RPT (MT) Tahun 2, 2018 (1) .Doc Edit

RPT MATEMATIK 2/2018
STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
MINGGU 1 1.1 Nilai nombor. 1.1.1 Menamakan nombor hingga 1000: Sebutkan nombor
Menyatakan sebarang nombor hingga
1-4 (i) Membaca sebarang nombor yang 1 secara betul. 235
1000.
JANUARI diberi dalam perkataan. disebut sebagai ’dua
2018 (ii) Menyebut sebarang nombor yang ratus tiga puluh lima’
diberi dalam bentuk angka. bukan ’dua tiga lima’.
(iii) Memadan angka dengan namanya Menentukan nilai nombor dan menyusun
dalam perkataan. 2
nombor dalam tertib.
Gunakan perwakilan
objek, gambar, garis
MINGGU 2 1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga nombor dan abakus 4:1.
7-11 1000:  Menganggar dan membundar sebarang
JANUARI (i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor nombor.
3
2018 yang diberi.  Melengkapkan rangkaian dan pola
(ii) Memadankan kumpulan objek nombor. Membilang satu-satu
dengan nombor. hingga sepuluh-sepuluh
(iii) Membandingkan nilai dua nombor. dan seratus-seratus
(iv) Menyusun kumpulan objek mengikut secara tertib menaik dan
tertib menaik dan tertib menurun. 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin menurun dengan
melibatkan nombor. menggunakan pelbagai
objek, gambar, garis
1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan nombor dan abakus 4:1.
1.2 Menulis Menyelesaikan masalah harian yang rutin
MINGGU 3 nombor perkataan.
14-18 melibatkan nombor dengan pelbagai
5
JANUARI strategi.
2018
1.3.1 Membilang nombor.
1.3 Rangkaian Menyelesaikan masalah harian yang bukan
ombor. 1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian 6 rutin melibatkan nombor dengan kreatif dan
nombor. inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1.0 NOMBOR BULAT

HINGGA 1 000

MINGGU 4
1.4 Nilai tempat. 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai Menggunakan pelbagai
21-25 digit bagi sebarang nombor. Menyatakan sebarang nombor hingga perwakilan nilai tempat
JANUAR 1
1000. dan abakus 4:1 bagi
2018 1.4.2 Mencerakin sebarang nombor menyatakan nilai tempat
mengikut nilai tempat dan nilai digit. dan nilai digit.
Menentukan nilai nombor dan menyusun
2
Anggaran dibuat dengan
menyatakan kuantiti
1.5 Menganggar. 1.5.1 Memberi anggaran bilangan objek  Menganggar dan membundar sebarang berdasarkan set rujukan
yang munasabah. 3 nombor. dan menggunakan
MINGGU 5
 Melengkapkan rangkaian dan pola
28 perkataan ‘lebih kurang’,
nombor.
JANUARI ‘kurang daripada’ dan
-1 ‘lebih daripada’.
FEBRUArI
2018 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
melibatkan nombor.
Pembundaran boleh
1.6 Membundarkan 1.6.1 Membundarkan nombor bulat
dilakukan dengan
nombor hingga ratus terdekat. menggunakan garis
Menyelesaikan masalah harian yang rutin
5 nombor dan pelbagai
melibatkan nombor dengan pelbagai
strategi.
strategi.
Menyelesaikan masalah harian yang

6 bukan rutin melibatkan nombor dengan
kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1.0 NOMBOR BULAT

HINGGA 1 000
MINGGU 6 1.7 Pola nombor. 1.7.1 Mengenal pasti pola bagi siri Menyatakan sebarang nombor hingga Pola nombor secara tertib
4–8 1
FEBRUARI
nombor yang diberi. 1000. menaik dan menurun satu-
2018 satu hingga sepuluh-
1.7.2 Melengkapkan pelbagai pola Menentukan nilai nombor dan menyusun sepuluh dan seratus-
nombor yang mudah. 2 seratus.
Menyelesaikan ayat matematik dan

3 menentukan kewajaran jawapan yang
melibatkan operasi asas.
MINGGU 7
1.8 Penyelesaian 1.8.1 Menyelesaikan masalah yang
11 – 15 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
FEBRURI masalah. melibatkan situasi harian. melibatkan nombor.
2018

5 melibatkan nombor dengan pelbagai
strategi.

