RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA

TAHUN 2 2017
TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KANDUNGAN KURIKULUM

TEMA 1 : MENDENGAR & 1.2 1.2.6 ILMU:

BERTUTUR Mendengar, mengecam, dan Mendengar, memahami, dan menyebut
KELUARGA HARMONI menyebut bunyi frasa, ayat tunggal dan ayat 1.PJK
bahasa, iaitu abjad, suku kata, majmuk dengan betul dan tepat. 2.P. Muzik
perkataan, frasa dan 3. P.Moral / P.Islam
TAJUK : ayat dengan betul. 4. P.Sivik dan
Kewarganegaraan
 Hari Keluarga 1.3 1.3.1 5. Sains
Minggu 1 : Mendengar, memahami dan Mendengar, memahami dan memberikan 6. Kajian Tempatan
memberi respons terhadap respons yang sesuai secara lisan atau
 Hobi Mak Usu sesuatu arahan, soalan dan gerak laku terhadap arahan berdasarkan NILAI :
Minggu 2 : pesanan yang didengar ayat perintah jenis silaan dan ayat
dengan betul. perintah jenis larangan dengan betul. 1.Berdikari
 Sepupu Adam 2.Bersyukur
Minggu 3 : 1.3.2 3.Hormat-Menghormati
Mendengar, memahami dan memberikan 4. Kerajinan
TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
respons dengan betul secara lisan PENGISIAN
5. Kasih Sayang
terhadap pelbagai soalan bercapah. KURIKULUM
6. Bertanggungjawab
7. Kebersihan Fizikal dan
1.3.3 Mental
Mendengar, memahami dan memberikan 8. Hemah Tinggi
respons secara lisan dan gerak laku 9. Kerjasama
berdasarkan pesanan mengikut urutan 10. Keberanian
dengan betul. 11. Kebebasan

KBT:

1.Kemahiran Berfikir
- Mencirikan
- Menghubungkaitkan
- Mengecam
- Menjana Idea
1.4 - Membuat Gambaran
1.4.2 Mental
Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
Berbual tentang sesuatu perkara 2.Belajar Cara Belajar
tentang sesuatu perkara
menggunakan kata panggilan dengan - Mendengar dengan
daripada pelbagai sumber
tepat bagi keluarga bukan kalangan berkesan
dalam situasi formal dan tidak
keluarga asas dalam situasi tidak - Mengingat
formal secara bertatasusila.
formal secara bertatasusila.
- Bacaan Intensif

3.Kecerdasan Pelbagai
- Kinestetik
- Visual –ruang
-Muzik
1.4.3 - Verbal-Linguistik
Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata ganti nama diri 4. Konstruktivisme
 TEMA 2: MENDENGAR & 1.2
SIHAT DAN CERDAS BERTUTUR Mendengar, mengecam dan
menyebut bunyi bahasa iaitu
TAJUK : abjab, sukukata, perkataan,
frasa dan ayat dengan betul.
● Jagalah Kebersihan
Minggu 4:
(28 – 29 Jan 2017 –
Tahun Baru Cina)
1.3
● Kantin Saya Bersih Mendengar, memahami dan
Minggu 5 : memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
 Makanan Bersih dan dengan betul.
