Mengetahui, ,20
Kepala SMA Guru mapel Kimia
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
Mengetahui, ,20
Kepala SMA Guru mapel Kimia
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
4.3 Menjelaskan o Minyak bumi Jujur Percaya diri o Dalam keja o Mendeskripsika Jenis 4 jP Sumber:
proses o Fraksi minyak Kerja kera Berorientasi kelompok n proses tagihan: Buku
pembentukan bumi tugas dan hasil membahas tentang pembentukan Tuga Kimia
Toleransi
dan teknilk eksplorasi minyak minyak bumi skelompok
o Mutu bensin Rasa ingin Internet
pemisahan bumi, fraksi minyak dan gas alam
o Dampak tahu Kuis Bahan:
fraksi-fraksi bumi, mutu bensin, o Menjelaskan
minyak bumi pembakaran Komunikatif petrokimia, dan Ulangan LKS
komponan-
serta bahan bakar dampak hasil Bentuk
Menghargai komponen LCD/komp
kegunaannya prestasi pembakaran nahan utama penyusun tagihan: .
bakar minyak bumi Tes tertulis
Tanggung
Jawab o Presentasi hasil o Menafsirkan Laporan
kerja kelompok. bagan tertulis
Peduli
lingkungan penyulingan (makalah)
bertingkat untuk
menjelaskan
dasar dan teknik
pemisahan
fraksi-fraksi
minyak bumi.
o Membedakan
kualitas bensin
berdasarkan
bilangan
oktannya.
o Menganalisis
dampak
pembakaran
bahan bakar
terhjadap
lingkungan.
4.4 Menjelaskan o Senyawa Jujur Percaya diri o Diskusi dalam kerja o Mendeskripsika Jenis 2 JP Sumber:
kegunaan hidrokarbon Kerja kera Berorientasi kelompok untuk n kegunaan dan tagihan: Buku
senyawa dalam tugas dan hasil mengidentifikasi komposisi Tuga Kimia
Toleransi
hidrokarbon kehidupan kegunaan senyawa senyawa skelompok
Rasa ingin Internet
dalam sehari-hari hidrokarbon dalam hidrokarbon
tahu Kuis Bahan:
kehidupan bidang pangan, dalam bidang
sehari-hari Komunikatif sandang, papan dan pangan Ulangan LKS
dalam bidang Menghargai dalam seni dan o Mendeskripsika Bentuk LCD/komp
pangan, prestasi estetika (untuk n kegunaan dan tagihan:
sandang, daerah penghasil komposisi Tes tertulis
Tanggung
perdagangan, minyak bumi atau senyawa
Jawab Laporan
seni dan yang memiliki hidrokarbon
Peduli tertulis
estetika. industri petokimia dalam bidang
lingkungan (makalah)
bisa diangkat sandang dan
sebagai bahan papan
diskusi)
o Mendeskripsika
n kegunaan dan
komposisi
senyawa
hidrokarbon
dalam bidang
seni dan estetika
Mengetahui, ,20
Kepala SMA Guru mapel Kimia
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
4.6 Memprediksi o kelarutan Jujur Percaya diri o Mewnjelaslkan o Menjelaskan Jenis tagihan: 10 JP Sumber:
terbentuknya dan hasilkali Kerja kera Berorientasi kesetimbangan kesetimbangan Tugas individu Buku Kimia
endapan dari kelarutan tugas dan hasil dalam larutan dalam larutan jenuh
Toleransi Tugas Bahan:
suatu reaksi jenuh atau larutan atau larutan garam
Rasa ingin kelompok LKS
berdasarkan garam yang sukar yang sukar larut.
prinsip tahu larut melalui Ulangan Bahan dan
o Menuliskan
kelarutan dan Komunikatif diskusi kelas. ungkapan berbagai Bentuk alat untuk
hasil kali Menghargai Ksp elektrolit yang instrumen: praktek
kelarutan prestasi sukar larut dalam Performans
Tanggung air.
Laporan tertulis
Jawab o Menghubungkan
Tes tertulis
Peduli tetapan hasil kali
lingkungan kelarutan dengan
tingkat kelarutan
atau
pengendapannnya.
Jujur Percaya diri o Menghitung o Menghitung
Kerja kera Berorientasi kelarutan suatu kelarutan suatu
tugas dan hasil elektrolit yang elektrolit yang
Toleransi
sukar larut sukar larut
Rasa ingin melalui diskusi berdasarkan data
tahu kelas. harga Ksp atau
Komunikatif sebaliknya.
Menghargai o Menentukan pH
prestasi larutan dari harga
Tanggung Kspnya
Jawab o Menjelaskan
Peduli pengaruh
lingkungan penambahan ion
senama dalam
larutan
Jujur Percaya diri o Merancang dan o Memperkirakan
Kerja kera Berorientasi melakukan terbentuknya
tugas dan hasil percobaan untuk endapan
Toleransi
menentukan berdasarkan harga
Rasa ingin kelarutan garam Ksp
tahu dan
Komunikatif membandingkann
Menghargai ya dengan
prestasi hasilkali
kelarutan
Tanggung
Jawab o menyimpulkan
kelarutan suatu
Peduli
garam
lingkungan
SILABUS PEMBELAJARAN
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
2.2 Menjelaskan o Reaksi Jujur Percaya diri o Merancang dan o Mengamati reaksi Jenis tagihan: 6 JP Sumber:
reaksi elektrolisis Kerja kera Berorientasi melakukan yang terjadi di Tugas individu Buku
oksidasi- tugas dan hasil percobaan untuk anode dan katode Kimia
Toleransi Tugas
reduksi mengamati pada reaksi
Rasa ingin kelompok Bahan:
dalam sel reaksi yang elektrolisis
elektrolisis tahu terjadi di anode melalui Ulangan LKS
Komunikatif dan katode pada percobaan Bentuk LCD/komp.
