Materi Pokok
TRIGONOMETRI
Kompetensi Dasar 1 :
· Menggunakan sifat dan aturan tentang fungsi trigonometri ,rumus
sinus dan cosinus dalam pemecahan masalah
Indikator :
· Menjelaskan arti derajad dan radian
· Mengubah ukuran sudut dari derajad ke radian dan sebaliknya
· Menentukan sinus ,kosinus dan tangen suatu sudut dengan
perbandingan trigonometri segitiga siku-siku
· Menentukan sinus ,kosinus dan tangen dari sudut khusus
· Menentukan sinus ,kosinus dan tangen dari sudut disemua kuadran
· Menentukan besarnya suatu sudut yang nilai sinus, kosinus
dan tangennya diketahui
· Menggunakan kalkulator untuk menentukan nilai pendekatan
fungsi trigonometri dan besar sudutnya
· Menggunakan rumus sinus, kosinus dalam penyelesaian soal
· Mengkonstruksi grafik fungsi sinus dan kosinus
· Menggambar grafik fungsi tangen
Apabila kita menggerakkan sebuah benda yang melintasi sebuah lingkaran dari posisi awal pada
titik A kembali lagi ke titik A maka dikatakan benda tersebut menyapu sudut sebesar 360 o atau
dengan kata lain :
o 1 putaran
1 putaran = 360
o atau 1 =
360
Ukuran sudut yang lebih kecil lagi dari derajad adalah menit dilambangkan ( ‘ )dan detik
dilambangkan ( “ ) dimana :
· 1o = 60 ‘ atau 1 ‘ = 1 o
60
· 1’ = 60 “ atau 1” = 1 ’
60
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 2
Ayo…. Kita lengkapi
1
LATIHAN SOAL PENGERTIAN DERAJAD
2 5
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 3
o
1 ( 64 12’ ) 1 ( 79,14 )o
b. e.
3 6
1 95o 35’ ) 1 ( 306,51o )
c. ( f.
4 3
3. Nyatakan sudut-sudut berikut dalam bentuk desimal
1 ( 36o 24’ ) 1 ( 134,40o )
a. d.
2 5
1 ( 57 o 14’ ) 1 ( 189,15o )
b. e.
3 6
1 35o 45’ ) 1 ( 323,54o )
c. ( f.
4 3
Besar sudut 1 radian adalah sudut yang disapu oleh busur yang
panjangnya sama dengan jari-jari lingkarannya
Contoh 1 :
Nyatakan ukuran sudut berikut dalam bentuk radian :
a. 135o b. 35o 24’ 45”
Penyelesaian :
a. 135o = 135 x 1 π radian pengubahan derajad ke radian
180
= 3 π radian perkalian
......
b. 35o 24’ 45” = 35 o + .....’ + 45” diuraikan ke penjumlahan
= 35o + ..... x 60” + 45” pengubahan menit ke detik
o
o
24x60 + 45
= 35 + pengubahan detik ke derajad
3600
= 35o + 0,........o perkalian & pembagian
= 35,........o penjumlahan
= 35,4125o x 0,017 radian pengubahan derajad ke radian
= 0,....... radian perkalian
Contoh 2 :
Nyatakan ukuran sudut berikut dalam bentuk derajad :
a. 1 π radian b. 1 radian
3 6
Penyelesaian :
a. 1 π radian = 1 x 180o pengubahan radian ke derajad
3 3
= ........o perkalian
b. 1 radian = 1 x 57,296o pengubahan radian ke derajad
6 6
= .........o perkalian
2 PENGERTIAN RADIAN
LATIHAN SOAL
B. PERBANDINGAN TRIGONOMETRI
Contoh 1 :
3 B
b. 8 A d. A
3
10
6 2
B B
2. Hitunglah nilai perbandingan trigonometri sudut A pada segitiga siku-siku ABC berikut :
a. a = 8, b = 15 c. a = 2 5 , c = 2 e. b = 12, c = 13 b. a = 12, b = 15 d. a = 7 , c
= 24 f. b = 15, c = 17
3. Hitunglah nilai perbandingan trigonometri yang lain dari sudut B ( sudut B lancip)
jika diketahui :
7 4 5
a. sin B = c. tan B = e. sec B =
25 3 4
3 10 12
b. cos B = d. cosec B = f. cotan B =
2 6 9
Nilai perbandingan trigonometri sudut khusus yaitu 0o, 30o, 45o, 60o dan 90o .
Cosec tak 2 2 2 1
terdefinisi 3
3
Sec 1 2 2 2 tak
3 terdefinisi
3
Cotan tak 3 1 1 0
terdefinisi 3
3
Ayo…. Kita
lengkapi
CONTOH SOAL DAN PENYELESAIAN
Contoh 1 :
Contoh 2 :
Diketahui segitiga ABC siku-siku di B dengan sudut A = 30o dan panjang sisi b = 30 cm ,
hitunglah :
a. Besar sudut C
b. panjang sisi a
c. panjang sisi c
Penyelesaian :
C
a b= 30
B 30o A
c
a. Besar sudut C = 180o – ( .... + 30 ) o = ....o ingat jumlah sudut = 180o
a
b. Sin A = arti sinus
b
o = a
sin 30
substitusi nilai A dan b
....
a = .... x sin 30o kedua ruas dikalikan 30
a = .... x 1
substitusi nilai sin 30o
....
a = .... perkalian
jadi panjang sisi a = ....cm
c. cos A = c
arti kosinus
b
o = c
cos 30
substitusi nilai A dan b
....
c = .... x cos 30o kedua ruas dikalikan 30
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 9
1 o
substitusi nilai cos 30
c = .... x ....