Berkhasiat
Minggu 6:
 Bersenam
Menyihatkan Badan
Minggu 7: 1.4
Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila
1.2.5 ILMU:
Mendengar, memahami,menyebut dan 1.Pendidikan Kesihatan
mengeja perkataan yang mengandungi 2.Sains & pendidikan
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal moral
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan betul dan tepat. NILAI :
1.Menjaga Kebersihan
1.2.6 anggota badan
Mendengar, memahami, dan menyebut 2.Menjaga kebersihan
frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk 3.Tolong menolong
dengan betul dan tepat. 4. Kerjasama
5. Rajin
1.3.1 6. Menjaga Keselamatan
Mendengar, memahami dan memberikan
respons yang sesuai secara lisan atau KBT:
gerak laku terhadap arahan berdasarkan 1. Menghubungkait
ayat perintah jenis silaan dan ayat 2. Kemahiran berfikir
perintah jenis larangan dengan betul. 3.Belajar cara belajar
4. Mengumpul dan
1.3.2 mengelas
Mendengar, memahami dan memberikan 5. Kemahiran membaca,
respons dengan betul secara lisan kontekstual
terhadap pelbagai soalan bercapah. 6. Teori Kecerdasan
Pelbagai
1.4.1
Berbual tentang sesuatu perkara dengan EMK / FASA:
menggunakan ayat tunggal dan ayat 1.Kreatif Dan Inovatif
majmuk yang betul dalam situasi tidak 2.Teknologi Maklumat
formal secara bertatasusila. Dan Komunikasi
1.4.2
Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata panggilan dengan SISTEM BAHASA :
tepat bagi keluarga bukan kalangan 1. Kata Nama Am, Kosa
keluarga asas dalam situasi tidak formal Kata
secara bertatasusila. 2.Sinonim , kata kerja
3. Sinonim, ayat perintah
1.4.3 4. Ejaan, Kata Panggilan
Berbual tentang sesuatu perkara 5. Ayat Tunggal
 2.2
MEMBACA Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.3
Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
2.6
Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
2.2.1
Membaca dan memahami perkataan
dalam ayat tunggal yang mengandungi
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
2.2.2
Membaca dan memahami frasa dalam
ayat yang mengandungi perkataan dua
atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
2.2.3
Membaca dan memahami ayat tunggal
daripada pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.
2.3.1
Membaca kuat ayat penyata dengan
lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang
betul dan berjeda.
2.3.2
Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.6.2
Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan berbentuk didik hibur untuk
menambahkan ilmu dan kosa kata.
 4.2
SENI BAHASA Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
4.3
Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
4.4
Melafaz dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
4.2.1
Mengujarkan ayat dengan sebutan yang
betul dan jelas tentang sesuatu perkara
melalui penceritaan secara didik hibur.
4.2.2
Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul,
intonasi yang jelas dan diksi yang tepat serta
menggunakan mimik muka yang sesuai
melalui penceritaan secara didik hibur.
4.3.1
Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.
4.4.1
Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul secara didik hibur.
TEMA /TEMA /
MINGGU KEMAHIRAN
KEMAHIRAN STANDARD KANDUNGAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
PENGISIAN
MINGGU KANDUNGAN KURIKULUM
TEMA 3 : 1.2
1.3 1.2.6
1.3.3 ILMU:
ILMU :
TEMA :4
SEMANGAT MENDENGAR
MENDENGAR Mendengar,
Mendengar,mengecam,
memahamidan Mendengar,
dan memahami,
Mendengar, memahami dan dan menyebut
PERPADUAN
SENI DAN BUDAYA &&BERTUTUR
BERTUTUR menyebut bunyi
memberi respons terhadap frasa, ayat tunggal
memberikan dan ayat
respons secaramajmuk
lisan dan 1.Pendidikan
1. Pendidikan Kesihatan
Jasmani dan
bahasa,
sesuatuiaitu abjad,
arahan, suku kata,
soalan dengan
dan betul dan tepat.
gerak laku berdasarkan pesanan 2.Kesihatan Moral
Pendidikan
TAJUK : perkataan,
5.1
pesanan frasa dan
yang didengar dengan5.1.2
mengikut urutan dengan betul. 3.2.Pendidikan
PendidikanKeselamatan
Moral
TATABAHASA ayat dengan betul.
Memahami
betul. dan Memahami dan menggunakan kata nama Jalan Raya (PKJR)
3. Pendidikan Muzik
 TAJUK
Jiran :
Mesraku menggunakan golongan kata khas hidup manusia dengan betul 4.4.Sains
Matematik
Minggu 08 : 1.4dengan betul mengikut
1.5 1.4.1
mengikut
1.5.1 konteks. 5.5.Muzik
Kajian Tempatan
● Kraf Tangan Bertutur,
konteks.
