Lampiran TIK 1

KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU TIK /KKPI

RESPONDEN GURU TEMAN SEJAWAT

A. IDENTITAS
1. Nama Sekolah :
2. Nama Guru :
3. Jenis Guru :
4. Hari dan Tanggal :

B. TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari teman sejawat tentang
penguasaan materi, kemahiran dalam pelaksanaan pembimbingan, perilaku sehari-hari, dan komunikasi
guru dengan teman sejawat.

C. PETUNJUK
1. Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar.
2. Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3).
3. Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan memberi tanda centang
(√) pada:
a. Kolom (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0
b. Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD), skor 1
c. Kolom (6), apabila sering (SR), skor 2

Penilaian
No Komponen Pernyataan
TP KD SR
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Orientasi 1 Guru TIK berperilaku sopan dan ramah terhadap semua
Layanan peserta didik, orang tua, dan teman sejawat.
2 Guru TIK bersikap ramah terhadap semua peserta didik,
orang tua, dan teman sejawat.
3 Guru TIK berkomunikasi secara santun dengan semua
peserta didik, orang tua, dan teman sejawat.
4 Guru TIK berpenampilan rapi dan sopan di sekolah.
5 Guru TIK melaksanakan pembimbingan sesuai dengan
kebutuhan peserta didik.
6 Guru TIK melaksanakan fasilitasi TIK sesuai kebutuhan
pendidik dan tenaga kependidikan.
7 Guru TIK memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk berpartisipasi dalam proses pembimbingan.
8 Guru TIK memperlakukan semua peserta didik secara adil.
9 Guru TIK memberikan perhatian dan bantuan sesuai
kebutuhan masing-masing, tanpa mempedulikan faktor
personal.
10 Guru TIK menyediakan layanan informasi terkait dengan
perkembangan prestasi dan potensi peserta didik kepada
orang tua.
2 Integritas 1 Guru TIK berperilaku baik dalam menjalankan profesinya
sesuai dengan kode etik guru.
2 Guru TIK bersedia diobservasi dalam pelaksanaan
pembimbingan dan menerima masukan dari kolega.
3 Guru TIK memanfaatkan waktu luang secara produktif
terkait dengan tugasnya.
4 Guru TIK memberikan kontribusi positif terhadap
peningkatan prestasi belajar peserta didik.
5 Guru TIK memberikan kontribusi positif terhadap
pengembangan sekolah.
 Penilaian
No Komponen Pernyataan
TP KD SR
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
6 Guru TIK bangga terhadap profesinya.
7 Guru TIK konsisten antara perkataan dan perbuatan.
8 GuruTIK bersungguh-sungguh dalam melaksanakan
tugas jabatannya.
9 Guru TIK memberikan teladan dalam bersikap, dan
bertutur kata.
3 Komitmen 1 Guru TIK melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila sebagai
dasar ideologi.
2 Guru TIK menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan
NKRI.
3 Guru TIK menunjukkan apresiasi terhadap keberagaman
budaya, suku, ras, dan agama.
4 Guru TIK memanfaatkan waktu luang selain mengajar,
untuk kegiatan yang produktif terkait dengan tugasnya.
4 Disiplin 1 Guru TIK mengawali dan megakhiri pembimbingan
dengan tepat waktu.
2 Guru TIK memenuhi jam pembimbingan minimal 5 kali
dalam satu semester.
3 Guru TIK melakukan semua kegiatan di luar jam mengajar
berdasarkan izin dan persetujuan pengelola sekolah.
4 Guru TIK meminta izin dan memberitahu lebih awal jika
tidak dapt melakukan tugas pembimbingan.
5 Guru TIK bekerja dengan baik untuk meningkatkan
prestasi siswa dan satuan pendidikan.
6 Guru TIK menyelesaikan administrasi pembimbingan
(perencanaan dan penyusunan laporan) secara tepat waktu.
5 Kerja sama 1 Guru TIK mengembangkan kerja sama dan membina
kebersamaan dengan teman sejawat.
2 Guru TIK memperhatikan perbedaan yang ada (misalnya:
suku, agama dan gender) dalam bekerja sama.
3 Guru TIK saling menghormati dan menghargai teman
sejawat sesuai dengan kondisi masing-masing.
4 Guru TIK mau membagi pengalamannya dengan kolega,
termasuk mengundang mereka untuk mengobservasi
pelaksanaan pembimbingan dan memberi masukan.
5 Guru TIK menjaga hubungan baik dengan teman sejawat.
6 Guru TIK peduli dengan kondisi teman sejawat.
7 Guru TIK berkontribusi postif dalam diskusi formal dan
nonformal terkait dengan pekerjaannya.
8 Guru TIK menyampaikan informasi tentang kemajuan,
kesulitan, dan potensi peserta didik kepada orang tuanya
baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal.
9 Guru TIK berkomunikasi dengan masyarakat sekitar
untuk kemajuan sekolah, dan berperan aktif dalam
kegiatan sosial di masyarakat.
10 Guru TIK bersedia menerima masukan dari peserta didik,
orang tua, dan teman sejawat untuk kemajuan prestasi
belajar peserta didik dan perkembangan sekolah.
Jumlah Skor
Jumlah Skor Maksimum = Jumlah Indikator x 2
Nilai Kinerja = (Jumlah Skor/Skor Maksimum) x 100
Sebutan
 Lampiran TIK 2

KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU TIK /KKPI

RESPONDEN PESERTA DIDIK

A. IDENTITAS
1. Nama Sekolah :
2. Nama Guru :
3. Jenis Guru :
4. Hari dan Tanggal :

B. TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari peserta didik tentang
penguasaan materi, kemahiran dalam pelaksanaan pembimbingan, perilaku sehari-hari, dan komunikasi
guru dengan peserta didik.

C. PETUNJUK
1. Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar.
2. Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3).
3. Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan memberi tanda centang
(√) pada:
a. Kolom (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0
b. Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD), skor 1
c. Kolom (6), apabila sering (SR), skor 2

Penilaian
No Komponen Pernyataan
TP KD SR
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Orientasi 1 Guru TIK berperilaku sopan dan ramah terhadap semua
Layanan peserta didik, orang tua, dan teman sejawat.
2 Guru TIK bersikap ramah terhadap semua peserta didik,
orang tua, dan teman sejawat.
3 Guru TIK berkomunikasi secara santun terhadap semua
peserta didik, orang tua, dan teman sejawat.
4 Guru TIK berpenampilan rapi dan sopan di sekolah.
5 Guru TIK melaksanakan pembimbingan sesuai dengan
kebutuhan peserta didik.
6 Guru TIK memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembimbingan.
7 Guru TIK memperlakukan semua peserta didik secara adil,
memberikan perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan
masing-masing.
8 Guru TIK menyediakan layanan informasi terkait dengan
perkembangan prestasi dan potensi peserta didik.
2 Integritas 1 Guru TIK berperilaku baik dalam menjalankan profesinya
sesuai dengan kode etik sebagai guru.
2 Guru TIK memberikan kontribusi positif terhadap pening-
katan prestasi belajar peserta didik.
3 Guru TIK memberikan kontribusi positif terhadap
pengembangan sekolah.
4 Guru TIK bangga terhadap profesinya.
5 Guru konsisten antara perkataan dan perbuatan.
6 Guru bersungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas
jabatannya.
7 Guru TIK memberikan teladan dalam bersikap,
berperilaku, dan bertutur kata.
 Penilaian
No Komponen Pernyataan
TP KD SR
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
3 Komitmen 1 Guru TIK melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila sebagai
dasar ideologi.
2 Guru TIK menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan
NKRI.
3 Guru TIK menunjukkan apresiasi terhadap keberagaman
budaya, suku, ras, dan agama.
4 Guru TIK mengutamakan kepentingan tugas jabatan di
atas kepentingan pribadi dan/atau golongan.
5 Guru TIK memberikan teladan dalam bersikap, berperila-
ku, dan bertutur kata.
4 Disiplin 1 Guru TIK mengawali dan megakhiri pembimbingan
dengan tepat waktu.
2 Guru TIK melaksanakan jam pembimbingan sesuai
jadwal.
3 Guru TIK melaksanakan kegiatan lain di luar jam
pembimbingan berdasarkan izin dan persetujuan dari
kepala sekolah.
4 Guru TIK memberitahu lebih awal dan memberikan tugas
kepada peserta didik, jika tidak dapat melakukan tugas
pembimbingan.
5 Guru TIK menyelesaikan administrasi kelas (daftar hadir
dan jurnal kelas)pada setiap melaksanakan pembimbingan.
6 Guru TIK melaksanakan tugas di luar pembimbingan
dengan baik.
5 Kerja sama 1 Guru TIK bekerja sama dengan guru lain tanpa
membedakan suku, agama, dan ras.
2 Guru TIK menghormati dan menghargai guru lain dan staf
sekolah.
3 Guru TIK mau bertukar pengalaman dengan guru dan
orang lain.
4 Guru TIK menjaga hubungan baik dengan teman sejawat.
5 Guru TIK peduli dengan kondisi teman sejawat.
6 Guru TIK aktif dalam kegiatan sekolah.
7 Guru TIK menyampaikan informasi tentang kemajuan,
kesulitan, dan potensi peserta didik kepada orang tua.
8 Guru TIK menjalin komunikasi dengan masyarakat
sekitar untuk kemajuan sekolah.
9 Guru TIK berperan dalam kegiatan kemasyarakatan.
Jumlah Skor
Jumlah Skor Maksimum = Jumlah Indikator x 2
Nilai Kinerja = (Jumlah Skor/Skor Maksimum) x 100
Sebutan
 HARAPAN PESERTA DIDIK TERHADAP GURU

Petunjuk:
1. Berikan pendapat Ananda tentang harapan kemampuan guru yang perlu ditingkatkan dengan memberi tanda
centang (√) pada pilihan yang tersedia.
2. Tuliskan harapan Ananda apabila tidak terdapat pada pilihan.

