Pendidikan Dan Perubahan Sosial

Abstrak
Hubungan antara perubahan sosial dan pendidikan sangatlah erat. Pendidikan
memang suatu hal yang sakral dalam kehidupan manusia. Pun setiap individu yang
terdidik harus menjadi agen perubahan sosial (the agen of sosial change). Penyiapan
sumber daya manusia atau generasi muda potensial, dalam merespon kebutuhan
perubahan sosial, yang berbentuk era-Globalisasi, merupakan pilihan yang harus
diambil dalam kebijakan pendidikan dan proses pembelajaran.
Proses pendidikan yang mampu menciptakan generasi muda yang unggul dan
kompeten akan membawa suatu perubahan sosial yang positif bagi suatu bangsa
kedepan. Sebab, banyak bangsa-bangsa yang tadinya terbelakang (under developming
countries),dalam waktu yang tidak terlalu lama, telah menjadi Negara maju dari hasil
kebijakan spektakuler dan komitmen pemerintah yang tinggi dalam melakukan
investasi sumber daya manusia (human power investmen), bukan hanya mengandalkan
sumber daya alam (natural resources). Suatu generasi muda yang diharapkan bangsa
ini ke depan adalah generasi muda yang cerdas, mandiri, berpengetahuan, berteknologi,
berketerampilan, bermoral atau sejuta (setia, jujur, dan taqwa).
Kata Kunci : Pendidikan, Perubahan Sosial, Kebijakan Pendidikan
Pendahuluan
Pendidikan ada dan hidup di dalam masyarakat, maka keduanya memiliki
hubungan ketergantungan yang erat. Pendidikan mengabdi kepada masyarakat dan
masyarakat menjadi semakin berkembang dan maju melalui pendidikan. Pendidikan
adalah sebuah proses pematangan dan pendewasaan masyarakat. Maka lembaga-
lembaga pendidikan harus memahami perannya tidak sekadar menjual jasa tetapi
memiliki tugas mendasar memformat Sumber Daya Manusia (SDM) yang unggul.
Masyarakat ternyata tidak statis, tetapi dinamis, bahkan sangat dinamis. Pada masa
sekarang ini masyarakat mengalami perubahan sosial yang sangat pesat. Isu post
modernisasi dan globalisasi sebenarnya ingin merangkum pemahaman suatu
perubahan yang sangat cepat dan dahsyat. Modernisasi adalah proses perubahan

1
 masyarakat dan kebudayaannya dari hal-hal yang bersifat tradisional menuju modern.
Globalisasi pada hakikatnya merupakan suatu kondisi meluasnya budaya yang
seragam bagi seluruh masyarakat di dunia. Globaliasi muncul sebagai akibat adanya
arus informasi dan komunikasi yang begitu cepat. Sebagai akibatnya, masyarakat
dunia menjadi satu lingkungan yang seolah-olah saling berdekatan dan menjadi satu
sistem pergaulan dan budaya yang sama.
Perubahan, kata Senge (1990) dalam Maliki (2010:276) merupakan sesuatu
yang tidak bisa dielakkan, karena ia melekat, built in dalam proses pengembangan
masyarakat. Kebutuhan untuk bisa survive dalam ketidakpastian dan perubahan
menjadi tuntutan masa kini. Perubahan terjadi begitu cepat dan luas, termasuk
mengubah dasar-dasar asumsi dan paradigma memandang perubahan.
Perubahan yang terjadi di masyarakat tentunya sangat berpengaruh pada dunia
pendidikan. Masalah-masalah sosial yang muncul di tengah masyarakat juga dialami
dunia pendidikan. Sosiologi pendidikan memainkan perannya untuk ikut memformat
pendidikan yang mampu berkiprah secara kontekstual. Sistem, muatan, proses dan
arah pendidikan perlu ditata ulang dan diatur secara khusus sehingga mampu
menjawab sekaligus bermain di arena perubahan sosial tersebut.
Dalam hal ini mendorong penulis dalam membahas mengenai pendidikan dan
perubahan sosial dan pengaruhnya.
Tujuan
Tujuan pembuatan artikel ini adalah untuk mengetahui dan memahami
tentang pendidikan dan perubahan sosial dan pengaruhnya.
Metode Literatur
Penulis menggunakan metode literatur. Penulis menggunakan berbagai macam sumber
pustaka dan data sensus internet yang menjelaskan tentang pendidikan dan perubahan
sosial. Untuk memperoleh data/informasi penulis mengolah data dari berbagai jenis
sumber berita internet.