2
c = 15 .... perkalian
jadi panjang sisi c = 15 .... cm
y
II I
x
III IV
Pada gambar diatas adalah sebuah sumbu koordinat Cartesius yang membagi daerah menjadi
empat bagian. Untuk selanjutnya ke empat daerah tersebut dinamakan kuadran .
- kuadran I: yaitu daerah yang dibatasi oleh sunbu x positif dan sumbu y positif
- kuadran II: yaitu daerah yang dibatasi oleh sunbu x negatif dan sumbu y positif
- kuadran III: yaitu daerah yang dibatasi oleh sunbu x negatif dan sumbu y negatif
- kuadran IV : yaitu daerah yang dibatasi oleh sunbu x positif dan sumbu y negatif
Contoh 1 :
Terletak di kuadran manakah sudut berikut :
a. 34o
b. 267o
Penyelesaian :
a. karena 0o < 34o < 90o maka sudut 34o terletak dikuadran .....
b. karena 180o < 267o < 270o maka sudut 34o terletak dikuadran ......
Contoh 2 :
Tentukan tanda dari perbandingan trigonometri berikut :
a. sin 123o
b. tan 342o
Penyelesaian :
a. karena sudut 123o terletak di kuadran II dan sinus di kuadran II positif maka sin 123 o bertanda
.......
b. karena sudut 342o terletak di kuadran IV dan tangen di kuadran IV negatif maka tan 342 o
bertanda ..........
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 11
5 MENENTUKAN TANDA SINUS
1. Perbandingan trigonometri berikut ini manakah yang bertanda positif dan mana yang negatif.
a. sin 23o e. cotan 67o
b. cos 134o f. sin 226o
o
c. tan 225 g. cos 290o
o
d. cosec 335 h. sec 351o.
2. Terletak dikuadran manakah sudut berikut :
a. 78o e. 346o
o
b. 123 f. – 45 o
c. 224o g. – 134 o
d. 298 o h. 678o
3
3. Jika diketahui sin A = -dan cos A positif. Tentukan :
5
a. tan A d. sec A
b. cosec A e. cotan A
c. cos A f. (cos A + tan A)2
d. sin A – sec A g. (1 – sec 2 A)2
2 1
4. Diketahui cos A = - , sin B = - , jika tan A negatif dan tan B positif, tentukan :
3 2
a. sin A e. sec A
b. cos B f. cotan B
c. tan A g. sin A + cos B – tan A
d. cosec B h. (cosec B – sec A) 2
Contoh 1 :
Nyatakan perbandingan trigonometri sin 220o dalam sudut lancip
Penyelesaian :
sin 220o = sin ( 270 – 50 ) o
= - sin 50o
Contoh 2 :
Nyatakan perbandingan trigonometri sin ( - 220o ) dalam sudut positif lancip
Penyelesaian :
sin ( - 220o ) = - sin 220o
=
- sin ( 270 – 50 ) o
=
- (- sin 50o )
=
sin 50o
6 PERBANDINGAN
LATIHAN SOAL TRIGONOMETRI SUDUT
BERELASI
Tan
Cosec
Sec
Cotan
6. Lengkapilah tabel berikut :
Perbandingan Sudut
Trigonometri (-150)o (-330) o
(-675)o
(-810)o (-1350)o (-1440)o
Sin
Cos
Tan
Cosec
Sec
Cotan
F. IDENTITAS TRIGONOMETRI
....
r P(x,y)
α
0 A x
Pada segitiga OAP berlaku : Pada segitiga OAP juga berlaku teorema Phytagoras :
sin α = y y = r. sin α
(AO)2 + (AP)2 = (OP)2
....
cos α = .... .... = r. cos α 2 2
x 2 + ....... = .........
r
(r. cos α) 2 + (............ )2 = .....2
Kedua ruas dibagi dengan r (cos α) 2 + (............ )2 = .....2
cos2 α + ............ = .....
Jika persamaan itu
Jika persamaan itu dibagi
2 2
dengan cos α, maka dibagi dengan sin α,
diperoleh persamaan : maka diperoleh
2 persamaan :
1 + ............. = sec α
2
1 + ............. = cosec α
· cos2 α + ............ = .....
Ini adalah identitas
trigonometri dasar yang · 1 + ............. = sec2 α
merupakan hubungan · 1 + ............. 2
= cosec α
Phytagoras
Ayo…. Kita
lengkapi
CONTOH SOAL DAN PENYELESAIAN
Contoh 1 :
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 15
o o
Diketahui cos α = 4 dan 0 < α < 90 . Hitunglah nilai dari :
5
a. sin α d. Sec α
b. tan α e. cotan α
c. cosec α
Penyelesaian :
a.dapat anda gunakan identitas trigonometri dasar hubungan Phytagoras , yaitu :
cos 2 α + sin 2 α = 1 sin α = ± ......
.......
( 4 2 + sin 2 α = 1
)
5 Untuk memilih itu kita Hasil ini harus kita
...... dapat berpedoman pilih salah satu yang (
2
+ sin α = 1 dengan cara melihat + ) atau ( – )
o
...... ...... interval, yaitu 0 < α <
sin 2 α = 1 – 90 o . Interval ini
...... menunjukkan bahwa Karena α terletak pada
...... sudut α terletak pada kuadran I, maka harga
= kuadran I sin α kita pilih yang
...... positif
sin α = ± ..... Jadi sin α = ......
..... .......
b. dapat anda gunakan identitas trigonometri dasar hubungan perbandingan , yaitu :
tan α = sin a
cosa
....
= ....
4
5
= ......
.......
c. dapat anda gunakan identitas trigonometri dasar hubungan kebalikan , yaitu :
1
cosecα =
sin a
1
= .....
.....
......
=
.......
d. dapat anda gunakan identitas trigonometri dasar hubungan kebalikan , yaitu :
1
secα =
cosa
1
= .....
.....
......
=
.......
e. dapat anda gunakan identitas trigonometri dasar hubungan kebalikan , yaitu :
1
cotanα =
tan a
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 16
1
= .....
.....
......
=
.......
7 IDENTITAS TRIGONOMETRI
LATIHAN SOAL DASAR
o o
1. Diketahui cos α = 1 dan 0 < α < 90 . Hitunglah nilai dari :
2
a. sin α d. Sec α
b. tan α e. cotan α
c. cosec α
1
2. Diketahui cos α = 5 dan 0o < α < 90 o . Hitunglah nilai dari :
3
a. sin α d. Sec α
b. tan α e. cotan α
c. cosec α
3. Diketahui sin α = - 1 3 dan 180o < α < 270 o . Hitunglah nilai dari :
2
a. cos α d. Sec α
b. tan α e. cotan α
c. cosec α
4. Diketahui sin α = 4 dan 90o < α < 180 o . Hitunglah nilai dari :
5
a. cos α d. Sec α
b. tan α e. cotan α
c. cosec α
5. Diketahui tan α = 4 dan 0o < α < 90 o . Hitunglah nilai dari :
3
a. sec α d. cosec α
b. cos α e. cotan α
c. sin α
6. Diketahui tan α = - 5 dan 90o < α < 180 o . Hitunglah nilai dari :
12
a. sec α d. cosec α
b. cos α e. cotan α
c. sin α
7. Diketahui cotan α = 5 dan 0o < α < 90 o . Hitunglah nilai dari :
12
a. cosec α d. sec α
b. sin α e. tan α
c. cos α
8. Diketahui cotan α = - 3 dan 180o < α < 270 o . Hitunglah nilai dari :
a. cosec α d. sec α
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 17
b. sin α e. tan α
c. cos α
5
9. Diketahui tan α = - dan 90o < α < 180 o . Hitunglah nilai dari :
3
a. sec α d. cosec α
b. cos α e. cotan α
c. sin α f. sin a + cosa - tana
seca + cos eca - tan
a
5 3 dan 0o < α < 90 o , 270o < β < 360 o . Hitunglah nilai dari :
10. Diketahui sin α = , cos β =
13 4
a. cos α h. sin α cos β + cos α sin β
b. tan α i. 2sin α cos α
c. sin β j. cos 2 α + sin 2 α
d. tan β k. 2sin β cos β
e. sin α cos β – cos α sin β l. cos 2 α – sin 2 α
f. cos α cos β + sin α sin β tan a + tan b
m.
1 - tan a tan b
g. cos α cos β – sin α sin β tan a - tan b
n.
1 + tan a tan b
TRIK
Menyelesaikan identitas trigonometri lanjutan :
Cara 1 :
Sederhanakan salah satu bentuk ruas yang rumit sehingga diperoleh bentuk
yang sama dengan ruas lain
Cara 2 :
Sederhanakan masing-masing bentuk ruas sehingga diperoleh bentuk yang
sama antara ruas kiri dengan ruas kanan
= ruas kanan
Karena ruas kiri telah dibuktikan hasilnya sama dengan ruas kanan maka identitas trigonometri
tersebut benar
8 IDENTITAS TRIGONOMETRI
LATIHAN SOAL LANJUTAN
Untuk membuat grafik fungsi y = sin xo dapat dibuat tabulasi sudut berelasi yang
ada hubungannya dengan sudut istimewa seperti tabel berikut :
x 0 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360
y= 1 1 1 1 1 1 1 1
0 1 0 -1 0
sin xo 3 3 - - 3 - 3 -
2 2 2 2 2 2 2 2
y Nilai maksimum = 1
1
1
3
2
1
2 240o 300o 360o
x
o o o o o o o o o o
0 30 60 90 120 150 180 210 270 330
1 Nilai minimum = - 1
-
2
1
- 3
2
-1
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 19
Untuk membuat grafik fungsi y = cos xo dapat dibuat tabulasi sudut berelasi yang
ada hubungannya dengan sudut istimewa seperti tabel berikut :
3
2
1
2
0 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360 x
1
-
1 2
- 3 Nilai minimum = - 1
2 -1
Untuk membuat grafik fungsi y = tan xo dapat dibuat tabulasi sudut berelasi yang
ada hubungannya dengan sudut istimewa seperti tabel berikut :
1 360
Nilai minimum = - ~
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 20
9 GRAFIK FUNGSI
G. PERSAMAAN TRIGONOMETRI
Contoh 2 :
Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri sin ( x – 1 p ) = sin 1 p dalam
2 3
interval (0 ≤ x ≤ 2π)
Penyelesaian :
sin( x – 1 p ) = sin 1 p a = 1p
2 3 3
(x– 1 p) = 1 p + n.2 π
2 3
x = 1 p + 1 p + n.2 π
2 3
x = .... p + n.2 π
....
