SILABUS

KI Program Pendidikan 3 Tahun

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
Materi Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu
3.4 Memahami 1. Menjelaskan Melalui diskusi dan  Koordinat 12 JP 1. Tes 1. Modul
sistem koordinat Sistem Koordinat menggali informasi, peserta Polar tertulis Auto Cad 2D.
pada gambar Polar AutoCAD didik dapat:  Koordinat dan
CAD 2D. 2D. 1. Menampilkan Sistem Relatif penugas
2. Menjelaskan Koordinat Polar  Koordinat an
Sistem Koordinat AutoCAD 2D dengan Absolut
Relatif AutoCAD benar.
2D. 2. Menceritakan Sistem
3. Menjelaskan Koordinat Relatif
Sistem Koordinat AutoCAD 2D dengan
Absolut benar.
AutoCAD 2D. 3. Menguraikan Sistem
 Koordinat Absolut
AutoCAD 2D dengan
benar.

4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah
sederhana sesuai dengan bidang kerja. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, membiasakan
gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Materi Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu
4.4 Menerapkan 1. Menggunakan Melalui diskusi dan  Koordinat 12 JP 1. Observasi 1. Modul
system koordinat Sistem koordinat menggali informasi, peserta Polar Auto Cad 2D.
pada gambar Polar pada gambar didik dapat:  Koordinat
CAD 2D CAD 2D untuk Relatif
1. Menjalankan Sistem
membuat gambar koordinat Polar pada  Koordinat
detail komponen Absolut
gambar CAD 2D untuk
mesin. membuat gambar detail
2. Menggunakan komponen mesin
Sistem koordinat dengan tepat.
Relatif pada
gambar CAD 2D 2. Melaksanakan Sistem
untuk membuat koordinat Relatif pada
gambar detail gambar CAD 2D untuk
komponen mesin. membuat gambar detail
3. Menggunakan komponen mesin
Sistem koordinat dengan tepat.
Absolut pada 3. Memproseskan Sistem
gambar CAD 2D koordinat Absolut pada
untuk membuat gambar CAD 2D untuk
gambar detail membuat gambar detail
komponen mesin. komponen mesin
dengan tepat.