DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA Pembahasan soal oleh http://pak-anang.blogspot.com

1 C34
MATEMATIKA
MATEMATIKA SMA/MA
SMA/MA IPA IPA
Pak Anang
http://pak-
http://pak-anang.blogspot.com

MATEMATIKA
Rabu, 18 April 2012 (08.00 – 10.00)

©
A-MAT-ZD-M19-2011/2012 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD
 Pembahasan soal oleh http://pak-anang.blogspot.com
DOKUMEN NEGARA 2
SANGAT RAHASIA
MATEMATIKA SMA/MA IPA

MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Jenjang : SMA/MA
Program Studi : IPA

WAKTU PELAKSANAAN
Hari/Tanggal : Rabu, 18 April 2012
Jam : 08.00 – 10.00

PETUNJUK UMUM

1. Isilah Lembar Jawaban Ujian Nasional (LJUN) Anda sebagai berikut:

a. Nama Peserta pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan
di bawahnya sesuai dengan huruf di atasnya.
b. Nomor Peserta, Tanggal Lahir, dan Paket Soal (lihat kanan atas
sampul naskah) pada kolom yang disediakan, lalu hitamkan bulatan
di bawahnya sesuai dengan angka/huruf di atasnya.
c. Hitamkan bulatan pada kolom Nama Mata Ujian yang sedang
diujikan.
d. Nama Sekolah, Tanggal Ujian, dan Bubuhkan Tanda Tangan Anda
pada kotak yang disediakan.
2. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan Paket Soal tersebut.
3. Jumlah soal sebanyak 40 butir, pada setiap butir soal terdapat 5 (lima)
pilihan jawaban.
4. Periksa dan laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal
yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap.
5. Tidak dizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat
bantu hitung lainnya.
6. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
7. Lembar soal boleh dicoret-coret.

SELAMAT MENGERJAKAN

©
A-MAT-ZD-M19-2011/2012 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD
 Pembahasan soal oleh http://pak-anang.blogspot.com
DOKUMEN NEGARA 3
SANGAT RAHASIA
MATEMATIKA SMA/MA IPA
1. Persamaan kuadrat x + 4 px + 4 = 0 mempunyai akar-akar x1 dan x 2 . Jika x1 x 22 + x12 x 2 = 32,
2

maka nilai p = ....       32

A. −4     !4"         32
 .   4  4!4"  32
 !16"  32
B. −2

32
C. 2
 "
!16
D. 4
 "  !2
E. 8

2. Persamaan kuadrat 2 x 2 − 2( p − 4) x + p = 0 mempunyai dua akar real berbeda. Batas-batas

nilai p yang memenuhi adalah ....Akar-akar real berbeda  ; < 0
%  ! 4&' ( 0
 ! 
A. p ≤ 2 atau p ≥ 8
 2 8
 *2" ! 4+ ! 4 . 2 . " ( 0
C. p < −8 atau p > −2  4" ! 40"  64 ( 0
B. p < 2 atau p > 8
Jadi daerah penyelesaian:
 4" ! 2" ! 8 ( 0 " = 2 atau " < 8
D. 2 ≤ p ≤ 8 -./%0&1 234 5
" ! 2  0 atau " ! 8  0
 "  27 7 7 "8
E. − 8 ≤ p ≤ −2

3. Umur Deksa 4 tahun lebih tua dari umur elisa. Umur elisa 3 tahun lebih tua dari umur
Firda. Jika jumlah umur Deksa, Elisa dan Firda 58 tahun, jumlah umur Deksa dan Firda

