kelompok kata yang lainnya.
1. A. KULIT D. LIDAH
B. MULUT E. HIDUNG
C. TELINGA
2. A. YEN D. RUBEL
B. RUPIAH E. CEK
C. LIRA
3. A. AKAR D. RANTING
B. GETAH E. BATANG
C. DAUN

4. A. BERGELOMBANG D. CAIR
B. KASAR E. LICIN
C. LEMBUT
5. A. PAUS D. MUJAIR
B. HIU E. TONGKOL
C. CUMI-CUMI
6. A. TOWUTI D. JATILUHUR
B. POSO E. SINGKARAK
C. MANINJAU
7. A. BOAS SALOSA D. EKA RAMDANI

B. PONARYO ASTAMAN E. CHANDRA WIJAYA
C. FIRMAN UTINA
8. A. SIRUP D. KOPI
B. MADU E. GULA
C. SUSU
9. A. BEKISAR D. PERKUTUT
B. BETET E. KEPODHANG
C. KAKAKTUA
10. A. SRIWIJAYA D. SINGASARI

B. MAJAPAHIT E. MATARAM
C. BAHOROK
7 design by enha
PSIKOTES
11. A. ROMA D. GLASGOW
B. MILAN E. TURIN
C. VENEZIA
12. A. KOMPUTER D. RADIO

B. TELEVISI E. KULKAS
C. MOTOR
13. A. MELATI D. ANGGREK

B. PINUS E. KEMBANG SEPATU
C. TULIP
14. A. MAJALAH D. TELEVISI

B. TELEPON E. PESAWAT
C. INTERNET
15. A. SERING D. BILAMANA

B. SELALU E. PERNAH
C. KADANG-KADANG
16. A. AMERIKA D. PRANCIS

B. ARAB E. CINA
C. INGGRIS
17. A. KAPAL TERBANG D. KERETA API

B. MOBIL E. SEPEDA MOTOR
C. TRUK
18. A. ARJUNA D. YUDISTIRA

B. DURYUDANA E. NAKULA
C. WERKUDARA
19. A. MENCAIR D. MENGUAP

B. MEMBEKU E. MEMANASKAN
C. MENYUBLIM
20. A. W.S RENDRA D. TAUFIK ISMAIL

B. CHAIRIL ANWAR E. AJI SANTOSA
C. SAPARDI DJOKO DARMONO
21. A. UTARA D. ATAS

B. TENGGARA E. SELATAN
C. BARAT
22. A. NIKE D. PUMA

B. ADIDAS E. REEBOK
C. GO SPORT
design by enha
8
23. A. JAKARTA D. LONDON

B. MUENCHEN E. TOKYO
C. PARIS
24. A. KOPENHAGEN D. ANKARA

B. TEHERAN E. HAVANA
C. PRANCIS
25. A. POUND D. GREECE

B. PESO E. ESCUDO
C. RUPEE
26. A. WIYOGO ATMODARMINTO D. SOETIYOSO

B. SURYADI SOEDIRJA E. ALI SADIKIN
C. HATTA RADJASA
27. A. KEPULAUAN RIAU D. SURABAYA

B. JAMBI E. BENGKULU
C. RIAU
28. A. AUSTRIA D. AUSTRALIA

B. EROPA E. AFRIKA
C. ASIA
29. A. JANUARI D. JULI

B. MARET E. AGUSTUS
C. APRIL
30. A. LISTRIK D. ARANG

B. MINYAKTANAH E. ANGLO
C. KOMPOR
31. A. APEL D. SIRSAK

B. MANGGIS E. DURIAN
C. PARE
32. A. BROMO D. MERBABU

B. KELUD E. SEMERU
C. LAWU
33. A. EMAS D. PERUNGGU

B. BESI E. PLATINA
C. TEMBAGA
34. A. ZACHARY TAYLOR D. JOHN TYLER

B. GEORGE CLINTON E. ULYSSES GRANT
C. FRANKLIN ROOSEVELT
9 design by enha
PSIKOTES
35. A. FASBELT D. BEARRCAN
B. KYOTO E. REMIS
C. WEN HILDE
36. A. BINTARIG UTARA D. ARLOJI
B. KOMPAS E. PENUNJUKIALAN
C. ARAH
37. A. SATU D. TUJUH

B. TIGA E. SEPULUH
C. LIMA
38. A. JOGLO D. PENDAPA

B. LIMASAN E. KRATON
C. MACAN ANGOP
39. A. SERULING D. TEROMPET

B. KLARINET E. BIOLA
C. SAXOPON
40. A. SPION D. JENDELA

B. SPIORIASE E. BAN
C. JOK
41. A. KUDA D. KUCING

B. KAMBING E. KERBAU
C. ANJING
42. A. HUPIT D. HUNGKI

B. URIB E. RAMEH
C. PEGAL
43. A. PERSEBAYA D. PERSIB

B. PERSIJA E. PSM
C. AREMA
44. A. MANADO D. MAKASSAR

B. TERNATE E. GORONTALO
C. MAMUJU
45. A. SUPRA D. SUZUKI

B. ASTREA E. SUKHOI
C. YAMAHA
46. A. GADJAH MADA D. BRAWIJAYA

B. ATMAJAYA E. DIPONEGORO
C. UDAYANA
47. A. SEPAK BOLA D. CATUR

B. BASKET E. BOLA VOLLY
C. TENIS
design by enha
10
48. A. MAROKO D. PARAGUAY

B. ARGENTINA E. URUGUAY
C. BRAZILIA
49. A. MATA D. GIGI

B. HIDUNG E. PUSAR
C. KUMIS
50. A. BUMI D. ALAM SEMESTA

B. MATAHARI E. PLANET
C. BULAN
11 design by enha
PSIKOTES
SUB TES 4
Numerik Menghitung Cepat
Waktu : 25 menit
Petunjuk:
Pilihlah jawaban yang benar dari pilihan yang ada untuk menyelesaikan soal-soal
berikut ini !
1. Jika x 5, 4 4 x x 2 ...
A. 1 D. 2
B. 0 E. 3
C. 1
2. 25 2

25 x 0,5 ....
A. 225 D. 412
B. 278 E. 453
C. 307
3. (25% + 13%) x 525.000 =

A. 199.500 D. 252.000
B. 200.100 E. 275.500
C. 215.100
4. Hitunglah hasil dari 2 x 25 : 50 + 10 adalah =

A. 10 D. 13
B. 21 E. 11
C. 31
5. Hasil dari 1000 : 500 + 98 90 adalah =

A. 10 D. 40
B. 20 E. 50
C. 30
6. 0,08 0,013 =.
A. 0,787 D. 0,67
B. 0,004 E. 0,067
C. 0,0087
7. 22 x 11 x 0,5 =.
A. 1.210 D. 121
B. 484 E. 110
C. 242
8. 175.600 89.250 =
A. 86.350 D. 55.350
B. 79.350 E. 49.350
C. 67.350
design by enha
12
9. Hitung berapa hasil dari 8 x 9 : 9 + 8 + 4 2?

A. 28 D. 8
B. 38 E. 81
C. 18
10. Berapakah hasil dari 6 x 7 : 6 + 17 + 20?

A. 54 D. 24
B. 64 E. 44
C. 34
11. Berapakah hasil dari 9 x 0 + 25 + 75 40?

A. 50 D. 30
B. 60 E. 20
C. 40
3 2 1
12. : ....
4 5 4
A. 16 D. 17
20 8
15 1
B. E. 4
8 4
C. 18

8
13. (0,3 x 1.350) + 276 720 =

A. 39 D. 28
B. 27 E. 39
C. 18
14. 725 : 5 =
A. 125 D. 152
B. 135 E. 164
C. 145
15. Berapakah hasil dari 75 : 15 + 25 31?

A. 11 D. 16
B. 5 E. 18
C. 1
16. Hitunglah hasil dari 6 x 6 : 6 + 54?

A. 50 D. 40
B. 60 E. 30
C. 70
17. Berapakah 60% dari 375.500?

A. 90.120 D. 315.420
B. 150.200 E. 320.500
C. 225.300
13 design by enha
PSIKOTES
18. Dari persamaan berikut 3x + 3 = 23 2x, maka nilai x = .
A. 5 D. 2
B. 4 E. 1
C. 3
19. Jika diketahui x = 0,044 dan y = 44%, maka pernyataan berikut yang benar
adalah
A. x < y D. x > 2y
B. x > y E. 2x = 2y
C. x = y
20. Berapakah 75% dari 90?

A. 7 D. 9
B. 8,5 E. 67,5
C. 9,2
21. Berapa persenkah 280 dari 700?

A. 20 D. 40
B. 25 E. 50
C. 30
22. Tentukan KPK 4, 8, dan 12!

A. 12 D. 32
B. 16 E. 48
C. 24
23. Jika x = 5 dan y = 3 dan z = (x2 y2)/xy berapakah nilai (x y)/xyz

A. 2/3 D. 1/6
B. E. 1/8
C.
24. (322 282) =.

A. 144 D. 244
B. 160 E. 264
C. 240
25. (0,36)1/2 =
A. 3,6 D. 0,60
B. 0,36 E. 0,63
C. 0,06
design by enha
14
SUB TES 5
Numerik Deret
Waktu : 25 menit
Petunjuk:
Lengkapilah deret angka dan huruf berikut ini berdasarkan pola pada deret tersebut.
1. Seri angka : 1 7 7 2 8 6 3 9 ..,

A. 5 D. 8
B. 6 E. 9
C. 7
2. Seri angka : 42 13 19 49 19 19 56 25 19 ... ...

A. 18 24 D. 66 34
B. 62 31 E. 30 22
C. 63 31
3. Seri angka : 10 13 11 12 14 14 15 17 16 ..... .....

A. 20 dan 16 D. 16 dan 18

B. 16 dan 24 E. 16 dan 20
C. 20 dan 24
4. Seri angka : 97 94 92 83 ...... 56 .......

A. 67 dan 42 D. 71 dan 38
B. 62 dan 34 E. 71 dan 36
C. 62 dan 36
5. Seri angka : 12 8 16 12 24 20 ....... .......

A. 22 dan 24 D. 28 dan 24
B. 24 dan 28 E. 28 dan 32
C. 26 dan 28
6. Seri angka : 4 7 13 22 ....... 49 .......

A. 34 dan 45 D. 34 dan 64
B. 32 dan 62 E. 32 dan 69
C. 34 dan 67
7. Seri angka : 3 8 14 21 29 38 ..... .....

A. 46 D. 45
B. 48 E. 29
C. 47
8. Seri angka : 2 3 5 8 13 21 .....

A. 23 D. 34
B. 43 E. 33
C. 32
15 design by enha
PSIKOTES
9. Seri angka : 16 8 12 6 8 4 ..... .....
A. 24 D. 4 2
B. 34 E. 4 3
C. 8 16
10. Seri angka : 1 4 15 49 153 .......

