SEKOLAH KEBANGSAAN SERI LANGKAP, 36700 LANGKAP

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN KHAS: BAHASA MALAYSIA

BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN

1. Mendengar
Membolehkan murid:
1.1 Mengenal deria 1.1.1 Deria pendengaran a. Telinga telefon
pendengaran i. memegang dan merasa telinga sendiri gambar rajah
ii. memegang telinga rakan sambil bersoal model telinga
jawab vcd/komputer
iii. permainan simulasi melibatkan
pendengaran seperti permainan telefon
iv. bersoal jawab mengenai telinga
berdasarkan gambar rajah/model telinga
v. bersoal jawab mengenai gambar telinga
dan berbual secara lisan

1.2 Memberi perhatian 1.2.1 Jenis-jenis bunyi a. Bunyi-bunyi bukan bahasa seperti bunyi alam kad huruf
kepada bunyi-bunyi sekitar, haiwan, kenderaan, alat muzik dan kad perkataan
yang didengar perlakuan manusia kad bergambar
i. bersoal jawab mengenai bunyi-bunyi yang kad imbasan
diperdengarkan
ii. mengajuk bunyi-bunyi yang diperdengarkan pita rakaman
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
iii. memilih dan memadankan bunyi-bunyi yang alat muzik
didengar dengan gambar dan perkataan vcd/komputer
b. Bunyi-bunyi bahasa seperti bunyi huruf
konsonan, vokal, diagraf dan diftong
i. bersoal jawab mengenai bunyi-bunyi yang radio
diperdengarkan pita rakaman
ii. menyebut semula bunyi-bunyi yang alat muzik
diperdengarkan vcd/komputer
iii. memilih dan memadankan bunyi-bunyi radio
huruf yang diperdengarkan dengan gambar

1.3 Mengenal pasti 1.3.1 Jenis-jenis bunyi a. Bunyi-bunyi bukan bahasa

bunyi-bunyi yang b. Bunyi-bunyi bahasa
didengar i. meneka dan membezakan bunyi yang
diperdengarkan pita rakaman
ii. memejam mata dan menyatakan bunyi alat muzik
yang didengar vcd/komputer
iii. membawa murid keluar kelas dan radio
menyatakan bunyi yang didengar di
persekitaran
iv. mendengar bunyi/alat muzik atau alat bunyi-bunyi di
genderang dan menyatakan bunyi tersebut persekitaran
v. mendengar bunyi rakaman hasil perbuatan pita rakaman pelbagai
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
manusia seperti ketawa, menangis dan bunyi
mengajuk apa yang didengar alat muzik
vcd/komputer
1.4 Mengenal pasti arah 1.4.1 Jenis dan arah bunyi a. Jenis-jenis bunyi seperti bunyi siren polis, siren radio
bunyi bomba dan ambulans
i. mendengar dengan teliti dan menyatakan
jenis-jenis bunyi pita rakaman pelbagai
ii. mendengar dengan teliti bunyi yang bunyi
diperdengarkan dan membuat perbezaan alat muzik
bunyi tersebut vcd/komputer
iii. mendengar dengan teliti dan membuat radio
pergerakan ke arah datangnya bunyi yang
diperdengarkan

1.5 Mendengar dan 1.5.1 Permintaan, arahan, i. mendengar cerita dan memberi gerak balas
memberi gerak cerita dan puisi yang sesuai seperti senyum, marah, takut atau
balas kepada angguk kepala
permintaan, arahan, ii. bermain teka-teki dan meneka jawapannya cerita nasihat
cerita dan puisi iii. mendengar dan membuat pergerakan teka-teki
mengikut lirik lagu - kura-kura panjat
iv. mendengar perbualan dan melukis watak yang dinding
dinyatakan dalam perbualan - gajah putih tengah
v. memberi gerak balas yang bersesuaian rumah
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
dengan arahan atau permintaan seperti sila lagu kanak-kanak
duduk, jangan bising dan simpan buku - anak itik tok wi

1.6 Mendengar, 1.6.1 Maklumat arahan i. bercerita berpandukan gambar bersiri

mengingat dan cerita dan puisi yang mengikut urutan
menyatakan semula mudah ii. menceritakan semula cerita yang telah
maklumat, arahan, didengar mengikut urutan gambar bersiri
cerita dan puisi iii. menyusun semula kad-kad gambar dari cerita kad ayat
yang telah diceritakan kad perkataan
iv. menyusun semula kad-kad gambar dan kad-
kad ayat berdasarkan cerita yang biasa
didengar
v. menyalin semula cerita berdasarkan kad-kad
ayat yang telah disusun berdasarkan cerita
yang telah diceritakan