A. 52 tahun Misal A .4

adalah ....
Jadi, A  .  E  58
B. 45 tahun A  Umur Deksa .  E3 E  .!3  A  19  E  58
A  .  E  58
C. 42 tahun .  Umur Elisa  A  E  58 ! 19
E  Umur Firda  .  4  .  . ! 3  58  A  E  39
D. 39 tahun  3.  1  58
E. 35 tahun  3.  57
 .  19
2
4. Diketahui fungsi f ( x) = 2 x + 1 dan g ( x) = x − 4 x. Komposisi fungsi ( f o g )( x ) = ....
A. 2 x 2 + 8 x + 2 E L M  E*M+ TRIK SUPERKILAT:
 E ! 4
 E L M artinya substitusikan M ke E.
Coba ah iseng saya substitusikan   0 ke M,
 2 ! 4  1
2
B. 2 x − 8 x + 2 
ternyata hasilnya M0  0.
 2  ! 8  1 Iseng lagi ah, saya substitusikan   0 ke E,
C. 2 x 2 − 8 x + 1
ternyata hasilnya E0  1.
2
D. 2 x − 8 x − 2
Lalu saya substitusikan 0 ke semua pilihan
jawaban. Mana yang hasilnya 1? Ternyata hanya
E. 2 x 2 − 8 x − 1
dipenuhi oleh jawaban C saja!
5. Diketahui vektor a = i + 2 j − x k , b = 3 i − 2 j + k , dan c = 2 i + j + 2 k . Jika a tegak
lurus c , maka ( a + b ) . ( a − c ) adalah .... 13 1!2
Karena &O P 'O  &O · 'O  0 *&O  %^O+ · &O ! 'O  R 2 ! 2 S · R 2 ! 1 S
1 2
A. −4
!2  1 !2 ! 2
 R 2 S · R1S  0 4 !1
B. −2
! 2 R 0 S·R 1 S
C. 0
D. 2  2  2 ! 2  0 !1 !4
E. 4  2  !4  0  4
0
6. Diketahui titik A (1, 0, −2), B (2, 1, −1), C (2, 0, −3). Sudut antara vektor AB dengan
^^^^^O
_`  ` ! _  1, 0, 1 TRIK SUPERKILAT:
^^^^^O Cek dulu. Apakah hasil perkalian titiknya nol?.
AC adalah ....
_a  a ! _  1, 0, !1
Kalau nol pasti siku-siku.
_` · ^^^^^O
A. 30°
^^^^^O ^^^^^O
_a Dan ternyata benar, perkalian titik kedua vektor
^^^^^O , ^^^^^O
cos b*_` _a + 
B. 45°
C. 60° ^^^^^O cc_a
c_` ^^^^^O c sama dengan nol, jadi jawabannya pasti C.
10!1

D. 90° ☺
√2√2
E. 120°
0
e cos f  0  f  90°
©
A-MAT-ZD-M19-2011/2012 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD
 Pembahasan soal oleh http://pak-anang.blogspot.com
DOKUMEN NEGARA 4
SANGAT RAHASIA
MATEMATIKA SMA/MA IPA
7. Proyeksi orthogonal vektor a = 4i + j + 3k pada b = 2i + j + 3k adalah ....
&O · %^O
Proyeksi &O m. %^O 
13
%
(2i + j + 3k )
|%|
A.
14
819
 ^O
 *2oO  pO  3m +
15
*√4  1  9+
B. (2i + j + 3k )
14
18
 *2oO  pO  3m^O+
8
14
C. (2i + j + 3k )
9
^O+
7
 *2oO  pO  3m
7
9
D. (2i + j + 3k )
7
E. 4i + 2 j + 6k

1 1 x −4 yz −2
8. Jika diketahui x = , y = , dan z = 2. Nilai −3 2 −4 adalah ....
 qr is q
3 5 x y z
 qrqqt
i q
s qqqr
 qt i  s qr
A. 32
  q i q s 
B. 60
1 q 1 q
C. 100
 u v u v 2
3 5
D. 320
3·5·4
E. 640
 60
Lingkaran L ≡ (x + 1) + ( y − 3) = 9 memotong garis y = 3. Garis singgung lingkaran yang
2 2
9.

TRIK SUPERKILAT:
melalui titik potong antara lingkaran dan garis tersebut adalah ....
A. x = 2 dan x = −4 Memotong garis i  3 PGS lingkaran
Gunakan sketsa lingkaran
B. x = 2 dan x = −2 i  3    1  3 ! 3  9   &  &  i  %i  %  k 
 

   1  9


   1  j3 !4, 3  !4  1  1  0  9

C. x = −2 dan x = 4
D. x = −2 dan x = −4    1  !3 atau   1  3  !3 ! 3  9
   !4
i3
   !4 7   2
2, 3  2  1  1  0  9
E. x = 8 dan x = −10
Jadi titik potongnya di
!4, 3 dan 2, 3  3  3  9
2 +3 5  2
10. Bentuk dapat disederhanakan menjadi bentuk ....
  !4 2
2− 5
( √2  3√5 √2  3√5 √2  √5
)
1
 w
A. 17 − 4 10
√2 ! √5 √2 ! √5 √2  √5
3
( ) 2  √10  3√10  15
2

B. − 15 + 4 10
2!5
3
17  4√10
( ) 
2
!3
C. 15 − 4 10
1
3
 *17  4√10+
!3
D.
1
(
− 17 − 4 10 )
1
3
 ! *17  4√10+
( ) 3
1
E. − 17 + 4 10
3