A. 339 D. 467
B. 472 E. 381
C. 428
11. Seri angka : 16 20 28 44 76 ........

A. 86 D. 124
B. 116 E. 140
C. 128
12. Seri angka : 6 6 12 6 24 6 48 .......

A. 6 D. 12
B. 48 E. 36
C. 12
13. Seri angka : 1 3 9 11 33 35 .......107

A. 102 D. 82
B. 105 E. 98
C. 103
14. Seri angka : 3 10 18 34 .....

A. 68 D. 66
B. 62 E. 58
C. 60
15. Seri angka : 1 3 4 5 15 20 25 75 .... .....

A. 100-125 D. 100-127
B. 125-100 E. 125-130
C. 127-100
16. Seri angka : 5 6 7 8 10 11 14 ... ...

A. 15 19 D. 38 39
B. 16 24 E. 17 20
C. 14 18
17. Seri angka : 10 30 32 16 48 5 0 ... ...

A. 18 36 D. 25 75
B. 98 60 E. 32 64
C. 58 48
18. Seri angka : 2 4 6 5 8 10 12 11 14 16 - ... - ....

A. 18 dan 17 D. 17 dan 20
B. 17 dan 18 E. 17 dan 21
C. 17 dan 19
design by enha
16
19. Seri angka : 1 0 8 3 3 7 5 6 - 6 7 9 5 9 12 4 ....-

..... .....
A. 1 dan 11 dan 15 D. 15 dan 11 dan 1
B. 11 dan 15 dan 3 E. 11 dan 1 dan 15
C. 1 dan 15 dan 16
20. Seri angka : 3 7 15 31 63 ... ...

A. 127 255 D. 148 310
B. 153 312 E. 158 352
C. 158 328
21. Seri angka : 18 9 3 8 4 2 ... ...

A. 15 5 D. 10 5
B. 0 3 E. 7 3,5
C. 0 0,5
22. Seri angka : 12 9 9 8 6 7 ... ...

A. 36 D. 3 3
B. 42 E. 4 3
C. 54
23. Seri angka : 2 1 2 1 3 3 3 4 4

A. 347 D. 4 57
B. 547 E. 654
C. 7 4 5
24. Seri angka : 231 ... 453 564

A. 321 D. 241
B. 342 E. 325
C. 421
25. Seri angka : 1 1 2 3 ... ... 13 21 34

A. 4 5 D. 2 10
B. 5 19 E. 4 12
C. 5 8
26. Seri angka : 42 13 19 49 19 19 56 25 19 ... ...

A. 18 24 D. 66 34
B. 62 31 E. 30 22
C. 63 31
27. Seri angka : 5 6 7 8 10 11 14 ... ...

A. 15 19 D. 38 39
B. 16 24 E. 17 20
C. 14 18
28. Seri angka : 22 26 23 27 24 selanjutnya...

A. 26 D. 27
B. 28 E. 31
C. 22
17 design by enha
PSIKOTES
29. Seri angka : -4 -3 0 5 12 selanjutnya...
A. 21 D. 19
B. 17 E. 15
C. 23
30. Suatu seri angka : 3 8 15 20 27 selanjutnya...

A. 30 D. 33
B. 35 E. 34
C. 32
31. Suatu seri huruf : Z V R selanjutnya...

A. M D. O
B. T E. L
C. N
32. Seri huruf : C I O selanjutnya....

A. T D. V
B. U E. W
C. H
33. Seri huruf : A C F J O selanjutnya adalah ...

A. P D. T
B. V E. U
C. Z
34. Seri huruf : M M P P S S V selanjutnya...

A. W D. V
B. X E. T
C. U
35. Seri huruf : A C E Y F H J Y K M selanjutnya...

A. O D. P
D. Q E. N
E. L
design by enha
18
SUB TES 6
Ketelitian
Waktu : 15 menit
Petunjuk:
Terdapat dua pernyataan yang sekilas mempunyai kesamaan, baik susunan huruf
maupun angkanya. Namun, bila diperhatikan dengan teliti, ada pernyataan 2 yang
berbeda dari pernyataan 1. Tugas Anda adalah menjawab "sama (S)" atau tidak sama
(TS) dari kedua peryataan tersebut.
NO Jawab Pernyataan
1. S / TS INTLX :::: INTLE
2. S / TS Badan Intelejen Negara :::: Badan Intelejensia Negara
3. S / TS THTSTQ :::: THTSTQ
4. S / TS 7353774 :::: 7383774
5. S / TS Yandi Suharto :::: Yandi Suharto

6. S / TS 347AS-6HK74-30Y1 5-346GG::: 347AS-6HK74-30Y1 5-346GG
7. S / TS 3753814686549126 :::: 3753874686549126
8. S / TS 15E7T-6QQ51-954AK-3TM46::::15E7T-6QQ51-954AK3-TM46
9. S / TS 71068 :::: 71068
10. S / TS 665566 :::: 655566
11. S / TS 8991 :::: 8991
12. S / TS Jl. TB Simatupang V/126 YK :::: JI. TB. Simatupang V1/126 YK
13. S / TS After making your selection :::: After making your selection
14. S / TS Kathong Suramphong :::: Kathong Shiuramphong
15. S / TS Wesley Cologne Deodorant :::: Wesley Cologne Deodorant
16. S / TS elajisohacasnkjbsjahy :::: eIajishacasnkjhsjahy
17. S / TS TSHPS :::: TSHPS
18. S / TS 1234 :::: 1234
19. S / TS 4295454 :::: 4295454
20. S / TS aklamwopaksja :::: aklamwopaksja
21. S / TS a~8roU~UenKt~aapp :::: a~8roU~U3nKt~aapp
22. S / TS Jl. Letjend. MT. Haryono :::: J1. Mayjend. MT. Haryono
23. S / TS Psikologis :::: Psikologik
24. S / TS 18456qa68479p]7135 :::: 18456qa68479p]7135
25. S / TS W.G.A. Swandhinika :::: W.G.A. Swandhinika
19 design by enha
PSIKOTES
26. S / TS Isyana Sammarattunggadewa :::: Isyana Sammarattunggadewa
27. S / TS jika hanya nama dan angka :::: jika hanya huruf dan angka
28. S / TS Central Unit Resque :::: Central Unit Rescque
29. S / TS Rp. 250.314.200.750,25 :::: Rp. 250.314.200.750,25
30. S / TS 081392125422 :::: 081392625422
31. S / TS 021-89974235 :::: 021-89974235
32. S / TS 085643125557 :::: 085643125557
33. S / TS Umar Sastrakusuma :::: Umar Sastrakusuma
34. S / TS Johanes William Rudi Keiches :::: Johanes Willy Rudi Kelches
35. S / TS Monika Anita Sudrajat :::: Monika Anisa Sucirajat
36. S / TS Elyas H. Ahrned Kharim :::: Elyas H. Ahmad Kharim
37. S / TS 1321465146487981234512 :::: 1321465146487981234512
38. S / TS 6547-9871-6543-1423-2462 :::: 6547-9871-6543-1423-2462
39. S / TS 132728175249781441 :::: 132728175249781441
40. S / TS AH691-K364L-BV045-TKH26::::AH691-K364L-.BV045-TKH26
design by enha
20
SUB TES 7
Hubungan Gambar
Waktu : 20 menit
Petunjuk:
Untuk soal nomor 1 sampai dengan 20, masing-masing soal terdiri dari dua bagian,
lima gambar di sebelah atas dan lima di sebelah bawah. Salah satu gambar yang
terdapat pada lima kelompok gambar di sebelah atas mempunyai hubungan logis
dengan lima kelompok gambar di sebelah bawah. Tugas Anda adalah mencari satu
gambar yang bertanda A, B, C, D, atau E yang mempunyai hubungan logis dengan
gambar yang di sebelah kiri.
1.
A. B. C. D. E.

2.
A. B. C. D. E.
3.
A. B. C. D. E.
4.
A. B. C. D. E.
21 design by enha
PSIKOTES
5.
A. B. C. D. E.
6.
A. B. C. D. E.
7.
A. B. C. D. E.
8.
A. B. C. D. E.
9.
A. B. C. D. E.
10.
A. B. C. D. E.
design by enha
22
11.
A. B. C. D. E.
12.
A. B. C. D. E.
13.

A. B. C. D. E.
14.
A. B. C. D. E.
15.
A. B. C. D. E.
23 design by enha
PSIKOTES
16.
A. B. C. D. E.
17.
A. B. C. D. E.
18.
A. B. C. D. E.
19.
A. B. C. D. E.
20.
A. B. C. D. E.
design by enha
24
SUB TES 8
Spasial - Jaring Jaring
Waktu : 20 menit
Petunjuk:
Bentuklah sebuah bangun berdasarkan jaring-jaring yang tersedia !
Untuk soal nomor 1 sampai dengan 15, masing-masing soal terdiri dari dua bagian
gambar. Pada gambar di sebelah atas ada gambar 2 dimensi atau 3 dimensi dan
sebelah kanan ada lima gambar 3 dimensi atau 2 dimensi. Tugas Anda adalah
mencari satu gambar yang dari bentuk 2 dimensi atau 3 dimensi yang berasal dari 3
dimenis atau 2 dimensi.
1.

A. B C. D. E.
2.
A. B C. D. E.
3.
A. B C. D. E.
4.
A. B C. D. E.
25 design by enha
PSIKOTES
5.
A. B C. D. E.
6.
A. B C. D. E.
7.
A. B C. D. E.
8.
A. B C. D. E.
9.
A. B C. D. E.
design by enha
26
10.
A. B C. D. E.
11.
A. B C. D. E.
12.

A. B C. D. E.
13.
A. B C. D. E.
14.
A. B C. D. E.
27 design by enha
PSIKOTES
15.
A. B C. D. E.
design by enha
28
SUB TES 9
Spasial - Konstruksi Dasar
Waktu : 25 menit
Petunjuk:
Bentuklah sebuah bangun kompek dari satu bagun yang memungkinkan !!
1.

2.
3.
29 design by enha
PSIKOTES
4.
5.
6.
7.
design by enha
30
8.
9.

10.
31 design by enha
PSIKOTES
11.
12.
13.
design by enha
32
14.
15.

16.
33 design by enha
PSIKOTES
17.
18.
19.
design by enha
34
20.
35 design by enha
PSIKOTES
SUB TES 10
Spasial - Pencerminan
Waktu : 10 menit
Petunjuk:
Carilah bayangan cermin dari gambar di sebelah atas!.!
1.
A. B. C. D. E.
2.
A. B. C. D. E.
3.
A. B. C. D. E.
4.
A. B. C. D. E.
design by enha
36
5.
A. B. C. D. E.
6.
A. B. C. D. E.
7.

A. B. C. D. E.
8.
A. B. C. D. E.
9.
A. B. C. D. E.
10.
A. B. C. D. E.
37 design by enha
PSIKOTES
11.
A. B. C. D. E.
12.
A. B. C. D. E.
13.
A. B. C. D. E.
14.
A. B. C. D. E.
15.
A. B. C. D. E.
design by enha
38
SUB TES 11
Spasial - Penggabungan Gambar
Waktu : 10 menit
Petunjuk:
Tentukanlah bentuk yang tepat untuk menggabungkan potongan bangun berikut.
1.

2.
39 design by enha
PSIKOTES
3.
4.
design by enha
40
5.

Petunjuk:
Tentukanlah potongan bagian-bagian yang tepat dari bentuk berikut
6.
41 design by enha
PSIKOTES
7.
8.
design by enha
42
9.

10.
43 design by enha
PSIKOTES
11.
12.
design by enha
44
13.

