PENGEMBANGAN DIRI
SD NEGERI 1 BATUANTEN
UNIT PENDIDIKAN KECAMATAN CILONGOK
KABUPATEN BANYUMAS
PPROVINSI JAWA TENGAH
1
TAHUN 2014
IDENTITAS GURU
Kecamatan Cilongok
Kabupaten Banyuas
2
LAPORAN
PENGEMBANGAN DIRI
Disyahkan oleh:
3
PENDAHULUAN
Latar Belakang
Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa
puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru
sebagai tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan
keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan
yang semakin berkualitas.
Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang
baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja
melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang
guru dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga
komponen yaitu: 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) malakukan publikasi
ilmiah dan 3) menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif.
Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat
fungsional dan kegiatan kolektif guru. semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di
kelompok kerja atau KKG termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru sedangkan
kegiatan lain di luar KKG termasuk ke dalam diklat fungsional.
Tujuan
Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan:
a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan
yang lebih baik kepada peserta didik
b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/
4
PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI
Dalam kurun waktu Januari sampai dengan Desember 2014, penulis telah mengikuti 1
(satu) kegiatan pengembangan diri
Pengembangn Diri 1
1. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan dilaksanakan tanggal 16 Juni s/d 20 Juni 2014 bertempat di SDN
Cilongok 1,Kabupaten Banyumas.
2. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada
Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah Jenjang SD
4. Uraian Materi
Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah peran Kepala
Sekolah dalam Implementasi Kurikulum 2013 terkait Manajemen dan
Kepemimpinan Sekolah, Manajemen Implementasi Kurikulu 2013, Supervisi
Akademik, dan Kepramukaan dan Penyusunan Rencana Tindak Lanjut (RTL)
5. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah
penulis mencoba memahami, mempraktekkan dan mengiplementasikan materi
yang diterima selama pelatihan.
6. Dampak Pengembangan Diri
Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan
adalah:
5
a. Penulis menyadari bahwa masih perlu belajar dan menggali informasi dari
berbagai p ihak untuk bisa mengimplementasikan Kurikulum 2013.
b. Sebagai seorang Guru, penulis diharapkan dapat mengimplementasikan
Kurikulum 2013 dengan sebaik-baiknya.