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 22
( x – 1p ) = 1 p + n.2 π
2 3
x = 1 p + 1 p + n.2 π
2 3 Untuk n = 1, 2, 3, dst. Jika dihitung
x = .... p + n.2 π sudah melebihi batas interval, oleh
.... karena itu harga x nya tidak
merupakan penyelesaian
jika n = 0 x = .... p + 0.2 π
....
= .... p atau
....
x =(– .... p ) + n.2 π
.... Untuk n = 2, 3, dst. Jika dihitung
sudah melebihi batas interval,
jika n = 0 x = – .... p + 0.2 π
oleh karena itu harga x nya tidak
.... merupakan penyelesaian
= – .... p
....
n=1 x = – .... p + 1.2 π
.... Jadi HP : { ...... , ...... , ...... }
= – .... p
....
G.3. PERSAMAAN TRIGONOMETRI BENTUK tan xo = tan α o
= .................... + n.360
x = ..................... + n.180
jika n = 0 x = ...... .+ 0.180
= ......
n = 1 x = ....... + 1.180 Untuk n = 2, 3, dst. Jika dihitung sudah melebihi
= ...... batas interval, oleh karena itu harga x nya tidak
merupakan penyelesaian
Jadi HP : { ...... , ....... , ......, ....... }
Contoh 2 :
....
= .... p
Jadi HP : { ...... , ...... , ...... }
....
10 PERSAMAAN
LATIHAN SOAL TRIGONOMETRI DASAR 1
1. Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri berikut dalam interval (0o ≤ x
≤ 360o) g. tan x o = tan 95 o m. cos x o = cos 75 o
o o o o
a. sin x = sin 65 h. tan 4x = tan 40 n. cos 3x o = cos 60 o
o o o o
b. sin 2x = sin 80 i. tan ( x – 30 ) = tan 50 o. cos ( x – 30 ) o = cos 20 o
o o o o
c. sin ( x – 30 ) = sin 40 j. tan (2x – 50) = tan 20 p. cos (2x – 50) o = cos 50 o
o o
d. sin ( 2x – 50 ) = sin 10 1 x o = tan 80 o 1 x o = cos 40 o
1 o k. tan q. cos
e. sin x = sin 50 o 2 2
2 1 o
= tan 60 o 1 x – 30 ) o = cos 10 o
l. tan ( x – 30 ) r. cos (
2 2
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 25
1
f. sin ( x – 30 ) o = sin 70 o
2
2. Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri berikut dalam interval (0 ≤ x
≤2π)
a. sin x = sin 1 π g. cos x = cos 1 π m. tan x = tan 1 π
22 2
b. sin 2x = sin 1 π h. cos 3x = cos 3 π n. tan 4x = tan 1 π
3 12 1 1 3 2
c. sin ( x – 1 π ) = sin 1 π i. cos ( x – π ) = cos π o. tan ( x – π) = tan π
2 4 2 4 2 3
d. sin ( 2x – 1 π ) = sin 2 π j. cos (2x – 3 π) = cos 1 π p. tan ( 2x – 1 π ) = tan 1 π
3 3 2 2 4 6
1 5 1 3
e. sin 1 x = sin 3 π k. cos x = cos π q. tan x = tan π
2 2 2 6 2 2
f. sin ( 1 x – 1 π ) o = sin 3 π l. cos ( 1 x – 1 π ) = cos 1 π r. tan ( 1 x – 1 π ) = tan 3 π
2 4 4 26 2 2 3 4
Penyelesaian persamaan
trigonometri bentuk sin x o = sin
Trik Menyelesaikan : αo
1. ubah dahulu sin xo = a menjadi Untuk interval (0o ≤ x ≤ 360o ) :
bentuk sin xo = sin α o 1. x = α + n.360 atau
2. selesaikan bentuk sin xo = sin α o 2. x = ( 180 – α ) + n. 360
dengan cara yang sudah sin x = sin a untuk interval (0 ≤ x
dipelajari diatas ≤ 2π )adalah :
1. x = a + n. 2π atau
2. x = ( π – a ) + n. 2π
Ayo…. Kita lengkapi
Contoh 1 :
1
Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri sin x o = dalam interval (0o ≤ x
2
≤ 360o)
Penyelesaian : Ingat nilai sudut
1 istimewa sin 30o 1
sin xo = =
2 2
sin xo = sin 30o
x = 30 + n.360
jika n = 0 x = ...... + 0.360
= ...... Untuk n = 1, 2, 3, dst. Jika dihitung
atau sudah melebihi batas interval, oleh
x = ( 180 – ..... ) + n.360 karena itu harga x nya tidak
jika n = 0 x = ...... + 0.360 merupakan penyelesaian
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 26
= ......