6 bukan rutin melibatkan nombor dengan
BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2.0

OPERASI ASAS
MINGGU 8 2.1 Tambah dalam 2.1.1 Menambah dua nombor hasil Membaca ayat matematik yang Gunakan pelbagai strategi
18-22 1
lingkungan 1000 tambah dalam lingkungan 1000. melibatkan operasi asas. pengiraan bagi melakukan
FEBRURI proses penambahan.
2018 2.1.2 Menambah tiga nombor hasil
tambah dalam lingkungan 1000. Menentukan dan menerangkan ayat Gunakan objek, gambar,
2 garis nombor, abakus 4:1
matematik yang melibatkan operasi asas.
dan pengiraan secara
mental untuk mewakilkan
Menyelesaikan ayat matematik dan pengiraan tambah.
3 menentukan kewajaran jawapan yang
4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin


melibatkan operasi asas dengan pelbagai
strategi.

6 bukan rutin melibatkan operasi asas
dengan kreatif dan inovatif.

OPERASI ASAS
STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
Gunakan pelbagai strategi
MINGGU 9 2.2 Tolak dalam 2.2.1 Menolak dua nombor dalam pengiraan bagi melakukan
25
Membaca ayat matematik yang
lingkungan 1000. lingkungan 1000. 1 proses penolakan.
FEBRUARI melibatkan operasi asas.
- 1 MAC
Gunakan objek, gambar,
2018
2.2.2 Menolak dua nombor dari satu garis nombor, abakus 4:1
nombor dalam lingkungan 1000. Menentukan dan menerangkan ayat dan pengiraan secara
2
matematik yang melibatkan operasi asas. mental untuk mewakilkan
pengiraan tolak.
Menyelesaikan ayat matematik dan

2.3 Darab dalam 2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta 3 menentukan kewajaran jawapan yang Fakta asas melibatkan
MINGGU 10
4-8 MAC lingkungan asas. melibatkan operasi asas. pendaraban nombor satu
2018 1000. digit dengan satu digit..
2.3.2 Mendarab nombor satu digit Pendaraban sebagai
dengan 10. penambahan berulang,.
bagi membina dan
menyatakan fakta asas

Menyelesaikan masalah harian yang rutin darab.
5 melibatkan operasi asas dengan pelbagai
strategi. Gunakan objek, gambar,
garis nombor, abakus 4:1
Menyelesaikan masalah harian yang mental untuk mewakilkan
6 bukan rutin melibatkan operasi asas pengiraan darab.
dengan kreatif dan inovatif. Mengaitkan hukum kalis
tukar tertib: a × b = b × a

OPERASI ASAS
STANDARD PRESTASI
MINGGU 11
Fakta asas bahagi melibatkan
2.4 Bahagi dalam 2.4.1 Membahagi dalam lingkungan fakta Membaca ayat matematik yang
1 tanpa baki dan berbaki.
lingkungan 1000. asas. melibatkan operasi asas.
11-15MAC Membahagi dengan nombor satu
digit dan 10.
2018 2.4.2 Membahagi sebarang nombor dua Pembahagian sebagai
Menentukan dan menerangkan ayat pengongsian, pengumpulan, tolak
digit dengan 10. 2
matematik yang melibatkan operasi asas. berturut-turut dan songsangan
darab.
Gunakan pelbagai strategi bagi
15- 24
MAC CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 Menyelesaikan ayat matematik dan membina dan menyatakan fakta
2018 3 menentukan kewajaran jawapan yang asas bahagi.
melibatkan operasi asas. Gunakan objek, gambar, garis
nombor, abakus 4:1 dan
pengiraan secara mental untuk
4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin mewakilkan pengiraan bahagi
MINGGU 12 melibatkan operasi asas.
25 – 29 2.5 Penyelesaian 2.5.1 Mereka cerita masalah tambah,
MAC Menyelesaikan masalah harian
masalah.
2018 yang melibatkan dua nombor.
tolak, darab dan bahagi dalam Menggunakan langkah-langkah

lingkungan 1000. Menyelesaikan masalah harian yang rutin penyelesaian masalah seperti
5 melibatkan operasi asas dengan pelbagai berikut:
strategi.  Memahami masalah.
2.5.2 Menyelesaikan masalah tambah,  Merancang strategi
tolak, darab dan bahagi yang penyelesaian.
melibatkan situasi harian.  Melaksanakan strategi.
Menyelesaikan masalah harian yang  Menyemak jawapan.
dengan kreatif dan inovatif. Gunakan simulasi atau model
situasi.
BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3.0 PECAHAN DAN