Kemampuan guru yang perlu ditingkatkan

□ Memanfaatkan TIK dalam pembelajaran □ Memberi teladan

□ Membimbing peserta didik memanfaatkan

TIK untuk kegiatan yang positif □ Tidak membeda-bedakan

□ Menggunakan metode pembelajaran yang

bervariasi □ Mengembangkan bakat dan minat

□ Menggunakan berbagai macam media/alat

peraga □ Mengikuti perkembangan zaman

□ Meningkatkan budaya membaca □ Memperbaharui pengetahuan

□ Meningkatkan rasa peduli kepada peserta

didik
1 Lainnya: ……………………………………….

□ Menginspirasi 2 …………………………………………………

□ Komunikatif 3 …………………………………………………
 Lampiran TIK 3

KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU TIK /KKPI

RESPONDEN ORANG TUA PESERTA DIDIK

D. IDENTITAS
1. Nama Sekolah :
2. Nama Guru :
3. Jenis Guru :
4. Hari dan Tanggal :

E. TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari orang tua peserta didik
tentang penguasaan materi, kemahiran dalam pelaksanaan pembimbingan, perilaku sehari- hari, dan
komunikasi guru dengan orang tua peserta didik.

F. PETUNJUK
1. Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar.
2. Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3).
3. Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan memberi tanda centang
(√) pada:
a. Kolom (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0
b. Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD), skor 1
c. Kolom (6), apabila sering (SR), skor 2

Penilaian
No Komponen Pernyataan
TP KD SR
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Orientasi 1 Guru TIK berperilaku sopan dan ramah terhadap orang
Pelayanan tua peserta didik.
2 Guru TIK bersikap ramah terhadap orang tua peserta
didik.
3 Guru TIK berkomunikasi secara santun terhadap orang
tua peserta didik.
4 Guru TIK berpenampilan rapi dan sopan.
5 Guru TIK menyediakan layanan informasi terkait dengan
perkembangan prestasi dan potensi peserta didik kepada
orang tua.
2 Integritas 1 Guru TIK berperilaku baik dalam menjalankan
profesinya.
2 Guru TIK bersedia menerima masukan dari orang tua
peserta didik.
3 Guru TIK menyediakan layanan informasi terkait dengan
perkembangan prestasi dan potensi peserta didik kepada
orang tua.
4 Guru TIK memberikan kontribusi positif terhadap pening-
katan prestasi belajar prestasi peserta didik.
5 Guru TIK memberikan kontribusi positif terhadap
pengembangan sekolah.
6 Guru TIK konsisten antara perkataan dan perbuatan.
7 Guru TIK bersungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas
jabatannya.
8 Guru TIK memberikan teladan dalam bersikap,
berperilaku, dan bertutur kata.
3 Komitmen 1 Guru TIK melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila dalam
pelaksanaan pembimbingan.
2 Guru TIK menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan
NKRI.
 Penilaian
No Komponen Pernyataan
TP KD SR
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
3 Guru TIK menunjukkan apresiasi terhadap keberagaman
budaya, suku, ras, dan agama.
4 Guru TIK mengutamakan kepentingan peserta didik
daripada kepentingan pribadi.
4 Disiplin 1 Guru datang dan pulang tepat waktu.
2 Guru melaksanakan proses pembimbingan di sekolah
dengan tepat waktu.
5 Kerja sama 1 Guru TIK mengembangkan kerja sama dan membina
kebersamaan dengan semua orang tua.
2 Guru TIK menghormati dan menghargai orang tua sesuai
dengan kondisi masing-masing.
3 Guru TIK berkomunikasi dengan masyarakat sekitar untuk
kemajuan sekolah, dan berperan serta aktif dalam kegiatan
sosial di masyarakat.
4 Guru TIK beredia menerima masukan dari orang tua untuk
kemajuan belajar peserta didik dan perkembangan sekolah.
5 Guru TIK menyampaikan informasi tentang kemajuan,
kesulitan, dan potensi peserta didik kepada orang tuanya
baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal.
Jumlah Skor
Jumlah Skor Maksimum = Jumlah Indikator x 2
Nilai Kinerja = (Jumlah Skor/Skor Maksimum) x 100
Sebutan