ANALISIS SOAL PTS FISIKA SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2018/2019

KELAS 9
SMP ISLAM NURUL FIKRI SERANG
BY : NOFRIANI, S. Pd
TINGKAT
INDIKATOR SOAL KUALITAS SOAL DESKRIPSI
KESULITAN
Menentukan 1) Perhatikan gambar berikut! Soal ini perlu diperbaiki karena
interaksi benda- klasifikasi daya pembeda soal kategori
benda bermuatan cukup (rendah). Anak dengan
listrik kemampuan bawah hampir semua bisa
menjawab benar

Batang kaca dapat memperoleh muatan listrik setelah

dilakukan penggosokan dengan....
A. kain sutera, karena kaca menerima elektron dari SEDANG 4 DIPERBAIKI - BAWAH
kain sutera
B. kain wol, karena kaca melepaskan elektron ke kain
wol
C. kain sutera, karena kaca melepaskan elektron ke
kain sutera
D. kain wol, karena kaca menerima elektron dari kain
wol

Menentukan 2. Perhatikan gambar lima buah bola bermuatan listrik Soal ini perlu diperbaiki karena
interaksi benda- berikut! klasifikasi daya pembeda soal kategori
benda bermuatan MUDAH 4 DIPERBAIKI - BAWAH cukup (rendah). Anak dengan
listrik kemampuan bawah hampir semua bisa
menjawab benar
Bola B dan E bermuatan listrik negatif (–). Ketika bola A
 didekatkan E terjadi tolak-menolak, A didekatkan
dengan D tarik-menarik dan C didekatkan dengan E
tarik-menarik. Maka dapat disimpulkan bahwa muatan
bola….
A. A = negatif (–), C dan D = positif (+)
B. A = positif (+), C dan D = negatif (–)
C. A dan C = negatif (–), D = positif (+)
D. A dan D = negatif (–), C = positif (+)

Menentukan 3. Perhatikan gambar penggaris plastik digosok kain wol Soal ini ditolak karena klasifikasi daya
interaksi benda- berikut! pembeda soal kategori buruk. Soal ini
benda bermuatan hampir tidak dapat membedakan
listrik kemampuan siswa

Setelah penggaris plastik digosok dengan kain wol, maka

aliran elektron dan muatan yang terjadi pada penggaris
plastik adalah...
Penggaris plastik SEDANG 5 DITOLAK - JELEK
. Aliran elektron
bermuatan

A dari penggaris plastik ke wool (−)

B dari penggaris plastik ke wool (+)

C dari wool ke penggaris plastik (+)

D dari wool ke penggaris plastik (−)

Menentukan 4. Atom berikut memiliki muatan.... Soal ini ditolak karena klasifikasi daya
interaksi benda- pembeda soal kategori buruk. Soal ini
benda bermuatan tidak dapat membedakan kemampuan
listrik siswa
MUDAH 5 DITOLAK - JELEK

A. + 2 C. +3
B. – 2 D. – 5

Menganalisis 5. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut: Soal ini perlu diperbaiki karena

contoh gejala 1. magnet menarik paku klasifikasi daya pembeda soal kategori
kelistrikan yang 2. mistar plastik dapat menarik potongan kertas kecil cukup (tinggi). Anak dengan
terjadi dalam setelah digosok dengan rambut kemampuan atas hampir semua bisa
kehidupan sehari- 3. menjelang hujan lebat turun banyak terjadi petir menjawab soal
hari 4. jas hujan yang dijemur saling menempel kedua SEDANG 3 DIPERBAIKI - ATAS
sisinya dengan erat
Peristiwa yang melibatkan gejala listrik statis adalah...
A. 1, 2 dan 3 C. 2, 3 dan 4
B. 1, 2 dan 4 D. 1, 3 dan 4

Menghitung usaha 6. Untuk memindahkan muatan sebesar positif sebesar 20 Soal ini perlu diperbaiki karena
untuk μC dari beda potensial 110 volt diperlukan usaha klasifikasi daya pembeda soal kategori
memindahkan sebesar. . . .. SEDANG 3 DIPERBAIKI - ATAS cukup (tinggi). Anak dengan
muatan A. 2,2 × 10-1 J C. 2,2 × 10-3 J kemampuan atas hampir semua bisa
B. 2,2 × 10-2 J D. 2,2 × 10-4 J menjawab soal

Menentukan 7. Sebuah batang bermuatan, menarik sebuah kertas yang Soal ini perlu diperbaiki karena
interaksi benda- awalnya tidak bermuatan. Diagram di bawah ini yang klasifikasi daya pembeda soal kategori
benda bermuatan menggambarkan peristiwa tersebut adalah . . . . cukup (tinggi). Anak dengan
SEDANG 3 DIPERBAIKI - ATAS
listrik kemampuan atas hampir semua bisa
A. menjawab soal
 B.