Contoh 2 :
Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri sin ( x – 1p ) = 1
3 dalam
2 2
interval (0 ≤ x ≤ 2π)
Penyelesaian :
Ingat nilai sudut istimewa
1p ) = 1 1 1
sin ( x – 3
2 2
sin( x – 1 p ) = sin 1 p 3 2
2 3
(x– 1 p) = 1 p + n.2 π
2 3
x = 1 p + 1 p + n.2 π
2 3
x = .... p + n.2 π
....
jika n = 0 x = .... p + 0.2 π
.... Untuk n = 1, 2, 3, dst. Jika dihitung
= .... p sudah melebihi batas interval, oleh
karena itu harga x nya tidak
.... merupakan penyelesaian
atau
x = (π – .... p ) + n.2 π
....
x = .... p + n.2 π
....
jika n = 0 x = ....... π + 0.2 π Jadi HP : { ...... , ....... }
= ...... π
Penyelesaian persamaan
Trik Menyelesaikan : trigonometri bentuk cos xo = cosα
o
1. ubah dahulu cos xo = a menjadi Untuk interval (0o ≤ x ≤ 360o ) :
bentuk cos xo = cos α o 1. x = α + n.360 atau
2. selesaikan bentuk cos xo = cos α 2. x = ( – α ) + n. 360
o
dengan cara yang sudah cos x = cos a untuk interval (0 ≤ x ≤
dipelajari diatas 2π )adalah :
1. x = a + n. 2π atau
2. x = ( – a ) + n. 2π
Contoh 1 :
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 27
1
Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri cos xo = dalam interval (0o ≤ x
≤ 360 ) o 2
Ingat nilai sudut
Penyelesaian : 1
o
1 istimewa cos 60 = Untuk n = 1, 2, 3, dst. Jika dihitung
cos xo = 2 sudah melebihi batas interval, oleh
2 karena itu harga x nya tidak
cos xo = cos 60o merupakan penyelesaian
x = 60 + n.360
jika n = 0 x = ..... + 0.360
= ......
atau
x = ( – ..... ) + n.360 Untuk n = 0 ini harga x nya tidak merupakan
jika n = 0 x = .......+ 0.360
HP karena diluar batas interval
= ......
n = 1 x = .......+ 1.360
= ...... Untuk n = 2, 3, dst. Jika dihitung sudah melebihi batas
Jadi HP : { ...... , ....... } interval, oleh karena itu harga x nya tidak merupakan
penyelesaian
Contoh 2 :
....
Penyelesaian persamaan
Trik Menyelesaikan : trigonometri bentuk tan xo = tan α
1. ubah dahulu tan xo = a menjadi o
Untuk interval (0o ≤ x ≤ 360o ) :
bentuk tan xo = tan α o 1. x = α + n.360 atau
2. selesaikan bentuk tan xo = tan α 2. x = ( 180 – α ) + n. 360
o
dengan cara yang sudah
dipelajari diatas tan x = tan a untuk interval (0 ≤ x ≤
2π )adalah :
1. x = a + n. 2π atau
2. x = (π – a ) + n. 2π
Contoh 1 :
1
Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri tan 2x o = 3 dalam interval (0o
3
≤ x ≤ 360o)
Penyelesaian :
tan 2xo 1 Ingat nilai dari sudut
= 3
o 3 istimewa tan 30 = 1 3
o
tan 2x o
= tan 30 3 Untuk n = 2, 3, dst. Jika dihitung
2x = 30 + n.360
sudah melebihi batas interval,
x = .....+ n. 180 oleh karena itu harga x nya tidak
jika n = 0 x = .... + 0.180 merupakan penyelesaian
= ......
n = 1 x= .... + 1.180
= ......
atau
2x = ( 180 + ..... ) + n.360
= .................... + n.360
x = ..................... + n.180 Untuk n = 2, 3, dst. Jika dihitung sudah melebihi
jika n = 0 x = ...... .+ 0.180 batas interval, oleh karena itu harga x nya tidak
= ...... merupakan penyelesaian
n=1 x = .......+ 1.180
= ......
Jadi HP : { ...... , ....... , ......, ....... }
Contoh 2 :
1
Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri tan ( x – p )= 3 dalam
2
interval (0 ≤ x ≤ 2π)
Penyelesaian :
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 29
1p ) =
tan ( x – 3
2
tan ( x – 1 p ) = tan 1 p Ingat nilai dari sudut istimewa
2 3 1
(x– 1p) = 1 p + n.2 π 3
2 3
x = 1 p + 1 p + n.2 π
2 3 Untuk n = 1, 2, 3, dst. Jika dihitung
x = .... p + n.2 π sudah melebihi batas interval, oleh
.... karena itu harga x nya tidak
merupakan penyelesaian
jika n = 0 x = .... p + 0.2 π
....