PERPULUHAN
Gunakan bahan konkrit,
3.1 Pecahan wajar. 3.1.1 Mengenal pasti dan menyebut Menyatakan pecahan wajar dan
MINGGU 13 1 gambar dan lipatan kertas
pecahan wajar yang perpuluhan. bagi menerangkan konsep
pengangkanya 1 dan penyebutnya
1 - 5 APRIL pecahan.
hingga 10.
2018  Menulis pecahan wajar dan perpuluhan. Menentukan pecahan
3.1.2 Menamakan pecahan wajar yang 2  Mewakilkan gambar rajah bagi pecahan wajar daripada satu objek.
pengangkanya hingga 9 dan wajar dan perpuluhan yang diberi.
penyebutnya hingga 10.
Membandingkan dua nilai pecahan wajar,
3.1.3 Mewakilkan gambar rajah mengikut 3 dua nilai perpuluhan dan nilai pecahan Mewakilkan boleh
pecahan yang diberi. dengan nilai perpuluhan yang diberi. dilaksanakan antaranya
dengan cara melukis,
4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin melorek, menampal dan
melibatkan pecahan dan perpuluhan. mewarna.
3.1.4 Menulis pecahan wajar yang diberi. Menulis pecahan wajar

Menyelesaikan masalah harian yang rutin apabila disebut dan
5 melibatkan pecahan dan perpuluhan mengikut lorekan gambar
dengan pelbagai strategi. rajah yang diberi.
3.1.5 Membanding nilai dua pecahan Membanding berpandukan

wajar yang diberi lipatan kertas, papan
MINGGU 14 pecahan dan gambar
8-12 APRIL Menyelesaikan masalah harian yang
6 bukan rutin melibatkan pecahan dan rajah.
2018
perpuluhan secara kreatif dan inovatif.

PERPULUHAN
MINGGU 3.2 Perpuluhan 3.2.1 Menukar pecahan persepuluh Menyatakan pecahan wajar dan Gunakan gambar rajah dan
15 kepada perpuluhan. 1 garis nombor bagi
perpuluhan.
menjelaskan konsep
15 - 19 APRIL 3.2.2 Menyebut perpuluhan sifar perpuluhan.
2018 perpuluhan satu hingga sifar
perpuluhan sembilan.  Menulis pecahan wajar dan perpuluhan. Menulis perpuluhan
2  Mewakilkan gambar rajah bagi pecahan apabila disebut, mengikut
3.2.3 Menunjuk nombor perpuluhan 0.1 wajar dan perpuluhan yang diberi. lorekan pada gambar rajah
hingga 0.9. dan pada garis nombor.
3 Membandingkan dua nilai pecahan wajar, Membanding berpandukan
dua nilai perpuluhan dan nilai pecahan lipatan kertas, garis nombor
3.2.4 Mewakilkan gambar rajah mengikut dengan nilai perpuluhan yang diberi. dan gambar rajah.
perpuluhan diberi.
Gunakan gambar rajah dan

Menyelesaikan masalah harian yang rutin garis nombor bagi
4 menjelaskan konsep
melibatkan pecahan dan perpuluhan.
perpuluhan.
3.2.5 Menulis perpuluhan yang diberi. Menulis perpuluhan

5 apabila disebut, mengikut
melibatkan pecahan dan perpuluhan
lorekan pada gambar rajah
dengan pelbagai strategi.
dan pada garis nombor.
Menyelesaikan masalah harian yang Membanding berpandukan

3.2.6 Membanding nilai dua perpuluhan 6 bukan rutin melibatkan pecahan dan lipatan kertas, garis
yang diberi perpuluhan secara kreatif dan inovatif. nombor dan gambar rajah.

PERPULUHAN
MINGGU 3.3 Pecahan dan 3.3.1 Membanding nilai pecahan dan nilai Menyatakan pecahan wajar dan Perbandingan berpandukan
1
Perpuluhan. perpuluhan yang diberi. perpuluhan. bahan konkrit dan, gambar
16
rajah.
22 - 26 3.4.1 Menyelesaikan masalah yang
 Menulis pecahan wajar dan perpuluhan.
APRIL 2018 3.4 Penyelesaian melibatkan situasi harian.
2  Mewakilkan gambar rajah bagi pecahan
masalah.
wajar dan perpuluhan yang diberi.
3 Membandingkan dua nilai pecahan wajar,

dua nilai perpuluhan dan nilai pecahan
dengan nilai perpuluhan yang diberi.

melibatkan pecahan dan perpuluhan.

5 melibatkan pecahan dan perpuluhan
dengan pelbagai strategi.

6 bukan rutin melibatkan pecahan dan
BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK : 4.0 WANG
MINGGU 4.1 Wang kertas 4. 1.1 Mengenal pasti mata wang Menggunakan wang
17 dan duit syiling. Malaysia hingga RM100. 1 Menyatakan wang hingga RM100. dalam situasi harian.
29 APRIL - 3 Mewakilkan nilai wang
MEI 2018 4.1.2 Menentukan nilai wang hingga dengan menggunakan
RM100. abakus 4:1.
Menggunakan gabungan
2 Menentukan nilai wang hingga RM100. wang dalam duit syiling
dan wang kertas.
4.2 Tambah wang. 4.2.1 Menambah dua nilai wang hasil
tambahnya hingga RM100.  Menentukan kewajaran jawapan bagi
penyelesaian ayat matematik melibatkan
4.2.2 Menambah tiga nilai wang hasil 3 wang.
tambahnya hingga RM100.  Menjelaskan pengurusan kewangan yang
efektif.
4.3 Tolak wang 4.3.1 Menolak dua nilai wang dalam 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
MINGGU
lingkungan RM100. melibatkan wang.
18
6 - 10 MEI 4.3.2 Menolak dua nilai wang dari satu
2018 nilai wang dalam lingkungan RM100.
melibatkan wang dengan pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah harian yang bukan

6 rutin melibatkan wang secara kreatif dan
inovatif.

TAJUK : 4.0 WANG
MINGGU 4.4 Darab wang 4.4.1 Mendarab nilai wang dan hasil Mendarab dan
1 Menyatakan wang hingga RM100.
19 darabnya hingga RM100. membahagi nilai
13 - 17 wang.dengan nombor satu
digit dan 10
MEI 2018 2 Menentukan nilai wang hingga RM100.
 Menentukan kewajaran jawapan bagi

penyelesaian ayat matematik melibatkan
3 wang.
 Menjelaskan pengurusan kewangan yang
4.5 Bahagi wang 4.5.1 Membahagi nilai wang dalam efektif.
lingkungan RM100

melibatkan wang.


inovatif.
MINGGU 20
20- 24
MEI - 2018 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

TAJUK : 4.0 WANG
4.6 Simpanan dan 4.6.1 Menguruskan kewangan secara Menggunakan situasi yang
pelaburan efektif sebagai asas kepada 1 Menyatakan wang hingga RM100. sesuai bagi menjelaskan
simpanan dan perbelanjaan. berkaitan pengurusan
kewangan dalam
lingkungan RM1000.
2 Menentukan nilai wang hingga RM100.
 Menentukan kewajaran jawapan bagi

4.7 Penyelesaian 4.7.1 Menyelesaikan masalah harian yang penyelesaian ayat matematik melibatkan
MINGGU 3
masalah. melibatkan situasi harian. wang.
21
 Menjelaskan pengurusan kewangan yang
27-MEI - efektif.
31 JUN
2018

melibatkan wang.


inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 5.0 MASA

DAN WAKTU
5.1 Waktu dalam 5.1.1 Mengenal tanda senggatan minit Menyatakan tanda senggatan lima minit Mengenal tanda
jam dan minit. pada muka jam. 1 pada muka jam dan boleh menyatakan senggatan dan angka
waktu dalam jam dan minit. yang menandakan
5.1.2 Menyatakan dan menunjukkan gandaan lima minit pada
waktu dalam jam dan minit. Menukar waktu dalam jam dan minit jam analog.
daripada perkataan dan angka dan
5.1.3 Menukar waktu dalam jam dan minit 2
sebaliknya serta menyatakan hari dengan
daripada perkataan kepada angka jam dan jam dengan minit. Waktu dalam jam dan
dan sebaliknya. gandaan lima minit
diperkenalkan dahulu.
5.1.4 Merekod waktu dalam jam dan minit. 3 Merekodkan waktu dalam jam dan minit
serta menentukan kewajaran jawapannya. Perkenalkan juga
MINGGU setengah dan suku jam.
22 Jam analog dan jam digital
3 - 7 JUN 5.2 Perkaitan dalam 5.2.1 Menyatakan perkaitan hari dengan boleh digunakan untuk
2018 waktu. 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
jam dan jam dengan minit. mengenal jam dan minit.
melibatkan masa dan waktu.
Merekod termasuk aktiviti
harian mengikut waktu
dalam jam dan minit.
5 melibatkan masa dan waktu dengan
pelbagai strategi.
5.3 Penyelesaian 5.3.1 Menyelesaikan masalah yang
masalah. melibatkan situasi harian.
6 rutin melibatkan masa dan waktu secara
8 – 23 CUTI PERTENGAHAN TAHUN

BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 6.0 UKURAN DAN

SUKATAN
Mengenal ukuran dan sukatan dalam Mengenal unit sentimeter

6.1 Panjang 6.1.1 Mengenal unit panjang.
1 sentimeter, meter, gram, kilogram, mililiter dan meter dengan
dan liter. memerhati senggatan
pada pembaris dan pita
ukuran.
Mengukur panjang, menimbang berat dan Menulis ukuran panjang

2 yang diberi dalam
menyukat isi padu cecair.
sentimeter dan meter
6.1.2 Mengukur panjang.
dengan menggunakan
simbol cm dan m.
Menganggar dan membanding ukuran dan
3 sukatan dan menentukan kewajaran Mengukur dan
MINGGU
23 jawapan. menandakan jarak dalam
24 - 28 JUN unit cm dan m.
2018
4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin Mengukur dan merekod
melibatkan ukuran dan sukatan. ukuran panjang objek
6.1.3 Menganggar panjang.
dalam unit cm dan m.
Menyelesaikan masalah harian yang rutin Melakar dan melukis garis

5 melibatkan ukuran dan sukatan dengan lurus mengikut ukuran
pelbagai strategi. yang diberi dalam unit cm
dan m.
Menganggar panjang
Menyelesaikan masalah harian yang bukan objek dalam unit
6 rutin melibatkan ukuran dan sukatan secara sentimeter dan meter dan
kreatif dan inovatif. bandingkan anggaran
dengan ukuran sebenar.

SUKATAN
6.2 Jisim 6.2.1 Mengenal unit jisim. Mengenal ukuran dan sukatan dalam Mengenal unit kilogram
1 sentimeter, meter, gram, kilogram, mililiter dan unit gram dengan
dan liter. memerhati senggatan
pada alat penimbang.
Mengukur panjang, menimbang berat dan Mengenal jisim dalam unit

2 gram dan kilogram.
menyukat isi padu cecair.
Menulis jisim yang diberi
6.2.2 Menimbang objek. dalam gram dan kilogram
dengan menggunakan
Menganggar dan membanding ukuran dan simbol g dan kg.
MINGGU 3 sukatan dan menentukan kewajaran
24 jawapan. Menimbang dan merekod
1-5 objek yang jisimnya dalam
JULAI gram dan kilogram.
6.2.3 Menganggar jisim. 4 Menganggar jisim sesuatu
melibatkan ukuran dan sukatan.
objek dalam unit gram dan
kilogram dan bandingkan
Menyelesaikan masalah harian yang rutin anggaran dengan
melibatkan ukuran dan sukatan dengan timbangan sebenar.
5
pelbagai strategi.

