CUCI TANGAN
D. Metode
1. Ceramah
2. Tanya jawab
E. Media
1. Leaflet
F. Kegiatan
No. Waktu Kegiatan Pendidikan Kesehatan Respon Sasaran
1. 5 menit Pembukaan :
1. Mengucapkan salam a. Menjawab salam
2. Memperkenalkan diri b. Mendengarkan dan
3. Menjelaskan tujuan yang telah memperhatikan
disepakati pada saat pengkajian
4. Menyebutkan materi/pokok bahasan
yang akan disampaikan
2. 20 menit Pelaksanaan :
1. Menjelaskan materi penyuluhan Memperhatikan
secara teratur dan berurutan penjelasan materi
a. Pengertian mencuci tangan yang akan diberikan
b. Tujuan mencuci tangan
c. Alasan mencuci tangan harus
di air yang mengalir
d. 5 waktu tepat mencuci tangan
e. Langkah mencuci tangan
yang baik dan benar
G. Evaluasi
1. Diharapkan peserta dapat menyebutkan pengertian mencuci tangan
2. Diharapkan peserta dapat menyebutkan tujuan mencuci tangan
3. Diharapkan peserta dapat menyebutkan alasan mencuci tangan harus di air yang
mengalir
4. Diharapkan peserta dapat menyebutkan 5 waktu tepat mencuci tangan
5. Diharapkan peserta dapat menyebutkan langkah mencuci tangan yang baik dan benar
2. Setelah dari WC dan buang air. Besar kemungkinan tinja masih tertempel di
tangan, sehingga diharuskan untuk mencuci tangan.
3. Setelah bermain. Kebiasaan anak kecil adalah bermain ditempat yang kotor.
Contohnya seperti tanah. Dimana kita tahu bahwa banyak sekali kuman
Berikut ini adalah langkah mencuci tangan sesuai anjuran WHO 2005 yakni 7
lagkah yang di kembangkan menjadi 10 langkah. Bisa dilihat pada gambar untuk lebih
jelasnya.
1. Basuh tangan dengan air mengalir
2. Ratakan sabun dengan kedua telapak tangan
3. Gosok punggung tangan dan sela sela jari tangan kiri dan tangan kanan,
begitu pula sebaliknya.
4. Gosok kedua telapak dan sela sela jari tangan
5. Jari jari sisi dalam kedua tangan saling mengunci.
6. Gosok ibu jari kiri berputar dalam genggaman tangan kanan dan lakukan
sebaliknya.
7. Gosokkan dengan memutar ujung jari jari tangan kanan di telapak tangan
kiri dan sebaliknya
8. Gosok pergelangan tangan kiri dengan menggunakan tangan kanan dan
lakukan sebaliknya.
9. Bilas kedua tangan dengan air.
10. Keringkan dengan lap tangan atau tissue
A.Poter, Patricia, Pery, 2002, Ketrampilan dan Prosedur Dasar, Mosby:Elsevier Science.