JUDUL PEMBUAT WEBSITE TAHUN JAM KELEBIHAN KEKURANGAN KET

JURNAL JURNAL
PARADIGMA Faisal R. https://www.academi 2014 10.08  Jurnal ini memaparkan  Tidak
beberapa teori-teori dari disertai
MEMBANGU Dongoran a.edu/36105144/CJR WIB
para ahli dengan
N GENERASI _filsafat_pendidikan  Sistematika penulisan gambar
sudah tersusun dengan grafik atau
EMAS
baik pun tabel
DALAM  Isi dari materi yang hasil analisis
dipaparkan cukup penelitian
PERSPEKTIF
lengkap  Bukan
FILSAFAT  Pada jurnal ini metode merupakan
PENDIDIKAN jurnal hasil
penelitian yang digunakan penelitian,
tidak terlalu rumit. Dimana melainkan
hanya
pada jurnal ini dijelaskan pembahasan
dengan luas dan rinci materi
 Tidak
mengenai metode dalam terdapat
penulisan. analisis yang
mendalam
 Kemudian peneliti juga pada bagian
melakukan pencarian data- isi jurnal.
 Jurnal ini tidak
data yang relevan dan
mencantumkan
terkait dengan kajian
tujuan di
tentang pancasila dan
pendidikan di masyarakat abstrak. Dan
serta di seluruh Indonesia. tidak
memberikan
kajian mengenai
tujuan
dilakukannya
penelitian
dengan jelas dan
rinci.
 Pada
pendahuluan
jurnal ini pun
tidak terlalu
terarah dan tidak
terfokus dalam
meneguhkan
pancasila
sebagai filsafat
pendidikan
nasional.
PENDUKUNG AGUS http://christasyameys 2010 07.37 1. disertai pendapat dari 1. penggunaan kata
FILSAFAT SUNTONO hi.blogspot.com/201 WIB beberapa tokoh seperti “sinyalemen” yang
ILMU 6/11/jurnal- Profesor Tilaar, Profesor tidak diterangkan
PENDIDIKAN filsafat.html. Winano Surakhman dan lainya. pengertiannya.
UNTUK 2. adanya penyertanbgan 2. tidak adanya
INDONESIA dalam pembahasan model terjemahan dari
filosofis. perumusan studi
3. pendapat Olivia mengenai yang dikemukakan
disiplin ilmu diterjemah oleh Belth.
kandan disertai pendapa tasli 3. adanya penulisan
4. menuliskan perumusan studi nama Negara yang
pendidikan yang dikemukakan salah “ Inggeris”
oleh Belth yang asli. 4. tidak disertakan
5. adanya penyertaan pendapat pengertian dari “
dari sudut pandang agama metafisis dan value
(agama islam) dalam judgement dalam
pembahasan model Filsafat materi unsur dalam
Ilmu Pendidikan. teori pendidikan.
6. adanya banyak kutipan 5. dalam materi
dalam berbagai macam judul model filsafat ilmu
buku dan pengarang. pendidikan hanya
7. disertai pembandingan menyertakan satu
sistem pemikiran dari orang sudut pandang
barat, orang timur dan Islam. agama saja yaitu
8. terdapat penyertaan contoh agama Islam.
tentang program-program 6.terdapat
pembangunan bangsa. penggunaan kata
tidak baku yaitu
“Sistim”.
7.Terdapat
pemakaian kata
yang salah ketik
yaitu
“ipengetahuan”
dalam pembahasan
pemikiran logic.
8. dalam materi
pembahasan
Pemikiran Logik,
terapat istilah bahasa
Inggris tanpa
penyertaan arti “
acquired knowledge
dan revealed
knowledge”.
 Critical Journal Review Nilai:

Dosen Pengampu : Anifah, S.Sos, M.Pd

Nama : Ayu Noviana Simatupang

NIM : 3183331010

Prodi : Pendidikan Geografi

Fakultas : Ilmu Sosial

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2018