6 rutin melibatkan ukuran dan sukatan secara

SUKATAN
Mengenal ukuran dan sukatan dalam
6.3 Isi padu cecair. 6.3.1 Mengenal unit isi padu cecair. Mengenal unit militer dan
1 sentimeter, meter, gram, kilogram, mililiter
liter dengan memerhati
dan liter.
senggatan pada silinder
penyukat.
6.3.2 Menyukat isi padu cecair. Mengukur panjang, menimbang berat dan Mengenal isi padu cecair
2
menyukat isi padu cecair. dalam unit militer dan liter.
MINGGU
25 Menulis isi padu cecair
8-12 JULAI Menganggar dan membanding ukuran dan yang diberi dalam mililiter
2018 3 sukatan dan menentukan kewajaran dengan menggunakan
6.3.3 Menganggar isi padu cecair. jawapan. simbol mℓ dan liter dengan
menggunakan simbol ℓ.
4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin Menyukat, menanda dan

melibatkan ukuran dan sukatan. merekodkan isi padu
cecair yang ditentukan
Menyelesaikan masalah harian yang rutin dalam mililiter dan liter.
MINGGU 6.4 Penyelesaian 5 melibatkan ukuran dan sukatan dengan
26 masalah. 6.4.1 Menyelesaikan masalah yang pelbagai strategi. Menganggar isi padu
15-19 melibatkan situasi harian. cecair dalam unit mililiter
JULAI dan liter dan bandingkan
2018 dengan sukatan sebenar.

6 rutin melibatkan ukuran dan sukatan secara
BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK :

7.0 RUANG
MINGGU
7.1 Bentuk tiga 7.1.1 Mengenal pasti bentuk tiga dimensi Memperihalkan bentuk dua dimensi dan tiga Bentuk tiga dimensi
27 1
dimensi. berdasarkan huraian ciri-cirinya. dimensi. melibatkan kubus, kuboid,
22 - 26 piramid tapak segi empat
JULAI 7.1.2 Mengenal pasti bentuk asas bagi sama, silinder dan kon.
2018 bentuk tiga dimensi.
Mengenal pasti bentuk asas dua dimensi
2
7.1.3 Mengenal pasti pelbagai bentangan dan tiga dimensi.
bentuk tiga dimensi.
 Menentukan bentuk tiga dimensi

MINGGU Bentuk dua dimensi
7.2 Bentuk dua 7.2.1 Mengenal pasti bentuk dua dimensi 3 berdasarkan bentangan.
28  Melukis bentuk asas dua dimensi. melibatkan segi empat
dimensi. berdasarkan huraian ciri-cirinya.
29 JULAI  menentukan kewajaran jawapan. sama, segi empat tepat,
- 2 OGOS 7.2.2 Melukis bentuk asas bagi bentuk dua segi tiga dan bulatan.
2018 dimensi.
melibatkan ruang.
MINGGU 7.3 Penyelesaian 7.3.1 Menyelesaikan masalah yang

29 masalah. melibatkan situasi harian. 5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
melibatkan ruang dengan pelbagai strategi.
5-9
OGOS
2018 6 rutin melibatkan ruang secara kreatif dan
inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 8.0

PENGURUSAN DATA
MINGGU 8.1 Mengumpul, 8.1.1 Mengumpul data berdasarkan situasi Gunakan pelbagai cara
mengelas dan harian. 1 Membaca maklumat dari carta palang. bagi menyusun data.
30
12 – 16 menyusun data.
OGOS
2018 8.2 Carta palang. 8.2.1 Membaca dan mendapatkan Mulakan satu senggatan
maklumat dari carta palang. pada paksi mengufuk
(paksi-x) dan paksi
2 Mengumpul data dari situasi harian.
mencancang (paksi-y)
17 – 25 mewakili satu unit.
OGOS CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
2018
Gunakan perbendaharaan
kata yang mudah bagi
MINGGU 3 Menentukan kewajaran jawapan bagi
maklumat yang diberi pada carta palang. menjelaskan tajuk,
31 petunjuk, paksi mengufuk
26-30 8.3 Penyelesaian 8.3.1 Menyelesaikan masalah melibatkan
dan paksi mencancang
OGOS masalah. situasi harian.
Menyelesaikan masalah harian yang rutin pada carta palang.
2018 4
melibatkan carta palang.

MINGGU melibatkan carta palang dengan pelbagai
32 strategi.

6 rutin melibatkan carta palang secara kreatif
2-6 dan inovatif.
SEPTEM
BER 2018

OPERASI ASAS
STANDARD PRESTASI
MINGGU 33 2.2 Tolak dalam 2.2.1 Menolak dua nombor dalam pengiraan bagi melakukan
9-13
Membaca ayat matematik yang
lingkungan 1000. lingkungan 1000. 1 proses penolakan.
SEPT melibatkan operasi asas.
2018
Gunakan objek, gambar,
2.2.2 Menolak dua nombor dari satu garis nombor, abakus 4:1
nombor dalam lingkungan 1000. Menentukan dan menerangkan ayat dan pengiraan secara
2
matematik yang melibatkan operasi asas. mental untuk mewakilkan
pengiraan tolak.
MINGGU 34 Menyelesaikan ayat matematik dan

2.3 Darab dalam 2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta 3 menentukan kewajaran jawapan yang Fakta asas melibatkan
16-20 SEPT
2018 lingkungan asas. melibatkan operasi asas. pendaraban nombor satu
1000. digit dengan satu digit..
2.3.2 Mendarab nombor satu digit Pendaraban sebagai
dengan 10. penambahan berulang,.
bagi membina dan
menyatakan fakta asas

Menyelesaikan masalah harian yang rutin darab.
5 melibatkan operasi asas dengan pelbagai
strategi. Gunakan objek, gambar,
garis nombor, abakus 4:1
Menyelesaikan masalah harian yang mental untuk mewakilkan
6 bukan rutin melibatkan operasi asas pengiraan darab.
dengan kreatif dan inovatif. Mengaitkan hukum kalis
tukar tertib: a × b = b × a

OPERASI ASAS
STANDARD PRESTASI
MINGGU 35
Fakta asas bahagi melibatkan
2.4 Bahagi dalam 2.4.1 Membahagi dalam lingkungan fakta Membaca ayat matematik yang
1 tanpa baki dan berbaki.
lingkungan 1000. asas. melibatkan operasi asas.
23-27 SEPT Membahagi dengan nombor satu
digit dan 10.
2018 2.4.2 Membahagi sebarang nombor dua Pembahagian sebagai
Menentukan dan menerangkan ayat pengongsian, pengumpulan, tolak
digit dengan 10. 2
matematik yang melibatkan operasi asas. berturut-turut dan songsangan
darab.
Gunakan pelbagai strategi bagi
Menyelesaikan ayat matematik dan membina dan menyatakan fakta
3 menentukan kewajaran jawapan yang asas bahagi.
melibatkan operasi asas. Gunakan objek, gambar, garis
nombor, abakus 4:1 dan
pengiraan secara mental untuk
MINGGU 36
mewakilkan pengiraan bahagi
30 SEPT –
4 OKT Menyelesaikan masalah harian
2018 yang melibatkan dua nombor.
Menggunakan langkah-langkah
SUKAN TAHUNAN Menyelesaikan masalah harian yang rutin penyelesaian masalah seperti
5 melibatkan operasi asas dengan pelbagai berikut:
strategi.  Memahami masalah.
 Merancang strategi
penyelesaian.
 Melaksanakan strategi.
Menyelesaikan masalah harian yang  Menyemak jawapan.
dengan kreatif dan inovatif. Gunakan simulasi atau model
situasi.

PERPULUHAN
Gunakan bahan konkrit,
3.1 Pecahan wajar. 3.1.1 Mengenal pasti dan menyebut Menyatakan pecahan wajar dan
MINGGU37 1 gambar dan lipatan kertas
pecahan wajar yang perpuluhan.
7 - 11 bagi menerangkan konsep
pengangkanya 1 dan penyebutnya
OKT 2018 pecahan.
hingga 10.
 Menulis pecahan wajar dan perpuluhan. Menentukan pecahan
3.1.2 Menamakan pecahan wajar yang 2  Mewakilkan gambar rajah bagi pecahan wajar daripada satu objek.
pengangkanya hingga 9 dan wajar dan perpuluhan yang diberi.
penyebutnya hingga 10.
Membandingkan dua nilai pecahan wajar,
3.1.3 Mewakilkan gambar rajah mengikut 3 dua nilai perpuluhan dan nilai pecahan Mewakilkan boleh
pecahan yang diberi. dengan nilai perpuluhan yang diberi. dilaksanakan antaranya
dengan cara melukis,
4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin melorek, menampal dan
melibatkan pecahan dan perpuluhan. mewarna.
MINGGU 38
3.1.4 Menulis pecahan wajar yang diberi. Menulis pecahan wajar

