Listrik Statis – Kelas IX Semester 1

LAMPIRAN PENILAIAN (1)

INSTRUMEN PENILAIAN

Pertemuan 1
KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : SMPN 2 Banyubiru

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : IPA/Listrik Statis/Muatan Listrik
Kelas/Semester : IX/1
Jumlah Soal :5
Bentuk Soal : Pilihan ganda

Level Nomor Bentuk

No. KD Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Dapat menentukan penyebab benda bermuatan listrik netral Pilihan
1 L1 1
karena perbandingan jumlah electron dan proton ganda
3.4 Menjelaskan Dapat menentukan penyebab benda bermuatan listrik netral Pilihan
2 L1 2
konsep listrik statis karena perbandingan jumlah electron dan proton ganda
dan gejalanya dalam Disajikan data beberapa muatan dengan kondisi interaksinya
Pilihan
3 kehidupan sehari- siswa dapat menentukan jenis muatan berdasarkan sifat L1 3
Muatan ganda
hari, termasuk muatan
Listik
kelistrikan pada Disajikan gambar susunan benda bermuatan, peserta didik Pilihan
4 L3 4
sistem saraf dan dapat mengidentifikasi jenis muatan listrik benda ganda
hewan yang Disajikan gambar rancangan percobaan gejala listrik statis
mengandung listrik tentang kaca dengan balon yang bermuatan, peseta didik Pilihan
5 L3 5
dapat mengidentifikasi pernyataan yang benar tentang ganda
rancangan tentang percobaan tersebut

Lilis Sugiyarni, S.Pd. – PPG Daljab Kategori II Tahun 2022 Universitas Negeri Makassar
Listrik Statis – Kelas IX Semester 1
LAMPIRAN PENILAIAN (3)
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : IPA/Listrik Statis/Muatan Listrik

Kelas/Semester : IX/ Gasal
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kunci
Kompetensi Dasar Indikator Teknik Butir Instrumen (Soal-soal) Rubrik
Jawaban
3.4 Menjelaskan Dapat Tes Tulis 1. Atom akan bersifat netral apabila...... B Skor Maksimal = 100
konsep listrik statis menentukan - Pilihan A. Jumlah elektron = jumlah neutron
dan gejalanya dalam penyebab benda Ganda B. Jumlah Proton = jumlah elektron Nilai = JB x 20
kehidupan sehari- bermuatan listrik C. Jumlah proton = jumlah neutron
hari, termasuk netral karena D. Jumlah elektron = jumlah positron Ket.
kelistrikan pada perbandingan JB = Jawaban Benar
sistem saraf dan jumlah electron
hewan yang dan proton
mengandung listrik
3.4 Menjelaskan Dapat Tes Tulis 2. Perhatikan pernyataan di bawah ini! C
konsep listrik statis menentukan - Pilihan 1) Muatan listrik yang sejenis akan saling
dan gejalanya dalam penyebab benda Ganda tarik-menarik
kehidupan sehari- bermuatan listrik 2) Suatu benda akan bermuatan positif, jika
hari, termasuk netral karena jumlah proton lebih banyak dari pada
kelistrikan pada perbandingan jumlah elektron
sistem saraf dan jumlah electron 3) Muatan yang tidak sejenis akan saling
hewan yang dan proton tarik – menarik
mengandung listrik 4) Suatu benda akan bermuatan negatif jika
jumlah proton lebih banyak daripada
jumlah electron

Sifat – sifat dari muatan listrik yang benar

sesuai pernyataan nomor….

Lilis Sugiyarni, S.Pd. – PPG Daljab Kategori II Tahun 2022 Universitas Negeri Makassar
Listrik Statis – Kelas IX Semester 1

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4

3.4 Menjelaskan Disajikan data Tes Tulis 3. Apabila benda A bermuatan listrik positif, benda A
konsep listrik statis beberapa muatan - Pilihan A menarik benda B, benda B menolak benda C,
dan gejalanya dalam dengan kondisi Ganda dan benda C menarik benda D, maka benda D
kehidupan sehari- interaksinya siswa bermuatan listrik….
hari, termasuk dapat menentukan A. positif
kelistrikan pada jenis muatan B. negatif
sistem saraf dan berdasarkan sifat C. netral
hewan yang muatan D. bisa positif bisa negatif
mengandung listrik
3.4 Menjelaskan Disajikan gambar Tes Tulis 4. Lima buah benda bermuatan A, B, C, D, dan E
konsep listrik statis susunan benda - Pilihan saling berdekatan.
dan gejalanya dalam bermuatan, Ganda
kehidupan sehari- peserta didik
hari, termasuk dapat
kelistrikan pada mengidentifikasi Muatan benda B adalah negatif, benda A dan
sistem saraf dan jenis muatan B saling tarik menarik, benda B menolak C
dan D, tetapi B menarik benda E maka B
hewan yang listrik benda
mengandung listrik muatan benda A, C, dan E secara berturut-
turut adalah ….
A. positif, negatif, negatif
B. positif, negatif, positif
C. negatif, positif, negatif
D. negatif, negatif, positif
3.4 Menjelaskan Disajikan gambar Tes Tulis 5. Seorang siswa melakukan percobaan listrik C
konsep listrik statis rancangan - Pilihan statis. Balon yang telah digosok kain wol
dan gejalanya dalam percobaan gejala Ganda digantung dengan senar. Sebatang kaca yang
kehidupan sehari- listrik statis sebelumnya digosok dengan kain sutra