©
A-MAT-ZD-M19-2011/2012 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD
 Pembahasan soal oleh http://pak-anang.blogspot.com
DOKUMEN NEGARA 5
SANGAT RAHASIA
MATEMATIKA SMA/MA IPA
TRIK SUPERKILAT:
2 2 6
11. Diketahui log 3 = x, log10 = y. Nilai log120 = ....
x + y + 2  log 120 Lihat bentuk logaritma. Cari angka yang sama.
Paksakan angka itu menjadi basis logaritma!
x + 1  log 120
A. 

 log 6

log 3   bertemu 3 tulis 
‚

log 10  i ƒ bertemu 10 tulis i
log2 w 3 w 10
x +1

x + y + 2  log 2  1 bertemu 2 tulis 1
B.

log2 w 3
Ingat tanda kali diganti tambah ya.

log 2   log 3   log 10 Cara cepat ini meringkas pengerjaan pada kotak biru

x
 log 2   log 3
C.
xy + 2 disamping lho!
2 ·  log 2   log 3   log 10 Lihat angka berwarna biru pada cara biasa di samping!
 Jadi,
xy + 2
 log 2   log 3
D.
2i
x ‘…ˆ’“”ˆ…‰
•‹‡‰––… ˜›… ’…‰†…

1 —˜‰Œ˜™ ˆ…™‡ —‹‰„…†‡
2 xy
„…†‡ˆ…‰ …‰–ˆ… š…”‰… ’…—›…,†…‰
Š‹Œ……‰ 120 ›‡”˜ †‡ …’…• 2 w 3 w 10 2i
E.

log 120 Ž Ž Ž  Aœ1 Aœ1
x +1

6 2w3 1
2
12. Bayangan kurva y = x + 3 x + 3 jika☺dicerminkan terhadap sumbu X dilanjutkan dengan
0 !1 3 0 i     3  3
dilatasi pusat O dan faktor skala 3 adalah ....
A. x 2 + 9 x − 3 y + 27 = 0 x  y1 0 z ; x  y0 3
z
1 1  1
3 0 1 0 3 0  u! i | v  u v  3 u  | v  3
x L x  y zy zy z 3 3 3
B. x 2 + 9 x + 3 y + 27 = 0 0 3 0 !1 0 !3 1 | 1 |
| 3 0   ! i      3 dikali ! 9
|
u |v  y zy z 3 9
0 !3 i
3 x 2 + 9 x − y + 27 = 0
i
C.
 !3i |   |  9 |  27
1  0   |  9 |  3i |  27
D. 3 x 2 + 9 x + y + 27 = 0
 |  3     |
3x 2 + 9 x + 27 = 0 3
1
E.
i |  !3i  i  ! i |
3
3 y   x 5  − 3 − 1
13. Diketahui matriks A =   , B =   dan C =  .
 5 − 1  − 3 6  y 9 
 8 5x 
Jika A + B – C =   , maka nilai x + 2 xy + y adalah ....
8 5 Substitusi   2 dan i  4
_`!a  y z
 − x − 4
! !4   2i  i  2  16  4  22
6 i6
A. 8
8 5
 u vy z
2!i !4 ! !4
B. 12
 68
C. 18
e2
D. 20
E. 22  2 ! i  !
ei4

2 !5. 2 8(0
14. Penyelesaian pertidaksamaan 2 2 x +1 − 5.2 x +1 + 8 ≥ 0 adalah ....
}~ }~

 22}  ! 10. 2}   8 ( 0

A. x ≤ 0 atau x ≥ 2
 ! 
Misal &  2}
B. x ≤ 1 atau x ≥ 4
C. x ≤ 2 atau x ≥ 4  1 4
2& ! 10&  8 ( 0
 2& ! 1& ! 4 ( 0 Jadi daerah penyelesaian:
-./%0&1 234 5 &  1 atau & ( 4
D. 0 ≤ x ≤ 2
 & ! 1  0 atau & ! 4  0 2}  1 atau 2} ( 4
E. 1 ≤ x ≤ 4
 &1 7 7&  4   0 atau  ( 2
15. Fungsi yang sesuai dengan grafik berikut adalah ....
y
A. f ( x) = 2 x
B. f ( x ) = 2 x +1 TRIK SUPERKILAT:
Grafik tersebut adalah grafik eksponen
yang didapatkan dari hasil pergeseran 3
C. f ( x) = 3 2 x − 2
D. f ( x) = 3 x +1 pada sumbu X untuk grafik i  3}
E. f ( x) = 3 x −2 Jadi grafik tersebut adalah i  3}q 1
☺ x
2 3 X

©
A-MAT-ZD-M19-2011/2012 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD
 Pembahasan soal oleh http://pak-anang.blogspot.com
DOKUMEN NEGARA 6
SANGAT RAHASIA
MATEMATIKA SMA/MA IPA
5 3
16. Jumlah n suku pertama deret aritmetika dinyatakan dengan S n = n 2 + n. Suku ke-10
2 2
dari deret aritmetika tersebut adalah ....
A. 49 TRIK SUPERKILAT:
žŸ   Ÿ !  ¡
5 3
1
 10 ! 9   10 ! 9
B. 47
2 2
2
95 3
 
C. 35
1 2 2
 49
D. 33
2
E. 29 ☺

17. Seorang ibu hendak membuat dua jenis kue. Kue jenis I memerlukan 40 gram tepung dan
30 gram gula. Kue jenis II memerlukan 20 gram tepung dan 10 gram gula. Ibu hanya
memiliki persediaan tepung sebanyak 6 kg dan gula 4 kg. jika kue jenis I dijual dengan
harga Rp4.000,00 dan kue jenis II dijual dengan harga Rp1.600,00, maka pendapatan
Soal ini tidak ada maksimum yang diperoleh ibu adalah .... Ternyata fungsi objektif warna biru berada di E
jawabannya, TRIK SUPERKILAT: titik potong atau hasil eliminasi substitusi dua
mungkin maksudnya A. Rp30.400,00 Kue Kue Jumlah Perbandingan fungsi kendala
Gunakan metode determinan matriks
pilihan jawaban A, B, jenis I jenis II koef  dan i
6.000 20
40 20 6.000 4/2
B. Rp48.000,00 Tepung
C, D, dan E kurang ¥ ¥
4.000 10  !20.000  100;
Gula 30 10 4.000 3/1  
satu angka nol. C. Rp56.000,00
Harga 4.000 1.600 40/16 ¥
40 20
¥ !200
30 10
D. Rp59.200,00 Urutkan perbandingan dari kecil ke besar. 30  10i  4.000  3.000  10i  4.000  i  100;
Y E X Jadi nilai maksimum adalah:
4/2 40/16 3/1 E, i  4.000100  1.600100  Rp560.000
E. Rp72.000,00

18. Suatu suku banyak berderajat 3 jika dibagi x 2 − 3 x + 2 bersisa 4 x − 6 dan jika dibagi

TRIK SUPERKILAT: Misal kita pilih satu fungsi saja,

x 2 − x − 6 bersisa 8 x − 10 Suku banyak tersebut adalah ....
E dibagi  ! 1 ! 2 bersisa 4 ! 6 E1  !2
A. x 3 − 2 x 2 + 3 x − 4
Artinya: E1  41 ! 6  !2 Jadi, pilih diantara jawaban dimana
3 2
B. x − 3 x + 2 x − 4
E2  42 ! 6  2 jika disubstitusikan   1 maka
3 2
C. x + 2 x − 3 x − 7
E dibagi   2 ! 3 bersisa 8 ! 10 hasilnya adalah !2.
3 2
D. 2 x + 2 x − 8 x + 7
E. 2 x 3 + 4 x 2 − 10 x + 9 Artinya: E!2  8!2 ! 10  !26 Dan ternyata hanya dipenuhi oleh
E3  83 ! 10  14 jawaban A saja. ☺
19. Sebuah pabrik memproduksi barang jenis A pada tahun pertama sebesar 1.960 unit. Tiap
tahun produksi turun sebesar 120 unit sampai tahun ke-16. Total seluruh produksi yang

&  1.960 2
dicapai sampai tahun ke-16 adalah ....
 ¦  2&  2 ! 1%
%  !120 2
A. 45.760
   ? 16
B. 45.000
   *21.960  15!120+
2
C. 16.960
D. 16.000  83.920 ! 1.800
E. 19.760  82.120
 16.960
20. Barisan geometri dengan U 7 = 384 dan rasio = 2. Suku ke-10 barisan tersebut adalah ....
A. 1.920 ž¢  &k   384
k 2
žŸ ?
B. 3.072

žŸ  &k ¡  &k  k t  3842t  384 · 8  3.072

C. 4.052
D. 4.608
E. 6.144

©
A-MAT-ZD-M19-2011/2012 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD
 Pembahasan soal oleh http://pak-anang.blogspot.com
DOKUMEN NEGARA 7
SANGAT RAHASIA
MATEMATIKA SMA/MA IPA
21. Diketahui premis-premis sebagai berikut:
Premis I : “Jika Cecep lulus ujian maka saya diajak ke Bandung.”
Premis II : “Jika saya diajak ke Bandung maka saya pergi ke Lembang.”