1.7 Mendengar dan 1.7.1 Perbualan dan cerita a. Berbual dalam bahasa mudah dan
mengesan urutan menyatakan nama sendiri, ibu bapa, adik
perbualan dan cerita beradik, ahli keluarga dan kawan-kawan di
dalam kelas cerita hal diri, keluarga
i. mendengar dengan teliti apa yang dan rakan sebaya
diceritakan oleh rakan
ii. bersoal jawab mengenai apa yang
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
diceritakan
iii. menyusun cerita mengikut urutan
berdasarkan kad gambar ahli keluarga
iv. menceritakan secara lisan berdasarkan
gambar

2. Bertutur
Membolehkan murid:
2.1 Mengenal alat 2.1.1 Mulut a. Mulut dan fungsinya
pertuturan 2.1.2 Terapi pertuturan i. memegang mulut sendiri dan melihat mulut
rakan
ii. bersoal jawab mengenai gambar mulut
iii. aktiviti perbualan secara lisan
b. Latihan terapi pertuturan
i. aktiviti pernafasan tiup belon dan lilin
ii. latihan otot muka mimik muka
iii. latihan artikulasi
iv. latihan motor lisan
v. metafora
vi. latihan fonologi vokal dan konsonan
2.2 Melafazkan
pengucapan bertata 2.2.1 Ucapan bertata susila a. Melafazkan pengucapan yang bertata susila
susila i. memberi dan menjawab salam seperti
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
ucapan salam: selamat pagi, petang,
malam, ucapan terima kasih, selamat
pulang dan jumpa lagi

2.3 Mengajuk bunyi 2.3.1 Perkataan dan ayat a. Mendengar dan mengajuk bunyi perkataan gambar rajah
perkataan dan ayat mudah i. mengikut sebutan guru model mulut
yang didengar ii. mengikut bahan yang diperdengarkan
b. Mendengar dan mengajuk bunyi ayat
i. mengikut sebutan guru
ii. mengikut bahan yang diperdengarkan lon
lilin
2.4 Bersoal jawab untuk 2.4.1 Maklumat diri, a. Bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat cermin besar
mendapat maklumat keluarga, rakan dan mengenai diri, keluarga, rakan dan jiran
persekitaran i. main peranan
ii. permainan bahasa
b. Melakonkan aktiviti kehidupan sebenar untuk
mendapatkan maklumat
i. meminta sesuatu dengan cara yang betul kad perkataan
dan sopan kad gambar
ii. meminta kebenaran/izin mengikut kad imbasan
situasi ucapan hari perayaan
iii. memberi arahan kepada pasangan
melakonkan apa yang diarahkan satu
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
persatu, kemudian bincang sama ada
arahannya menepati apa yang dikehendaki
kad gambar
2.5 Menyatakan 2.5.1 Permintaan mengikut a. Bercerita mengenai sesuatu berpandukan: kad perkataan
permintaan situasi i. gambar - sekolah
mengikut sesuatu ii. alat pandang dengar - taman
situasi iii. situasi sebenar - kantin
- tanda
2.6 Menceritakan 2.6.1 Maklumat, a. Melafazkan pelbagai bentuk puisi seperti radio/kaset
semula sesuatu pengalaman, pantun, sajak dan syair video/komputer
perkara dengan peristiwa dan cerita b. Membaca kuat perkataan, ayat dengan
menggunakan sebutan dan intonasi suara yang betul
perkataan sendiri
kad gambar
2.7 Mengambil 2.7.1 Perbualan, dialog dan a. Menyanyi lagu beramai-ramai dan secara kad perkataan
bahagian dalam permainan simulasi individu aktiviti di kelas
aktiviti yang b. Berbual/berdialog dengan rakan dalam satu aktiviti luar kelas
melibatkan permainan simulasi seperti di pasar
pertuturan mengikut
situasi aktiviti di kelas
aktiviti luar kelas
2.8 Melafazkan puisi 2.8.1 Puisi mudah a. Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan kad gambar
mudah dengan betul sebutan dan intonasi suara yang betul kad perkataan
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
mengikut sebutan, b. Menceritakan semula pelbagai bentuk puisi
intonasi dan irama dalam bahasa yang mudah
yang sesuai akhbar
majalah
vcd
komputer
pita rakaman
radio
vcd/komputer
sajak
syair
nyanyian
3. Pra Bacaan pantun
Membolehkan murid:
3.1 Mengenal 3.1.1 Persamaan dan a. Mengenal benda-benda maujud dan gambar
persamaan dan perbezaan objek i. menamakan objek/gambar
perbezaan objek ii. menamakan warna
dari segi rasa, iii. menamakan jenis-jenis rasa seperti licin, pita rakaman
warna, bentuk dan kasar dan lembut radio
saiz iv. menamakan bentuk seperti bulat, vcd/komputer
segiempat dan segitiga puisi mudah
v. menamakan bentuk-bentuk asas seperti
bongkah, gambar dan rajah
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
b. Melihat kembali objek, gambar, rajah dan
warna
c. Membezakan bentuk, saiz, warna dan jenis
d. Mencari persamaan bentuk, saiz, warna dan
jenis