14.
45 design by enha
PSIKOTES
15.
design by enha
46
KUNCI JAWABAN
PSIKO TES
SUB TES 1 - 40 SOAL
NO JAWAB NO JAWAB NO JAWAB

1 C 16 B 31 D
2 D 17 A 32 B
3 C 18 C 33 B
4 C 19 D 34 D
5 A 20 A 35 A
6 B 21 B 36 B
7 C 22 A 37 D
8 D 23 B 38 B
9 D 24 B 39 A
10 C 25 B 40 D
11 A 26 A

12 C 27 B
13 A 28 A
14 C 29 D
15 B 30 C
SUB TES 2 20 SOAL
NO JAWAB NO JAWAB
1 B 11 B
2 B 12 E
3 B 13 E
4 E 14 D
5 A 15 D
6 E 16 C
7 C 17 B
8 B 18 C
9 E 19 A
10 D 20 A
47 design by enha
PSIKOTES
SUB TES 3 50 SOAL

1 B 21 D 41 C
2 E 22 C 42 C
3 B 23 B 43 E
4 D 24 C 44 B
5 D 25 D 45 E
6 D 26 C 46 B
7 E 27 D 47 D
8 D 28 A 48 A
9 A 29 C 49 E
10 C 30 A 50 D
11 D 31 C
12 C 32 D
13 B 33 A
14 E 34 B
15 D 35 E
16 A 36 D
17 A 37 E
18 B 38 E
19 E 39 E
20 E 40 B
SUB TES 4 25 SOAL

1 E 11 B 21 D
2 C 12 D 22 C
3 A 13 A 23 E
4 E 14 C 24 C
5 A 15 C 25 D
6 E 16 B
7 D 17 C
8 A 18 B
9 C 19 A
10 E 20 E
design by enha
48
SUB TES 5 35 SOAL

1 A 16 A 31 C
2 C 17 D 32 B
3 E 18 A 33 E
4 D 19 B 34 D
5 D 20 A 35 A
6 C 21 E
7 B 22 A
8 D 23 B
9 D 24 B
10 D 25 C
11 E 26 C
12 A 27 A
13 B 28 B
14 D 29 A
15 A 30 C
SUB TES 6 40 SOAL

1 TS 16 TS 31 S
2 TS 17 S 32 S
3 S 18 S 33 S
4 TS 19 S 34 TS
5 S 20 S 35 TS
6 S 21 TS 36 TS
7 TS 22 TS 37 S
8 TS 23 TS 38 S
9 S 24 S 39 S
10 TS 25 S 40 TS
11 S 26 S
12 TS 27 TS
13 S 28 TS
14 TS 29 S
15 S 30 TS
49 design by enha
PSIKOTES
SUB TES 7 - 20 SOAL
NO JAWAB NO JAWAB
1 B 11 C
2 D 12 C
3 D 13 D
4 B 14 E
5 C 15 D
6 A 16 B
7 C 17 B
8 B 18 B
9 E 19 A
10 B 20 A
SUB TES 8 15 SOAL
NO JAWAB NO JAWAB
1 E 11 A
2 D 12 D
3 A 13 A
4 B 14 B
5 D 15 B
6 A
7 C
8 E
9 A
10 B
SUB TES 9 20 SOAL
NO JAWAB NO JAWAB
1 D 11 E
2 C 12 D
3 D 13 B
4 B 14 E
5 B 15 D
6 B 16 B
7 E 17 A
8 E 18 E
9 A 19 D
10 E 20 E
design by enha
50
SUB TES 10 15 SOAL

1 E 6 A 11 B
2 A 7 D 12 B
3 B 8 B 13 C
4 C 9 D 14 B
5 D 10 C 15 E
SUB TES 11 15 SOAL

1 B 6 A 11 A
2 C 7 E 12 E
3 D 8 E 13 D
4 E 9 D 14 E
5 B 10 D 15 A
51 design by enha
PSIKOTES
Tes 2
PAPER AND PENCIL
Waktu : 60 Menit
1. DAM (Draw a Man) Menggambar Orang

a) Bahan
1 lembar kertas HVS 70 mgr ukuran A4
1 pensil HB
penghapus
Perhatikan agar tidak menggunakan alas karton atau buku. Alas untuk
menggambar harus keras dan licin.
b) Waktu : 10 menit
c) Instruksi : Gambarlah Orang!

Selama subyek mengerjakan tes, tester membuat observasi dan mencatat
semua pernyataan verbal subyek,
komentar yang diberikan, cara ia menggambar, berapa lama ia menggambar?
d) Interpretasi
Pada waktu kita menghadapi lembar kertas dengan hasil karya subyek berupa
figur manusia, maka seolaholah kita berhadapan langsung dengan si
penggambarnya. Kita akan mendapat kesan pertama tentang gambar tersebut.
Dalam analisis selanjutnya, kita berpegang pada 3 hal yaitu
Ruang
Posisi figur diatas kertas, apakah ditempatkan di tengah, kiri, kanan, atas
atau bawah?
Gerak
Bagaimana pensil di atas kertas bergerak membentuk figur manusia. Ini
mencakup tekanan pensil, cara subyek membuat garis dan bayangan.
Bentuk
Bagaimana proporsi figur, apa yang digambar, elaborasi, detail, distorsi,
ada yang tidak digambar dan sebagainya.
Di samping itu masih perlu dipertimbangkan fungsi anggota tubuh yang

mendapat penekanan. Penekanan dapat berupa tambahan shading, hapusan,
berulangkali diperbaiki, dipertebal, garis pada bagian tertentu berbeda dengan
garis secara keseluruhan, lebih mendetail dan sebagainya. Adanya anggota
tubuh yang tidak digambar pun perlu ditertimbangkan. Penekanan dibagian
tertentu dari figur manusia menunjukkan adanya konflik pada bagian tersebut
dan karena itu perlu diketahui fungsi dari berbagai bagian/organ tubuh.
design by enha
52
Kepala
Dianggap sebagai tempat kegiatan intelek dan fantasi dan diasosiasikan
dengan kontrol impuls dan emosi, kebutuhan sosialisasi dan komunikasi.
Maka dikatakan bahwa orang yang menarik diri, neurotik tidak memberi
banyak perhatian pada kepala. Bagian-bagian kepala berfungsi sebagai
sumber utama dari kepuasan dan ketidakpuasan sensori disamping sebagai
alat komunikasi. Mata, telinga dan mulut merupakan organ yang diperlukan
dalam berhubungan dengan lingkungan, sehingga perlakuan yang
berlebihan menunjukkan kemungkinan kecemasan yang berhubungan
dengan fungsi-fungsi organ-organ tersebut.
Leher
Leher merupakan penghubung antara kepala dan badan, merupakan
penghubung, dalam bahasa psikoanalisis antara super-ego, ratio, dan idiot,
impuls, dorongan. Pada umumnya bila leher mendapat penekanan maka
menunjukkan kemungkinan pemikiran subyek mengenai kebutuhannya
untuk mengontrol impuls-impuls yang dirasakannya mengancam.
Badan
Badan, khususnya trunk diasosiasikan dengan dorongan-dorongan dasar.
Subyek biasanya cenderung menggambar figur yang mirip dengan keadaan
tubuhnya sendiri. Anak seringkali menggambar trunk secara sederhana,

persegi-empat atau lonjong. Tidak adanya bagian tubuh yang penting
(kecuali pada anak) menunjukkan kemungkinan gangguan psikologis yang
serius.
Bahu
Perlakuan terhadap bahu dianggap sebagai pernyataan dari perasaan
kebutuhan akan kekuatan fisik. Orang normal akan menggambar bahu
dengan jelas sedangkan orang dengan rasa rendah diri karena fisik yang
kurus dan kecil akan menggambar figur dengan sebelah bahu lebar. Tidak
adanya bahu terkadang dikatakan sebagai kemungkinan skizofreni atau
kondisi kerusakan otak.
Lengan dan tangan
Kondisi lengan dan penempatannya, yaitu menjauh dari tubuh atau melekat
pada tubuh menunjukkan hubungan subyek dengan lingkungannya. Maka
lengan yang ditaruh dipunggung sehingga hanya sebagian saja yang
tampak, menunjukkan keengganan subyek untuk berhubungan dengan
orang. Tangan yang dimasukkan ke dalam saku, atau tangan yang tidak
tampak, diassosiasikan dengan konflik dan perasaan-perasaan bersalah yang
berhubungan dengan kegiatan tangan tersebut.
Tungkai kaki dan kaki
Figur dengan perlakuan tidak biasa terhadap kaki atau tungkai kaki
berhubungan dengan perasaan aman atau tidak aman. Tungkai kaki
merupakan sarana bergerak dan perlakuan terhadap bagian ini
mencerminkan perasaan seseorang mengenai mobilitas.
53 design by enha
PSIKOTES
e) Contoh Hasil
Contoh 1
Contoh 2
design by enha
54
2. DAT (Draw a Tree) Menggambar Pohon

a) Bahan
Kertas HVS 70mgr ukuran A4
pensil HB
tidak pakai penghapus
alas menggambar harus licin dan keras
b) Waktu : 10 menit
c) Instruksi :
Gambarlah pohon
Kecuali pohon cemara, randu, kelompok palma, bambu
Apabila ada kesan bahwa gambar yang dibuat tidak memenuhi persyaratan,
maka subyek diberi kertas baru dan diberi instruksi : Gambarlah pohon lain
dari yang telah anda gambar.
d) Interpretasi
Sama halnya dengan tes gambar orang, pada waktu kita menghadapi hasil
karya subyek, maka seolah-olah kita berhadapan dengan subyek. Bagaimana
kesan pertama yang kita peroleh? Juga dalam analisis selanjutnya kita
berpegang pada 3 hal, yaitu : ruang, gerak, dan bentuk. Dengan bentuk

tentunya bukan lagi proporsi figur, akan tetapi proporsi pohon, bagaimana
perimbangan antara mahkota dan batang? Kemudian dilihat pohon apa yang
digambar dan apa yang digambar. Kadang-kadang ada pohon yang tidak
lengkap, yang dapat disebabkan beberapa hal yaitu: belum selesai, artinya ada
pembelokan tidak dapat diselesaikan, berarti adanya hambatan.
Dalam membuat analisis, harus dilihat terlebih dahulu: usia si penggambar,

sesuaikah untuk usianya dan bila tidak? Kemudian perlu diketahui pendidikan
dan dari mana subyek berasal. Ini perlu diketahui karena bila pada orang
dewasa ada sekelompok ciri yang biasa ditemukan pada tahap usia yang lebih
muda yang dapat dikatakan normal untuk tahap usia tersebut maka ada
beberapa kemungkinan yang perlu dipertimbangkan yaitu retardasi
perkembangan, manifestasi keadaan-keadaan infantil atau regresi.
Untuk dapat menentukan salah satu kemungkinan diperlukan pengalaman dan

membandingkan berbagai gambar pohon dari berbagai kelompok usia.
Selanjutnya dilihat bagaimana subyek menggambar bagian-bagian pohon, yaitu:
Akar
Berfungsi untuk menghisap makanan dan berpegangan pada tanah agar
tidak tumbang. Akar dapat digambar dengan 2 cara, yaitu akar 1 garis dan
akar 2 garis. Akar 1 garis biasanya dibuat anak sedangkan akar 2 garis
dibuat orang dewasa. Namun akar 2 garis dapat dibuat sebagai akar
tertutup dan akar terbuka.
Pangkal batang
Dapat digambar lebar di kiri dan kanan, sebelah kiri saja lebih lebar atau
sebelah kanan saja lebih lebar. Pelebaran ke kiri atau ke kanan atau pada
bagian kiri dan kanan berarti adanya inhibisi/hambatan.
55 design by enha
PSIKOTES
Batang pohon
dapat digambar dengan 1 garis dan 2 garis. Ada berbagai bentuk batang,
misalnya batang bentuk kerucut yang biasa digambar anak sekitar usia 8-9
tahun, anak debil atau orang dewasa yang mengalami regresi. Batang dapat
pula dibuat dengan 2 garis lurus paralel, batang yang bergelombang serasi
atau batang yang menggelembung, jadi ada penebalan dan konstriksi.
Penebalan berarti penimbunan sedangkan konstriksi berarti hambatan, jadi
apa yang ditimbun dan apa yang dihambat? Apabila kita kembali pada
simbolik batang yaitu energi, dorongan, maka penimbunan dapat berarti
energi.
Permukaan batang
Secara fisiognomis, permukaan batang berarti ke arah hubungan individu
dengan lingkungan secara emosional dan afektif, yaitu bagaimana individu
lingkungannya. Ini berarti penyesuaian diri, kehidupan afek, defense
mechanism diri. Penampilan coretan tajam dan berkesan keras dapat
diartikan sebagai berikut : sesuatu yang keras biasanya tahan pukulan tetapi
pukulan yang keras sekali akan mengakibatkan patah. Jadi sifat yang keras
dan sikap yang keras bila terlalu ditekan, akan patah. Coretan yang
begelombang menunjukkan sikap kontak yang emosional, artinya perasaan
memegang peranan penting sedangkan coretan dalam bentuk noda-noda
yang tampak seperti penyakit kulit. Melambangkan gangguan dan kontak
dengan sesama manusia.