Silogisme :
4040œ  `&2A02M
Kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut adalah ....
`&2A02M  ¨./%&2M
A. Jika saya tidak pergi ke Lembang maka Cecep lulus ujian.
B. Jika saya pergi ke Lembang maka Cecep lulus ujian. e 4040œ  ¨./%&2M
C. Jika Cecep lulus ujian maka saya pergi ke Lembang. Jadi kesimpulannya Jika Cecep lulus
D. Cecep lulus ujian dan saya pergi ke Lembang. ujian maka saya pergi ke Lembang.
E. Saya jadi pergi ke Lembang atau Cecep tidak lulus ujian.

22. Negasi dari pernyataan: “Jika semua siswa SMA mematuhi disiplin sekolah maka Roy
siswa teladan”, adalah ... © ª«œ¬œ­&, /./&10®¬  1.4&A&2¯ ° «œ¬œ­&, /./&10®¬ ± © 1.4&A&2
A. Semua siswa SMA mematuhi disiplin sekolah dan Roy bukan siswa teladan.
B. Semua siswa SMA mematuhi disiplin sekolah dan Roy siswa teladan.
C. Ada siswa SMA mematuhi disiplin sekolah dan Roy bukan siswa teladan.
D. Ada siswa SMA mematuhi disiplin sekolah atau Roy siswa teladan.
E. Jika siswa SMA disiplin maka Roy siswa teladan.

23. Suku ke-tiga dan suku ke-tujuh suatu deret geometri berturut-turut 16 dan 256. Jumlah tujuh

A. 500 žt  16  &k  &k ¢ ! 1

suku pertama deret tersebut adalah ....
 ¢ 
B. 504 ž¢  256  &k k!1


C. 508  ¢  ? 4128 ! 1

D. 512 ž¢  256  &k  16  k r  16  k  2 2!1


 4127
E. 516 žt 16 &k


žt  16  &k  16  4&  16  &  4  508

2 ! √  1 2 ! √  1 2  √  1
lim  lim w TRIK SUPERKILAT:
2 − x +1
!3 !3 2  √  1
24. Nilai lim = ....
2 ! √  1 !1 1 1
}² }²t
4 !   1
x −3
lim  · !
x →3

 lim
}²t  ! 3 · *2  √  1+ }²t !3 1 2·2 4
1
3 ! 
A. −
 lim
4
}²t  ! 3 · *2  √  1+
!1
1
 lim
B. −
}²t *2  √  1+
2
!1

C. 1
2  √4
1
D. 2
!
4
E. 4

cos 4 ! 1 1 ! 2 sin 2 ! 1

cos 4 x − 1
lim  lim TRIK SUPERKILAT:
 tan 2  tan 2 1
25. Nilai lim = ....}²Ÿ }²Ÿ
!2 sin 2 cos 4 ! 1 ! 2 · 4 · 4
x → 0 x tan 2 x

 lim lim 
}²Ÿ  tan 2 }²Ÿ  tan 2 1·2
A. 4
!2 sin 2 sin 2 2 2  !4
 lim · ·
B. 2
}²Ÿ  tan 2 2 2
C. −1
sin 2 sin 2 2 2
 lim !2 · · · ·
D. −2
}²Ÿ 2 2 tan 2 
 !2 · 1 · 1 · 1 · 2  !4
E. −4

©
A-MAT-ZD-M19-2011/2012 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD
 Pembahasan soal oleh http://pak-anang.blogspot.com
DOKUMEN NEGARA 8
SANGAT RAHASIA
MATEMATIKA SMA/MA IPA
26. Suatu perusahaan memproduksi x unit barang, dengan biaya (5 x 2 − 10 x + 30 ) dalam ribuan
rupiah untuk tiap unit. Jika barang tersebut terjual habis dengan harga Rp50.000,00 tiap

