SD Kelas 4 IPA - 02

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
dilindungi oleh Undang-Undang
Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku

untuk Kelas IV Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah
Penulis : Mulyati Arifin, Mimin Nurjhani K., dan Muslim

Penyunting : Dadan Nugraha
Pewajah Isi : Dyke Anandita
Pewajah Sampul : Mastika Indasari
Pewajah Ilustrasi : Jemi Edijayadi
Sumber Sampul Depan Kelas IV

Dokumentasi Penerbit
Katalog Dalam Terbitan (KDT) Kata-

log Dalam Terbi-
372.3 tan (KDT)
MUL MULYATI Arifin
Pendidikan
i Agama
IlmuIslam untukAlam
Pengetahuan SMP/MTs
4 : untukKelas
Kelas IVVIII, Udin
Sekolah Wahyudin;
Dasar/
Dewi Mulyani (ed.).Jil.2.Ed.1.Cet.1.
Madrasah Ibtidaiyah / penulis, Mulyati Arifin, Mimin Nurjhani K, dan
Bandung: PTMuslim
Setia; Purna Inves,
penyunting, 2007.
Dadan Nugraha. -- Jakarta : Pusat Perbukuan,
3 jil. vi, 152 Departemen
hlm.: , foto; 17,6 cm 25 cm.
Pendidikan Nasional, 2009.
vii, 122 hlm, : ilus. ; 25 cm
ISBN 979-9255-72-4 (Jilid lengkap)
ISBN 979-9255-73-2 (Jilid I)
ISBN Bibliografi : hlm.
979-9255-74-0 1222)
(Jilid
ISBN 979-9255-75-9
Indeks (Jilid 3)
ISBN: 978-979-068-577-2 ( no. jilid lengkap )
1. Pendidikan Agama
ISBN: Islam
978-979-068-588-8 I. Wahyudin, Udin
II. Mulyani, Dewi
1. Sains -Studi dan Pengajaran
2. Sains-Pendidikan-Dasar I. Judul
II. Mimin Nurjhani K III. Muslim IV. Dadan Nugraha
323.6
Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan

Nasional dari Penerbit PT. Setia Purna Inves
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan

Departemen Pendidikan Nasional tahun 2009
Diperbanyak oleh .....

Kata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-
Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah
membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan
kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan
dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk
digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 69 Tahun 2008 tanggal 7 November 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/
penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen
Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh
Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen
Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan,
atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial
harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah.
Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan
guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat
memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para
siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami
menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan
kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Juni 2009
Kepala Pusat Perbukuan
iii
Bagian-Bagian Buku Ini
Untuk lebih membantumu menggunakan buku ini, berikut akan dijelaskan bagian-
bagian yang ada dalam buku ini.
1. Judul Bab
dicantumkan agar kamu mengetahui materi-materi yang akan dipelajari pada setiap
2 aspeknya.
1 2. Ilustrasi Pembuka Bab
3 berupa gambar yang menjelaskan materi yang dibahas pada bab itu.
4 3. Hasil yang harus kamu capai
berisi tujuan umum yang harus kamu capai dalam mempelajari materi tersebut.
5 4. Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu
berisi tujuan khusus yang harus kamu capai pada materi bab tersebut.
5. Advance Organizer
6 merupakan pengantar untuk masuk ke materi yang akan dibahas dalam bab
bersangkutan.
7 6. Materi Pembelajaran
8 berisi pembelajaran materi secara lengkap dengan bahasa yang mudah dipahami.
9 7. Gambar dan Ilustrasi
dibuat menarik untuk membantu kamu dalam memahami materi yang dibahas.
8. Kegiatan Semester
10
berisi kegiatan yang dilakukan siswa dalam waktu yang lama dan diberikan pada
setiap semester.
9. Kamu dan IPA
11 berisi ajakan yang sebaiknya kamu lakukan setelah mengetahui materi tertentu.
10. Ayo Selidiki
14 berisi percobaan atau kegiatan yang harus kamu lakukan untuk membuktikan suatu
konsep tertentu.
12 11. Fakta IPA
berisi fakta-fakta yang terjadi di alam yang tidak banyak orang mengetahuinya.
13 12. Tugas Untukmu
berisi tugas yang harus dikerjakan berkaitan dengan materi yang dipelajari.
13. Pengetahuan Barumu
berisi informasi ipa yang bersifat baru yang bertujuan untuk menambah pengetahuan
15 siswa.
14. Kamus Mini IPA
berisi kata-kata penting yang telah diterjemahkan ke dalam bahasa inggris berkaitan
16 dengan materi.
15. Pemahamanmu
berisi ringkasan atau inti materi yang dibahas pada bab tersebut.
17 16. Mengasah Kemampuan Bab
berisi soal-soal latihan berkaitan dengan materi yang dibahas pada setiap bab.
17. Mengasah Kemampuan Semester
berisi soal-soal latihan berkaitan dengan materi yang dibahas selama satu semester.
18 18. Mengasah Kemampuan Akhir Tahun
berisi soal-soal latihan berkaitan dengan materi yang dibahas selama satu tahun.
19 19. Kunci Jawaban
berisi sebagian jawaban dari soal-soal latihan yang ada pada buku ini.
20. Istilah IPA
20 berisi istilah-istilah IPA yang penting untuk kamu ketahui disertai penjelasannya.
iv
Kata Pengantar
Saat ini, pendidikan lebih diarahkan pada pengembangan kompetensi siswa sehingga dapat
menciptakan sumber daya manusia yang memiliki keahlian yang berkualitas.
Arahan pengembangan kompetensi siswa berawal dari penyusunan kurikulum yang disusun
oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BNSP). Berdasarkan Permendiknas No. 22 Tahun
2006 ditetapkan suatu pedoman penyusunan kurikulum, yaitu Standar Isi 2006. Pedoman tersebut
menitikberatkan pada bagaimana siswa dapat memahami suatu konsep melalui berbagai kegiatan
ilmiah sehingga siswa sendiri yang dapat menemukan konsep tersebut. Dengan demikian, diharapkan
siswa lebih memahami konsep yang dipelajari.
Untuk menciptakan tujuan tersebut, Setia Purna Inves sebagai salah satu penerbit yang peduli
terhadap tercapainya tujuan pendidikan nasional, berusaha memberikan kontribusi nyata melalui
penerbitan buku-buku pelajaran yang berkualitas.
Buku ini dikemas sedemikian rupa sehingga mudah dipahami siswa dan membantu siswa
memahami konsep dengan menampilkan berbagai kegiatan dan pengayaan yang menarik sehingga
selain dapat memahami konsep dengan baik, buku ini juga dapat menambah pengetahuan siswa.
Penerbit
v
Diunduh dari BSE.Mahoni.com
Daftar Isi
Kata Sambutan iii
Bagian-Bagian Buku Ini iv
Kata Pengantar v
Daftar Isi vi
Kegiatan Semester I ______________________________________________ 1

Bab 1 Bagian-Bagian Tubuh Manusia dan Fungsinya _________________ 3
A Rangka Manusia dan Fungsinya _____________________________ 4
B Cara Memelihara Kesehatan Rangka Tubuh ___________________ 6
C Alat Indra Manusia dan Fungsinya __________________________ 8
D Cara Memelihara Kesehatan Pancaindra ______________________ 14
Mengasah Kemampuan Bab 1 __________________________________ 16
Bab 2 Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya ____________________ 17

A Akar dan Fungsinya ______________________________________ 18
B Batang dan Fungsinya ____________________________________ 19
C Daun dan Fungsinya _____________________________________ 19
D Bunga dan Fungsinya _____________________________________ 20
Bab 3 Mengelompokkan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya _______ 25

A Makanan Hewan _________________________________________ 26
B Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya __________ 27
Bab 4 Mengenal Daur Hidup Hewan _____________________________ 33

A Daur Hidup Hewan ______________________________________ 34
B Cara Merawat dan Memelihara Hewan Peliharaan _____________ 38
Bab 5 Saling Kebergantungan Antara Makhluk Hidup dan

Lingkungannya __________________________________________ 43
A Hubungan Antarmakhluk Hidup ____________________________ 44
B Hubungan Makhluk Hidup dan Lingkungannya _______________ 45
vi
Bab 6 Sifat dan Perubahan Wujud Benda __________________________ 51
A Sifat Benda Padat, Cair, dan Gas ____________________________ 52
B Perubahan Wujud Benda __________________________________ 58
C Hubungan Antara Bahan dan Kegunaannya ___________________ 60
Mengasah Kemampuan Bab 6 _________________________________ 64
Mengasah Kemampuan Semester I _____________________________ 66
Kegiatan Semester II ____________________________________________ 69

Bab 7 Gaya, Energi, dan Cara Penggunaannya _______________________ 71
A Pengertian Gaya _________________________________________ 72
B Perubahan Gerak dan Bentuk Benda oleh Gaya ________________ 72
C Faktor-Faktor yang Memengaruhi Benda di Dalam Air __________ 75
D Sumber Energi Panas dan Pengaruhnya dalam Kehidupan _______ 77
E Sumber Energi Bunyi yang Terdapat di Lingkungan Sekitar ______ 78
F Manfaat dan Kegunaan Energi Alternatif _____________________ 80
G Membuat Pesawat Mainan _________________________________ 82
Mengasah Kemampuan Bab 7 _________________________________ 85
Bab 8 Perubahan Kenampakan Bumi dan Benda Langit _______________ 87

A Perubahan Kenampakan Bumi ______________________________ 88
B Perubahan Kenampakan Benda Langit ________________________ 92
C Pengaruh Faktor Penyebab Perubahan Lingkungan terhadap
Daratan _________________________________________________ 95
Bab 9 Pemanfaatan Sumber Daya Alam ____________________________ 101

A Penggolongan Benda Menurut Asalnya _______________________ 102
B Pengolahan Sumber Daya Alam _____________________________ 105
C Pelestarian Sumber Daya Alam ______________________________ 106
D Merancang Teknologi Sederhana Daur Ulang Bahan-Bahan
Bekas __________________________________________________ 107
Mengasah Kemampuan Semester II ______________________________ 112
Mengasah Kemampuan Akhir Tahun ____________________________ 115
Kunci Jawaban __________________________________________________ 119

Istilah IPA _____________________________________________________ 121
Daftar Pustaka _________________________________________________ 122
vii
viii
Kegiatan Semester 1
Pada setiap awal semester, kamu akan mendapat Kegiatan Semester

yang dipilihkan gurumu. Selama pengerjaan kegiatan ini, kamu akan
dinilai oleh gurumu secara berkala. Evaluasi yang menyeluruh dilakukan
oleh gurumu pada akhir semester. Aspek penilaian juga berkenaan
dengan beberapa aspek lain, seperti kebenaran Bahasa Indonesia dan
kreativitasmu. Untuk Kelas IV Semester 1 ini, Kegiatan Semester yang
harus kamu kerjakan adalah sebagai berikut.
1. Jenis Kegiatan : beternak hewan
2. Tema Kegiatan : makhluk hidup dan proses kehidupan
3. Tujuan : mengamati perubahan bentuk hewan
peliharaan dan mempraktikkan cara
merawat hewan yang baik
4. Gambaran Singkat Mengenai Kegiatan Semester Ini
Setiap hewan mengalami perubahan bentuk sebelum menjadi
individu dewasa. Beberapa jenis hewan memiliki bentuk yang
berbeda saat masih kecil dengan bentuk dewasanya. Sementara,
hewan lain memiliki bentuk yang sama saat masih kecil dengan
bentuk dewasanya.
Pada Kegiatan Semester ini, kamu diminta untuk membuktikan
perubahan bentuk hewan. Kamu dapat menentukan sendiri hewan
yang akan dipelihara. Selain itu, kamu juga dapat menentukan pada
tahapan daur hidup apakah hewan tersebut mulai dipelihara.
5. Langkah Pengerjaan Kegiatan
a. Perencanaan
Pilihlah hewan yang akan kamu pelihara. Usahakan hewan
tersebut memiliki daur hidup yang pendek, mudah dipelihara, dan
memiliki nilai jual. Mintalah pendapat gurumu untuk membantu
memilihkan hewan peliharaan.
1
b. Pelaksanaan
1) Buatlah daftar kebutuhan hewan peliharaanmu.
2) Siapkanlah sarana untuk memelihara hewan peliharaanmu.
3) Sediakan pasokan makanan hewan peliharaanmu untuk
beberapa hari mendatang.
4) Buatlah daftar giliran memberi makan, minum, dan
membersihkan tempat tinggalnya.
c. Pengumpulan data
1) Buatlah tabel pengumpulan data yang terdiri atas data
tanggal pengamatan dan perubahan fisik yang tampak pada
hewan tersebut.
2) Catatlah perubahan fisik tubuhnya setiap beberapa hari
(mengenai jadwal, kamu boleh menentukannya sendiri).
d. Pembuatan kesimpulan
Untuk membuat kesimpulan Kegiatan Semester ini, jawablah
pertanyaan berikut.
1) Berapa lamakah waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan
semua tahap daur hidup hewan peliharaanmu?
2) Adakah perbedaan bentuk tubuh saat masih kecil dan ketika
dewasanya?
3) Bagaimanakah cara memelihara hewan peliharaan dengan
baik?
e. Pembuatan laporan
Pada akhir Kegiatan Semester ini, kamu harus membuat laporan
mengenai aktivitasmu selama kegiatan berlangsung. Laporan
dibuat dengan format sebagai berikut.
1) Tujuan
2) Informasi
3) Alat dan Bahan
4) Langkah Kerja
5) Hasil Pengamatan
6) Pembahasan
7) Kesimpulan
2 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Bab 1
Bagian-Bagian Tubuh
Manusia dan Fungsinya
Hasil yang harus kamu capai:
memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dan

fungsinya, serta pemeliharaannya.
Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu:
t NFOEFTLSJQTJLBOIVCVOHBOBOUBSBTUSVLUVSLFSBOHLBUVCVINBOVTJB
dan fungsinya;
t NFOFSBQLBODBSBNFNFMJIBSBLFTFIBUBOLFSBOHLBUVCVI
t NFOEFTLSJQTJLBOIVCVOHBOBOUBSBTUSVLUVSQBODBJOESBEBOGVOHTJOZB
t NFOFSBQLBODBSBNFNFMJIBSBLFTFIBUBOQBODBJOESB
Manusia memiliki tubuh yang sempurna. Tahukah kamu bahwa

bagian tubuh kita terdiri dari otot dan tulang? Tubuh kita memiliki otot
yang melilit tulang. Perpaduan fungsi otot dan tulang mengakibatkan
kita dapat berdiri dan berjalan dengan tegak.
Kita juga dilengkapi alat indra untuk menangkap rangsang dari
luar. Alat indra apa saja yang kamu miliki? Bagaimana cara memelihara
anggota tubuh tersebut? Untuk mengetahuinya, mari kita pelajari bab
ini dengan saksama.
3
Rangka Manusia
A dan Fungsinya
Rangka adalah tulang yang tersusun di
Fakta IPA dalam tubuh. Bagaimana cara mengetahui
bahwa manusia memiliki rangka? Apa sajakah
Rangka orang dewasa bagian-bagian rangka?
memiliki 206 tulang.
Adapun rangka bayi Kamu dapat merasakan keberadaan tulang
memiliki lebih dari dengan menekan jari tangan. Pada tubuhmu,
304 tulang. Pada dapatkah kamu merasakan bagian yang keras?
saat pertumbuhan,
Bagian itulah yang disebut tulang keras. Selain
beberapa tulang
yang terpisah akan tulang keras, di dalam tubuh juga terdapat
bergabung. tulang lentur. Kedua bagian tulang ini menyusun
Sumber: Tubuh Kita, 2006 rangka. Tulang lentur itu disebut tulang rawan.
Kamu dapat menemukannya pada sendi,
hidung, dan telinga.
a b
Tulang
keras
Tulang keras
Tulang rawan
Tulang
rawan
Gambar 1.1
(a) Penampang hidung dan Sumber: www.z.about.com; www.eorthopod.com
(b) tulang jari.
Bentuk tulang-tulang pada rangka tidak
sama. Ada yang berbentuk pipa, pipih, dan ada
pula yang tidak beraturan. Contoh tulang yang
berbentuk pipa terdapat pada tulang betis,
tulang kering, tulang paha, dan tulang lengan.
Tulang yang berbentuk pipih terdapat pada
tulang ekor. Adapun tulang yang tidak beraturan
bentuknya terdapat pada tulang panggul.

a b c Gambar 1.2
Bentuk tulang manusia ada
yang berbentuk (a) pipa,
(b) pipih, dan
(c) tidak beraturan.
Sumber: Kamus Visual, 2004

Ilmuwanku
Rangka tubuh terbagi atas tiga bagian, yaitu
tengkorak, tulang badan, dan tulang anggota
badan. Untuk lebih jelasnya, mari kita lihat
Gambar 1.3.
a b
Tengkorak
Sumber: images.google.co.id.
Tulang-tulang
badan Wilhelm C. Roentgen
(1845 1923)
Roentgen adalah ahli
Tulang-tulang fisika dari Jerman
anggota
badan yang menemukan
sinar-X. Hasil foto
sinar-X pertamanya
adalah tulang tangan
istrinya. Sinar-X dapat
digunakan untuk
mengambil foto
Sumber: Kamus Visual, 2004
bagian-bagian dalam
Gambar 1.3 tubuh kita.
Rangka tubuh manusia tampak dari (a) depan dan (b) belakang. Sumber: 100 Greatest Scientist,
2005
Rangka manusia mempunyai fungsi utama
me negak kan dan memberi bentuk tubuh.
Fungsi tengkorak adalah untuk melindungi Kamus
otak. Tulang-tulang badan berfungsi melindungi Mini IPA
jantung dan paru-paru. Sementara itu, tulang- Rangka : Skeleton
tulang anggota badan berfungsi sebagai Sendi : Joint
alat gerak. Fungsi bagian-bagian rangka Tulang : Bone
Tengkorak : Skull
diperlihatkan pada gambar berikut.
Bagian-Bagian Tubuh Manusia dan Fungsinya 5

a b c
Otak Paru-paru
Gambar 1.4 Jantung
Fungsi rangka sebagai
(a) pelindung otak,
(b) pelindung jantung
dan paru-paru,
serta (c) alat gerak.
Sumber: The Human Body Close Up, 2001; Biology for You, 2002
Cara Memelihara
B Kesehatan
RangkaTubuh
Kamu telah mengenal berbagai macam
tulang pada rangka tubuh. Selain itu, kamu
pun telah mengetahui fungsinya. Namun,
bentuk rangka dapat berubah jika kamu tidak
memeliharanya.
Mari, kita perhatikan tubuh para atlet sepak
Sumber: bp3.blogger.com bola pada Gambar 1.5. Semuanya memiliki
Gambar 1.5
tubuh yang tegap bukan? Apakah kamu ingin
Atlet sepak bola memiliki memiliki tubuh seperti mereka? Apa yang harus
bentuk tubuh yang tegap. dilakukan agar tubuhmu tegap?
Ayo, Selidiki 1.1

Sikap Duduk yang Baik
Tujuan Kegiatan
Agar kamu dapat mempraktikkan sikap duduk
yang baik.
Alat dan Bahan
Kursi
Langkah Kerja
1. Mari, kita perhatikan gambar berikut.

a b c
2. Coba kamu tirukan posisi duduk seperti gambar

(a), (b), dan (c). Bagaimana rasanya?
3. Apakah kamu dapat duduk lama dengan
nyaman berposisikan seperti gambar?
Diskusikanlah pertanyaan berikut untuk men-
dapatkan kesimpulan.
1. Posisi duduk manakah yang paling nyaman?
2. Apakah posisi duduk dapat memengaruhi
bentuk rangka?
Posisi duduk merupakan kebiasaan yang me-

mengaruhi bentuk rangka badan. Posisi duduk
(b) merupakan posisi yang baik. Posisi duduk ini
dapat memelihara tubuhmu tetap tegap. Posisi
duduk (b) menempatkan beban tengkorak kepala
lurus terhadap tulang punggung. Apakah posisi
tidur memengaruhi bentuk rangka badan?
Posisi terlentang merupakan posisi tidur a
yang membantu memelihara rangka badan. Jika
bentuk rangka badanmu lurus, bentuk tubuhmu
akan lebih tegap.
Kebiasaan duduk dan tidur yang tidak baik
dapat memengaruhi pertumbuhan rangka
tubuh. Berikut beberapa kelainan bentuk pada
rangka tubuh. b c
1. Tulang belakang yang membengkok ke Sumber:
www.childrensorthopaedics.com;
depan disebut lordosis. www.nlm.nih.gov; www.intisari-
online.com
2. Tulang belakang yang membengkok ke
belakang disebut kifosis. Gambar 1.6
Kelainan pada tulang:
3. Tulang belakang yang membengkok ke (a) skoliosis, (b) lordosis,
kanan atau ke kiri disebut skoliosis. dan (c) kifosis.

Selain itu, gangguan pada rangka dapat
disebabkan oleh penyakit. Polio, TBC tulang,
dan rakhitis merupakan beberapa penyakit yang
menyerang tulang.
a b c
Gambar 1.7
(a) Polio, (b) TBC tulang,
dan (c) rakhitis.
Sumber: www. weekendamerica.publicradio.org
Polio adalah penyak it lumpuh yang

disebabkan oleh virus. TBC tulang adalah
Kamus
penyakit berupa tonjolan pada tulang karena
Mini IPA
infeksi bakteri. Rakhitis adalah penyakit yang
Kelainan : Aberration mengakibatkan pertumbuhan tulang yang
Penyakit : Disease
Punggung : Back
tidak wajar. Penyakit ini disebabkan karena
kekurangan vitamin D dan sinar ultraviolet.
Kamu dan IPA
Olahraga dapat menjaga tulangmu tetap kuat. Berolahragalah

secara teratur dan makan makanan bergizi. Jangan lupa, lengkapi
menu makananmu dengan susu.
Alat Indra Manusia

C dan Fungsinya
Alat indra memiliki kegunaan khusus. Mata
untuk melihat. Hidung untuk mencium bau.
Telinga untuk mendengar bunyi. Lidah untuk
mengecap rasa. Adapun kulit untuk meraba dan
merasakan perubahan suhu serta nyeri. Ingin
tahu lebih lanjut?
1. Mata
Fakta IPA
a. Bagian-Bagian Mata
Mari, perhatikan matamu. Sebutkan bagian- Alat indramu
berhubungan dengan
bagian mata yang telah kamu ketahui. saraf yang dapat
Alis adalah rambut yang tumbuh di atas menyampaikan pesan
kelopak mata. Alis berperan mencegah keringat ke otak tentang apa
atau benda asing yang jatuh ke dalam bola mata. yang kamu alami.
Adapun rambut yang tumbuh di sekitar tepi

kelopak mata disebut bulu mata. Fungsi bulu
mata ini sama dengan alis.
Bagian mata yang tampak dari luar lainnya
adalah kelopak mata dan bola mata. Kelopak mata
Alis
berfungsi melindungi mata dari benda asing.
Kelopak mata dan kelenjar air mata bersama-
Bulu mata Bola mata
sama menjaga kelembaban mata. Bola mata Kelopak mata
adalah bagian yang berfungsi untuk melihat. Sumber: Dokumentasi Penerbit,
2008
Saraf optik
Badan bening Gambar 1.8
Kelenjar air mata Retina Bagian-bagian luar mata
terdiri atas alis, bulu mata,
bola mata, dan kelopak mata.
Gambar 1.9
Lensa Bagian-bagian bola mata
Kornea yang berhubungan dengan
Otot lensa
Iris penglihatan.
Pupil
Sumber: Tubuh Kita, 2006
Perhatikan Gambar 1.9. Pada bola mata

terdapat beberapa bagian. Berikut ini bagian-
bagian bola mata serta fungsinya.
1) Kornea
Kornea berfungsi meneruskan cahaya yang
masuk ke dalam mata. Kornea biasa disebut juga
selaput mata.

2) Iris dan pupil
Bagian bola mata yang berwarna coklat
kehitaman adalah iris. Di beberapa negara, iris
mata dapat berwarna hijau atau biru. Di tengah
iris terdapat pupil. Pupil mengatur banyak sedikit-
nya cahaya yang masuk ke dalam mata.
3) Lensa
Lensa terletak di belakang pupil dan iris.
Lensa berfungsi memfokuskan dan meneruskan
cahaya yang masuk ke dalam mata. Lensa mata
memiliki kemampuan untuk memipih dan
mencembung. Kemampuan ini disebut daya
akomodasi.
4) Badan bening dan retina
Badan bening terletak di belakang lensa.
Badan bening berfungsi meneruskan cahaya
dari lensa ke retina. Pada bagian retina terdapat
bagian yang peka terhadap cahaya. Di bagian ini
terdapat ujung-ujung saraf penerima.
b. Cara Kerja Mata
Kamu dapat melihat karena ada cahaya
yang dipantulkan suatu benda. Cahaya masuk
ke dalam bola mata menuju kornea. Kemudian,
cahaya melewati pupil hingga masuk ke dalam
lensa. Setelah dari lensa, cahaya tersebut difokus-
kan dan membentuk bayangan. Bayangan akan
jatuh tepat di retina, kemudian disampaikan
ke otak. Otak akan menerjemahkan bayangan
tersebut sebagai suatu benda.
Gambar 1.10
Cara kerja mata
Sumber: First Starts Sences: Seeing , 1994

Tugas Untukmu
Pada buku latihanmu, buatlah gambar mata serta bagian-bagiannya.
Pengetahuan Barumu
Kadang-kadang lensa mata kita tidak dapat memfokuskan cahaya dengan
baik. Akibatnya, benda yang dilihat kelihatan kabur. Lensa kacamata
dapat membantu mata memfokuskan cahaya dengan lebih baik.
Sumber: The Book of Questions and Answers, 2004
Kamu dan IPA

Makanlah makanan yang banyak mengandung vitamin A.
Misalnya, buah-buahan, sayuran, susu, dan hati. Vitamin A baik
untuk kesehatan mata.
2. Hidung
a. Bagian-Bagian Hidung
Hidungmu dapat mencium berbagai be- Saraf hidung
bauan. Selain sebagai jalan udara pernapasan,

hidung berfungsi sebagai indra pembau
(pencium). Di dalam hidung terdapat bagian
yang peka terhadap bau. Bagian ini terletak
di bagian atas rongga hidung. Bagian peka
Ujung saraf penerima sensasi bau
tersebut dilapisi oleh selaput lendir.
b. Cara Kerja Hidung
Gambar 1.11
Bebauan masuk ke dalam rongga hidung. Bau Bagian dalam rongga
ditangkap oleh bagian yang peka. Kemudian, hidung.
bau diteruskan ke otak oleh saraf hidung.

3. Telinga
a. Bagian-Bagian Telinga
Telinga terdiri atas bagian-bagian berikut.
1) Telinga bagian luar, terdiri atas daun telinga,
lubang telinga, dan saluran telinga.
2) Telinga bagian tengah, terdiri atas gendang
telinga, tulang-tulang pendengaran, dan
saluran Eustachius.
3) Telinga bagian dalam, terdiri atas saluran
setengah lingkaran, rumah siput, dan saraf
pendengaran.
Daun telinga Saluran setengah
lingkaran
Gelombang bunyi
Tiga tulang
pendengaran
Gambar 1.12 Lubang Gendang
telinga telinga
Bagian-bagian telinga.
Saluran Saluran Rumah siput
telinga Eustachius
Fungsi beberapa bagian telinga:

1. Saluran Eustachius berfungsi menyeimbang-
kan tekanan udara dalam dengan udara
luar.
2. Tul ang-tulang pendengaran berfungsi
melindungi bagian-bagian telinga dalam.
3. Rumah siput berfungsi menjaga keseimba-
ngan tubuh.
b. Cara Kerja Telinga
Bunyi suara yang kamu dengar berasal dari
getaran suatu benda. Getaran tertangkap oleh
daun telinga. Kemudian, diteruskan menuju
gendang telinga melalui lubang dan saluran
telinga. Gendang telinga akan meneruskan
getaran ke tulang-tulang pendengaran.
Selanjutnya, getaran tersebut sampai di
rumah siput. Pada bagian ini terdapat cairan yang
dapat menggetarkan ujung saraf pendengaran.
Ujung saraf pendengaran akan menyampaikan
informasi melalui saraf pendengaran. Informasi
ini disampaikan ke otak. Selanjutnya, otak akan
menerjemahkan informasi tersebut sebagai
suatu bunyi atau suara.
4. Lidah
Bagaimanakah rasanya permen, garam,
jamu, atau jeruk? Kamu dapat merasakannya
setelah kamu kecap dengan lidah. Lidah ber-
fungsi sebagai indra pengecap.
a. Bagian-Bagian Lidah
Di permukaan lidah terdapat kuncup pe-
ngecap yang terhubung dengan ujung-ujung
saraf lidah. Setiap ujung saraf penerima pada
lidah berhubungan dengan otak. Di antara
kedua bagian ini terdapat saraf lidah.
Pahit
b. Cara Kerja Lidah
Makanan dan minuman yang masuk ke Asam
dalam mulut akan memberikan rangsang pada Asin
kuncup pengecap. Rangsang tersebut diterus-
Manis
kan ke ujung saraf penerima di lidah. Informasi
selanjutnya disampaikan ke otak. Otak akan
Gambar 1.13
mengartikan informasi ini sebagai kesan rasa. Peta kepekaan lidah terhadap
Kesan rasa diterima oleh saraf pengecap. Hal ini suatu rasa.
dapat dipetakan pada Gambar 1.13.
5. Kulit
Kulit melindungi tubuh dari lingkungan luar.
Selain itu, kulit berfungsi sebagai indra perasa
dan peraba.

b
a. Bagian-Bagian Kulit
Ujung-ujung saraf penerima terdapat di
balik permukaan kulit. Ada tiga jenis ujung saraf
penerima rangsangan pada kulit. Ketiga ujung
saraf penerima tersebut adalah ujung saraf
penerima sentuhan, tekanan, dan panas.
c a
Sumber: Tubuh Kita, 2006 b. Cara Kerja Kulit
Gambar 1.14
Ujung saraf penerima pada
Setiap rangsangan akan diterima oleh saraf
kulit yang dapat kulit. Rangsangan tersebut diteruskan ke otak.
menerima rangsang Otak akan mener jemahkan informasi yang
berupa (a)sentuhan,
(b) suhu, didapat sebagai suatu kesan panas, dingin, dan
dan (c) tekanan. sentuhan.
Cara Memelihara
Kamus
D Kesehatan Pancaindra
Mini IPA
Fungsi kelima alat indra dapat terganggu
Kacamata : Glasses
karena kebiasaan tidak baik. Alat indramu akan
Merawat : Take care
Pancaindra : Five senses berfungsi dengan baik jika terawat. Bagaimana
Rangsang : Impuls cara merawat alat indramu? Tabel berikut
Saraf : Nerve memperlihatkan cara memelihara kesehatan
pancaindra.
Tabel 1.1 Cara Memelihara Kesehatan Pancaindra
No. Nama Pancaindra Cara Memelihara dan Merawat
1. Mata t 5JEBLNFOPOUPOUFMFWJTJEBSJKBSBLEFLBU
t 5JEBLNFNCBDBEJUFNQBUZBOHSFEVQ
t 5JEBLNFNCBDBTBNCJMCFSCBSJOH
2. Hidung t .FNCVBOHJOHVTKJLBTFEBOHQJMFL
t .FOHHVOBLBONBTLFSTBBUOBJLNPUPS
3. Telinga t 5JEBLNFOHPSFLUFMJOHBEFOHBOCFOEBLFSBT
4. Lidah t .FNJMJI NBLBOBO BUBV NJOVNBO ZBOH UJEBL UFSMBMV
panas, terlalu dingin, dan terlalu pedas
t 4FMBMVNJOVNEBOCFSLVNVSTFUFMBINBLBO
5. Kulit t .FNCFSTJILBOLVMJUEBONBOEJNFOHHVOBLBOTBCVO
t .FNBLBJ QFMJOEVOH LFUJLB NFNFHBOH CFOEB ZBOH
panas atau dingin

Pemahamanmu
t 3BOHLBBEBMBIUVMBOHUVMBOHZBOHUFSTVTVOEJEBMBNUVCVI
t 3BOHLBCFSGVOHTJVOUVLNFOFHBLLBOUVCVI
t .BOVTJBNFNJMJLJMJNBBMBUJOESB ZBJUVNBUB IJEVOH UFMJOHB
lidah, dan kulit.
t .FNFMJIBSB LFTFIBUBO BMBU JOESB TBOHBU QFOUJOH BHBS BMBU
indra berfungsi dengan baik.
Diagram Alur
Manusia
memiliki
Rangka Alat indra

fungsinya terdiri atas
t .FOFHBLLBO
dan memberi
bentuk tubuh Mata Hidung Lidah Telinga Kulit
t .FMJOEVOHJPUBL fungsinya fungsinya fungsinya fungsinya fungsinya
t .FMJOEVOHJ
jantung dan Melihat Mencium Mengecap Mendengar Merasa
paru-paru dan
t "MBUHFSBL meraba
Manfaat Belajar
Setelah mempelajari Bab Bagian-Bagian Tubuh Manusia dan

Fungsinya, apakah kamu sudah memahaminya? Adakah manfaat
yang dapat kamu ambil? Jika kamu belum memahaminya, coba
pelajari lagi. Kemudian, coba hubungkan dengan kehidupan
sehari-hari. Selamat untuk kamu yang sudah memahaminya.

