SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA PGRI 1 PALEMBANG

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas : X (sepuluh)
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi.

Kewirausahaa Penilaian
Kompetensi Materi Nilai Budaya n/ Indikator Alokasi Sumber
Kegiatan
Dan Karakter Pencapaian
Dasar Pembelajaran Ekonomi pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Bangsa Kompetensi
Kreatif Instrumen Instrumen
1.1. Menjelaskan  Konsep  Kerja keras  Kerja keras.  Menguraikan  Menjelaskan  Unjuk  Tertulis  Carilah 1x45  Buku
Konsep Geografi  Jujur  Jujur. konsep geografi mengenai kerja pengertian menit sumber
Geografi  saling  saling pengertian geografi dab  Buku
mengharga menghargai geografi dari pandangan penunjang
i orang lain berbagai referensi tokoh mengenai lain
 Menguraikan geografi dari
 inovatif,  Menjelaskan  LKS
perkembangan
mengenai sejarah  Tugas  Tes lisan situs internet!
ilmu geografi individ kharisma
perkembangan  Jelaskanlah
u  Buku paket
ilmu geografi perbedaan
 Menjelaskan antara Aliran
 Ringkas Fisik
konsep esensial an
geografi dan  Portofo Determinisme
contoh lio dan Aliran
penerapannya Possibilisme!
 Buatlah
 Hasil ringkasan
 Ruang  Merumuskan kesimpula materi 1x45  Buku
 Mengidentifikasik  Unjuk
Lingkup ruang lingkup n diskusi mengenai menit sumber
kajian geografi an ruang lingkup kerja Hakikat  Buku
Geografi geografi
 Mengidentifikasi Geografi! penunjang
objek studi lain
 Objek Studi  Membedakan
Geografi
geografi  Diskusikanlah  LKS
 Kewirausahaa Penilaian
Kompetensi Materi Nilai Budaya n/ Indikator Alokasi Sumber
Kegiatan
Dan Karakter Pencapaian
Dasar Pembelajaran Ekonomi pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Bangsa Kompetensi
Kreatif Instrumen Instrumen
objek formal dan konsep geografi kharisma
objek material dalam kajian  Buku paket
dalam studi geosfer!
geografi

1.2. Menjelaskan  Metode/pen  Kerja keras  Kerja keras.  Menjelaskan  Menggali  Tugas  Tes lisan  Jelaskan 1x45  Internet
Pendekatan dekatan  Jujur  Jujur. metode/pendekat informasi tentang individ perbedaan menit  Buku
Geografi Geografi  saling  saling an geografi metode/pendekat u antara sumber
1. Metode/p an geografi dari metode/pendek
mengharga menghargai  Buku
endekata berbagai atan geografi
i orang lain  Mengaplikasikan penunjang
n referensi secara
 inovatif, metode/pendekat lain
keruanga an geografi  Mengamati  Analisis keruangan,
n  Unjuk kasus kompleks  LKS
dalam mengkaji gambar dan
kerja wilayah, dan kharisma
2. Metode/p fenomena menganalisis
endekata geosfer fenomena ekologi!  Buku paket
n geosfer melalui  Analisislah
kompleks pendekatan mengenai
kewilayah geografi pembangunan
an rumah susun di
3. Metode/p daerah
endekata perkotaan!
n ekologi

1.3. Menjelaskan  Prinsip-  Kerja keras  Kerja keras.  Mengidentifikasi  Mengungkapkan  Tugas  Tes  Jelaskanlah 1x45  Buku
Prinsip Geografi Prinsip  Jujur  Jujur. prinsip-prinsip kembali prinsip- individ uraian prinsip-prinsip menit sumber
Geografi  saling  saling geografi prinsip geografi u geografi yang
1. Prinsip mengharga menghargai dari berbagai digunakan
persebar referensi untuk
i orang lain  Menjelaskan  Buku
an  Membaca buku menganalisis
 inovatif, prinsip-prinsip
 Analisis gejala geosfer! sumber
2. Prinsip geografi dan mengamati
 Unjuk gambar  Buku
 Kewirausahaa Penilaian
Kompetensi Materi Nilai Budaya n/ Indikator Alokasi Sumber
Kegiatan
Dan Karakter Pencapaian
Dasar Pembelajaran Ekonomi pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Bangsa Kompetensi
Kreatif Instrumen Instrumen
timbal gambar kerja  Jelaskanlah penunjang
balik fenomena geosfer fenomena lain
3. Prinsip geosfer yang  LKS
korologi terdapat dalam kharisma
4. Prinsip gambar yang  Buku paket
penggam  Makalah kamu amati!
 Menganalisis  Tugas
baran
fenomena geosfer kelomp
yang dikaji ok  Buatlah
berdasarkan makalah secara
 Menerapkan keempat prinsip berkelompok
prinsip geografi geografi mengenai
dalam kajian hubungan
gejala geosfer geografi
dengan ilmu-
ilmu lain dalam
mengkaji
fenomena
geografis dalam
kehidupan
sehari-hari!

