UNIVERSITAS JEMBER

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MPK9006 MPK 2 Genap 22 Februari 2018
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Jurusan / Ketua Prodi Dekan/Wakil Dekan 1

OTORISASI
ttd ttd ttd ttd

Dr. Arief Rijadi, M.Si., M.Pd. Nama Furoidatul Husniah, S.S., M.Pd. Prof. Dr. Suratno, M.Si.
Capaian CPL - Prodi
Pembelajaran (CP) Menjadikan warganegara (mahasiswa) sebagai ilmuwan dan profesional yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air, demokratis
berkadaban, punya daya saing, berdisiplin, dan berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai
Pancasila.

CP-MK
1) Mahasiswa dapat memahami dan melaksanakan hak dan kewajiban secara santun, jujur, dan demokratis serta ikhlas sebagai warga
negara RI terdidik dan bertanggung jawab.
2) Mahasiswa dapat menguasai dan memahami berbagai masalah dasar dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
serta dapat mengatasinya dengan penuh kritis dan bertanggung jawab yang berlandaskan Pancasila, Geopolitik (Wasantara), dan
Geostrategi (Tannas).
3) Mahasiswa dapat memiliki sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai kejuangan, cinta tanah air, serta rela berkorban bagi nusa
dan bangsa

Deskripsi Singkat Matakuliah Pendidikan Kewarganegaraan membahas konsep warga negara yang baik bergantung pada pandangan hidup dan sistem politik negara
Mata Kuliah yang bersangkutan. Pada era reformasi dan demokrasi, PKn berupaya membentuk warga negara yang demokratis, yaitu warga negara yang cerdas,
berkeadaban, dan bertanggung jawab bagi kelangsungan bangsa dan negara Indonesia. Agar mahasiswa memiliki kompetensi tersebut, maka perlu
dibekali materi pembelajaran PKn meliputi (1) Paradigma Baru PKn, (2) Pancasila sebagai Landasan Filosofis Bangsa, (3) Identitas Nasional Indonesia,
(4) Negara dan Konstitusi, (5) Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi, (6) Hak dan Kewajiban Warga Negara, (7) Negara Hukum dan HAM, (8),
Geopolitik Indonesia (Wawasan Nusantara), dan (9) Geostrategi Indonesia (Ketahanan Nasional).
Materi Pokok-pokok Materi PKn sebagai Bahan Kajian meliputi:
Pembelajaran/ (1) Pendahuluan (Pengantar PKn)
Pokok Bahasan (2) Paradigma Baru PKn,
(3) Pancasila sebagai Landasan Filosofis Bangsa,
(4) Identitas Nasional Indonesia,
(5) Negara dan Konstitusi,
(6) Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi,
(7) Hak dan Kewajiban Warga Negara,
(8) Negara Hukum dan HAM,
(9) Geopolitik Indonesia (Wawasan Nusantara),
Geostrategi Indonesia (Ketahanan Nasional)

Daftar Pustaka/ Winarno. 2007. Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: PT Bumi Aksara
Referensi
Kaelan M.S. dan Ahmad Zubaidi. 2007. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Paradigma
Kholid Santoso. 2005. Paradigma Baru Memahami Pancsila dan UUD 1945. Bandung: Sega Arsy.
S, Sumarsono dkk. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Gramedia.
Srijanti, dkk. 2006. Etika Berwarganegara, Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi. Jakarta: Salemba Empat.
Kaelan M.S. 1996. Filsafat Pancasila. Yogyakarta:Paradigma.
UU No. 20 tahun 1982 ttg Ketentuan Pokok Pertahanan Keamanan NKRI (Jo. UU No. 1 Tahun 1988)
UU no. 2/1989; UU no. 20/2003 tentang Sisdiknas.
SK Dirjen Dikti No. 267/Dikti/ Kep/2000 tentang Penyempurnaan Kurikulum Matakuliah Pengembangan Kepribadian di PT
SK Dirjen Dikti No. 38/Dikti/ Kep/2002 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Matakuliah Pengembangan Kepribadian di PT
SK Dirjen Dikti No. 43/Dikti/ Kep/2006 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Matakuliah Pengembangan Kepribadian di PT (Rev.)
Undang-Undang No 12 tahun 2012 tentang Perguruan Tinggi

Media Software Hardware

Pembelajaran 1. Slide Presentasi (PPt) 1. LCD Proyektor
2. Browser: E-learning UNEJ; Artikel Karya Ilmiah 2. Laptop / Komputer
Team Teaching -
Matakuliah Prasarat -

Minggu Kemampuan Akhir yang
ke- Diharapkan (KAD)
1 Pemahaman regulasi
perkuliahan dan substansi
kajian materi PKn yang akan
dilaksanakan
2 Mahasiswa diharapkan
memahami konsep –konsep
paradigma baru PKn
Catatan:
Bobot
Kriteria dan Bentuk Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran
Indikator Penilaian
Penilaian [Estimasi Waktu] [Pustaka]
(%)
Diskusi Kontrak kuliah, RPS, Silabus,
[TM : 1*(2*50 menit)] Pendahuluan pemahaman
regulasi perkuliahan dan
substansi kajian materi PKn yang
akan dilaksanakan
Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi Paradigma baru PKn 5%
mahasiswa dalam Ketepatan argumentasi
menjelaskan dan penguasaan materi Model: Expository Learning
paradigma baru PKn
dan Metode: [TM : 1*(2*50 menit)]
implementasinya Non Tes (Dokumen) [Terstruktur]
dalam kehidupan [LPHB]
berbangsa dan
bernegara