Mengasah Kemampuan Bab 1
Kerjakan di buku latihanmu.

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat.
1. Fungsi utama rangka adalah .... 6. Lumpuh pada tulang yang di-
a. menegakkan tubuh sebabkan oleh virus disebut ....
b. mengalirkan darah a. polio c. lordosis
c. mengeraskan tubuh b. TBC tulang d. rakhitis
d. mengedarkan darah 7. Fungsi daun telinga adalah ....
2. Jumlah kelompok penyusun a. menangkap bunyi
rangka adalah .... b. menyerap bunyi
a. 2 c. 4 c. memantulkan cahaya
b. 3 d. 5 d. menyerap cahaya
3. Buah ini berduri tajam. Per- 8. M a k a n a n y a n g b a i k u n t u k
nyataan itu muncul setelah . ke sehatan mata adalah yang
a. dicium baunya mengandung ....
b. diraba ujung durinya a. vitamin A c. vitamin C
c. dicicipi buahnya b. vitamin B d. vitamin E
d. ditimbang beratnya 9. Bunyi ledak an dapat diketahui
4. Organ yang digunakan untuk dengan indra ....
mengecap rasa adalah .... a. penglihatan
a. lidah c. hidung b. penciuman
b. telinga d. mata c. pendengaran
5. Untuk mengenali warna kulit d. peraba
jeruk, diperlukan alat indra .... 10. Bentuk tulang pada betis kaki
a. lidah c. telinga termasuk bentuk ....
b. hidung d. mata a. pipa c. pipih
b. panjang d. segitiga
B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar.
1. Apa yang terjadi jika manusia tidak mempunyai rangka?
2. Apa saja yang dapat memengaruhi kesehatan rangka?
3. Tuliskan lima macam alat indra pada manusia.
4. Apa yang dapat dilakukan untuk memelihara alat indra?
5. Apa yang dimaksud dengan daya akomodasi mata?

Bab 2
Bagian-Bagian Tumbuhan
dan Fungsinya
memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dan fungsinya.

t NFOKFMBTLBOIVCVOHBOBOUBSBTUSVLUVSBLBSUVNCVIBOEBOGVOHTJOZB
t NFOKFMBTLBOIVCVOHBOBOUBSBTUSVLUVSCBUBOHUVNCVIBOEBOGVOHTJOZB
t NFOKFMBTLBOIVCVOHBOBOUBSBTUSVLUVSEBVOUVNCVIBOEBOGVOHTJOZB
t NFOKFMBTLBOIVCVOHBOBOUBSBCVOHBEBOGVOHTJOZB
5VNCVIBOTFQFSUJIBMOZBNBOVTJBNFNJMJLJCBHJBOCBHJBO"LBS
CBUBOH EBVO EBO CVOHB NFSVQBLBO CBHJBOCBHJBO VUBNB EBSJ
UVNCVIBO4FUJBQCBHJBOUFSTFCVUNFNJMJLJDJSJEBOGVOHTJZBOHLIVTVT
1FSOBILBILBNVNFODBCVUQPIPOTJOHLPOH ,BNVUFOUVNFOFNVLBO
QBEB CBHJBO CBXBI CBUBOHOZB UFSEBQBU BLBS ZBOH NFOKBMBS "LBS
CFSGVOHTJVOUVLNFOZFSBQBJSEBOCBIBONBLBOBOZBOHEJQFSMVLBO
"QBLBILBNVJOHJONFOHFUBIVJMFCJIMBOKVU .BSJ LJUBQFMBKBSJCBC
ini dengan baik.
17
A Akar dan Fungsinya
5VNCVIBONFNFSMVLBOBLBSVOUVLIJEVQ
"LBS BEBMBI CBHJBO UVNCVIBO ZBOH CJBTBOZB
UFSUBOBNEJUBOBI"LBSQBEBUVNCVIBONFN
QVOZBJGVOHTJNFOFHBLLBOEBONFOHPLPILBO
CBUBOH"LBSKVHBCFSGVOHTJVOUVLNFOZFSBQBJS
EBOVOTVSIBSBEBSJEBMBNUBOBI
a b
Gambar 2.1
"LBSEBQBUCFSGVOHTJ
(a) menegakkan batang dan
(b) menyerap air dan unsur
IBSBEBSJEBMBNUBOBI
Sumber: www.dripirrigation.com; bima.ipb.ac.id
5VNCVIBO UFSUFOUV TFQFSUJ TJOHLPOH

EBO CFOHLPBOH NFOHHVOBLBO BLBS VOUVL
NFOZJNQBO NBLBOBO "LBS TFQFSUJ JOJ BLBO
NFOKBEJCFTBSEBONFNCFOHLBL
Gambar 2.2 a b
B
"LBSUVNCVIBO
TJOHLPOHCFSGVOHTJVOUVL
menyimpan makanan.
C
"LBSUVNCVIBOBOHHSFL
berfungsi untuk bernapas.
Kamus Sumber: warintek.bantulkab.go; ambardhi.com

Mini IPA 5VNCVIBO UFSUFOUV KVHB NFOHHVOBLBO
"LBS Root akar nya untuk bernapas. Tumbuhan yang
Ubi : Sweet potato NFOHHVOBLBOBLBSOZBVOUVLCFSOBQBTBEBMBI
Tumbuhan : Plant
anggrek.
18 Ilmu Pengetahuan Alam dan LingkungankuVOUVL,FMBT*7

B Batang dan Fungsinya
#BUBOH BEBMBI CBHJBO ZBOH NFOFHBLLBO

tubuh tumbuhan. Cabang dan ranting
NFOFNQFMQBEBCBUBOH#BUBOHCFSHVOBVOUVL
NFOHBOHLVUNBLBOBO.BLBOBOEJBOHLVUEBSJ
EBVOLFTFMVSVICBHJBOUVNCVIBO4FNFOUBSB
BJS EJTFCBSLBO LF TFMVSVI CBHJBO UVNCVIBO Kamus
NFMBMVJCBUBOH Mini IPA
#BUBOH QBEB UVNCVIBO BEB KVHB ZBOH Batang : Stem
di gunakan untuk menyimpan makanan. Cabang : Branch
Ranting : Twig
$POUPIOZB BEBMBI UFCV EBO TBHV "EBLBI
Tebu : Sugar cane
GVOHTJ MBJO EBSJ CBUBOH %JTLVTJLBO EFOHBO
temanmu.
Kamu dan IPA

(VMBEJQFSMVLBOPMFIUVCVINVLBSFOBEBQBUNFOBNCBIUFOBHB
$POUPIUVNCVIBOZBOHNFOHIBTJMLBOHVMBBEBMBIUFCV
C Daun dan Fungsinya

Tangkai
daun
%BVONFSVQBLBOUFNQBUUVNCVIBONFN
buat makanan. Tumbuhan tanpa daun tidak
EBQBUNFNQFSPMFINBLBOBO 5VMBOH
daun
%BVOUVNCVIBONFNJMJLJUJHBCBHJBOVUBNB
ZBJUVIFMBJEBVO UVMBOHEBVO EBOUBOHLBJEBVO
Perhatikan Gambar 2.3. )FMBJ
#FOUVLCFOUVL EBVO BQBLBI ZBOH LBNV daun
LFOBM #FOUVLEBVOTFUJBQUVNCVIBOCFSCFEB
Sumber: www.pnm.my
"EBEBVOZBOHCFSCFOUVLQFSJTBJ%JOBNBLBO Gambar 2.3
EFNJLJBOLBSFOBUBOHLBJOZBUFSMFUBLEJUFOHBI #BHJBOCBHJBOEBVOUVNCVIBO
#BHJBO#BHJBO5VNCVIBOEBO'VOHTJOZB 19
Kamus UFOHBIEBVO#FOUVLEBVOUVNCVIBOTJOHLPOH
Mini IPA NFOKBSJLBSFOBNFOZFSVQBJKBSJ5BIVLBILBNV
CBHBJNBOB CFOUVL EBVO MBJOOZB #FSJLVU
Bentuk : Form
%BVO Leaf
CFCFSBQB CFOUVL EBVO TFSUB DPOUPI KFOJT
Tangkai : Stalk tumbuhannya.
Gambar 2.4
Berbagai bentuk daun
UVNCVIBO B
NFNCVMBU
QBEBCFMJNCJOH
C
NFOKBSJQBEBTJOHLPOH
D
NFMPOKPOHQBEBNBOHHB a b D d
dan (d) perisai pada teratai. Sumber: Dokumentasi Penerbit www.dkimages.com home.att.ne.jp
Tugas Untukmu
.BSJ LJUBBNBUJCFOUVLEBVOZBOHBEBEJSVNBINVBUBVEJTFLPMBI
#BHBJNBOBCFOUVLOZB #FSJLBODPOUPI LFNVEJBODBUBUIBTJMOZBEJ
EBMBNCVLVMBUJIBONV
Fakta IPA D Bunga dan Fungsinya

Bunga bangkai
(Rafflesia arnoldi) #BHJBO MBJO UVNCVIBO BEBMBI CVOHB "QB
BEBMBIUVNCVIBO GVOHTJ CVOHB QBEB UVNCVIBO .BSJ LJUB
ZBOHNFNJMJLJCVOHB perhatikan gambar berikut.
terbesar di dunia.
Garis tengahnya
.BILPUBCVOHB
EBQBUNFODBQBJN
Sumber: 1000 Questions and
Answers, 2000 Benang sari
Putik
,FMPQBLCVOHB
Gambar 2.5 Tangkai bunga
#BHJBOCBHJBOCVOHB Sumber: www.smithsonianeducation.org

Bunga tersusun atas beberapa bagian.
#BHJBOCBHJBOCVOHBUFSTFCVUBEBMBIUBOHLBJ
CVOHB NBILPUB LFMPQBL QVUJL EBO CFOBOH
TBSJ 1VUJL EBO CFOBOH TBSJ NFSVQBLBO BMBU
perkembangbiakan tumbuhan. Putik merupakan
BMBU LFMBNJO CFUJOB "MBU LFMBNJO KBOUBOOZB
disebut benang sari1VUJL CFOBOHTBSJ LFMPQBL
EBO NBILPUB CVOHB EJUPQBOH PMFI tangkai
bunga ,FUJLB CVOHB NBTJI LVODVQ CVOHB
EJMJOEVOHJPMFIkelopak.
Kamu dan IPA
,BNV EBQBU NFSBXBU UVNCVIBO ZBOH BEB EJ TFLJUBS SVNBINV

Caranya dengan menyiram dan memberi pupuk pada tanamanmu.
#BHBJNBOBEFOHBOGVOHTJNBILPUB 6OUVL
NFOHFUBIVJOZB MBLVLBOMBILFHJBUBOCFSJLVU
Ayo, Selidiki 2.1

Fungsi Mahkota Bunga
Tujuan Kegiatan
"HBS LBNV EBQBU NFOHFOBMJ GVOHTJ NBILPUB
bunga.
Langkah Kerja
"NBUJMBILVQVLVQVBUBVMFCBIZBOHBEBEJ
TFLJUBS SVNBI BUBV TFLPMBINV 1BEB CVOHB
TFQFSUJ BQBLBI NFSFLB IJOHHBQ "QB ZBOH
NFSFLBMBLVLBOLFUJLBIJOHHBQEJCVOHB
5VMJTLBOMBIKBXBCBONVEBMBNCVLVDBUBUBO
NV,FNVEJBO CBDBLBOEJEFQBOHVSVNV Sumber: www.geocities.com
-FOHLBQJDBUBUBONVKJLBHVSVNVNFOBNCBI
LBOLFUFSBOHBOZBOHCFMVNLBNVLFUBIVJ
Kamus Mahkota bunga ZBOH CFSXBSOBXBSOJ CFS
Mini IPA fungsi menarik perhatian serangga. Serangga
Bunga : Flower
membantu penyerbukan. Jika penyerbukan
,FMPQBL Calyx UFMBIUFSKBEJ UVNCVIBOBLBOTFHFSBNFNQVOZBJ
.BILPUB Corolla CVBI%JEBMBNCVBIUFSEBQBUCJKJ#JKJJOJBLBO
Putik : Ovary UVNCVINFOKBEJUVNCVIBOCBSV
Pengetahuan Barumu
(VOBLBOMBIQBSGVNBHBSCBEBOEBOCBKVNVIBSVN"QBLBILBNVUBIV
UBOBNBO NBXBS EBO MJMJ ,FEVB UBOBNBO JOJ TFSJOH EJHVOBLBO EBMBN
QFNCVBUBO TBCVO EBO QBSGVN )BSVN CVOHB MJMJ LFDJM CFSBTBM EBSJ
EBVOOZB TFEBOHLBONBXBSEBSJCVOHBOZB
Sumber: Ensiklopedia Populer Anak,
Pemahamanmu
t #BHJBOCBHJBOUVNCVIBO ZBJUVBLBS CBUBOH EBVO CVOHB
CVBI EBOCJKJ
t "LBS CFSGVOHTJ VOUVL NFOFHBLLBO EBO NFOHPLPILBO
batang.
t %BVOUFSEJSJBUBTIFMBJEBVO UVMBOHEBVO EBOUBOHLBJEBVO
t %BVOCFSGVOHTJVOUVLNFNCVBUNBLBOBO
t #BUBOHCFSGVOHTJNFOHBOHLVUNBLBOBOEBSJEBVOLFTFMVSVI
bagian tumbuhan.
t #VOHBUFSTVTVOBUBTUBOHLBJCVOHB NBILPUB LFMPQBL QVUJL
dan benang sari.

Diagram Alur
Tumbuhan
NFNJMJLJ
"LBS Batang %BVO Bunga Buah #JKJ

fungsinya fungsinya fungsinya fungsinya fungsinya fungsinya
.FOPQBOH .FOFSVTLBO .FNCVBU $BMPO

.FOBSJL .FMJOEVOHJ
batang air dan unsur makanan CJKJ individu
perhatian tumbuhan
hara dari
serangga
.FOHBNCJM tanah
air dan .FOZBMVSLBONBLBOBO
unsur hara EBSJEBVOLFTFMVSVI "MBU
dari tanah tubuh tumbuhan perkembangbiakan
Manfaat Belajar
4FUFMBI NFNQFMBKBSJ #BC #BHJBO#BHJBO5VNCVIBO EBO

'VOHTJOZB BQBLBILBNVTVEBINFNBIBNJOZB "EBLBINBOGBBU
ZBOHEBQBULBNVBNCJM +JLBLBNVCFMVNNFNBIBNJOZB DPCB
QFMBKBSJ MBHJ ,FNVEJBO DPCB IVCVOHLBO EFOHBO LFIJEVQBO
TFIBSJIBSJ4FMBNBUVOUVLLBNVZBOHTVEBINFNBIBNJOZB

5VNCVIBO ZBOH NFNJMJLJ BLBS $POUPIUVNCVIBOZBOHEBVOOZB
UVOHHBOH ZBJUV NFNCVMBUBEBMBI
B UPNBU D NBOHHB B CFMJNCJOH D TJOHLPOH
C XPSUFM E SVNQVU b. mangga d. teratai
3. Perhatikan gambar berikut. 7. Perhatikan gambar berikut.
3

2
Sumber: www.dkimages.com
4
Tanaman tersebut menyimpan
makanan pada bagian ....
Sumber: www.smithsonianeducation.org
B EBVO D BLBS
#FOBOH TBSJ EJUVOKVLLBO PMFI
b. batang d. bunga
OPNPS
4. Tu m b u h a n y a n g a k a r n y a B D
CFSGVOHTJ TFCBHBJ DBEBOHBO b. 2 d. 4
NBLBOBOBEBMBI
5VNCVIBO ZBOH NFOZJNQBO
B UPNBU D NBOHHB
DBEBOHBONBLBOBOQBEBCBUBOH
C DBCBJ E VCJKBMBS
BEBMBI
5 #BHJBO UVNCVIBO ZBOH CFS B UFCV D TJOHLPOH
fungsi untuk menegakkan dan C DBCBJ E UPNBU
NFOHPLPILBOCBUBOHBEBMBI "MBULFMBNJOCFUJOBQBEBCVOHB
B BLBS D SBOUJOH disebut ....
b. bunga d. daun B NBILPUB D QVUJL
6. Tempat tumbuhan mangga C UBOHLBJ E LFMPQBL
VOUVLNFNCVBUNBLBOBOBEBMBI
# FSJLVU JOJ ZBOH bukan KFOJT
pada bagian ....
CFOUVLCJKJ ZBJUV
B CJKJ D CVOHB
B CVMBU D MPOKPOH
b. buah d. daun
b. segitiga d. serabut

.BOBLBI CBHJBO UVNCVIBO ZBOH CFSGVOHTJ NFOHPLPILBO EBO
NFOFHBLLBOCBUBOH
"QBLBIGVOHTJCBUBOHCBHJUVNCVIBO
"QBLBICFOUVLEBVOUVNCVIBOTJOHLPOH
5VMJTLBOCBHJBOCBHJBOCVOHBTFSUBGVOHTJOZB
"QBLBICBHJBOCVBIZBOHOBOUJOZBBLBOUVNCVINFOKBEJUVNCVIBO
CBSV

Bab 3
Mengelompokkan Hewan
Berdasarkan Jenis
Makanannya
menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya.

t NFOHJEFOUJLBTJKFOJTNBLBOBOIFXBO
t NFOHHPMPOHLBOIFXBOCFSEBTBSLBOKFOJTNBLBOBOOZB
)FXBOZBOHBEBEJTFLJUBSLJUBCFSBOFLBSBHBNKFOJTOZB"EBZBOH
TVEBILJUBLFUBIVJOBNBOZB/BNVO BEBTFCBHJBOIFXBOZBOHCFMVN
LBNV LFUBIVJ KVHB OBNBOZB 6OUVL NFNVEBILBO NFOHFOBMOZB
IFXBOIFXBOQFSMVEJLFMPNQPLLBO1BSBJMNVXBONFOZFCVUJTUJMBI
JOJEFOHBOQFOHLMBTJLBTJBO%BQBULBILBNVNFOZFCVULBOCFCFSBQB
CVBILSJUFSJBVOUVLNFOHFMPNQPLLBOIFXBO
4BMBI TBUV LSJUFSJB VOUVL NFOHFMPNQPLLBO IFXBO BEBMBI CFS
EBTBSLBONBLBOBOOZB"EBIFXBOQFNBLBOUVNCVIBO"EBIFXBO
QFNBLBOEBHJOH"EBQVMBIFXBOQFNBLBOUVNCVIBOEBOEBHJOH
6OUVLNFOHFUBIVJMFCJIKBVI NBSJLJUBQFMBKBSJVSBJBOQBEBCBCJOJ
25
A Makanan Hewan
5VIBONFODJQUBLBOBMBNTFNFTUBEFOHBO
CFSCBHBJ KFOJT IFXBO EJ EBMBNOZB 4FUJBQ
IFXBO UFSTFCVU NFNFSMVLBO NBLBOBO VOUVL
IJEVQOZB/BNVO UJEBLTFNVBIFXBONFNJMJLJ
jenis makanan yang sama.
.BSJLJUBMJIBU(BNCBS (BNCBSUFSTFCVU
NFNQ FSMJIBULBO &STB TFEBOH NFNCFSJLBO
Gambar 3.1 NBLBOBO LFQBEB IFXBO QFMJIBSBBOOZB "EB
Hewan peliharaan Ersa QVO /FTZB TFEBOH NFOHH FOEPOH LVDJOH
EBO/FTZBNFNCVUVILBO
makanan. QFMJIBSBBOOZB4FUJBQIBSJ IFXBOQFMJIBSBBOOZB
EJSBXBUEBOEJCFSJNBLBO
"QBLBI KFOJT NBLBOBO VOUVL LVDJOH EBO
Fakta IPA BZBN TBNB #BHBJNBOB QVMB EFOHBO IFXBO
IFXBOMBJOOZB
4FUJBQIBSJHBKBICJTB
NFNBLBOLH #FSCBHBJ KFOJT IFXBO UFSEBQBU EJ TFLJUBS
NBLBOBO5FUBQJ SVNBINV%JBOUBSBIFXBOUFSTFCVUBEBZBOH
IBNQJSTFUFOHBI EJQFMJIBSBPMFINV4FMBJOJUV BEBQVMBIFXBO
NBLBOBOOZBUJEBL
bisa dicerna. Semua
ZBOHCFSLFMJBSBOTFOEJSJ"QBLBILBNVNFOHFOBM
sisa makanan dibuang jenis makanan hewan-hewan pada gambar
bersama-sama. CFSJLVU
Sumber: How Animal Live,
Gambar 3.2
4FUJBQKFOJTIFXBONFNJMJLJ
jenis makanannya sendiri.
Sumber: hutingbaoa.files.wordpress.com; cerfs.free.fr
,FMJODJ LFSCBV LBNCJOH CVSVOHQJQJU EBO

MFCBI NFNBLBO UVNCVIBO #FCFSBQB IFXBO
NFNBLBOTFNVBCBHJBOUVNCVIBO4FMBJOJUV
ada pula hewan yang hanya memakan bagian
UFSUFOUV TBKB .JTBMOZB CVSVOH QJQJU UJEBL
26 Ilmu Pengetahuan Alam dan LingkunganVOUVL,FMBT*7

NFNBLBOTFNVBCBHJBOUVNCVIBOQBEJ"LBO
UFUBQJ IBOZBNFNBLBOCJKJCJKJBOOZBTBKB-FCBI
NFOHJTBQNBEVEBSJCVOHBUVNCVIBO%BQBU
LBILBNVNFOZFCVULBODPOUPIMBJOOZB
#FCFSBQBIFXBOTFMBJONFNBLBOUVNCVIBO
KVHBNFNBLBOIFXBOMBJOOZB"EBIFXBOZBOH
NFNBLBOIFXBOEFOHBOVUVI"EBKVHBZBOH Kamus
NFNBLBOTFCBHJBOUVCVITBKB6MBSNFNBLBO Mini IPA
UJLVT TFDBSB VUVI /ZBNVL IBOZB NFOHJTBQ ,FSCBV Buffalo
EBSBIEBSJIFXBOEBONBOVTJB5BIVLBILBNV Makanan : Food
3VNQVU Grass
bagaimana cara mengelompokkan hewan
CFSEBTBSLBOKFOJTNBLBOBOOZB
Penggolongan Hewan
B Berdasarkan Jenis
Makanannya
4FUJBQ KFOJT IFXBO NFNQVOZBJ NBLBOBO
NBTJOHNBTJOH +FOJT NBLBOBO NFSVQBLBO
TBMBI TBUV LSJUFSJB EBMBN QFOHFMPNQPLBO
hewan.
"QBLBI LBNV EBQBU NFOHFMPNQPLLBO
IFXBO CFSEBTBSLBO KFOJT NBLBOBOOZB .BSJ
LJUBMBLVLBOLFHJBUBOCFSJLVU
Ayo, Selidiki 3.1

Pengelompokan Hewan
Tujuan Kegiatan
"HBSLBNVEBQBUNFOHFMPNQPLLBOIFXBOCFS
dasarkan jenis makanannya.
Langkah Kerja
$BSJ EBO BNBUJ IFXBO ZBOH BEB EJ TFLJUBS
rumahmu.
,FNVEJBO BNBUJKFOJTNBLBOBOOZB
.FOHFMPNQPLLBO)FXBO#FSEBTBSLBO+FOJT.BLBOBOOZB 27
+JLBLBNVUJEBLNFMJIBUOZBNBLBO UBOZBLBO
kepada orang dewasa jenis makanan hewan
UFSTFCVU
/BNBOBNBIFXBOZBOHTFTVBJEFOHBOKFOJT
NBLBOBOOZBEJUVMJTQBEBLPUBLCFSJLVU
Hewan
Pemakan
Pemakan Pemakan
Tumbuhan
Tumbuhan Hewan
dan Hewan

2. ... 2. ... 2. ...
Diskusikanlah pertanyaan berikut untuk men-

dapatkan kesimpulan.
)FXBOBQBTBKBZBOHNFNBLBOUVNCVIBO
2. Hewan apa saja yang makanannya berasal dari
IFXBO
)FXBO BQB ZBOH NBLBOBOOZB CFSBTBM EBSJ
UVNCVIBOEBOEBSJIFXBO
)FXBO EBQBU EJLFMPNQPLLBO CFSEBTBSLBO

Fakta IPA KFOJTNBLBOBOOZB,FMPNQPLIFXBOZBOHIBOZB
NFNBLBO UVNCVIBO EJOBNBLBO LFMPNQPL
Tumbuhan dan
hewan merupakan QFNBLBO UVNCVIBO BUBV herbivor %J BOUBSB
sumber makanan bagi IFXBO ZBOH UFSNBTVL KFOJT JOJ BEBMBI LVEB
NBOVTJB CFHJUVQVMB ,VEBNFNBLBOSVNQVUSVNQVUBO
simpanse. Sebagian
4FQFSUJ IBMOZB HJHJ LVEB LFCBOZBLBO HJHJ
besar kelompok kera
NFNBLBOUVNCVIBO TBQJ BEB EJ SBIBOH CBHJBO CFMBLBOH (JHJHJHJ
/BNVO TJNQBOTFKVHB UFSTFCVUCFSHFSJHJLBSFOBEJHVOBLBONFOHHFSVT
NFNBLBOTFSBOHHB SVNQVU %J CBHJBO EFQBO SBIBOHOZB UFSEBQBU
UFMVSCVSVOH EBO
hewan kecil lainnya.
HJHJZBOHUBKBNVOUVLNFNPUPOHSVNQVU$BSB
Sumber: 1000 Questions and NFNPUPOHOZB EFOHBO NFOFLBO LF CBOUBMBO
Answers
LFSBTEJBUBTSBIBOHOZB

a b c
Sumber: How Animal Live, 2004; images.jupiterimages.com
,FMPNQPL IFXBO MBJOOZB BEBMBI IFXBO Gambar 3.3

karnivor. Hewan karnivor merupakan hewan 5FOHLPSBL B
LVEB
C
TJOHB EBO D
NPOZFU
QFNBLBO EBHJOH 4BMBI TBUV IFXBO LBSOJWPS
NVOHLJO BEB EJ MJOHLVOHBONV .JTBMOZB
BOKJOH NFNJMJLJ HJHJ VOUVL NFNPUPOH EBO
NFOHVOZBI EBHJOH ,FCBOZBLBO HJHJOZB
NFNJMJLJ VKVOH BUBV TJTJ ZBOH UBKBN 1BEB
(BNCBS EJQFSMJIBULBO UFOHLPSBL TJOHB Kamus
"QBLBI LBNV EBQBU NFOZFCVULBO IFXBO Mini IPA
LBSOJWPSMBJOOZB
(JHJ Tooth
4FMBJOIFSCJWPSEBOLBSOJWPS BEBQVMBIFXBO Herbivor : Herbivore
omnivor. Omnivor adalah hewan yang memakan ,BSOJWPS Carnivore
UVNCVIBOEBOEBHJOH$POUPIIFXBOPNOJWPS Mengunyah : Chew
Omnivor : Omnivore
BEBMBINPOZFU.POZFUEBQBUNFNBLBOEBHJOH
Taring : Tusk
CJKJCJKJBO BUBVQVOCVBICVBIBO4VTVOBOHJHJ
NPOZFUNFOZFSVQBJHJHJQBEBNBOVTJB
Pengetahuan Barumu
%J,FQVMBVBO(BMBQBHPT $IBSMFT%BSXJONFOFNVLBOQFSCFEBBOCFOUVL
QBSVICFCFSBQBKFOJTCVSVOHODI"XBMOZB CVSVOHODIJOJCFSBTBMEBSJ
TBUVKFOJT+FOJTNBLBOBOZBOHCFSCFEBNFOHBLJCBULBOQFSCFEBBOQBEB
CFOUVLQBSVIOZB*OJNFSVQBLBODPOUPIIFXBOZBOHNFOZFTVBJLBOEJSJ
UFSIBEBQNBLBOBOOZB
Kamu dan IPA
(JHJIFXBOTBOHBULVBU.BLBOBOIFXBOCFSBTBMEBSJBMBNEBO
UJEBL NFOHHVOBLBO CBIBO LJNJB "HBS HJHJNV LVBU NBLBOMBI
NBLBOBOZBOHUJEBLCBOZBLNFOHBOEVOHCBIBOLJNJB$POUPIOZB
adalah makanan yang menggunakan bahan pemanis.
Tugas Untukmu
"QBLBI LBNV CJTB NFOZFCVULBO DJSJ QBSVI CVSVOH ZBOH UFSHPMPOH

IFSCJWPS LBSOJWPS EBOPNOJWPS %JTLVTJLBOMBIIBTJMZBOHLBNVEBQBU
EFOHBOHVSVEBOUFNBOUFNBONV
Pemahamanmu
t )FXBOCFSEBTBSLBONBLBOBOOZBEJCBHJNFOKBEJUJHB ZBJUV
IFSCJWPS LBSOJWPS EBOPNOJWPS
t )FSCJWPSBEBMBILFMPNQPLIFXBOQFNBLBOUVNCVIBO
t ,BSOJWPSBEBMBILFMPNQPLIFXBOQFNBLBOEBHJOH
t 0NOJWPSBEBMBILFMPNQPLIFXBOQFNBLBOUVNCVIBOEBO
daging.
Diagram Alur
Hewan
jenisnya
Herbivor ,BSOJWPS Omnivor

BSUJOZB BSUJOZB BSUJOZB
Makanannya Makanannya Makanannya
UVNCVIBO hewan lain UVNCVIBOEBO
hewan lain

Manfaat Belajar
4FUFMBINFNQFMBKBSJ#BC.FOHFMPNQPLLBO)FXBO#FSEBTBSLBO
+FOJT .BLBOBOOZB BQBLBI LBNV TVEBI NFNBIBNJOZB "EB
LBI NBOGBBU ZBOH EBQBU LBNV BNCJM +JLB LBNV CFMVN
NFNBIBNJOZB DPCBQFMBKBSJMBHJ,FNVEJBO DPCBIVCVOHLBO
EFOHBOLFIJEVQBOTFIBSJIBSJ4FMBNBUVOUVLLBNVZBOHTVEBI
memahaminya.