1.4.  Aspek  Kerja keras  Kerja keras.  Mendeskripsikan  Mengungkapkan  Unjuk  Tanya  Jelaskanlah 1x45  Buku
Mendeskripsika Geografi  Jujur  Jujur. aspek-aspek kembali aspek kerja jawab mengenai menit sumber
n Aspek 1. Aspek  saling  saling geografi geografi dari aspek-aspek  Buku
Geografi fisik mengharga menghargai kajian berbagai geografi dalam penunjang
(alamiah) i orang lain referensi mengkaji lain
: gejala-  Menjelaskan fenomena
 inovatif,  Unjuk  Tanya  LKS
gejala perbedaan geografis!
kerja jawab Kharisma
alam mengenai aspek  Jelaskan
yang  Internet
fisik dan aspek perbedaan
timbul  Memberikan sosial antara aspek
2. Aspek contoh aspek-  Mengamati fisik dan aspek
sosial dalam
 Kewirausahaa Penilaian
Kompetensi Materi Nilai Budaya n/ Indikator Alokasi Sumber
Kegiatan
Dan Karakter Pencapaian
Dasar Pembelajaran Ekonomi pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Bangsa Kompetensi
Kreatif Instrumen Instrumen
sosial aspek geografi gambar kajian geografi
(kehidupa dalam kehidupan fenomena yang terdapat
n): sehari-hari geosfer sebagai pada gambar
dengan contoh aspek-  Portofo  Soal yang diamati!
segala aspek geografi lio evaluasi
 Kerjakanlah
interaksi, dalam kehidupan soal-soal
penyebar sehari-hari evaluasi pada
an, buku sumber!
maupun
relasinya
 Standar Kompetensi : 2. Memahami sejarah pembentukan bumi

Kewirausahaa Penilaian
Materi Nilai Budaya n/ Indikator Alokasi Sumber
Kegiatan
Kompetensi Dan Karakter Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Ekonomi pembelajaran Waktu Belajar
Dasar Bangsa Kompetensi
Kreatif Tagihan Instrumen Instrumen
2.1. Mendeskrip- Jagat Raya  Kerja keras  Kerja keras.  Mendeskripsikan  Menjelaskan  Unjuk  Tertulis  Carilah 1x45  Buku
sikan jagat  Pengertian  Jujur  Jujur. pengertian Jagat pengertian Jagat kerja pengertian dan menit sumber
raya dan tata Jagat Raya  saling  saling Raya Raya dari proses terjadinya  Buku
surya beberapa Jagat Raya dari
mengharga menghargai  Menjelaskan  Unjuk  Diskusi penunjang
i orang lain pandangan referensi situs internet! lain
 Pandangan kerja
Manusia  inovatif, manusia  Secara kelompok,  LKS
tentang mengenai Jagat mendiskusikan  Diskusikanlah Kharisma
Raya tentang tentang
Jagat Raya  Gambar
pandangan perkembangan proses
manusia pandangan pembentuka
mengenai Jagat manusia n Jagat
Raya mengenai Jagat Raya
Raya dari situs
 Tes internet!  Internet
 Tugas uraian 1x45
 Satuan individ menit  Buku
Jarak di  Menjelaskan  Hitung berapa
u sumber
Jagat Raya satuan jarak di jarak bintang
 Membaca buku
Jagat Raya yang memiliki  Buku
dan menghitung
paralaks 0,35 penunjang
jarak benda-
detik busur lain
benda langit di
Jagat Raya dalam tahun  LKS
dengan cahaya dan Kharisma
astronomical
menggunakan 1x45  Internet
 Karang unit!
 Anggota satuan ukuran
 Mengidentifikasi  Unjuk an
menit
Jagat Raya jarak di Jagat
proses terjadinya kerja
Raya
, bentuk, dan sifat  Buku
 Tontonlah VCD sumber
anggota Jagat
 Menonton VCD Jagat Raya
Raya
tersebut dengan  Buku
mengenai proses
cermat! Buatlah penunjang
terjadinya Jagat
 Kewirausahaa Penilaian
Materi Nilai Budaya n/ Indikator Alokasi Sumber
Kegiatan
Kompetensi Dan Karakter Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Ekonomi pembelajaran Waktu Belajar
Dasar Bangsa Kompetensi
Kreatif Tagihan Instrumen Instrumen
Raya  Portofo  Soal kesimpulan/ringk lain
lio evaluas asannya!  LKS
i Kharisma
 Kerjakanlah  VCD Jagat
soal-soal Raya
evaluasi pada (Galaksi)
buku sumber!  Internet

