SMP AMONG SISWA

Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2017-2018

Bidang Studi : Bahasa Indonesia Nama :_____________________
Kelas : VII Ruang : ________
Waktu : ___ Menit No. Absen : ________

Pilihlah Jawaban yang paling Benar !

1. Tentukanlah salah satu ciri surat pribadi dari Bpk/Ibu walimurid kelas IX
pernyataan-pernyataan berikut ini!.... Di Tempat.
A. Bahasa yang digunakan formal.
4. Cermatilah penggalan surat pribadi di bawah ini!
B. Bahasa yang digunakan nonformal.
Vita yang baik, ....
C. Bahasa yang digunakan baku dan resmi.
Vita ,aku sekarang telah pindah ke Jakarta. Kamu
D. Bahasa yang digunakan singkat,jelas,berpola tetap
senang ,bukan? Semoga
2. Cermatilah kutipan surat di bawah ini! kita dapat sering bertemu dan bermain serta belajar
……. bersama seperti dulu lagi.
Dengan hormat, Tentukanlah bagian pembuka surat pribadi yang
Dalam rencana tingkatkan pengetahuan siswa dan tepat!
siswi SMP Bina Nusantara terutama kelas IX, A. Bagaimana kabarmu ?Semoga kamu baik-baik saja
melalui surat ini kami sebagai Badan Pendidikan B. Vita, kamu ada di Jakarta, bukan?Jadi, kita bisa
Sekolah ,bermaksud untuk mengadakan studi bertemu ?
lapangan bagi siswa-siswi di luar sekolah. C. Bersama dengan surat ini aku beritahukan kabar
Adapun acara tersebut akan kami laksanakan pada baik kepadamu .
hari/ tanggal : Selasa,29 Agustus 2017 D. Vita, aku senang akhirnya kita lulus SD.Kamu
pukul : 08.00 s.d 18.00 WIB juga senang bukan?
tempat : Kebun Raya Purwodadi
acara : Penelitian Flora Langka 5. Manakah tujuan surat pribadi yang tepat?....
Demikian surat pemberitahuan ini kami sampaikan A. Untuk Sahabatku Santi
.Atas perhatian dan kerjasama Bapak/Ibu , kami Di Wisma Kedamaian
B. Yang terhormat
ucapkan terima kasih .…………..
Sahabatku Santi
Jelaskan tentang simpulan isi surat di atas!…. Di SMP Wiyata
A. Pemberitahuan kepada wali kelas IX SMP Bina C. Kepada yth.
Nusantara bahwa akan diadakan rapat Sahabatku Santi
membahas studi lapangan di Purwodadi. Di Rumah
B. Pemberitahuan kepada wali murid kelas IX D. Untuk Kepala SMP Wiyata
SMP Bina Nusantara bahwa akan diadakan Bapak Drs. Rahmadi, M.Si.
studi lapangan pada hari Selasa, 29 Agustus Di Semarang
2017,di Kebun Raya Purwodadi.
C. Pemberitahuan kepada wali kelas IX SMP Bina 6. Cermatilah penggalan surat dinas di bawah ini!
……
Nusantara bahwa akan diadakan studi lapangan
di Purwodadi. Dengan hormat,
D. Pemberitahuan kepada wali murid kelas IX Dengan ini, saya ,orangtua Elvira ,memohon Bapak
SMP Bina Nusantara ikut serta dalam kegiatan untuk mengizinkan anak
kami tidak masuk sekolah pada 25 November 2017
penelitian flora di Purwodadi.
karena ada kepentingan
3. Pilihlah kutipan penulisan tujuan surat dinas yang keluarga di Semarang.
benar!.... Demikian surat permohonan izin ini kami buat. Atas
A. Kepada Yang Terhormat perhatian dan izin yang
Bapak/Ibu Wali Murid Kelas IX Bapak berikan ,saya ucapkan banyak terima kasih.
Di tempat
B. Kepada Yth. Surat dinas di atas adalah jenis…
Bapak/Ibu Wali Murid Kelas IX A. Surat undangan
Di tempat B. Surat permohonan izin
C. Surat izin penggunaan tempat
C. Yang Terhormat
D. Surat permohonan maaf orangtua
Bapak/Ibu Wali Murid Kelas IX
Di tempat 7. Cermatilah penggalan surat dinas di bawah ini!