+FOJT NBLBOBO ZBOH EJNBLBO #FSJLVUJOJCBHJBOUVNCVIBOQBEJ
kerbau adalah .... ZBOHEJNBLBOPMFICVSVOHQJQJU
B SVNQVU D TFSBOHHB ZBJUV
b. daging d. bangkai B CJKJ D CBUBOH
+FOJTNBLBOBOZBOHUJEBLEBQBU b. daun d. akar
EJNBLBONPOZFUBEBMBI %JTBXBI VMBSNFNBLBO
a. biji-bijian a. serigala
b. buah-buahan b. padi
c. daging D UJLVT
E SFSVNQVUBO d. cacing
.BDBO EBO BOKJOH NFSVQBLBO ,FMPNQPL IFXBO ZBOH IBOZB
hewan pemakan .... NFNBLBOUVNCVIBOEJTFCVU
B SVNQVU a. herbivor
b. daging b. karnivor
c. serangga D JOTFLUJWPS
d. buah-buahan d. omnivor
,FMPNQPLIFXBOZBOHNFSVQB (JHJ TBQJ CFSHFSJHJ CFSGVOHTJ
LBOQFNBLBOEBHJOHEJTFCVU VOUVL
a. herbivor B NFOHHFSVTSVNQVU
b. karnivor C NFNPUPOHEBHJOH
D JOTFLUJWPS D NFNBUBILBOSBOUJOH
d. omnivor d. menekan makanannya ke
)FXBO PNOJWPS UFSEBQBU QBEB rahang
gambar .... "HBS EBQBU NFOHVOZBI EBO
a. c. NFNPUPOH EBHJOH HJHJ IFXBO
LBSOJWPSCFSCFOUVL
B NFNCVMBU
C UVNQVM
c. bergerigi
E UBKBN
b. d.
Sumber: rohadi.files.wordpress.com; www.pnri.go.id;

www.animalpicturesarchive.com; upload.wikimedia.org

"QBTBKBKFOJTNBLBOBOZBOHEJTVLBJNPOZFU
"QBLBIKFOJTNBLBOBOZBOHEJNBLBOLFMPNQPLIFXBOIFSCJWPS
.FOHBQBHJHJTBQJCFSHFSJHJ
5VMJTLBODPOUPIIFXBOPNOJWPS
5VMJTLBODPOUPIIFXBOLBSOJWPS

Bab 4
Mengenal
Daur Hidup Hewan
memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup.
t NFOEFTLSJQTJLBOEBVSIJEVQCFCFSBQBIFXBOEJMJOHLVOHBOTFLJUBS
NJTBMOZBLFDPB OZBNVL LVQVLVQV EBOLVDJOH
t NFOVOKVLLBOLFQFEVMJBOUFSIBEBQIFXBOQFMJIBSBBO NJTBMOZB
LVDJOH BZBN EBOJLBO
"QBLBI LBNV TVLB NFMJIBU LVQVLVQV ZBOH TFEBOH UFSCBOH

4BZBQOZBZBOHJOEBINFOHFQBLOHFQBLMFNCVU4VOHHVIMVBSCJBTB
NBLIMVL ZBOH EJDJQUBLBO5VIBO ,VQVLVQV CFSBTBM EBSJ CFCFSBQB
UBIBQ IJEVQ ,VQVLVQV CFSBTBM EBSJ UFMVS ZBOH NFOFUBT NFOKBEJ
VMBU,FNVEJBO VMBUUVNCVIEBOCFSVCBINFOKBEJLFQPNQPOH%BSJ
LFQPNQPOHJUVMBILVQVLVQVLFMVBS
1FSVCBIBO LVQVLVQV UBEJ NFSVQBLBO TBMBI TBUV EBVS NBLIMVL
IJEVQ.BTJICBOZBLMBHJEBVSIJEVQIFXBOZBOHMBJOEJBMBN"QBLBI
LBNVJOHJONFOHFUBIVJOZB .BSJ LJUBQFMBKBSJCBCJOJEFOHBOTBLTBNB
33
A Daur Hidup Hewan
Daur hidup NFSVQBLBO TFMVSVI UBIBQ

QFSVCBIBONBLIMVLIJEVQ%BVSIJEVQEJNVMBJ
LFUJLBNBLIMVLIJEVQEJMBIJSLBOIJOHHBNBLIMVL
IJEVQ JUV CFSLFNCBOH CJBL MBHJ #FSJLVU JOJ
BEBMBIEBVSIJEVQQBEBCFCFSBQBIFXBO
1. Daur Hidup Kucing
#FOUVLBOBLLVDJOHTBNBEFOHBOJOEVLOZB
1FSCFEBBOOZBBEBMBIVLVSBOUVCVIEBOLBEBOH
LBEBOHXBSOBSBNCVU
*OEVLLVDJOHNFMBIJSLBOCBZJLVDJOH4BUV
CVMBO LFNVEJBO VLVSBO UVCVI CBZJ LVDJOH
NFNCFTBS1BEBUBIBQJOJLJUBCJTBNFOZFCVUOZB
Sumber: www.free-computer- BOBL LVDJOH 6LVSBO UVCVIOZB BLBO UFSVT
wallpapers.com
NFNCFTBS TBNQBJ NFOKBEJ LVDJOH EFXBTB
Gambar 4.1
*OEVLLVDJOHEBOBOBL ,VDJOHEFXBTBBLBONFODBSJQBTBOHBOVOUVL
anaknya. berkembang biak.
2. Daur Hidup Kecoa
,FDPBUVNCVIEJUFNQBUUFNQBUZBOHLPUPS
EBOMFNCBQ1BEBLBLJLFDPBUFSEBQBUCBLUFSJ
ZBOH EBQBU NFOJNCVMLBO QFOZBLJU "QBLBI
LBNVNFOHFUBIVJEBVSIJEVQLFDPB
"OBL LFDPB ZBOH CBSV NFOFUBT CFMVN
5FMVS NFNJMJLJ TBZBQ /BNVO CFOUVL UVCVI EBO
KVNMBILBLJOZBTBNBEFOHBOJOEVLOZB6SVUBO
EBVS IJEVQ LFDPB UFSMJIBU QBEB (BNCBS
5FMVS LFDPB CFSVCBI NFOKBEJ OJNGB TFUFMBI
,FDPBEFXBTB /JNGB
Sumber: www.i24.photobucket.
oIBSJNimfaBEBMBIUBIBQQFSLFNCBOHBO
com; www.gonzalezpestcontrol.com TFSBOHHB UBOQB NFOHBMBNJ UJOHLBU MBSWB
Gambar 4.2 4FUFMBIoCVMBO OJNGBLFDPBBLBOCFSVCBI
%BVSIJEVQLFDPB NFOKBEJLFDPBEFXBTB

3. Daur Hidup Kupu-kupu
1FSOBILBI LBNV NFMJIBU VMBU 6MBU NF
SVQBLBO CBHJBO EBSJ EBVS IJEVQ LVQVLVQV
4 FCFMVN NFOKBEJ EFXBTB L VQVLVQV
NFOHBMBNJ QSPTFT QFSVCBIBO CFOUVL ZBOH
CFSCFEBCFEB 1FSVCBIBO UFSTFCVU EJNVMBJ
EBSJ MBSWB TBNQBJ NFOKBEJ EFXBTB *TUJMBIOZB
EJTFCVU metamorfosis 1BEB LVQVLVQV EBVS
IJEVQOZBCFSMBOHTVOHTFMBNBoIBSJ6OUVL
NFOHFUBIVJ EBVS IJEVQ LVQVLVQV NBSJ LJUB
MBLVLBOLFHJBUBOCFSJLVU
Ayo, Selidiki 4.1

Pengamatan Daur Hidup Kupu-kupu
Tujuan Kegiatan
"HBSLBNVEBQBUNFNBIBNJCBIXBCFOUVLBOBL
EBOCFOUVLJOEVLLVQVLVQVUJEBLTBNB
Alat dan Bahan
1PTUFSEBVSIJEVQLVQVLVQV
Langkah Kerja
"NBUJHBNCBSQPTUFSEBVSIJEVQLVQVLVQV
5FMVS 6MBU Pupa ,VQVLVQV
EFXBTB
Sumber: www.nagypal.net
#FSEBTBSLBOHBNCBS BNBUJQFSVCBIBOZBOH
UFSKBEJQBEBLVQVLVQV
Diskusikanlah pertanyaan berikut untuk
mendapatkan kesimpulan.
"QBQFSCFEBBOBOUBSBBOBLLVQVLVQVZBOH
CBSVNFOFUBTEBOJOEVLOZB
.FOHFOBM%BVS)JEVQ)FXBO 35
#BHBJNBOBQVMBEFOHBOQFSTBNBBOOZB
#VBUMBIVSVUBOEBVSIJEVQLVQVLVQV,BNV
EBQBUNFOHHVOBLBOLBUBLBUBNVTFOEJSJ
5FMVSLVQVLVQVNFOFUBTNFOKBEJVMBUZBOH
EJTFCVU MBSWB Larva adalah serangga (berupa
VMBU
ZBOHCFMVNEFXBTBEBOCBSVLFMVBSEBSJ
UFMVSOZB1FSUVNCVIBOMBSWBMFCJIDFQBULBSFOB
MBSWBSBKJONBLBO4FUFMBIoIBSJ MBSWBNFN
CFOUVLkepompong ZBOHEJTFCVUpupa.
4FMBNB UBIBQ QVQB UFSCFOUVLMBI CBHJBO
CBHJBO UVCVI LVQVLVQV 4FUFMBI CBHJBO
Fakta IPA
UVCVIOZB MFOHLBQ CBSVMBI LVMJU LFQPNQPOH
(BKBIEBOLFSB SPCFL,FMVBSMBILVQVLVQVCBSV
biasanya hanya )FXBO NFOHBMBNJ NFUBNPSGPTJT ZBOH
NFMBIJSLBOTBUVBOBL
,FEVBIFXBOUFSTFCVU CFSCFEBCFEB Metamorfosis sempurna jika
BLBONFSBXBUOZB CFOUVLUVCVIEBOTJGBUMBSWBCFSCFEBEFOHBO
selama beberapa CFOUVLEFXBTB.FUBNPSGPTJTTFNQVSOBUFSKBEJ
UBIVO-BJOIBMOZB QBEBLVQVLVQV OZBNVL MBMBU EBOLBUBL
EFOHBOUJLVT)FXBO
ini bisa melahirkan .FUBNPSGPTJT ZBOH EJBMBNJ LFDPB EJTFCVU
lebih dari 10 bayi. meta morfosis tidak sempurna. Mengapa
1FSUVNCVIBOCBZJOZB EFNJLJBO 4FMBNB QFSLFNCBOHBOOZB QF
TBOHBUDFQBU%BMBN
TFNJOHHV BOBLUJLVT
SVCBIBO CFOUVL LFDPB UJEBL KBVI CFSCFEB
EBQBUNFNJTBILBOEJSJ )FXBO MBJO ZBOH NFOHBMBNJ NFUBNPSGPTJT
dari induknya. UJEBL TFNQVSOB EJ BOUBSBOZB CFMBMBOH EBO
Sumber: How Animal Live,

DBQVOH,BNVEBQBUNFODBSJJOGPSNBTJUFOUBOH
bagaimana daur hidup belalang dan capung.
4. Daur Hidup Nyamuk
/ZBNVL NFSVQBLBO IFXBO ZBOH EBQBU
NFO VMBSL BO QFOZBLJU 1FOZBLJU CFSCBIBZB
yang disebabkan oleh nyamuk adalah demam
CFSEBSBIEBONBMBSJB5BIVLBILBNVCBHBJNBOB
EBVSIJEVQOZBNVL

1BEB BXBMOZB OZBNVL EFXBTB CFSUFMVS EJ
BUBT BJS 5FMVS OZBNVL LFNVEJBO NFOFUBT Fakta IPA
NFOKBEJMBSWB4FMBOKVUOZB MBSWBCFSLFNCBOH
-BMBUEBQBU
NFOKBEJQVQBEJEBMBNBJS1BEBNBTBJTUJSBIBU NFOFNQFMEJUFNCPL
JOJ QVQB CFSVCBI NFOKBEJ OZBNVL +JLB UBOQBUFSKBUVILBSFOB
UBIBQ QFSVCBIBO TVEBI TFMFTBJ LVMJU QVQB memiliki cakar. Cakar
UFSTFCVUCFSCVMVEBO
NFOHFMVQBT 4FMBOKVUOZB OZBNVL EBQBU memiliki lapisan yang
NFOZF TVBJLBO EJSJ VOUVL EBQBU UFSCBOH MFOHLFU
TFQFSUJ OZBNVL EFXBTB %BVS IJEVQ OZBNVL Sumber: Pengenalan Sains
untuk Anak Seri Kehidupan
EJQFSMJIBULBOQBEB(BNCBS Dunia Binatang 2, .
Nyamuk
Pupa 5FMVS
Gambar 4.3
-BSWB Nyamuk mengalami
Sumber: www.chesapeake.va.us NFUBNPSGPTJTTFNQVSOB
Kamu dan IPA
4BMBITBUVKFOJTOZBNVLZBOHCFSCBIBZBBEBMBIOZBNVLAedes
aegypti+JLBOZBNVLUFSTFCVUNFOHHJHJU LBNVBLBOUFSLFOB
QFOZBLJUEFNBNCFSEBSBI6OUVLNFODFHBIOZB QBLBJMBIPCBU
OZBNVLPMFTTFQFSMVOZB.JTBMOZB LFUJLBLBNVBLBOLFTFLPMBI
BUBVCFSNBJOLFUFNQBUUFNBONV
Pengetahuan Barumu
6OUVLNFODFHBIUJNCVMOZBQFOZBLJUNBMBSJB PSBOHUVBEVMVNFOHHVOB
LBOUBOBNBOLJOBTFCBHBJPCBUUSBEJTJPOBM#JBTBOZB QJMLJOBEJNBLBO
PMFIPSBOHZBOHBLBOCFQFSHJBOLFIVUBOBUBVNFOKFMBKBIBMBN
Kamus "QBLBI TFNVB IFXBO NFOHBMBNJ NFUB
Mini IPA NPSGPTJT .BSJ LJUB QFSIBUJLBO HBNCBS EBVS
IJEVQBZBNCFSJLVU
%BVSIJEVQ Life cycle
%FXBTB Adult
,FQPNQPOHCocoon
5FMVS
*OEVL Anak
Gambar 4.4
ayam ayam
%BVSIJEVQBZBN
Sumber: www.vtaide.com
"ZBN EBO LVDJOH UJEBL NFOHBMBNJ NFUB

NPSGPTJT 4FMBNB EBVS IJEVQOZB BZBN UJEBL
NFOHBMBNJQFSVCBIBOCFOUVL
Tugas Untukmu
$PCBLBNVQBTBOHLBOOBNBBOBLEBOJOEVLIFXBOCFSJLVUEFOHBO
UFQBU#FMBUVOH LBUBL VMBU MBMBU LFDFCPOH LVQVLVQV
Cara Merawat
B dan Memelihara
Hewan Peliharaan
#FCFSBQB KFOJT IFXBO EBQBU EJQFMJIBSB
6OUVL EBQBU NFNFMJIBSB IFXBO LBNV IBSVT
NFNBIBNJLFCVUVIBOOZB
"QB ZBOH EJMBLVLBO )BJEBS UFSIBEBQ JLBO
IJBTOZB ,BNV EBQBU NFOKBXBCOZB EFOHBO
Gambar 4.5
*LBOIJBTNFSVQBLBO
NFNQFSIBUJLBO(BNCBS.FOHBQB)BJEBS
IFXBOQFMJIBSBBO NFMBLVLBOIBMUFSTFCVU

)FXBOQFMJIBSBBONFNQVOZBJLFCVUVIBO Kamus
.BLBOBO EBO NJOVNBO TFSUB LBOEBOH ZBOH Mini IPA
TFTVBJ NFSVQBLBO DPOUPI LFCVUVIBO IFXBO
)FXBOQFMJIBSBBOPet
4FMBJOJUV IFXBOKVHBIBSVTEJKBHBLFCFSTJIBO animal
EBOLFTFIBUBOOZB ,BOEBOH Cage
,BOEBOH QFSMV EJTFEJBLBO TFTVBJ UFNQBU Memelihara : Take care
Menular : Infect
IJEVQIFXBO,BOEBOHIBSVTEJCFSTJILBOEBSJ
Perilaku : Behaviour
LPUPSBOTFUJBQIBSJ4FDBSBUFSBUVS IFXBOIBSVT
EJQFSJLTBLFEPLUFSIFXBO
Sumber: webhome.idirect,comwww.hobotraveler.comwww.artcape.us
,FTFIBUBOIFXBOIBSVTEJKBHBTVQBZBUJEBL Gambar 4.6

NFOVMBSLBOQFOZBLJULFQBEBLFMVBSHBNV+JLB 5FNQBUIJEVQIFXBO
peliharaan dipisahkan
IFXBO QFMJIBSBBONV TBLJU KBOHBO CFSBEB EJ dengan manusia.
EFLBUOZB4FCBJLOZB TFHFSBCFSJUBIVLBOLFQBEB
PSBOHUVBNV )FXBO ZBOH TBLJU QFSJMBLVOZB
bisa membahayakan. Selain JUV QFOZBLJUOZB
EJLIBXBUJSLBOCJTBmenular kepadamu.
Kamu dan IPA
#FSJLVUBEBMBIIBMZBOHEBQBULBNVMBLVLBOVOUVLQFODFHBIBO
flu burung.
t .FOKBHBLFCFSTJIBOMJOHLVOHBO UFSVUBNBLBOEBOHVOHHBT
dan burung.
t .FOKBHBLFCFSTJIBOEJSJ NJTBMOZBDVDJUBOHBOEFOHBOTBCVO
t .FOKBVILBOLBOEBOHVOHHBTEBOCVSVOHEBSJSVNBINV
t #FSTJILBONBLBOBOUFSOBLCVSVOHZBOHUFSDFDFSEJUBOBI
BHBSUJEBLNFOHVOEBOHCVSVOHMJBSEBUBOH
Pemahamanmu
t )FXBOUVNCVIEBSJLFDJMIJOHHBCFTBS
t %BVSIJEVQEJNVMBJLFUJLBNBLIMVLIJEVQEJMBIJSLBOIJOHHB
NBLIMVLIJEVQJUVCFSLFNCBOHCJBLMBHJ
t .FUBNPSGPTJTBEBMBIQFSVCBIBOCFOUVLZBOHCFSCFEBCFEB
NFSVQBLBO QSPTFT NFODBQBJ LFEFXBTBBO QBEB NBLIMVL
hidup.
t .FUBNPSGPTJT EJCBHJ NFOKBEJ EVB ZBJUV NFUBNPSGPTJT
TFNQVSOBEBONFUBNPSGPTJTUJEBLTFNQVSOB
t .FUBNPSGPTJT TFNQVSOB DPOUPIOZB LVQVLVQV LVNCBOH
dan nyamuk.
t .FUBNPSGPTJTUJEBLTFNQVSOBDPOUPIOZBCFMBMBOH LFDPB EBO
capung.
Diagram Alur
)FXBO
daur hidupnya
5JEBL
#FSNFUBNPSGPTJT
#FSNFUBNPSGPTJT
EBQBU
jenisnya DPOUPIOZB dipelihara
Ayam
.FUBNPSGPTJT .FUBNPSGPTJT NFNCVUVILBO
sempurna UJEBLTFNQVSOB ,VDJOH
DPOUPIOZB DPOUPIOZB
,VQVLVQV #FMBMBOH
Makanan Minuman ,BOEBOH
Nyamuk ,FDPB

Manfaat Belajar
4FUFMBI NFNQFMBKBSJ #BC .FOHFOBM %BVS )JEVQ )FXBO

BQBLBILBNVTVEBINFNBIBNJOZB "EBLBINBOGBBUZBOHEBQBU
LBNVBNCJM +JLBLBNVCFMVNNFNBIBNJOZB DPCBQFMBKBSJMBHJ
,FNVEJBO DPCB IVCVOHLBO EFOHBO LFIJEVQBO TFIBSJIBSJ
4FMBNBUVOUVLLBNVZBOHTVEBINFNBIBNJOZB

1FSVCBIBO CFOUVL NBLIMVL $BQVOH EBO LVQVLVQV EJ
IJEVQ EBSJ LFDJM IJOHHB EFXBTB LFMPNQPLLBO CFSEBTBS BUBT
EJTFCVU kesamaan ....
B NFUBNPSGPTJT a. makanan
C QFSUVNCVIBO C UFNQBUIJEVQ
D UBIBQBO c. daur hidup
d. daur hidup d. cara bergerak
#FOUVLUVCVIQFSBMJIBODBQVOH 5BIBQBOOJNGBUFSKBEJQBEBEBVS
EBSJ UFMVS LF CFOUVL EFXBTB IJEVQIFXBO
EJTFCVU B LVQVLVQV D OZBNVL
B MBSWB D OJNGB C LBUBL E LFDPB
C QVQB E KFOUJL )FXBO ZBOH UJEBL NFOHBMBNJ
4BMBI TBUV DPOUPI IFXBO ZBOH NFUBNPSGPTJTBEBMBI
NFNVOHLJOLBOVOUVLEJQFMJIBSB a. ayam
adalah .... b. belalang
B JLBONBT D TFNVU c. kumbang
b. harimau d. nyamuk E LBUBL
1FSIBUJLBOHBNCBSCFSJLVU /BNBMBJOEBSJMBSWBLVQVLVQV
1 3 adalah ....
B OHFOHBU D QVQB
C VMBU E LFDPB
5BIBQBO NFUBNPSGPTJT LVQV

LVQV ZBOH QFSUVNCVIBOO ZB
DFQBUEBOSBKJONBLBOBEBMBI
B UFMVS
Sumber: www.tetonmosquito.org; C MBSWB
My Pals are Here!: Science, 2004 c. kepompong
6SVUBO UBIBQBO NFUBNPSGPTJT E LVQVLVQV
ZBOHCFOBSQBEBHBNCBSIFXBO +JLB LBNV EJNJOUBJ UPMPOH PMFI
UFSTFCVUBEBMBI UFNBONVVOUVLNFNCFSJNBLBO
B EBO LVDJOHQFMJIBSBBOOZB LBNVBLBO
C EBO memberikan ....
D EBO B CVBICVBIBO
E EBO C CJKJCJKJBO
c. daging ikan
E TBZVSTBZVSBO

)FXBOBQBTBKBZBOHNFOHBMBNJUBIBQBOOJNGB
)FXBOBQBZBOHNFOHBMBNJUBIBQBONFUBNPSGPTJTTFNQVSOB OBNVO
UJEBLNFMBMVJUBIBQBOQVQB
.FUBNPSGPTJTKFOJTBQBZBOHUFSKBEJQBEBHBNCBSCFSJLVU
a b c d
Sumber: www.nagypal.net
5VMJTLBOLFCVUVIBOIFXBOQFMJIBSBBO
"QBLBIZBOHIBSVTEJQFSIBUJLBOKJLBLBNVNFNFMJIBSBJLBO

Bab 5
Saling Kebergantungan
Antara Makhluk Hidup
dan Lingkungannya
memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup

dengan lingkungannya.

t NFOHJEFOUJLBTJCFCFSBQBKFOJTIVCVOHBOLIBT TJNCJPTJT
EBO
IVCVOHBOiNBLBOEBOEJNBLBOwBOUBSNBLIMVLIJEVQ SBOUBJNBLBOBO

t NFOEFTLSJQTJLBOIVCVOHBOBOUBSBNBLIMVLIJEVQEBOMJOHLVOHBOOZB
Setiap makhluk yang hidup saling membutuhkan satu sama lainnya.

Tumbuhan memerlukan matahari untuk membuat makanannya.
,FNVEJBO UVNCVIBOEJNBLBOPMFIIFXBOEBONBOVTJB.BOVTJBKVHB
EBQBUNFNFMJIBSB NFSBXBU EBONFNBLBOEBHJOHIFXBO.BOVTJB
UJEBLCJTBIJEVQUBOQBNBLIMVLIJEVQEBOPSBOHMBJO#BCJOJBLBO
NFOKFMBTLBOCBHBJNBOBLFCFSHBOUVOHBOBOUBSBNBLIMVLIJEVQZBOH
satu dengan yang lainnya serta lingkungannya.
43
Hubungan
A Antarmakhluk Hidup
Perhatikan Gambar 5.1. Apa yang dilakukan
lebah ketika hinggap pada bunga? Lebah
menghampiri bunga untuk mengisap madunya.
"QBLBICVOHBUJEBLNFSBTBSVHJKJLBOFLUBSOZB
diisap lebah?
Lebah dan bunga saling memberi ke-
untungan. Lebah mendapatkan madu dari
Sumber: xatryajedi.files. CVOHB.BEVCVOHBEJTFCVUKVHBnektar. Ketika
wordpress.com
hinggap di bunga, tubuh lebah menyentuh
Gambar 5.1 benang sari. Pada benang sari tersebut terdapat
Lebah hinggap pada bunga
untuk mengisap madu. TFSCVLTBSJ#FCFSBQBTFSCVLTBSJNFOFNQFMEJ
tubuh lebah. Setelah selesai mengisap madu,
lebah tersebut terbang untuk mengisap madu
bunga lainnya. Serbuk sari yang menempel di
tubuhnya ikut pindah ke bunga lain. Jika serbuk
TBSJ UFSTFCVU KBUVI LF LFQBMB QVUJL UFSKBEJMBI
penyerbukan. Jadi, bunga mendapatkan
keuntungan dari lebah.
Sumber: www.kompas.com Apakah antarmakhluk hidup selalu saling
Gambar 5.2 NFNCFSJ LFVOUVOHBO .BSJ LJUB QFSIBUJLBO
Tumbuhan tali putri Gambar 5.2.
NFNQFSPMFINBLBOBO
dan tumbuhan yang
Tali putri tumbuh dengan mengambil
ditumpanginya. makanan dari tanaman yang dililitnya. Lama-
kelamaan, tanaman tersebut akan mati karena
Kamus makan annya diambil tali putri. Hubungan
Mini IPA antara tali putri dan tanaman pagar tidak saling
menguntungkan.
Hisap : Suck
Lebah : Bee Sekarang kamu telah mengetahui beberapa
.BEV Honey hubungan antarmakhluk hidup. Di antaranya,
Penyerbukan : ada yang menguntungkan dan ada yang
Pollination
merugikan.

