Anda di halaman 1dari 11

Section B

SECTION B
Answer all questions
The time suggested for each question is 6 minutes. If you are unable to answer a
question proceed to the next question.

1. Diagram shows an investigation on the interactions and basic needs of the rabbits
in two cages. The same amount of food and water is given to the rabbits in each
cage. Each rabbit has the same initial weight of 2kg.
Rajah menunjukkan penyiasatan tentang interaksi dan keperluan asas arnab
dalam dua sangkar. Makanan dan air yang sama banyak diberikan kepada arnab
di setiap sangkar. Setiap arnab mempunyai berat asal 2 kg.

After one month, the results are recorded in table 1 below.


Selepas sebulan, keputusannya dicatatkan dalam jadual di bawah.

Cage
X Y
Sangkar
Average weight of rabbit/ kg
3 1.5
Berat purata arnab/kg

(a) State one observation from the table above.


Nyatakan satu pemerhatian daripada jadual di atas.

……………………..………………………………………………………………
…………………..…………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………

(b) Give your reason for your answer in (a).


Berikan sebab untuk jawapan kamu di (a).

……………………..………………………………………………………………
…………………..…………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………

1
(c) State the trend of the average weight of the rabbit.
Nyatakan corak purata berat arnab.

……………………..………………………………………………………………

(d) What can you conclude from this investigation?


Apakah kesimpulan daripada penyiasatan ini?

……………………..………………………………………………………………
…………………..…………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………

2. Azi and Lily carry out an investigation to pull two similar boxes of equal weight
and size. Azi finds it difficult to pull her box as shown in A. Lily then put a few
rollers beneath her box as shown in B. She finds it easier to pull her box.
Azi dan Lily menjalankan penyiasatan untuk menarik dua kotak yang sama berat
dan saiz. Azi mendapati sukar untuk menarik kotaknya seperti yang ditunjukkan
dalam A. , Lily kemudian meletakkan beberapa roda di bawah kotaknya. Dia
mendapati lebih mudah untuk menarik kotaknya.

(a) What can you infer from this investigation?


Berikan inferen daripada penyiasatan ini?

……………………..………………………………………………………………
…………………..…………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………

(b) Base on this investigation, state the following:


Berdasarkan penyiasatan di atas, nyatakan yang berikut:

(i) what is changed (manipulated variable)


pembolehubah dimanipulasikan
………………………………………………………………………………

2
(ii) what is observed (responding variable)
Pembolehubah bergerak balas
………………………………………………………………………………

(iii) What is kept the same?


Pembolehubah yang dimalarkan

………………………………………………………………………………

(c) State the relationship between what to change and what to observe in this
investigation?
Nyatakan hubungan antara pembolehubah yang diubah dan bergerakbalas?

……………………..………………………………………………………………
…………………..…………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………

3. An investigation has been carried out by a group of pupils on water lettuce in a


habitat.
Diagram shows the number of water lettuce over a period of 3 months.
Sekumpulan murid telah menjalankan penyiasatan ke atas salad air di habitatnya.
Rajah menunjukkan bilangan pokok salad air dalam tempuh 3 bulan.

Number of water lettuce


Bilangan pokok salad air

100

80

60

40

20

0
1 2 3

Month
Bulan

(a) What is the aim of this investigation?


Apakah tujuan penyiasatan ini?

……………………..………………………………………………………………
…………………..…………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………

3
(b) How does the number of water lettuce change from month one to three?
Apakah corak perubahan bilangan salad air dari bulan pertama hingga yang
ketiga?

……………………..………………………………………………………………
…………………..…………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………

(c) Explain for your answer in (b).


Terangkan untuk jawapan kamu di (b)

……………………..………………………………………………………………
…………………..…………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………

(d) Predict the number of water lettuce in the fourth month?


Ramalkan bilangan salad air pada bulan yang keempat?

……………………..………………………………………………………………

(e) Give a reason for your answer in (d).


Berikan alasan untuk jawapan kamu di (d).

……………………..………………………………………………………………
…………………..…………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………

4. Diagram shows Arif pulling a load to a higher place.


Rajah menunjukkan Arif menarik satu beban ke tempatyang lebih tinggi.

4
The results are recorded in the table below.
Keputusannya telah dicatat dalam jadual di bawah.

Load
X Y
Beban
Time taken to reach the top / second
Masa yang diambil untuk sampai ke atas/ 21 26
saat

(a) State two reasons why load X reached the top earlier than load Y.
Berikan dua sebab mengapa beban X sampai ke atas dahulu berbanding Y.

1. ………………………………………………………………….………..…
…………………………………………………………………….……..…
………………………………………………………………….………..…

2. ………………………………………………………………………………
…………………………………………………………….……….…….…
…………………………………………………………………….………..

(b) Based on answer in (a) , what can be :


Berdasarkan jawapan kamu di (a) , apakah pembolehubah yang :

(i) what is changed (manipulated variable)


pembolehubah dimanipulasikan
………………………………………………………………………………
(ii) what is observed (responding variable)
Pembolehubah bergerak balas
………………………………………………………………………………

(iii) What is kept the same?


Pembolehubah yang dimalarkan

………………………………………………………………………………

(c) What is the relationship between what is changed and what is measured in (b)?
Apakah hubungan antara pembolehubah yang diubah dan diukur di (b)?

……………………..………………………………………………………………
…………………..…………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………

5
5. The diagram below shows an investigation carried out by a pupil to study the
formation of shadows. An object is placed at three different positions. X, Y, and
Z. For each position, the size of the shadow formed on the screen is observed.
Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh seorang
murid untuk mengkaji pembentukan baying-bayang. Satu objek diletakkan pada
tiga kedudukan yang berbeza iaitu X, Y, dan Z. Bagi setiap kedudukan , saiz
baying-bayang yang terbentuk pada skrin diperhatikan.

