Profesi guru harus dihargai dan dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat sebagaimana
diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Hal ini dikarenakan
guru merupakan tenaga profesional yang mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan sangat penting dalam
mencapai Visi Kemdikbud 2025 yaitu Menciptakan Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif. Setelah
mengikuti Uji Kompetensi Guru (UKG) yang berlangsung secara serentak di seluruh Indonesia, guru
secara sadar berupaya untuk belajar memperbaiki kompetensinya untuk menuju guru yang profesional.
Guru yang profesional wajib terus belajar dan melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan
Pada kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan kepada berbagai pihak
yang telah memberikan kontribusi secara maksimal yang terlibat langsung dan maupun tidak langsung
dalam kegiatan Pelatihan Guru pembelajaran Tingkat SD dan SMP ini khususnya kepada Panitia Pelaksana
yang telah bekerja keras melaksanakan kegiatan ini kami ucapkan terimakasih, semoga kerja keras ini ada
akhirnya nanti memiliki hasil yang baik, khususnya di Kabupaten Labuhanbatu Utara dalam memajukan
SOFIAN M.Hum
Penata TK I
NIP: 19760509 200212 1 003
PENDAHULUAN
Guru sebagai pendidik pada jenjang satuan pendidikan anak usia dini, dasar, dan menengah
memiliki peran yang sangat penting dalam menentukan keberhasilan peserta didik sehingga menjadi
determinan peningkatan kualitas pendidikan di sekolah. Pentingnya peranan guru dalam pendidikan
diamanatkan dalam Undang–Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
yang mengamanatkan adanya pembinaan dan pengembangan profesi guru sebagai aktualisasi dari profesi
pendidik.
Pendidikan dan Kebudayaan melaksanakan Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar bagi
semua guru, baik yang sudah bersertifikat maupun belum bersertifikat. Untuk melaksanakan program
tersebut, pemetaan kompetensi telah dilakukan melalui Uji Kompetensi Guru (UKG) di seluruh Indonesia
sehingga dapat diketahui kondisi objektif guru saat ini dan kebutuhan peningkatan kompetensinya.
guru yang melibatkan Pemerintah serta partisipasi publik yang meliputi pemerintah daerah, asosiasi
profesi, perguruan tinggi, dunia usaha dan dunia industri, organisasi kemasyarakatan, serta orangtua siswa.
A. DASAR HUKUM
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2008 tentang Standar
8. Peraturan Menteri Pendayaagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 tahun
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2010 tentang
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2015 Tentang
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2015 tentang
13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2015 tentang
Organisasi dan Tata Kerja Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan.
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2015 tentang
Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
1. Tujuan kegiatan adalah untuk menigkatkan Mutu dan Tenaga Kependidikan Wajib belajar
Sembilan Tahun.
2. Peserta Pelatihan Guru Pembelajaran Tingkat SD dan SMP berjumlah 1140 orang Tingkat SD dan
2. Tergambarkannya kondisi nyata mengenai pelaksanaan proses pelatihan guru pembelajaran tingkat
3. Memberikan keterampilan kepada seluruh guru dalam proses pelatihan guru pembelajaran tingkat
4. Menularkan kepada guru-guru yang belum mendapatkan kesempatan pada pelatihan ini.
D. PELAKSANAAN
Waktu Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan Guru Pembelajaran Tingkat SD dan SMP Dinas Pendidikan
Kabupaten Labuhanbatu Utara Tahun Anggaran 2018 Kegiatan ini akan dilaksanakan pada :
E. PEMBIAYAAN
Biaya pelaksanaan Kegiatan Pelatihan Guru pembelajar Tingkat SD dan SMP Kabupaten
Labuhanbatu Utara dibebankan pada anggaran Dinas Pendidikan Kabupaten Labuhanbatu Utara
tahun anggaran 2018. Sumber pembiayaan Kegiatan ini dibebankan pada DPA Dinas Pendidikan
Judul Kegiatan :
“ Pelatihan Guru Pembelajaran Tingkat SD dan SMP Se-Kabupaten Labuhanbatu Utara
F. Keluaran
Keluaran yang akan dihasilkan dalam Kegiatan Pelatihan Guru Pembelajaran Tingkat SD dan
SMP Dinas Pendidikan Kabupaten Labuhanbatu Utara Tahun Anggaran 2018 yang dilaksanakan
oleh Bidang Ketenagaan untuk menambah ilmu pengetahuan dilaksanakan secara bertahap dengan
Utara.
G. Penutup
Demikian Kerangka Acuan Kerja (KAK) ini dibuat sebagai dasar dalam pelaksana Kegiatan
pelatihan Guru pembelajaran Tingkat SD dan SMP Dinas Pendidikan Kabupaten Labuhanbatu Utara
Tahun Anggaran 2018 agar terlaksana sesuai dengan maksud dan tujuan.
SOFIAN M.Hum
Penata TK I
NIP: 19760509 200212 1 003