Berceritaberbual dan
dan menceritakan Berbual tentang sesuatu perkara
Bercerita tentang sesuatu perkara 6. Kemahiran Hidup
Minggu 13 & 14: menyatakan permintaan
sesuatu perkara semula dengan
5.1.3
dengan menggunakan
tepat, sebutan ayat tunggal
yang dan
jelas dan NILAI :
Minggu 09 : tentang
dengansesuatu perkara
tepat menggunakan ayat
intonasi yang betul menggunakan ayat 1.NILAI
majmuk
Memahami yang
dan betul dalam
menggunakan situasi
kata ganti Jaga :keselamatan
daripada pelbagai
sebutan yang jelas sumber tidak
nama
dan intonasi formal
majmuk. secara bertatasusila.
diri ketiga dengan betul mengikut 2.1.Berjimat cermat
Kebersihan
dalam
yang situasi
betul. formal dan tidak konteks. 3. Berhati-hati
2. Kasih sayang
● Permainan
Jiran Sepakat formal secara bertatasusila. 1.4.4 3. Berdikari
Minggu 10 :
Tradisional 1.6 Bertutur
1.6.1 dan menyatakan permintaan
5.1.5 KBT:
4. Hemah tinggi
Minggu 15 : Berbicara untuk menyampaikan dengan
Memahamiintonasi
Berbicara danyang
untuk betul tentang
menggunakan
mendapatkan kata 1.5.Kemahiran
KebersihanBerfikir (KB)dan
fizikal
maklumat tentang sesuatu sesuatu
adjektif perkara dalam
pancaindera situasi
dengan
maklumat yang tepat tentang sesuatu tidak
betul 
mental Mengecam
 Semangat perkara daripada pelbagai formal secara
mengikut
perkara bertatasusila.
konteks.
daripada pelbagai sumber  Menghubungkait
6. Kerajinan
 Makanan
Kerjasama
Tradisional sumber dengan tepat secara secara bertatasusila.  Mentafsir
7. Kerjasama
Minggu16:
Minggu 11: bertatasusila. 5.1.6  Menjana
8.Semangat idea
bermasyarakat
1.5 1.5.1
Memahami
1.6.2 dan menggunakan kata
( 28 Apr 2017 – Isra’ Bercerita dan menceritakan Bercerita
hubung
Berbicara tentang
dengan sesuatu
untukbetul perkara
mengikut
menyampaikan konteks. 2.KBT:Kecerdasan Pelbagai
Mikraj ) sesuatu perkara semula dengan tepat, sebutan yang
maklumat tentang sesuatu perkara jelas dan (KP)
dengan tepat menggunakan intonasi
daripadayang betul menggunakan
pelbagai sumber dengan ayat  Verbal Berfikir
tepat 1.Kemahiran linguistik
CUTI PERTENGAHAN sebutan yang jelas dan majmuk.  Muzik
 Warisan Kita dan jelas secara bertatasusila. a)Membuat
PENGGAL 1
Minggu 17: intonasi yang betul. 3.inferens/kesimpulan
Belajar Cara Belajar
( 18 – 26 Mac 2017) 1.5.2
1.6.3 (BCB)
b) membanding dan
Menceritakan sesuatu perkara yang
Berbicara untuk menyampaikan  Bacaan intensif
membeza
didengar
maklumat dengan
dengantepat, sebutan
tepat tentang yang c)  Mencatat
mengumpul dan
( 01 Mei 2017 – Hari nota
jelas dan intonasi yang betul
sesuatu perkara daripada pelbagai mengelas
Pekerja ) menggunakan ayatmenggunakan
majmuk.
sumber dengan ayat 4.d)Kontekstual
menyelesaikan masalah
yang mengandungi rangkai kata yang  Mengalami
1.6 1.6.1
sesuai secara bertatasusila. 2.Kecerdasan pelbagai
Berbicara untuk Berbicara untuk mendapatkan maklumat Menghubungkait
a) Linguistik
 Sambutan Hari menyampaikan maklumat yang tepat tentang sesuatu perkara b) Logik Matematik
Kanak-kanak tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara c) Muzik
Minggu 12: daripada
1.7 pelbagai sumber bertatasusila.