The table below shows the results of the investigation.


Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan itu.

The position of the


object. X Y Z
Kedudukan objek

Size of the shadow


Saiz baying-bayang

(a) What is the aim of the investigation?


Apakah tujuan penyiasatan ini?

……………………..………………………………………………………………
…………………..…………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………

(b) Base on this investigation, state the following:


Berdasarkan penyiasatan di atas, nyatakan yang berikut:

(i) what is changed (manipulated variable)


pembolehubah dimanipulasikan
………………………………………………………………………………

6
(ii) what is observed (responding variable)
Pembolehubah bergerak balas
………………………………………………………………………………

(iii) What is kept the same?


Pembolehubah yang dimalarkan

………………………………………………………………………………

(c) What conclusion can be made from this investigation?


Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini?

……………………..…………………………….…………………………………
…………………..…………….……………………………………………………
……………..………………….……………………………………………………

6. Figure 2 shows an experiment carried out by a group of pupils in Year 5 Bistari.


The water in the beaker is heated for 16 minuter.
Rajah 2 menunjukkan satu ujikaji yang telah dijalankan oleh sekumpulan murid
Tahun 5 Bistari. Air di dalam bikar dipanaskan selama 16 minit.

7
Table shows the results of the experiment.
Jadual menunjukkan keputusan eksperimen.

Time (minutes)
0 2 4 6 8 10 12 14 16
Masa (minit)
Temperature ( °C )
5 10 15 20 25 30 35 40 45
Suhu (°C )

(a) What is the aim of the experiment?


Apakah tujuan eksperimen ini?

……………………..………………….……………………………………………
…………………..…………………….……………………………………………
……………..………………………….……………………………………………

(b) What is the trend of change in the temperature of water shown in the table 2?
Apakah corak perubahan suhu air yang ditunjukkan dalam jadual 2?

……………………..……………….………………………………………………
…………………..……………….…………………………………………………

(c) Base on this investigation, state the following:


Berdasarkan penyiasatan di atas, nyatakan yang berikut:

(i) what is changed (manipulated variable)


pembolehubah dimanipulasikan
………………………………………………………………………………
(ii) what is observed (responding variable)
Pembolehubah bergerak balas
………………………………………………………………………………

(d) State the relationship between the heating time and the temperature of water.
Nyatakan hubungan antara masa pemanasan dengan suhu air.

……………………..……………………………………….………………………
…………………..…………….……………………………………………………
……………..………………….……………………………………………………

8
7. Figure shows three similar T-shirts that are left to dry in the sun for two hours.
Rajah menunjukkan tiga helai baju yang serupa yang dibiarkan kering di bawah
sinaran cahaya matahari selama dua jam.

(a) Predict which T-shirt will dry the fastest?


Ramalkan baju yang manakah akan kering paling cepat?

……………………..……………………………………….………………………
…………………..…………….……………………………………………………
……………..………………….……………………………………………………

(b) Give a reason for your answer in ( a ).


Berikan sebab bagi jawapan kamu di ( a ).

……………………..……………………………………….………………………
…………………..…………….……………………………………………………
……………..………………….……………………………………………………

(c) Base on this investigation, state the following:


Berdasarkan penyiasatan di atas, nyatakan yang berikut:

(i) what is changed (manipulated variable)


pembolehubah dimanipulasikan
………………………………………………………………………………
(ii) what is observed (responding variable)
Pembolehubah bergerak balas
………………………………………………………………………………

(iii) What is kept the same?


Pembolehubah yang dimalarkan

………………………………………………………………………………

9
(d) What is the relationship (hypothesis) that can be made from the investigation
above?
Apakah hubungan (hipotesis) yang boleh dibuat dari penyiasatan di atas?

……………………..……………………………………….………………………
…………………..…………….……………………………………………………
……………..………………….……………………………………………………

8 George wants to investigate the relationship between the amount of water


sprinkled with the time taken for rice to turn bad. The figure below shows the step
of the investigation.
George ingin menjalankan satu penyiasatan tentang hubungan antara jumlah air
yang yang dititiskan dengan masa yang diambil untuk nasi rosak. Rajah di bawah
menunjukkan langkah-langkah penyiasatan itu.

Rice in plate P(20 drops of water) Rice in plate Q(60 drops of water)
Nasi di pinggan P (20 titisan air) Nasi di pinggan Q (60 titisan air)

Turn bad after 10 hours Turn bad after 6 hours


Rosak selepas 10 jam Rosak selepas 6 jam

(a) Based from your observation, complete the following statements.


Berdasakan pemerhatian anda, lengkapkan pernyataan berikut ;

1 What must be changed?


Apakah yang perlu diubah?

………………………………………………………………………………

2 What must be observed?


Apakah yang perlu diperhatikan?

………………………………………………………………………………

10
(b) Predict the time taken for rice to turn bad if the amount of water sprinkled is 40
drops.
Ramalkan masa untuk nasi menjadi rosak jika jumlah air yang dititiskan 40.

………………………………………………..……………………………………

(c) What conclusion can you make based on the investigation?


Berdasarkan penyiasatan di atas, nyatakan kesimpulan anda.

…………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………………..………………
………………………………………………………………………………………
..……………………………………………………………………………………

(d) “The time taken for rice to turn bad is also affected by the surrounding
temperature”
“Masa yang diambil oleh nasi untuk menjadi rosak juga dipengaruhi oleh suhu
persekitaran.”
State the relationship between what to change and what to observe based on the
statement above.
Nyatakan hubungan antara apa yang perlu diubah dan apa yang hendak diukur
berdasarkan pernyataan di atas.

…………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………………..………………
………………………………………………………………………………………
..………………………………………………………………………………… …

11