SILABUS

Sekolah : SMP Negeri 196 Jakarta

Kelas : VIII (Delapan)
Mata Pelajaran : Matematika
Semester : I (satu)

Standar Kompetensi : ALJABAR

1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
1.1 Melakukan Bentuk aljabar Mendiskusikan hasil operasi tambah, Menyelesaikan operasi Tes tulis Tes uraian Berapakah: 2x40mnt Buku teks
operasi aljabar kurang pada bentuk aljabar tambah, kurang pada bentuk (2x + 3) + (-5x 4)
(pengulangan) aljabar

Mendiskusikan hasil operasi kali, Menyelesaikan operasi kali, Tes tulis Tes uraian Berapakah 2x40mnt
bagi dan pangkat pada bentuk bagi dan pangkat pada bentuk (-x + 6)(6x 2)
aljabar (pengulangan) aljabar

Mendata faktor suku aljabar berupa Menentukan faktor suku Tes lisan Pertanyaan Sebutkan variabel pada bentuk 2x40mnt
1.2 Mengurai
Bentuk aljabar konstanta atau variabel aljabar berikut:
kan bentuk
1. 4x + 3
aljabar ke
2. 2p 5
dalam
3. (5a 6)(4a+1)
faktor-
faktornya

Menentukan faktor-faktor bentuk Menguraikan bentuk aljabar Tes tulis Tes uraian Faktorkanlah 6a - 3b + 12 2x40mnt
aljabar dengan cara menguraikan ke dalam faktor-faktornya
bentuk aljabar tersebut
Relasi dan Menyebutkan hubungan yang Menjelaskan dengan kata- Tes lisan Pertanyaan Berikan contoh dalam kehidupan 2x40mnt Buku teks
1.3 Memahami
fungsi merupakan suatu fungsi melalui kata dan menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan Lingkungan
relasi dan
masalah sehari-hari, misal hubungan sehari-hari yang berkaitan fungsi!
fungsi
antara nama kota dengan dengan relasi dan fungsi
negara/propinsi, nama siswa dengan
ukuran sepatu

12 Model Silabus Matematika

 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Menuliskan suatu fungsi Menyatakan suatu fungsi Tes tulis Tes uraian Harga gula 1 kg Rp 5600,00. Harga 1x40mnt
menggunakan notasi dengan notasi a kg gula 5600 a rupiah.Nyatakan
dalam bentuk fungsi a !

Fungsi Mencermati cara menghitung nilai Menghitung nilai fungsi Tes tulis Tes isian Jika f(x) = 4x -2 maka nilai f(3)=.... 1x40mnt
1.4 Menentu
fungsi dan menghitungnya
kan nilai
fungsi

Menyusun suatu fungsi jika nilai Menentukan bentuk fungsi Tes tulis Tes uraian Jika f(x) = px + q, f(1) = 3 dan 2x40mnt
fungsi dan data fungsi diketahui jika nilai dan data fungsi f(2) = 4 tentukan f(x).
diketahui

Fungsi 2.1 Membuat tabel pasangan antara Menyusun tabel pasangan Diketahui f(x) = 2x + 3. Lengkapilah 2x40mnt
1.5 Membuat
nilai peubah dengan nilai fungsi nilai peubah dengan nilai fungsi Tes tulis Tes isian tabel berikut:
sketsa
grafik
x 0 1 2 3
fungsi
aljabar f(x) .... .... .... ....
sederhana
pada
sistem
koordinat
Cartesius

Dengan menggunakan tabel

Menggambar grafik fungsi aljabar Menggambar grafik fungsi pada Tes tulis Tes uraian gambarlah grafik fungsi yang 2x40mnt
dengan cara menentukan koordinat koordinat Cartesius dinyatakan f(x) = 3x -2
titik-titik pada sistem koordinat
Cartesius

13 Model Silabus Matematika

 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Garis Lurus Menemukan pengertian dan nilai Mengenal pengertian dan Tes tulis Tes uraian Disajikan gambar beberapa garis 2x40mnt
1.6 Menentu
gradien suatu garis dengan cara menentukan gradien garis lurus pada kertas berpetak. Tentukan
kan
menggambar beberapa garis lurus dalam berbagai bentuk gradien garis-garis tersebut!
gradien,
pada kertas berpetak
persamaan
garis lurus
Menemukan cara menentukan Menentukan persamaan Tes tulis Tes isian Persamaan garis yang melalui titik 2x40mnt
persamaan garis yang melalui dua garis lurus yang melalui dua (2,3) dan mempunyai gradien 2
titik, melalui satu titik dengan gradien titik, melalui satu titik adalah ... .
tertentu dengan gradien tertentu
Menggambar garis lurus jika Menggambar grafik garis Tes tulis Tes uraian Gambarlah garis lurus dengan 2x40mnt
- melalui dua titik lurus persamaan y = 2x - 4
- melalui satu titik dengan
gradien tertentu
- persamaan garisnya diketahui