1.7.1 d) Kinestetik
dengan tepat dan
secara EMK:
Berbincang Berbincang dan mengemukakan 1.e)Teknologi
Visual ruang
Maklumat dan
bertatasusila.
mengemukakan pendapat 1.6.2
pandangan tentang sesuatu perkara f) Interpersonal
Berbicara Komunikasi (TMK)
tentang sesuatu perkara daripadauntuk menyampaikan
pelbagai sumber secara g) Intrapersonal
daripada pelbagai sumber maklumat
bertatasusila. sesuatu perkara
tentang
daripada pelbagai sumber dengan tepat 2.h)Kreativiti
Naturalisdan Inovasi
secara bertatasusila i) Konstruktivisme
dan jelas
1.7.2 secara bertatasusila.
SISTEM BAHASA :
Berbincang dan mengemukakan 1.3.Kata
Belajar
Nama Cara
AmBelajar
pendapat tentang sesuatu perkara 2. Kata Sendi Nama
daripada pelbagai sumber secara 3.4.Kata
Mereka cipta
Adjektif
bertatasusila.
5. Kajian masa depan
MEDIA:
TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KANDUNGAN KURIKULUM
TEMA 7:
:5
6: 1.3
1.4 1.4.3
1.3.1
1.4.4 ILMU:
SAYA
MARI ANAK
BERNIAGA MENDENGAR &
MENDENGAR &
& Mendengar,
Bertutur, berbual
memahami
dan dan Mendengar,
Bertutur
Berbual tentang
dan memahami
menyatakan
sesuatudan perkara
permi 1.Sains
1.Sains
PETANI MODEN
MALAYSIA BERTUTUR memberi respons
menyatakan permintaan
terhadap memberikan
ntaan
menggunakan
denganrespons
intonasi
kata ganti
yang
yang
nama
sesuai
betuldiri 2.P. Kesihatan
BERTUTUR 1.
2.P.
Kemahiran
KesihatanHidup
sesuatu sesuatu
tentang arahan, perkara
soalan dan secaradengan
tentang
ketiga lisan
sesuatuatau
betul
perkara
gerak
dalamlaku
dalam
situasi
terhadap
situasi
tidak
2. Sains
TAJUK
TAJUK ::
pesanan yang
daripada pelbagai
didengar
sumber
dengan arahan
tidak
formalformal
secara
berdasarkan
secara
bertatasusila.
bertatasusila.
ayat perintah jenis NILAI :
● JalurTAJUK
Gemilang betul. situasi formal dan tidak
dalam silaan dan ayat perintah jenis larangan 3.
1. Muzik
Menjaga
:
Minggu 29: formal secara bertatasusila. dengan betul.
1.4.4 4.
NILAI
Matematik
:
Kebersihan
● Hasil Jualan Bertutur dan menyatakan permintaan 2. Kerajinan
● Sekolahku
Kebun Sekolahku 5.
1. Moral
Menjaga
Minggu 1.3.2 intonasi yang betul tentang
dengan 3. Pendidikan
6. Bekerjasama
Kebersihan Kesihatan
Minggu 18:24: 1.5 Mendengar,
1.5.1
sesuatu perkara
memahami
dalam situasi
dan tidak 2. Kerajinan
Bercerita dan menceritakan memberikan
Bercerita
formal secara
tentang
respons
bertatasusila.
sesuatu
denganperkara
betul KBT:
3. Bekerjasama
(PPT
Bahasa Kita sesuatu perkara semula secara lisan
dengan tepat,terhadap
sebutanpelbagai
yang jelassoalan
dan 1.Menghubungkait
 Kedai- dengan tepat menggunakan
1.5 bercapah.
intonasi
1.5.1 yang betul menggunakan ayat 2. Menjana idea
Minggu 30:
Cenderamata sebutan yang
Bercerita dan menceritakan
jelas dan intonasi majmuk. tentang sesuatu perkara
Bercerita NILAI :
3.Membanding dan
Minggu 25: yang betul.
sesuatu perkara semula 1.3.3 tepat, sebutan yang jelas dan
dengan 1. membeza
Kerjasama
Minggu 19 :
dengan tepat menggunakan Mendengar,
intonasi yangmemahami
betul menggunakan
dan ayat 4.
