BAB III

CIRI-CIRI DAN PERSYARATAN EVALUASI

A. Komponen Ciri-ciri Evaluasi

Sebagai komponen dalam pembelajaran, evaluasi mempunyai ciri-ciri tertentu.
Adapun ciri-ciri tersebut antara lain:
1. Dilakukan secara tidak langsung, Maksudnya, dalam evaluasi yang diukur
kemudian dinilai bukanlah kepandaian atau kebodohan anak, akan tetapi
tanda-tanda kepandaian atau kebodohannya.
2. Penggunaan ukuran kuantitatif (menggunakan simbul bilangan sebagai hasil
pertama pengukuran).
3. Menggunakan unit-unit atau satuan-satuan yang tetap. Seperti sangat
memuaskan, memuaskan, kurang memuaskan, tidak memuaskan dan lain-
lain.
4. Bersifat relatif. Nilai seorang siswa tidak selalu tetap dari waktu ke waktu.
Artinya, sangat mungkin seorang anak nhlainya berubah-ubah.
5. Dalam melakukan penilaian sering terjadi kesalahan-kesalahan.

Adapun ciri-ciri dan persyaratan evaluasi program antara lain:

a. Tidak menyimpang dan kaidah-kaidah yang berlaku
b. Berpikir secara sistimatis
c. Mengetahui persis obyek /peserta didik yang dievaluasi Menggunakan
standar, kriteria, atau tolok ukur

B. Perayaratan Evaluasi
Ronal GS, 1977 mengatakan bahwa karena alasan politik evaluasi program
menghadapi dilema sebagai berikut
Otonomi
Hubungan dengan peserta didik
Kenyataan politik dan konteks social
Nilai yang dimiiiki evaluator
Pemilihan rancangan dan metodologi
Memberikan kesempatan kepada orang lain untuk ditelaa
Kejujuran mengakui keterbatasan dan hambatan

Ciri-ciri dan Persyaratan Evaluasi Program:

Tidak menyimpang dan kaidah-kaidah yang berlaku
Berpikir secara sistimatis
Mengetahui persis obyek/pesenta didik yang dievaluasi
Menggunakan standar, kriteria, atau tolok ukur

Komponen, subkomponen, dan indikator program

Program meruapakan system Indokator
Komponen Subkomponen Indokator
Program
Indokator
Komponen Subkomponen
Indokator
 Enam Komponen Evaluasi Program Pembelajaran
1. Peserta Didik
2. Guru/Pendidik
3. Materi/kurikulum
4. Sarana dan prasarana
5. Manajemen atau pengelolaan
6. Lingkungan

Orang yang melaksanakan evaluasi disebut evaluator memilki persyaratan

sebagai berikut.:
Persyaratan Evaluator:
Mampu melaksanakan
Cermat
Obyektif
Sabar dan Tekun
Hati-hati dan bertanggung jawab

Evaluator Dalam (Internal Evaluator)

Evaluator dalam adalah perugas evaluasi program yang sekaligus merupakan
salah seorang dan petugas atau anggota pelaksana program yang dievaluasi.

Kelebihan Evaluator Dalam:

1. Evaluator memahami betul program
2. Efesiensi dana
Kekurangan Evaluator Dalam
1. Ada unsur subyektifitas
2. Karna sudah memahami sehingga hasil kurang cermat

Evaluator Luar (External Evaluator)

Evaluator Luar adalah orang-orang yang tidak terkait dengan kebijakan dan
implementasi program. Mereka berada diluar dan diminta oleh pengambil keputusan
mengevaluasi keberhasilan program yang sudah diputuskan.