NAMA : MELVA WAHYUNI

KELAS : PMT 3D

TEOREMA PHYTAGORAS

A. Alat dan Bahan

a. Gunting
b. Penggaris
c. Pensil
d. Lem
e. Double tip
f. Pisau
g. Kertas karton
h. Kertas HVS/warna
i. Kertas manila
j. Kardus bekas
k. Kalender bekas

B. Langkah Pembuatan
Teorema Phytagoras I
1. Sediakan alat dan bahan yang akan digunakan untuk membuat media
2. Potong kardus menjadi persegi sebanyak tiga potongan dengan ukuran yang berbeda-
beda
3. Lapisi kardus dengan kertas HVS warna dengan menggunakan lem
4. Partisi persegi pertama sehingga akan membentuk 25 persegi kecil, persegi kedua
membentuk 16 persegi kecil, persegi ketiga membentuk 9 persegi kecil
5. Alat peraga siap digunakan
Teorema Phytagoras II
1. Ukurlah kardus dan gunting sehingga membentuk persegi dengan ukuran 20x20 cm
2. Kemudian ukurlah persegi tersebut dan gunting sehingga membentuk 4 potongan
segitiga siku-siku yang sama besar dengan panjang sisi siku-siku
3. Lapisi kardus yang sudah menjadi persegi dengan kertas manila pink sehingga lebih
menarik
4. Potonglah kardus berbentuk persegi dengan ukuran 10x10 cm
 5. Lapisi kardus yang sudah menjadi persegi dengan kertas manila hijau dengan lem
6. Potonglah kardus berbentuk persegi dengan ukuran 23x23 cm
7. Lapisi kardus yang sudah menjadi persegi dengan kertas manila ungu dengan lem
8. Potonglah kardus membentuk segitiga siku-siku dengan ukuran 10x20 cm
9. Lapisi kardus yang sudah menjadi persegi dengan kertas HVS warna kuning
10. Tempelkan semua potongan kardus tersebut sesuai letaknya

C. Langkah penggunaan
Teorema Phytagoras I
1. Hitunglah banyak kotak yang terbentuk dari 3 persegi yang ukurannya berbeda-beda
2. Mintalah para siswa menentukan hubungan antara banyaknya kotak dari 3 potongan
persegi tersebut
3. Sehingga akan diketahui hubungan dari 3 persegi tersebut yaitu
25 = 9 + 16
Misalkan
25 = luas daerah c
16 = luas daerah b
9 = luas daerah a
Sehingga dapat dikatakan bahwa luas daerah c sama dengan jumlah luas daerah a dan
luas daerah b
4. Setelah diketahui hubungannya, dekatkan tiap-tiap sudut ketiga persegi sehingga akan
terbentuk sudut 90o sehingga akan terbentuknya segitiga siku-siku
5. Mintalah siswa mengambil kesimpulan dari bentuk gambar pada kardus tersebut
Teorema Phytagoras II
 Dari langkah pembuatan tadi kita akan membuktikan bahwa luas persegi terbesar sama
dengan jumlah luas persegi lainnya yaitu yang sesuai dengan teorema phytagoras yaitu
c2 = a2 + b2
Berikut Langkah-langkah dalam penggunaan media yang dibuat :
1. Setelah segitiga siku-siku dan persegi di pasangkan, mulailah dengan memperhatikan
persegi yang luasnya paling besar
2. Tentukan persegi yang paling besar, yaitu persegi dengan sisi c (warna ungu) sebagai
hipotenusa. Persegi warna pink adalah persegi dengan sisi b dan persegi sisi tegak
warna hijau adalah persegi dengan sisi a
3. Pasangkan satu persatu segitiga didalam persegi sisi tegak yang berwarna pink dengan
panjang sisi b ke persegi yang berwarna ungu
4. Kemudian pasangkan persegi sisi tegak yang berwarna hijau dengan panjang sisi a ke
persegi yang berwarna ungu untuk menutupi semua daerah berwarna ungu
5. Jadi semua persegi warna ungu telah tertutupi oleh persegi warna pink dan warna
hijau