Menghargai reaksi o Menuliskan instrumen: Bahan dan
prestasi elektrolisis reaksi yang Performans alat untuk
melalu kerja terjadi di anode praktek
Tanggung Laporan
kelompok di dan katode pada
Jawab labiratorium tertulis
larutan atau
Peduli lelehan dengan Tes tertulis
lingkungan
elektrode aktif
ataupu n
elektrode inert.
2.3 Menerapkan o Hukum Jujur Percaya diri o Menerapkan o Menerapkan Jenis tagihan: 8 JP Sumber:
hukum Faraday Kerja kera Berorientasi konsep hukum kosep hukum Tugas individu Buku
Faraday tugas dan hasil Faraday dalam faraday dalam Kimia
Toleransi Tugas
untuk Rasa ingin perhitungan sel perhitungan sel kelompok Bahan:
elektrolisis tahu elektrolisis elektrolisis Ulangan LKS
larutan melalui diskusi o Menuliskan
Komunikatif Bentuk Bahan dan
elektrolit kelas reaksi elektrolisis
Menghargai instrumen: alat untuk
o Merancang dan pada penyepuhan
prestasi Performans praktek
melakukan dan pemurunia
Tanggung percobaan suatu logam Laporan
Jawab tentang proses tertulis
Peduli penyepuhan Tes tertulis
lingkungan logam dalam
kerja kelompok
di laboratorium
o Menjelaskan
aplikasi sel
elektrolisis
dalam prose
penyepuhan dan
pemurnian
logam di industri
melalui diskusi
kelas.
Mengetahui, ,20
Kepala SMA Guru mapel Kimia
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
3.3 Menjelaskan o Manfaat dan Jujur Percaya diri o Membuat daftar o Menjelaskan Jenis 4 JP Sumber:
manfaat, dampak unsur- Kerja kera Berorientasi (tabel) tentang manfaat dan tagihan: Buku Kimia
dampak dan unsur dalam tugas dan hasil manfaat dan dampak unsur- Tugas
Toleransi Internet
proses kehiduoan dampak unsur- unsur ( seperti individu
pembuatan sehari-hari dan Rasa ingin tahu unsur seperti gas gas mulia, Bahan:
Kuis
unsur-unsur industri Komunikatif mulia, halogen, halogen, alkali, LKS
dan alkali, alkali tanah, alkali tanah, Ulangan
Menghargai LCD/komp.
senyawanya prestasi alumunium, aluminium, Bentuk
dalam karbon, silikon, karbon, silikon, instrumen
Tanggung
kehidupan belerang, krom, belerang, krom, :
Jawab
sehari-hari tembaga, seng, tembaga, seng, Laporan
Peduli besi, oksigen dan besi, oksigen dan tertulis
lingkungan nitrogen secara nitrogen ) serta
Tes tertulis
individu di rumah senyawanya
dan dipresentasikan dalam kehidupan
(bahan presentasi sehari-hari dan
sebaiknya industri
membahas tentang o Menjelaskan
manfaat dan pembuatan unsur
dampak dari unsur- dan senyawanya
unsur atau senyawa di laboratorium
yang diproduksi dan industri (
daerah misalnya H2SO4,
bersangkutan) N2, Fe, Al, NH3
o Menjelaskan dan O2)
pembuatan unsur o Menentukan
dan senyawa di komposisi unsur
laboratorium dan dalam pupuk
industri ( misalnya
H2SO4, N2,Fe,
Al,NH3 dan O2)
melalui diskusi
kelas
o Menganalisis dan
menentukan
komposisi unsur
dalam pupuk
melalui diskusi
kelas
3.4 Mendeskrip- o Penemuan Jujur Percaya diri o Mengkaji sifat-sifat o Mendeskripsikan Jenis 4 JP Sumber:
sikan unsur- sinar Kerja kera Berorientasi fisik dan sifat-sifat penemuan sinar tagihan: Buku Kimia
unsur radioaktif tugas dan hasil kimia kegunaan, radioaktif Tugas
Toleransi Internet
radioaktif o sifat-sifat sinar dan bahaya unsur- o Mengidentifikasi individu
dari segi Rasa ingin tahu unsur radioaktif Bahan:
radioaktif sifat-sifat sinar Kuis
sifat-sifat Komunikatif melalui diskusi radioaktif LKS
o Persamaan Ulangan
fisik dan Menghargai kelas dan LCD/komp.
reaksi inti o Menentukan pita
sifat-sifat prestasi dipresentasikan. Bentuk
o Kegunaan kestabilan inti
kimia, instrumen
kegunaan, unsur Tanggung o Menuliskan :
dan rafdioaktif Jawab persamaan reaksi
Laporan
bahayanya o Bahaya sinar Peduli inti
tertulis
radioaktif lingkungan o Mendeskripsikan
Tes tertulis
kegunaan unsur-
unsur radioaktif
o Mendeskripsikan
bahaya unsur-
unsur radioaktif
Mengetahui, ,20
Kepala SMA Guru mapel Kimia
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mengetahui, ,20
Kepala SMA Guru mapel Kimia
(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................