Hubungan Makhluk
B Hidup dan Ilmuwanku
Lingkungannya
Kamu dapat menemukan cacing di tanah.
Tumbuhan tumbuh dengan baik pada tanah yang
subur. Adakah keterkaitan antara keberadaan
cacing, tanah, dan tumbuhan yang subur?
.BLBOBO DBDJOH BEBMBI EBVOEBVO LFSJOH
Sumber: upload.wikimedia.org
yang ada di atas permukaan tanah. Sementara itu,
Ernst Haeckel
tempat hidup cacing biasanya berada di dalam (1834 1919)
UBOBI #BHBJNBOBLBI DBDJOH NFOEBQBULBO &LPMPHJBEBMBIJMNV
makanannya? ZBOHNFNQFMBKBSJ
$BDJOH CFSHFSBL EBSJ EBMBN UBOBI NFOVKV hubungan timbal
balik antara makhluk
permukaan tanah. Inilah yang menyebabkan hidup dengan
KVNMBI MVCBOH QBEB UBOBI CFSUBNC BI )BM lingkungannya. Istilah
JOJ NFOKBEJLBO UBOBI MFCJI HFNCVS 4FMBJO FLPMPHJEJDFUVTLBO
QFSUBNBLBMJPMFI
JUV LPUPSBO DBDJOH EJ TFLJUBS MVCBOH EBQBU
Haeckel.
menyuburkan tanah. Jadi, cacing tanah dan
tumbuhan memiliki hubungan timbal balik.
)VCVOHBO UJNCBM CBMJL KVHB UFSEBQBU EJ
QBOUBJ EBO MBVU "ZP QFSIBUJLBO (BNCBS
Ikan karang memanfaatkan karang sebagai
tempat berlindung. Ikan tersebut aman karena
pemangsa tidak berani mendekatinya. Hal ini
EJLBSFOBLBO CFCFSBQB KFOJT LBSBOH NFNJMJLJ Sumber: www.animalpictures-
archive.com
TFOHBU CFSBDVO *LBO LBSBOH NFNQFSPMFI
Gambar 5.3
keuntungan dari adanya karang. Ikan tersebut Ikan karang yang hidup di
NFNQFSPMFINBLBOBOZBOHUFSKFCBLEJTFMBTFMB sekitar karang.
karang.
Ternyata, di antara makhluk hidup dapat
CFSIVCVOHBO )VCVOHBOOZB UFSKBEJ NFMBMVJ
QFSJTUJXB NBLBO EBO EJNBLBO )VCVOHBO
seperti itu disebut rantai makanan#BHBJNBOB
cara menuliskan rantai makanan?
4BMJOH,FCFSHBOUVOHBO"OUBSB.BLIMVL)JEVQEBO-JOHLVOHBOOZB 45
Ayo, Selidiki 5.1
Hubungan Makan dan Dimakan Hewan
Tujuan Kegiatan
Agar kamu dapat menggambarkan hubungan
makan dan dimakan antarmakhluk hidup.
Langkah Kerja
#VBUMBIVSVUBOIVCVOHBONBLBOEBOEJNBLBO
seperti berikut.
dimakan dimakan
.BLBOBO PMFI +FOJTIFXBO PMFI Pemangsanya
5VMJTLBO OBNB IFXBO NBLBOBO EBO QF

NBOHTBTFTVBJDPOUPICFSJLVU
dimakan dimakan
PMFI PMFI
Sisa daun kering Cacing Ayam
Jika sudah selesai, berarti kamu sudah mem-

Fakta IPA CVBUMJNBSBOUBJNBLBOBO.FOVSVUNV BQBBSUJ
$POUPIIVCVOHBO tanda panah pada rantai makanan? Apakah
antara dua makhluk ZBOH UFSKBEJ KJLB TBMBI TBUV LPNQPOFO SBOUBJ
hidup yang saling makanan hilang?
menguntungkan Jika makanan rusa habis terbakar, rusa akan
BEBMBICVSVOHKBMBL
EBOLFSCBV#VSVOH kelaparan. Lama-kelamaan banyak rusa yang
KBMBLNFOEBQBULBO NBUJ.BUJOZBSVTBCFSQFOHBSVIQBEBIBSJNBV
makanan dari kutu- Harimau akan kekurangan makanannya. Lama-
kutu yang terdapat
pada tubuh kerbau.
LFMBNBBOIBSJNBVKVHBCBOZBLZBOHNBUJ
Hutan yang terbakar cukup luas dapat me-
Kamus OJNCVMLBOCFODBOBBMBN#FHJUVKVHBEFOHBO
Mini IPA penebangan hutan. Penebangan hutan dapat
Lingkungan:
NFOHBLJCBULBOCBOKJSEBOMPOHTPS#BOKJSEBO
Environment MPOHTPSEBQBUTBKBUFSKBEJLFUJLBNVTJNIVKBO
Pemangsa : Predator 1FSVCBIBOZBOHUFSKBEJQBEBMJOHLVOHBOEBQBU
Timbal balik: Reversible memengaruhi keseimbangan lingkungan.

Kamu dan IPA
,BNV NVOHLJO TFSJOH NFOEFOHBS JTUJMBI QFNBOBTBO HMPCBM

1FNBOBTBOHMPCBMEJTFCBCLBOTBMBITBUVOZBPMFICFSLVSBOHOZB
KVNMBI QPIPO ZBOH BEB EJ EVOJB 6OUVL NFODFHBIOZB
QFNFSJOUBINFODBOBOHLBOQSPHSBNQFOBOBNBOTFKVUBQPIPO
,BNV EBQBU JLVU TFSUB EBMBN QSPHSBN UFSTFCVU EFOHBO DBSB
NFOBOBNTBUVBUBVEVBQPIPOEJEFQBOIBMBNBOSVNBINV
Tugas Untukmu
Pada buku latihanmu, buatlah hubungan makan dan dimakan

BOUBSNBLIMVLIJEVQ,BNVCJTBNFOHBNCJMDPOUPILFKBEJBOOZBEJ
IBMBNBOBUBVEJTFLJUBSSVNBINV EJTBXBI EBOEJIVUBO
Pengetahuan Barumu
Ketika lebah madu menemukan makanannya, mereka akan menari.
#FOUVL UBSJBO UFSCBOHOZB NFOZFSVQBJ BOHLB EFMBQBO .FSFLB KVHB
NFOHHPZBOHHPZBOHLBO UVCVIOZB5BSJBO EJMBLVLBO TFCBHBJ BKBLBO
kepada lebah lainnya.
Sumber: How Animal Live, 2004
Pemahamanmu
t )VCVOHBONBLIMVLIJEVQBOUBSBIFXBOEBOUVNCVIBOBEB
yang menguntungkan dan ada yang merugikan.
t 5VNCVIBO NFNCVUVILBO IFXBO VOUVL NFNCBOUV QF
OZFSCVLBOEBOQFOZFCBSCJKJ$POUPIOZBMFCBIEBOCVOHB
t .BLIMVL IJEVQ NFNCVUVILBO MJOHLVOHBO TFCBHBJ UFNQBU
hidup.
Diagram Alur
.BLIMVL membutuhkan
hidup
terdiri atas
)FXBO Tumbuhan
membutuhkan
membutuhkan Lingkungan
.FSVHJLBO
sebagai
Tumbuhan
DPOUPI )FXBO
Tempat Penyedia
Tali putri hidup makanan
sebagai
dengan untuk
tanaman Penyerbukan
pagar DPOUPI
Lebah dengan
Tempat
.BLBOBO #VOHB
berlindung
1FOZFCBSCJKJ
Manfaat Belajar
4FUFMBI NFNQFMBKBSJ #BC 4BMJOH ,FCFSHBOUVOHBO "OUBSB

.BLIMVL )JEVQ EBO -JOHLVOHBOOZB BQBLBI LBNV TVEBI
memahaminya? Adakah manfaat yang dapat kamu ambil? Jika
LBNVCFMVNNFNBIBNJOZB DPCBQFMBKBSJMBHJ,FNVEJBO DPCB
hubungkan dengan kehidupan sehari-hari. Selamat untuk kamu
yang sudah memahaminya.


1. Perhatikan gambar berikut. ,VUV EJ SBNCVU IBSVT EJCBTNJ
karena kutu ....
a. merugikan
b. menguntungkan
c. tidak mengganggu
d. menghambat tumbuhnya
Sumber: xatryajedi.files.wordpress
rambut
Keuntungan yang didapat bunga
4. Perhatikan bagan berikut.
adalah ....
B UFSKBEJQFOZFSCVLBO Rumput
b. dilindungi dari musuh
c. madunya berkurang
d. tidak ada keuntungan Singa Kuda Zebra
2 )VCVOHBO BOUBSB EVB KFOJT Jika kuda zebra musnah, makhluk
makhluk hidup pada gambar hidup yang lebih dulu musnah
berikut bersifat .... adalah ....
a. singa
b. tidak ada
c. rumput
d. singa dan rumput
5. Jamur dikatakan merugikan
Sumber: www.rhinoascents.com NBOVTJBKJLB
a. saling merugikan a. dimakan manusia
b. saling menguntungkan b. tumbuh di kayu
c. sama-sama tidak c. mempercepat lapuknya
dirugikan NFKBLBZV
d. sama-sama tidak d. tumbuh di tempat
diuntungkan lembap
"HBS UJEBL LFUBIVBO PMFI QF 9.
NBOHTBOZB CFMBMBOH IJKBV Padi
hinggap di ....
B CBUBOHCFSXBSOBLVOJOH
C CBUBOHCFSXBSOBDPLMBU .VTBOH ...
D EBVOCFSXBSOBIJKBV ,PUBL LPTPOH QBEB SBOUBJ
E EBVOCFSXBSOBNFSBI makanan tersebut dapat diisi
7. Rumput sangat penting bagi sapi PMFI
karena .... a. burung elang
a. melindungi dari musuh b. burung pipit
b. sumber makanan sapi c. ayam
c. tempat hidup sapi d. belalang
E CFSXBSOBIJKBV 10. Tali putri merugikan tanaman
+JLBEJTVBUVTBXBIUJEBLUFSEBQBU yang ditumpanginya sebab ....
UJLVT IFXBO ZBOH JLVU NVTOBI a. cepat pertumbuhannya
adalah .... b. menyuburkan tanaman
a. burung pipit c. mengisap semua
C LBUBLIJKBV makanan
c. ular d. mengambil tempat tinggal
d. ikan tanaman
B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar.

"QBLBIIFXBOQBEBHBNCBSEJTBNQJOHCFSHVOBCBHJ
lingkungan? Apa kegunaannya?
2. Apa manfaat yang didapat tanah dari cacing?
)FXBOBQBZBOHEJVOUVOHLBOEFOHBOBEBOZBDBDJOH
tanah? Sumber: How Animal Live,
4. Apakah ada rantai makanan yang dimulai dari cacing 2004
tanah?
5. Jika cacing tanah tidak ada, apa kerugiannya bagi
manusia?

Bab 6
Sifat dan Perubahan
Wujud Benda
memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda, serta berbagai

cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya.

t NFOHJEFOUJLBTJXVKVECFOEBQBEBU DBJS EBOHBTZBOHNFNJMJLJTJGBU
tertentu;
t NFOEFTLSJQTJLBOUFSKBEJOZBQFSVCBIBOXVKVEDBJSl padat l cair;
cair l gas l cair; padat l gas;
t NFOKFMBTLBOIVCVOHBOBOUBSBTJGBUCBIBOEFOHBOLFHVOBBOOZB
Ketika hari hujan, pernahkah kamu membayangkan bagaimana

QSPTFT UFSKBEJOZB IVKBO )VKBO UJNCVM EBSJ HVNQBMBO BXBO BLJCBU
QFOHVBQBOBJSZBOHBEBEJQFSNVLBBOCVNJEBOEJMBVU"JSUFSTFCVU
NFOHBMBNJQFOHVBQBOBUBVQFSVCBIBOXVKVEEBSJDBJSNFOKBEJHBT
6EBSBNFNCBXBCVUJSCVUJSBJS LFNVEJBONFMBZBOHMBZBOHEJVEBSB
dan membentuk awan. Jika awan sudah berat, butir-butir air itu jatuh
LFUBOBITFCBHBJIVKBO"HBSLBNVNFOHFUBIVJMFCJIKBVINFOHFOBJ
CFOUVLEBOTJGBUCFOEBTFSUBQFSVCBIBOXVKVEOZB QFMBKBSJMBICBCJOJ
dengan saksama.
51
Sifat Benda Padat,
A Cair, dan Gas
#FOEBCFOEB EBQBU EJLFMPNQPLLBO CFS
dasarkan wujudnya. Wujud benda ada yang
padat, cair, dan gas. Setiap wujud benda tersebut
NFNJMJLJTJGBUTJGBUUFSUFOUV5BIVLBILBNV BQB
saja sifat-sifat wujud benda tersebut?
1. Sifat Benda Padat
Banyak benda padat terdapat di sekitarmu.
5BIVLBILBNV BQBTBKBTJGBUTJGBUCFOEBQBEBU
a. Benda Padat tidak Berubah jika
Dipindahkan
5BT QFOHHBSJT EBO CVLV BEBMBI CFOEB
padat. Ketiga benda tersebut jika dipindahkan
UJEBL NFOHBMBNJ QFSVCBIBO 4FLBSBOH LBNV
Sumber: www.usahaku.info
UFMBINFOHFUBIVJTBMBITBUVTJGBUCFOEBQBEBU
Gambar 6.1
5BT QFOHHBSJT EBOCVLV Jika dipindahkan, benda padat tidak akan
NFNJMJLJXBSOB CFOUVL berubah warna, ukuran, dan bentuknya
dan ukuran tertentu.
b. Benda Padat Memiliki Berat

5BTEBOCVLVBEBMBICFOEBQBEBU"QBZBOH
kamu rasakan jika mengangkat tas berisi buku?
5FOUV UFSBTB CFSBU EJCBOEJOHLBO LFUJLB UJEBL
mengangkat tas. Mengapa demikian?
#FOEBQBEBUNFNJMJLJCFSBU
c. Benda Padat Dapat Diubah Bentuknya

1FSOBILBILBNVNFOZFSVUQFOTJM "QBLBI
QFOTJMOZB CFSVCBI CFOUVL TFUFMBI EJTFSVU
1FOTJM ZBOH UFMBI EJTFSVU NFOKBEJ SVODJOH

1FOTJMUFSTFCVUNFOKBEJMFCJIQFOEFLEBSJQBEB
TFCFMVNOZB+JLBEJTFSVUUFSVTNFOFSVT QFOTJM
UFSTFCVU BLBO IBCJT 1FOTJM CFSVCBI CFOUVL
menjadi serpihan kayu.
Benda padat dapat diubah bentuknya
KJLBEJCFSJQFSMBLVBOUFSUFOUV
2. Sifat Benda Cair

Banyak benda cair ditemukan di sekitarmu.
#FOEB DBJS EBQBU EJLFNBT EBMBN CFSCBHBJ
CPUPM.JTBMOZB LFDBQ TJSPQ EBONJOZBLXBOHJ
1FSIBUJLBO PMFINV CFOUVL CFOEB DBJS JUV
Dapatkah kamu menyebutkan sifat-sifat benda
cair?
Sumber: Stockbyte
a. Benda Cair Mengisi Ruang dan Bentuk
Gambar 6.2
yang Sama dengan Wadahnya #FOUVLCPUPMZBOHCFSBOFLB
"NBUJ CFOEB DBJS ZBOH LBNV UFNVLBO EJ ragam dapat diisi benda
cair.
TFLJUBSNV"NBUJQVMBCFOUVLXBEBIEBOCFOUVL
CFOEBDBJSZBOHBEBEJEBMBNOZB5VMJTLBOIBTJM
QFOHBNBUBONVTFQFSUJQBEBUBCFMCFSJLVU
Tabel 6.1 Nama Benda Cair dan Bentuk Wadahnya
Nama Gambar Bentuk Gambar Bentuk
No.
Benda Cair Wadah Benda Cair
1. ... ... ...
2. ... ... ...
3. ... ... ...
#FOEBDBJSNFNJMJLJCFOUVLTFQFSUJXBEBI
nya. Berbagai wadah membuat benda cair yang
BEBEJEBMBNOZBNFOKBEJMFCJINFOBSJL
Benda cair mengisi ruang dan bentuk
yang sama dengan wadahnya
Sifat dan Perubahan Wujud Benda 53

b. Permukaan Benda Cair Selalu Datar
+JLBCFOEBDBJSEBMBNHFMBTEJNJSJOHLBO BQB
yang terjadi?
Ayo, Selidiki 6.1

Sifat Permukaan Benda Cair
Tujuan Kegiatan
"HBS LBNV EBQBU NFOHFUBIVJ TJGBU QFSNVLBBO
benda cair.
Alat dan Bahan
t %VBCVBIHFMBTCFSJTJBJSTFCBOZBLCBHJBO
t 4FCVBIQFOHHBSJT
B B'
t #VLV
Langkah Kerja
a .JSJOHLBOHFMBTEBOHBOKBMEFOHBOCVLV
6LVS UJOHHJ " l # EBO "h l #h QBEB LFEVB
A A' HFMBT1FSIBUJLBOHBNCBSEJTBNQJOH
B B' mendapatkan kesimpulan.
#FSBQBUJOHHJBJS"LF#EBO"hLF#hQBEBHFMBT
(a)?
b
#FSBQBUJOHHJBJS"LF#EBO"hLF#hQBEBHFMBT
A (b)?
A' "QBLBIQFSNVLBBOBJSEBMBNHFMBT C
EBUBS
UFSIBEBQNVMVUHFMBT
"QB ZBOH UFSKBEJ KJLB BJS EBMBN HFMBT EJ
kocok?
5JOHHJBJSQBEB"l#EBO"hl#hVOUVLLFEVB
HFMBTUFSTFCVUCFSCFEB1FSCFEBBOLFUJOHHJBO
air ini untuk menyeimbangkan permukaan air
BHBS UFUBQ EBUBS )BM JOJ NFNCVLUJLBO CBIXB
QFSNVLBBOBJSTFMBMVEBUBS
1FSNVLBBOBJSZBOHUFOBOHTFMBMVNFOEBUBS

Sifat air ini dimanfaatkan untuk memeriksa
LFNJSJOHBO TVBUV CJEBOH "MBU ZBOH EJCVBU
CFSEBTBSLBOTJGBUJOJBEBMBIwaterpass. Waterpass
banyak digunakan pada pekerjaan bangunan.
c. Tinggi Permukaan Air Selalu Sama
1JQB 6 NFSVQBLBO TBMBI TBUV DPOUPI QJQB
berhubungan. Bagaimana posisi permukaan Sumber: www.vdhbv.com
CFOEBDBJSKJLBBEBEBMBNQJQB6 Gambar 6.3
Waterpass
Gambar 6.4
1JQB6BEBMBIDPOUPIQJQB
berhubungan.
Permukaan air di kedua tabung U yang

terbuka itu sama. Keduanya mendapat tekanan
VEBSBMVBSZBOHTBNBCFTBS1FLFSKBCBOHVOBO
NFNBOGBBULBOTFMBOHQMBTUJLTFCBHBJQFOHHBOUJ
QJQB65VKVBOOZBVOUVLNFOHVLVSLFUJOHHJBO
tempat yang sama. Sumber: Stockbyte, casplabali-
seashell.indonetwork.co.id
5JOHHJQFSNVLBBOCFOEBDBJSEBMBNQJQB
Gambar 6.5
CFSIVCVOHBOTFMBMVTBNB Pekerja bangunan meman-
GBULBOTFMBOHVOUVLEBQBU
d. Benda Cair Mengalir dari Tempat Tinggi mengukur ketinggian yang
sama.
ke Tempat yang Lebih Rendah
Mari, kita perhatikan Gambar 6.6 berikut.
Gambar 6.6
"JSTFMBMVNFOHBMJSEBSJ
tempat yang tinggi menuju
tempat yang rendah.
Sumber: upload.wikimedia.org.

Mata air yang jernih dapat dijumpai di pe-
HVOVOHBO.BUBBJSNFOHBMJSCFSLFMPLLFMPLEJ
BOUBSB QFQPIPOBO ZBOH SJOEBOH "JS UFSTFCVU
NFOHBMJS EBSJ UFNQBU ZBOH UJOHHJ NFOVKV
tempat yang rendah. Kadang-kadang air
tersebut membentuk air terjun. Jadi, sifat benda
DBJSNFOHBMJSNFOVKVUFNQBUZBOHSFOEBI
#FOEBDBJSNFOHBMJSNFOVKVUFNQBU
ZBOHMFCJISFOEBI
e. Benda Cair Menekan ke Segala Arah

1FSIBUJLBO (BNCBS "JS NFNBODBS
EBSJ TFUJBQ MVCBOH QBEB XBEBI UFSTFCVU
.FNBODBSOZB BJS EBSJ TFUJBQ MVCBOH LBSFOB
pengaruh tekanan air.
%J EBMBN TVBUV XBEBI BJS NFOFLBO LF
TFHBMBBSBI4FNBLJOLFCBXBI TFNBLJOLVBU
Sumber: Dokumentasi Penerbit, 2008
tekanannya. Dengan demikian, air memancar
Gambar 6.7
QBMJOHLVBUEBSJMVCBOHZBOHMFCJICBXBI
"JSNFNBODBSEBSJ
#FOEBDBJSNFOFLBOLFTFHBMBBSBI
TFUJBQMVCBOH
3. Sifat Benda Gas

Gas ada di sekitar kamu, namun kamu tidak
EBQBUNFMJIBUOZB#BHBJNBOBTJGBUCFOEBHBT
a. Benda Gas Menempati Ruang
,BOUPOH QMBTUJL EBQBU NFOHHFMFNCVOH
Fakta IPA
LBSFOB EJ EBMBNO ZB UFSEBQBU CFOEB HBT
Benda gas yang +JLB CFOEB HBT EJNBTVLLBO LF EBMBN BJS
QBMJOHSJOHBOBEBMBI BLBO NFOHFMVBSLBO HFMFNCVOHHFMFNCVOH
IJESPHFO4BUVMJUFS
hidrogen beratnya (FMFNCVOH CFSJTJ VEBSB ZBOH UFSTVTVO PMFI
hanya 0,09 gram. berbagai macam gas.
Answers, 2000 Benda gas menempati ruang

b. Benda Gas Memiliki Tekanan
Jika kamu minum air menggunakan sedotan, Ilmuwanku
BJSUFSTFCVUBLBOUFSTFEPULFEBMBNNVMVU"QB
ZBOHNFOZFCBCLBOBJSEBQBUQJOEBIEBSJHFMBT
LFNVMVUNFMBMVJTFEPUBO
,FUJLBLBNVNVMBJNFOZFEPUTJSPQ VEBSBEJ
EBMBNTFEPUBOCFSLVSBOH)BMJOJNFOZFCBCLBO
UFLBOBOVEBSBEJEBMBNTFEPUBOUVSVO4FCBMJL Sumber: www.tamu-com-
OZB UFLBOBOVEBSBEBSJMVBSTFEPUBONFOFLBOBJS merce.edu
LFBUBT"JSBLBOLFBUBTNFMBMVJTFEPUBONFOVKV Robert Boyle

NVMVUNV)BMUFSTFCVUUFSKBEJLBSFOBVEBSBEJ (1627 1691)
TFLJUBSNVNFOFLBOBJSEJEBMBNHFMBT RoCFSU#PZMF
BEBMBIJMNVXBO
+JLB TFEPUBO CFSMVCBOH BJS TJSPQ UFSTFCVU berkebangsaan
UJEBL EBQBU OBJL LF NVMVUNV )BM JOJ LBSFOB *OHHSJTZBOHBIMJEJ
UFLBOBO VEBSB EJ EBMBN TFEPUBO EBO EJ MVBS CJEBOHHBT#FMJBV
sedotan sama. NFNQFMBKBSJUFOUBOH
UFLBOBOEBOWPMVNF
#FOEBHBTNFNJMJLJUFLBOBO gas.
Sumber: www.tamu-com-
merce.edu
c. Benda Gas Dapat Memuai
Pernahkah kamu berada di sekitar pantai
pada siang hari? Pada siang hari, kamu akan
merasakan panas matahari yang cukup kuat.
Ketika itu, suhu udara naik karena adanya panas
matahari. Udara tersebut membawa uap air dari
EBSBUBO EBO MBVUBO 4FMBJO EJ QBOUBJ DPOUPI
QFNVBJBOVEBSBEBQBULBNVMJIBUQBEBCBMPO
udara.
Gambar 6.8
Udara yang memuai dari
QBOBTBQJNFOEPSPOHCBMPO
ke atas.
Gambar 6.9
Udara panas dan uap air naik
ke udara.
Benda gas dapat memuai

d. Benda Gas Memiliki Berat
"QBLBI CFOEB HBT NFNJMJLJ CFSBU #BHBJ
mana cara membuktikannya? Ketika kamu
NFOHFNCVTLBO OBQBT LBNV NFOHFMVBSLBO
benda gas karbon dioksida. Ketika kamu meniup
CBMPO CBMPO NFOHFNCBOH LBSFOB UFSJTJ HBT
karbon dioksida. Perhatikan Gambar 6.10.
Gambar 6.10 #BMPO ZBOH CPDPS BLBO LFIJMBOHBO CFOEB
#BMPOCFSJTJHBTMFCJICFSBU
daripada yang tidak berisi
HBTEJEBMBNOZB0MFILBSFOBJUV CBMPOUFSTFCVU
gas. NFOKBEJ MFCJI SJOHBO EBSJQBEB CBMPO CFSJTJ
CFOEBHBT)BMJOJNFNCVLUJLBOCBIXBCFOEB
HBTNFNJMJLJCFSBU
#FOEBHBTNFNJMJLJCFSBU
Pengetahuan Barumu
6EBSB UFSCFOUVL EBSJ DBNQVSBO CFSCBHBJ HBT (BT VUBNBOZB BEBMBI
OJUSPHFO TFCBOZBL EBSJ LBOEVOHBO VEBSB
(BT MBJOOZB PLTJHFO
(21%), argon (1%), dan karbondioksida (0,03%).
Sumber: 1000 Questions and Answers, 2000
Perubahan
B Wujud Benda
%BMBN LFIJEVQBO TFIBSJIBSJ CBOZBL
perubahan wujud benda yang dapat kamu
amati. Perubahan wujud tersebut merupakan
QFSVCBIBOXVKVEZBOHEBQBULFNCBMJLFXVKVE
TFNVMB1FSVCBIBOXVKVETFQFSUJBQBLBIJUV
1. Penguapan dan Pengembunan
Pernahkah kamu mengamati air yang
BLBO EJQBOBTLBO 4FCFMVN EJQBOBTLBO BJS
UBNQBL UFOBOH 4FUFMBI EJQBOBTLBO NVODVM
HFMFNCVOHHFMFNCVOH VEBSB EBO TVIVOZB
NVMBJ NFOJOHLBU 4BBU BJS BLBO NFOEJEJI Kamus
sebagian air berubah wujud men jadi gas. Mini IPA
Peristiwa ini dinamakan penguapan.
Berat : Weight
"QB ZBOH UFSKBEJ KJLB LBNV NFOZJNQBO Cair : Liquid
QJSJOH EJ BUBT TFHFMBT BJS QBOBT 4FUFMBI VBQ Gas : Gas
air sampai di permukaan piring yang dingin, Mencair : Melting
UFSKBEJ QFMFQBTBO FOFSHJ QBOBT &OFSHJ QBOBT Padat : Solid
Permukaan : Surface
dari uap air diberikan kepada piring. Wujud 5FLBOBO Pressure
VBQ BJS CFSVCBI NFOKBEJ BJS MBHJ 1FSJTUJXB JOJ Ukuran : Size
dinamakan pengembunan. Perubahan wujud air
JOJEBQBUEJUVMJTLBOTFCBHBJCFSJLVU
penguapan
"JS DBJS
Uap air (gas)
pengembunan
2. Pembekuan dan Pencairan

&TLSJNEBOFTCBMPLNFSVQBLBOBJSCFSXVKVE
padat. Untuk mengubah air menjadi benda
QBEBU UFNQBULBO BJS UFSTFCVU EJ MFNBSJ FT %J
EBMBN MFNBSJ FT BJS UFSTFCVU BLBO CFSLVSBOH
panasnya. Jika suhunya mencapai hingga 0C,
air akan membeku. Perubahan wujud ini disebut
pembekuan.
"QB ZBOH UFSKBEJ KJLB LBNV NFMFUBLLBO FT
Sumber: Discovery Science 1
EJUFNQBUZBOHQBOBT &TNFOEBQBULBOFOFSHJ
Gambar 6.11
QBOBT"LJCBUOZB TVIVFTOBJL-BNBLFMBNBBO &TCBUVEBMBNHFMBTJOJMBNB
FTNFODBJS5FSKBEJMBIQFSVCBIBOXVKVECFOEB LFMBNBBOBLBONFODBJS
dari padat menjadi cair.

pembekuan
Cair Padat
pencairan
3. Penyubliman dan Pengkristalan

"QBLBICFOEBQBEBUEBQBUCFSVCBIXVKVE
menjadi gas? Pernahkah kamu mendengar
kapur barus? Benda ini berwujud padat.
Kamus Kapur barus biasanya digunakan untuk
Mini IPA NFOHBUBTJ HBOHHVBO TFSBOHHB 4FMBJO JUV
kapur barus dapat membuat ruangan menjadi
Mendidih : Boiling
Beku : Freezing
harum.
&NCVO Dew 4JNQBOMBIPMFINVLBQVSCBSVTEBMBNMFNBSJ
Uap : Vapor "NBUJ CFOUVL LBQVS CBSVT ZBOH EJMFUBLLBO
Wujud : Shape EBMBN MFNBSJ #FOUVL LBQVS CBSVT MBNB
LFMBNBBONFOHFDJMEBOBLIJSOZBNFOHIJMBOH
4FCFOBSOZBCVLBONFOHIJMBOH UFUBQJCFSVCBI
XVKVEOZB NFOKBEJ HBT )BM JOJ UFSCVLUJ EBSJ
BSPNB LBQVS CBSVT TFUFMBI NFOHIJMBOH
Peristiwa perubahan wujud benda dari padat
menjadi gas ini disebut penyubliman.
Dapatkah benda gas berubah wujud
NFOK BEJ QBEBU %JTLVTJLBO IBM JOJ EFOHBO
UFNBO LFMPNQPLNV 1FSJTUJXB QFSVCBIBO
wujud benda dari gas menjadi padat disebut
pengkristalan.
QFOZVCMJNBO
Padat Gas
QFOHLSJTUBMBO
Tugas Untukmu
$PCBUVMJTLBOLFNCBMJNBDBNNBDBNQFSVCBIBOXVKVECFOEB
serta contohnya.
Hubungan antara
C Bahan dan
Kegunaannya
Benda dapat dimanfaatkan berdasarkan sifat
CBIBOZBOHEJNJMJLJOZB#FSJLVUTJGBUTJGBUZBOH
EJNJMJLJCBIBO