3.2 Mengkelaskan 3.2.1 Jenis-jenis dan a. Menyesuaikan objek mengikut pasangan

benda mengikut kumpulan benda b. Mewarnakan pasangan
jenis dan kumpulan a. kenderaan c. Memadankan objek/gambar
b. buah-buahan d. Mengumpul objek kumpulannya seperti
c. pakaian kumpulan kenderaan dan buah-buahan

3.3 Mengenal dan 3.3.1 Bentuk dan bunyi a. Menyanyi lagu abjad
mengecam bentuk huruf vokal dan b. Menyebut huruf mengikut urutan ke depan dan
dan bunyi huruf konsonan belakang
pada simbol yang
dilihat 3.3.2 Label, simbol dan a. Melawat persekitaran sekolah dan mengecam
bahan cetakan yang label-label yang dilihat
mudah b. Melihat dan menamakan label-label pada
barang-barang harian seperti susu, tepung, gambar
biskut dan gula-gula warna
c. Mengumpul dan menampal objek/label yang bongkah
didapati dari akhbar atau majalah dan blok
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
bercerita mengenainya objek
d. Melukis gambar dan bercerita tentang gambar segitiga
yang dilukis segiempat sama
4. Membaca bujur
Membolehkan murid: bulat
4.1 Membina dan 4.1.1 Suku kata a. Membunyikan suku kata terbuka/tertutup
membaca suku kata b. Membina perkataan daripada huruf/suku kata
c. Memilih, memadankan dan menyalin suku benda maujud
kata menjadi perkataan yang bermakna benda bukan maujud
d. Membaca perkataan yang dibina daripada
suku kata
e. Mengeja dan membunyikan suku kata
f. Menulis suku kata yang mudah
g. Memilih, memadankan dan menyalin suku senikata lagu pak
kata menjadi perkataan yang bermakna mamat ada kebun

4.2 Membina dan 4.2.1 Perkataan dan a. Membaca perkataan, rangkai kata dan ayat
membaca perkataan rangkai kata b. Membina perkataan daripada suku kata label-label
dan rangkai kata c. Membaca perkataan barang kegunaan
d. Memahami makna perkataan mengikut harian
konteks papan tanda
e. Membaca rangkai kata dalam perenggan dan bilik darjah
membincangkan maksudnya pejabat
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
f. Membina ayat dengan menggunakan rangkai kantin
kata mengikut konteks tandas
g. Membaca teks bacaan yang mengandungi bilik guru
rangkai kata dengan kelancaran, sebutan, akhbar
intonasi dan jeda yang betul majalah
vcd/komputer
4.3 Menambah 4.3.1 Perbendaharaan a. Mendengar dan menyebut pebendaharaan
perbendaharaan kata kata yang diberi oleh guru
kata b. Menyebut perkataan berdasarkan gambar
c. Menyalin perkataan yang disediakan oleh guru
d. Membina ayat berpandukan perbendaharaan
yang diberi oleh guru

4.4 Membaca dan 4.4.1 Ayat a. Menyalin ayat mudah

memahami ayat b. Menyusun dan menulis semula perkataan-
dalam konteks perkataan yang disenaraikan supaya menjadi huruf-huruf vokal
ayat yang betul huruf-huruf konsonan
c. Menggunakan tanda baca yang betul suku kata
d. Membaca dan memahami perkataan dan ayat
e. Menyusun dan menulis ayat yang sesuai
mengikut urutan isi
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
a. Membaca ayat/perenggan pendek dengan
4.5 Membaca dan 4.5.1 Bahan bacaan intonasi yang sesuai
memahami bahan mudah b. Memahami bahan yang dibaca
yang dibaca 4.5.2 Bacaan terpilih c. Menyatakan isi-isi yang dibaca seperti pantun, kad bacaan
teks, teka-teki dan syair kad perkataan
d. Menyatakan isi-isi yang dibaca seperti kad cantuman
laporan, berita dan surat kiriman pita rakaman
e. Membaca teks bacaan dengan pantas dan vcd/komputer
menjawab soalan pemahaman