14 Model Silabus Matematika

 Standar Kompetensi : ALJABAR
2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
2.1 Sistem Mendiskusikan pengertian PLDV dan Tes lisan Daftar Bentuk 2x40mnt Buku teks dan
Menyelesaikan Persamaan SPLDV Menyebutkan perbedaan PLDV pertanyaan 4x + 2 y = 2 lingkungan
sistem Linear Dua dan SPLDV x 2y = 4
persamaan variabel a. Apakah merupakan sistem
linear dua persamaan?
variabel b. Ada berapa variabel?
c. Apakah variabelnya?
d. Disebut apakah bentuk tersebut?
Mengidentifikasi SPLDV dalam Mengenal SPLDV dalam Tes tulis Tes uraian Manakah yang merupakan SPLDV? 2x40mnt
berbagai bentuk dan variabel berbagai bentuk dan variabel a. 4x + 2y = 2
x 2y = 4

b. 4x + 2y 2
x 2y = 4

c. 4x + 2y > 2
x 2y = 4

d. 4x + 2y 2 = 0
x 2y 4 = 0

Menyelesaikan SPLDV dengan cara Menentukan akar SPLDV Tes tulis Tes uraian Selesaikan SPLDV berikut ini 2x40mnt
substitusi dan eliminasi dengan substitusi dan eliminasi 3x 2y = -1
-x + 3y = 12

Sistem 1.1 Mengubah masalah sehari-hari Membuat model matematika Tes tulis Tes uraian Harga 4 pensil dan 5 buku tulis 2x40mnt
2.2 Membuat
Persamaan ke dalam model matematika dari masalah sehari-hari yang Rp19 000,00 sedangkan harga 3
model
Linear Dua berbentuk SPLDV berkaitan dengan SPLDV pensil dan 4 buku tulis Rp 15
matemati
Variabel 000,00. Tulislah model
ka dari
matematikanya.
masalah
yang
berkaitan
dengan

15 Model Silabus Matematika

 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
sistem
persamaan
linear dua
variabel
Sistem Mencari penyelesaian suatu masalah Tes tulis Tes uraian Selesaikan SPLDV berikut: 2x40mnt
2.3Menyelesai
Persamaan yang dinyatakan dalam model - Menyelesaikan model 2x + 3y = 8
kan model
Linear Dua matematika dalam bentuk SPLDV matematika dari masalah 5x - 2y =1
matematika
Variabel yang berkaitan dengan
dari masalah
sistem persamaan linear
yang berkaitan
dua variabel dan
dengan sistem
penafsirannya
persamaan
linear dua
variabel dan
penafsirannya
Menggunakan grafik garis lurus untuk Tes tulis Tes uraian Selesaikan SPLDV 4x40mnt
menyelesaikan model matematika 4x + 5y = 19
yang berkaitan dengan SPLDV dan 3x + 4y = 15 dengan
menafsirkan hasilnya menggunakan grafik garis lurus dan
merupakan apakah hasilnya?

16 Model Silabus Matematika

 Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN
3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Teorema Menemukan Teorema Pythagoras Menemukan Teorema Tes tulis Tes uraian Jika panjang sisi siku-siku suatu 2x40mnt Buku teks,
Geometri dan
Pythagoras dengan menggunakan persegi- Pythagoras segitiga adalah a cm dan b cm, dan kertas
Pengukuran
persegi panjang sisi miring c cm, maka berpetak,
3.1 Mengguna
tuliskan hubungan antara a, b, dan model
kan
c. Pythagoras
Teorema
Pythagoras
dalam
pemecahan
masalah
Menuliskan rumus Teorema Menghitung panjang sisi Tes tulis Tes uraian Panjang salah satu sisi siku-siku 12 2x40mnt
Pythagoras pada segitiga siku-siku segitiga siku-siku jika dua sisi cm, dan panjang sisi miring 13 cm.
lain diketahui Hitunglah panjang sisi siku-siku
yang lain

Menerapkan Teorema Pythagoras Menghitung perbandingan sisi Tes tulis Tes uraian Segitiga ABC siku-siku di B. Sudut A 4x40mnt
pada segitiga siku-siku dengan sudut sisi segitiga siku-siku istimewa = 300 dan panjang AC = 6 cm.
istimewa (salah satu sudutnya 300, 450, Hitunglah panjang sisi AB dan BC.
600)

Teorema Mencari perbandingan sisi-sisi Menghitung perbandingan sisi- Tes tulis Tes Uraian Suatu segitiga ABC siku-siku di B. 2x40mnt
3.2
Pythagoras segitiga siku-siku istimewa dengan sisi segitiga siku-siku istimewa Sudut A = 300
Memecahkan
menggunakan teorema Pythagoras Panjang sisi AB = c cm. Hitung
masalah
panjang sisi-sisi BC dan AC.
pada bangun
datar yang
berkaitan
dengan
Teorema
Pythagoras

17 Model Silabus Matematika

 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Menggunakan teorema Pythagoras Menghitung panjang diagonal Tes tulis Tes uraian Suatu persegi panjang mempunyai 6x40mnt
untuk menghitung panjang pada bangun datar, misal panjang 8 cm dan lebar 6 cm.
diagonal ,sisi, pada bangun datar, persegi, persegi panjang, belah Hitunglah panjang diagonalnya.
misal persegi, persegi panjang, belah ketupat, dsb
ketupat, dsb

Mengetahui, Jakarta, 13 Juli 2009

Kepala SMP Negeri 196 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. NENNY JUNAENI, MM SULIS RIYANTO, S.Pd

NIP : 131 632 551 NPTT : 01.04348

18 Model Silabus Matematika