2. Kecerdasan Pelbagai
KBT:
Tolong-menolong
1.6
sebutan yang jelas dan intonasi memberikan respons secara lisan dan
1.6.1
majmuk. 3.
1.Menghubungkait
Berdikari
 Dusun Pak Berbicara
yang betul.untuk menyampaikan gerak lakuuntuk
Berbicara berdasarkan
mendapatkanpesanan SISTEM BAHASA
idea :
Negara
Minggu 26 Long
Kita : maklumat tentang sesuatu mengikut urutan
maklumat
1.5.2 yang tepat
dengantentang
betul.sesuatu
4.
2. Berusaha
Menjana
1. Kata nama am
Minggu 20:
31: 5.
3.Membanding
Rajin dan
perkara daripada pelbagai perkara daripada
Menceritakan sesuatu
pelbagai
perkara
sumber
yang 2. Imbuhan
1.4
sumber dengan tepat secara 1.4.1 bertatasusila.
secara
didengar dengan tepat, sebutan yang 6. membeza
Kasih sayang
awalan dan
 Nasihat Pak Long Bertutur, berbual dan
bertatasusila. Berbual
jelas dantentang
intonasisesuatu
yang betulperkara 4. Kecerdasan
akhiran Pelbagai
Minggu 27: menyatakan permintaan dengan menggunakan
1.6.2
menggunakan ayat majmuk.
ayat tunggal dan 3. Sinonim
CUTI PERTENGAHAN
tentang sesuatu perkara ayat majmuk
Berbicara untuk
yang
menyampaikan
betul dalam situasi
TAHUN
daripada pelbagai sumber
1.6 tidak formal
maklumat
1.6.3 tentang
secarasesuatu
bertatasusila.
perkara MEDIA:
CUTI dalam situasi
Berbicara untuk
formal
menyampaikan
dan tidak daripada pelbagai
Berbicara untuk menyampaikan
sumber dengan tepat 1.Kad
KBT:
SISTEM Imbasan
BAHASA :
PERTENGAHAN formal secara
maklumat tentang
bertatasusila.
sesuatu dan jelas secara
maklumat denganbertatasusila.
tepat tentang sesuatu 2. Carta lagu
Minggu 21: 1. KataMengumpul
nama am dan
Dunia Perniagaan perkara daripada pelbagai perkara daripada pelbagai sumber 3. Radio / CD
PENGGAL
Dusun KEDUA
Minggu 28:Long
Pak mengelaskan
2. Imbuhan
(26 Ogos – 03 Sept sumber dengan tepat secara dengan menggunakan ayat yang
bertatasusila
2.2 mengandungi
2.2.3 rangkai kata yang sesuai 2.
EMKawalan
: Membanding
dan dan
2017 )
MEMBACA Membaca dan memahami secara
Membaca bertatasusila.
dan memahami ayat majmuk membezakan
akhiran dan Inovatif
1. Kreativiti
perkataan, frasa dan daripada pelbagai bahan bacaan 2. Mengitlak
3. Keusahawanan
Sinonim
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 4. Menjanakan idea
 Ternakan dengan sebutan
Minggu 22: 5. Membuat urutan
yang betul.