C.

D.

Mengidentifikasi 8. Sebanyak 2 muatan listrik saling berinteraksi dengan Soal ini dapat membedakan
faktor-faktor yang gaya F pada jarak d. Agar gaya interaksi yang terjadi kemampuan siswa
mempengaruhi pada keduanya berkurang menjadi ¼ dari gaya semula,
hukum Coulomb jarak antar kedua muatan harus dibuat menjadi . . . . SEDANG 2 DITERIMA - BAIK
A. 1/2d C. 2d
B. D D. 4d

Mengidentifikasi 9. Dua muatan sejenis besarnya + 3 × 10-6 C dan + 36 × 10-4 Soal ini dapat membedakan
faktor-faktor yang C. Jika besar gaya Coulomb yang dialami kedua muatan kemampuan siswa
mempengaruhi sebesar 27.000 N. Maka besar jarak antara kedua muatan
hukum Coulomb adalah . . . . SEDANG 2 DITERIMA - BAIK
A. 6 × 10-1 m C. 6 × 10-3 m
-2
B. 6 × 10 m D. 6 × 10-4 m

Mengidentifikasi 10. Sebuah partikel bermuatan 5 µC berada dalam medan Soal ini dapat membedakan
faktor-faktor yang listrik. Jika muatan tersebut mendapat gaya sebesar 2,5 x kemampuan siswa
mempengaruhi 10-4 Newton, maka besar kuat medan listrik tersebut
hukum Coulomb SEDANG 2 DITERIMA - BAIK
adalah....N/C
A. 5 C. 500
B. 50 D. 5000
Mengidentifikasi 11. Saat ikan dalam keadaan istirahat, masing-masing sel Soal ini perlu diperbaiki karena
hewan-hewan electroplax memiliki muatan negatif di dalam dan klasifikasi daya pembeda soal kategori
yang muatan positif di luar. Ketika organ dirangsang, melalui cukup (tinggi). Anak dengan
menghasilkan kontraksi otot tercipta arus listrik lemah. Hewan kemampuan atas hampir semua bisa
listrik tersebut adalah.... SEDANG 3 DIPERBAIKI - ATAS menjawab soal
A. Ikan hiu martil
B. Belut listrik
C. Ikan belalai gajah
D. Echidna
Mengidentifikasi 12. Perhatikan gambar di bawah ini! Soal ini dapat membedakan
fungsi bagian sel kemampuan siswa
saraf

SEDANG 2 DITERIMA - BAIK

Bagian akson yang tidak ditutupi selubung mielin yang
berfungsi untuk mempercepat pengiriman impuls saraf
ditunjukkan oleh nomor....

C. 1 C. 3
D. 2 D. 4
Menganalisis 13. Perhatikan gambar jantung di bawah ini! Soal ini dapat membedakan
bagian-bagian kemampuan siswa
jantung yang
berfungsi dalam
pembacaan
elektrokardiogram SEDANG 2 DITERIMA - BAIK
 Bagian yang berperan penting dalam pembacaan
elektrokardiagram (EKG) adalah....
A. 1,2,3,4 C. 2,3,4,6
B. 3,4,6,7 D. 6,7,8,9
Mendefinisikan 14. Arus listrik mengalir dari... Soal ini ditolak karena klasifikasi daya
arus listrik A. potensial tinggi ke potensial rendah pembeda soal kategori buruk sekali.
B. potensial rendah ke potensial tinggi Soal ini tidak dapat membedakan
SEDANG 6 DITOLAK - SGT JELEK kemampuan siswa
C. potensial rendah ke potensial rendah
D. potensial tinggi ke potensial tinggi

Mendefinisikan 15. Banyaknya muatan listrik yang dipindahkan setiap detik Soal ini perlu diperbaiki karena
arus listrik disebut......... klasifikasi daya pembeda soal kategori
A. tegangan listrik cukup (rendah). Hampir tidak dapat
B. kuat arus listrik MUDAH 4 DIPERBAIKI - BAWAH membedakan kemampuan siswa
C. beda potensial
D. hambatan listrik