A. Rp10.000,00 ž  50 ! 5  ! 10  30  !5 t  10|  20 Karena  mewakili jumlah barang,
unit, maka keuntungan maksimum yang diperoleh perusahaan tersebut adalah ....
maksimum untuk  yang memenuhi ž   0 tidak mungkin negatif sehingga
B. Rp20.000,00 žakan
 ž |   0 yang memenuhi hanya   2
C. Rp30.000,00  !15   20  20  0 dibagi ! 5
Substitusikan   2 ke ž,
D. Rp40.000,00  3  ! 4 ! 4  0 diperoleh:
E. Rp50.000,00  3  2 ! 2  0 ž  !52t  102  202
2  !40  40  40
 ! atau   2
3  Rp40
27. Himpunan penyelesaian persamaan cos 2 x − 2 sin x = 1 ; 0 ≤ x < 2 π adalah ....
cos 2 ! 2 sin   1 sin   0  sin 0  sin ³
, 2π} 1 ! 2 sin  ! 2 sin 2 ! 1  0 3³
3π
sin   !1  sin
A. {0, π,
2  !2 sin  ! 2 sin   0 2
4π  !2 sin  sin   1  0 Penyelesaiannya:
 !2 sin   0 atau sin   1  0
B. {0, π, , 2π}
 sin   0 7 7 7 sin   !1 2   0  m · 2³ 1   ³  m · 2³
3
0 ³
2
C. {0, π, π, 2π}
TRIK SUPERKILAT:
3
Satu-satunya jawaban yang tidak memuat 3    m · 2³
D. {0, π, 2π} t´
3π 2³ adalah E. Perhatikan batas yang 
diminta soal. 2³ tidak diikutkan. ☺ 
E. {0, π, } t´
2 

28. Luas segi-12 beraturan adalah 192 cm2. Keliling segi-12 beraturan tersebut adalah ....
1  2³
¨  12 · · k · sin u v  192  3k   k   64  k  8 cm
A. 96 2 + 3 cm 2 12
360°
  µk   k  ! 2 · k · k · cos
B. 96 2 − 3 cm 2

360° 360°
¶·¸¹ºq¦  2 ·   2 · »µk   k  ! 2 · k · k · cos ¼  2 · »µ2k  u1 ! cos v¼
C. 8 2 + 3 cm
2 2

8 8
D. 8 2 − 3 cm
1
 ¶·¸¹ºq½  12 · 6 »µ2 u1 ! √3v ¼
E. 128 − 3 cm 2

 96¾2 ! √3 cm

29. Nilai dari sin 75° − sin 165° adalah ....

_` _!`
sin _ ! sin `  2 cos u v sin u v
1
2 2
A. 2
75°  165° 75° ! 165°
4
 sin 75° ! sin 165°  2 cos u v sin u v
2 2
1
B. 6
 2 cos 120° sin!45° ingat sin!  ! sin 
4
1  !2 cos 120° sin 45°
 !2 cos180° ! 60° sin 45° ingat cos180° !   ! cos 
C. 6
 !2 !cos 60° sin 45°
4
 2 cos 60° sin 45
1
1 1
D. 2
 2 · · √2
2
2 2
1
1
 √2
E. 6
2
2

©
A-MAT-ZD-M19-2011/2012 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD
 Pembahasan soal oleh http://pak-anang.blogspot.com
DOKUMEN NEGARA 9
SANGAT RAHASIA
MATEMATIKA SMA/MA IPA
3 12
30. Diketahui sin α = dan cos β = (α dan β sudut lancip). Nilai sin (α + β) = ....
12
3
5 13
cos É 
5 sin È  13 13
56
3 5 5 5
A.
È 4 É  sin É 
65
 cos È  13
4 5 12
48
B.
65
36
sinÈ  É  sin È cos É  cos È sin É
C.
65
20  sinÈ  É  t ·   r · Ä
D. Ä t Ä t
 sinÈ  É  
65 t Ÿ
Ä Ä
 sinÈ  É 
ā
16
E.
65 Ä

31. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x 2 − 4 x + 3 dan y = x − 1 adalah ....
Luas daerah diarsir:
TRIK SUPERKILAT: Á
41
¨  À i ! i A
i  i i    ! 4  3
A. satuan luas
Y
6 Â

   ! 4  3   ! 1
r
 À  ! 1 !   ! 4  3 A
   ! 5  4  0
19

B. satuan luas
r
Ç&A¬ ;  % ! 4&'  9
  À !   5 ! 4 A
3
9 3 

;√; 9√9 1 5
C. satuan luas r
 Ã!  t    ! 4Å
¨  3 2
6& 6 · 1
2
 

27 X 1 5 1 5
satuan luas -1 1 3 4
8
  R! 4t  4 ! 44S ! R! 1t  1 ! 41S
3 2 3 2
D.
6
9
3
i !1 64 80 1 5
 satuan luas  u!  ! 16v ! u!  ! 4v
11
2 3 2 3 2
E. satuan luas
9
 satuan luas
6
☺ 2