= .... p
....
atau
x = (π + .... p ) + n.2 π
.... Untuk n = 1, 2, 3, dst. Jika
.... p + n.2 π dihitung sudah melebihi batas
= interval, oleh karena itu harga x
.... nya tidak merupakan
jika n = 0 x = .... p + 0.2 π penyelesaian
....
= .... p
Jadi HP : { ...... , ...... , ...... }
....
11 PERSAMAAN
LATIHAN SOAL TRIGONOMETRI DASAR 2
2 q. tan 3
2 2
1 1 1 1
e. sin xo =- k. cos xo = 2 1
r. tan ( x – 30 ) o = - 3
2 2 2 2 2
1 1 1
x – 30 ) o = 1
o
f. sin ( x – 30 ) = 2 l. cos (
22 2
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 30
1 3 1 2 2 2
x=- 1 2
e. e. sin 2 k. cos x = - 1
2 2 2 r. tan ( 1 x – 1 π ) = - 1 3
f. 1
f. sin ( x – 1 π ) = 1 l. cos ( x – 1 π ) = 1
o 1 2 3 3
3
2 4 2 6 2
Pada pembahasan yang lalu tentang perbandingan trigonometri telah dibahas bagaimana
menghitung unsur-unsur dalam suatu segitiga siku-siku . Bagaimana kalau segitiganya bukan
segitiga siku-siku ( sebarang ) ?
C
a. Panjang sisi AB = c
Q
b. Panjang sisi AC = b
R
b a
c. Panjang sisi BC = a
d. Garis CP merupakan garis tinggi pada sisi AB
e. Garis AQ merupakan garis tinggi pada sisi BC
AP c B f. Garis BR merupakan garis tinggi pada sisi AC
► segitiga BAQ siku-siku dititik Q
maka berlaku :
Perhatikan segitiga ABC gambar diatas, dimana :
► segitiga APC siku-siku dititik P maka berlaku :
CP
Sin A = CP = ...... sin A
AC
► segitiga BPC siku-siku dititik P maka berlaku :
CP
Sin B = CP = ...... sin B
BC
Dari dua persamaan ini diperolah :
.......sin A = ......sin B atau
..... = .....
sin A sin B
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 31
AQ
Sin B = AQ = ...... sin B
Dari dua persamaan ini diperolah :
AB
.......sin B = ......sin C atau
► segitiga CAQ siku-siku dititik Q maka berlaku :
..... = .....
AQ
Sin C = AQ = ...... sin C sin B sin C
AC
Dari dua persamaan diatas ditulis secara
Bentuk terakhir itulah yang
selanjutnya dinamakan singkat : ..... = ..... = .....
aturan
sinus sin A sin B sin C
Penyelesaian : A B
A P
M
B C Q R
o N
2. Pada segitiga ABC berikut ini hitunglah panjang sisi yang ditanyakan :
a. besar sudut A = 29o , besar sudut B = 70o , panjang sisi AC = 7 cm. Hitunglah sisi BC
b. besar sudut A = 37o , besar sudut B = 122o , panjang sisi BC = 9 cm. Hitunglah sisi AC
c. besar sudut A = 38o , besar sudut C = 72o , panjang sisi BC = 6 cm. Hitunglah sisi AB
d. besar sudut A = 46o , besar sudut C = 105o , panjang sisi AB = 12 cm. Hitunglah sisi BC
dan AC
e. besar sudut B = 64o , besar sudut C = 73o , panjang sisi AC = 8 cm. Hitunglah sisi BC dan
AB
f. besar sudut B = 124o , besar sudut C = 18o , panjang sisi AB = 5 cm. Hitunglah sisi BC
dan AC
3. Pada segitiga PQR berikut ini hitunglah panjang sisi yang ditanyakan :
a. besar sudut P = 49o , besar sudut Q = 70o , panjang sisi PQ = 6 cm. Hitunglah sisi QR dan
PQ
b. besar sudut P = 97o , besar sudut Q = 50o , panjang sisi PQ = 9 cm. Hitunglah sisi QR dan
PR
c. besar sudut P = 70o , besar sudut R = 42o , panjang sisi PR = 7 cm. Hitunglah sisi QR dan
PQ
d. besar sudut P = 105o , besar sudut R = 31o , panjang sisi PR = 4 cm. Hitunglah sisi QR
dan PQ
e. besar sudut Q = 77o , besar sudut R = 41o , panjang sisi QR = 8 cm. Hitunglah sisi PR dan
PQ
f. besar sudut Q = 40o , besar sudut R = 125o , panjang sisi QR = 9 cm. Hitunglah sisi PR
dan PQ
4. Pada segitiga KLM berikut ini hitunglah besar sudut yang ditanyakan :
a. Panjang sisi LM = 5 cm , sisi KM = 6 cm dan besar sudut L = 57 o . Hitunglah sudut K
b. Panjang sisi LM = 12 cm , sisi KM = 4 cm dan besar sudut K = 41 o . Hitunglah sudut L
c. Panjang sisi LM = 10 cm , sisi KL = 5 cm dan besar sudut K = 64 o . Hitunglah sudut M
d. Panjang sisi LM = 5 cm , sisi KL = 6 cm dan besar sudut M = 55 o . Hitunglah sudut K
dan L
e. Panjang sisi KM = 5 cm , sisi KL = 7 cm dan besar sudut M = 128 o . Hitunglah sudut K
dan L
f. Panjang sisi KM = 9 cm , sisi KL = 6 cm dan besar sudut L = 50 o . Hitunglah sudut K dan
M
C
Perhatikan segitiga sembarang ABC disamping, bahwa :
h. Panjang sisi AB = c
i. Panjang sisi AC = b
b a j. Panjang sisi BC = a
k. Garis CP adalah garis tinggi pada sisi AB
AP c B
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 33
Dengan menggunakan teorema Phytagoras dapat dihitung :
C P b A
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 34
Dengan menggunakan teorema Phytagoras dapat dihitung :
BC = ......... R
= ..........
