HAL-HAL YANG DAPAT DILAKUKAN JIKa CARA TERSEBUT TELAA STIMULASI RELUAR GS IO TERED! DILAKUKAN DAN MASALAH PERKEMBANGAN (A) PENYINPANGAN PERKEMBANGAN. ‘TERATASI, SEGERA KUNJUNG! PSIKOSOSIAL anak usia sexoLaH ~—\\| 7’ puskesmas atau AUBUNGI 1, Memberi kesempatan kepada anak if ee ee ) ANAK USIA SEKOLAH untuk mengikuti Kegiatan kelompok 4i sekolah/di rumah 2, Mendiskusikan dengan anak mengenai apa yang diharapkan dari belaiar, berinteraksi, bermain, dll. Pe 3 G-12 TA Memberi puiian terhadae keberhasitan vane dicapai. \* Tidak menuntut anak untuk metakukan hal yang tidak sesuai dengan kemampuannya. 5. Menerima anak sesuai dengan kemampuannya, 6. Meniadi contoh basi anak untuk imenerima orang tain apa adanve. JADILAK ORANG 7%. Menetapkan disipi di rumah: TUA YANG RIKA HASTUTI, S. KEP waktu belaiar, menonton TV, permaln. a BERSAHABAT DAN . oe a eee TaD a Tere Prakik Keperawatan keschatan Ja komunitas anak. Program Sud ProfsiNer 9. Melbatkan anak dalam kesiatan on BaGl SI eR sn 4 sefartarl vand sedertiana BUAH HATI” an dirumah, seperti membuat kue, Oe Ne —CIR PENYIMPANGAN PERKEMBANGAN ANAK USIA SEKOLAH DEFINISI PERKEMBANGAN USIA SEKOLAH Usia sekolah merupakan tahap ketika anak mulai membangun kemampuan produktif, bersosialisasi, tidak bergantung pada orang tua, dan menjalin | amciecen hubungan dengan teman sebaya. HAL YANG DAPAT DILAKUKAN KELUARGA AGAR ANAK BERKEMBANG | NORMAL 1. Mendiskustkan kemampuan atau kelebihan anak. 2, Memberikan tugas sesuai dengan kemampuan anak: 3. Memberfpujian terhadap keberhastlan anak, khususnya keberhasilan di sekolah. 4. Menyediakan waktu untuk anak bermain dengan teman sebaya dalam. 5. Melibatkan anak dalam kegiatan sehari-hari, seperti membuat kue, membersihkan mobil, merapikan tempat IRI PERKEMBANGAN ANAK YANG NORMAL Menyelesaikan tugas yang. diberikan, seperti mengerjakan PR dari sekolah. 2. Mempunyai rasa bersaing. ‘ontoh: ada usaha anak untuk menjadi lebih pandai dari teman bbermain berdatia Sct sebaya dan sesama jenis.