1. Bahan yang Dapat Menyerap Air
Bahan yang dapat menyerap air contohnya
handuk. Kain handuk dimanfaatkan untuk
mengeringkan tubuhmu sehabis mandi. Kain
handuk juga dapat menyerap keringat yang Sumber: www.apromotions.be.
EJLFMVBSLBOUVCVINV Gambar 6.12
Bagaimana dengan kertas? Kertas dapat Handuk dapat menyerap air.
EJHVOBLBO VOUVL NFOVMJT LBSFOB EBQBU
menyerap tinta. Kemampuan menyerap tinta
untuk setiap jenis kertas akan berbeda. Setiap
KFOJTLFSUBTNFNJMJLJEBZBTFSBQZBOHCFSCFEB
4FNBLJO IBMVT EBO UFCBM QFSNVLBBO LFSUBT
semakin kurang menyerap tinta.
Kamu dan IPA
4FUFMBILBNVCFSPMBISBHB HVOBLBOMBIIBOEVLLFDJMVOUVLNFOZFLB
LFSJOHBU1BLBJMBIKBLFULFUJLBVEBSBEJTFLJUBSEJOHJO
2. Bahan yang Kedap Air

1MBTUJL LBDB EBO CFTJ NFSVQBLBO CBIBO
yang kedap air. Bahan-bahan ini digunakan
VOUVL CFSCBHBJ IBM ZBOH CFSLBJUBO EFOHBO
BJS.JTBMOZB VOUVLXBEBIBJSEBONFMJOEVOHJ
tubuh dari hujan. Jas hujan dan payung terbuat
EBSJ QMBTUJL "LVBSJVN UFSCVBU EBSJ LBDB EBO
Sumber: www.clevelandbay.
NPCJMUFSCVBU EBSJ CFTJ "EBLBI CFOEBCFOEB comumbrella.
MBJOZBOHLFEBQBJS Gambar 6.13
1BZVOHEBQBUNFMJOEVOHJ
3. Bahan yang Dapat Terbakar tubuhmu dari hujan.
Saat kamu membuat api unggun, kamu mem-

butuhkan kayu. Jika didekatkan dengan api,
kayu akan terbakar. Bahan-bahan yang mudah
terbakar dapat dimanfaatkan untuk membuat

QFSBQJBO"QJUFSTFCVUEBQBUEJHVOBLBOVOUVL
memasak atau menghangatkan tubuh. Bahan-
bahan apa sajakah yang mudah terbakar?
4. Bahan Tahan Api
5JEBLTFNVBCBIBOUBIBOBQJ,BDBEBOMPHBN
Sumber: i Science, 2002
Gambar 6.14 termasuk bahan yang tahan api. Bahan-bahan
Kayu merupakan bahan JOJEJNBOGBBULBOVOUVLCFSCBHBJLFQFSMVBO
yang mudah terbakar. Bahan tahan api dapat dimanfaatkan
untuk baju pemadam kebakaran. Dengan me-
NBLBJOZB UVCVIQFNBLBJUFSMJOEVOHJEBOUJEBL
BLBOUFSCBLBS-FOHLBQJUBCFMLFTFTVBJBOTJGBU
bahan tahan api dan kegunaannya berikut ini.
Tabel 6.2 ,FTFTVBJBO4JGBU#BIBO5BIBO"QJEBO
Kegunaannya
Sumber: www.army.gc.ca Nama Nama
No. Kegunaan
Gambar 6.15 Bahan Benda
Baju tahan api ini dapat 1. Besi 5VOHLV Untuk membakar
NFMJOEVOHJUVCVIQF-
makainya. 2. "MVNJOJVN Panci Untuk merebus air
3. ... ... ...
4. ... ... ...
5. ... ... ...
5. Bahan yang Tembus Pandang

,BDB EBO QMBTUJL CFOJOH NFNJMJLJ TJGBU
UFNCVTQBOEBOH"SUJOZB LFEVBCBIBOUFSTFCVU
EJMBMVJ DBIBZB (FMBT KFOEFMB EBO BLVBSJVN
NFOHHVOBLBOCBIBOJOJ"LVBSJVNUFSCVBUEBSJ
Sumber: images.google.co.id
LBDBTFIJOHHBJLBOZBOHUFSEBQBUEJEBMBNOZB
Gambar 6.16 EBQBU UFSMJIBU KFMBT 4FMBJO LBDB CBIBO QMBTUJL
Bahan kaca pada akuarium KVHB UFNCVT QBOEBOH "LBO UFUBQJ UJEBL
memungkinkan kamu
VOUVLNFMJIBUCFOEBEJ
TFNVB CFOEB CFSCBIBO QMBTUJL TFMBMV UFNCVT
CBMJLLBDB pandang.

6. Bahan yang Keras dan Kuat
#FTJ BEBMBI CBIBO ZBOH LFSBT EBO LVBU
Bentuk besi dapat diubah dengan menggunakan
BMBU LIVTVT "MBU ZBOH EJCVUVILBO VOUVL
NFNCFOHLPLLBOEBONFNPUPOHCFTJBEBMBIMBT
dan gergaji. Contoh benda yang menggunakan
CBIBOCFTJTBMBITBUVOZBBEBMBINPCJM Kamus
.PCJMDVLVQLVBUVOUVLNFOBIBOCFOUVSBO Mini IPA
EFOHBO CFOEB MBJO +JLB CFOUVSBOOZB UFSMBMV Kedap : Impermeable
LVBU NPCJM EBQBU SVTBL "EBLBI TJGBU CBIBO Keras : Hard
ZBOH CFMVN EJVSBJLBO %JTLVTJLBO EFOHBO Menyerap : Absorp
5BIBOBQJ Fireproof
UFNBOTFLFMBTNV
Pemahamanmu
t "EBUJHBXVKVECFOEB ZBJUVQBEBU DBJS EBOHBT
t 4JGBU CFOEB EJ BOUBSBOZB NFNJMJLJ CFSBU WPMVNF EBO
bentuk.
t #FCFSBQBCFOEBNFNJMJLJTJGBUUBIBOUFSIBEBQBQJ QBOBT EBO
air.
Diagram Alur
Benda
terbuat dari
berwujud
Bahan Dapat terbakar
mencair menguap
NFNJMJLJ
Padat Cair Gas 5FNCVTQBOEBOH
membeku mengembun
Sifat dan contoh
NFOHLSJTUBM Keras dan kuat
struktur
NFOZVCMJN berbeda
Menyerap air
5BIBOBQJ
Kedap air

Manfaat Belajar
4FUFMBI NFNQFMBKBSJ #BC 4JGBU EBO 1FSVCBIBO8VKVE #FOEB

Kemudian, coba hubungkan dengan kehidupan sehari-hari.

1. Permukaan benda cair .... ,FUJLBLBNVNFNBOBTLBOHVMB

a. sesuai wadahnya terjadi perubahan wujud benda,
C TFMBMVNFOEBUBS yaitu ....
c. sangat bervariasi a. padat menjadi cair
E TFMBMVUFOBOH b. cair menjadi cair
2. Bahan pakaian yang cocok pada c. cair menjadi gas
NVTJNEJOHJOBEBMBI d. cair menjadi padat
B LBJOLBUVO D LBJOXPM 5. Kertas dapat digunakan untuk
b. kain sutra d. kain jin NFOVMJTLBSFOB
3. Sifat benda padat jika dipindah- a. dapat terbakar
kan .... b. dapat menyerap air
a. tetap c. tahan air
b. membesar d. tahan api
D NFOHFDJM
d. berubah

6. Contoh kegunaan benda yang 9. Peristiwa perubahan wujud
sesuai dengan bahannya CFOEB QBEB MJMJO ZBOH NFOZBMB
BEBMBI BEBMBI
a. baju kayu a. membeku
b. sepatu kaca b. menguap
D TBOEBMLBSFU c. mencair
d. buku besi E NFOZVCMJN
#FOEB DBJS ZBOH LFIJMBOHBO 10. Kedua wadah berisi air yang
panasnya jika didinginkan hingga EJMFUBLLBOCFSCFEB TFQFSUJQBEB
CFSTVIV $ BLBO NFOHBMBNJ gambar.
peristiwa .... B B' B B'
a. penguapan
b. pembekuan a b
c. pencairan A A' A
E QFOZVCMJNBO A'
8. Gambar yang menunjukkan )BM JOJ NFNCVLUJLBO TJGBU BJS
CFOEBCFSXVKVEDBJSBEBMBI yaitu ....
a. c. a. permukaan benda cair yang
UFOBOHTFMBMVEBUBS
b. bentuk benda cair sesuai
wadahnya
D CFOEB DBJS NFOHBMJS LF
b. d. bawah
E VOUVL NFMJIBU CFOUVLOZB
CFOEB DBJS NFNFSMVLBO
wadah
Sumber: www.apromotions.be; Discovery Science 1, 2004

1 "QBZBOHBLBOUFSKBEJKJLBHVMBQBTJSEJNBTVLLBOLFBJS
5VMJTLBOTJGBUCFOEBQBEBU
5VMJTLBOQFSJTUJXBQFSVCBIBOXVKVECFOEBZBOHUFMBILBNVLFOBM
5VMJTLBOTJGBUTJGBUCBIBOZBOHUFMBILBNVLFOBM
5VMJTLBOCBIBOCBIBOQFNCVOHLVTNBLBOBOZBOHLBNVLFOBM

Mengasah Kemampuan Semester 1

5FOHLPSBL CFS GVOHTJ VOUVL 6. Untuk memenuhi kebutuhan
NFMJOEVOHJPSHBO hidupnya, tumbuhan mem-
B PUBL D HJOKBM QFSPMFI BJS EBSJ EBMBN UBOBI
b. jantung d. usus Bagian tumbuhan yang berfungsi
,FMBJOBO QBEB UVMBOH CFMBLBOH NFOZFSBQBJSBEBMBI
yang menyebabk an tubuh a. akar c. daun
bengkok ke samping disebut .... b. batang d. bunga
B MPSEPTJT D LJGPTJT 7. Bagian tumbuhan
C SBLIJUJT E TLPMJPTJT yang ditunjukkan
3. Makanan dinikmati dengan PMFI 9 CFSGVOHTJ
menggunakan indra .... untuk ....
a. pengecap c. pencium a. membuat X
b. pendengar d. peraba makanan
,BNV EBQBU NFOHFOBMJ CVBI b. menyerap air
KFSVL CFSXBSOB KJOHHB NFMBMVJ c. menegakkan tumbuhan
indra .... d. menarik perhatian
B QFOHMJIBU D QFSBCB serangga
b. pendengar d. pencium )VCVOHBO ZBOH TBMJOH NFOH
,FMPNQPLIFXBOLBSOJWPSZBOH untungkan terjadi antara ....
CFOBSBEBMBI a. anggrek dan pohon besar
B CVSVOH FMBOH LVDJOH EBO C UBMJ QVUSJ EBO UBOBNBO
sapi pagar
C CVSVOH FMBOH LVDJOH EBO D LFSCBVEBOCVSVOHKBMBL
anjing d. harimau dan kerbau
c. kambing, sapi, dan kerbau
d. ayam, monyet, dan ikan

1FSIBUJLBO TJLMVT IJEVQ QBEB 13. Sifat permukaan air yang sama
gambar berikut. pada pipa U dapat digunakan
untuk ....
a. memeriksa kemiringan suatu
bidang
b. mengukur ketinggian tempat
yang sama
c. mengukur kemiringan suatu
X benda
)VSVG9QBEBHBNCBSTJLMVTLVQV d. membedakan ketinggian
kupu ini berada pada tahap .... tempat
a. pupa c. nimfa (PSP NFOFNVLBO UJUJLUJUJL BJS
C VMBU E MBSWB QBEBQFOVUVQHFMBTCFSJTJBJSUFI
10. Contoh hewan yang pada panas yang ia sediakan untuk
UBIBQBOIJEVQOZBNFMBMVJUBIBQ BZBIOZB5JUJLUJUJL BJS UFSTFCVU
QVQBBEBMBI merupakan bukti peristiwa ....
a. kupu-kupu c. kecoa a. penguapan
b. ayam d. katak C QFOZVCMJNBO
11. Perhatikan rantai makanan c. pengembunan
berikut. d. pencairan
Rumput Rusa Harimau 15.
Jika harimau musnah, yang akan
UFSKBEJBEBMBI
a. rumput semakin banyak
b. rusa semakin banyak
c. rusa semakin berkurang Benda pada gambar terbuat dari
d. rumput tidak bertambah CBIBOZBOHNFNJMJLJTJGBU
#FSJLVU JOJ ZBOH NFOHBMBNJ B MFOUVSEBOFMBTUJT
metamorfosis tidak sempurna, b. kuat dan keras
kecuali .... c. mudah terbakar
B CFMBMBOH D LFDPB d. tembus pandang
b. capung d. nyamuk
Mengasah Kemampuan Semester 1 67

,BDB EBO QMBTUJL EBQBU EJCVBU a. tebu
sebagai bahan pembentuk .... b. mangga
B CPUPM c. sagu
b. pembungkus permen d. singkong
D TBNQVMCVLV 19. Peristiwa makan dan dimakan
E SBOHLBNPCJM BOUBSNBLIMVLIJEVQEJTFCVU
17. Bagian mata yang berfungsi a. jaring-jaring makanan
mengatur banyak sedikitnya b. rantai makanan
DBIBZB ZBOH NBTVL LF EBMBN c. hubungan makan
NBUBBEBMBI d. simbiosis
a. iris 20. Perubahan wujud benda padat
b. kornea menjadi benda gas disebut ....
D QVQJM a. mencair
E MFOTB b. membeku
18. Contoh tumbuhan yang me- D NFOZVCMJN
nyimpan makanan pada bagian d. memuai
BLBSOZBBEBMBI

5VMJTLBOBMBUJOESBZBOHLBNVNJMJLJCFTFSUBGVOHTJOZB
5VMJTLBOGVOHTJGVOHTJCBHJBOZBOHUFSEBQBUQBEBUVNCVIBO
5VMJTLBOCBHJBOCBHJBOCVOHB
#BHBJNBOB DBSB NFOHFNCBMJLBO XVKVE CFOEB QBEBU ZBOH UFMBI
mencair?
.FOHBQBBMBUBMBUEBQVSCBOZBLUFSCVBUEBSJCBIBOMPHBN
$PCBTFCVULBOCBHJBOCBHJBOUFMJOHBCFTFSUBGVOHTJOZB
5VMJTLBO DPOUPI UVNCVIBO ZBOH NFOZJNQBO NBLBOBO QBEB CBHJBO
akar.
5VMJTLBODPOUPIIFXBOLBSOJWPS
+FMBTLBOQFSCFEBBONFUBNPSGPTJTTFNQVSOBEBONFUBNPSGPTJTUJEBL
sempurna.
#VBUMBI CBHBO SBOUBJ NBLBOBO EBSJ EBGUBS NBLIMVL IJEVQ CFSJLVU
&MBOH QBEJ VMBS UJLVT BZBN

Kegiatan Semester II
Pada setiap awal semester, kamu akan mendapat Kegiatan Semester
IPA yang dipilihkan gurumu. Selama pengerjaan kegiatan ini, kamu
akan dinilai oleh gurumu secara berkala. Evaluasi yang menyeluruh
dilakukan oleh gurumu pada akhir semester. Aspek penilaian juga
berkenaan dengan beberapa aspek lain, seperti kebenaran Bahasa
Indonesia dan kreativitasmu. Untuk Kelas IV Semester 2 ini, Kegiatan
Semester yang harus kamu kerjakan adalah sebagai berikut.
1. Tema Kegiatan : perubahan lingkungan
2. Jenis Kegiatan : kolase
3. Tujuan : mengetahui pengaruh angin, hujan, cahaya
matahari, dan gelombang laut terhadap
daratan.
4. Gambaran Singkat Mengenai Kegiatan Semester Ini
Perubahan lingkungan dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor.
Angin yang sangat kencang dapat menyebabkan erosi tanah,
menumbangkan pohon, dan merobohkan bangunan. Hujan dapat
menyebabkan banjir, erosi, dan tanah longsor. Panas matahari
dapat menyebabkan pelapukan batuan, tanah retak, dan kebakaran
hutan. Gelombang laut dapat menyebabkan abrasi pantai. Erosi dan
abrasi dapat dicegah dengan cara-cara tertentu. Dalam kegiatan
ini, kamu diminta untuk membuat kolase.
Kolase adalah kumpulan informasi hasil kliping yang disusun
secara menarik pada kertas. Kliping dapat kamu peroleh dari
guntingan surat kabar, majalah, dan buku-buku. Agar kolase menarik,
buatlah pada kertas manila dengan menambahkan gambar, cerita,
ataupun puisi-puisi yang sesuai. Selain itu, kamu dapat memberi
warna sesuai dengan kesukaanmu sehinga kolasemu terlihat indah
dan menarik.
69
5. Langkah Pengerjaan Kegiatan
a. Perencanaan
Pada tahap ini kamu harus mempelajari topik untuk kolase
yang akan dibuat. Pilihlah salah satu di antara topik-topik
berikut.
1) Pengaruh angin dan hujan terhadap daratan.
2) Pengaruh cahaya matahari dan gelombang laut terhadap
daratan.
3) Cara-cara mencegah erosi dan abrasi.
b. Pelaksanaan
1) Kumpulkan surat kabar, majalah, dan buku-buku yang sesuai
dengan topik yang kamu pilih.
2) Guntinglah artikel-artikel yang sesuai dengan topik yang
kamu pilih.
3) Susun guntingan kliping pada karton manila sehingga
terbentuk sebuah kolase.
4) Tatalah kolase sehingga terlihat indah dan menarik.
Untuk menyelesaikan kolase ini kamu diberi waktu dua
bulan. Kamu dapat memamerkan hasil karya kolasemu di
majalah dinding sekolah setelah dilaporkan pada gurumu.
c. Pembuatan kesimpulan
Untuk membuat kesimpulan dari topik kolase yang kamu
pilih, jawablah pertanyaan berikut.
1) Bagaimana pengaruh angin dan hujan terhadap daratan?
(untuk topik 1)
2) Bagaimana pengaruh cahaya matahari dan gelombang laut
terhadap daratan? (untuk topik 2)
3) Cara-cara apa saja yang dapat dilakukan untuk mencegah
erosi dan abrasi? (untuk topik 3)
d. Pembuatan laporan
Buatlah laporan tentang apa saja yang kamu lakukan selama
mengerjakan Kegiatan Semester ini. Laporan mencakup seluruh
langkah pengerjaan kegiatan, kesulitan, dan manfaat yang kamu
peroleh.

Bab 7
Gaya, Energi, dan Cara
Penggunaannya
t NFNBIBNJHBZBEBQBUNFOHVCBIHFSBLEBOBUBVCFOUVLTVBUVCFOEB
t NFNBIBNJCFSCBHBJCFOUVLFOFSHJEBODBSBQFOHHVOBBOOZBEBMBN
kehidupan sehari-hari.

t NFOZJNQVMLBOIBTJMQFSDPCBBOCBIXBHBZB EPSPOHBOEBOUBSJLBO

dapat mengubah gerak dan atau bentuk suatu benda;
t NFOEFTLSJQTJLBOFOFSHJQBOBTEBOCVOZJZBOHUFSEBQBUEJMJOHLVOHBO
sekitar serta sifat-sifatnya;
t NFOKFMBTLBOQFSVCBIBOFOFSHJCVOZJNFMBMVJQFOHHVOBBOBMBUNVTJL
t NFOKFMBTLBOCFSCBHBJFOFSHJBMUFSOBUJGEBODBSBQFOHHVOBBOOZB
t NFNCVBUTVBUVLBSZBNPEFMVOUVLNFOVOKVLLBOQFSVCBIBOFOFSHJ
HFSBLBLJCBUQFOHBSVIVEBSB NJTBMOZBSPLFUEBSJLFSUBTCBMJOHCBMJOH
QFTBXBULFSUBTQBSBTVU
Pintu merupakan benda tak hidup yang dapat bergerak karena

diberi pengaruh luar. Apakah kamu menyadari pada saat membuka
pintu, kita mengeluarkan gaya dan energi untuk mendorongnya? Agar
kamu lebih memahami tentang gaya, energi, dan cara penggunaannya,
mari kita pelajari bab ini dengan baik.
71
A Pengertian Gaya
Tahukah kamu, apa yang dimaksud gaya?

Perhatikan Gambar 7.1 berikut.
Gambar 7.1
Pintu dapat ditarik dan
didorong karena adanya
gaya
Mengapa pintu dapat ditarik ke arah kamu dan

Kamus didorong menjauhi kamu? Pintu dapat ditarik
Mini IPA dan didorong karena adanya pengaruh gaya.
Dorong : Push Jadi, apakah gaya itu?
Gaya : Force
Secara sederhana, gaya dinyatakan sebagai
Gerak : Move
Tarik : Pull tarikan dan dorongan.
Perubahan Gerak
B dan Bentuk Benda
oleh Gaya
1. Pengaruh Gaya terhadap
Gerak Benda
Sepeda yang dikayuh dapat bergerak.
Sepeda yang bergerak ditandai dengan meng-
gelindingnya roda sepeda. Menggelindingnya
roda sepeda merupakan salah satu bentuk gerak
benda. Menggelinding, meluncur, dan melayang
merupakan contoh cara benda bergerak. Adakah
cara lainnya?

Tugas Untukmu
Pada buku latihanmu, tuliskan nama benda (peralatan, mainan, hewan,

dan sebagainya) yang ada di sekitar rumahmu. Kemudian, terangkan
bagaimana cara benda tersebut bergerak?
Bagaimana pengaruh gaya terhadap gerak

benda? Ternyata, besarnya gaya yang diberikan
kepada benda memengaruhi gerak benda.
Arah gerak
Misalnya, ketika kita melemparkan bola tenis bola
sekuat tenaga. Bola tenis akan terlempar jauh. Sumber: www.germes-online.com.
Menurutmu, adakah faktor lain yang Gambar 7.2
memengaruhi gerak benda? Bola yang bergerak.
Bola di atas tanah jika kamu gelindingkan
akhirnya akan berhenti. Tahukah kamu, mengapa
hal tersebut dapat terjadi? Antara bola dan
tanah terjadi suatu gesekan. Gesekan ini mem-
buat gerak bola menjadi lambat. Gaya yang
menahan bola ini menggelinding dinamakan
gaya gesekan.
2. Pengaruh Gaya terhadap Bentuk
Benda
Gaya selain dapat memengaruhi gerak suatu
benda juga dapat memengaruhi bentuk suatu
benda. Contoh benda yang dapat berubah
bentuk ketika diberi gaya adalah plastisin.
Untuk lebih mengetahuinya, lakukan kegiatan
berikut.
Gaya, Energi, dan Cara Penggunaannya 73

Ayo, Selidiki 7.1
Pengaruh Gaya terhadap Bentuk Benda
Tujuan Kegiatan
Agar kamu dapat mempraktikkan bahwa gaya
dapat memengaruhi bentuk suatu benda.
Alat dan Bahan
Plastisin
Langkah Kerja
Jempol 1. Tekan, dorong atau tarik plastisin hingga
mendorong membentuk benda yang kamu inginkan.
2. Perlihatkan hasilnya kepada teman sekelas-
mu.
Telapak 1. Berubahkah bentuk plastisin setelah ditekan
tangan dan ditarik?
mendorong 2. Apakah yang menyebabkan demikian?
Plastisin setelah ditekan dan ditarik akan

berubah bentuk. Pada saat kamu menekan atau
mendorong, kamu memberikan gaya terhadap
plastisin.
Adakah cara mengubah bentuk benda
lainnya? Buatlah tabel nama benda dan cara
mengubah bentuknya, seperti contoh berikut.
Tabel 7.1 Nama Benda dan Cara Meng ubah
Kamus Bentuknya
Mini IPA No. Benda Cara Mengubah Bentuk
Arah : Direction 1. Kertas Disobek, digunting, dilipat, diremas
Gesekan : Friction 2. ... ...
Roda : Wheel
3. ... ...

Perubahan bentuk benda sering dimanfaat-
kan dalam kehidupan sehari-hari. Ayo, sebutkan Ilmuwanku
pemanfaatan cara mengubah bentuk benda,
seperti pada Tabel 7.1 tersebut.
3. Macam-Macam Gaya
Kamu telah menge tahui adanya gaya
dorong, gaya tarik, dan gaya gesekan pada uraian
sebelumnya. Adakah macam gaya lainnya?
Sumber: apod.nasa.gov
Cobalah kamu lempar sebuah benda ke atas.
Ke manakah arah jatuh benda tersebut? Semua Sir Isaac Newton
(1730 1799)
benda jika dilempar ke atas akan jatuh kembali
Sir Isaac Newton
ke tanah. Hal ini karena bumi mengerjakan gaya adalah seorang ahli
tarik yang disebut gaya gravitasi. fisika berkebangsaan
Magnet akan menarik benda berbahan ter- Inggris yang
tentu jika didekatkan dengan benda tersebut. mencetuskan hukum
gravitasi. Asal mulanya,
Dengan kata lain, magnet dapat menimbulkan beliau melihat apel
gaya tarik magnet. Magnet dapat menarik yang jatuh dari
benda-benda berbahan logam, misalnya besi pohonnya. Beliau
menyimpulkan bahwa
dan baja.
gaya (gravitasi) bumi
Selain gaya tarik magnet tersebut, sisir menarik apel sehingga
yang telah digosok berkali-kali pada sepotong jatuh ke tanah.
kain dapat menarik sobekan kertas. Gaya tarik Sumber: 100 Greatest Scientist,
2005
semacam ini ditimbulkan oleh adanya gaya
listrik statis.
Faktor-Faktor yang
C Memengaruhi Benda
di Dalam Air
Menurut kamu, bagaimana keadaan benda
jika dimasukkan ke air? Ketika benda di dalam air
yang bekerja adalah gaya gravitasi, gaya dorong
air ke atas, dan massa jenis zat. Sehingga jika
benda dimasukkan ke air, benda tersebut dapat
terapung, tenggelam, atau melayang.

1. Terapung, jika sebagian benda berada di atas
permukaan air dan sebagian lagi di bawah
permukaan air.
2. Tenggelam, jika seluruh bagian benda berada
di dalam air dan menyentuh dasar wadah.
3. Melayang, jika seluruh bagian benda berada
di dalam air. Namun, tidak ada bagian benda
yang menyentuh dasar wadah.
1. Benda Terapung di Dalam Air
Benda akan terapung dalam air jika massa
Benda a jenisnya lebih kecil dari massa jenis air. Massa
KFOJTBJSBEBMBIHDN3. Sehingga gaya dorong
Air air lebih besar dari gaya dorong benda.
Wadah 2. Benda Tenggelam di Dalam Air

Suatu benda akan tenggelam di dalam air
b
jika massa jenis benda lebih besar daripada
massa jenis air. Sehingga gaya dorong benda
lebih besar dari gaya dorong air. Contohnya, besi
NFNJMJLJNBTTBKFOJT HDN3. Jika dimasukkan
ke dalam air, besi akan tenggelam.
c
3. Benda Melayang di Dalam Air
Benda akan melayang di dalam air jika
massa jenis benda sama dengan massa jenis
air. Sehingga gaya dorong air sama dengan
Sumber: Dokumentasi Penerbit, 2008
gaya dorong benda. Telur akan tenggelam di
Gambar 7.3
Kondisi benda jika dalam air, tetapi telur dapat melayang di dalam
dimasukkan ke dalam air larutan garam. Hal ini terjadi karena massa jenis
akan (a) terapung,
(b) tenggelam, telur hampir sama dengan massa jenis larutan
dan (c) melayang. garam.

Sumber Energi Panas Kamus
D dan Pengaruhnya Mini IPA
dalam Kehidupan Larutan : Solution
Massa jenis : Density
Melayang : Flying
1. Matahari sebagai Sumber Energi Tenggelam : Sink
Matahari memberikan cahaya kepada Terapung : Float
manusia dan hewan agar dapat mengamati
benda lain. Sinar matahari juga berguna untuk
membantu proses pembuatan makanan pada
tumbuhan. Selain itu, matahari memberi kan
panas yang berguna untuk penguapan berbagai
benda cair. Penguapan air laut berguna untuk
Sumber: Young Scientist: Planet
memperoleh garam, pengeringan ikan, dan Earth, 1993
pengeringan pakaian merupakan contoh peng- Gambar 7.4
uapan air oleh matahari. Matahari membantu
penguapan air pada
pembuatan garam.
Pengetahuan Barumu
Sinar matahari sanggup membunuh bakteri penyakit. Bakteri di udara
mati dalam waktu 10 menit oleh sinar matahari.
Sumber: batubiofir.com
2. Sumber-Sumber Energi Panas

Makanan diperlukan manusia untuk
mendapatkan energi. Di dalam tubuh, terjadi
serangkaian reaksi kimia yang mengubah
makanan menjadi sari-sari makanan. Sari-
sari makanan tersebut akan menghasilkan
energi. Sebagian energi digunakan untuk
Sumber: www.sinarharapan.co.id
mempertahankan suhu (panas) tubuh. Oleh
Gambar 7.5
karena itu, secara tidak langsung makanan Makanan merupakan
merupakan salah satu sumber energi panas. sumber energi.