Menghitung kuat 16. Dalam 2 menit mengalir muatan sebanyak 180 Coulomb Soal ini perlu diperbaiki karena
arus listrik yang pada suatu kawat penghantar. Besar kuat arus yang klasifikasi daya pembeda soal kategori
mengalir dalam mengalir pada kawat adalah....... cukup (tinggi). Anak dengan
MUDAH 3 DIPERBAIKI - ATAS
waktu tertentu A. 0,5 A C. 1,5 A kemampuan atas hampir semua bisa
B. 0,75 A D. 2,25 A menjawab soal

Menganalisis cara 17. Gambar berikut mengilustrasikan cara pemasangan Soal ini dapat membedakan
penggunaan amperemeter (A) dan voltmeter (V) pada suatu rangkaian SEDANG 2 DITERIMA - BAIK kemampuan siswa
multimeter listrik. Pemasangan ampermeter dan voltmeter secara
benar ditunjukkan gambar dengan nomor....
 A. 1, 2 dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 1, 2, 3 dan 4
Membaca hasil 18. Perhatikan gambar berikut! Soal ini perlu diperbaiki karena
pengukuran klasifikasi daya pembeda soal kategori
menggunakan cukup (rendah). Hampir tidak dapat
multimeter membedakan kemampuan siswa

SEDANG 4 DIPERBAIKI - BAWAH

Hasil pengukuran yang terbaca di Amperemeter dan
Voltmeter adalah....

A. 6 volt dan 1,5 A

B. 7,5 volt dan 2 A
C. 1,5 volt dan 6 A
D. 2 volt dan 7,5 A
Menghitung besar 19. Perhatikan gambar di bawah ini: Soal ini dapat membedakan
hambatan kemampuan siswa
pengganti pada
rangkaian seri
paralel

MUDAH 2 DITERIMA - BAIK

Besarnya hambatan pengganti dari rangkaian di atas

adalah :
A. 4 ohm C. 8 ohm
B. 6 ohm D. 10 ohm

Menganalisis 20. Pernyataan berikut yang tidak tepat adalah .... Soal ini perlu diperbaiki karena
hubungan kuat A. kuat arus listrik berbanding terbalik dengan waktu klasifikasi daya pembeda soal kategori
arus, hambatan B. muatan listrik berbanding terbalik dengan waktu SEDANG 4 DIPERBAIKI - BAWAH cukup (rendah). Hampir tidak dapat
dan tegangan C. kuat arus listrik berbanding lurus dengan muatan membedakan kemampuan siswa
berdasarkan D. muatan listrik berbanding lurus dengan kuat arus
hukum Ohm dan waktu
Menghitung kuat 21. Pada sebuah penghantar mengalir arus listrik 250 mA. Jika Soal ini dapat membedakan
arus listrik yang muatan yang mengalir 5.000 C membutuh kan waktu kemampuan siswa
mengalir dalam selama .... SEDANG 2 DITERIMA - BAIK
waktu tertentu A. 20 s C. 5.250 s
B. 4.750 s D. 20.000 s

Menganalisis 22. Dibawah ini termasuk bahan konduktor yang baik Soal ini perlu diperbaiki karena
bahan konduktor yaitu........... klasifikasi daya pembeda soal kategori
yang baik A. tembaga, alumunium, kaca cukup (tinggi). Anak dengan
berdasarkan nilai B. semua logam, kaca dan karet MUDAH 3 DIPERBAIKI - ATAS kemampuan atas hampir semua bisa
hambat jenis C. besi, alumunium dan seng menjawab soal
D. karet, plastik dan kaca
Menganalisis 23. Perhatikan tabel berikut: Soal ini perlu diperbaiki karena
bahan konduktor klasifikasi daya pembeda soal kategori
yang baik cukup (tinggi). Anak dengan
berdasarkan nilai kemampuan atas hampir semua bisa
hambat jenis menjawab soal

SEDANG 3 DIPERBAIKI - ATAS

Jenis kawat yang paling baik untuk menghantar arus listrik

adalah ....

A. logam A C. logam C
B. logam B D. logam D

Menghitung besar 24. Perhatikan tabel berikut. Soal ini dapat membedakan
kuat arus listrik kemampuan siswa
pada rangkaian

SEDANG 2 DITERIMA - BAIK

Berdasarkan tabel di atas yang menghasil kan kuat arus

paling besar adalah ....

A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
Menghitung besar 25. Perhatikan rangkaian listrik berikut! Soal ini perlu diperbaiki karena
kuat arus listrik klasifikasi daya pembeda soal kategori
pada rangkaian cukup (tinggi). Anak dengan
SEDANG 3 DIPERBAIKI - ATAS
kemampuan atas hampir semua bisa
menjawab soal
 Kelima hambatan memiliki nilai yang sama yaitu 3 Ω. Jika
nilai kuat arus I adalah 1,2 A maka nilai IA dan IB berturut-
turut adalah.....
A. 0,8 A dan 0,4 A
B. 0,4 A dan 0,8 A
C. 0,9 A dan 0,3 A
D. 0,3 A dan 0,9 A
Menghitung nilai 26. Perhatikan gambar! Soal ini perlu diperbaiki karena
tegangan jepit klasifikasi daya pembeda soal kategori
pada rangkaian cukup (rendah). Hampir tidak dapat
seri membedakan kemampuan siswa

SEDANG 4 DIPERBAIKI - BAWAH

Besarnya arus yang mengalir pada rangkaian dan beda

potensial antara titik A dan B berturut-turut adalah.....
A. 1 A dan 11,5 volt
B. 1 A dan 12 volt
C. 2 A dan 6,5 volt
D. 2 A dan 12 volt
Menghitung besar 27. Perhatikan gambar potongan rangkaian listrik yang terdiri Soal ini dapat membedakan
kuat arus listrik dari 7 buah hambatan yang id tik enmasing-masing senilai 10 kemampuan siswa
berdasarkan Ω berikut ini!
konsep hukum (1) I 2 = I 3 + I 4 SEDANG 2 DITERIMA - BAIK
khirchoff (2) I 2 = I 6
(3) I 1 = I 5 + I 6
(4) I 7 = I 3 + I 4 + I 6
 Pernyataan yang benar adalah....
A. 1, 2 dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 1, 2, 3 dan 4
Menghitung besar 28. Jika kuat arus I1 = 2A, I2 = 1,5A, I4 = 0,8A dan I5 = 3,2A, Soal ini dapat membedakan
kuat arus listrik maka besar I3 adalah.... kemampuan siswa
berdasarkan
konsep hukum
khirchoff
MUDAH 2 DITERIMA - BAIK

A. 0,5 A C. 3,5 A
B. 1,5 A D. 7,5 A
Menghitung 29. Perhatikan tabel penggunaan alat-alat listrik berikut! Soal ini dapat membedakan
besarnya energi No. Nama alat Kuat arus (A) Waktu (jam) kemampuan siswa
listrik dan ongkos
listrik per bulan
1. Komputer 0,20 2
SEDANG 2 DITERIMA - BAIK
2. Televisi 0,60 1

3. Lampu 0,10 10
 Apabila ketiga alat listrik tersebut dipasang pada
tegangan 220 V, besar energi listrik total yang terpakai
alat-alat tersebut adalah....
A. 72.000 joule
B. 816.000 joule
C. 1.528.000 joule
D. 1.584.000 joule

Menghitung 30. Sebuah rumah tangga menggunakan 4 lampu masing- Soal ini dapat membedakan
besarnya energi masing 50 W dan dinyalakan 10 jam per hari. Televisi 100 kemampuan siswa
listrik dan ongkos W dinyalakan rata-rata 12 jam per hari. Kemudian sebuah
listrik per bulan mesin pompa air 125 W dinyalakan rata-rata 2 jam per
hari. Jika harga 1 kWh energi listrik yang terpakai Rp. 500,-
maka rekening listrik yang harus dibayar oleh keluarga SEDANG 2 DITERIMA - BAIK
tersebut selama sebulan (30 hari) adalah….
A. Rp. 50.750,-
B. Rp. 51.750,-
C. Rp. 52.750,-
D. Rp. 53.750,-
Menghitung 31. Besar hambatan total pada sebuah lampu yang Soal ini dapat membedakan
besarnya energi bertuliskan 120 V dan 60 W adalah…. kemampuan siswa
listrik dan ongkos A. 200 ohm C. 250 ohm SEDANG 2 DITERIMA - BAIK
listrik per bulan B. 240 ohm D. 340 ohm