2
 Pembahasan
Pendidikan dan perubahan sosial, keduanya saling bertautan satu dengan yang
lain. Keduanya saling mempengaruhi, sehingga berdampak luas di masyarakat.
Pendidikan adalah lembaga yang dapat dijadikan sebagai agen pembaharu/perubahan
sosial dan sekaligus menentukan arah perubahan sosial yang disebut dengan
pembangunan masyarakat. Sedangkan perubahan sosial yang terjadi dalam masyarakat
setiap kalinya dapat direncanakan dengan arah perubahan yang ingin dicapai. Namun
perubahan sosial juga dapat terjadi setiap saat tanpa harus direncanakan terlebih dahulu
disebabkan pengaruh budaya dari luar.
Hubungan pendidikan dan perubahan sosial
1. Perubahan sosial ditinjau dari pendidikan tradisional,
Pedagogik tradisional memandang lembaga pendidikan sebagai salah satu
dari struktur sosial dan kebudayaan dalam suatu masayarakat sehingga lembaga
pendidikan perlu dipersiapkan agar lembaga tersebut berfungsi sesuai dengan
perubahan sosial yang terjadi. Di dalam pedagogik tradisional, tempat individu
adalah sebagai objek perubahan sosial. Individu tersebut mempelajarai peranan
yang baru didalam kehidupan sosial yang berubah.
2. Perubahan sosial ditinjau dari pedagogik modern (pedagogik transformatif).
Titik tolak pedagogik transformatif ialah individu-yang-menjadi. Hal ini
berarti seorang individu hanya dapat berkembang didalam interaksinya dengan
tatanan kehidupan sosial budaya dimana dia hidup. Pandangan pedagogik
transformatif terhadap individu bukanlah sebagai suatu entity yang telah jadi, tetapi
sedang menjadi. Individu mempuanyai peran emansipasif sehingga bukan hanya
sebagai objek dari perubahan sosial, tetapi sekaligus berperan sebagai faktor dari
pengubah dan pengarah dari perubahan sosial atau sebagai agen perubahan agen.
Dalam UU Sisdiknas 2003 Pasal 3 dikatakan bahwa : pendidikan nasional
berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa
yang bermatabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk
berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan

3
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,
kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Dalam UU Sisdiknas diatas, bahwa fungsi pendidikan nasional sebagai salah satu
factor perubahan sosial atau pengembangan potensi/kompetesi peserta didik.
Perubahan perubahan tersebut adalah :
1. Pengembangan kemampuan
2. Pembentukan watak
3. Pembentukan peradaban bangsa yang bermartabat dimata bangsa lain
4. Mencerdaskan bangsa kehidupan bangsa
5. Mengembangan potensi peserta didik
Keberadaan pendidikan sebagai faktor perubahan sosial, peranan pendidik atau
guru memiliki peranan strategis dalam mewujudkan anak didik agar siap dalam
menghadapi perubahan sosial yang diharapkan. Sebagaimana diungkapkan oleh
Amanda Coffey (2001) bahwa pendidik / guru dari hari ke hari bekerja untu sekolah,
sebagai kunci implementasi (implementers) kebijakan pendidikan. Sebagai actor sosial
yang utama dalam pendidikan, pendidik memiliki tanggung jawab dalam melengkapi
praktik pedagogic sebagaimana halnya transmisi pengetahuan dan keterampilan.
Mereka juga bertanggungjawab terhadap manajemen ruangan kelas. Pendidik
menempati posisi terdepan dalam kebijakan dan perubahan sosial.
Poin-poin tersebut adalah beberapa cara untuk tetap menjaga moral bangsa kita.
Dan juga terdapat upaya-upaya yang dapat kita lakukan sebagai solusi untuk
menanggulangi dampak negatif dari kemajuan teknologi adalah dengan menanamkan
kesadaran kepada setiap individu tentang pentingnya memahami dampak negatif
kemajuan teknologi. Dengan analisa SWOT secara sederhana kita dapat menjadikan
tantangan dan dampak negatif dari teknologi menjadi peluang untuk memajukan suatu
masyarakat dan negara. Untuk itulah diperlukan peran serta aktif dari keluarga,
sekolah, masyarakat, dan negara dalam mencegah, mengurangi, dan menanggulangi
dampak negatif dari kemajuan teknologi.