Berbagai sumber energi panas ditimbulkan dari
reaksi kimia. Misalnya, nyala api kompor, nyala
api lilin, dan nyala api unggun.
Panas juga dapat dihasilkan dari reaksi
mekanik. Kita ambil contoh botol yang diisi pasir
kemudian dikocok.
Kamus Gesekan antarpasir terjadi pada saat botol
Mini IPA dikocok. Gesekan antarpasir ini menghasilkan
panas. Panas yang dihasilkan dari gesekan antar-
Cahaya : Light
Logam : Metal
pasir terjadi melalui peristiwa reaksi mekanik.
Merambat : Spread Reaksi mekanik terjadi akibat gerakan benda.
Reaksi : Reaction Energi yang diperlukan untuk mengocok pasir
Sumber : Source berasal dari gerakan otot.
3. Energi Panas Dapat Berpindah
Peristiwa merambatnya panas pada benda
dinamakan konduksi. Adapun benda yang dapat
merambatkan panas dinamakan konduktor.
Contoh benda konduktor adalah besi. Sebalik-
nya, benda-benda yang tidak dapat meram-
batkan panas dinamakan isolator. Contoh benda
isolator adalah kayu.
Sumber Energi Bunyi

E yang Terdapat
di Lingkungan Sekitar
1. Pengertian Bunyi
Berbagai bunyi dapat kamu dengar di dalam
kehidupan sehari-hari. Bunyi tersebut berasal
dari berbagai benda di alam ini. Semua bunyi
atau suara pada dasarnya mempermudah
kegiatanmu. Bayangkan jika dunia ini tidak
terdapat bunyi atau suara sama sekali.

Setiap hari, kamu mendengar berbagai
bunyi atau suara. Pernahkah terpikir olehmu
bagaimana bunyi dihasilkan?
Senar gitar ketika dipetik akan bergetar.
Badan gitar dan udara yang ada di dalamnya ikut
bergetar. Getaran yang dihasilkan merambat
melalui udara dan tertangkap oleh daun telinga.
Jadi, bunyi petikan gitar terdengar karena
adanya getaran senar. Besar atau kecilnya bunyi
yang dihasilkan dipengaruhi faktor berikut.
1. Jarak sumber bunyi terhadap penerima.
2. Kuat atau lemahnya getaran yang dihasilkan.
3. Energi yang dibutuhkan untuk menggerak-
kan benda.
4. Jenis benda yang bergetar.
2. Perambatan Bunyi
Pernahkah terpikir olehmu bagaimana bunyi
dihasilkan? Perhatikan Gambar 7.6. Pada saat
menggoyangnya, angklung tersebut bergetar.
Adakah faktor lain yang memengaruhi bunyi
yang dihasilkan benda yang bergetar?
a. Bunyi Merambat melalui Benda Gas
Sumber: www.indonesiamedia.com
Suara atau bunyi yang terdengar timbul Gambar 7.6
karena adanya getaran. Suara dapat terdengar Angklung yang digoyangkan
dari jauh karena getaran yang dihasilkan menghasilkan bunyi.
merambat melalui udara.

b. Bunyi Merambat melalui Benda Padat
Getaran juga merambat melalui benda padat.
Misalnya, melalui logam dan benang. Ketika
kamu berbicara di dalam telepon mainanmu,
getaran yang dihasilkan akan memantul di
dalam kaleng. Hal ini menyebabkan getaran

Kamus yang dihasilkan menjadi lebih kuat sehingga
Mini IPA menggetarkan tali. Getaran ini akan diteruskan
hingga sampai ke penerimanya.
Bunyi : Sound
Getaran : Vibration c. Bunyi Merambat melalui Benda Cair
Mendengar : Hear
Ketika kamu memukul kaleng di dalam air,
bunyi yang dihasilkan merambat melalui air. Hal
ini menyebabkan kamu dapat mendengar bunyi
walaupun kaleng dan alat pemukulnya berada
di dalam air.
Kamu dan IPA
Sebaiknya, kamu tidak membunyikan radio dengan suara yang

keras. Hal ini karena dapat mengganggu tetangga sekitar rumahmu.
Selain itu juga, dapat merusak pendengaranmu sendiri.
Manfaat dan Kegunaan

F Energi Alternatif
1. Penggunaan Energi Alternatif
Berbagai alat untuk mempermudah kegiatan
manusia membutuhkan bahan bakar sebagai
sumber energinya. Sumber energi itu ada yang
dapat diperbarui dan ada yang tidak dapat
Sumber: www.mobilku.com diperbarui.
Gambar 7.7 Sumber energi yang dapat diperbarui adalah
Mobil yang menggunakan
tenaga surya. sumber energi yang berlimpah dan diperkirakan
tidak akan habis, misalnya energi matahari.
Sumber energi yang tidak dapat diperbarui
adalah sumber energi yang persediaannya
terbatas, misalnya minyak bumi dan batu bara.
Untuk itu, dibutuhkan sumber energi alternatif
yang lain.

a. Pemanfaatan Energi Matahari sebagai
Energi Alternatif
Energi matahari merupakan energi yang ber-
limpah. Energi matahari diperkirakan tidak akan
habis hingga 30 miliar tahun lagi. Energi tersebut
dapat digunakan sebagai sumber energi benda-
benda pendukung kegiatan manusia. Contoh
alat yang memanfaatkan energi matahari adalah Sumber: www.niasonline.net
mobil tenaga surya dan pembangkit listrik Gambar 7.8
tenaga matahari. Panel penghimpun energi
matahari pada pembangkit
b. Pemanfaatan Energi Angin sebagai listrik bertenaga matahari.
Energi Alternatif
Tiupan angin yang kencang dapat dimanfaat-
kan sebagai energi alternatif. Perhatikan
Gambar 7.9. Baling-baling raksasa yang
digerakkan oleh angin ini menggerakkan turbin
yang ada di dalamnya. Selanjutnya, turbin yang
bergerak membangkitkan listrik. Kemudian,
Sumber: www.emu-consult.dk
listrik ini dimanfaatkan untuk memasok listrik
Gambar 7.9
ke perumahan. Baling-baling raksasa
pembangkit listrik.
c. Pemanfatan Energi Air sebagai Energi
Alternatif
Air yang mengalir dimanfaatkan sebagai
tenaga pembangkit listrik. Pembangkit listrik
tersebut dinamakan Pembangkit Listrik Tenaga
Air (PLTA).
Air dibendung terlebih dahulu. Air dalam
Sumber: Natural Energy, 1994
bendungan dialirkan dengan cara membuka dan
Gambar 7.10
menutup pintu bendungan. Air dari bendungan Air dapat dimanfaatkan
akan mengalir. Air tersebut menggerakkan sebagai energi alternatif
pembangkit listrik.
turbin yang dapat membangkitkan listrik. Listrik
yang dihasilkan cukup besar untuk memasok

Kamus keperluan listrik di rumah-rumah. Bendungan
Mini IPA Saguling dan bendungan Asahan merupakan
contoh bendungan di Indonesia.
Bendungan : Dam
Pembangkit : Generator 2. Keuntungan Energi Alternatif
Turbin : Turbine
Berikut ini keuntungan energi alternatif.
a. Merupakan sumber energi yang tidak akan
habis
b. Tidak menimbulkan polusi
Energi alternatif pun ternyata memiliki ke-
Fakta IPA lemahan. Berikut ini adalah beberapa kelemahan
Energi tidak dapat energi alternatif.
diciptakan atau a. Memerlukan teknologi tinggi dan biaya
dihancurkan, tetapi tinggi untuk mendapatkannya.
dapat diubah bentuk-
nya menjadi bentuk b. Dipengaruhi oleh kondisi alam, seperti
yang lain. Hal ini tenaga matahari dipengaruhi oleh adanya
merupakan hukum siang dan malam.
kekekalan energi.
Adakah kelemahan dan keuntungan
energi altenatif lainnya? Diskusikan dengan
temanmu.
Kamus
Mini IPA Membuat Pesawat
Parasut : Parachute
G Mainan
Raket : Racket
Sayap : Wing Kamu diajak membuat model yang menerap-
kan konsep gaya yang dapat mengubah arah
gerak pada bab ini.
Untuk mengetahuinya, lakukanlah kegiatan
berikut.
Ayo, Selidiki 7.2

Membuat Pesawat Mainan
Tujuan Kegiatan
Agar kamu dapat merancang model pesawat
terbang dengan menerapkan konsep perubahan
energi gerak.

Alat dan Bahan
t ,FSUBT" t 4FMPUJQ
t ,BSFUHFMBOH t 1FOHHBSJT
Langkah Kerja
1. Buatlah model pesawat terbang. Rekatkan
selotip bolak-balik pada bagian punggung
pesawat. Kemudian, gunting se dikit bagian
yang diberi selotip hingga terbentuk celah.
Perhatikan contoh di samping.
2. Masukkan karet di antara celah. Rentangkan
karet sepanjang 2 cm dari keada an karet
sebelum ditarik. Lontarkan pesawat mainan dan
ukur jarak tempuhnya.
3. Lakukan hal yang sama untuk setiap penam-
bahan 2 cm hingga bentangan karet menjadi
25 cm. Ukur setiap jarak tempuhnya, lalu buatlah
tabel seperti berikut.
Tabel 7.2 Pengamatan Jarak Tempuh Pesawat Mainan
Panjang Rentangan Jarak Tempuh
Lontaran ke-
Karet Gelang Pesawat Kertas
1 ... ...
2 ... ...

Apa yang menyebabkan jarak tempuh pesawat
terbang bertambah jauh?
Pesawat terbangmu melayang setelah d i- Tekanan udara rendah

lontarkan. Udara yang ditiupkan pada bagian
bawah kertas mengangkat kertas tersebut.
Hal ini terjadi karena tekanan udara di bawah
kertas bertambah. Bertambahnya tekanan Tekanan udara tinggi
Sumber: The Usborne: Science
udara memberikan gaya dorong ke atas. Prinsip Encyclopedia, 2000
bergeraknya benda karena udara yang bergerak Gambar 7.11
dimanfaatkan oleh bentuk sayap pesawat Tekanan udara di bawah
sayap pesawat memberikan
terbang. gaya dorong ke atas.

Pemahamanmu
t (BZBBEBMBIUBSJLBOEBOEPSPOHBO
t (BZBEBQBUNFNFOHBSVIJHFSBLEBOCFOUVLCFOEB
t 4VNCFS FOFSHJ QBOBT CFSBTBM EBSJ SFBLTJ LJNJB EBO SFBLTJ
mekanik.
t #VOZJEJIBTJMLBOPMFICFOEBZBOHCFSHFUBS
t 4VNCFSFOFSHJBEBZBOHEBQBUEJQFSCBSVJEBOBEBZBOHUJEBL
dapat diperbarui.
Diagram Alur
Reaksi kimia
diperoleh
melalui
Panas Reaksi mekanik
dapat
berbentuk Reaksi nuklir
berasal dari
Bunyi Benda bergetar
Gaya gravitasi
bekerja pada memperoleh contohnya
Energi Benda Gaya Gaya gesek
Gaya magnet
Bahan bakar sifatnya Tidak dapat

berasal dari Sumber terdiri atas fosil diperbarui
energi
Energi sifatnya Dapat
alternatif diperbarui

Manfaat Belajar
Setelah mempelajari Bab Gaya, Energi, dan Cara Peng-

gunaannya, apakah kamu sudah memahaminya? Adakah manfaat
yang dapat kamu ambil? Jika kamu belum memahaminya, coba
pelajari lagi. Kemudian, coba hubungkan dengan kehidupan
sehari-hari. Selamat untuk kamu yang sudah memahaminya.

1. Pada kincir angin, berputarnya 5. Di antara benda-benda berikut,
kincir disebabkan oleh .... yang terapung di air adalah ....
a. gaya gravitasi a. batu
b. energi gravitasi b. bola sepak
c. gaya tarik dari angin c. besi
d. energi yang diberikan angin d. baja
2. Batu bata dipukul dengan palu 6. Energi panas yang paling mudah
mengalami perubahan .... didapatkan berasal dari ....
a. jenis c. sifat a. matahari c. kompor
b. warna d. bentuk b. setrika d. lilin
3. Perahu layar bergerak karena 7. Contoh benda bersifat isolator
mendapatkan gaya .... adalah ....
a. tarik c. gravitasi a. kayu, plastik, dan keramik
b. dorong d. magnet b. plastik, besi, dan kayu
4. Benda yang dapat berubah bentuk c. besi, aluminium, dan seng
ketika diberi gaya adalah .... d. aluminium, plastik, dan
a. meja c. plastisin kayu
b. kursi d. sendok

8. Perhatikan gambar berikut. 9. Semakin kuat energi yang di-
berikan untuk meng getarkan
Arah
gerak benda, bunyi yang dihasilkan ....
a. semakin cepat
rak ru b. semakin lemah
ge ba
rah ong
A or
ga
ya
d c. semakin lambat
d. semakin kuat
Sebuah bola tenis yang bergerak 10. Benda yang menggunak an
diberi gaya dari arah sampingnya. energi alternatif adalah ....
Arah gerak bola menjadi .... a. mobil bertenaga surya
a. tidak berubah arah b. motor bertenaga bensin
b. berlawanan arah c. kompor bertenaga minyak
c. belok sesuai gaya dorong tanah
baru d. kereta api bertenaga solar
d. belok berlawanan arah gaya
dorong baru

1. Tuliskan berbagai macam cara menggerakkan benda.
2. Tuliskan contoh cara gaya mengubah bentuk benda dalam kehidupan
sehari-hari.
3. Apakah manfaat energi panas bagi kehidupan manusia?
4. Apakah manfaat mengetahui benda-benda bersifat isolator atau bersifat
konduktor panas?
5. Tuliskan keuntungan-keuntungan energi alternatif.

Bab 8
Perubahan Kenampakan
Bumi dan Benda Langit
t NFNBIBNJQFSVCBIBOLFOBNQBLBOQFSNVLBBOCVNJEBOCFOEBMBOHJU
t NFNBIBNJQFSVCBIBOMJOHLVOHBOTJLEBOQFOHBSVIOZBUFSIBEBQ
daratan.

t NFOEFTLSJQTJLBOQFSVCBIBOLFOBNQBLBOCVNJ
t NFOEFTLSJQTJLBOQPTJTJCVMBOEBOLFOBNQBLBOCVNJEBSJIBSJLFIBSJ
t NFOEFTLSJQTJLBOCFSCBHBJQFOZFCBCQFSVCBIBOMJOHLVOHBOTJL
BOHJO IVKBO DBIBZBNBUBIBSJ EBOHFMPNCBOHBJSMBVU

t NFOKFMBTLBOQFOHBSVIQFSVCBIBOMJOHLVOHBOTJL
Tahukah kamu, jika bulan atau bintang hanya muncul pada malam
hari? Pernahkah kamu mendengar bahwa ketika belahan bumi yang
kita diami sedang siang, sementara di belahan bumi lainnya terjadi
malam. Kenampakan bumi dan langit selalu berubah setiap hari.
Perubahan tidak selalu mengarah ke yang lebih baik. Contohnya
kerusakan lingkungan di sekitar kita. Pada bab ini kamu akan belajar
tentang perubahan kenampakan bumi dan lingkungan fisik. Agar kamu
memahaminya, pelajarilah dengan saksama.
87
Perubahan
A Kenampakan Bumi
Perubahan pada daratan menyebabkan
perubahan keadaan dari waktu ke waktu.
Fakta IPA Perubahan daratan dapat disebabkan oleh
terjadinya pasang surut air laut, badai, erosi, dan
Bulan mengelilingi
kebakaran.
bumi sekali dalam
waktu 27, 3 hari. Satu
hari berarti waktu yang
1. Perubahan Daratan yang
diperlukan oleh bumi Disebabkan oleh Pasang Surut
untuk berputar pada
porosnya. Waktu yang
Air Laut
diperlukannya adalah Air dapat mengubah kenampakan daratan.
24 jam. Tahukah kamu, bagaimanakah terjadinya pe-
Answer, 2000
rubahan pada daerah pinggir pantai? Perhatikan
Gambar 8.1 berikut.
Dua kali dalam sehari, air laut naik di
sepanjang pantai. Dua kali dalam sehari pula
air itu surut. Hal ini akibat dari perputaran bumi
pada porosnya. Naik dan turunnya permukaan
air laut disebut pasang dan surut.
a b
Gambar 8.1
Kenampakan daratan yang
berbatasan dengan laut
dapat berubah.
Sumber: www.acehinstitute.org
Pasang surut air laut disebabkan oleh

gaya tarik bulan dan gaya tarik matahari
terhadap bumi. Oleh karena jarak bulan lebih
dekat dengan bumi, gaya tarik bulan menjadi
Sumber: pmr.penerangan.gov.my
penyebab utama terjadinya pasang dan surut.
Gambar 8.2
Ombak besar yang Saat air laut pasang, biasanya diikuti oleh ombak
menerjang daratan. besar. Ombak besar ini menerjang pantai dan

kemudian mengikis tanah, batu, dan pasir di
sepanjang pantai. Pengikisan oleh ombak laut
menyebabkan tanah, batu, dan pasir hanyut
terbawa ke laut. Pengikisan pantai yang terus-
menerus oleh air laut disebut abrasi. Abrasi
dapat membuat daratan menjadi berkurang.
Cara yang umum untuk mencegah abrasi, Sumber: Sciene Discovery 1, 2003
Gambar 8.3
yaitu dengan membangun tembok pemecah Tumbuhan bakau
gelombang dan penanaman pohon bakau.
Kedua cara ini mampu memecah gelombang.
2. Perubahan Daratan yang
Disebabkan oleh Erosi
Erosi adalah proses terkikisnya tanah oleh
gerakan air. Erosi dapat menyebabkan longsor.
Selain itu, erosi dapat menghanyutkan lapisan Sumber: www.smeru.or.id
tanah yang subur. Salah satu penyebab erosi Gambar 8.4

Penggundulan hutan
adalah penebangan liar. Penebangan liar
mengakibatkan gundulnya hutan.
Bahaya erosi dapat diatasi dengan cara
reboisasi. Reboisasi adalah penanaman kembali
bibit-bibit tumbuhan di hutan yang telah
gundul. Selain itu, sengkedan (terasering) dibuat
petani di lereng gunung. Tujuannya untuk
Sumber: www.whydoubleyou.com
mengurangi pengikisan tanah sawah oleh air
Gambar 8.5
yang mengalir. Sengkedan mengurangi
pengikisan tanah oleh air.
Ayo, Selidiki 8.1

Ketahanan Kemiringan Tanah
Tujuan Kegiatan
Agar kamu dapat menyelidiki ketahanan dan
kemiringan tanah terhadap erosi.
Perubahan Kenampakan Bumi dan Benda Langit 89

Alat dan Bahan
t &NQBUQMBTUJLLFDJM t "JS
t &NQBUCBUVCBUB t 5BOBI
t &NQBULPUBLQMBTUJLLFDJM t 3VNQVU
Langkah Kerja
1. Potong bagian tengah sisi bak, seperti pada
gambar.
2. Isi 2 kotak dengan tanah dan 2 kotak lainnya
Tanah dengan tanah yang ditanami rumput.
a
20 cm 3. Letakkan 1 kotak berisi tanah dan 1 kotak lagi
3VNQVU berisi tanah yang berumput. Kotak diletakkan
di atas penyangga yang tinggi nya 20 cm
20 cm sehingga tampak miring. Perhatikan Gambar
(a).
4. Lakukan hal yang sama untuk 2 kotak lainnya
Tanah berisi tanah dan tanah berumput. Namun,
b kotaknya berada di atas penyangga setinggi
30 cm 30 cm sehingga tampak lebih miring.
3VNQVU Perhatikan Gambar (b).
5. Siram keempat kotak dengan 2 gayung air
30 cm
menggunakan teko penyiram secara merata.
Amati apa yang terjadi pada setiap kotak.
6. Catatlah hasil pengamatanmu pada Tabel 8.1.
Tabel 8.1 Ketahanan dan Kemiringan Tanah terhadap Erosi
Keadaan Setiap Tanah
Penyangga Penyangga
No. Hal yang Diamati
20 cm 30 cm
A B A B
1. Kecepatan air mengalir ... ... ... ...
2. Jumlah endapan lumpur ... ... ... ...
3. Jumlah air yang ditampung ... ... ... ...

1. Pada kotak manakah air mengalir paling cepat?
Jelaskan alasanmu.

2. Pada kotak manakah air mengalir lebih cepat
di antara kedua kotak berumput?
3. Pada kotak manakah air yang tertampung
paling banyak?
4. Pada kotak manakah lumpur paling banyak
diendapkan?
3. Perubahan Daratan
yang Disebabkan oleh Badai
Apakah kamu pernah menyaksikan terjadinya
hujan deras yang disertai angin kencang?
Kejadian tersebut dinamakan badai hujan. Badai
adalah angin kencang yang menyertai cuaca
buruk. Apakah kenampakan daratan dapat
berubah karena badai? Daerah yang dilanda
badai biasanya akan mengalami kerusakan.
Banyak pohon tercabut dan tumbang. Banyak
pula bangunan yang rusak dan roboh.
a b
Gambar 8.6
(a) Akibat yang
ditimbulkan badai hujan
dan (b) badai di gurun.
Sumber: upload.wikimedia.org; www.denpost.net
Perubahan kenampakan daratan akibat

badai dapat terjadi pula di daerah gurun (padang
pasir). Badai gurun menyebabkan gunung pasir
berpindah dari satu tempat ke tempat lain.
Kamus
4. Perubahan Daratan Mini IPA
yang Disebabkan oleh Kebakaran
Badai : Storm
Kebakaran dapat menimbulkan kerugian Bumi : Earth
dan kerusakan. Apa yang akan terjadi jika di Cuaca : Weather
hutan terjadi kebakaran? Apakah kenampakan Daratan : Land
Laut : Sea
daratan dapat berubah karena kebakaran?

Kebakaran hutan mengakibatkan hutan
menjadi gundul. Tanah menjadi gersang karena
tidak ada tumbuhan yang tumbuh. Hewan
banyak yang mati dan terganggu kelangsungan
hidupnya. Hutan gundul yang diakibatkan oleh
kebakaran memudahkan erosi dan banjir.
Sumber: www.ranesi.nl
Kebakaran hutan sering disebabkan oleh
Gambar 8.7
Hutan yang tadinya kebiasaan membuka lahan pertanian dengan
banyak ditumbuhi cara menebang dan membakar hutan. Kebiasa-
tumbuhan dapat berubah
penampakannya karena
an menebang dan membakar hutan ini harus
kebakaran. dihentikan.
Perubahan Kenampakan
B Benda Langit
Kamu akan menemukan cahaya yang ber-
Ilmuwanku kedip-kedip dengan jumlah ribuan bahkan
jutaan jika kamu mengamati langit pada malam
hari yang cerah. Ada yang tampak seperti sebuah
titik yang terang, ada pula yang tampak sedikit
lebih besar. Benda-benda bercahaya tersebut
dinamakan bintang.
Bintang adalah benda langit yang dapat me-
Sumber: www.knowprose.com
mancarkan cahayanya sendiri. Bintang-bintang
Nicholas Copernicus tampak berkedip-kedip karena pengaruh udara
(1673 1543) yang bergerak di atas bumi.
Copernicus adalah Selain taburan bintang, pada malam hari
ahli astronomi
dari Polandia yang
pun kamu dapat menyaksikan benda langit
menyatakan bahwa yang tampak besar dan seolah-olah bercahaya.
matahari sebagai Benda langit tersebut dinamakan bulan.
pusat tata surya. Bumi Bentuk bulan selalu tampak berbeda setiap
serta planet lainnya
berputar mengelilingi harinya. Terkadang tampak berbentuk sabit dan
matahari. terkadang berbentuk seperti piring. Bintang dan
Sumber: Ensiklopedi Populer bulan hanya dapat dilihat dengan jelas pada
Anak, 1998
malam hari.

Pengetahuan Barumu
Alat yang digunakan untuk mengamati benda-benda langit adalah
teleskop. Di Indonesia, terdapat teleskop paling besar yang letaknya di
Laboratorium Boscha, Bandung.
Sumber: Ensiklopedi Populer Anak, 1998
1. Kenampakan Matahari
Matahari merupakan sebuah bintang karena
dapat memancarkan cahaya. Matahari tersusun
atas gas yang amat panas. Oleh karena panasnya,
gas itu tampak berpijar dan mengeluarkan
cahaya terang benderang. Cahaya itulah yang
menerangi bumi pada siang hari. Akan tetapi,
letak matahari sangat jauh sehingga tampak
kecil jika dilihat dari bumi.
Sumber: www.stardate.org
2. Kenampakan Bulan Gambar 8.8

Matahari merupakan
Bulan merupakan benda langit yang tidak sebuah bintang karena
memancarkan cahayanya sendiri. Oleh karena dapat memancarkan
cahaya sendiri.
itu, bulan bukan merupakan bintang. Bulan
hanya memantulkan cahaya matahari.
Berbeda dengan matahari, kenampakan
bulan sering mengalami perubahan bentuk.
Bagaimanakah perubahan kenampakan bulan
tersebut? Perhatikan Gambar 8.9.
Gambar 8.9
Berbagai kenampakan
bulan saat mengelilingi
bumi. (a) Bulan baru,
(b) bulan sabit, (c) bulan
setengah, (d) bulan
purnama, (e) bulan
a b c d e f setengah kembali, dan
(f ) bulan sabit kembali.
Sumber: www.scienceworld.wolfram.com

Kenampakan bulan dimulai dari bulan baru.
Bulan baru menghadap ke barat. Setelah bulan
baru, tampak bulan sabit yang juga menghadap
ke barat. Kemudian, bulan berubah bentuk men-
jadi setengah lingkaran.
Beberapa hari kemudian, tampak satu
lingkaran penuh yang dinamakan bulan
purnama. Kenampakan bulan berubah kembali
berbentuk sabit yang menghadap ke timur.
Sumber: www.jeffreykishner.com Setelah itu, bentuk bulan mengecil, lalu hilang,
Gambar 8.10 atau disebut bulan mati. Bulan mati berarti
Sisi permukaan bulan yang
selalu terlihat dari bumi. permulaan bagi bulan baru berikutnya.
3. Kenampakan Bintang
Kita lihat di suatu tempat bintang-bintang
kelihatan berkelompok. Sering pula susunan letak
bintang-bintang itu seolah-seolah membentuk
suatu gambar. Misalnya, menyerupai binatang
kalajengking. Kumpulan bintang pada suatu
tempat di langit dengan susunan tertentu
disebut rasi bintang.
Gambar 8.11
3BTJCJOUBOH
Sumber: homepages.wmich.edu
Kamus
Bintang memiliki warna yang berbeda-beda.
Mini IPA
Ada yang kekuning-kuningan, kemerah-merahan,
Bintang : Star dan ada yang kebiru-biruan. Perbedaan warna ini
Bulan : Moon
Langit : Sky
menunjukkan perbedaan suhu bintang. Bintang
Malam : Night yang suhunya paling tinggi berwarna biru.
Purnama : Fullmoon Bintang yang suhunya sangat rendah tampak
Siang hari : Day time berwarna merah.

Pengaruh Faktor
Penyebab Perubahan
C Lingkungan terhadap
Daratan
1. Pengaruh Angin
terhadap Daratan
Kamu telah mengetahui penyebab terbentuk-
nya angin. Adakah pengaruh angin terhadap
daratan? Angin yang amat kencang dan terus
menerus dapat menyebabkan erosi tanah.
Pengikisan tanah oleh angin disebut deflasi.
Angin yang bertiup amat kencang disebut
pula angin topan. Angin topan dapat me-
numbangkan pepohonan dan merobohkan
bangunan. Di beberapa daerah, angin kencang
diberi nama. Di Sumatra Utara, daerah Deli
bertiup angin bahorok yang merusak tanaman
tembakau. Angin kumbang ber tiup di daerah
Tegal dan Cirebon. Angin gending bertiup di
daerah Probolinggo dan Pasuruan.
2. Pengaruh Hujan
terhadap Daratan
Tanah daratan yang ditanami tumbuhan men-
jadi subur dan pepohonan tampak menghijau
pada musim hujan. Sawah pertanian pun men-
dapatkan air yang cukup untuk ditanami padi.
Hujan juga membuat udara menjadi lebih
segar dan bersih. Air hujan dapat melarutkan
kotoran dan debu di udara sehingga udara
menjadi lebih bersih. Hujan deras yang ber-
langsung terus-menerus dapat menyebabkan
sungai meluap dan mengakibatkan banjir.

Kamu dan IPA
Petani sangat senang ketika hujan datang karena sawahnya terairi.

Akan tetapi, hujan juga dapat menyebabkan tubuh sakit. Sebaik-
nya, kamu tidak main hujan-hujanan agar tubuhmu tetap sehat.
3. Pengaruh Cahaya Matahari

terhadap Daratan
Panas matahari dapat mengubah bentuk per-
mukaan bumi. Panas matahari mengakibatkan
batuan menjadi lapuk. Pelapukan batuan dapat
menghasilkan pasir dan lapisan tanah baru.
Batuan di gurun selalu mengalami perubahan
suhu yang sangat tajam. Itulah sebabnya batuan
di gurun lebih cepat mengalami kehancuran
(pelapukan) daripada batuan yang ada di
Sumber: damaikasih.blogs. Indonesia.
friendster.com
Panas matahari pun dapat mengakibatkan
Gambar 8.12
3FUBLOZBUBOBIEBO
tanah menjadi kering dan memuai sehingga
terbentuknya gurun karena membuat retakan. Demikian pula pohon
pengaruh cahaya matahari
yang menyinari bumi. dan semak belukar di hutan menjadi kering.
Panas yang kuat jika terkena ranting kering
dan dedaunan dapat menimbulkan api.
Akibatnya, kebakaran hutan yang terjadi pada
musim kemarau sangat mudah membesar dan
Kamus meluas.
Mini IPA
Angin : Wind 4. Pengaruh Gelombang terhadap
Banjir : Flood Daratan
Gempa bumi:
Earthquake
Gelombang laut yang menerjang pantai
Suhu : Temperature dapat mengakibatkan pengikisan pantai. Abrasi
Topan : Typhoon dapat merusak ekosistem pantai, seperti me-

rusak karang dan menghanyutkan pasir. Akibat-
nya, keberadaan hewan-hewan yang tinggal di
pantai dapat terancam.
Selain disebabkan angin, gelombang
laut juga disebabkan oleh terjadinya gempa
bumi, letusan gunung di laut, atau terjadinya
Sumber: www.ghanaweb.biz
pulau. Kejadian tersebut dapat menimbulkan
Gambar 8.13
gelombang yang lebih besar. Gelombang besar Tsunami yang terjadi di Aceh
dan wilayah Asia Tenggara.
ini disebut tsunami.
Tugas Untukmu
Ceritakanlah apa yang kamu ketahui tentang tsunami di dalam buku

latihanmu.
Pemahamanmu
t 1FSVCBIBOEBSBUBOEBQBUEJTFCBCLBOPMFIUFSKBEJOZBQBTBOH
surut air laut, badai, erosi, dan kebakaran.
t "CSBTJBEBMBIQFOHJLJTBOQBOUBJTFDBSBUFSVTNFOFSVTPMFI
gelombang laut. Erosi adalah proses terkikisnya lapisan tanah
oleh gerakan air.
t 3FCPJTBTJBEBMBIQFOBOBNBOLFNCBMJCJCJUCJCJUUVNCVIBO
di hutan gundul.
t 4FOHLFEBOBUBVUFSBTFSJOHBEBMBIUBOBIZBOHEJCVBUCFSVOEBL
di lereng dan berfungsi untuk mencegah atau mengurangi
pengikisan tanah.
t #JOUBOHBEBMBICFOEBMBOHJUZBOHNFNBODBSLBODBIBZBOZB
TFOEJSJ 3BTJ CJOUBOH BEBMBI LVNQVMBO CJOUBOH QBEB TVBUV
tempat di langit dengan susunan tertentu.
t "OHJOEBSBUBEBMBIBOHJOZBOHCFSUJVQEBSJEBSBULFMBVUEBO
terjadi pada malam hari. Angin laut adalah angin yang bertiup
dari laut ke darat terjadi pada siang hari.