6. Menaakul
1.7
2.3 1.7.1
2.3.1 7. Menghubungkaitkan
dan mengemukakan
Membaca pendapat
kuat pelbagai bahan Berbincang
Membaca kuatdanayat
mengemukakan
penyata dengan MEDIA:
Minggu 32:
 Hasil Laut tentang sesuatu perkara
bacaan dengan pandangan tentang
lancar, sebutan yangsesuatu perkara
jelas, intonasi 1.Kad Imbasan
Minggu 23: daripada pelbagai
lancar, sebutan sumber
yang jelas dan daripada
yang betulpelbagai sumber secara
dan berjeda. 2. Carta lagu
secara
intonasibertatasusila
yang betul. bertatasusila. KECERDASAN
3. Radio / CD PELBAGAI
2.3.2 1. Logik Matematik
( –Lambang Negara
Hari Raya Aidilfitri 1.7.2
Membaca kuat pelbagai jenis ayat
Minggu 33: Berbincang dansebutan
dengan lancar, mengemukakan
yang jelas dan EMK2.: Verbal Linguistik
)
pendapat tentang
intonasi yang betulsesuatu
mengikutperkara
tanda 1. Kreativiti
3. Kontekstual
dan Inovatif –
daripada
baca. pelbagai sumber secara 2. Keusahawanan
mengaplikasi
bertatasusila. 4. Interpersonal
2.4 2.4.1 5. Muzik
TEMA / MINGGU KEMAHIRAN STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
KANDUNGAN KURIKULUM
TEMA 8: 1.3 1.3.1 ILMU:
REKA CIPTA MENDENGAR & Mendengar, memahami dan Mendengar, memahami dan 1.Sains
BERTUTUR memberi respons terhadap memberikan respons yang sesuai 2.P. Kesihatan
TAJUK : sesuatu arahan, soalan dan secara lisan atau gerak laku terhadap
● Kelab Reka Cipta pesanan yang didengar dengan arahan berdasarkan ayat perintah jenis NILAI :
Minggu 34: betul. silaan dan ayat perintah jenis larangan 1. Menjaga
dengan betul. Kebersihan
2. Kerajinan
3. Bekerjasama
1.5 1.5.1
Minggu 35: Bercerita dan menceritakan Bercerita tentang sesuatu perkara KBT:
sesuatu perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas dan 1.Menghubungkait
dengan tepat menggunakan intonasi yang betul menggunakan ayat 2. Menjana idea
sebutan jelas dan intonasi yang majmuk. 3.Membanding dan
 Sains dan Reka betul. membeza
Cipta 4. Kecerdasan Pelbagai
Minggu 36: 1.6 1.6.2
Berbicara untuk menyampaikan Berbicara untuk menyampaikan SISTEM BAHASA :
maklumat tentang sesuatu maklumat tentang sesuatu perkara 1. Kata nama am
 Pertandingan Reka perkara daripada pelbagai daripada pelbagai sumber dengan tepat 2. Imbuhan
Cipta sumber dengan tepat secara dan jelas secara bertatasusila. awalan dan
Minggu 37: bertatasusila akhiran
1.6.3 3. Sinonim
Berbicara untuk menyampaikan
Minggu 38: maklumat dengan tepat tentang sesuatu MEDIA:
(PAT perkara daripada pelbagai sumber 1.Kad Imbasan
dengan menggunakan ayat yang 2. Carta lagu
mengandungi rangkai kata yang sesuai 3. Radio / CD
secara bertatasusila.
 Minggu 39: EMK :
1. Kreativiti dan Inovatif
2. Keusahawanan
Minggu 40:

Minggu 41:
1.7 1.7.1 Berbincang dan mengemukakan
Berbincang dan pandangan tentang sesuatu perkara
mengemukakan pendapat daripada pelbagai sumber secara
tentang sesuatu perkara bertatasusila.
Minggu 42 : daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila

Minggu 43 : 2.3 2.3.1 ILMU:

MEMBACA Membaca kuat pelbagai bahan Membaca kuat ayat penyata dengan
bacaan dengan lancar, sebutan lancar, sebutan yang jelas, intonasi 1. Sains
yang jelas dan intonasi yang yang betul dan berjeda. 2.Kajian Tempatan