RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

NAMA SEKOLAH :
MATA DIKLAT : Menerapkan Prinsip Profesional Bekerja
KELAS / SEMESTER : X/ 1
PERTEMUAN KE : 6, 7 dan 8
ALOKASI WAKTU : 3 x 45 menit

A. STANDAR KOMPETENSI
Menerapkan Prinsip Profesional Bekerja
B. KOMPETENSI DASAR
Mengelola Informasi
C. INDIKATOR
Menjelaskan pengertian informasi.
Merancang sistem informasi dengan baik
Dapat mengelola informasi dengan benar.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu menjelaskan pengertian informasi.
Siswa mampu merancang sistem informasi dengan baik.
Siswa dapat mengelola informasi dengan benar.
E. MATERI AJAR
Pengertian informasi
Perancangan sistem informasi
Mengelola informasi
Fungsi mengelola informasi
Pengelolaan informasi dengan sistem komputerisasi

F. MODEL PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Penugasan
4. Diskusi
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 6

NO KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU

1 Pendahuluan: 15 menit
Orientasi
 1. Membuka pelajaran dengan salam
secara
komunikatif.
2. Memeriksa kehadiran siswa
secara komunikatif, disiplin dan
tanggung jawab.

Apersepsi
1. Guru memberikan umpan kepada
siswa tentang materi yang akan
dibahas sehingga dapat menarik
minat dan kreatifitas dari siswa.
2. Guru juga menjabarkan tujuan
pembelajaran kepada siswa
secara tanggung jawab.

Motivasi
1 . Memperhatikan minat siswa
secara toleransi dan
demokratis.
2 . Menumbuhkan sikap berani
siswa dalam menyampaikan
pendapat.
3 . Menimbulkan rasa ingin tahu
siswa terhadap materi yang
disampaikan.

2 KegiatanInti: 105 menit

a. Eksplorasi
Menjelaskan pengertian
informasi

b. Elaborasi
Memberikan pelatihan dengan
soal-soal latihan.
Membahas soal latihan dengan
siswa agar siswa mengetahui
letak kesalahan dari jawabannya
di dalam soal-soal latihan.
 c. Konfirmasi
Memberikan kesempatan pada
siswa untuk bertanya dan
mengajukan pendapatnya.

3 Penutup: 15 menit
a. Melakukan tanya jawab tentang 15 menit
materi yang disampaikan secara
bersahabat dan komunikatif.
b. Menyimpulkan materi yang
disampaikan secara komunikatif.
c. Memberikan tugas kepada para
siswa dengan toleransi, disiplin dan
tanggung jawab.
d. Menyampaikan salam penutup
secara komunikatif.

PERTEMUAN 7

NO KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU

1 Pendahuluan: 15 menit
Orientasi
1. Membuka pelajaran dengan salam
secara
komunikatif.
2. Memeriksa kehadiran siswa
secara komunikatif, disiplin dan
tanggung jawab.

Apersepsi
3. Guru memberikan umpan kepada
 siswa tentang materi yang akan
dibahas sehingga dapat menarik
minat dan kreatifitas dari siswa.
4. Guru juga menjabarkan tujuan
pembelajaran kepada siswa
secara tanggung jawab.

Motivasi
4 . Memperhatikan minat siswa
secara toleransi dan
demokratis.
5 . Menumbuhkan sikap berani
siswa dalam menyampaikan
pendapat.
6 . Menimbulkan rasa ingin tahu
siswa terhadap materi yang
disampaikan.

2 KegiatanInti: 105 menit

a. Eksplorasi
Mempelajari perancangan
sistem informasi
Mendiskusikan cara
pengelolaan informasi, penataan
arsip dan perawatan arsip atau
berkas
b. Elaborasi
Memberikan pelatihan dengan
soal-soal latihan.
Membahas soal latihan dengan
siswa agar siswa mengetahui
letak kesalahan dari jawabannya
di dalam soal-soal latihan.

c. Konfirmasi
Memberikan kesempatan pada
siswa untuk bertanya dan
mengajukan pendapatnya.
 3 Penutup:
e. Melakukan tanya jawab tentang 15 menit
materi yang disampaikan secara
bersahabat dan komunikatif.
f. Menyimpulkan materi yang
disampaikan secara komunikatif.
g. Memberikan tugas kepada para
siswa dengan toleransi, disiplin dan
tanggung jawab.
h. Menyampaikan salam penutup
secara komunikatif.

PERTEMUAN 8

NO KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU

1 Pendahuluan: 15 menit
Orientasi
1. Membuka pelajaran dengan salam
secara
komunikatif.
2. Memeriksa kehadiran siswa
secara komunikatif, disiplin dan
tanggung jawab.

Apersepsi
5. Guru memberikan umpan kepada
siswa tentang materi yang akan
dibahas sehingga dapat menarik
minat dan kreatifitas dari siswa.
6. Guru juga menjabarkan tujuan
pembelajaran kepada siswa
secara tanggung jawab.

Motivasi
7 . Memperhatikan minat siswa
secara toleransi dan
demokratis.
 8 . Menumbuhkan sikap berani
siswa dalam menyampaikan
pendapat.
9 . Menimbulkan rasa ingin tahu
siswa terhadap materi yang
disampaikan.

2 KegiatanInti: 105 menit

c. Eksplorasi
Menjelaskan pengelolaan informasi
dengan sistem komputerisasi
d. Elaborasi
Memberikan pelatihan dengan
soal-soal latihan.
Membahas soal latihan dengan
siswa agar siswa mengetahui
letak kesalahan dari jawabannya
di dalam soal-soal latihan.

c. Konfirmasi
Memberikan kesempatan pada
siswa untuk bertanya dan
mengajukan pendapatnya.

3 Penutup: 15 menit
i. Melakukan tanya jawab tentang 15 menit
materi yang disampaikan secara
bersahabat dan komunikatif.
j. Menyimpulkan materi yang
disampaikan secara komunikatif.
k. Memberikan tugas kepada para
siswa dengan toleransi, disiplin dan
tanggung jawab.
l. Menyampaikan salam penutup
secara komunikatif.
H. SUMBER DAN ALAT BELAJAR
Modul bahan ajar
Buku referensi yang relevan
Modul
Power Point
LCD
Laptop
RPP
I. EVALUASI
a. Individu : Mengerjakan soal
J. SKOR PENILAIAN
a. Kognitif
b. Afektif
c. Psikomotor

Lembar Penilaian Dalam Proses Pembelajaran

Penilaian Kognitif
Soal individu
1. Apa definisi dari informasi ?
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan mengelola informasi ?
3. Metode apa yang digunakan untuk mengumpulkan data ?
4. Faktor penyebab kerusakan arsip adalah .
5. Apa kelebihan komputer untuk mengelola informasi ?

Tugas individu
1. Kelolalah data-data penting yang ada dikelasmu, misalnya catatan absensi, jumlah siswa,
nama siswa dan lainnya!

+
2

Penilaian Afektif dan Psikomotor

Aspek yang di nilai : S k o r
No.
1 2 3 4
Aspek Afektif

Kemampuan menyampaikan
1
pendapat dan argumentasi
 2 Cara menjawab pertanyaan
Kemampuan mengajukan
3
pertanyaan
4 Keaktifan siswa dalam kelas
5 Kemampuan penguasaan materi ajar
Kemampuan bekerja sama dalam
6 mengerjakan tugas dengan
kelompok masing-masing

TOTAL NILAI AFEKTIF

Aspek Psikomotor
1 Sikap dalam mengikuti pelajaran
Sikap perilaku dalam mengerjakan
2
tugas
TOTAL NILAI PSIKOMOTOR
JUMLAH NILAI KESELURUHAN
Kriteria Penilaian melalui rubrik :
1. = kurang
2. = cukup baik
3. = baik
4. = sangat baik

= 100