D. Yang terhormat: ……
 Dengan hormat,
Dengan ini, saya ,orangtua Elvira ,memohon Bapak
untuk mengizinkan anak
kami tidak masuk sekolah pada hari Jumat,25
Agustus 2017 karena ada kepentingankeluarga
di Semarang.
Demikian surat permohonan izin ini kami buat. Atas
perhatian dan izin yang
Bapak berikan ,saya ucapkan banyak terima kasih.
Manakah kalimat yang menunjukkan alasan
menulis surat? ....
A.Dengan ini, saya orangtua Elvira.
B. Memohon Bapak untuk mengizinkan.
C. Anak kami tidak masuk sekolah pada hari Jumat,
25 Agustus 2017.
D. Anak kami tidak masuk sekolah pada hari Jumat,
25 Agustus 2017 karena ada kepentingan
keluarga di Semarang.
8. …………
Hai, Kak Vina. Bagaimana kabarmu disana?
Aku disini baik-baik saja. Aku berharap dan
keluarga di sana juga selalu dalam keadaan sehat.
Sudah lama ,ya Kak, kita tidak bertemu . Adik
kangen suasana di Bogor.
KakVina, Adik mau minta tolong nih. Bulan
depan , tepatnya tanggal 30 Mei, adik mau
mewakili sekolah untuk lomba tari dalam rangka
peringatan Hari Pendidikan Nasional. Kostum adik
tertinggal di rumah kakak. Tolong ya kak, kostum
itu dikirim.
Sekian dulu dari adik , salam rindu dari
keluarga di Jakarta
Tentukalah kalimat bagian penutup pada surat
tersebut!….
A. Wassalam mualakum
B. Tolong,ya Kak, kostum itu dikirim segera
C. Hai, Kak Vina.Bagaimana kabarmu di sana?
D. Sekian dulu dari Adik , salam rindu dari
keluarga di Jakarta
9. Osis SMP Budi Luhur akan mengadakan
perkemahan.Untuk ini mereka akan meminjam
lapangan milik PDAM Surabaya.
Jenis surat yang dikirim ke PDAM adalah ...
A. surat dinas jenis permohonan.
B. surat dinas jenis peminjaman.
C. surat pribadi jenis permohonan.
D. surat pribadi jenis peminjaman.
10. Tentukanlah penulisan kop surat yang benar!
A. SMP Panca Bakti
Jalan Basuki Rahmad 73 Kediri
B. SMP Panca Bakti
Jl. Basuki Rahmad no. 73 Kediri
C. SMP Panca Bakti
Jalan Basuki Rahmad no. 73 Kediri
D. SMP Panca Bakti
Jalan Basuki Rahmad Nomor 73 Kediri.
11. Tentukanlah ciri penggunaan bahasa surat pribadi
yang tepat! ….
A. Menggunakan bahasa resmi
B. Menggunakan bahasa ragam baku
C. Menggunakan kata sapaan bersifat formal
D. Menggunakan kata sapaan (seperti orang bercakap)
12. Berikut ini penulisan tanggal surat yang tepat adalah ….
A. Surabaya, 28- 8- 2017
B. Surabaya, 28 Agustus 2017
C. Surabaya, 28- Agustus-2017
D. Surabaya: 28 Agustus 2017.
13. Cermatilah kutipan teks surat pribadi berikut!
Salam semangat pelajar!
Apa kabarmu, Pipit?
Pit, saya dengar kotamu sedang dilanda bencana
asap. Aku khawatir akan keadaanmu. Apakah
kamu baik-baik saja? Apakah kamu dapat belajar
di sekolah tanpa terganggu asap?...
Kutipan surat pribadi tersebut termasuk bagian ….
A. isi C. pembuka
B. penutup D. kepala surat
14. Cermatilah penggalan kutipan surat dinas di bawah
ini!
PEMERINTAH KABUPATEN MOJOKERTO
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP MERDEKA
MOJOKERTO
Jalan Gajah Mada 50 Telepon (0321)-678912
...
Kutipan surat dinas tersebut merupakan bagian ….
A. isi surat C. penutup surat
B. alamat surat D. kepala/kop surat
15. Cermatilah penggalan surat pribadi di bawah ini!
Cindy, setelah kamu pindah ke Jakarta, kami
dengar kamu bersekolah di sekolah bertaraf
internasional. Bagaimana rasanya sekolah di sana?
Liburan semester ini aku dan keluarga berencana
berkunjung ke rumah pamanku di Jakarta. Aku akan
sangat senang jika dapat bertemu denganmu.
Bolehkah aku mengunjungimu?
...
Tentukanlah isi surat pribadi tersebut! ….
A. Pengirim surat akan mengunjungi sekolah
internasional Cindy pada liburan semester.
B. Pengirim surat meminta izin akan mengunjungi
rumah Cindy pada liburan semester.
C. Pengirim surat akan mengunjungi rumah paman
Cindi di Jakarta.
D. Pengirim sangat senang bertemu dengan Cindy
pada hari libur.
16. Manakah bagian pembuka surat yang tepat di
bawah ini?....
A. Dengan ini kami mengajukan permohonan
untuk dapat dikabulkan tentang peminjaman
aula SMPN 5.
 B. Dengan ini kami mengajukan permohonan C. Demikian pemberitahuan dari kami.
kepada Bapak untuk dapat meminjam aula D. Atas perhatiannya, saya ucapkan terima kasih.
SMPN 5.
20. Cermatilah penggalan surat pribadi di bawah ini!
C. Bersama ini kami mengajukan permohonan
Salam rindu,
pada Bapak untuk meminjam aula SMPN 5.
[ …. ]
D. Bersama ini kami mengajukan permohonan
Intan, kapan yah, kita ketemu lagi? Rasanya lama
meminjam aula SMPN 5 Bapak
sekali kita tidak bertemu. Aku sudah kangen
17. Manakah penulisan alamat surat dinas yang tepat? …. dengan kelincahan dan keramahanmu. Insyaallah
A. Yth. Kepala SMP Tunas Bangsa liburan ini aku akan ke kotamu.
Jalan Margasatwa 56 Manakah bagian pembuka surat pribadi yang tepat
Surabaya untuk melengkapi bagian rumpang surat
B. Yth. Bapak Kepala SMP Tunas Bangsa tersebut? ….
Jalan Margasatwa 56 A. Semoga pertemuan kita nanti akan sangat
Surabaya berkesan seperti pertemuan yang lalu.
C. Yth. Bapak Kepala SMP Tunas Bangsa B. Aku sangat setuju,kita atur pertemuan nanti agar
Jl. Margasatwa 56 tidak ada waktu yang kosong yah!
Surabaya C. Dengan ini saya beritahukan bahwa saya akan
D. Kepada mengungkapkan sesuatu kepadamu!
Yth. Bapak Kepala SMP Tunas Bangsa D. Hai, apa kabarmu? Saat ini aku baik-baik saja.
Jalan Margasatwa 56 Semoga keadaanmu pun begitu!
Surabaya
21. Faras sangat gembira, sepeda yangia impikan
18. Manakah penulisan isi surat undangan yang tepat? …. selama ini menjadi kenyataan. Sepeda itu, hadiah
A. [ …] dari Ibu karena ia mendapat peringkat di kelas.
Dengan hormat, kami mengundang Bapak
Tentukan pantun yang sesuai dengan ilustrasi
untuk hadir pada
tersebut!....
Hari : Sabtu
A. Buah duku buah durian
Tanggal : 2 Agustus 2017
Dibeli ibu di pasar kenari
Waktu : pukul 08.00 s.d. 12.00
Senang hati dapat undian
Tempat : Aula SMP Krida
Seperti mimpi siang hari
Acara : Rapat Persiapan UKK
B. Ke Selat beli ikan selar
B. [ …]
Beli juga tempoyak durian
Dengan hormat, kami mengundang Bapak
Jika kita rajin belajar
untuk hadir pada:
Prestasi tinggi mudah diraih
Hari : Sabtu
C. Kota Jambi kota beradat
Tanggal : 2 Agustus 2017
Tempat tinggal sanak saudara
Waktu : pukul 08.00 s.d. 12.00
Mari kita belajar giat
Tempat : Aula SMP Krida
Supaya kelak tidak sengsara
Acara : Rapat Persiapan UKK
D. Raja buah si raja pisang
C. [ …]
Sedap disantap di kala senja
Dengan hormat, kami mengundang Bapak
Riang hati bukan kepalang
untuk hadir pada
Sepeda impian di depan mata
hari : Sabtu
tanggal : 2 Agustus 2017 22. Cermatilah syair di bawah ini!
waktu : pukul 08.00 s.d. 12.00 Syair Burung Pungguk
tempat : Aula SMP Krida …
acara : Rapat Persiapan UKK Pertama mula pungguk merindu,
D. [ …] Berbunyilah guruh mendayu-dayu
Dengan hormat, kami mengundang bapak untuk Hatinya rawan bercampur pilu,
hadir pada Seperti diiris dengan sembilu
Hari : Sabtu Pungguk bermadah seraya merawan,
Tanggal : 2 Agustus 2017 Wahai bulan, terbitlah tuan,
Waktu : pukul 08.00 -- 12.00 Gundahku tidak berketahuan,
Tempat : Aula SMP Krida Keluarlah bulan tercela awan
Acara : Rapat Persiapan UKK
Tentukan simpulani isi penggalan syair tersebut!….
19. Manakah kalimat penutup surat pribadi yang tepat? …. A. Pengajaran agama
A. a/n Seksi Kesenian B. Kerinduan terhadap seseorang
B. Sekian dulu, kutunggu balasanmu. C. Berisi cerita atau dongeng tentang seorang raja
 D. Berisi nasihat orang tua kepada anaknya
23. Cermatilah kutipan pantun di bawah ini!
Perhatikan potongan pantun berikut!
Buah cempedak buah durian
Pergi ke pekan naik sepeda
[…] (1)
[…] (2)
Manakah larik yang tepat untuk melengkapi pantun
tersebut? …
A. (1) Jangan ragu berbuat baik
(2) Senyum saja sudah ibadah
B. (1) Pikir dulu sebelum bertindak
(2) Menyesal kemudian tiada guna
C. (1) Supaya tidak sesal kemudian
(2) Diperlukan selalu sikap waspada
D. (1) Mari kita jalin silaturahmi
(2) Untuk menambah sanak saudara
24. Cermatilah syair di bawah ini!
Rindu Dendam
…
Beta menunggu tidak tersabar,
Dalam hati berdebar-debar,
Rasa rindu tidak terkabar,
Bila bersua tersenyum lebar.
Di dwi maya beta kabarkan,
Rindu di hati beta luahkan,
Kabar tersusun beta tuliskan,
Untuk dikongsi bersama rakan.
Warkah abang sudahlah tamat,
Rindu di hati terlalu amat,
Cinta abang di hati tersemat,
Syaaban 1424 tamat.
Apakah simpulan pesan yang disampaikan dalam
syair tersebut ?….
A. Jangan gila karena cinta
B. Jatuh cinta membawa duka
C. Kerinduan seseorang akan menyiksa batin
D. Kerinduan seseorang akan terobati dengan
menuliskan surat
25. Cermatilah Pantun di bawah ini!
Pergi ke pasar membeli talas.
Sebelum makan rebuslah dulu.
(…..)
(…..)
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun
tersebut adalah …
A. Kalau anda ingin pandai
Rajin-rajinlah belajar
B. Kalau anda sudah cerdas
Berdoalah sebelum belajar
C. Kalau anda ingin cerdas
Siang malam baca buku
D. Kalau memang ingin pandai
Ingat waktu untuk baca buku
26. Cermatilah kutipan syair di bawah ini!
Wahai pemuda kenali dirimu
Ialah perahu tamsil dirimu
Tiadalah berapa lama hidupmu
Ke akhirat juga kekal dirimu
Tentukanlah tema syair di atas! …
A. Para pemuda harus mengenali dirinya.
B. Para pemuda harus mengetahui tamsil dirinya.
C. Para pemuda harus menggunakan waktu
hidupnya.
D. Para pemuda harus menyadari bahwa hidup ini
sementara saja.
27. Cermatilah puisi rakyat di bawah ini!
Muaranya dalam, ikanpun banyak,
Disanalah perahu keram dan rusak
Karangnya tajam seperti tombak
ke atas pasir kamu tersesat.
Dilihat dari segi bentuknya, karya sastra di atas
disebut…
A. syair C. pantun
B. puisi D. gurindam
28. Setelah berusaha belajar lebih giat dan serius,
Danang mendapatperingkat pertama di kelas. Ia
sangat senang karena akan memperoleh hadiah atas
prestasinya itu.
Tentukan pantun yang sesuai dengan ilustrasi
tersebut! ....
A. Bila kita ingin ke pasar
Pasar modern ada di mall
Ayo kita bergiat belajar
Supaya nilainya maksimal
B. Kuda poni si kuda kepang
Tubuhnya tinggi larinya cepat
Riang hati bukan kepalang
Hadiah prestasi akan didapat
C. Sari kelapa buah nira
Nira diolah untuk sedekah
Gembira hati tiada terkira
Ibu datang bawa hadiah
D. Pergi ke goa Jatijajar
Banyak orang bertamasya
Mari kita giat belajar
Supaya orang tua bahagia
29. Cermatilah larik-larik pantun di bawah ini!
1).Mendapat kawan senang rasanya
2).Bila diolah dan dimakan
3).Tentu boleh kita berkenalan
4).Ikan laut enak rasanya
Larik pantun tersebut akan menjadi pantun yang
baik bila disusun dengan urutan . . .
A. 4 – 3 – 2 – 1 C. 4 – 2 – 1 – 3
B. 1 – 3 – 2 – 4 D. .2 – 3 – 1 – 4
30. Cermatilah pantun di bawah ini!
1).Pohon jati pohon bambu
2).Tumbuh rimbun menjadi pagar
3).Menangis adik di depan
4).Melihat ibu pergi ke pasar.
 Kata yang tepat untuk melengkapi pantun agar
bersajak sama dengan larik pertama adalah . . . .
A. pintu C. rumah
B. taman D. pagar
31. Cermatilah teks pantun berikut!
Kalau ada sumur diladang,
boleh saya numpang numpang mandi.
Kalau ada umur yang panjang,
boleh kita berjumpa lagi.
Jenis kalimat pada baris ke-1 dan ke- 2 dari pantun
di atas adalah ... .
A. kalimat pertanyaan C. kalimat berita
B. kalimat perintah D. kalimat syarat
32. Cermatilah kutipan gurindam berikut!
Dengan orang tua jangan pernah melawan,
kalau tidak mau hidup berantakan.
Jenis kalimat pada baris ke-1 dari gurindam di atas
adalah ... .
A. kalimat larangan C. kalimat berita
B. kalimat saran D. kalimat syara
33. Cermatilah syair berikut!
Perteguh jua alat perahumu
Hasilkan bekal air dan kayu
Dayung pengayuh taruh di situ
Supaya laju perahumu itu
Jenis kalimat yang digunakan dalam syair di atas...
A. kalimat pertanyaan C. kalimat perintah
B. kalimat pernyataan D. kalimat berita
34. Persamaan struktur pantun dan syair adalah ... .
A. mempunyai pola
B. menggunakan kiasan
C. mempunyai isi dan sampiran
D. menggunakan kalimat perintah
35. Cermatilah teks pantun di bawah ini!
(1) Sirih kuning diberi nama
(2) Adat dijunjung pusaka dikenang
(3) Sirih junjung sirih pinang
(4) Hidup berbudi mufakat bersama
Susunlah teks pantun di atas, sehingga sesuai
dengan struktur yang tepat! ....
A. (1), (2), (3), (4) C. (1), (3), (2), (4)
B. (3), (1), (2), (4) D. (3), (1), (4), (2)
36. Cermatilah pantun berikut!
Fatamorgana ternyatasemu
Namun indahnya tiada terkira
Patuhilah selalu nasihat ibumu
Agar hidupmu tidak sengsara
Jelaskan maksud kutipan pantun
di atas!….
A. Nasihat orang tua hendaklah dipatuhi dengan
cermat dan ikhlas.
B. Sebagai anak sudah sewajarnya mendengarkan
nasihat orang tua.
C. Mematuhi nasihat orang tua membuat hidup
kita terhindar dari kesulitan.
D. Menaati nasihat orang tua membuat bahagia,
penuh dengan kekayaaan.
37. Cermatialah kutipan syair berikut!
Ingatlah selalu kepada Tuhan
Rendah hati dan kuatkanlah iman
Supaya hidup menjadi tentram
Dan dapat menjadi pedoman
Makna “rendah hati” pada syair di atas adalah…
A. seorang yang alim C. pintar dan baik
B. tidak sombong D. congkak
38. Cermatilah kutipan gurindam di bawah ini!
Kurang pikir kurang siasat
Tentu dirimu akan tersesat
Bagaimanakah maksud dari kutipan gurindam
tersebut?….
A. Kecermatan menuju kesuksesan.
B. Tiada guna menyesal bila sudah tersesat.
C. Berpikir sebelum bertindak belum tentu selamat.
D. Sifat kurang cermat berpikir akan membawa
kerugian
39. Cermatilah ilustrasi di bawah ini!
Pak Tono dan Pak Didi adalah tetangga dekat.
Namun mereka selalu saja bermusuhan, tidak
pernah rukun. Sekarang mereka harus menanggung
segala akibat dari perbuatannya.
Tentukanlah gurindam yang sesuai dengan ilustrasi
di atas!….
A. Kurang pikir kurang siasat, tentu kelak dirimu
sesat.
B. Siapa menggemari silang- sengketa, kelaknya
pasti berduka cita.
C. Membuat perkara amatlah mudah, jika terjadi
timbullah gundah.
D. Pikir dahulu sebelum berkata, supaya terelak
silang-sengketa.
40. Cermatilah kutipan pantun di bawah ini!
Ambillah kapas menjadi benang
Ambillah benang menjadi kain
…………………….
Berbuat baiklah dengan orang lain
Tentukanlah kalimat yang tepat untuk melengkapi
bagian pantun yang rumpang!….
A. Kalau kau ingin dikenang
B. Kain diikat bak tali kekang
C. Belajarlah untuk dikenang
D. Jika kamu ingin hidup riang
41. Rubi bimbang, maya adalah sahabatnya.
Namun, ruba liar dihadapannya adalah
saudaranya. Di satu sisi, Rubi tidak bisa
mencelakan sahabatnya. Di sisi lain, Rubi juga
tak mungkin membohongi saudaranya. Apa
yang harus ia lakukan? Jawaban seperti apa
yang dapat ia berikan ?
 Komentar yang dapat kita berikan pada cerita
tersebut adalah ....
A. Kebimbangan yang dialami Rubi seharusnya
tidak melihat saudara yang jahat.
B. Pertentangan Rubi untuk memilih antara
sahabat dan saudaranya.
C. Rubi seekor binatang yang bimbang terhadap
temannya
D. Watak Rubi demikian adalah hal yang wajar
karena bimbang menentukan antara sahabat dan
saudara.
4242. Kupu-kupu akhirnya lolos dari anak kecil tersebut.
. Namun, ia merasakan sayapnya sakit akibat
terbang terlalu kencang. Ia pun merasakan
kepalanya sangat pusing. Ia meminta bantuan
kepada hewan lainnya, namun mereka semua
enggan menolong kupu-kupu. Akhirnya, ia
pingsan dengan sayapnya yang patah.
Kupu-kupu tersadar dari pingsannya. Namun, ia
terkejut saat ia tahu bahwa ia sedari tadi
pingsan.Tiba-tiba lalat datang membawa obat-
obatan. Syukurlah kau sudah pulih” ujarnya
senang. Kupu-kupu terkejut karena yang
menolongnyaadalah hewan yang tadi pagi ia hina.
Dia merasa berhutang budi padanya.
“Mm.. terima kasih ya kau mau
menolongku,padahal aku telah menghinamu,”
ujarnya malu-malu.
“ Tidak apa kok, sudahlah kau tiduran saja. Biar
aku dapat mengobati sayapmu yang patah.”Kupu-
kupu menurut, lalu ia diobati oleh lalat.
Hari terus berganti, akhirnya kupu-kupu telah
pulih kembali. Ia dapat terbang ke mana ia suka.
Namun, kupu-kupu yang sekarang berbeda dengan
kupu-kupu yang lama. Ia kini mau berteman
dengan siapa saja. Teman-temannya pun telah
memaafkan perbuatannya yang lalu.Kupu-kupu
telah menyadari bahwa kecantikannya itu hanya
pemberian semata dari Allah SWT. Ia mau
berteman dengan siapa saja karena tanpa teman ia
tak bisa berbuat apa-apa.
Penyesalan Kupu-Kupu http//cerpenmu.com
Komentar yang tepat terhadap isi fabel tersebut
adalah ...
A. Isi cerita bagus hanya tidak ada pesan moralnya.
B. Isi cerita bagus karena mengajarkan kepada
pembaca supaya tidak sombong.
C. Isi certa kurang menarik karena mencertakan
yang sesungguhnya.
D. Isi certa tidak masuk akal sehingga tidak patut
ditru dalam kehidupan nyata.
43. Bacalah kutipan berikut !
Akhirnya, usaha kura-kura mendapatkan imbalan.
Ia berhasil memanjat pohon. Semua binatang lain
di hutan terkejut melihat kura-kura di atas pohon.
“Kura-kura telah berhasil memanjat pohon,” gajah
mengumumkan. Tupai merasa gusar dan
meninggalkan tempat itu dengan rasa malu.
Makna kata gusar dalam kutipan cerita tersebut
adalah….
A. sedih C. gelisah
B. resah D. marah
44. Cermatilah kutipan Fabel berikut.
(1) Seekor singa sedang tidur dengan lelap di dalam
hutan, dengan kepalanya yang besar bersandar pada
telapak kakinya. Seekor tikus kecil secara tidak
sengaja berjalan di dekatnya, dan setelah tikus itu
sadar bahwa dia berjalan di depan seekor Singa
yang tertidur, sang Tikus menjadi ketakutan dan
berlari dengan cepat, tetapi karena ketakutan, sang
Tikus malah berlari di atas hidung sang Singa yang
sedang tidur.
(2) Sang Singa menjadi terbangun dan dengan
sangat marah menangkap makhluk kecil itu dengan
cakarnya yang sangat besar.
“Ampuni saya!’ kata sang Tikus. “Tolong lepaskan
saya dan suatu saat nanti saya akan membalas
kebaikanmu.”
Struktur teks fabel tersebut merupakan bagian ...
A. orientasi C. klimaks
B. komplikasi D. koda
45. Cermati kutipan berikut!
Para penghuni rimba merasa kurang senang.
Keangkuhan si merak semakin menjadi-jadi.Setiap
berjumpa penghuni rimba lainnya, merak selalu
memamerkan bulu-bulunya itu.
“Siapa yang bisa menandingi keelokan
diriku?” kata merak berulang kali tanpa bosan
Tentu saja teman-temannya kian jengkel
kepada si merak.
Pagi itu merak kembali pamer kepada
teman-temannya. Jalannya dibuat miring-miring
agar bagian bulunya dapat dilihat siapa saja.
“Ah, aku ada akal untuk menyadarkan si
merak,” pikir kancil suatu hari.
Lantas kancil membisiki beberapa teman
lain. Di antaranya kijang, kelinci, dan tupai.
Makna simbol bulu dalam kutipan fabel tersebut
adalah ....
A. kebaikan C. keindahan
B. kekayaan D. kesombongan
46. Di suatu daerah pertanian hiduplah dua ekor ayam
jantan yang saling bermusuhan.Mereka sering
berkelahi antara keduanya. Pada suatu hari mereka
memulai pertengkaran dan kembali berkelahi,
saling mematuk dan mencakar.Mereka berkelahi
terus hingga salah satunya dikalahkan dan lari
menjauh ke sudut untuk bersembunyi.
Ayam jantan yang memenangkan perkelahian
itu dengan bangganya terbang ke atas atap
kandang.ia mengepak-ngepakkan sayapnya,
berkokok dengan sangat bangga dan keras seolah-
olah dia ingin memberitahukan ke seluruh dunia
 tenteng kemenangannya.Namun, saat itu seekor
burung elang yang terbang di udara mendengar
dan akhirnya melihat ayam tersebut di atas atap.
Burung elang tersebut akhirnya turun menyambar
dan menerkam ayam jantan tersebut. Ayam itu
dibawa ke sarangnya.
Ayam yang kalah melihat seluruh kejadian.
Ia keluar dari tempat persembunyiannya dan
mengambil tempat sebagai pemenang dalam
perkelahian tadi.
Akibat konflik dalam kutipan fabel tersebut
adalah ...
A. Seekor elang menyambar dan menerkam ayam
jantan.
B. Seekor ayam jantan mengepak-ngepakkan
sayapnya.
C. Kedua ayam berkelahi dan saling mencakar.
D. Seekor ayam jantan naik ke atap kandang.
47. Cermatilah kutipan fabel berikut!
Singa pergi berburu bersama tiga binatang lain.
Bersama-sama mereka mengepung dan menangkap
rusa. Dengan kesepakatan bersama tiga binatang
lainnya, singa membagi hasil buruan menjadi
empat. Ketika setiap hewan mau mengambil
bagiannya singa menghentikan mereka.” Tunggu.
Karena aku anggota tim perburuan aku mengambil
satu dan karena aku dianggap menjadi raja hutan
maka aku juga menerima bagian yang kedua. Aku
juga yang paling berani dan kuat, sehingga aku akan
mengambil lagi bagian ketiga. Bagian ke empat
baru kalian bagi bertiga.
Isi cerita fabel di atas adalah…
A. Singa Sang Raja Hutan.
B. Singa pemimpin pemberani dan kuat.
C. Keserakahan jika sudah berhubungan dengan
pembagian keuntungan
D. Seorang pemimpin memiliki hak penuh untuk
mengatur
48. Bacalah teks berikut!
Agatha Christie dikenal di seluruh dunia sebagai
ratu kejahatan. Novel detektifnya yang berjumlah
tujuh puluh enam buah dan buku-buku ceritanya
telah diterjemahkan ke dalam berbagai bahasa di
dunia. Dia mulai menulis sesudah berakhirnya
perang dunia pertama. Tokoh pertama ciptaannya
adalah Hercule Poirot, seorang detektif Belgia
bertubuh kecil dengan wajah bulat telur dan
menyukai hal-hal yang teratur. Selain itu, ia juga
membuat serial detektif yang mengisahkan
kehidupan Miss Marple, seorang perempua ntua
yang menjadi detektif tak resmi. Buku terakhir
karyanya adalah serial Poirot yang berjudul
Curtain: Poirot’s Last Case. Buku tersebut
ditulisnya pada tahun 1975 sebelum ia meninggal
pada tahun 1976.
Hal yang dibahas pada penggalan resensi di atas
adalah ….
A. Kepengarangan C. Bahasa
B. Kelemahan buku D. Isi buku
49. Rubi bimbang, maya adalah sahabatnya. Namun,
ruba liar dihadapannya adalah saudaranya. Di satu
sisi, Rubi tidak bisa mencelakan sahabatnya. Di sisi
lain, Rubi juga tak mungkin membohongi
saudaranya. Apa yang harus ia lakukan? Jawaban
seperti apa yang dapat ia berikan ?
Komentar yang dapat kita berikan pada cerita
tersebut adalah ....
A. Kebimbangan yang dialami Rubi seharusnya
tidak melihat saudara yang jahat.
B. Pertentangan Rubi untuk memilih antara
sahabat dan saudaranya.
C. Rubi seekor binatang yang bimbang terhadap
temannya
D. Watak Rubi demikian adalah hal yang wajar
karena bimbang menentukan antara sahabat dan
saudara.
50. Perhatikan wacana berikut ini!
Buku ini memiliki banyak keunggulan yang
disajikan dibandingkan dengan buku lain yakni,
memiliki daftar simbol yang merupakan kumpulan
simbol atau rotasi beserta penjelasannya yang
dilengkapi nomor halaman kemunculannya.
Memiliki info math yang disisipkan sebagai
informasi untuk membuka wawasan sehingga tidak
buta terhadap informasi matematika dan
perkembangan teknologi. Memiliki glosarium yang
disajikan untuk memahami istilah-istilah yang
disusun secara alfabetis beserta penjelasannya.
Memiliki indeks yang merupakan kumpulan istilah
penting yang dilengkapi dengan nomor halaman
kemunculan istilah dan disajikan secara alfabetis.
Berdasarkan kutipan resensi di atas, kekuatan yang
tidak dimiliki buku tersebut adalah ...
A. Memiliki kumpulan simbol yang merupakan
kumpulan simbol atau rotasi beserta
penjelasannya yang dilengkapi nomor halaman
kemunculannya.
B. Memiliki informasi latar belakang
matematikawan yang telah berjasa dengan
menemukan berbagai macam teori yang
sekarang ini digunakan dan dirasakan
manfaatnya.
C. Memiliki info math yang disisipkan sebagai
informasi untuk membuka wawasan sehingga
tidak buta terhadap informasi matematika dan
perkembangan teknologi.
D. Memiliki glosarium yang disajikan untuk
memahami istilah-istilah yang disusun secara
alfabetis beserta penjelasannya.