Diagram Alur
Terbit
mengalami
Matahari
Terbenam
Benda contoh mengalami
langit Bulan Fase bulan
membentuk
Perubahan pada Bintang 3BTJCJOUBOH
kenampakan
Kebakaran
Badai
Permukaan disebabkan Abrasi

bumi
Erosi
Pasang surut air laut
Angin dan banjir
Manfaat Belajar
Setelah mempelajari Bab Perubahan Kenampakan Bumi

dan Benda Langit, apakah kamu sudah memahaminya?
Adakah manfaat yang dapat kamu ambil? Jika kamu belum
memahaminya, coba pelajari lagi. Kemudian, coba hubungkan
dengan kehidupan sehari-hari. Selamat untuk kamu yang sudah
memahaminya.


1. Terjadinya pasang surut air laut 6. Perhatikan tabel berikut.
disebabkan oleh ....
No. Peristiwa
a. gaya tarik bumi
1. Pelapukan batuan
b. gaya tarik bulan 2. Tanah kering dan retak
c. gelombang air laut 3. Abrasi
d. angin laut 4. Kebakaran hutan
2. Pengikisan pantai yang disebab- Peristiwa yang diakibatkan oleh
kan oleh ombak laut disebut .... panas matahari ditunjukkan
a. abrasi c. erosi pada nomor ....
b. konjungsi d. korosi a. 1, 2, dan 3
3. Benda langit yang memancarkan b. 2, 3, dan 4
cahaya sendiri disebut .... c. 1, 2, dan 4
a. planet c. bintang d. 1, 3, dan 4
b. meteor d. bulan 7. Penanaman pohon bakau di
4. Bulan dapat bersinar pada malam pantai dapat mengurangi abrasi
hari karena .... karena ....
a. bulan menghasilkan cahaya a. dapat tumbuh di tepi laut
sendiri b. dapat menghalangi
b. bulan menghasilkan cahaya gelombang laut
dari matahari c. daunnya rindang untuk me-
c. bulan memantulkan cahaya nahan air laut
dari bumi d. mempunyai akar penunjang
d. bulan memantulkan cahaya yang kuat
dari matahari 8. Pembuatan terasering berguna
5. Angin kencang yang menyertai untuk mencegah ....
cuaca buruk disebut .... a. erosi
b. badai
a. badai
c. deflasi
b. gelombang angin
d. abrasi
c. tsunami
d. angin darat
9. Perhatikan gambar berikut. 10.
1 2
3 4 Gambar di atas adalah bentuk

bulan ....
a. sabit
b. lonjong
Gambar yang menunjukkan c. bulat
dampak terjadinya abrasi yang d. purnama
terus-menerus adalah nomor ....
a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat.

1. Apa yang harus dilakukan agar perubahan daratan tidak menimbulkan
kerusakan?
2. Mengapa kebakaran hutan bisa menimbulkan terjadinya banjir?
3. Apa yang dimaksud dengan reboisasi?
4. Tuliskan dua cara pencegahan erosi.
5. Berdasarkan apa orang-orang dahulu menamakan rasi bintang?

Bab 9
Pemanfaatan Sumber
Daya Alam
NFNBIBNJIVCVOHBOBOUBSBTVNCFSEBZBBMBNEFOHBOMJOHLVOHBO
UFLOPMPHJ EBONBTZBSBLBU

t NFOKFMBTLBOIVCVOHBOBOUBSBTVNCFSEBZBBMBNEBOMJOHLVOHBO
t NFOKFMBTLBOIVCVOHBOBOUBSBTVNCFSEBZBBMBNEBOUFLOPMPHJZBOH
EJHVOBLBO
t NFOKFMBTLBOEBNQBLQFOHBNCJMBOCBIBOBMBNUFSIBEBQQFMFTUBSJBO
MJOHLVOHBO
*OEPOFTJBNFNJMJLJTVNCFSEBZBBMBNZBOHNFMJNQBI#FSCBHBJ
KFOJTUVNCVIBOEBOIFXBONFSVQBLBOLFLBZBBOBMBNZBOHEBQBULJUB
NBOGBBULBOTFCBJLCBJLOZB5BIVLBILBNVCBIXBEBSJTFSBULBZVBMBNJ
LJUBEBQBUNFNCVBULFSUBT ,JUBKVHBEBQBUNFXBSOBJLFSUBTEFOHBO
NFOHHVOBLBO UBOBNBO LVOZJU #BIBOCBIBO ZBOH NFOHIBTJMLBO
CFOEBEBQBUEJEBVSVMBOHTFIJOHHBEBQBUNFMFTUBSJLBOBMBN#BCJOJ
BLBONFNCBIBTQFNBOGBBUBOTVNCFSEBZBBMBNEBOIVCVOHBOOZB
EFOHBOMJOHLVOHBO UFLOPMPHJ EBONBTZBSBLBU
101
Penggolongan Benda
A Menurut Asalnya
4VNCFSEBZBBMBNNFSVQBLBOLBSVOJB5VIBO
:BOH.BIB&TB.BOGBBUOZBTBOHBUCFTBSCBHJ
LFIJEVQBONBOVTJB0MFILBSFOBJUV BMBNIBSVT
LJUBKBHBEBOMFTUBSJLBO
1. Penggolongan Benda yang
Berasal dari Tumbuhan
#BHJBOCBHJBO UVNCVIBO EBQBU EJNBO
GBBULBO NBOVTJB VOUVL NFNFOVIJ LFCVUVI
BOOZB #BHJBO UVNCVIBO UFSTFCVU JBMBI BLBS
CBUBOH EBVO CVOHB CVBI EBO CJKJ .FMBMVJ
QFOHPMBIBO CBHJBO EBSJ UVNCVIBO JUV EBQBU
EJCVBU NFOKBEJ TVNCFS NBLBOBO EBO CFOEB
Sumberwww.justforkidsonly.com
CFOEBMBJOOZBTFCBHBJLFCVUVIBOIJEVQ
Gambar 9.1
#FSCBHBJCBHJBOUVNCVIBO a. Bahan Pangan dari Tumbuhan
ZBOHEBQBUEJNBLBO
#FSCBHBJNBLBOBOCBOZBLZBOHCFSBTBMEBSJ
UVNCVIBOTFQFSUJQBEB(BNCBS"HBSLBNV
MFCJINFOHFUBIVJCBIBOQBOHBOZBOHCFSBTBM
EBSJUVNCVIBO QFSIBUJLBO5BCFMCFSJLVU
Tabel 9.1#BIBO1BOHBO#FSBTBMEBSJ5VNCVIBO
Bagian yang
No. Nama Bahan Pangan Jenis Tanaman
Dimanfaatkan
/BTJ 1BEJ #JKJ
5BIV UFNQF EBOLFDBQ ,BDBOHLFEFMBJ #JKJ
.JOZBLHPSFOH ,FMBQBTBXJU #VBI
,FOUBOH ,FOUBOH 6NCJBLBS
b. Bahan Sandang dari Tumbuhan

1BLBJBOZBOHLBNVQBLBJBEBZBOHUFSCVBU
EBSJ LBJO LBUVO ,BJO LBUVO EJCVBU EBSJ TFSBU
LBQBT4FSBULBQBTCFSBTBMEBSJCVOHBUBOBNBO
102 Ilmu Pengetahuan Alamdan Lingkunganku VOUVL,FMBT*7

LBQBT 1FSBMBUBO UFNQBU UJEVS TFQFSUJ LBTVS
CBOUBM EBOHVMJOHBEBZBOHEJJTJEFOHBOLBQVL
,BQVLCFSBTBMEBSJUBOBNBOLBQVL
c. Bahan Peralatan Rumah Tangga
dari Tumbuhan
,BZV NFSVQBLBO CBHJBO UVNCVIBO ZBOH
QBMJOHCBOZBLEJNBOGBBULBO,BZVEJNBOGBBULBO
VOUVL NFNCVBU QFSBMBUBO SVNBI UBOHHB EBO
UFNQBUUJOHHBM$POUPICFOEBZBOHUFSCVBUEBSJ
LBZVEJBOUBSBOZBNFKB LVSTJ MFNBSJ QJOUV EBO
KFOEFMB4FMBJOLBZV BEBKVHBQFSBMBUBOSVNBI
UBOHHBZBOHUFSCVBUEBSJCBNCVEBOSPUBO
d. Bahan Produk Kesehatan
dari Tumbuhan Sumber: www.whybuyplastic.com
Gambar 9.2
#BOZBLQSPEVLLFTFIBUBOEJCVBUEFOHBONF ,VSTJHPZBOHJOJUFSCVBU
NBOGBBULBOCBIBOZBOHCFSBTBMEBSJUVNCVIBO EBSJLBZV
1FSIBUJLBO5BCFMCFSJLVU
Tabel 9.21SPEVL,FTFIBUBOEBSJ5VNCVIBO
No. Nama Produk Dapat Diperoleh Dari
0CBU ,VNJTLVDJOH KBIF LFODVS EBOCVBINFOHLVEV
4BCVONBOEJ .JOZBLLFMBQB CVOHBNBXBS EBOCVBIBQFM
4BNQP -JEBICVBZBEBOVSBOHBSJOH
,PTNFUJL ,VOZJU LFODVS CVOHBNFMBUJ MJEBICVBZB EBOCFOHLPBOH
2. Penggolongan Sumber Daya

Alam yang Berasal dari Hewan
.BOVTJBNFNBOGBBULBOIFXBOVOUVLLFCV
UVIBOIJEVQOZB#BHJBOCBHJBOUVCVIIFXBO
TFQFSUJ EBHJOH UFMVS LVMJU UVMBOH EBO CVMV
NFNCFSJCBOZBLLFHVOBBO.FMBMVJQFOHPMBIBO
CBHJBOUVCVIIFXBOJUVEBQBUEJCVBUNFOKBEJ
CFSCBHBJ NBDBN NBLBOBO EBO CFOEBCFOEB
LFQFSMVBOMBJOOZB
1FNBOGBBUBO4VNCFS%BZB"MBN 103
a. Bahan Pangan dari Hewan
#BIBO NBLBOBO ZBOH CFSBTBM EBSJ IFXBO
ZBOHCJBTBEJLPOTVNTJNBOVTJB ZBJUVEBHJOH
UFMVS EBOTVTV%BHJOHCFSBTBMEBSJTBQJ LBNCJOH
BZBN EBOJLBO5FMVSCFSBTBMEBSJBZBN CVSVOH
QVZVI EBO CFCFL 4VTV CFSBTBM EBSJ TBQJ EBO
LBNCJOH4VTVEBQBUEJPMBINFOKBEJLFKV
b. Bahan Sandang dari Hewan
,VMJUTBQJ VMBS LFSCBV LBNCJOH EBOEPNCB
EBQBUEJCVBUNFOKBEJKBLFU TFQBUV NBVQVOUBT
4FSBUCVMVEPNCBEBQBUEJCVBUNFOKBEJCFOBOH
XPM4FSBULFQPNQPOHVMBUTVUSBEJNBOGBBULBO
TFCBHBJCBIBOVOUVLCFOBOHTVUSB#FOBOHEBSJ
XPM EBO CFOBOH TVUSB EBQBU EJPMBI NFOKBEJ
LBJO ,BJO EBQBU EJCVBU NFOKBEJ CBKV DFMBOB
EBOTBSVOH
SumberStudent Discovery Encyclopedia

Gambar 9.3
1SPTFTNFOHVCBITFSBU
LFQPNQPOHVMBUTVUSB
3. Penggolongan Sumber Daya
NFOKBEJLBJOTVUSB Alam yang Berasal dari Bahan
Tambang
5BIVLBI LBNV TVNCFS EBZB BMBN BQB
TBKB ZBOH UFSEBQBU EJ QFSVU CVNJ 1FSIBUJLBO
(BNCBS
1FSVUCVNJCFSJTJCFSCBHBJCBIBOUBNCBOH
TFQFSUJ CBIBO NJOFSBM EBO BJS #FTJ CBKB
Sumber: bappeda.selumakab.go.id
BMVNJOJVN FNBT QFSBL UFNCBHB CBUV
Gambar 9.4
4VBTBOBEJUFNQBU QFSNBUB EBO CBUV LBQVS UFSNBTVL CBIBO
QFOHHBMJBOCBIBONJOFSBM NJOFSBM #BIBO NJOFSBM EBQBU EJNBOGBBUL BO

VOUVL CBIBO CBOHVOBO LFSBKJOBO QFSIJBTBO Kamus
EBOBMBUSVNBIUBOHHB.JOZBLCVNJ HBT EBO Mini IPA
CBUVCBSBUFSNBTVLCBIBOUBNCBOHOPONJOFSBM
,FTFIBUBO Health
#BIBOUBNCBOHUFSTFCVUCFSBTBMEBSJGPTJMEBO ,FSBKJOBO Craft
EJNBOGBBULBOVOUVLCBIBOCBLBS .BOGBBU Benefit
1FSIJBTBO Jewelry
Pengolahan Sumber
B Daya Alam
4VNCFSEBZBBMBNNFSVQBLBOCBIBOCBIBO Ilmuwanku
ZBOH EBQBU EJQFSPMFI EJ BMBN #BIBOCBIBO
BMBN IBSVT NFMBMVJ QSPTFT QFOHPMBIBO BHBS
NFOKBEJ CBSBOH ZBOH EBQBU EJNBOGBBULBO
$POUPIOZBBEBMBILBZVZBOHLFNVEJBOEJPMBI
NFOKBEJLFSUBT(BOEVNEJPMBINFOKBEJUFSJHV
,FNVEJBO UFSJHVEJCVBUNFOKBEJSPUJ1BLBJBO
CFSBTBMEBSJQFOHPMBIBOCFOBOH LBQBT XPM EBO Tsai Lun
TVUSB5BIVLBILBNVCBHBJNBOBDBSBNFOHPMBI ( 105 M)
5TBJ-VOBEBMBIPSBOHZBOH
CBIBO ZBOH CFSBTBM EBSJ TVNCFS EBZB BMBN QFSUBNBLBMJNFNCVBU
NFOKBEJCBSBOH TFLBMJHVTNFOFNVLBO
LFSUBT1BEBIBMQBEB
[BNBOOZBCFMVNBEBBMBU
1. Mengolah Kayu menjadi Kertas ZBOHNFOEVLVOHIBTJM
UFNVBOOZBJUV
,FSUBTEJCVBUEBSJTFSBULBZV5BIVLBILBNV Sumberwww.indonesiamedia.
DBSB NFOHVCBI TFSBU LBZV NFOKBEJ LFSUBT com
6OUVLJUV QFSIBUJLBO(BNCBSCFSJLVU
,BZVHFMPOEPOHBO
1FNCVBUBOpulp 1FOHHVMVOHBOLFSUBT
Sumber: Student Discovery Encyclopedia,
,BZVEJIBODVSLBO MBMVEJDBNQVSLBOEFOHBO Gambar 9.5

CBIBO LJNJB NFOKBEJ pulp BUBV CVCVS LBZV 1SPTFTQFNCVBUBOTFSBU
LBZVNFOKBEJLFSUBT
,FNVEJBO QVMQ EJCFSTJIL BO EFOHBO CBIBO
QFNVUJI MBMVEJLPDPLEFOHBOBJS4FMBOKVUOZB
Kamus CBIBO DBNQVSBO EJNBTVLLBO LF NFTJO QFN
Mini IPA CVBU LFSUBT ,FNVEJBO CBIBO DBNQVSBO
UFSTFCVU NFOKBEJ MFNCBSBOMFNCBSBO CFTBS
,BJO Fabric
,BQBT Cotton
EBO EJLFSJOHLBO 4FUFMBI JUV LFSUBT EJQPUPOH
.FOHVCBIProcess NFOVSVUVLVSBOUFSUFOUV6OUVLNFOHIBTJMLBO
3PUJ Bread NVUV LFSUBT ZBOH CBJL CJBTBOZB QBEB CBIBO
3BHJ Yeast DBNQVSBOEJUBNCBILBOCBIBOCBIBOMBJO
B
2. Mengubah Kapas menjadi Pakaian
1BLBJBOUFSCVBUEBSJLBJO,BJOEBQBUEJCVBU
EBSJ CFSCBHBJ CBIBO TFQFSUJ LBQBT EBO TVUSB
,BQBTCFSBTBMEBSJCVOHBUBOBNBOLBQBT,BQBT
NFSVQBLBOCBIBOEBTBSQFNCVBULBJOLBUVO
C .VMBNVMB LBQBTEJQJOUBMNFOKBEJCFOBOH
4FMBOKVUOZB EJUFOVONFOKBEJLBJO,BJOEJVLVS
TFTVBJVLVSBOCBEBO"LIJSOZB LBJOEJQPUPOH
EBOEJKBIJUNFOKBEJQBLBJBO1BLBJBOEBSJCBIBO
LBUVOTBOHBUDPDPLEJQBLBJVOUVLEBFSBIUSPQJT
Sumberwww.historyforkids.
LBSFOBNVEBINFOZFSBQLFSJOHBU
org; mycityblogging.com
Pelestarian
Gambar 9.6
B
,BQBTEBO C
LBJO C Sumber Daya Alam
4VNCFSEBZBBMBNZBOHNFMJQVUJUVNCVIBO
IFXBO EBOCBIBOUBNCBOHIBSVTEJNBOGBBU
Fakta IPA LBOEFOHBOTFCBJLCBJLOZB)VUBOCJTBNFOKBEJ
HVOEVM BLJCBU QFOFCBOHBO QPIPO ZBOH UJEBL
1FNFSJOUBI*OEPOFTJB UFSLFOEBMJ "LJCBUOZB UFSKBEJ FSPTJ UBOBI
NFOHFMVBSLBO
QFSBUVSBOZBOH QFOEBOHLBMBOTVOHBJEBOEBOBV CBOKJS TFSUBUFS
NFOZBUBLBOCBIXB HBOHHVOZBLFMBOHTVOHBOIJEVQIFXBOIFXBO
HBKBIUFSNBTVLIFXBO EJIVUBO
ZBOHEJMJOEVOHJ
%JMBVUEBOTVOHBJNBOVTJBEBQBUNFOHBNCJM
)BMJOJEJMBLVLBO
TFJSJOHNBSBLOZB JLBO 6OUVL NFOBOHLBQ JLBO TFCBJLOZB UJEBL
QFSCVSVBOHBKBI NFOHHVOBLBOSBDVO EJOBNJU EBOKBSJOHQVLBU
VOUVLEJNBOGBBULBO IBSJNBV)BMJUVEBQBUNFOHBLJCBULBOSVTBLOZB
HBEJOHOZB
LPOEJTJMJOHLVOHBOEBOQFODFNBSBOBJS

Pengetahuan Barumu
)VUBO ZBOH EJNJMJLJ *OEPOFTJB TFNBLJO IBSJ TFNBLJO CFSLVSBOH MVBT
OZB .FOVSVU JOGPSNBTJ MVBT IVUBO *OEPOFTJB CFSLVSBOH TFMVBT LBMJ
MBQBOHBOTFQBLCPMBTFUJBQIBSJOZB,FHJBUBOQFNCVLBBOMBIBOEBOQF
OFCBOHBOLBZVTFDBSBMJBSNFSVQBLBOEVBDPOUPIQFOZFCBCOZB
#BIBO UBNCBOH TFQFSUJ NJOZBL CVNJ EBO

CBUVCBSB UJEBL EBQBU EJQFSCBSVJ ,FEVBOZB Kamus
UFSNBTVL CBIBO CBLBS GPTJM )BTJM QFN Mini IPA
CBLBSBOOZB NFOHIBTJMLBO LBSCPO EJPLTJEB 4VNCFSEBZBResource
ZBOHNFOZFCBCLBOTVIVCVNJNFOKBEJQBOBT 1FMFTUBSJBOConservation
1FODFNBSBO Pollution
1FSJTUJXB NFNBOBTOZB TVIV CVNJ EJTFCVU
pemanasan global.
1FNBOBTBO HMPCBM NFOZFCBCLBO NF
OJOHLBUOZBTVIVCVNJEBOOBJLOZBQFSNVLBBO
MBVU 0MFI LBSFOB JUV HVOBLBO NJOZBL CVNJ
EBOCBUVCBSBTFIFNBUNVOHLJO
Kamu dan IPA
)BMIBM ZBOH EBQBU LBNV MBLVLBO VOUVL NFODFHBI LFSVTBLBO

MJOHLVOHBO EJ BOUBSBOZB NFNCVBOH TBNQBI QBEB UFNQBUOZB
NFNJMBITBNQBINFOKBEJPSHBOJLEBOBOPSHBOJL NFOEBVSVMBOH
CBIBOCBIBOCFLBT EBONFOBOBNQPIPO
Merancang Teknologi
D Sederhana Daur Ulang
Bahan-Bahan Bekas
"HBS TBNQBI LFSUBT UJEBL NFOD FNBSJ
MJOHLVOHBO LBNVEBQBUNFOEBVSVMBOHLFSUBT
UFSTFCVU-BJOIBMOZBEFOHBOQMBTUJL
Kamus 1MBTUJLNFSVQBLBOCBIBOZBOHUJEBLNVEBI
Mini IPA VOUVL EJEBVS VMBOH 4BNQBI QMBTUJL ZBOH
EJCVBOH UJEBL EBQBU UFSVSBJ TFDBSB BMBNJ EJ
#FSTJI Clean
%BVSVMBOH Recycle
UBOBI "LJCBUOZB UBOBI NFOKBEJ UJEBL TVCVS
.FODFNBSJ Pollute "ZP DBSJJOGPSNBTJUFLOPMPHJTFEFSIBOBVOUVL
4BNQBI Garbage NFOEBVS VMBOH QMBTUJL ,FNVEJBO DFSJUBLBO
IBTJMOZBEJEFQBOLFMBT
Ayo, Selidiki 9.1

Membuat Kertas Daur Ulang
Tujuan Kegiatan
"HBSLBNVEBQBUNFNCVBULFSUBTEBVSVMBOH
Alat dan Bahan
t 8BEBIEBSJQMBTUJL
t 1BODJ
t (BSQV
t ,BJOMBQ
t (VOUJOH
t "JS
t 5FQVOHLBOKJ
Langkah Kerja
"NCJMLFSUBTCFLBTZBOHUFSTFEJB MBMVHVOUJOH
TBNQBJ NFOKBEJ QPUPOHBOQPUPOHBO LFSUBT
LFDJM
.BTVLLBO QPUPOHBO LFSUBT LF EBMBN QBODJ
CFSJTJBJS
3FOEBNQPUPOHBOLFSUBTQBEBQBODJTFMBNB
oIBSJTBNQBJLFSUBTUFSMJIBUTFQFSUJCVCVS
5BNCBILBOUFQVOHLBOKJ MBMVBEVLCVCVSZBOH
UFMBIEJSFOEBNTBNQBJNFSBUB
5VBOHLBOCVCVSLFSUBTLFBUBTLBJOMBQ3BUBLBO
EBO EJBNLBO TBNQBJ LFSJOH ,FSJOHLBO EJ
CBXBIDBIBZBNBUBIBSJ

Tugas Untukmu
$BSJMBICBSBOHCBSBOHCFLBTEJSVNBINV NJTBMOZBLFSUBT EVT QMBTUJL

LFNVEJBOCVBUMBITVBUVCFOEBZBOHEBQBUEJHVOBLBOLFNCBMJ
Pemahamanmu
t #BIBO BMBN UFSEJSJ BUBT IFXBO UVNCVIBO EBO CBIBO
UBNCBOH
t 1FNBOGBBUBOTVNCFSEBZBBMBNIBSVTEJTFSUBJEFOHBOQFMFT
UBSJBOOZB
t 1FOFSBQBO UFLOPMPHJ EBVS VMBOH EBQBU NFOHIFNBU FOFSHJ
EBONFOHVSBOHJQFODFNBSBO
Diagram Alur
NFNFSMVLBO 5JOEBLBO
#BIBO"MBN
QFMFTUBSJBO
UFSEJSJBUBT
)FXBO 5VNCVIBO #BIBO5BNCBOH

DPOUPIOZB DPOUPIOZB DPOUPIOZB
6MBUTVUFSB 1BEJ LFMBQBTBXJU &NBT UFNCBHB

EPNCB TBQJ LBDBOH LFEFMBJ QFSBL CBUVLBQVS
EBOLFSCBV LBQBT EBOLFODVS EBONJOZBLCVNJ
NFOHIBTJMLBO NFOHIBTJMLBO NFOHIBTJMLBO
4BOEBOHEBO 4BOEBOH 4BOEBOHEBO

QBOHBO QBOHBO EBO JOEVTUSJ
PCBUPCBUBO
Manfaat Belajar
4FUFMBINFNQFMBKBSJ#BC1FNBOGBBUBO4VNCFS%BZB"MBN
,FNVEJBO DPCB IVCVOHLBO EFOHBO LFIJEVQBO TFIBSJIBSJ

#FSJLVU JOJ bukan NFSVQBLBO #FSJLVU JOJ ZBOH tidak UFSNBTVL
CBIBOQBOHBOZBOHCFSBTBMEBSJ UVNCVIBO ZBOH EJHVOBLBO
UVNCVIBO ZBJUV VOUVL QFNCVBUBO PCBUPCBUBO
B OBTJ BEBMBI
C NJOZBLHPSFOH B LVNJTLVDJOH
D NJOZBLUBOBI C QPIPOLBSFU
E HFUVL D KBIF
#FSJLVU JOJ tidak UFSNBTVL LF E LFODVS
HJBUBO ZBOH EBQBU NFSVTBL #BIBOZBOHUJEBLEBQBUEJEBVS
MJOHLVOHBO ZBJUV VMBOHLFNCBMJBEBMBI
B QFOBOHLBQBOJLBO B QMBTUJL
NFOHHVOBLBOSBDVO C NJOZBLCVNJ
C QFOBOHLBQBOJLBO D LFSUBT
NFOHHVOBLBOQFMFEBL E LBMFOH
D QFOBOHLBQBOJLBO
NFOHHVOBLBOQBODJOH
E QFOFCBOHBOIVUBO
MJOEVOH

#BIBO EBSJ UVNCVIBO ZBOH EJ #BIBO UBNCBOH ZBOH EJNBO
HVOBLBO VOUVL QFNC VBUBO GBBULBO VOUVL CBIBO CBLBS
UFQVOHUFSJHVBEBMBI BEBMBI
B CJKJHBOEVN B UFNCBHB
C CJKJTBXJ C QFSBL
D CJKJLBQBT D NJOZBLHPSFOH
E CJKJLBQVL E CBUVCBSB
,FHJBUBOZBOHNFOHVCBILBQBT #BIBO ZBOH UJEBL EJQFSMVLBO
NFOKBEJCFOBOHEJTFCVU EBMBN QFNCVBUBO LFSUBT EBVS
B QFOHHJMJOHBO VMBOHBEBMBI
C QFOFOVOBO B LFSUBTCFLBT
D QFNJOUBMBO C LPSBOCFLBT
E QFOVNCVLBO D UFQVOHLBOKJ
5VNCVIBO ZBOH EBQBU EJPMBI E TPEBLVF
NFOKBEJLBJOLBUVOBEBMBI #FSJLVUJOJtidakUFSNBTVLBLJCBU
B UBOBNBOQBEJ QFOHHVOEVMBOIVUBO ZBJUV
C UBOBNBOCBZBN B FSPTJUBOBI
D UBOBNBOLBQVL C MPOHTPS
E UBOBNBOLBQBT D CBOKJS
E QFODFNBSBOVEBSB

5VMJTLBODPOUPIUVNCVIBOZBOHEJHVOBLBOTFCBHBJUBOBNBOPCBU
"QBLBICBIBOVUBNBZBOHEJHVOBLBOVOUVLNFNCVBULBJOLBUVO
5VMJTLBOCBHJBOIFXBOTBQJZBOHEBQBUEJHVOBLBOVOUVLCBIBOKBLFU
"QBLBI JTUJMBI ZBOH EJHVOBLBO VOUVL CVCVS LBZV ZBOH BLBO EJPMBI
NFOKBEJLFSUBT
5VMJTLBO QFOHBSVI QFOHHVOBBO CBIBO QFMFEBL VOUVL NFOHBNCJM
JLBO
Mengasah Kemampuan Semester 2