Menyelesaikan masalah harian yang rutin apabila disebut dan
5 melibatkan pecahan dan perpuluhan mengikut lorekan gambar
dengan pelbagai strategi. rajah yang diberi.
3.1.5 Membanding nilai dua pecahan Membanding berpandukan

wajar yang diberi lipatan kertas, papan
14-18 pecahan dan gambar
OKT 2018 Menyelesaikan masalah harian yang
6 bukan rutin melibatkan pecahan dan rajah.
MINGGU 39
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
( 21 – 25 OKTOBER )
menyemak kertas peperiksaan
MINGGU 40
perbincangan jawapan peperiksaan akhir tahun
( 28 OKTOBER – 1 NOVEMBER)
aktiviti selepas peperiksaan
MINGGU 41
Persediaan hari anugerah kecemerlangan
(4 – 9 NOVEMBER)
MINGGU 42
( 11 – 15 NOVEMBER ) Persediaan hari anugerah kecemerlangan
MINGGU 43
18 – 22
Hari anugerah kecemerlangan / streaming class
NOVEMBER 2018

RPT (MT) Tahun 2, 2018 (1) .Doc Edit

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT (MT) Tahun 2, 2018 (1) .Doc Edit

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT MATEMATIK 2/2018

RPT MATEMATIK 2/2018

STANDARD STANDARD PRESTASI

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1.0 NOMBOR BULAT

STANDARD STANDARD PRESTASI

Menyelesaikan masalah harian yang

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1.0 NOMBOR BULAT

Menyelesaikan ayat matematik dan

Menyelesaikan masalah harian yang rutin

Menyelesaikan masalah harian yang

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2.0

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin

5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin

Menyelesaikan masalah harian yang

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2.0

Menyelesaikan ayat matematik dan

menyatakan fakta asas

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2.0

tolak, darab dan bahagi dalam Menggunakan langkah-langkah

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3.0 PECAHAN DAN

3.1.4 Menulis pecahan wajar yang diberi. Menulis pecahan wajar

3.1.5 Membanding nilai dua pecahan Membanding berpandukan

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3.0 PECAHAN DAN

Gunakan gambar rajah dan

3.2.5 Menulis perpuluhan yang diberi. Menulis perpuluhan

Menyelesaikan masalah harian yang Membanding berpandukan

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3.0 PECAHAN DAN

3 Membandingkan dua nilai pecahan wajar,

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin

Menyelesaikan masalah harian yang rutin

Menyelesaikan masalah harian yang

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI

Menyelesaikan masalah harian yang bukan

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI

 Menentukan kewajaran jawapan bagi

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin

5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin

Menyelesaikan masalah harian yang bukan

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI

 Menentukan kewajaran jawapan bagi

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin

5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin

Menyelesaikan masalah harian yang bukan

BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 5.0 MASA

8 – 23 CUTI PERTENGAHAN TAHUN

BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 6.0 UKURAN DAN

Mengenal ukuran dan sukatan dalam Mengenal unit sentimeter

Mengukur panjang, menimbang berat dan Menulis ukuran panjang

Menyelesaikan masalah harian yang rutin Melakar dan melukis garis

BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 6.0 UKURAN DAN

Mengukur panjang, menimbang berat dan Mengenal jisim dalam unit

Menyelesaikan masalah harian yang bukan

BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 6.0 UKURAN DAN

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin Menyukat, menanda dan

Menyelesaikan masalah harian yang bukan

BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK :

 Menentukan bentuk tiga dimensi

MINGGU 7.3 Penyelesaian 7.3.1 Menyelesaikan masalah yang

BIDANG PEMBELAJARAN : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 8.0

5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin

Menyelesaikan masalah harian yang bukan

BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2.0

MINGGU 34 Menyelesaikan ayat matematik dan