Lilis Sugiyarni, S.Pd. – PPG Daljab Kategori II Tahun 2022 Universitas Negeri Makassar
Listrik Statis – Kelas IX Semester 1

hari, termasuk tentang kaca kemudian didekatkan pada balon.

kelistrikan pada dengan balon
sistem saraf dan yang bermuatan,
hewan yang peseta didik dapat
mengandung listrik mengidentifikasi
pernyataan yang Pernyataan yang benar terkait percobaan di
benar tentang atas adalah ….
rancangan tentang A. balon berayun menjauhi kaca karena
percobaan muatan balon dan kaca negatif
tersebut B. balon berayun menjauhi kaca karena
muatan balon dan kaca positif
C. balon berayun mendekati kaca karena
muatan balon negatif dan kaca positif
D. balon berayun mendekati kaca karena
muatan balon positif dan kaca negatif

Lilis Sugiyarni, S.Pd. – PPG Daljab Kategori II Tahun 2022 Universitas Negeri Makassar
Listrik Statis – Kelas IX Semester 1
LAMPIRAN PENILAIAN (2)

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Sekolah : SMPN 2 Banyubiru

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : IX/Gasal
Tahun Pelajaran : 2022/2023

KD Indikator Teknik Instrumen Rubrik

3.4 Menjelaskan konsep
listrik statsis dan
gejalanya dalam
kehidupan sehari-
Tanggung Lembar
hari, termasuk Observasi Terlampir
jawab observasi
kelistrikan pada
sistem saraf dan
hewan yang
mengandung listrik
4.4 Menyajikan hasil
pengamatan tentang
Lembar
gejala listrik statis Kerjasama Observasi Terlampir
observasi
dalam kehidupan
sehari-hari

Lilis Sugiyarni, S.Pd. – PPG Daljab Kategori II Tahun 2022 Universitas Negeri Makassar
Listrik Statis – Kelas IX Semester 1

PENILAIAN SIKAP

Aspek yang dinilai

No Nama Tanggung Skor
Kerjasama
jawab
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

RUBRIK PENILAIAN SIKAP

No Aspek yang
Rubrik Penilaian Skor
. dinilai
Peserta didik mengumpulkan LKPD tepat waktu dan
4
mengisi LKPD dengan lengkap
Peserta didik mengumpulkan LKPD tepat waktu dan
Tanggung 3
1 mengisi LKPD Sebagian saja
Jawab
Peserta didik mengumpulkan LKPD tidak tepat waktu
2
dan mengisi LKPD denga lengkap
Peserta didik tidak mengumpulkan LKPD 1
Peserta didik terlibat aktif dalam diskusi kelompok dan
4
menyelesaikan permasalahan dalam LKPD
Peserta didik terlibat aktif dalam diskusi kelompok dan
Kerjasama 3
tidak terlibat menyelesaikan permasalahan pada LKPD
2 dalam
Peserta didik sesekali terlibat dalam diskusi kelompok
kelompok 2
dan menyelesaikan permasalahan pada LKPD
Peserta didik tidak terlibat aktid dalam diskusi kelompok
1
dan tidak menyelesaikan permasalahan pada LKPD

Lilis Sugiyarni, S.Pd. – PPG Daljab Kategori II Tahun 2022 Universitas Negeri Makassar
 LAMPIRAN PENILAIAN (4)
Skor yang diperoleh
Nilai= x 100 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
Skor maksimal

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : IPA/Listrik Statis/Muatan Listrik

Kelas/Semester : IX/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Butir Instrumen