8 7
Contoh 2 :
Pada segitiga PQR disamping diketahui panjang sisi p = 7
cm, q = 8 cm dan r = 9 cm . Hitunglah besar sudut P, Q dan R P 5 Q
9
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 35
Penyelesaian :
Sudut P ini dapat dicari dengan kalkulator Sudut Q ini dapat dicari dengan
, dengan cara menekan tombol kalkulator , dengan cara menekan tombol
sebagai berikut : sebagai berikut :
A P
M
B C Q R
N
Pada segitiga PQR berikut ini hitunglah panjang sisi yang ditanyakan : Panjang
sisi QR = 7 cm , PQ = 4 cm dan PR = 8 . Hitunglah sudut P, Q dan R Panjang sisi
QR = 3 cm , PQ = 7 cm dan PR = 6 . Hitunglah sudut P, Q dan R Panjang sisi QR
= 10 cm , PQ = 8 cm dan PR = 14 . Hitunglah sudut P, Q dan R Panjang sisi QR
= 6 cm , PQ = 9 cm dan PR = 11 . Hitunglah sudut P, Q dan R Panjang sisi QR =
12 cm , PQ = 10 cm dan PR = 18 . Hitunglah sudut P, Q dan R
Pada segitiga ABC yang mempunyai titik sudut berikut ini hitunglah besar sudut A, B dan C
A ( 4, 2 ) , B ( 7, 2 ) dan C ( 1 , - 2 )
A ( 1, 3 ) , B ( 8, 3 ) dan C ( 5 , 6 )
A ( 6, - 2 ) , B ( 10, - 2 ) dan C ( 8 , 3 )
Jajarangenjang ABCD mempunyai panjang AB = 11 cm, BC = 5 cm dan panjang diagonal
AC = 13 cm. Hitunglah :
besar sudut CAB
besar sudut BAD
panjang diagonal AD.
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 36
I. LUAS SEGITIGA
Pada waktu di SMP kalian pernah mempelajari tentang luas segitiga ABC,
yaitu :
1 Kalaedo
skup
Luas = alas x tinggi
2
I.1. LUAS SEGITIGA DIMANA DUA SISI DAN SATU SUDUT DIKETAHUI
C
Perhatikan segitiga sembarang ABC disamping, bahwa :
w. Panjang sisi AB = c
x. Panjang sisi AC = b
b a y. Panjang sisi BC = a
z. Garis CP merupakan garis tinggi pada sisi AB
AP c B
1
= c x .......... pers.(2)
Ayo…. Kita 2
lengkapi
► Perhatikan segitiga BPC yang siku-siku di P :
sin B = CP CP = ...... sin B
.....
1
Luas segitiga ABC = alas x tinggi
2
1
= c x CP
2
1
= c x .......... pers.(1)
2
► Perhatikan segitiga CAP yang siku-siku di P :
sin A = CP CP = ...... sin A
.....
1
Luas segitiga ABC = alas x tinggi
2
1
= c x CP
2
► Perhatikan aturan sinus a = b
sin sin B
A
dapat ditulis :
a.sin B = b.sin A
....
sin B = sin A
....
substitusikan nilai sin B ini ke persamaan (1),
diperoleh :
1 ....
Luas segitiga ABC = c x ..........x sin A
2 ....
1
= .................. pers.(3)
2
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 37
50
Penyelesaian : A 5 B
A P
M
B C Q R
N
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 38
2. Pada segitiga PQR berikut ini hitunglah luasnya :
I.2. LUAS SEGITIGA DIMANA DUA SUDUT DAN SATU SISI DIKETAHUI
Dengan cara substitusi antara luas segitiga dengan aturan sinus dapat kita tentukan rumus
luas segitiga yang diketahui dua sudut dan satu sisinya sebagai berikut :
► a = b b. sin A = a. sin B ► a = b a. sin B = b. sin A
sin sin sin A sin B
A B b
Hasil ini kita a= sin ....
a sin ...
Hasil ini kita b= sin ....
sin ... substitusikan ke
substitusikan ke 1
1 L= ab sin C
L= ab sin C 2
2 maka diperoleh persamaan :
maka diperoleh persamaan : 1 b
L = b( sin .... ) sin C
L = 1a(
a sin .... ) sin C 2 sin ...