4
 Kesimpulan
Dalam tinjauan kehidupan sosial, pendidikan merupakan upaya membentuk
suatu masyarakat yang unggul dan mampu membawa lingkungannya kepada kemajuan
yang dicita-citakan. Salah satu upaya membentuk individu-individu yang memiliki
keunggulan dan kepekaan sosial dapat dilakukan melalui pendidikan. Perlu disadari
bahwa pendidikan yang dimaksud bukan sekedar pendidikan di sekolah semata,
melainkan pendidikan di keluarga dan masyarakat. Komunitas dalam suatu masyarakat
yang peduli terhadap kemajuan generasinya tentu memikul tanggung jawab ini secara
serius. Pendidikan bukan sekedar tanggung jawab individu atau kelompok tertentu saja
melainkan tanggung jawab bersama.
Dan juga adanya pendidikan dapat mempengaruhi perubahan sosial, yang mana
perubahan sosial nantinya akan mempunyai fungsi yaitu: melakukan reproduksi
budaya, mengembangkan analisis kultural terhadap kelembagaan-kelembagaan
tradisional, melakukan perubahan-perubahan atau modifikasi tingkat ekonomi sosial
tradisional, dan melakukan perubahan-perubahan yang lebih mendasar terhadap
institusi-institusi tradisional yang telah ketinggalan.
Perubahan sosial yang terjadi pada suatu masyarakat sangat berpengaruh pada
pendidikan dan pendidikan pada khususnya, namun tidak semua perubahan sosial yang
terjadi berdampak positif, tetapi ada juga perubahan sosial yang menghasilkan akibat
buruk bagi dunia pendidikan. Berikut sisi positif dan negatif dari suatu perubahan sosial
terhadap pendidikan :
1. Dampak positif
Dapat meningkatkan taraf pendidikan dalam kehidupan masyarakat sehingga
dapat menghasilkan manusia yang siap menghadapi perubahan sosial tersebut
dengan mengacu pada ajaran ajaran Islam
2. Dampak negatif
Ketidaksiapan pendidikan menerima perubahan yang begitu cepat dan drastis
artinya lembaga pendidikan harus siap dalam menghadapi perubahan sosial
yang semakin berkembang dan terus menerus berubah.

5
 Dalam hal yang lebih kongkrit pengaruh perubahan sosial terhadap pendidikan
adalah ketika perubahan sosial membawa kepada perbaikan ekonomi masyarakat dan
menuntut mereka untuk memenuhi kebutuhan akan hasil teknologi seperti computer /
laptop, maka ketika seorang anak yang mendapat tugas dari gurunya untuk membuat
karya tulis sederhana yang bahannya tersedia lewat internet, maka secara langsung dan
jelas perubahan sosial.
Ucapan Terima Kasih
Dalam pembuatan Artikel ini penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada
Allah SWT dan pihak-pihak yang telah membantu dalam proses pembuatan Artikel ini,
terkait dengan referensi materi dari berbagai tokoh , pemberitaan lewat internet, selain
itu juga kepada dosen pembimbing. Sampai dengan Artikel ini selesai dibuat.

Daftar Pustaka
Agus Puwanto, Nurtanio. 2013. Pendidikan Dan Kehidupan Sosial.

Wawa, Riya.2016.Makalah Pendidikan Dan Perubahan Sosial. Jakarta. http://riya-

wawa.blogspot.co.id/2016/04/makalah-pendidikan-dan-perubahan-sosial.html
Diakses pada tanggal 17 November 2017.

Ulim, Imus. 2016. Pendidikan Dan Perubahan Sosial Budaya, Modernisasi Dan
Pembangunan.Padang : Universitas Negeri Padang.

Purnama Sari, Wulan. 2012. Pendidikan Dan Perubahan Sosial. Padang : Universitas
Andalas.

Sari, Ratna. 2015. Perubahan Sosial Dan Pendidikan. Jakarta : Universitas Islam
Negeri Syarif Hidayatullah.
http://ratnasari15.blogspot.co.id/2015/06/perubahan-sosial-dan-
pendidikan.html. Diakses pada tanggal 17 November 2017.