Indikator Teknik Rubrik
Dasar (Soal-soal/Tugas)
Menyajikan  Melakukan langkah Obsrvasi Menyiapkan alat Terlampir
hasil percobaan dengan Penilaian dan bahan dibawah
pengamatan sistematis Kinerja percobaan mandiri
tentang gejala  Penggunaan bahasa tentang interaksi
listrik statis  Interaksi dengan audiens dua muatan listrik
dalam Menggantungkan
kehidupan balon pada
sehari- hari statip/atau
gantungan
Menggosok balon
dengan kain wol
Mendekatkan
balon lain yang
telah digosok
dengan kain
wol/rambut
sebelumnya
Menggosok lagi
balon dalam
jangka waktu yang
lebih lama,
medekatkan
kembali kedua
balon
Mendekatkan
balon yang sudah
di gosok dengan
mengubah jarak
antara dua buah
balon.
 PENILAIAN KETERAMPILAN
Aspek yang Dinilai
Melakukan
langkah
No Nama Interaksi Skor
percobaan Penggunaan
dengan
sistematis dan bahasa
audiens
Kesesuaian
dengan konsep
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
 RUBRIK PENILAIAN LEMBAR UNJUK KERJA
Aspek
Melakukan langkah
percobaan sistematis dan
Kesesuaian dengan konsep
Penggunaan bahasa
Interaksi dengan audiens
.
Nilai=
Ferdinan Inggun Johana, S.Pd. – PPG Daljab Kategori II Tahun 2022 Universitas Negeri Makassar
Rubrik Skor
Menjelaskan hasil pengamatan sesuai dengan
4
konsep, lengkap, dan runtut
Menjelaskan hasil pengamatan sesuai dengan
3
pengamatan, lengkap, namun tidak runtut
Menjelaskan hasil pengamatan sesuai dengan
2
pengamatan, kurang lengkap, dan tidak runtut
Menjelaskan hasil pengamatan tidak sesuai dengan
1
pengamatan, kurang lengkap, dan tidak runtut
Menggunakan bahasa yang baku, intonasi suara
4
jelas dan tidak berbeli- belit
Menggunakan bahasa yang baku, intonasi suara
3
kurang jelas dan tidak berbeli- belit
Menggunakan bahasa yang baku, intonasi suara
2
jelas namun berbeli- belit
Menggunakan bahasa yang tidak baku, intonasi
1
suara kurang jelas dan berbeli- belit
Pandangan mata pada audiens dan mampu menarik
4
perhatian audiens
Pandangan mata tertuju pada audiens namun kurang
3
mampu menarik perhatian audiens
Pandangan mata kurang tertuju pada audiens dan
2
kurang mampu menarik perhatian audiens
Pandangan mata tidak tertuju pada audiens dan
1
tidak mampu menarik perhatian audiens
Skor yang diperoleh
x 100
Skor maksimal
 LAMPIRAN PENILAIAN (1)

Pertemuan
KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : SMPN 2 Banyubiru

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : IPA/Listrik Statis/Hukum Coulomb
Kelas/Semester : IX/1
Jumlah Soal :5
Bentuk Soal : Pilihan ganda

Level Nomor Bentuk

No. KD Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 Dapat menentukan Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi
Pilihan
besarnya gaya Coulomb L1 1
ganda
2 Disajikan tabel hasil pegamatan kuat interaksi kedua balon
3.4 Menjelaskan terhadap lamanya waktu menggosok, siswa dapat menentukan Pilihan
L2 2
konsep listrik statis dan besar gaya coulomb dari interaksi tersebut ganda
gejalanya dalam
3 kehidupan sehari-hari, Gaya Disajikan gambar muatan dengan kondisi interaksinya siswa
Pilihan
termasuk kelistrikan Coulomb dapat menganalisis sifat muatan dan besarnya gaya coulomb. L3 3
ganda
pada sistem saraf dan
4 hewan yang Dapat menentukan besarnya gaya columb yang dialami kedua
Pilihan
mengandung listrik muatan yang dipisahkan pada jarak tertentu L2 4
ganda
5 Dapat menentukan besarnya Gaya coulomb yang terjadi
Pilihan
setelah dua buah muatan yang sejenis di rubah jarak pisahnya L2 5
ganda

Ferdinan Inggun Johana, S.Pd. – PPG Daljab Kategori II Tahun 2022 Universitas Negeri Makassar
 LAMPIRAN PENILAIAN (3)
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : IPA/Listrik Statis/Hukum Coulomb

Kelas/Semester : IX/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kunci
Kompetensi Dasar Indikator Teknik Butir Instrumen (Soal-soal) Rubrik
Jawaban
3.4 Menjelaskan Dapat menentukan Tes 1. Dibawah ini yang merupakan faktor-faktor yang Skor Maksimal = 100
konsep listrik statis Faktor-faktor apa Tulis - mempengaruhi besarnya gaya coulomb antara lain... .
dan gejalanya dalam saja yang Pilihan A. Medan listrik Nilai = JB x 20
C
kehidupan sehari- mempengaruhi Ganda B. Proton dan elektron
hari, termasuk besarnya gaya C. Muatan dan Jarak Pisah Ket.
kelistrikan pada Coulomb D. Energi listrik JB = Jawaban Benar
sistem saraf dan Disajikan tabel Tes 2. Perhatikan tabel di bawah ini! C
hewan yang hasil pegamatan Tulis - Lamanya
mengandung listrik kuat interaksi Pilihan waktu Jarak kedua
No
kedua balon Ganda menggosok muatan (cm)
terhadap lamanya (s)
waktu menggosok, 1 30 15
siswa dapat 2 30 25
menentukan besar 3 60 15
gaya coulomb dari 4 60 25
interaksi tersebut
Berdasarkan tabel di atas kuat interaksi paling kuat
terjadi pada nomor… .
A. 4
B. 3
C. 2
D. 1