Tata Surya  Kerja keras  Kerja keras.  Menjelaskan  Membaca dan  Unjuk  Tertulis  Carilah 1x45  Buku
 Proses  Jujur  Jujur. proses terjadinya menyusun kerja pengertian dan menit sumber
Terjadinya  saling  saling Tata Surya secara kronologis proses terjadinya
Tata Surya tentang proses Jagat Raya dari
mengharga menghargai  Buku
i orang lain terjadinya Tata situs internet!
penunjang
Surya
 inovatif,  Mendeskripsikan lain
teori-teori tentang  Menguraikan
terjadinya Tata teori-teori tentang
Surya terjadinya Tata
Surya  Peta
1x45
 Jelaskan menit  Internet
 Menjelaskan  Kuis  Uraian mengenai
 Matahari  Membaca buku singkat Hipotesis
Matahari sebagai
Pusat Tata dan diskusi Nebular yang  Buku
Pusat Tata Surya
Surya kelompok dikemukakan sumber
mengenai oleh Immanuel
keberadaan Kant!
Matahari sebagai
 Buku
pusat tata surya
penunjang
 Kewirausahaa Penilaian
Materi Nilai Budaya n/ Indikator Alokasi Sumber
Kegiatan
Kompetensi Dan Karakter Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Ekonomi pembelajaran Waktu Belajar
Dasar Bangsa Kompetensi
Kreatif Tagihan Instrumen Instrumen
lain
 Menjelaskan  Tugas  Uji 1x45  Peta konsep
 Planet- planet sebagai  Menonton film individ pengua menit
anggota Tata u saan
planet pendek  Kerjakanlah uji
Surya mengenai planet materi penguasaan  Internet
 Unjuk  Karang materi (hal 37)!
kerja an
 Buku
 Tontonlah VCD sumber
mengenai planet
dengan cermat!
Buatlah
 Buku
kesimpulan/
 Portofo  Soal ringkasannya!
penunjang
lio evaluas lain
i  Kerjakanlah
soal-soal
evaluasi pada  Peta konsep
buku sumber!

 Gambar
susunan
planet

 Internet

2.2. Menjelaskan Pembentukan  Kerja keras  Kerja keras.  Mendeskripsikan  Membaca dan  Portofo  Soal  Kerjakanlah 1x45  Buku
sejarah Muka Bumi  Jujur  Jujur. sejarah menyusun lio evaluas soal-soal menit sumber
pembentuka dan  saling  saling pembentukan secara kronologis i evaluasi bab
n bumi Perkembangan muka bumi sejarah tentang
 Kewirausahaa Penilaian
Materi Nilai Budaya n/ Indikator Alokasi Sumber
Kegiatan
Kompetensi Dan Karakter Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Ekonomi pembelajaran Waktu Belajar
Dasar Bangsa Kompetensi
Kreatif Tagihan Instrumen Instrumen
nya mengharga menghargai pembentukan Pembentukan  Buku
 Sejarah i orang lain muka bumi Muka Bumi!
 Mengidentifikasi penunjang
Pembentuk  inovatif, karakteristik  Mengamati  Tugas  Tes  Jelaskan lain
an Muka lapisan bumi gambar lapisan individ tertulis lapisan-lapisan
Bumi bumi dan u bumi beserta
mengidentifikasi karakteristiknya!
 Peta konsep
karakteristiknya
struktur
 Karakteristi perlapisan
k Lapisan bumi
Bumi
 Internet
 Menjelaskan  Unjuk  Tanya 1x45
 Bagaimanakah
perkembangan kerja jawab menit
 Teori bentuk muka  Membaca dan perkembangan  Buku
Tektonik bumi tanya jawab muka bumi yang sumber
Lempeng mengenai dijelaskan oleh
perkembangan Teori
bentuk muka Pengapungan
 Menganalisis bumi hingga saat Benua?  Buku
teori tektonik ini penunjang
 Unjuk  Diskusi lain
lempeng  Secara  Diskusikanlah
kerja
berkelompok, mengenai
diskusi tentang lempeng tektonik  Peta konsep
lempeng tektonik dan kaitannya
dan kaitannya dengan
dengan persebaran  Gambar
persebaran gunung api dan struktur
gunung api dan gempa bumi! perlapisan
gempa bumi
bumi

 Model-model
patahan dan
 Kewirausahaa Penilaian
Materi Nilai Budaya n/ Indikator Alokasi Sumber
Kegiatan
Kompetensi Dan Karakter Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Ekonomi pembelajaran Waktu Belajar
Dasar Bangsa Kompetensi
Kreatif Tagihan Instrumen Instrumen
lipatan
 Peta
lempeng
tektonik
 Internet

Palembang, Oktober 2015

Guru Mata Pelajaran Kepala SMA PGRI 1 Palembang

Endah Zainuri.S.Pd Didi Eka Putra,S.Pd

NIY.916216