32. Volume benda putar yang terjadi untuk daerah yang dibatasi oleh kurva y = x 2 dengan
Volume benda putar
Y
y = 2 x diputar mengelilingi sumbu X sejauh 360° adalah ....
Á 
A. 2 π satuan volume i   ¿  ³ À i ! i A  ! ³ À 2 !    A


 Ÿ

1
B. 3 π satuan volume 4
15  ! ³ À 4  !  r  A
Ÿ
4 t 1 Ä 
4
 !³ Ã  !  Å
C. 4 π satuan volume
X 3 5
15
Ÿ
2 4 1 4 1
 !³ Ãu 2 ! 2Ä v ! u 0t ! 0Ä vÅ
4
t
3 5 3 5
D. 12 π satuan volume
i  2 32 32
15
 !³ u ! v
5 3
2
E. 14 π satuan volume
96 ! 160
 !³ u v
15
15
64 4
 ³  4 ³ satuan volume
π

15 15
2
33. Nilai dari ∫ sin(2 x − π ) dx = ....
´
 1 
´
TRIK SUPERKILAT:
À sin2 ! ³ A  Ã! cos2 ! ³Å ´ ´
0

2  
À sin2 ! ³ A  À ! sin2 A
A. −2
Ÿ Ÿ
1 1 Ÿ Ÿ
 u! cos 0v ! u! cos!³v
B. −1
´
2 2 1 
C. 0
1 1  Ã cos2Å
 u! v ! u v 2
D. 2
2 2
Ÿ
1
1
E. 4

©
A-MAT-ZD-M19-2011/2012 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD
 Pembahasan soal oleh http://pak-anang.blogspot.com
DOKUMEN NEGARA 10
SANGAT RAHASIA
MATEMATIKA SMA/MA IPA
∫ (4 x + 3)(4 x )
2 9
34. Hasil dari + 6x − 9 dx = ....

A4   6 ! 9
1
A. ( 10
4x 2 + 6x − 9 + C ) À4  34   6 ! 9¡ A  À4  34   6 ! 9¡
8  6
1
10
 À*42  6 ! 9+ A*42  6 ! 9+
¡
2
1
(2 x − 3)20 + C
1 1
B.
· *42  6 ! 9+  C
Ÿ
 ·
15
2 10
1
1
*42  6 ! 9+  C
Ÿ

C. (2 x − 3)20 + C
20 20
1
D.
20
( 10
4x 2 + 6x − 9 + C )
1
E.
30
( 10
4x 2 + 6x − 9 + C )
2

∫ (3x )
2
35. Nilai dari − 3 x + 7 dx = ....
2
3 2
3 3
À 32 ! 3  7 A  Ã3 ! 2  7Å  Ë23 ! 22  72Ì ! Ë03 ! 02  70Ì
0

A. 6
0 2 0 2 2
B. 10  8 ! 6  14 ! 0
C. 13  16
D. 16
E. 22

36. Banyak susunan kata yang dpat dibentuk dari kata ”WIYATA” adalah ....
Permutasi 6 unsur dari dengan ada 2 unsur yang sama, yakni huruf A:
6! 6 · 5 · 4 · 3 · 2 · 1
A. 360 kata
  360 kata
B. 180 kata
C. 90 kata 2! 2·1
D. 60 kata
E. 30 kata

37. Dalam kotak terdapat 3 kelereng merah dan 4 kelereng putih, kemudian diambil 3 kelereng
sekaligus secara acak. Peluang terambil paling sedikit 2 kelereng putih adalah ....
S  kejadian mengambil 3 kelereng sekaligus dari 7 kelereng
7! 7·6·5
3
A.
35 nS  ¢ Ct    35
4 7 ! 3! 3! 3 · 2 · 1

35 A  kejadian terambil 2 kelereng putih dari pengambilan 3 kelereng sekaligus

B.
4! 3! 4·3 3
nA  r C · t C  ·  ·  18
4 ! 2! 2! 3 ! 1! 1! 2 · 1 1
7
C.
12 B  kejadian terambil 34!kelereng putih dari pengambilan 3 kelereng sekaligus
35
3!
35 nB  r Ct · t CŸ  4 ! 3! 3! · 3 ! 0! 0!  4 · 1  4
D.
22 Peluang terambil paling sedikit 2 kelereng putih dari pengambilan 3 kelereng sekaligus:
2_ 2` 18 4 22
E.
-_ Ê `  -_  -`     
35
2  2  35 35 35

©
A-MAT-ZD-M19-2011/2012 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD
 Pembahasan soal oleh http://pak-anang.blogspot.com
DOKUMEN NEGARA 11
SANGAT RAHASIA
MATEMATIKA SMA/MA IPA
38. Data yang diberikan dalam tabel frekuensi sebagai berikut:
Kelas Frekuensi
20 – 29 3
30 – 39 7
40 – 49 8
50 – 59 12
60 – 69 9
70 – 79 6
80 − 89 5

Nilai modus dari data pada tabel adalah ....