Bayangan
merupakan pengisian kertas dengan psinsip supaya lebih gelap dan dapat
diartikan bahwa ada emosional pada yang bersangkutan. Perlu diperhatikan
berat-ringannya bayangan yang dibuat, karena bayangan yang dibuat
sengan halus, ringan menunjukkan kepekaan si penggambar sedangkan
bayangan yang gelap dan berat lebih menunjukan adanya kecemasan.
Dahan
seperti akar dan batang dapat dibuat dengan 1 garis maupun 2 garis. Dahan
yang dipotong dapat diartikan bahwa dalam perkembangan terjadi sesuatu
yang menyangkut segi psikis. Dahan yang dibuat seperti pipa, yaitu terbuka
pada ujungnya pada umumnya menunjukkan taraf perkembangan yang
belum sempurna, dalam arti, dalam sikap sehari-hari belum terlihat
kematangan dan belum dapat membedakan antara diri dan lingkungan.
Mahkota
menggambarkan aktivitas atau proses-proses yang berhubungan dengan
ratio, intelek. Mahkota dapat digambar tertutup maupun terbuka. Perlu
diperhatikan perbandingan antara lebar dan tinggi mahkota depan panjang
batang. Kadang-kadang mahkota diisi dengan dahan yang terpencar tak
beraturan, mahkota diisi dengan coretan atau mahkota yang kosong.
design by enha
56
e) Contoh Hasil
Contoh 1

Contoh 2
57 design by enha
PSIKOTES
3. Wartegg Test
a) Bahan
1 lembar tes Wartegg
Tes Wartegg berbentuk setengah halaman kertas folio, dicetak, ada 8 kotak
dengan masing-masing satu tanda yang berlainan, kotak-kotak dilingkari
garis hitam tebal
1 pensil HB
Alas yang keras dan licin
b) Waktu : 10 menit
c) Instruksi
Pada lembar ini anda melihat 8 kotak. Dalam tiap kotak ada tanda kecil.
Tanda-tanda ini tidak mempunyai arti khusus. Tanda-tanda ini hanya
merupakan bagian-bagian dari gambar-gambar yang anda harus gambar dalam
tiap kotak. Anda boleh menggambar apa saja dan boleh dimulai dengan tanda
yang paling disukai. Anda tidak perlu mengikuti urutan dari tanda-tanda ini
tetapi anda diminta mencantumkan angka pada gambar-gambar yang dibuat
secara berurutan. Anda boleh bekerja menggunakan penghapus tetapi
janganlah memutar kertas.
Setelah subyek selesai menggambar, instruksikan kepada subyek untuk

menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut
Tuliskan nomor urut di bagian atas kotak, sesuai dengan urutan gambar
yang Anda selesaikan terlebih dahulu
Dari kedelapan gambar yang telah anda selesaikan tersebut, sebutkan
gambar mana yang paling anda sukai dan jelaskan mengapa?
Sebaliknya, sebutkan gambar mana yang paling tidak anda sukai dan
jelaskan mengapa?
Dari kedelapan gambar yang telah anda selesaikan tersebut, sebutkan
gambar mana yang paling mudah anda selesaikan?
Sebaliknya, sebutkan gambar mana yang paling sulit anda selesaikan?
design by enha
58
d) Interpretasi
Rangsang 1 : Titik
memiliki karakteristik kecil, ringan, bundar, dan sentral. Sendirian,
rangsang ini tidak menonjol dan mudah terlewatkan oleh subjek yang
kurang perseptif atau kurang sensitif. Akan tetapi, letaknya yang persis
ditengah-tengah menyebabkannya begitu penting dan tidak dapat diabaikan.
Dengan begitu, muncullah ketegangan antara imajinasi dan pemikiran
disebabkan rangsang ini secara materi tidak berarti, tetapi fungsinya
sangatlah penting dalam mewujudkan suatu gambar.
Rangsang 2 : Garis kecil bergelombang
mensugestikan sesuatu yang hidup, bergerak, bebas, menggelepar, tumbuh,
dan mengalir. Kualitas rangsang ini menolak perlakuan seadanya atau
menggunakan cara-cara tekhnikal, tetapi menghendaki suatu integrasi ke
dalam sesuatu yang hidup dan dinamik.
Rangsang 3 : Tiga garis vertikal yang menaik secara teratur
mengekspresikan kualitas kekakuan, kekerasan, keteraturan, dan kemajuan.
Kualitas-kualitas ini berbaur dan menimbulkan kesan rumit mengenai
organisasi yang dinamik, berkembang bertingkat, konstruksi metodik, dan
semacamnya.
Rangsang 4 : Segiempat hitam
tampak berat, utuh, padat, menyudut, dan statik, mengesankan materi yang

keras. Sekalipun rangsang 3 memiliki karakteristik mekanik tetap
memperlihatkan sesuatu yang bertumbuh dan dinamik, rangsang 4 ini sama
sekali diam dan tidak hidup. Rangsang ini juga tampil suram, sehingga
mudah diasosiasikan dengan suatu yang depresif, bahkan sesuatu yang
mengancam.
Rangsang 5 : Dua garis miring yang berhadapan
sangat kuat, mengesankan gagasan mengenai konflik dan dinamika. Posisi
garis yang lebih panjang menggambarkan sesuatu yang langsung mengarah
ke atas berhadapan dengan garis pendek yang menghadangnya. Kekakuan
garis-garis ini dan posisinya yang saling tegak lurus mensugestikan
konstruksi dan pemakaian yang bersifat teknikal.
Rangsang 6 : Garis-garis horisontal dan vertikal, sangat apa adanya, kaku,
bersahaja, tidak menarik, dan tidak memancing inspirasi. Sekilas tampaknya
hanya cocok untuk dijadikan pola-pola geometrik atau objek dasar. Namun,
pengalaman telah menunjukkan bahwa rangsang ini dapat dibuat menjadi
berbagai kombinasi yang menarik. Posisinya yang tidak ditengah
menyebabkan penyelesaiannya untuk menjadi sesuatu yang berimbang
merupakan tugas yang sulit dan memerlukan perencanaan yang sungguh-
sungguh.
Rangsang 7 : Titik-titik membentuk setengah lingkaran, mengesankan
sesuatu yang sangat halus, (setengah) bundaran yang mungil dan lentur.
Menarik hati sekaligus mendatangkan teka teki disebabkan strukturnya yang
kompleks seperti manik-manik. Aspek stimulus ini yang berstruktur jelas
disertai letaknya yang agak tanggung memaksa subjek untuk bekerja
berhati-hati dan tidak bertindak asal-asalan.
Rangsang 8 : Garis lengkung besar,
memiliki kualitas kebundaran dan fleksibilitas yang hidup sebagaimana
rangsang 7. Akan tetapi, tidak seperti rangsang 7 yang agak mengganggu
disebabkan kecil dan rumitnya, rangsang 8 tampak tenang, besar dan
59 design by enha
PSIKOTES
mudah dihadapi. Lengkungan yang halus mendorong penyelesaian ke
bentuk benda hidup sedangkan arah lengkungnya yang menghadap ke
bawah serta letaknya dalam segiempat mengesankan gagasan sebagai suatu
penutup, pelindung, atau tempat berteduh. Dimensinya yang relatif besar
juga menggambarkan perluasan dan kebesaran sebagaimana terlihat pada
hasil gambar yang kebanyakan berupa fenomena alam seperti pelangi atau
matahari terbenam.
e) Contoh Hasil
Contoh 1
Contoh 2
design by enha
60
4. Test Esay
Waktu : 10 menit
Instruksi : menulis esay tentang cita cita masa depan
61 design by enha
PSIKOTES
5. Kraepelin Test
a) Bahan
Lembar Soal Tes Krappelin
Biasanya adalah kertas berukuran A2, atau 4 kalinya kertas ukuran A4.
Terdiri dari 45 lajur angka satuan antara 0 sampai 9, yang tersusun secara
acak sebanyak 60 angka secara vertical pada tiap-tiap lajur.
Stopwatch
Pensil (disarankan ada cadangan)
Meja yang cukup luas sepaya subyek dimungkinkan membuka lebar-lebar
lipatan lembar soal tes
b) Waktu : 20 menit
c) Instruksi :
Dalam tes ini andaakanmenghadapi kolom-kolom yang terdiri dari angka-

angka. Tugas anda adalah:
1) Menjumlahkan tiap-tiap angka dengan satu angka diatasnya (beri contoh
dengan mengutip 10 angka terbawah kolom pertama). Jadi anda kerjakan
dari bawah keatas.
2) Dari hasil penjumlahan ini, anda hanya menuliskan angka satuannya saja.
Misalnya penjumlahan 5 dan 9 adalah 14, maka yang anda tulis cukup
angka 4-nya saja. Angka satuan itu hendaknya ditulis di sebelah kanan,
tepat diantara kedua angka yang baru anda jumlahkan.
3) Anda hendaknya bekerja secepat dan seteliti mungkin.
4) Sebagai latihan, marilah kita kerjakan contoh yang terdiri dari dua lajur
angka yang terdapat pada lembaran tes. Kita mulai dari lajur paling kiri.
Mulai dari bawah, jumlahkan tiap angka dengan angka di atasnya. Ya.
Mulai ! (setelah 30 detik beri tanda ketukan). : stop! Anda mencoret untuk
memberi tanda dan ketukan selanjutnya anda meneruskan penjumlahan
sampai 20 menit (40 kolom)
Berikut ini kami berikan 4 (empat lembar) tes untuk latihan yang masing
masing terdiri dari 4 kolom.
design by enha
62
63 design by enha
PSIKOTES
design by enha
64
65 design by enha
PSIKOTES
design by enha
66
Tes 3
NON KOGNITIF
Jumlah Soal : 100 Butir

Waktu : 30 Menit
Tes NON-KOGNITIF merupakan semacam tes kepribadian. Jenis tes ini sangat
penting karena dari hasil tes ini akan diungkap kekuatan dan kelemahan dari
beberapa sifat yang ANDA miliki.
Sengaja dalam bagian ini tidak diberikan KUNCI JAWABAN, agar apa yang Anda
kerjakan mencerminkan kondisi pribadi Anda yang sebenarnya, disamping itu
mungkin jawaban lebih dari satu atau tidak ada jawaban yang SALAH

