1.

Bagaimanakah kemampuan berpikir kritis siswa SMP melalui pembelajaran

berbasis masalah pada konsep Pencemaran Lingkungan?’

2. PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BERDASARKAN GENDER, SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA

3. PENGARUH E-BOOK BERMULTIMEDIA TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN LINGKUNGAN
PEMBELAJARAN SISWA SMP PADA SUBKONSEP CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
4. Model pembelajaran Inquiry Pictorial Riddle belum pernah digunakan dalam
proses pembelajaran.
5. ANALISIS KEMAMPUAN SISWA SMA DALAM MERENCANAKAN PERCOBAAN BERDASARKAN GENDER
PADA SUB KONSEP PROTISTA MIRIP HEWAN
6. ANALISIS MISKONSEPSI SISWA MADRASAH ALIYAH (MA) KELAS X PADA SUBKONSEP PENCEMARAN
LINGKUNGAN
7. PENGARUH PENGGUNAAN JURNAL BELAJAR (LEARNING JOURNAL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
8. PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF (ACTIVE LEARNING) PADA SUBKONSEP
PENCEMARAN UDARA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA