SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK Negeri

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif
Kelas :X
Durasi (Waktu) : 8 JP (2x4x45" )
Kompetensi Inti :
KI-3 (Pengetahuan) Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-DasarTeknik Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional,dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-Dasar Teknik Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuaidengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalamranah konkret terkait dengan pengembangan dari yangdipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Indikator Pencapaian Kegiatan Alokasi

Materi Pokok Penilaian
Dasar Kompetensi Tujuan Pembelajaran Pembelajaran Waktu
3.13 Memaham 3.13.1. Menjelaskan  Pengetahuan  Setelah melakukan kegiatan, melihat Mengamati: 4x45" JP
Pengetahuan:
i dasar- dasar-dasar dasar sistem powerpoint dan tayangan video serta 1. Peserta didik
dasar sistem control menggali informasi dari internet, peserta diberi motivasi  Tes
control 3.13.2. Membedakan control: didik akan dapat: atau rangsangan Tertulis
jenis-jenis 1. Pengertian 1. Mengetahui dasar-dasar control dengan (Essay)
sistem control. sistem dengan percaya diri. tayangan video
3.13.3. Mengklasifikasi 2. Menjelaskan dasar-dasar control yang relevan
control.
kan sistem dengan cermat. untuk
control. 2. Fungsi sistem 3. Membedakan jenis-jenis sistem memusatkan
control. control pada bidang otomotif dengan perhatian pada
3. Komponen- tepat. topik materi
4. Mengklasifikasikan/mengelompokka sistem control.
komponen n jenis-jenis control sesuai bidang 2. Guru
sistem otomotif dengan tepat. memberikan
contoh-contoh
 control. untuk dapat
4. Prinsip- dikembangkan
peserta didik
prinsip desain yang ada di
sistem sekitar terdekat
control. peserta didik
yang
5. Diagram blok
berhubungan
sistem dengan sistem
control. control.
 Jenis-jenis sistem Menanya:
3. Peserta didik
control membuat atau
berdasarkan menyusun
output dan : daftar
pertanyaan dari
1. Sistem tayangan video
control open dan contoh-
loop (lup contoh secara
individu.
terbuka).
4. Peserta didik
2. Sistem mengajukan
control closed pertanyaan
loop (lup tentang materi
sistem control
tertutup). dari contoh-
3. Sistem contoh yang ada
control di sekitar
terdekat dan
mekanis. yang tidak
4. Sistem dipahami dari
control apa yang
diamati.
pneumatik.
Pertanyaan
5. Sistem bermanfaat
control untuk
hidrolik. mendapatkan
informasi
6. Sistem tambahan
 control tentang apa
elektronik. yang diamati
untuk
 Cara kerja sistem mengembangka
control: open n kreativitas,
loop (lup rasa ingin tahu
serta
terbuka) dan
kemampuan
closed loop (lup merumuskan
terbuka) pertanyaan
untuk
membentuk
pikiran kritis.

Mengumpulkan
data:
1. Guru membagi
kelompok, tiap
kelompok
terdiri dari
beberapa orang.
2. Peserta didik
secara bersama-
sama membahas
dalam buku
paket mengenai
materi sistem
control.
1. Guru
mengarahkan
peserta didik
untuk proses
pembelajaran
dan
menyampaikan
penjelasan
materi sistem
control, peserta
didik
 memperhatikan
dengan seksama
dan mencatat
semua
informasi
tentang materi
sistem control
yang telah
diperoleh pada
buku catatan.
4.13 Membuat 4.13.1 Merancang  Rangkaian  Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, 1. Guru 4x45" JP
Keterampilan
rangkaian rangkaian sistem sederhana dasar tayangan video dan menggali informasi memberikan
:
control control sistem control dari internet diharapkan peserta didik batasan waktu
sederhana elektronik
parkir
dapat: berkesempatan  Penugasa
sederhana sistem 1. Merancang rangkaian sederhana sistem untuk n
pengapia. control parkir berdiskusi.  Penilaian
4.23.1 Mendemonstrasi 2. Mendemonstrasikan rangkaian 2. Peserta didik Unjuk
kan hasil sederhana sistem control parkir berdiskusi Kerja
pembuatan kelompok yang  Observas
rangkaian sistem membahas i
control elekronik tentang sketsa (Menga
sederhana sistem rangkaian mati
pengapian. sistem control. kegiatan/
3. Siswa aktivitas
menjadwal siswa
sendiri proses secara
pengerjaan individu
proyek agar dan
selesai tepat dalam
waktu. diskusi
1. Siswa mulai serta
mengamati lalu kegiatan
mencoba praktik
merancang/men dengan
ggambar sketsa checklist
rangkaian yang lembar
difasilitasi oleh pengama
gurur di buku tan
catatan. kegiatan
 2. Guru )
memonitoring
setiap peserta
didik dalam
proses diskusi.
3. Peserta didik
dan guru saling
berdiskusi
apabila peserta
didik
mengalami
kesulitan dalam
proses
pembelajaran
atau proses
pencobaaan
merancang.
Mengasosiasi:
1. Peserta didik
menyampaikan
hasil diskusi
kelompok
tentang materi
sistem control
berupa
kesimpulan
berdasarkan
hasil analisis
secara lisan
maupun tertulis.
2. Mempresentasik
an hasil diskusi
kelompok
secara langsung
tentang materi
sistem control.
3. Mengemukakan
pendapat atas
presentasi yang
 dilakukan
tentang materi
sistem control
dan ditanggapi
oleh kelompok
lain.
Mengkomunikasika
n:
1. Peserta didik
berdiskusi
untuk
menyimpulkan
hasil diskusi.
2. Peserta didik
menyampaikan
hasil diskusi
tentang materi
sistem control
berupa
kesimpulan
berdasarkan
hasil analisis
secara lisan atau
tertulis untuk
mengembangka
n sikap jujur,
teliti, toleransi,
kemampuan
berpikir
sistematis,
mengungkapkan
pendapat
dengan sopan.
3. Mengemukakan
pendapat atas
presentasi yang
dilakukan
tentang materi
sistem control
 dan ditanggapi
oleh kelompok
yang
mempresentasik
an.
Mengkomunikasika
n:
4. Guru menguji
hasil kerja
peserta didik.
5. Peserta didik
menyampaikan
hasil kerja
kelompok
tentang
rangkaian
sistem control
elekronik
sederhana
sistem
pengapian yang
telah dibuat
secara lisan.
4. Guru
menyampaikan
hasil kegiatan
praktikum dan
demonstrasi
rangkaian
sistem control
elekronik
sederhana
sistem
pengapian yang
telah dibuat.

Mengetahui, Medan, 23 Juli 2018

Kepala Sekolah SMKN Guru Mata Pelajaran
Mr. Otomotif, S.Pd.,M.Pd Jan Rico Ompusunggu, S.Pd
NIP. NIP. -