CATATAN PENTING:
Dalam mengerjakan soal ini, Anda diminta untuk menjawab sejujurnya. Semua
pertanyaan harus dijawab.
1. Saya ditugaskan untuk memimpin tim kerja dengan batas waktu yang sangat
ketat. Anggota tim kerja memperfihatkan sikap tidak pedufi dengan tugas yang
diemban. 5ikap saya adalah...
A. Bekerja sendiri yang penting tugas selesai
B. Menganeam mengeluarkan anggota yang tidak serius dari tim kerja
C. Melaporkan mereka pada pimpinan agar diberi sanksi
D. Membagi tugas seCara adil dan memotivasi anggota untuk menyelesaikannya
E. Menasehati mereka agar sadar akan penyeiesaian tugas yang diembannya
2. Dalam proses pengambilan keputusan

A. Melontarkan gagasan yang memancing keterlibatan anggota
B. Mengambil alih proses pengambi/an keputusan
C. Mengusahakan agar pendapat saya diterima
D. Menciptakan suasana agar orang berani mengungkapkan pendapatnya
E. Mempercayakan keputusan kepada kelompok
3. Setiap gagasan yang saya kemukakan kepada kelompok, biasanya:

A. Ditanggapi secara wajar
B. Merangsang orang untuk bertanya
C. Dianggap remeh
D. Langsung diterima
E. Kurang mendapatkan tanggapan
67 design by enha
PSIKOTES
4. Ketika ide-ide saya tidak didukung oleh pihak lain saya berusaha :
A. Membicarakan lebih jauh dengan pihak lain
B. Meneari dukungan dari ketua
C. Membicarakan dengan pihak lain untuk memadukan ide
D. Menggantinya dengan ide lain
E. Merumuskan ide itu dengan pihak lain
5. Ketika Iistrik di rumah tiba-tiba padam, saya:

A. Meneari penerangan ketika disuruh
B. Langsung tidur
C. Diam, menunggu orang lain meneari penerangan
D. Segera meneari penerangan
E. Meneari penerangan setelah tidak ada orang lain bertindak
6. Menurut saya orang yang kehilangan kesempatan mengembangkan usahanya

lebih disebabkan karena mereka:
A. Pikiran bercabang pada usaha lain
B. Menunggu bantuan pihak lain
C. Mundur, begitu melihat risikonya
D. Menunda ketika melihat risikonya
E. Bertahan pada cara yang telah berjalan
7. Sudah beberapa kali teman meminjam barang saya dan dikembalikan dalam
keadaan rusak. Yang harus saya lakukan adalah.....
A. Mengatakan keeewa kepadanya
B. Diam saja meskipun sebenarnya saya keeewa
C. Tidak mengajaknya berbicara
D. Memarahi dia atas ketidakpeduliannya
E. Memintanya untuk memperbaiki barang tersebut
8. Untuk meneapai tujuan yang saya inginkan saya akan.....

A. Menyerahkan pada nasib
B. Berusaha dengan sekeras-kerasnya
C. Meminta bantuan orang lain
D. Berusaha seadanya
E. Berusaha sesuai kemampuan dengan target yang jelas
9. Ketika mengalami kegagalan saya akan.....

A. Tidak bersemangat melakukan apa-apa
B. Biasa saja
C. Berfikir mengapa bisa terjadi kegagalan tersebut
D. Merenungkan kegagalan saya dan menjadikannya pelajaran
E. Meneari kambing hitam atas kegagalan yang terjadi
10. Ide- ide yang saya kemukakan di depan orang banyak biasanya dianggap sebagai
gagasan yang....
A. Dikemukakan oleh banyak orang
B. Jauh ke depan
C. Usang
D. Biasa saja
E. Besar
design by enha
68
11. Seorang teman kelompok saya sering sakit sehingga tidak dapat aktif dalam
kegiatan kelompqk. Saya akan ;
A. Meminta ia mengundurkan diri dari kelompok
B. Memberi tugas yang dia mampu kerjakan
C. Tetap memberinya tugas sebagaimana yang lain
D. Membantu menyelesaikan tugasnya
E. Menunda memberi sampai dia mampu
12. Saya akan ke toko untuk membeli t-shirt. Sesampainya di toko bertemu dengan
teman Saya mengajak makan bersama di makanan siap sajL Saya akan;
A. Membeli t-shirt meskipun tergiur ajakannya
B. Membeli t-shirt sesuai tujuan semula
C. Menyetujui ajakannya demi menjaga hubungan
D. Membeli t-shirt dulu baru makan
E. Menyetujui ajakannya dengan senang hati
13. Suatu saat saya dan teman masing-masing mengendarai sepeda motor sampai
perempatan jalan tiba-tiba tampu merah menyala, tetapi teman saya mengajak
untuk terus maju, maka saya:
A. Berhenti ketika sudah melaju sampat batas marka jatan
B. Berhenti meskipun mengajak terus

C. Tanpa pikir panjang mengikuti ajakan teman
D. Berhenti meskipun teman terus melaju
E. Terus jalan mengikuti kendaraan lain
14. Ketika pulang sekolah teman yang rumahnya dekat sekolah ini membonceng
motor saya padahal saya tidak membawa helm. Saya akan:
A. Ragu-ragu memenuhi permintaannya
B. Memboncengkannya dengan was-was
C. Menolak permintaannya karena Ingin mematuhi peraturan lalu-Iintas
D. Tidak keberatan memenuhi permintaannya
E. Menolak permintaan dengan alasan tergesa-gesa
15. Menghadapi orang yang tidak komunikatif, egois, sombong, kalau bicara sering
menyakitkan perasaan orang lain, saya:
A. Memberitahunya cara bicara yang tepat
B. Berbicara seperti cara dia
C. Berbicara seperlunya secara rasional
D. Merasa perlu pandai mengambil hatinya
E. Menghindari agar tidak berbicara dengannya
16. Teman saya meminjam sepeda motor kepada saya untuk pergi ke sekolah,
padahal sepeda motor tersebut hasil pinjaman dari sepupu saya, maka saya :
A. Mengatakan bahwa sepeda motor tersebut adalah pinjaman
B. Meminjami sepeda motor dengan mengutip bayaran
C. Mengatakan bahwa saya tidak berani meminjamkan karena bukan milik saya
D. Mengantarkan teman ke sekofah tanpa pemilik motor
E. Menolak untuk meminjami sepeda motor tersebut
69 design by enha
PSIKOTES
17. Saya dituduh dan dimarahi oleh ketua kelompok saya sedangkan tuduhan itu
tidak sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Saya akan :
A. Menanggapi pertanyaan dari siapapun tentang isu itu
B. Meneari penyebar isu dan melawannya
C. Membiarkan saja isu berkembang
D. Menerangkan keadaan yang sesungguhnya
E. Menceritakan pada teman dekat
18. Ketika berada di antara teman-teman dekat, saya:

A. Akan mengalihkan pembicaraan bila sudah menyinggung masalah pribadi
B. Akan mengatakan tidak suka bila membicarakan tentang diri saya
C. Suka menerima masukan demi masukan pengembangan pribadi
D. Akan gelisah bila mereka membicarakan tentang diri saya
E. Membatasi pembicaraan masalah pribadi
19. Ketika saya naik sepeda motor di jalan mendekati gedung sekolah, saya melihat
kepala sekolah berjalan kaki, saya akan;
A. Mengurangi kecepatan sambi! mengucapkan salam
B. Berhenti meminta izin untuk mendahului
C. Berhenti sambil menawari untuk membonceng
D. Melewati begitu saja
E. Mengurangi keeepatan sambi! minta izin mendahului
20. Orangtua saya tiba-tiba mengalami kesulitan ekonomi sehingga uang tidak
terbayar bulan ini, saya:
A. Mengatakan kepada guru bahwa orangtua kesulitan ekonomi
B. Tidak mau sekolah lagi
C. Kecewa karena orangtua tidak memahami kebutuhan saya
D. Mohon dispensasi menunda pembayaran
E. Mencari pinjaman dan meminta orangtua menggantinya kelak
21. Pada saat menghadapi tugas yang berat dan menuntut kemampuan tinggi,
saya......
A. Meninggalkan tugas begitu saja
B. Berusaha meneari penyelesaian yang tidak membutuhkan waktu panjang
C. Berusaha sedikit demi sedikit untuk menyelesaikan walau memakan waktu
panjang
D. Meminta bantuan ternan untuk menyelesaikan tugas itu
E. Menyuruh ternan untuk menggantikan saya menyelesaikan tugas itu
22. Kinerja organisasi berjalan cukup efisien, namun pimpinan terkesan mengontrol
situasi dengan sangat ketat. Sikap saya adalah ..,
A. Tidak bertindak apapun, cukup dengan mengikuti jalannya arus
B. Mengusahakan keterlibatan pegawai dalam pengambilan keputusan
C. Mengabaikan saja
D. Melakukan apa saya yang dapat dikerjakan utuk membuat pegawai merasa
penting dan dilibatkan
E. Mengingatkan pentingnya batas waktu dan tugas kepada atasan
design by enha
70
23. Bagi saya untuk menjadi pegawai negeri sipil yang sukses, saya harus melakukan
...
A. Mengikuti perintah dan arahan pimpinan secara loyal dan penuh kepatuhan
B. Melakukan pekerjaan yang terbaik dengan standar kinerja yang tinggi
C. Mengembangkan hal-hal baru yang belum pernah diciptakan sebelumnya
D. Menciptakan hubungan baik dengan setiap orang, rekan kerja dan pimpinan
E. Bekerja sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan oleh pimpinan
24. Sudah diketahui secara umum, bahwa proses belajar-mengajar di perguruan

tinggi dan sekolah menengah berbeda. Terhadap perbedaan tersebut saya akan :
A. Mengalami kesulitan untuk meninggalkan kebiasaan ini
B. Membutuhkan waktu menyesuaikan diri
C. Dapat mengubah kebiasaan saya selama ini
D. Tidak dapat menyesuaikan diri tanpa bantuan orang lain
E. Mudah menyesuaikan kegiatan dengan situasi baru
25. Ketika melepas lelah di kantin sekolah, sambil makan dan minum, saya :
A. Terlihat aktif dengan kefompok saya
B. Lebih suka menikmati makanan yang saya pesan
C. Berbincang sekadarnya dengan yang duduk satu meja

D. Berusaha menjalin hubungan dengan kenalan baru
E. Berbincang-bincang dengan teman-teman yang sudah kenai
26. Orangtua salah seorang anak didik tidak dapat menghadiri penerimaan ijazah di
sekolah karera mereka harus keluar kota, saya akan :
A. Berpendapat orang tua mempunyai hak untuk mengatur acaranya
B. Meminta orang tua untuk mempertimbangkan keberangkatannya ke luar kota
C. Meminta orang tua untuk membatalkan rencananya ke luar kota
D. Memberikan ijazah itu pada anak didik Saya secara langsunIg
E. Memahami hahwa seringkali terjadi acara yang bersamaan waktu
27. Dalam suatu tim ada teman yang tidak aktif karena dilarang suamifistrinya
sehingga kerja tim menjadi tidak lancar. Sebagai satu pengurus kelompok maka
saya :
A. Mempertanyakan kesanggupan yang telah dijanjikan dulu
B. Berpikir hal itu di luar perhitungan saya
C. Berpikir bahwa teman tersebut menjengkelkan
D. Mencoba mengerti kondisinya
E. Menyesal telah memilih teman tersebut
28. era millenium ketiga hal ini perubahan dunia terjadi dengan cepat. Perubahan
tersebut merambat dalam kehidupan seharihari, maka saya:
A. Mengikuti perkembangan teknologi dari media massa
B. Mempelajari cara pengoperasian komputer
C. Meminta orangtua untuk melengkapi barang-barang elektronik
D. O. Berusaha mempelajari buku pengetahuan yang baru
E. Berusaha menguasai keterampilan di bidang teknologi informasi mutakhir
71 design by enha
PSIKOTES
29. Harga-harga saat ini berubah dengan cepat dan kecenderungannya meningkat
terus. Sementara pendapatan dari saya terbatas, menghadapi keadaan ini saya :
A. Membuat rancangan penggunaan uang saku secara lebih hati-hati
B. Merancang penggunaan uang sekaligus minta tambahan uang saku
C. Marah terhadap situasi yang tidak menentu
D. Mengurangi pengeluaran untuk hat-hal yang tidak cocok
E. Meminta tambah uang saku dari orangtua
30. Kondisl kerja yang paling saya harapkan adalah kondisi yang
A. Menghasilkan pendapatan tambahan bag! saya
B. Menyediakan stabilitas pekerjaan kepada saya
C. Memberikan kemungkinan promosi jabatan bagi saya
D. Memberi kesempatan kepada saya untuk beraktualisasi diri
E. Memotivasi saya untuk bekerja lebih giat
31. Saya dlpercayakan mengelola kegiatan yang belum dipublikasikan dan maslh
harus dijaga kerahatiaannya. Ketika saya berada di antara teman-teman dekat di
kantor, saya ...
A. Suka menerima masukan demi masukan dalam rangka pengembangan tugas
baru saya
B. Membicarakan hal-hal lain yang tidak ada kaitannya dengan tugas baru saya
C. Mernbatasi pembicaraan agar tidak menyangkut ke hal-hal tugas baru saya