1BEBTBBULBNVNFOVMJT UFSKBEJ #VMBOZBOHUBNQBLTBUVMJOHLBSBO
HBZBCFSCFOUVL QFOVIEJTFCVUCVMBO
B UBSJLBO D EPSPOHBO B CBSV D QVSOBNB
C UFLBOBO E QFHBT C NBUJ E TBCJU
1FOHBSVI HBZB HFTFL UFSIBEBQ #FSJLVUJOJNFSVQBLBOQFOHBSVI
CFOEBZBOHCFSHFSBLBEBMBI FOFSHJ QBOBT EBSJ NBUBIBSJ
B NFNQFSDFQBUHFSBL kecuali
C NFNQFSLVBUHBZB B UFSCFOUVLOZBHBSBNEBSJBJS
D NFNQFSMBNCBUHFSBL MBVUZBOHNFOHVBQ
E UJEBLCFSQFOHBSVI C LFSJOHOZB JLBO IBTJM UBOH
4 FNBL JO CFTBS HBZB ZBOH LBQBOOFMBZBO
EJCFSJLBO QBEB CFOEB HFSBL D CFSQVUBSOZB LJODJS BOHJO
CFOEBTFNBLJO SBLTBTB
B DFQBU E LFSJOHOZB QBLBJBO TFUFMBI
C UJEBLCFSHFSBL EJKFNVS
D MBNCBU &OFSHJEJEBMBNUVCVINBOVTJB
E UFSQBOUVM EJIBTJMLBONFMBMVJSFBLTJ
,BMFOH BLBO NFOKBEJ QFOZPL B LJNJB
TFUFMBI EJSFNBT )BM JOJ NFN C TJLB
CVLUJLBOCBIXBHBZBEBQBU D NFLBOJL
B NFOHVSBOHJHFSBLCFOEB E OVLMJS
C NFOHVCBICFOUVLCFOEB #FSJLVU JOJ tidak UFSNBTVL LF
D NFOHVCBIXBSOBCFOEB EBMBN CFOEB ZBOH CFSTJGBU
E NFNFOHBSVIJHFSBLCFOEB JTPMBUPS ZBJUV
,BSFU ZBOH EJSFOUBOHLBO UFS B QMBTUJL
NBTVLHBZB C UFNCBHB
B PUPU D QFHBT D CBKB
C NBHOFU E HSBWJUBTJ E LVOJOHBO

#VOZJ NFSBNCBU QBMJOH DFQBU 1BTBOHTVSVUBJSMBVUEJQFOHBSVIJ
NFMBMVJ PMFI
B SVBOHIBNQB B CFTBSLFDJMOZBBOHJO
C CFOEBQBEBU C HFMPNCBOHZBOHEBUBOH
D CFOEBDBJS D QBOBTNBUBIBSJ
E CFOEBHBT E HBZBUBSJLCVMBO
4VNCFSFOFSHJZBOHUJEBLEBQBU *MNVXBO ZBOH NFOHFOBMLBO
EJQFSCBSVJBEBMBI IVLVNHSBWJUBTJBEBMBI
B UJEBLBLBOIBCJTIBCJT B /FXUPO D $PQFSOJDVT
C TFUFMBI IBCJT EBQBU EJ C %BSXJO E &JOTUFJO
QFSCBOZBLMBHJ ,FUJLBNFOHBOHLBUQBODJCFSJTJ
D TVNCFS FOFSHJ ZBOH BEB BJSQBOBTNFOHHVOBLBOLBJOMBQ
QFOHHBOUJOZB LVMJUUBOHBOLJUBUJEBLNFSBTBLBO
E TFUFMBIIBCJTUJEBLBEBMBHJ QBOBT)BMJOJLBSFOB
1FSIBUJLBOHBNCBSCFSJLVU B Q B O D J N F N J M J L J T J G B U
LPOEVLUPS
C QBODJNFNJMJLJTJGBUJTPMBUPS
D LBJOMBQCFSTJGBULPOEVLUPS
E LBJOMBQCFSTJGBUJTPMBUPS
$POUPITVNCFSEBZBBMBNZBOH
)FOJ EBQBU NFOEFOHBS TVBSB EBQBUEJQFSCBSVJ ZBJUV
*OUBO EBSJ QFTBXBU UFMFQPO B CBUVCBSB D BJS
NBJOBO 4VBSB *OUBO NFSBNCBU C NJOZBLCVNJ E HBTBMBN
NFMBMVJ 1FSIBUJLBOHBNCBSCFSJLVU
B TJMJOEFS UFNCPL
C VEBSB
D UBMJ
E BOHJO
$POUPIBMBUZBOHNFNBOGBBULBO BSBIEBUBOHHFMPNCBOH
FOFSHJNBUBIBSJBEBMBI ,FHVOBBO UFNCPL EJ QBOUBJ JOJ

B LPNQPSHBT VOUVL
C LPNQPSNJOZBL B UFNQBUEVEVLXJTBUBXBO
D NPCJMUFOBHBTVSZB C NFNQFSJOEBIQBOUBJ
E NPCJMMJTUSJL D UFNQBUCFSMBCVI
E NFNFDBIPNCBL
.FOHBTBI,FNBNQVBO4FNFTUFS 113
#FSJLVU JOJ BEBMBI TVNCFS EBZB 6OUVL NFODFHBI FSPTJ QBEB
ZBOH EJHVOBLBO TFCBHBJ QFN UBOBINJSJOHNBLBEJCVBU
CBOHLJUMJTUSJL kecuali B TFOHLFEBO
B BJS C JSJHBTJ
C HBTBMBN D UBOHHVM
D HFMPNCBOHBJSMBVU E CFOEVOHBO
E LBZV

5VMJTMBIMJNBCFOUVLFOFSHJZBOHLBNVLFUBIVJ
"QBLBIQFSCFEBBOBOUBSBBOHJOEBSBUEBOBOHJOMBVU
5VMJTLBODPOUPIDPOUPIFOFSHJBMUFSOBUJG
+FMBTLBOQSPTFTQFNCVBUBOLFSUBT
5VMJTLBOBLJCBUBLJCBUZBOHEJUJNCVMLBOPMFIQFOHHVOEVMBOIVUBO
"QBZBOHEJNBLTVEEFOHBOFSPTJ
5VMJTLBOQFOZFCBCQFOZFCBCUFSKBEJOZBHFMPNCBOHMBVU
5VMJTLBOCFCFSBQBLFVOUVOHBONFOHHVOBLBOFOFSHJBMUFSOBUJG
+FMBTLBOQFSCFEBBOTVNCFSEBZBBMBNZBOHEBQBUEJQFSCBSVJEBOUJEBL
EBQBUEJQFSCBSVJ
5VMJTLBODBSBDBSBVOUVLNFODFHBIQFODFNBSBOMJOHLVOHBO

Mengasah Kemampuan Akhir Tahun

#FSJLVU JOJ NFSVQBLBO GVOHTJ D EBO
SBOHLB kecuali E EBO
B NFOFHBLLBOUVCVI #FSJLVU JOJ IFXBO ZBOH CJTB
C NFOHFSBTLBOUVCVI EJKBEJLBO IFXBO QFMJIBSBBO
D NFMJOEVOHJ PUBL KBOUVOH kecuali
EBOQBSVQBSV B JLBO D LVDJOH
E TFCBHBJBMBUHFSBL C SVTB E BOKJOH
#BHJBONBUBZBOHEBQBUCFSXBSOB
DPLFMBU IJKBV CJSVBUBVBCVBCV
BEBMBI
B MFOTB
C SFUJOB

)VCVOHBOBOUBSBLFEVBNBLIMVL
D JSJT
IJEVQ QBEB HBNCBS UFSTFCVU
E QVQJM
CFSTJGBU
1FSIBUJLBOHBNCBSCFSJLVU B TBMJOHNFOHVOUVOHLBO
C ZBOHTBUVEJSVHJLBOZBOHMBJO

EJVOUVOHLBO
D TBMJOHNFSVHJLBO
2
E UJEBL BEB IVCVOHBO BQB
BQB
3 1FSVCBIBO VBQ BJS NFOKBEJ BJS
LFNCBMJEJOBNBLBO
B NFOHVBQ
6SVUBONFUBNPSGPTJTLVQVLVQV
C NFNCFLV
ZBOHCFOBSBEBMBI
D NFOHFNCVO
B EBO
E NFOZVCMJN
C EBO
115
#FSJLVUJOJBEBMBITJGBUCFOEBDBJS D EPSPOH
kecuali E NBHOFU
B EBQBUNFNVBJ 3PEB TFQFEB CFSHFSBL EFOHBO
C QFSNVLBBOOZBZBOHUFOBOH DBSB
TFMBMVNFOEBUBS B NFMBZBOH
D NFOHJTJSVBOHEBOCFOUVLOZB C NFOHHFMJOEJOH
TBNBEFOHBOXBEBIOZB D NFOHBQVOH
E NFOFLBOLFTFHBMBBSBI E NFMPODBU
2 4VNCFS FOFSHJ VUBNB EJ #VNJ
Tikus Padi BEBMBI
B NJOZBLCVNJ
3 C MJTUSJL
Ular Burung Elang D NBUBIBSJ
6SVUBO SBOUBJ NBLBOBO ZBOH E BJS
CFOBSBEBMBI #FSJLVU JOJ NFSVQBLBO FOFSHJ
B EBO BMUFSOBUJG kecuali
C EBO B NJOZBLUBOBI
D EBO C CJPHBT
E EBO D DBIBZBNBUBIBSJ
#FSJLVU JOJ CFOEBCFOEB ZBOH E UFOBHBVBQ
UBIBOBJS kecuali 4JGBUFOFSHJBMUFSOBUJGBEBMBI
B LFSUBT D LBDB B UJEBLEBQBUEJQFSCBSVJ
C QMBTUJL E CFTJ C NFOJNCVMLBOQPMVTJ
#FSJLVU JOJ BEBMBI DPOUPI HBZB D UJEBLNFNFSMVLBOUFLOPMPHJ
NFOVSVU*1"
kecuali E CFSHBOUVOH QBEB LPOEJTJ
B HBZBHSBWJUBTJ BMBN
C HBZBNBHOFU #FOEBMBOHJUZBOHNFNBODBSLBO
D HBZBCFCBT DBIBZBTFOEJSJBEBMBI
E HBZBUBSJL B CVMBO
4FUJBQCFOEBUFSUBSJLLFQFSNVLB C NFUFPS
BOCVNJEJTFCBCLBOPMFIBEBOZB D CJOUBOH
HBZB E QMBOFU
B HSBWJUBTJ
C UBSJL

#FSJLVU JOJ ZBOH NFSVQBLBO
CBHJBOCBHJBOCVOHB kecuali
B LFMPQBL
C NBILPUB
D QVUJL
(BNCBS UFSTFCVU NFSVQBLBO E VNCJTBSJ
HBNCBSCVMBOQBEBTBBU $POUPICVSVOHZBOHUFSHPMPOH
B CVMBOCBSV LBSOJWPSBEBMBI
C CVMBOQVSOBNB B LBLBLUVB
D CVMBONBUJ C FMBOH
E CVMBOTBCJU D QJQJU
,VNQVMBO CJOUBOH EFOHBO E OVSJ
TVTVOBOUFSUFOUVEJOBNBLBO )FXBO ZBOH tidak NFOHBMBNJ
B UBUBTVSZB NFUBNPSGPTJTBEBMBI
C SBTJ B DBQVOH
D HBMBLTJ C LVQVLVQV
E TBUFMJU D LFDPB
"OHJOZBOHCFSUJVQEBSJEBSBULF E DFDBL
MBVUEJTFCVUBOHJO )VCVOHBO UJNCBM CBMJL BOUBSB
B BOHJOMBVU NBLIMVL IJEVQ EFOHBO MJOH
C BOHJOEBSBU LVOHBOOZBEJTFCVU
D BOHJOUPQBO B FLPMPHJ
E BOHJOQBOUBJ C SBOUBJNBLBOBO
"OHJO ZBOH CFSUJVQ EJ EBFSBI D FLPTJTUFN
5FHBM EBO $JSFCPO EJOBNBLBO E TJOLSPOBTJ
BOHJO 6BQ ZBOH CFSBTBM EBSJ BJS
B CBIPSPL NFOEJEJI NFSVQBLBO DPOUPI
C HFOEJOH QFSVCBIBO XVKVE CFOEB LF
D UPQBO CFOEB
E LVNCBOH B DBJS QBEBU
#FSJLVU JOJ bukan UVMBOH SBXBO C DBJS HBT
QBEBNBOVTJBBEBMBI D HBT DBJS
B SVTVL D IJEVOH E QBEBU DBJS
C TFOEJ E UFMJOHB
.FOHBTBI,FNBNQVBO"LIJS5BIVO 117
6BQ BJS ZBOH CFSVCBI NFOKBEJ "TBQ EBSJ QBCSJL EBQBU NF
BJSEJTFCVU OZFCBCLBO
B BXBO B LFCBLBSBO
C FNCVO C BCSBTJ
D VEBSB D QPMVTJVEBSB
E HBT E FSPTJ
"OHJOQFSVTBLUBOBNBOUFNCBLBV 1FOHJLJTBO UBOBI PMFI BOHJO
EJ%FMJ 4VNBUSB6UBSBBEBMBI EJTFCVU
B BOHJOUPQBO B JOBTJ
C BOHJOHFOEJOH C EFBTJ
D BOHJOLVNCBOH D FSPTJ
E BOHJOCBIPSPL E BCSBTJ

5VMJTLBOUJHBLFMPNQPLIFXBOCFSEBTBSLBOKFOJTNBLBOBOOZB
#VBUMBITBUVDPOUPISBOUBJNBLBOBO
"QBLFHVOBBOEBSJXBUFSQBT
+FMBTLBOGBLUPSZBOHNFNFOHBSVIJCVOZJ
.FOHBQBCBUVBOEJHVSVOQBTJSDFQBUNFMBQVL
5VMJTLBOEBOKFMBTLBOZBOHUFSKBEJQBEBUVMBOH
5VMJTLBOCBHJBOCBHJBOUVNCVIBO
"QBZBOHEJNBLTVEEFOHBONFUBNPSGPTJT
"QBZBOHLBNVLFUBIVJUFOUBOHSBOUBJNBLBOBO
5VMJTLBODPOUPICFODBOBBMBNZBOHEJTFCBCLBOQFSVCBIBOBMBN

Kunci Jawaban

A. Pilihan Ganda Mengasah Kemampuan Bab 5
B C E A. Pilihan Ganda
D B B B D
B. Uraian C D
NBOVTJBUJEBLEBQBUCFSEJSJUFHBL B. Uraian
NBUB IJEVOH UFMJOHB MJEBI EBOLVMJU ZBNFOZVCVSLBOUBOBI
LFNBNQVBOMFOTBNBUBVOUVLNFNJ IFXBOZBOHCFSTJGBUIFSCJWPS
QJIEBONFODFNCVOH NBOVTJBUJEBLEBQBUNFOBOBNUVN
CVIBOEFOHBOCBJL
A. Pilihan Ganda Mengasah Kemampuan Bab 6
D D B A. Pilihan Ganda
B D C B C
B. Uraian C D
BLBS B. Uraian
NFOKBSJ HVMBBLBOMBSVUEJEBMBNBJSBUBVNFO
CJKJ HBMBNJQSPTFTQFODBJSBO
QFOHVBQBO QFOHFNCVOBO QFN
Mengasah Kemampuan Bab 3 CFLVBO QFODBJSBO QFOZVCMJNBO EBO
A. Pilihan Ganda QFOHLSJTUBMBO
B C D QMBTUJLEBOLFSUBT
C B
B. Uraian Mengasah Kemampuan Semester 1
EBHJOH CJKJCJKJBOBUBVCVBICVBIBO A. Pilihan Ganda
VOUVLNFOHHFSVTSVNQVU B B C
TJOHBEBOBOKJOH E B C
C E D
Mengasah Kemampuan Bab 4 C
A. Pilihan Ganda B. Uraian
EW B E NBUBVOUVLNFMJIBU IJEVOHVOUVL
C C NFODJVNCBV UFMJOHBVOUVLNFO
B. Uraian EFOHBS MJEBIVOUVLNFOHFDBQ EBO
LFDPB CFMBMBOH EBODBQVOH LVMJUVOUVLNFSBCB
NFUBNPSGPTJTTFNQVSOB QVUJL CFOBOHTBSJ NBILPUB LFMPQBL
LFCVUVIBOEBOLFTFIBUBOOZB EBOUBOHLBJCVOHB
119
CBIBOMPHBNLFEBQBJS UBIBOBQJ Mengasah Kemampuan Semester 2
LFSBTTFSUBLVBU A. Pilihan Ganda
VCJKBMBS TJOHLPOH EBOCFOHLPBOH C B D
NFUBNPSGPTJTTFNQVSOBKJLBCFOUVL D B E
UVCVIEBOTJGBUMBSWBTBOHBUCFSCFEB D B D
.FUBNPSGPTJTUJEBLTFNQVSOBKJLB E
TFMBNBQFSLFNCBOHBOMBSWB QFSVCB B. Uraian
IBOCFOUVLOZBUJEBLKBVICFSCFEB FOFSHJMJTUSJL CVOZJ QBOBT BJS BOHJO
EBONBUBIBSJ
Mengasah Kemampuan Bab 7 FOFSHJNBUBIBSJ BJS EBOBOHJO
A. Pilihan Ganda CBOKJS MPOHTPS EBOFSPTJ
E C C HFNQBCVNJ MFUVTBOHVOVOHEJMBVU
B E EBOUFSKBEJOZBQVMBV
B. Uraian TVNCFSEBZBBMBNZBOHEBQBUEJQFS
EJEPSPOH EJUBSJL EJQBOUVMLBO EJHF CBSVJUJEBLBLBOIBCJT TFEBOHLBO
MJOEJOHLBO EBOTFCBHBJOZB TVNCFSEBZBBMBNZBOHUJEBLEBQBU
NFOHIBOHBULBOUVCVI NFNBTBL EJQFSCBSVJKJLBTVEBIIBCJTUJEBLBEB
EBONFOHFSJOHLBOTVBUVCFOEB MBHJ
B NFSVQBLBOTVNCFSFOFSHJ
ZBOHUJEBLBLBOIBCJT Mengasah Kemampuan Akhir Tahun
C UJEBLNFOJNCVMLBOQPMVTJ A. Pilihan Ganda
C C D
Mengasah Kemampuan Bab 8 B B B
A. Pilihan Ganda D D C
C D B C B C
E E D C D
B. Uraian B. Uraian
UJEBLNFOFCBOHEBONFNCBLBSIVUBO IFSCJWPSBEBMBILFMPNQPLIFXBO
QFOBOBNBOLFNCBMJCJCJUUVNCVIBO ZBOHIBOZBNFNBLBOUVNCVIBO
EJIVUBOZBOHUFMBIHVOEVM LBSOJWPSBEBMBILFMPNQPLIFXBO
CFSEBTBSLBOLFNJSJQBOOZBEFOHBO QFNBLBOEBHJOH
TFCVBICFOEB NJTBMOZBCJOBUBOH PNOJWPSBEBMBILFMPNQPLIFXBO
QFNBLBOUVNCVIBOEBOEBHJOH
Mengasah Kemampuan Bab 9 waterpassEJHVOBLBOVOUVLNFNFS
A. Pilihan Ganda JLTBLFNJSJOHBOTVBUVCJEBOH
D C B LBSFOBCBUVBOEJHVSVOTFMBMVNFO
E E HBMBNJQFSVCBIBOTVIVZBOHTBOHBU
B. Uraian UBKBN
LVNJTLVDJOH KBIF LFODVS EBOCVBI BLBS CBUBOH EBVO CVOHB EBOCJKJ
NFOHLVEV SBOUBJNBLBOBOBEBMBIQSPTFTTBMJOH
LVMJU NFNBLBOBOUBSBNBLIMVLIJEVQZBOH
NFSVTBLLPOEJTJMJOHLVOHBOEBO TBUVEFOHBONBLIMVLIJEVQZBOH
NFOJNCVMLBOQFODFNBSBOBJS MBJOOZB

Istilah IPA
Bayangan XVKVEIJUBNZBOHUBNQBLEJCBMJLCFOEBZBOHUFSLFOBTJOBS
Benang sari CVOHBKBOUBOBMBULFMBNJOKBOUBOQBEBCVOHB
Biogas HBTIBTJMQFOHVSBJBOCBIBOPSHBOJL TFQFSUJTBNQBI SBNCVU EBO
LPUPSBOUFSOBL
Energi UFOBHBLFNBNQVBOVOUVLNFMBLVLBOTVBUVVTBIB LFSKB
Erosi QFOHJLJTBO QFOZVTVUBO QFOJQJTBO

Gelombang HFSBLBO ZBOH CFSVOUVOVOUVO QFSVCBIBO BUBV HBOHHVBO ZBOH
NFSBNCBU
Generator QFNCBOHLJUUFOBHB
Gesekan IBNCBUBOUFSIBEBQHFSBLTVBUVCFOEBZBOHEJCFSJLBOCFOEBMBJO
ZBOHCFSTFOUVIBOEFOHBOCFOEBJUV
Getaran HFSBLBODFQBUEBOCFSVMBOHVMBOH CPMBLCBMJL
Gravitasi LFLVBUBO HBZB

UBSJLCVNJ
Hara [BUZBOHEJQFSMVLBOUVNCVIBOBUBVIFXBOVOUVLQFSUVNCVIBO
QFNCFOUVLBOKBSJOHBO EBOLFHJBUBOIJEVQMBJOOZB
Kecepatan XBLUVZBOHEJHVOBLBOVOUVLNFOFNQVIKBSBLUFSUFOUV
Kepompong UJOHLBULFEVBQFSUVNCVIBOMBSWBTFSBOHHB
Konduksi IBOUBSBOEBSJCBHJBOCFOEBLFCBHJBOCFOEBMBJOOZB
Metamorfosis QFSVCBIBOCFOUVLMBSWBNFOKBEJCFOUVLEFXBTB
Ozon MBQJTBOVEBSBZBOHUFSEBQBUEJBUNPTGFSCFSBTBMEBSJPLTJHFOZBOH
NFOHBMBNJQFSVCBIBOBLJCBUBEBOZBBMJSBOMJTUSJLTFUFMBIQFUJSBUBV
LBSFOBQFOHBSVITJOBSVMUSBWJPMFUNBUBIBSJ
Penyerbukan QFNCVBIBO QBEB UVNCVIBO QSPTFT DBSB QFNCVBIBO QBEB
UVNCVIBOEJNBOBTFSCVLTBSJNFMFLBULFVKVOHLFQBMBQVUJL
Polio QFOZBLJU MVNQVI ZBOH NFOZFSBOH BOBL EBO EJTFCBCLBO JOGFLTJ
WJSVT
Putik CBHJBOCVOHBCFUJOBBMBULFMBNJOCFUJOBQBEBCVOHB
Rahang LFEVB CBHJBO UVMBOH BUBT EBO CBXBI
EJ SPOHHB NVMVU UFNQBU
UVNCVIHJHJ
Saraf KBSJOHBOZBOHNBOHBUVSLFSKBTBNB NFOZBMVSLBOSBOHTBOHBOEBSJ
EBOLFBMBUBMBUUVCVI
Sendi (tulang) QFSTBNCVOHBO SVBT UVMBOH ZBOH EJJLBU PMFI KBSJOHBO JLBU UVMBOH
BUBVEFOHBOUVMBOHSBXBO
Simbiosis IVCVOHBO BUBV LFBEBBO IJEVQ CFSTBNB TFDBSB FSBU BOUBSB EVB
NBLIMVLIJEVQZBOHCFSCFEB
Suhu EFSBKBUBUBVUJOHLBUQBOBTTVBUVCFOEB
Tekanan LFBEBBO IBTJM
LFLVBUBONFOFLBOEFTBLBOZBOHLVBU
Tsunami HFMPNCBOH MBVU HFMPNCBOH QBTBOH
ZBOH TBOHBU UJOHHJ EBO
LFODBOH UFSKBEJLBSFOBHFNQBCVNJEJMBVU
121
Daftar Pustaka
"OPOJN100 Greatest Scientists6OJUFE,JOHEPN3PCFSU'SFEFSJDL-UE

#BEBO 4UBOEBS /BTJPOBM 1FOEJEJLBO Standar Kompetensi dan
Kompetensi Dasar 2006 Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk
SD/MI+BLBSUB%FQBSUFNFO1FOEJEJLBO/BTJPOBM
#SPPLT ' EBO + 8SJHIU The Usborne Encyclopedia of Planet Earth
-POEPO6TCPSOF
)BMM (At Home with Science-POEPO0YGPSE6OJWFSTJUZ1SFTT
)PMMBOE +VMJBOet alEnsiklopedia Iptek+BLBSUB-FOUFSB"CBEJ
0YQPSEEnsiklopedi Pelajar&E+BLBSUB158JEZBEBSB
1BSLFS 4UFWFHow Animal Live. (SFBU#BSEFME.JMFT,FMMZ1VCMJTIJOH
-UE
1BSLFS 4UFWFTubuh Kita. #BOEVOH1BLBS3BZB
3PZTUPO "OHFMB Melihat Mereka Tumbuh: Anak Kucing 4FNBSBOH
15.BOEJSB+BZB"CBEJ
3PZTUPO "OHFMB Melihat Mereka Tumbuh: Anak Katak 4FNBSBOH
15.BOEJSB+BZB"CBEJ
4SJZBUJ 4 EBO "OB 1 Pengenalan Sains untuk Anak Seri Kehidupan
Dunia Binatang 2. Jakarta: $75BSJUZ4BNVESB#FSMJBO
5JN)PSVT&EJUJPOTThe Book of Questions and Answers-POEPO)PSVT
&EJUJPOT"XBSE1VCMJDBUJPOT-UE
5JN 3FEBLTJ ,BNVT #FTBS #BIBTB *OEPOFTJB Kamus Besar Bahasa
IndonesiaEdisi Ketiga+BLBSUB#BMBJ1VTUBLB
8JMBSEKP -.VSOJBI %Kamus Fisika+BLBSUB#BMBJ1VTUBLB
Sumber Lain
%PLVNFOUBTJ1FOFSCJU XXXIJTUPSZGPSLJEPSH
XXXBDFIJOTUJUVUFPSH XXXJQIPUPCVDLFUDPN
XXXCBEBTUSPOPNZDPN XXXKBLBSUBHSFFONPOTUFSDPN
XXXDBDIFWJFXJNBHFTDPN XXXLFOTJOHUPOOFU
XXXELJNBHFTDPN XXXOBHZQBMOFU
XXXFPSUIPQPEDPN
XXXGBDBEFDPN

Diunduh dari BSE.Mahoni.com

SD Kelas 4 IPA - 02

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SD Kelas 4 IPA - 02

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional

dilindungi oleh Undang-Undang

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku

Penulis : Mulyati Arifin, Mimin Nurjhani K., dan Muslim

Sumber Sampul Depan Kelas IV

Katalog Dalam Terbitan (KDT) Kata-

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan

Diperbanyak oleh .....

Jakarta, Juni 2009

Kepala Pusat Perbukuan

Kegiatan Semester I ______________________________________________ 1

Bab 2 Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya ____________________ 17

Bab 3 Mengelompokkan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya _______ 25

Bab 4 Mengenal Daur Hidup Hewan _____________________________ 33

Bab 5 Saling Kebergantungan Antara Makhluk Hidup dan

Kegiatan Semester II ____________________________________________ 69

Bab 8 Perubahan Kenampakan Bumi dan Benda Langit _______________ 87

Bab 9 Pemanfaatan Sumber Daya Alam ____________________________ 101

Kunci Jawaban __________________________________________________ 119

Pada setiap awal semester, kamu akan mendapat Kegiatan Semester

2 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dan

Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu:

Manusia memiliki tubuh yang sempurna. Tahukah kamu bahwa

4 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Sumber: Kamus Visual, 2004

Bagian-Bagian Tubuh Manusia dan Fungsinya 5

Ayo, Selidiki 1.1

6 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

2. Coba kamu tirukan posisi duduk seperti gambar

Posisi duduk merupakan kebiasaan yang me-

Bagian-Bagian Tubuh Manusia dan Fungsinya 7

Sumber: www. weekendamerica.publicradio.org

Polio adalah penyak it lumpuh yang

Kamu dan IPA

Olahraga dapat menjaga tulangmu tetap kuat. Berolahragalah

Alat Indra Manusia

Adapun rambut yang tumbuh di sekitar tepi

Perhatikan Gambar 1.9. Pada bola mata

Bagian-Bagian Tubuh Manusia dan Fungsinya 9

Sumber: First Starts Sences: Seeing , 1994

10 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Pada buku latihanmu, buatlah gambar mata serta bagian-bagiannya.

Kamu dan IPA

bauan. Selain sebagai jalan udara pernapasan,

Bagian-Bagian Tubuh Manusia dan Fungsinya 11

Fungsi beberapa bagian telinga:

Bagian-Bagian Tubuh Manusia dan Fungsinya 13

14 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Rangka Alat indra

Setelah mempelajari Bab Bagian-Bagian Tubuh Manusia dan

Bagian-Bagian Tubuh Manusia dan Fungsinya 15

Kerjakan di buku latihanmu.

16 Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu:

Sumber: www.dripirrigation.com; bima.ipb.ac.id

5VNCVIBO UFSUFOUV TFQFSUJ TJOHLPOH

Kamus Sumber: warintek.bantulkab.go; ambardhi.com

18 Ilmu Pengetahuan Alam dan LingkungankuVOUVL,FMBT*7

#BUBOH BEBMBI CBHJBO ZBOH NFOFHBLLBO

Kamu dan IPA

C Daun dan Fungsinya

Fakta IPA D Bunga dan Fungsinya

,BNV EBQBU NFSBXBU UVNCVIBO ZBOH BEB EJ TFLJUBS SVNBINV

4FUFMBI NFNQFMBKBSJ #BC #BHJBO#BHJBO5VNCVIBO EBO

"QBLBI LBNV TVLB NFMJIBU LVQVLVQV ZBOH TFEBOH UFSCBOH

"ZBN EBO LVDJOH UJEBL NFOHBMBNJ NFUB

5VMJTLBO OBNB IFXBO NBLBOBO EBO QF

,BNV NVOHLJO TFSJOH NFOEFOHBS JTUJMBI QFNBOBTBO HMPCBM