KISI – KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1

SDN 1 ASEMRUDUNG

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS/SEMESTER : 5 (lima)/1(satu)

N Kompetensi Dasar Indikator No Soal Kunci Jawaban

o Soal
1.1. Mengidentifikasi o Siswa dapat mengidentifikasi alat 1 PG Bagian alat pernapasan manusia yang berfungsi
fungsi organ tubuh pernapasan pada manusia dan sebagai tempat pertukaran gas adalah….
manusia. pada beberapa hewan. A. trakea
B. bronkus
1.2. Mengidentifikasi C. alveolus
fungsi organ D. tenggorokan
pernapasan hewan
misalnya ikan dan 3 Cacing tanah bernapas melalui ….
cacing tanah ISIAN Alat pernapasan pada serangga adalah ….

Perhatikan gambar di bawah ini!

o Dengan gambar, siswa dapat 3 PG Alat pernapasan pada ikan ditunjukkan oleh
mengenal model alat pernapasan nomor….
hewan dan cara kerjanya.

A. 1 C. 3
B. 2 D. 4

7 PG Perhatikan tabel di bawah ini! Contoh penyakit

o Siswa dapat menjelaskan penyebab pada gangguan pernapasan ditunjukkan oleh
nomor….
terjadinya gangguan pada alat No Jenis penyakit
pernapasan manusia, yang
terinfeksi oleh kuman. 1 Asma A. 1, 2, dan 3
2 Influenza B. 1, 3, dan 5
3 Tuberkulosis C. 2, 3, dan 5
4 Sariawan D. 3, 4, dan 5
5 Hipertensi
1
 2
ESSE Sebutkan tiga (3) gangguan pada alat pernapasan
Y
manusia!
1.3. Mengidentifikasi o Siswa dapat mengenal jenis-jenis 17
fungsi organ penyakit yang berhubungan dengan PG Jenis-jenis penyakit yang berhubungan dengan alat
pencernaan manusia alat pencernaan pencernaan manusia adalah ….
dan hubungannya A. mag, tifus asma
dengan makanan dan B. sariawan, asma, bronkitis
kesehatan C. sariawan, gusi berdarah, diare
D. gusi berdarah, radang tenggorokan, TBC

20 Bagian alat pencernaan yang berfungsi menyerap

o Siswa dapat mengidentifikasi alat sari-sari makanan adalah ….
PG
pencernaan makanan pada A. lambung C. usus besar
manusia. B. kerongkongan D. usus halus

Organ tubuh yang dapat dirusak oleh kebiasaan

1 makan yang tidak teratur adalah ….
o Siswa dapat mempraktekkan
ISIAN
kebiasaan hidup sehat untuk Sebutkan tiga (3) cara untuk menjaga alat
menjaga kesehatan alat pencernaan manusia agar tetap sehat!
pencernaan. 1
ESSS
o .siswa dapat mengenal macam- EY Perhatikan gambar di bawah ini!
macam alat pencernaan dan bias Bagian jantung yang berfungsi memompa darah
mempraktekkan kebiasaan hidup dari seluruh tubuh ke jantung ditunjukkan oleh
sehat untuk menjaga kesehatan nomor ....
1.1. Mengidentifikas alat pencernaan
i organ peredaran A. 1
darah manusia. 5 PG
B. 2
o Siswa dapat mengidentifikasi alat C. 3
peredaran darah manusia melalui D. 4
gambar
Organ tubuh manusia yang berfungsi memompa
darah adalah ….

Zat-zat yang diperlukan dalam proses fotosintesis

4
adalah….
2
2.1 Mengidentifikasi cara ISIAN A. klorofil, cahaya matahari, oksigen
tumbuhan hijau B. klorofil, cahaya matahari, karbon
membuat makanan 6 PG monoksida
C. klorofil, cahaya matahari, karbondioksida
o Siswa dapat menjelaskan proses
D. klorofil, cahaya matahari, cahaya lampu
tumbuhan hijau dan zat-zat yang
diperlukan untuk fotosintesis
Mengapa di dunia ini sangat diperlukan tumbuhan
2.2 Mendeskripsikan
ketergantungan 3 hijau? Jelaskan!
manusia dan hewan ESSE
pada tumbuhan hijau Y Bagaimanakah cara tumbuhan hijau membuat
sebagai sumber makanannya? Jelaskan
o Siswa dapat menjelaskan proses
makanan 4
tumbuhan hijau membuat Ciri-ciri tumbuhan yang hidup di air (hidrofit)
ESSE
makanannya sendiri dengan adalah….
Y
bantuan cahaya matahari dan A. daun lebar, berduri berlapis, lilin
3.1 Mengidentifikasi
cahaya lain. B. batang berongga, stomata sedikit, akar
penyesuaian diri
tumbuhan dengan 11 panjang
lingkungan tertentu PG C. berakar panjang, daun kecil seperti
o Siswa dapat mendeskripsikan ciri duri,berlapis lilin
untuk mempertahankan
hidup khusus pada beberapa tumbuhan D. berakar banyak, daun lebar, batang
untuk melindungi dirinya, misalnya
memiliki racun, duri, atau daun Pohon jati termasuk tumbuhan tropofit (dapat
yang tajam menyesuaikan diri dengan lingkungan kering dan
19 basah). Penyesuaikan diri pohon jati dimusim
PG kering dengan cara ….
A. meranggas
B. melebarkan daunnya
C. mengecilkan daunnya
D. menggulungkan daunnya

Perhatikan tabel di bawah ini! Contoh tumbuhan

yang menyesuaikan diri dengan lingkungan air,
ditunjukkan oleh
12
nomor….
PG
o Dengan table siswa dapat A. 1, 2, dan 3
menjelaskan contoh tumbuhan
yang menyeuaikan diri dengan

3
 lingkungan air No Nama Tumbuhan B. 2, 3, dan 5
C. 2, 4,
1 Padi dan 5
2 Bakau D. 3, 4,
3 Kaktus dan 5
3.2 Mengidentifikasi 4 Teratai
penyesuaian diri hewan 8 5 Eceng gondok
dengan lingkungan ISIAN
tertentu untuk 9 PG Tanaman di samping dapat menyesuaikan diri
mempertahankan hidup terhadap lingkungan
o Siswa dapat memberikan contoh Cara tikus gurun menyesuaikan diri dengan
cara hewan menyesuaikan diri lingkungan dingin adalah ....
dengan lingkungannya untuk A. estivasi
memperoleh makanan dan B. hibernasi
melindungi diri dari musuhnya 10 C. autotomi
PG D. makan sebanyak-banyaknya
Perhatikan gambar di bawah ini! Cara bebek
beradaptasi dengan lingkungan air adalah….
A. bersayap
B. berparuh sisir
C. kaki berselaput renang
D. berenang ke sana kemari
7
ISIAN Gambar hewan di atas menyesuaikan diri terhadap
lingkungannya dengan cara ….

8 PG Perhatikan gambar di bawah ini

Burung pemakan biji-bijian ditunjukkan oleh
gambar….
o Siswa dapat memberikan contoh
jenis-jenis burung pemakan biji- A. 1
bijian B. 2
C. 3
D. 4
13
Yang termasuk hewan langka dan hamper punah
4
 PG
o Siswa dapat mengenal hewan yang
hamper punah Menjelaskan
pentingnya melestarikan hewan
2 PG
o Siswa dapat mengidentifikasi jenis
tumbuhan yang mengandung
karbohidrat
adalah ….
A. ayam, kucing, dan anjing
B. harimau, badak, burung cenderawasih
C. burung cenderawasih, elang jawa, badak
bercula satu
D. badak, burung cenderawasih, ayam potong
Perhatikan tabel di bawah ini! Tumbuhan yang
banyak mengandung karbohidrat ditunjukkan oleh
..
No Nama Tumbuhan

1 Sawi
2 Padi
3 Kentang
4 Kacang tanah
5 Ketela pohon

A. 1, 2, dan 3
B 2, 3, dan 5
C. 2, 4, dan 5
4 PG D. 3, 4, dan 5

Perhatikan tabel di bawah ini! Tumbuhan yang

menyimpan cadangan makanannya pada buah
o Dengan table siswa dapat ditunjukkan oleh nomor ….
menunjukkan tempat tumbuhan No Nama Tumbuhan
menyimpan cadangan makanan.
1 Durian A. 1, 2, dan 3
4.1 Mendeskripsikan
hubungan antara sifat 2 Pepaya B. 2, 3, dan 5
bahan dengan bahan 3 Rambutan C. 2, 4, dan 5
penyusunnya, misalnya 4 Ketela pohon D. 3, 4, dan 5
benang, kain, dan kertas 18 5 Ketela rambat
PG

Jenis bahan pakaian yang cocok dengan

5
 lingkungan dingin adalah
o Siswa dapat mengidentifikasi jenis- A. wol
jenis pakaian yang cocok untuk B. nilon
lingkungan yang dingin 10 C. katun
ISIAN D. polister

14 Benang sutra terbuat dari serat ….

PG Kain yang bahan pembuatannya dari minyak bumi
adalah ….
o Siswa dapat mengetahui A. wol
pembuatan kain dan bahan B. katun
pembuatannya C. sutra
15 D. polister
PG
Perubahan zat yang menimbulkan zat baru dan
sifatnya tetap disebut perubahan ...
o Siswa dapat endeskripsikan sifat A. kimia
benda sesudah mengalami B. fisika
perubahan sebagai hasil suatu C. biologi
proses. 16 D. warna
PG Perubahan benda disebabkan oleh faktor di bawah
ini, kecuali ….
A. pemanasan
B. perkaratan
C. pembakaran
o Siswa dapat mengidentifikasi faktor D. kekerasan
yang menyebabkan perubahan 5
ESSE Sebutkan tiga (3) faktor yang menyebabkan
pada benda.
Y perubahan pada benda!

Sampah yang dibiarkan menumpuk menimbulkan

bau yang menyengat. Hal ini terjadi karena
2
proses….
ISIAN
Besi yang terkena air dan bereaksi dengan udara
akan menimbulkan….
o Siswa dapat mengidentifikasi benda 9
yang dapat mengalami suatu ISIAN
Nasi, sayuran, lauk pauk, buah-buahan, dan susu
proses pembusukan merupakan makanan ….
6
o Siswa dapat mendeskripsikan 5
kondisi benda setelah mengalami ISIAN
proses berdasarkan pengamatan

o Siswa dapat mengenal makanan

yang sehat

Mengetahui, Guru Kelas 5

Kepala Sekolah

ABCD
ADUH NIP. 111111111111111111111111111
NIP.12345678890000