MateriPelatihan danPendampinganImplementasi Kurikulum 2013 SMK

LK 6
PENENTUAN MODEL PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran: Farmakognosi
Kelas: X

No. Kompetensi Model Pembelajaran Keterangan

1. KD 3.1 Menjelaskan Model Pembelajaran a. KD 3.1 Menitikberatkan

pengertian Discovery learning kepada pemahaman
Farmakognosi pengetahuan konseptual
KD 4.1 Menyimpulkan b. KD 4.1 pernyataan KD 4
pengertian pada taksonomi
Farmakognosi keterampilan kongkret
pada gradasi imitasi

Dst

@2016, Direktorat PembinaanSMK 1

 MateriPelatihan danPendampinganImplementasi Kurikulum 2013 SMK

LK 7.Matriks Perancah Pemaduan Sintak Model PembelajaranDiscovery

Learningdan Proses BerpikirIlmiah(Saintifik) pada Mapel Farmakognosi
KI 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untukmemecahkan masalah.
KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Kompetensi Tujuan model
IPK MengumpulkanI Mengomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar
nformasi kasikan
Learning
3.1 Menjelaskan Menjelaskan  Setelah 1. Memberikan  Guru
pengertian pengertian stimulus menugaskan
berdiskusi dan
farmakognosi Farmakognosi menggali siswa membaca
buku tentang
informasi
pengertian
peserta didik
farmakognosi
akan dapat
 Siswa melihat
menerangkan
bahan tayang
pengertian
yang disajikan
farmakognosi oleh guru

2. Identifikasi  Membuat
masalah pertanyaan
tentang
pengertian
farmakognosi
3. Pengumpulan  Siswa mencari
data materi melalui
buku dan
internet
 Siswa
mendiskusikan
pengertian
farmakognosi

@2016, Direktorat PembinaanSMK 2

 MateriPelatihan danPendampinganImplementasi Kurikulum 2013 SMK

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Kompetensi Tujuan model
IPK MengumpulkanI Mengomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar
nformasi kasikan
Learning
4. Pembuktian  Menilai hasil
diskusi tentang
pengertian
farmakognosi
5. Kesimpulan  Siswa
mempersentas
ikan
pengertian
farmakognosi

Catatan:
Hasilpemaduan model pembelajarandanproses berpikirilmiah (saintifik)digunakandalampenyusunan RPP
khususnyapadaperumusankegiatanintipembelajaran.

@2016, Direktorat PembinaanSMK 3