2 sin ... b 2 sin ....sin .....
= a 2 sin ....sin ..... persamaan (1) = persamaan (2)
2.sin ...
2.sin ...
Dari persamaan (1) , (2) dan (3) dapat ditulis :
► b = c b. sin C = c. sin B
sin sin C
B
c
Hasil ini kita b= sin ....
sin ...
substitusikan ke Pada segitiga ABC berlaku rumus Luas :
1 L = a 2 sin ....sin .....
L= bc sin A
2 2.sin
maka diperoleh persamaan : L = b 2 sin ....sin .....
1 c 2.sin
L = c( sin .... ) sin C
2 L = c 2 sin ....sin .....
sin ...
c 2 sin ....sin ..... 2.sin ...
= persamaan (3)
2.sin ...
Ayo…. Kita
lengkapi
A P
M
B C Q R
N
2. Pada segitiga PQR berikut ini hitunglah luasnya, jika diketahui :
a. sudut P = 400 , sudut Q = 600 dan panjang QR = 5 cm
b. sudut P = 560 , sudut Q = 420 dan panjang PQ = 6 cm
c. sudut P = 760 , sudut Q = 380 dan panjang PR = 8 cm
d. sudut Q = 700 , sudut R = 420 dan panjang PR = 7 cm
e. sudut Q = 1010 , sudut R = 350 dan panjang PQ = 12 cm
f. sudut Q = 490 , sudut R = 500 dan panjang QR = 10 cm
g. sudut R = 360 , sudut P = 950 dan panjang PQ = 14 cm
h. sudut R = 870 , sudut P = 320 dan panjang PR = 9 cm
i. sudut R = 1300 , sudut P = 400 dan panjang QR = 10 cm
I.3. LUAS SEGITIGA DIMANA DUA SISI DAN SATU SUDUT DIHADAPAN
SISI DIKETAHUI
Langkah-langkah :
Hitung besar sudut – sudut yang belum diketahui gunakan aturan sinus
Hitung luas segitiganya gunakan rumus luas :
1 1 1
L= bc sin A atau L = ac sin B atau L = ab sin C
2 2 2
Ayo…. Kita lengkapi
Penyelesaian : A 6 B
Kita hitung besar sudut C dengan menggunakan aturan sinus :
b = c
sin B sin C
4 = 6
Sudut C ini dapat dicari dengan kalkulator
sin 400 sin C
, dengan cara menekan tombol
4.sin C =....... sin ..... sebagai berikut :
sin C = ....sin ....
..... 0 . 9 6 4 2 INV sin
= 0,..........
sudut C = ..........
Besar sudut A = 180 – ( sudut C + sudut B )
= 180 – ( ............ + ............ )
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 41
= .......
a
=
2..... 2.....
(b + c) 2
- 2
a 2 - (b - c) 2 Jadikan bentuk kuadrat sempurna
a
=
2..... 2.....
(b + c + a)(b + c - .....)(a + b - c)(a - b + .....) Pembilang difaktorkan,
= 2
penyebut dikalikan
(2.....)
1
sin A = (b + c + a)(b + c - .....)(a + b - c)(a - b + .....) Kedua ruas diakarkan
2bc
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 42
P Q
13
AC
Tan B =
AB
h
Tan ..... =
.......
► Langkah 3
Menyelesaikan model matematika :
h
Tan ..... = dapat diubah menjadi :
.......
h = 20. tan ......
= 20 x 0,........
= ........
► Langkah 4
Memberikan tafsiran terhadap hasil yang diperoleh :
Jadi tinggi pohon yang dilihat adalah ....... cm.
1. Farid , Fila dan Fiqih bermain dengan membentuk sebuah segitiga. Jarak Farid dari Fila adalah
16 m, jarak Fila dari Fiqih adalah 13 m sedangkan jarak Fila dari Fiqih adalah 11 m .
Berapakah besar sudut yang dibentuk oleh Farid , Fila dan Fiqih ?
2. Pada sebuah gedung bertingkat yang tingginya 30 m didirikan tiang bendera. Dari suatu
tempat yang ditanah yang jaraknya 20 m , titik ujung bendera dilihat oleh Robert dengan
sudut elevasi sebesar 600 dan titik pangkal bendera terlihat dengan sudut elevasi 50 0 .
Berapakah tinggi tiang bendera tersebut ?
3. Dari sebuah gedung bertingkat yang tingginya 40 m Jacksen melihat sebuah mobil yang
sedang diparkir dengan sudut depresi sebesar 35 0 . Berapakah jarak mobil tersebut dengan
gedung brtingkat tempat Jacksen melihat ?
4. Dari sebuah pelabuhan dalam waktu yang bersamaan dua buah kapal A dan B meninggalkan
pelabuhan. Kapal A berlayar dengan arah 070 0 dengan kecepatan 30 km / jam, sedangkan
kapal B berlayar dengan arah 1600 dengan kecepatan 25 km / jam. Hitunglah jarak kapal A
dan B setelah berlayar selama 3 jam.