RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA Negeri I Kaliwiro

Mata pelajaran : Fisika
Kelas/Semester :X/1
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

A. Kompetensi Inti (KI)

KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerap-kan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis
pada gerak lurus dengan kecepatan
konstan (tetap) dan gerak lurus
dengan percepatan konstan (tetap)
berikut makna fisisnya
4.4 Menyajikan data dan grafik hasil
percobaan untuk menyelidiki sifat
gerak benda yang bergerak lurus
dengan kecepatan konstan (tetap)
dan bergerak lurus dengan
percepatan konstan (tetap) berikut
makna fisisnya
Indikator
3.4.1 Menyebutkan perbedaan gerak lurus
dengan kecepatan dan percepatan tetap
3.4.2 Menjelaskan hubungan gerak lurus
dengan kecepatan dan percepatan tetap
3.4.3 Menganalisis besaran-besaran Fisika
dalam gerak lurus dengan kecepatan
dan percepatan tetap melalui diskusi
kelas
3.4.4 Merancang percobaan gerak lurus dengan
kecepatan dan percepatan tetap
menggunakan kereta misalnya mobil
mainan, troly
4.4.1 Mempresentasikan hasil percobaan benda
yang bergerak lurus dengan kecepatan
tetap dan gerak lurus dengan percepatan
tetap dalam bentuk grafik
C. Materi Pembelajaran
Gerak lurus:
Gerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap)
Gerak lurus dengan percepatan konstan (tetap)

D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
Guru Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
Guru Membagi kelas dalam kelompok kecil masing masing 4 orang
Kegiatan Inti
Guru Meminta siswa menyebutkan perbedaan gerak lurus dengan kecepatan dan
percepatan tetap
Guru Meminta beberapa siswa menyebutkan hubungan gerak lurus dengan
kecepatan dan percepatan tetap secara bergantian
Guru Menyajikan informasi tentang gerak lurus dengan kecepatan dan percepatan
tetap
Siswa Menganalisis gerak lurus dengan kecepatan dan percepatan tetap
Siswa Melakukan penyusunan percobaan gerak lurus dengan kecepatan dan
percepatan tetap
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya tentang gerak lurus
dengan kecepatan dan percepatan tetap dalam bentuk grafik.
Guru bersama dengan siswa menyimpulkan hasil diskusi kelas.
Kegiatan Penutup
Melakukan refleksi tentang gerak lurus dengan kecepatan dan percepatan tetap
dalam kehidupan sehari-hari
Memberi umpan balik /post tes berupa soal uraian dan tabel pengamatan

E. Teknik penilaian
Teknik Penilaian : tes tertulis dan pengamatan
Instrumen : Terlampir

F. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media/alat :
2. Bahan :
3. Sumber Belajar :
3.1
3.2

Lampiran-lampiran:
1. Materi Pembelajaran
2. Instrumen Penilaian Kognitif
3. Tabel Pengamatan