A  12 ! 8  4
40
A. 49,5 −
7 A  12 ! 9  3
36 xÁ  50 ! 0,5  49,5
¬  10
B. 49,5 −
A
7
Í3  xÁ  ·¬
36
A  A
C. 49,5 +
4
7
 49,5  · 10
43
40
40
D. 49,5 +
 49,5 
7
7
48
E. 49,5 +
7

E
39. Pada kubus ABCD.EFGH, panjang rusuk 8 cm. Jarak titik E dengan bidang BGD adalah ....
Jarak titik ke bidang adalah jarak titik ke proyeksi E P| G
titik pada bidang.
1
H G
A. 3 cm
Buat bidang yang melewati E dan tegak lurus
3
8 cm E|
E F 2 bidang BDG, bidang tersebut adalah bidang
B. 3 cm diagonal ACGE.
A P P
Cari proyeksi titik E pada garis potong kedua
3
4√2 cm
E| bidang GP dengan membuat garis yang melewati A C
D C
4
EP  ÎEA  AP E dan tegak lurus bidang BDG. Perhatikan sudut EGP
C. 3 cm
P 8 cm 3
A B  ¾8  *4√2+

Proyeksi titik E pada bidang BDG adalah E | . ÐÐ | -- |
8 cm 8 sin bÐÑ-  
D. 3 cm
 √64  32 Sehingga jarak titik E ke bidang BDG adalah jarak E ÐÑ Ñ-
-- |
 √96 ke E’.  ÐÐ |  · ÐÑ
3
Ñ-
 √16√6 Perhatikan segitiga EGP, segitiga tersebut segitiga 8
16
 w 8√2
 4√6 cm
E. 3 cm
samakaki, karena EP  GP  4√6 cm. Sedangkan EG 4√6
16
3
adalah diagonal sisi, EG  8√2 cm.  √3 cm
3
40. Diketahui limas segitiga beraturan T.ABC dengan rusuk 6 cm. Nilai kosinus sudut antara
T
garis TC dan bidang ABC adalah ....
T TD  ÎTB ! BD
Alas limas bentuknya segitiga
1
dengan sisi 6 cm. Dan semua
6 cm  Î6 ! 3
A. 3
sisi limas adalah segitiga sama  √27
6
6 cm cm 3√3 cm
A sisi dengan rusuk 6 cm.  3√3 cm
1 6

D
B. 2
Perhatikan jika T’ adalah B D
3
T’ 3 cm
3 C B proyeksi T pada alas ABC
1
C. 6 cm dan D adalah titik tengah
AB, maka CD adalah ruas
3
1 garis yang melewati T’. TC  DC ! TD
ÒÒÒÒ, ABC 
cos bTC
D. 2
2 Perhatikan segitiga CDT, karena TT’ T 2 · TC · DC
tegak lurus CD, maka bidang CDT 
6  *3√3+ ! *3√3+
 
3 tegak lurus bidang ABC. 
1
6 cm 3√3 cm
2 · 6 · *3√3+
E.
Karena TC berada di CDT dan CDT 36
2
tegak lurus ABC, maka sudut yang 3√3 cm 
36√3
dibentuk oleh garis TC dan bidang D 1
ABC adalah sudut antara garis TC C  √3
dan ruas garis CD. 3

©
A-MAT-ZD-M19-2011/2012 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD
 Pembahasan soal oleh http://pak-anang.blogspot.com
DOKUMEN NEGARA 12
SANGAT RAHASIA
MATEMATIKA SMA/MA IPA

Naskah Soal Ujian Nasional Matematika SMA 2012 Paket C34 Zona D ini diketik ulang
oleh Pak Anang. Silahkan kunjungi http://pak-anang.blogspot.com untuk download naskah
soal UN 2012 beserta pembahasannya untuk paket soal UN Matematika 2012 yang lain.
Juga tersedia soal serta pembahasan UN 2012 untuk mata pelajaran yang lain.

©
A-MAT-ZD-M19-2011/2012 Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD