ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR

BAB I
Pendahuluan
A.DASAR DASAR PEMIKIRAN
1) Latar belakang
Para dosen atau tenaga pengajar dalam hal ini ingin
menyampaikan materi kuliah kepada mahasiswa dalam arti luas
agar mahasiswa mampu berdialog dan berwawasan luas.
Mahasiswa dituntut lebih banyak mendapat informasi agar tidak
menjadi mahasiswa yang pasif.
2) Dasar Yuridis
3) Sebagai tenaga pendidik berkwajiban menciptakan suasana
didalam kelas tenang sehingga mahasiswa dapat menerima materi
apa yang disampaikan para pendidik.

B. PENYAMPAIAN VISI DAN MISI ISDB

 VISI Mahasiswa sebagai mahluk sosial yang beradab

memiliki landasan pengetahuan, wawasan,dan sikap kritis
dalam menghadapi persoalan social dan budaya di
masyarakat.

 MISI Memberikan pengetahuan dan wawasan tentang

keberagaman, martabat sebagai mahluk social.
Memberikan dasar dasar nilai estitika agar dapat
menghargai sesame manusia.

Atas dasar Visi dan Misi Ilmu Sosial dan Budaya Dasar mempunyai
tujuan sbb :

a) Mengembangkan kesadaran mahasiswa untuk tujuan hal hal

yang positif
 b) Menumbuhkan sikap kritis peka dan arif dalam memecahkan
masalah.
c) Memberikan landasan dan wawasan yang luas sebagai bekal
mahasiswa.

C. PENTINGNYA PENDEKATAN INTERDISIPLINIER DALAM ILMU SOSIAL

DAN BUDAYA DASAR.
Pentingnya pendekatan interdisiplinier oleh mahasiswa
diharapkan agar mahasiswa dapat melihat masalah social dan
budaya secara luas.

D. BEBERAPA ALTERNATIF MODEL PEMBELAJARAN ISBD

Menurut Jhon Dewey . Model pembelajaran yang melibatkan
mahasiswa untuk melakukan penyelidikan lebih ketat dalam
menangani sesuatu masalah.
 MANUSIA DAN KEBUDAYAAN
BAB II

A. PENGERTIAN
Budaya adalah bentuk kata jamak yang berasal dari kata budi dan
daya yang artinya cinta ,karsa dan rasa. Kemudian pengertian ini
berkembang dalam arti segala daya dan aktivitas manusia untuk
mengolah dan mengubah alam. Berikut pengertian budaya atau
kebudayaan menurut :
1) E.B Tylor Budaya adalah suatu keseluruhan ilmu pengetahuan
meliputi kesenian, moral, hokum dan adat istiadat.
2). Koentjaraningrat kebudayaan adalah keseluruhan system.
Gagasan, milik diri manusia.
3). Selo Soemardjan kebudayaan adalah semua hasil karya, rasa dan
cipta masyarakat.

B. PERWUJUDAN KEBUDAYAAN
1). Perwujudan kebudayaan sebagai suatu kompleks dari ide
ide, gagasan, nilai nilai, norma norma dan peraturan peraturan.
2) Perwujudan kebudayaan sebagai benda benda hasil karya
manusia.

C. SUBSTANSI UTAMA BUDAYA

Substansi kebudayaan merupakan wujud abstark dari segala macam
ide dan gagasan manusia.
1). Sistem pengetahuan
Sistem pengetahuan yang dimiliki manusia sebagai mahluk
sosial merupakan suatu akumulasi dari perjalanan hidupnya
dalam hal berusaha memahami sbb :
a. Alam sekitarnya
b. Alam flora dilingkungan tempat tinggal.
c. alam fauna dilingkungan tempat tinggal.
d. sifat dan tingkah laku sesama manusia.
 e. ruang dan waktu.
2). Nilai
Nilai adalah sesuatu yang baik yang selalu diinginkan dan di cita
citakan manusia.
Menurut C.Kluchohn bahwa yang menentukan orientasi nilai
budaya adalah manusia. ada 5 dasar yang bersifat universal
antara lain :
a. Hakikat hidup manusia
b. Hakikat karya manusia
c. Hakikat waktu manusia
d. Hakikat alam manusia dan
e. Hakikat hubungan antarmanusia
3)Pandangan hidup
Pandangan hidup merupakan pedoman bagi suatu bangsa dalam
mengatasi suatu masalah .
4)Kepercayaan
Kepercayaan yang mengandung arti luas dalam beragama yaitu
kepercayaan terhadap tuhan yang maha esa.
5.)Persepsi
Persepsi adalah sudut pandang suatu masalah yang bertitik tolak
pada pemikiran, kata2 untuk mencari jalan keluar menyelesaikan
suatu masalah.
6)Etos kebudayaan.
Etoskebudayaan yang berupa kegemaran warga masyarakat,
serta berbagai benda budaya hasil karya masyarakat.

D.SIFAT SIFAT BUDAYA

Sifat sifat hakiki budaya tersebut antara lain sbb :
1.Budaya terrwujud dan tersalurkan dari prilaku manusia.
2.Budaya telah ada sebelum kita dilahirkan.
3 Manusia diperlukan oleh manusia dan diwujudkan dalam ting laku.
4.Budaya mencakup aturan2, kwajiban2 dan larangan2nya.
E.SISTEM BUDAYA
Sistem budaya merupakan kompenen dari kebudayaan itu sendiri.
Unsur2 kebudayaan meliputi :
1. Sistem norma norma
2. Organisasi dan ekonomi.
3.Alat alat dan lembaga pendidikan.
4. Organisasi kekuatan.

F.MANUSIA SBG PENCIPTA DAN PENGGUNA KEBUDAYAAN

Hasil Karya manusia membuahkan teknologi yang mempunyai nilai
tinggi untuk melindungi manusia terhadap lingkungannya, sehingga
kebudayaan mempunyai peran sbb :
1.Hubungan antar manusia dengan kelompoknya.
2. Wadah untuk menyalurkan pendapat dan kemampuan.
3. Sebagai pembimbing kehidupan dan penghidupan.
4.pembeda manusia dan binatang.

G.PENGARUH BUDAYA TERHADAP LINGKUNGAN

Budaya dikembangkan oleh manusia yang akan berimplikasi pada
lingkungan. Dengan demi kebudayaan mengalami perubahan
kebudayaaa kmkian dapat dikatakan bahwa kebudayaan yang
berlaku dan dikembangkan dalam lingkungan tertentu.

H. PROSES DAN PERKEMBANGAN BUDAYA

Sebagaimana kita ketahui bahwa kebudayaan adalah hasil cipta, karsa
dan rasa. Perkembangan zaman mendorong terjadinya perubahan
disegala bidang. Yang diperlukan disini adalah control sosial di
masyarakat.

I.PROBLEMATIKA KEBUDAYAAN.
 Ada beberapa problematika kebudayaan sbb :
1.Hambatan budaya yang berkaitan dengan pandangan hidup dan
system kepercayaan.
2. Hambatan budaya yang berkaitan dengan perbedaan persepsi tau
sudut pandang.
3. Masyarakat terpencil yang kurang berkomunikasi dllnya.

J.PERUBAHAN KEBUDAYAAN.
Sebagaimana diketahui bahwa kebudayaaan mengalami
perkembangan sebagai berikut:
a. Perubahan lingkungan alam
b. Perubahan disebabkan adanya kontak dengan kelompok lain
c. Perubahan karena adanya penemuan.

Selamat belajar

MANUSIA DAN PERADABAN

A. PENGERTIAN
Dikalangan para ahli sering terjadi perbedaan pendapat
mengenai kedua istilah kebudayaan dan peradaban.
Menurut Bierens De Hann Peradaban adalah seluruh
kehidupan sosial , politik. Ekonomi, dan tehnik.
Menurut Oswald Speng Kebudayaan adalah wujud dari
seluruh kehidupan adat, sedangkan peradaban adalah
kebudayaan yang sudah mati.
B. HAKIKAT HIDUP MANUSIAkebudayaan
Manusia adalah kehidupan yang memiliki 3 fungsi
a).Sebagai mahluk ciptaan tuhan b) Individu c) Sosial
Budaya. Adapun kebudayaan itu dapat diterima dalam 3
bentuk. a) Melalui pengalaman hidup saat menghadapi
lingkungan . b) Melalui pengalaman hidup sebagai
mahluk sosial. C) Melalui komunikasi simbolis.
C. PERADABAN DAN PERUBAHAN SOSIAL
1. Pengertian dan cakupan perubahan sosial.
Perubahan sosial merupakan gejala yang melekat
disetiap masyarakat. Perubahan sosial tidak dapat
dilepaskan dari perubahan kebudayaan. Hal ini
disebabkan kebudayaan merupakan hasil dari
masyarakat, sehingga tidak akan ada kebudayaan
apabila tidak ada masyarakat yang mendukungnya.
2. Teori dan bentuk perubahan sosial.
a. Teori sebab akibat, akibat konflik berkepanjangan
keadaan ekonomi macet total.
b. Teori proses perubahan sosial. Walau ber beda2
pada dasarnya tetap sama.
D. TEORI MENGENAI PEMBANGUNAN, KETERBELAKANGAN,
DAN KETERGANTUNGAN.
1. Teori ketergantungan menjadi titik tolak penyesuaian
ekonomi.
2. Penyebab perubahan.
 Hal ini mendorong masyarakat untuk mengadakan
perubahan. Menurut Prof Dr Soerjono Soekamto
menyebutkan adanyafaktor intern dan ekstern yang
menyebabkan perubahan sosial di masyarakat.
3. Keseimbangan.
Keseimbangan sosial adalah syarat yang harus
dipenuhiagar masyarakat berfungsi sebagaimana
mestinya.
E. MODERNISASI
Modernisasi masyarakat adalah suatu proses transformasi
yang dapat mengubah ;
a. Dibidang ekonomi, modernisasi berarti tumbuhnya
industry besar.
b. Dibidang politik, dikatakan bahwa ekonomi yang
modern memerlukan adanya masyarakat nasional yang
baik.
c. Ciri cirri modernisasi sbb :
# Kemajuan tehnologi dan industrialisasi.
# Berkat jasanya, hamper semua keinginan manusia
dapat terpenuhi.
# Modernisasi dapat melahirkan teori2 baru.
# Kebutuhan materi dan ajang persaingan manusia.

F. PERADABAN INDONESIA DITENGAH MODERNISASI DAN

GLOBALISASI.
Arus modernisasi dan globalisasi adalah sesuatu yang
pasti terjadi dan sulit untuk dapat dikendalikan.
Pertanyaannya sekarang mapukah kita membangun
bangsa di tengah2 modernisasi dan globalisasi dalam
arus yang semakin kuat? Jawabannya Ya dan tidak.
Jika tidak maka selamanya kita akan menjadi bangsa
terjajah. Salah satu yang berani menjawab ya adalah
peranan lembaga pendidikan untuk terus menggali
ilmu pengetahuan dan tehnologi serta informasi tanpa
menghilangkan jati diri melaui pelestarian nilai2 dan
mloral bangsa indonesia

MANUSIA, NILAI, MORAL DAN HUKUM

A. HAKIKAT NILAI MORAL DALAM KEHIDUPAN MANUSIA
1. Nilai Moral sebagai materi Pendidikan
Ada beberapa filsafat yang berhubungan dengan
cara manusia mencari hakikat dua kajian utama
estetika dan etika. Estetika yang berhubungan
dengan keindahan, sedangkan etika berhubungan
dengan baik buruk dan salah benar.
2. Nilai Moral pandangan obyektif dan subyektif.
Sebuah nilai erat hubungannya dengan manusia baik
dalam bidang etika maupun estetika.
3. Nilai kwalitas primer dan nilai kwalitas sekunder.