D. Akan merasa gelisah dan kurang senang bila mereka mulai membicarakan
tugas baru saya
E. Akan mengalihkan ke pembicaraan lain bila mereka sudah mulal
menyinggung tugas baru saya
32. Ketika sedang mengerjakan tugas bersama yang harus selesai pada hari itu,
seorang teman akan meninggalkan terlebih dahulu, maka saya......
A. Memaksanya untuk tetap tinggal
B. Ikut pergi juga
C. Membujuknya untuk menyelesaikan tugas
D. Memintanya untuk mempertimbangkan
E. Meminta pertimbangan teman yang lain
33. Ada seorang anak didik yang tidak mampu membayar uang ujian maka saya :
A. Membantu membayar sebagian biaya dengan tabungan saya
B. Merasa kasihan dan berusaha menghiburnya
C. Menganggap hal itu sebagai hal biasa
D. Membayar dengan uang tabungan atau uang saku saya untuk membayar
E. Mengkoordinir teman untuk iuran guna membayar biayanya
34. Guna mencapai tujuan yang saya inginkan saya akan :

A. Berusaha sesuai kemampuan tanpa target
B. Berusaha dengan sekeras~kerasnya
C. Menyerahkan pada nasib
D. Berusaha dengan prinsip biar lambat asal selamat
E. Meminta bantuan orang lain
design by enha
72
35. Jika mengalami kegagalan dalam rangka meneoba sesuatu maka saya:
A. Meneari bantuan untuk jalan keluar
B. Menganggap kegagalan sebagai risiko sekaligus latihan
C. Akan berusaha terus untuk mencoba lagi sampai berhasil
D. Kecewa tetapi masih ada semangat untuk mencoba
E. Merasa kehilangan semangat untuk memulai
36. Ketika saya diminta melakukan pekerjaan berat, saya :

A. Menolak untuk diberi pekerjaan semaeam itu
B. Mempertimbangkan dulu untuk menerimanya
C. Tetap menerimanya, meskipun tidak suka dengan pekerjaan itu
D. Merasa tertantang melaksanakan pekerjaan itu
E. Menyerahkan pekerjaan tersebut kepada orang lain
37. Saya berhasil mengatasi tantangan terutama karena :

A. Nasib baik ada di tangan saya
B. Saya berani mencoba hal-hal yang tidak berisiko
C. Saya berani meneoba dengan segala risikonya
D. Saya mendapat bantuan dari Iingkungan
E. Saya tidak putus asa menghadapi kegagalan

38. Jarak dari rumah ke sekolah 30 menit dengan bus. Tanpa diketahui sebelumnya
selama kendaraarl umum melakukan mogok aksi. Dalam kejadian itu saya : :
A. Saya akan berjalan kaki sedapat mungkin
B. Lebih baik pulang dan tidak usah masuk sekolah
C. Saya akan berjalan kaki sambil berusaha meneari tumpangan
D. Saya tetap menunggu siapa tahu seseorang yang akan memberi tumpangan
E. Saya berusaha menyetop kendaraan yang lewat untuk mendapat tumpangan
39. Jika ada kesempatan untuk berkompetisi dalam bidang yang saya senangi, maka
saya:
A. Mengalahkan pesaing dengan meningkatkan diri
B. Tidak ikut kompetisi
C. Ikut hanya kalau ada kemungkinan menang
D. Berusaha keras mengalahkan pesaing dengan meneari kelemahan mereka
E. Lebih baik tidak usah ikut karena khawatir akan kalah
40. Agar suatu kegiatan berhasil saya laksanakan, saya akan :

A. Minta bimbingan guru dalam melaksanakan kegiatan tersebut
B. Mempelajari jenis kegiatan tersebut sebelum memulai kegiatan
C. Mencontoh orang lain yang sukses mengerjakan pekerjaan serupa
D. Menyesuaikan dengan kondisi yang sedang berjalan
E. Menggunakan cara yang biasa saya pakai
41. Setelah bersusah-payah pada akhirnya tim basket kaml berhasil menjuarai
kompetisi tahun ini. Agar dapat mempertahankan prestasi ini kami akan :
A. Mempelajari teknik-teknik baru dalam bola basket
B. Berlatih secara rutin dan terprogram
C. Menambah latihan fisik untuk meningkatkan daya tahan tubuh
D. Mempelajari kelemahan tim lawan untuk dapat mengalahkan mereka
E. Melakukan pertandingan ujieoba meningkatkan kemampuan kami
73 design by enha
PSIKOTES
42. Pada saat saya menghadiri pernikahan seorang kerabat dari luar kota bersamaan
dengan itu ada tugas ulangan sedangkan minggu lalu saya sudah membolos saya
akan :
A. Mempersiapkan diri sejak awal dan membicarakannya dengan guru untuk
mengikuti ulangan di hari lain
B. Akan belajar sungguh-sungguh dan inilah kesempatan untuk memperbaiki
nilai
C. Akan meminta orangtua menulis surat izin tidak dapat mengikuti ulangan
hari ini
D. Akan belajar sungguh-sungguh sambil berdoa mudah-mudahan ada
pengunduran jadwal ulangan
E. Memilih pergi dan berusaha sebaik mungkin pada ulangan berikutnya
43. Uang saku saya menipis. Seorang teman dekat mengeluh kehabisan uang. Saya
akan :
A. Mengatakan bahwa saya tidak mempunyai uang sama sekali
B. Memberikan sebagian dari uang saya
C. Mengajaknya melakukan pekerjaan halal yang menghasilkan
D. Menjajaki kemungkinan orangtua saya untuk membantu
E. Menearikan pinjaman ke teman lain
44. Kalau saya membeli hadiah untuk teman, sebelum membeli saya akan
mempertimbangkan :
A. Uang yang saya miliki
B. Keniampuan saya dan kesenangan teman saya
C. Uang saya dan sedikit kesenangan teman saya
D. Mengesampingkan keuangan saya
E. Lebih mempertimbangkan kesenangan teman saya
45. Dalam menyelesaikan sesuatu, biasanya saya menggunakan cara yang.....

A. Biasa saya gunakan dipadu dengan cara orang lain
B. Sudah menjadi kebiasaan saya
C. Terlitas di pikiran pada saat ini
D. Lazim digunakan orang lain
E. Baru dan belum banyak yang menggunakan
46. Menurut saya, orang yang kehilangan kesempatan mengernbangkan usahanya

lebih disebabkan karena mereka......
A. Bertahan pada cara yangtelah berjalan
B. Menunggu bantuan pihak lain
C. Pikiran bereabang pada usaha lain
D. Menunda ketika melihat risikonya
E. Mundur, begitu melihat risikonya
47. Pada saat diwajibkan membuat prakarya sementara bahan-bahan yang tersedia
terbatas, maka saya akan :
A. Minta tolong teman untuk memberikan bahan-bahan lain tersebut
B. Menunggu teman untuk mencarikan bahan-bahan lain
C. Meneari sendiri bahan-bahan lain sebatas kemampuan saya
D. Meneari sendiri bahan-bahan lain dengan berbagai cara
E. Menggunakan bahan-bahan yang tersedia saja
design by enha
74
48. Suatu kepanitiaan, sedang membicarakan berbagai topik kegiatan, sebagai salah
satu anggota panitia saya :
A. Mengambil bagian ketika situasi memaksa
B. Lebih baik mendengarkan saja
C. Mengambil bagian dalam setiap topik kegiatan
D. Suka menerima hasilnya saja
E. Mengambil bagian dalam topik pembicaraan yang sesuai dengan bidang saya
49. Ketika terkait pada suatu kesanggupan untuk melakukan hal tertentu, pada
umumnya saya:
A. Menolak kegiatan lain sebelum tugas terselesaikan
B. Lebih banyak melakukan kegiatan lain yang baru
C. Hanya melakukan kegiatan yang relevan dengan kegiatan utama
D. Melakukan kegiatan lain sekedar sebagai selingan
E. Dalam waktu yang sama, meJakukan berbagai kegiatan
50. Pada saat harus memecahkan suatu persoalan, maka biasanya pikiran saya :
A. Tetap terpusat pada persoalan jika gangguan relatif kecil saja
B. Mudah beralih kepada hal lain karena gangguan sedikit saja
C. Terpusat pada hal yang harus dipecahkan apapun gangguannya
D. Mudah beralih tanpa sebab apapun

E. Mudah beraJih ke hal lain oleh sebab yang sangat mengganggu
51. Guna memperlanear proses kerJa yang demi keberhasilan, maka saya akan :
A. Mengutamakan kegiatan yang terkait langsung dengan keberhasilan kerja
B. Memberi perhatian dan terlibat di dalam kegiatan organisasi ekstra
C. Memberi perhatian dan berpartisipasi pada organisasi siswa sekolah
D. Lebih memperhatikan pada kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung
keberhasilan belajar
E. Banyak meJibatkan diri pada kegiatan-kegiatan di Iwar sekolah
52. Pada saat menghadapi tugas yang berat dan menuntut kemampuan tinggi, saya :
A. Berusaha sedikit demi sedikit untuk menyelesaikan walau memakan waktu
panjang
B. Berusaha mencari cara penyelesaian yang tidak membutuhkan waktu
panjang
C. Meninggalkan tugas begitu saja
D. Berhenti untuk meneari selingan
E. Berusaha meneari bantuan orang lain
53. Saya berhasil mengatasi tantangan terutama karena.....

A. Nasib baik ada di tangan saya
B. Saya mendapat bantuan dari lingkungan
C. Saya berani mencoba hal-hal yang tidak berisiko
D. Saya berani mencoba dengan segala risikonya
E. Saya tidak putus asa menghadapi kegagalan
75 design by enha
PSIKOTES
54. Ketika saya memutuskan suatu tindakan yang ternyata berakibat buruk pada dirl
saya, rnaka saya.....
A. Menerima penuh segala akibatnya
B. Menyesali secara berkepanjangan keputusan yang telah saya buat
C. c. Menerirna akibatnya dengan setengah menyesal
D. Menyalahkan orang lain yang telah mendorong saya
E. Menyalahkan orang lain karena tidak mengingatkan saya
55. Dalam pertandingan antar sekolah, tim sekolah saya tampak lemah dan
diperkirakan akan kalah, Dalam situasi tersebut saya :
A. Tetap bersemangat memberi dukungan tanpa diminta
B. Meninggalkan pertandingan meskipun belum selesai
C. Cenderung diam sambil mengamati penonton
D. Memberi dukungan seperti teman-teman lain
E. Berusaha untuk tidak diketahui bahwa saya adalah siswa tim sekolah tersebut
56. Ketika saya memutuskan suatu tindakan yang ternyata berakibat buruk pada diri
saya, maka saya;
A. Menerima akibatnya dengan setengah menyesal
B. Menerima penuh segala akibatnya
C. Menyalahkan orang lain yang telah mendorong saya
D. Menggugat orang lain karena tidak mengingatkan saya

E. Menyesali secara berkepanjangan keputusan yang telah saya buat
57. Pada saat saya mengingkari janji, maka saya :

A. Merasa malu pada diri sendiri
B. Merasa takut disalahkan oleh orang yang bersangkutan
C. Tidak terpikir saya telah ingkar janji
D. Merasa bersalah pada orang yang bersangkutan
E. Merasa tenang saja, ingkarjanji adalah hal yang biasa
58. Apabila ada teman yang menilai saya jelek, maka saya akan......
A. Sedih
B. Tidak peduli
C. Mawas diri
D. Meneari kejelekan ternan tersebut
E. Mendatanginya untuk rnerninta penjelasan
59. Saya akan menanyakan kepada guru piket di kantor tentang informasi guru kelas
yang belum datang pada jam pelajaran yang seharusnya sudah dimulai, tetapi
guru piket terlibat pembicaraan dengan guru lain. Pada kejadian itu yang akan
saya lakukan adalah :
A. Menunggu di depan pintu sampai pembicaraan selesai
B. Menyela pembicaraan setelah meneari informasi tentang tingkat kepentingan
hal yang sedang dibicarakan
C. Memancing guru menegur saya dengan melongokkan wajah dari balik pintu
D. Menyela pembicaraan dengan didahului permintaan maaf
E. Langsung bertanya karena urusan pelajaran itu penting
design by enha
76
60. Dalam suatu pertemuan kelompok saya datang terlambat ketika pembicaraan
sedang berlangsung hangat. Padahal saya ingin menyumbang ide. Hal yang saya
lakukan adalah :
A. Duduk mendengarkan pembicaraan sedang berlangsung hangat, baru
kemudian bicara
B. Menanyakan apakah saya boleh segera bicara
C. Segera bicara mengemukakan pendapat
D. Menunggu kesempatan untuk berbicara
E. Meminta waktu untuk berbicara
61. Sudah sejak lama saya berusaha untuk memperbaiki kelemahan diri, tetapi
belum juga tampak hasilnya. Pada akhirnya saya :
A. Dengan terpaksa menerimanya
B. Menerimanya dengan sedikit kekecewaan
C. Menerimanya dengan lapang dada
D. Membenci diri sendiri
E. Meratapi diri sendiri
62. Draft laporan yang dibuat oleh tim kerja saya ditolak oleh atasan karena
dianggap kurang Visibel. Sikap saya adalah
A. Segera melakukan perbaikan atas draft laporan dan mengajukan kembali

B. Menyalahkan rekan sejawat yang sarna-sama mengerjakannya
C. Menerima penolakan tetapi tidak melakukan tlndak lanjut
D. Berusaha mencari alasan seperti sedikitnya waktu untuk mengerjakannya
E. Menerima penotakan dan berusaha memperbaiki
63. Saya ingin rekan-rekan kerja saya melihat kuafitas diri saya yang terbaik sebagai
seorang yang ...
A. Inovatlf dan kreatif
B. Disiplin dan penurut
C. Mampu beradaptasi dan ramah
D. Dapat memutuskan sendiri dan realistis
E. Pereaya diri dan mandiri
64. Kerja keras dan eermat merupakan wujud upaya untuk menjadi pribadi yang
bermanfaat bagi organisasi. Berkaitan dengan hal tersebut, saya senang ...
A. Bekerja dengan standar hasil yang tinggi
B. Pekerjaan yang menumbuhkan kreativitas baru
C. Pekerjaan yang rutin
D. Pekerjaan yang menantang
E. Bekerja tanpa mengenallelah dan pamrih
65. Ketika mengerjakan tugas kelompok, pada umumnya teman-teman :

A. Semua aktif terlibat untuk mencapai hasil yang balk
B. Saling mengharapkan teman lain untuk menyelesaikan tugas tersebut
C. Semua bekerja untuk menyelesaikan tugas tersebut
D. Akan bekerja bila ada memulai terlebih dahulu
E. Tidak semuanya mau mengerjakan tugas
77 design by enha
PSIKOTES
66. Untuk mencapai tujuan kelompok yang telah ditetapkan saya :
A. Tidak mempermasalahkan apakah orang lain mau bekerja dengan baik atau
tidak
B. Mendorong orang lain untuk bekerja dengan baik jika situasi memungkinkan
C. Mendorong orang lain bekerja dengan baikjika diperlukan
D. Menstimulasi orang lain untuk mau bekerja dengan baik
E. Mengajak orang lain bersama-sama untuk bekerja dengan baik
67. Ide-ide yang saya kemukakan di depan orang banyak biasanya dianggap
gagasan yang:
A. Sesuai dengan zamannya
B. Dikemukakan ke banyak orang
C. Usang
D. Jauh ke depan
E. Besar
68. Dalam usaha mewujudkan kehidupan sejahtera di masa yang akan datang, saya :
A. Membuat gambaran tentang kehidupan yang ingin saya capai
B. Merencanakan pemenuhan kebutuhan pada saat ini
C. Membuat rencana kehidupan untuk jangka panjang
D. Merumuskan cita-cita yang harus dicapai
E. Menjalani saja hidup ini dengan santai
69. Ketika kelas kami sedang membicarakan satu teman sekelas yang bermasalah,
saya akan ;
A. Membicarakan dengan teman dekat kemungkinan terbaik
B. Mengajak teman-teman mempertimbangkan suatu tindakan tertentu
C. Meyakinkan teman-teman akan keperluannya dilakukan suatu tindakan
D. Mengajukan usulan alternatif tindakan yang tepat
E. Menyetujui saja apa yang menjadi keputusan
70. Ketika sedang mengerjakan tugas bersama yang harus selesai pada hari itu,
seorang teman akan meninggalkan terlebih dahulu, maka saya:
A. Memaksa untuk tetap tinggal
B. Membujuknya untuk menyelesaikan tugas
C. Mempersiapkan pergi
D. Meminta pertimbangan teman yang lain
E. Memintanya untuk mempertimbangkan
71. Ketika saya harus menjelaskan sesuatu kepada orang lain hal yang terjadi
adalah:
A. Kebanyakan orang ingin agar penjelasan tersebut diulang
B. Sebagian orang masih meminta penjelasan
C. Orang memahami penjefasan saya
D. Orang menjadi antusias atas penjelasan saya
E. TIdak ada seorang pun yang memberikan tanggapan
design by enha
78
72. Pada pertemuan keluarga dalam rangka merayakan hari raya, saya :
A. Berusaha menjajagi peluang untuk mendapatkan kesempatan pengembangan
masa depan saya
B. Mengarahkan pembicaraan pada hal-hal yang memungkinkan orang lain
mengetahui kelebihan saya
C. Berusaha memuaskan tamu dengan menjamu tamu sebaik-baiknya .
D. Menunggu kesempatan untuk mendapatkan tawaran bagi pengembangan
masa depan saya
E. Menjamu dengan ramah sambi! menunjukkan kelemahan saya
73. Dalam melaksanakan suatu tugas yang dipereayakan kepada saya, saya ...
A. Selalu meneari alternatif lain agar tidak mengambil keputusan sendiri
B. Tidak berani mengambil keputusan sendiri
C. Selalu menunggu keputusan pimpinan
D. Berani mengambil keputusan karena tugas tersebut telah dlpereayakan
kepada saya
E. Menyadari bahwa keputusan pimpinan diperlukan jika keputusan tersebut di
luar wewenang saya
74. Dalam suatu kepanitiaan di sekofah, tugas yang diberikan kepada saya hasilnya
mengeeewakan. Meskipun saya sudah berusaha anggota lain menilai saya tidak

mampu bekerja.
A. Sulit mengakui penilaian tersebut
B. Menerima penifaian tersebut
C. Menyangkal penilaian tersebut
D. Tersinggung merasa dipermalukan
E. Berusaha menerima penilaian tersebut
75. Saya berselisih pendapat dengan teman saya sampai kami tidak berbicara
beberapa hari, saya :
A. Saya minta maaf karena waktu itu saya tidak mendengarkannya
B. Mengajaknya berbaikan dan minta maaf atas terjadinya perselisihan tersebut
C. Menjadi kesepian dan tidak tahu harus bagaimana
D. Memancing pembicaraan kembali
E. Meneari gara-gara agar dia mau berbaikan kembali
76. Ketika saya mengalami kesalahpahaman dengan teman sejawat, maka saya :
A. Berusaha meneari informasi permasalahan yang sebenarnya
B. Mengabulkannya hal itu hanya masalah keeil
C. Tetap tenang dan yakin menyelesaikannya
D. Bingung sehingga saya tidak dapat tidur
E. Merasa takut akan kehilangan teman
77. Saya mengerjakan tugas koreksi yang harus selesai besok pagi. Tiba-tiba sahabat
datang dengan muka cemberut dan tampaknya ingin eurhat (meneurahkan isi
hati) kepada saya. Atas kejadian itu saya;
A. Menanggapi dan memberi berbagai alternatif penyelesaiannya
B. Meneruskan belajar dan tidak memerdulikan keinginan teman saya
C. Mendengarkan ceritanya dengan penuh perhatian
D. Dengan menyesal tidak dapat mendengarkan keluhannya
E. Belajar sambi! sesekali mendengarkan eeritanya
79 design by enha
PSIKOTES
78. Sahabat ayah saya tiba-tiba masuk rumah sakit terkena serangan jantung. Saya
akan:
A. Menemaninya untuk memberi dukungan
B. Ikut bersedih dan terus memikirkannya
C. Berusaha untuk tidak memikirkannya
D. Menghibur semampu saya
E. Tetap melanjutkan kegiatan saya
79. Menurut saya, bekerja merupakan upaya untuk meraih kesuksesan. Untuk itu
upaya saya adalah ...
A. Bekerja dengan cermat dan berusaha menjadi terbaik dan diakui
B. Berusaha menyingkirkan orang yang saya anggap menghalangi upaya saya
C. Bekerja sepenuh hati
D. Bekerja sampai larut malam
E. Bekerja berdasarkan perintah atasan
80. Di unit kerja saya telah terjadi pergantian pimpinan. Sikap saya adalah ...
A. Tidak peduli
B. Berusaha mengenal dan memahami visi dan misi pimpinan baru
C. Tidak berusaha mendekati pimpinan baru karena takut dicap penjilat
D. Berusaha mengenal pribadi pimpinan baru
E. Pergantian pimpinan itu sesuatu yang biasa
81. Atasan yang saya sukai adalah yang .

A. Sangat disiplin dan selalu meminta saya menunggu keputusan yang
diambilnya sebelum suatu pekerjaan dilaksanakan
B. Selalu menanyakan pendapat dan ide dari saya sebagai bahan masukan
untuk suatu pekerjaan yang dilakukannya
C. Senantiasa mendelegasikan wewenangnya pada saya
D. Tidak terlalu membantu saya menyelesaikan tugas, namun sebaliknya
berharap saya mampu menyelesaikan pekerjaan tanpa sering berkonsultasi
kepadanya
E. Selalu memberi petunjuk yang jelas atas pekerjaan yang akan saya kerjakan
82. Menurut saya, sepuluh tahun setelah saya diangkat sebagai PNS, saya akan
menjadi ...
A. Pejabat struktural atau tenaga fungsional yang profesional dalam bidangnya
B. Bukan PNS lagi
C. PNS masih sebagai pelaksana di unit pertama kali saya diterima
D. Belum tahu karena semuanya tergantung pada nasib
E. PNS masih sebagai pelaksana di unit fain yang sesuai dengan
kompetensisaya
83. Dalam suatu rapat, pendapat saya dikritik keras oleh peserta rapat lainnya.
Respon saya adalah ...
A. Mencoba sekuat tenaga mempertahankan pendapat saya
B. Menyerang semua peserta yang mengeritik pendapat saya
C. Mencoba mempelajari kritikan tersebut dan berbalik mengkritik dengan tajam
D. Menerima kritikan tersebut sebagai masukan
E. Diam saja
design by enha
80
84. Saya mengajukan suatu usulan untuk atasan saya namun usu/an tersebut
menurut atasan saya kurang tepat. Sikap saya adalah ...
A. Merasa sangat kecewa
B. Mencoba mencari alternatif usuJan yang lain untuk diajukan lagi
C. Merasa kecewa tetapi berusaha melupakan penolakan tersebut.
D. Tetap mencoba memberikan alasan dan pembenaran atas usulan ter-sebut
sampai dapat meyakinkan atasan saya
E. Tidak merasa kecewa dan berusaha melupakan penolakan tersebut
85. Mata pelajaran itu sulit sekali. Saya sudah berusaha mengerjakan tetapi tidak
berhasil selanjutnya saya akan:
A. Bertanya pada teman yang mudah saya hubungi
B. Mengambilles mata pelajaran tersebut
C. Bertanya kepada kakak kelas yang pandai
D. Bertanya pada teman-ternan yang pandai
E. Berkonsultasi dengan guru pelajaran tersebut
86. Jika saya diterima menjadi PNS dan saya tidak mempunyai uang maka saya
akan:
A. Cari pinjaman ke teman sekantor

B. Bekerja apapun asal bisa dapat uang
C. Mengundurkan diri dari PNS
D. Meneari sumbangan dari suatu lembaga
E. Meneari bantuan atasan
87. Ketika saya mengalami kegagalan dalam meminta maaf atas kesalahan yang saya
lakukan pada kepala sekolah saya akan:
A. Berusaha meminta maaf lagi, sampai dimaafkan
B. Bimbang apakah meminta maaf lagi itu perlu
C. Tidak berani meminta maaf lagi
D. Berusaha meminta maaf lagi berharap dimaafkan
E. Meminta bantuan orang lain menjadi penengah
88. Dalam suatu kepanitiaan yang kerjanya tidak efektif akibat mengalami krisis,
maka saya akan :
A. Tetap bekerja sebagaimana ketentuan yang ada
B. Berusaha untuk tetap bertahan sambil melihat situasi
C. Berusaha untuk bertahan di dalamnya sambil memperbaiki situasi
D. Menunggu solusi menjadi lebih nyaman untuk bekerja kembali
E. Memilih untuk mengundurkan diri
89. Ketika muncul suatu masalah dan terkait dengan hal-hal yang menjadi kewajiban
saya, maka saya :
A. Akan bertanggung jawab
B. Menunjuk orang lain sebagai penyebab
C. Mencermati dulu apakah saya terlibat di dalamnya
D. Melihat dulu apakah saya sebagai sumber masalah
E. Membiarkan masalah tetap berlangsung
81 design by enha
PSIKOTES
90. Ketika harus menyusun suatu makalah, saya :
A. Menggunakan bahan yang dimiliki sebagai informasi utama
B. Berusaha mencari informasi dari berbagai sumber yang tersedia
C. Menggunakan pengetahuan yang saya miliki
D. Meneari informasi di perpustakaan
E. Meneari informasi dari orang lain
91. Sekolah mengundang para alumni untuk mengikuti acara lustrum, maka saya :
A. Datang untuk menghilangkan kejenuhan
B. Tidak akan datang
C. Kalau ada waktu akan datang
D. Antosias menghadirinya
E. Kurang berminat datang
92. Pada saat teman mengalami kejang-kejang di kelas, sementara ulangan sedang
berlangsu'1g separuh waktu, yang saya lakukan :
A. Menolong jika disuruh guru
B. Lama menimbang-nimbang baru kemudian menolong
C. c. Tetap mengerjakan ulangan, tetapi konsentrasi terpeeah karena ingin
menolong
D. Secara spontan menutup kertas ulangan dan langsung menolong
E. Tetap tenang mengerjakan ulangan, apapun yang terjadi
93. Saat saya sedang tidak sibuk dan secara mendadak diminta menggantikan teman
yang sedang dirawat di rumah sakit maka saya:
A. Mempelajari tugas tersebut sebelum menerima
B. Dengan segera menyanggupi untuk menggantikannya
C. Meminta dia untuk meneari teman lain yang dapat mengganti
D. Mempertimbangkan untuk menerima tugas tersebut
E. Mencarikan teman lain untuk mengganti
94. Pulang sekolah saya merasa sangat lapar tetapi di rumah belum tersedia makan
siang, kemudian saya :
A. Makan seadanya
B. Jajan di luar rumah
C. Menanyakan mengapa makan belum siap
D. Ikut membantu menyiapkan makan
E. Tidur sampai makan siap
95. Kalau bepergian saya :

A. Dapat menikmati perjalanan dengan sepenuh hati
B. Merasa tidak senang karena sering ingat rumah
C. Jika suasananya tidak menyenangkan saya jadi ingat suasana rumah
D. Sulit menikmati perjalanan
E. Membutuhkan waktu untuk menikmati perjalanan
design by enha
82
96. Jika orangtua anak didik mengatakan kepada saya bahwa mereka tidak sanggup
untuk membiayai anak untuk kuliah di perguruan tinggi, padahal anak didik
bercita-eita menjadi dokter. Dalam keadaan tersebut saya:
A. Menear; lembaga yang memberikan beasiswa untuk studi di perguruan tinggi
B. Meneari perguruan tinggi yang biayanya murah
C. Meminta pada orangtua anak didik untuk bekerja dan membiaya; anaknya
D. Menawarkan pada orangtua anak didik untuk membiayai sebagian dan
meneari bantuan untuk kekurangannya
E. Menunda anak didik untuk masuk perguruan tinggi, bekerja sebisanya dan
menabung
97. Saya menginap di rumah teman dengan tempat tidurnya sempit untuk berdua.
Oalam keadaan tersebut saya:
A. Hampir tidak dapat tidur sampai pagi
B. Tetap dapat tidur dengan mudah
C. Terjaga sampai pagi
D. Menunggu beberapa saat, baru tidur lelap
E. Tidur dengan beberapa kali terbangun karena merasatidak nyaman
98. Teman saya tidak menepati janji untuk mengembalikan uang padahal besok
dipakai untuk kondangan, saya:

A. Berniat untuk meminjam uang kepadanya lagi
B. Tidak berteman dengannya lagi
C. Meneari teman tersebut dan memarahinya
D. Menanyakan alasannya tidak menepati janji
E. Mendiamkannya dan tidak mengajaknya berbicara
99. Ketika sedang frustasi saya cenderung :

A. Mudah tersinggung
B. Merenungkan masalah saya
C. Membicarakan masalah saya dengan teman
D. Melakukan hal-hal yang ingin saya fakukan
E. Kurang bersemangat, enggan melakukan apa-apa
100. Saya sedang mengerjakan ujian calon pegawai negeri sipil, waktu yang
disediakan tinggal lima menit lagi padahal ada beberapa soal yang belum saya
selesaikan, saya :
A. Berusaha menutupi kecemasan saya
B. Tak ingin memikirkannya
C. Memikirkan apa ya.ng saya rasakan
D. Merasa gelisah, khawatir tidak selesai
E. Tidak tahu apa yang saya rasakan
83 design by enha

Ebook Psikotest + Cover PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Ebook Psikotest + Cover PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ISBN(13): 978-602-1387-08-5

Terdiri dari 11 Sub Tes

Pelengkap Modul CAT CPNS

1. (A) DE FACTO (B) POPULASI

2. (A) CANGGIH (B) GEROMBOLAN

3. (A) FREKUENSI (B) BALISTIK

4. (A) GEGABAH (B) GLADIATOR

5. (A) KONDUCTOR (B) IMPLISIT

6. (A) PERTAMA (B) ASTRONOUT

7. (A) SUPREMASI (B) SUBSIDER

8. (A) NGERI (B) KENDALL

10. (A) SENSASI (B) ABONEMEN

11. (A) FRUSTASI (B) GRAVITASI

12. (A) BANTAL (B) PARLEMEN

13. (A) FABRIK (B) PARTIKELIR

14. (A) DIAGNOSIS (B) KILAS BATIK

15. (A) RENTAN (B) FUNGSIONAL

16. (A) FAUNA (B) AKTIFITAS

17. (A) LONDRI (B) GENERALIST

18. (A) KONTROVERSI (B) DETEKSI

19. (A) KANDIDAT (B) KUSIR

20. (A) PRAKTEK (B) GERTAK

21. (A) CARA (B) FIKIR

22. (A) EKSYEN (B) SENSOR

23. (A) PRODUKSI (B) LOJIK

24. (A) PIONIR (B) ANALISA

25. (A) NARAPIDANA (B) FILSAPAT

26. (A) MANPAAT (B) RESOLUSI

27. (A) REZIM (B) PICKEP

28. (A) TAKZIM (B) ENERGIK

29. (A) PAILIT (B) BREVET

30. (A) PARACLE (B) RAPI

31. (A) ATASAN (B) IANGAT

32. (A) DAKWAH (B) FATSAL

Pelengkap Modul CAT CPNS

34. (A) DAWAI (B) PASPOR

35. (A) NOFEL (B) MUFAKAT

36. (A) DEMAM (B) PARAGRAP

37. (A) PARACTIGMA (B) APRESIASI

38. (A) DESIMAL (B) HARISMA

39. (A) APOTIK (B) FOLDER

40. (A) MAKALAH (B) SENSITIF

1. TINGGI: DALAM = AWAN :...

2. KUMAN : ANTISEPTIK = KUANG: ....

3. LAMPU: GELAP = MAKANAN: ....

4. FEBRUARI: JULI = SELASA : ....

5. DIAMETER: LINGKARAN = DIAGONAL: ....

6. KONDUKTOR: ORKESTRA = .... : ....

7. SAKIT: DOKTER = ..... : ....

8. PEMBALAP: SIRKUIT = ..... : ....

9. ITALIA: 2006 = .... : ....

10. MERDEKA: 13 + 5 + 18 + 4 + 5 + 11 + 1= .... : ....

11. MESIN CETAK: TINTA =.... :....

12. BURUNG: SAYAP : TERBANG = =.... :....:....

Pelengkap Modul CAT CPNS

13. GURU: SEKOLAH : MURID = .... : .... : ....

14. PENA: TINTA: KERTAS = .... : .... : .....

15. HURUF: KATA : CERITA =.... :.... :....

17. PENGARANG : PENERBIT : BUKU = .... : ... : .... .

18. API: BAKAR: PANAS = ... : ... : ....

19. KUDA : KAMBING : KUCING =... :... :....

20. KUNING : BIRU : HIJAU =.... :.... :....

Pelengkap Modul CAT CPNS