Menganalisis 32. Kelompok sumber arus listrik berikut ini, yang termasuk Soal ini dapat membedakan
sumber arus listrik sumber arus listrik searah adalah… kemampuan siswa
searah A. baterai, PLTA, Aki
B. PLTA, elemen volta, elemen daniell SEDANG 2 DITERIMA - BAIK
C. dinamo sepeda, PLTA dan aki
D. Aki, elemen volta dan baterai
Mengidentifikasi 33. Apabila sebuah lampu di susun seri terbakar, maka Soal ini perlu diperbaiki karena
rangkaian listrik lampu-lampu lain dalam rangkaian listrik akan .... klasifikasi daya pembeda soal kategori
terbuka dan A. semua lampu akan turut terbakar SEDANG 3 DIPERBAIKI - ATAS cukup (tinggi). Anak dengan
tertutup B. semua lampu akan padam kemampuan atas hampir semua bisa
C. semua lampu akan tetap menyala menjawab soal
D. semua lampu menyala lebih terang
Mengidentifikasi 34. 3 lampu sejenis di rangkai seperti gambar berikut. Soal ini ditolak karena klasifikasi daya
rangkaian listrik pembeda soal kategori buruk. Soal ini
terbuka dan hampir tidak dapat membedakan
tertutup kemampuan siswa

Jika saklar di tutup, pernyataan berikut yang tidak tepat SEDANG 5 DITOLAK - JELEK
adalah ....

A. voltmeter V3 menunjuk kan lebih besar

B. lampu L3 menyala lebih terang dari pada lampu
L1 dan L2
C. lampu L1 dan L2 tetap menyala, walau pun lampu
L3 padam
D. kuat arus yang mengalir pada lampu L1 sama
dengan L3
Mengidentifikasi 35. Perhatikan gambar berikut. Soal ini ditolak karena klasifikasi daya
rangkaian listrik pembeda soal kategori buruk. Soal ini
terbuka dan hampir tidak dapat membedakan
tertutup kemampuan siswa
SEDANG 5 DITOLAK - JELEK
4 lampu serupa di rangkai dengan baterai 6 Volt. Lampu
yang menyala paling terang adalah ....

A. A C. C
B. B D. D
Mengidentifikasi 36. Berdasarkan gambar, apabila penjepit buaya di geser ke Soal ini ditolak karena klasifikasi daya
rangkaian listrik ujung Y, akan terjadi …. pembeda soal kategori buruk. Soal ini
terbuka dan hampir tidak dapat membedakan
tertutup kemampuan siswa

SEDANG 5 DITOLAK - JELEK

A. kawat nikron membara

B. amperemeter menyimpang besar
C. terjadi hubungan singkat
D. lampu makin redup
Mengidentifikasi 37. Baterai yang GGL-nya 3 volt dan hambatan dalamnya 1 Soal ini ditolak karena klasifikasi daya
rangkaian listrik ohm di hubungkan dengan dua hambatan dan sakelar S. pembeda soal kategori buruk. Soal ini
terbuka dan Perhatikan gambar berikut. tidak dapat membedakan kemampuan
tertutup siswa

SULIT 6 DITOLAK - SGT JELEK

Jika sakelar S di tutup maka yang terjadi pada

pembacaan voltmeter adalah ....

A. bertambah
B. berkurang
C. tidak berubah
D. tidak bergerak
Menganalisis 38. Pada Baterai kering sel primer terdapat zat yang dijadikan Soal ini perlu diperbaiki karena
sumber arus listrik sebagai elektrolit dalam bentuk pasta yaitu…. klasifikasi daya pembeda soal kategori
searah SEDANG 3 DIPERBAIKI - ATAS cukup (tinggi). Anak dengan
A. Karbon
kemampuan atas hampir semua bisa
B. Seng dan Kuningan
menjawab soal
 C. NH4Cl
D. MnO2
Menganalisis 39. Pada pengisian Akumulator, terjadi proses perubahan Soal ini ditolak karena klasifikasi daya
sumber arus listrik energy.… pembeda soal kategori buruk. Soal ini
searah A. Listrik menjadi kimia hampir tidak dapat membedakan
SEDANG 6 DITOLAK - SGT JELEK
kemampuan siswa
B. Mekanik menjadi potensial
C. Potensial menjadi listrik
D. Kimia menjadi listrik
Menganalisis 40. Berikut termasuk sel elektrokimia, kecuali… Soal ini dapat membedakan
sumber arus listrik A. Accumulator kemampuan siswa
searah B. Sel Volta SEDANG 2 DITERIMA - BAIK
C. Generator
D. Baterai