4.6 Membaca mengikut 4.6.1 Etika membaca a. Membaca dengan etika yang betul iaitu dari
arah yang cara yang kiri ke kanan, bermula dari atas ke bawah dan
betul bermula dari muka hadapan hingga ke
halaman terakhir
b. Memperkenalkan tanda bacaan dalam ayat
dan perenggan mudah
c. Membaca perenggan mudah dengan intonasi kad cantuman
yang betul mengikut tanda bacaan pita rakaman
vcd/komputer
cerita pendek
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
4.7 Bercerita tentang 4.7.1 Bacaan intensif dan a. Membaca secara latih tubi bahan bacaan
bahan yang dibaca ekstensif b. Membaca pelbagai bahan bacaan
c. Menceritakan semula kandungan cerita yang bahan bacaan intensif
dibaca - kad cerita
- buku cerita
4.8 Membuat 4.8.1 Kesimpulan / a. Membaca secara berpasangan atau secara - kad bacaan
kesimpulan/ rumusan kumpulan kecil - keratan akhbar
rumusan berdasarkan teks b. Bersoal jawab tentang bahan yang dibaca - surat kiriman
bacaan c. Menceritakan semula kandungan bahan yang
telah dibaca
d. Melakarkan kandungan bahan yang telah
dibaca
e. Menulis gambaran kandungan bahan yang
dibaca bahan bacaan mudah
keratan akhbar
surat kiriman
4.9 Menghayati puisi 4.9.1 Puisi mudah a. Menghayati pelbagai bentuk puisi seperti pantun
mudah dengan pantun, sajak dan syair melalui video lagu-lagu muda
gaya, sebutan dan b. Menyanyi lagu puisi yang mudah
intonasi yang betul
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
4.10 Memahami dan 4.10.1 Pemahaman secara a. Mengemukakan soalan yang pelbagai jenis bahan bacaan intensif
memberi pendapat kritis dan kreatif dan terbuka kad bacaan
tentang bahan melalui bacaan b. Memberi pendapat kad cerita
yang dibaca c. Membuat rumusan majalah
surat khabar
multimedia
4.11 Membina minat 4.11.1 Bahan bacaan a. Membaca bahan bacaan intensif
untuk membaca b. Membaca bahan bacaan ekstensif
c. Membaca dan mengenal pasti perkatan,
pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa dari
bahan bacaan
d. Membaca dan menghayati pelbagai bahan
bacaan yang berkualiti untuk meningkatkan
dan memperkukuhkan minat membaca bahan bacaan ekstensif
e. Membaca dan menerangkan maksud majalah
kandungan teks yang tersurat dan tersirat surat khabar
multimedia
4.12 Memperluaskan 4.12.1 Sumber bacaan a. Membaca bersama guru, rakan sebaya dan
minat untuk multimedia orang dewasa keratan akhbar
membaca b. Membaca dan bersoal jawab tentang isi petikan majalah
bacaan petikan dari internet
c. Menceritakan semula bahan yang telah dibaca email
d. Menyatakan mengapa buku tersebut dipilih bahan bacaan mudah
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
e. Mencari bahan bacaan dari pelbagai sumber kad bacaan
dan menceritakannya senikata lagu pendek
sepeti burung
kakaktua
multimedia
keratan akhbar
majalah
gambar tunggal
- kebakaran
- banjir

pantun
surat khabar
majalah
multimedia
makmal bahasa
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
5. Pra Tulisan bahan bacaan mudah
Membolehkan murid: - cerita kanak-
5.1 Menggerakkan 5.1.1 Pergerakan tangan, a. Menggunakan mata mengikut corak yang kanak
tangan tanpa alat pergelangan tangan dibuat di udara dan media lain - puisi kanak-kanak
tulis dan jari-jari b. Menggunting kertas mengikut garisan yang bahan bacaan
pelbagai bentuk dan gambar pelbagai saiz vcd/komputer
c. Membuat corak dan pelbagai bentuk multimedia
menggunakan getah gelang di papan paku keratan akhbar
d. Membuat lakaran di pasir majalah
cerita kanak-kanak
5.2 Menggerakkan 5.2.1 Penggunaan a. Memegang pelbagai alat tulis seperti pensel, komik
tangan dengan berbagai-bagai jenis pen dan krayon dengan cara yang betul untuk
menggunakan alat alat tulis dan menulis
tulis dan menulis kedudukan semasa b. Menulis dalam kedudukan yang betul
dalam kedudukan menulis
yang bersesuaian

5.3 Melakukan 5.3.1 Latihan koordinasi a. Memasukkan benang ke dalam lubang yang
koordinasi mata dan mata dan tangan disediakan untuk membentuk jalinan atau
tangan semasa menulis gambar tertentu
b. Menyambung titik-titik pelbagai bentuk garisan
dan gambar menguikut anak panah yang
diberi
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
c. Mengarang manik
d. Meniru huruf dan nombor dan menulisnya
mengikut arah yang betul
e. Melengkapkan bentuk huruf mengikut garisan
putus-putus
f. Menulis huruf kecil dan huruf besar mengikut
arah yang betul
g. Menulis huruf supaya menjadi suku kata dan permukaan meja, air,
perkataan pasir atau kanji
h. Menulis perkataan dan ayat yang bermakna krayon atau pensel
i. Menulis perkataan dan rangkai kata

alat-alat tulis
lembaran kerja

jarum
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
6. Tulisan benang
Membolehkan murid: manik
6.1 Mengenal, 6.1.1 Bentuk huruf, suku a. Menekap huruf, suku kata dan perkataan alat tulis
menekap, meniru kata dan perkataan b. Meniru semula bentuk huruf, suku kata dan huruf blok
bentuk huruf, suku perkataan huruf kecil
kata dan perkataan huruf besar

6.2 Menulis dan 6.2.1 Huruf, suku kata dan a. Menyalin semula
menyalin huruf, perkataan i. huruf-huruf
suku kata dan ii. suku kata
perkataan secara iii. perkataan
terkawal iv. ayat
b. Menulis perkataan mudah secara terkawal dan
berpandu
i. menulis perkataan
ii. menulis rangkai kata
iii. menulis ayat yang bermakna

6.3 Menyalin dan 6.3.1 Ayat mudah a. Menulis perkaaan mudah secara terkawal dan
menulis ayat mudah berpandu
i. menulis perkataan
ii. menulis rangkai kata
iii. menulis ayat yang bermakna
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
b. Menyalin dan menulis ayat mudah

6.4 Melengkapkan 6.4.1 Perkataan, rangkai a. Menulis perkataan mudah secara terkawal dan
perkataan, rangkai kata dan ayat berpandu
kata dan ayat

6.5 Menyusun dan 6.5.1 Perkataan a. Menulis perkataan

menulis semula b. Menulis rangkai kata alat tulis
perkataan supaya c. Menulis perkataan yang bermakna blok tulisan
menjadi perkataan d. Membina ayat yang betul daripada perkataan
yang betul yang diberi
e. Membina seberapa banyak ayat daripada
perkataan yang disediakan kad bacaan
kad perkataan
6.6.1 Rangkai kata a. Menulis perkataan kad ayat
6.6 Menyusun dan
b. Menulis rangkai kata
menulis semula
c. Menulis perkataan yang bermakna
rangkai kata supaya
menjadi rangkai
kata yang betul
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
kad perkataan
kad bacaan
6.7 Menyusun dan 6.7.1 Ayat a. Menyusun ayat berpandukan gambar bersiri cerita pendek
menulis semula ayat b. Menyusun dan menulis ayat yang telah
supaya menjadi disediakan menjadi sebuah cerita yang telah perkataan mudah
ayat yang betul diperdengarkan - bola
- kuku
6.8 Memanjangkan ayat 6.8.1 Rangkai kata dan a. Menyambung ayat dengan menggunakan kata - topi
dengan ayat sendi yang sesuai
menambahkan b. Menyambung ayat dengan perkataan sendiri rangkai kata
rangkai kata yang c. Menyambung ayat dengan kata hubung, jenis - topi merah
sesuai kata hubung, gabungan yang diberi seperti - baju biru
dan, tetapi atau - kasut hitam
d. Menyambung rangkai kata dengan rangkai
kata ayat mudah
- itu topi hitam
6.9 Membina ayat 6.9.1 Ayat a. Melengkapkan tempat kosong dengan - baju biru saya
perkataan yang betul
b. Membina ayat mudah dengan
menggabungkan perkataan/rangkai kata
c. Membina ayat sendiri dengan berpandukan
gambar atau perkataan yang diberi
kad perkataan
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
6.10 Menulis karangan 6.10.1 Karangan yang a. Membina perenggan dengan menggunakan kad bacaan
terkawal dan ayat sendiri cerita pendek
berpandu b. Menulis cerita berdasarkan gambar yang
dilihat
c. Menulis karangan berdasarkan sesuatu tema kad perkataan
atau peristiwa kad gambar
d. Menulis penulisan bersumber multimedia gambar bersiri
e. Menulis pelbagai jenis penulisan seperti keratan akhbar
karangan, cerita, seni kata lagu dan cerita vcd/komputer
menggunakan multimedia
f. Menulis penulisan kreatif seperti sajak, puisi, gambar bersiri
cerpen menggunakan pelbagai media kad ayat

