RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI (KSSR)

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani

Tarikh : 19 - 07 - 2013

Hari : Jumaat

Masa : 10.15 pagi - 10.45 pagi

Tahun : 3

Bilangan Murid : 27 orang ( 7 lelaki, 20 perempuan)

Pengetahuan sedia ada : Murid telah didedahkan dengan kemahiran asas berlari
dengan lakuan yang betul pada pelajaran lepas.

Modul 1 : Kemahiran

Aspek : Aspek 1,2,5

Standard Kandungan : 1.10 Berkebolehan melakukan kemahiran asas lompatan
dengan lakuan yang betul.

Standard Pembelajaran : 1.10.1 Melompat menggunakan sebuah kaki dan
mendarat dengan kedua- dua belah kaki.

1.10.2 Melompat menggunakan sebelah kaki dan
mendarat dengan kaki yang sama
2.10.2 Mengenal pasti kaki yang digunakan untuk
melonjak
5.2.1 0elibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif

Objektif Pembenlajaran : Di akhir pembelajaran ini murid - murid dapat :
Psikomotor : Melakukan lompatan menggunakan kemahiran yang betul
dalam jarak 10 meter dengan 5 percubaan daripada 7
percubaan
Kognitif : Menjelaskan sekurang - kurangnya duan kemahiran asas
untuk lompat jauh dan melukis sektor lompat jauh
Afektif : Menunjukkan sikap bertanggungjawab dengan memulang
dan menyimpan semula barang yang dipinjam dari
setor selepas tamat waktu Pendidikan Jasmani.

Nilai : Bertanggungjawab

Penggabungjalinan : Kemahiran kelajuan dan ketinggian dalam aktiviti lompatan
menggunakan dua kai daan satu kaki.

Kesepaduan : Aspek matepelajaran matematik ( bilangan langkah) untuk
mengambil jarak sebelum melakukan lonjakkan.

EMK : Kreativiti dan Inovasi : Imaginasi

: Keusahwanan : - Peka kepada peluang
- Berani ambil risiko
- kesanggupan pelajar daripada
kesilapan
- keupayaan memimpin
: TMK : - perisian word
- power point
- video

KBKK : Melakukan pertandingan lompatan jauh dan permainan kecil

BBM : Pembesat Suara




















Bahagian
Masa

Aktiviti
Butiran mengajar /
Fokus Pengajaran

Organisasi
Aktiviti /
Strategi/
Catatan
Permulaan
+ 5 min.
-
Memanasakan
badan
- para murid
membentuk
kumpulan kecil
- guru memberi
arahan untuk
mengambil tempat
masing- masing
- guru menunjukka
demonstarasi
- murid membuat
aktiviti
20 m
x - pelajar
x --------
x - aktiviti
lari ulang
alik
G - guru
X x x x x x
X x x x x x G
X x x x x x
-aktiviti
lompat
setempat
mengunakka
n dua kaki
- a
k
t
i
-skitel
-kaedah
kumpulan
-kaedah
indivudu
-pembesar
suara
- lari ulang alik
- lompat
setempat
menggunakan
dua kaki
Perkembangan
+ 14 minit
-
Olahraga asas
Langkah 1 : lompat
gunakan sebelah kaki
dan mendarat
menggunakan kaki
yang sama
Langak 2 : lompat
melepasi beberapa
halangan
Langkah3 : membuat
aktiviti lompatan dalam
sektor lompat jauh
Langka 1 :
-Guru menunjukkan
vara melompat
menggunakan satu
kaki dan mendarat
menggunakan kaki
yang sama
-murid akan
membuat lompatan
setempat di tempat
yang mereka berdiri
dengan mengambil
kira aspek
keselamatan.
-murid akan
membuat 40 kali
lompat setempat.

Langkah 2 :
-murid akan
dibahagikan
kepada 2 kumpulan
kecil.
-terdapat 2
halangan dalam 10
meter jarak setiap
Satu
-guru akan
menunjukkan
demonstrasi
-pada kali pertama
murid hanya akan
berdiri dan
melompat kedua-
dua halangan
tersebut.
-pada kali kedua
20 m
X x x x x
X x x x
X x x x
X G x x
X x x
X x x x
x x x x
X x x x
-skitel
-kayu
sebagai
halangan
-4 kon
-kaedah
individu
-kaedah
kumpulan
20 m
10 m
halangan
x x
x x
x x
x x
x x
x G x
murid akan berlari
dan melompat
melepasi kedua-
kedua halangan .

- g
u
r
u

m
e
n
u
n
j
u
k
k
a
Kemuncak /
Permainan Kecil
+ 7 minit
-
Pertandingan
Lompat Jauh
dalam Kumpulan
-permainan kecil
(pertandingan lompat
jauh antara kumpulan)
-murid- murid
dibahagikan
kepada dua
kumpulan kecil.
-sektor disesuaikan
mengikut saiz
kumpulan
-seorang ketua
akan dilantik dalam
kalngan pelajar
-ketua kan
menerangan
peraturan
-skitel
-kaedah
kumpulan
-hadiah
-meja
langkah 3 :
-guru membawa
murid ke sektor
lompat jauh.
-murid diminta
mengambil jarak
masing - masing
mengikut langkah
kaki mereka.
-guru
menerangkan
peraturan dan
menunjukkan
demonstrasi.
-murid melakukan
lompatan jauh
menggunakan
kemahiran asas
lompatan
20 m
x
x
x
x G
x
x
s
e
k
t
o
r

l
o
m
p
a
t

j
a
u
h

20 m
x x
x x
x x G
x x
G
x
x
s
e
k
t
o
r

l
o
m
p
a
t

j
a
u
h




- pelajar akan
memulakan
pertandingan.
-langkah
keselamatan
diambil kira.
Hadiah untuk
pemenang
disediakan
-guru menjadi
pembimbing.
Penutup
+ 5 minit
-
Cooling Down
Aktiviti menyejukkan
badan
- -kaedah
inidividu
-pembesar
suara
-murid akan
mengambil
tempat masing-
masing.
- melakukan
regangan otot
dengan
melonggarkan
tangan dan kaki.
-guru
menanyakkan
kemahiran yang
diperlukan untuk
aktiviti ini kepada
beberapa orang
murid
-guru
menanyakkan
pandangan murid
tentang aktiviti.

x x
x x
x x x
G
x x
x x
x x x
x x
x x
x
x x x