6.11 Membina minat 6.11.1 Penulisan a. Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi)
menulis bersumberkan termasuk email yang mudah, menarik dan
multimedia bermakna
b. Memurnikan hasil penulisan permainan bahasa
kad rangkai kata
6.12 Memperluaskan 6.12.1 Penulisan kreatif a. Menulis penulisan kreatif seperti sajak, puisi, kad perkataan
minat menulis cerpen menggunakan pelbagai media bahan multimedia
b. Menghasikan pelbagai genre (prosa dan puisi) kata sendi di, ke
termasuk email yang mudah, menarik dan kata hubung dan,
bermakna tetapi, atau
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
c. Memurnikan hasil penulisan

contoh ayat:
saya pergi kedai
ibu .. pergi ke kedai

cerita pendek
contoh surat kiriman
internet
email
vcd/komputer
kad rangkai kata
7. Komunikasi kad perkataan
Membolehkan murid: bahan multimedia
7.1 Bercerita tentang 7.1.1 Maklumat tentang a. Bercerita tentang diri, keluarga, rakan sebaya kad gambar
diri dan persekitaran diri, keluarga, rakan dan peristiwa semasa kad gambar bersiri
sebaya dan peristiwa b. Bersoal jawab tentang diri, keluarga, rakan gambar
semasa sebaya dan peristiwa semasa
7.2 Menggunakan
bahasa sebagai alat 7.2.1 Berkomunikasi a. Berkomunikasi menggunakan pendekatan prosa dan puisi mudah
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
perhubungan bahasa argumentatif bantuan pantun
dengan betul, b. Berkomunikasi menggunakan isyarat tangan puisi mudah
bertata susila dan i. bertutur sambil menunjukkan kad vcd/komputer
bersesuaian dengan perkataan, kad ayat/ gambar internet
konteks email

permainan bahasa
7.2.2 Perbualan bertema a. Guru memberi tema bagi satu-satu tajuk kad gambar
perbualan/perbincangan secara bersiri kad ayat

7.2.3 Perbualan bebas a. Guru membimbing murid-murid berbual secara

lisan berdasarkan keratan akhbar (ADD)
i. berdasarkan gambar
ii. berdasarkan peristiwa semasa
b. Murid memberi pendapat
c. Murid menyambung cerita secara lisan
i. berdialog
ii. berpantun
iii. berbahas
iv. bersyair

7.2.4 Cara penyampaian a. Guru menunjukkan pelbagai cara

idea menyampaikan idea mengikut situasi
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
b. Main peranan berdasarkan situasi, contoh:
berbahas, bermesyuarat dan bersyair dalam
majlis

7.3 Mengapliksikan 7.3.1 Pelbagai sumber a. Mendedahkan tentang penggunaan

kemahiran maklumat multimedia multimedia
berbahasa menerusi i. mencari maklumat
penggunaan ii. menggunakan sumber maklumat untuk kad perkataan
teknologi maklumat perbualan kad gambar
(ICT) iii. menggunakan sumber maklumat untuk kad ayat
menulis dalam penulisan kreatif
b. Menggunakan komputer untuk bacaan meluas,
menulis dan menyampaikan idea contoh:
- keluarga saya
- haiwan
kesayangan
- jiran saya
- taman permainan
- membeli-belah

keratan akhbar
pantun
syair
BULAN OBJEKTIF KHUSUS KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN/PEMBELAJARAN BBM/CATATAN
dialog
vcd
multimedia

multimedia
internet
email
vcd