Ferdinan Inggun Johana, S.Pd. – PPG Daljab Kategori II Tahun 2022 Universitas Negeri Makassar
 Disajikan gambar Tes 3. Perhatikan gambar berikut !
muatan dengan Tulis - q1 q2 q1 q2
kondisi Pilihan + q q
q q
interaksinya siswa Ganda
2 cm
dapat menganalisis 1 cm
sifat muatan dan A B
besarnya gaya D
coulomb. Dari gambar diatas pernyataan yang benar adalah… .
A. Sifat muatan pada gambar A tarik menarik, FA > FB
B. Sifat muatan pada gambar A tarik menarik, FA < FB
C. Sifat muatan pada gambar A tolak menolak, FA < FB
D. Sifat muatan pada gambar A tolak menolak, FA > FB

Dapat menentukan Tes 4. Dua buah muatan listrik positif masing-masing

besarnya gaya Tulis - sebesar q dan 2q terletak pada jarak 2 cm. hitunglah
columb yang Pilihan berapakah gaya coulomb yang dialami kedua muatan
dialami kedua Ganda tersebut jika q =1.6 x 10 -19 C !
muatan yang (K = 9 x 109 Nm2/C2)
A
dipisahkan pada
jarak tertentu A. 1.152 x 10-24 N
B. 1.5 x 10-24 N
C. 2 x 10-24 N
D. 3 x 10-24 N
Dapat menentukan Tes 5. Dua buah muatan sejenis sebesar Q coulomb D
besarnya Gaya Tulis - dipisahkan sejauh r meter memiliki gaya Coulomb
coulomb yang Pilihan sebesar F Newton. Jika jarak kedua muatan tersebut
terjadi setelah dua Ganda di jauhkan 3 kali semula maka gaya coulomb yang
buah muatan yang terjadi adalah … Newton.
sejenis di rubah A. F
jarak pisahnya B. F/3

Ferdinan Inggun Johana, S.Pd. – PPG Daljab Kategori II Tahun 2022 Universitas Negeri Makassar
 C. F/6
D. F/9

Ferdinan Inggun Johana, S.Pd. – PPG Daljab Kategori II Tahun 2022 Universitas Negeri Makassar
 LAMPIRAN PENILAIAN (2)

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Sekolah : SMPN 2 Banyubiru

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : IX/Gasal
Tahun Pelajaran : 2022/2023

KD Indikator Teknik Instrumen Rubrik

3.4 Menjelaskan konsep
listrik statsis dan
gejalanya dalam
kehidupan sehari-
Tanggung Lembar
hari, termasuk Observasi Terlampir
jawab observasi
kelistrikan pada
sistem saraf dan
hewan yang
mengandung listrik
4.4 Menyajikan hasil
pengamatan tentang
Lembar
gejala listrik statis Kerjasama Observasi Terlampir
observasi
dalam kehidupan
sehari-hari

Ferdinan Inggun Johana, S.Pd. – PPG Daljab Kategori II Tahun 2022 Universitas Negeri Makassar
 PENILAIAN SIKAP

Aspek yang dinilai

No Nama Tanggung Skor
Kerjasama
jawab
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

RUBRIK PENILAIAN SIKAP

No Aspek yang
Rubrik Penilaian Skor
. dinilai
Peserta didik mengumpulkan LKPD tepat waktu dan
4
mengisi LKPD dengan lengkap
Peserta didik mengumpulkan LKPD tepat waktu dan
Tanggung 3
1 mengisi LKPD Sebagian saja
Jawab
Peserta didik mengumpulkan LKPD tidak tepat waktu
2
dan mengisi LKPD denga lengkap
Peserta didik tidak mengumpulkan LKPD 1
Peserta didik terlibat aktif dalam diskusi kelompok dan
4
menyelesaikan permasalahan dalam LKPD
Peserta didik terlibat aktif dalam diskusi kelompok dan
Kerjasama 3
tidak terlibat menyelesaikan permasalahan pada LKPD
2 dalam
Peserta didik sesekali terlibat dalam diskusi kelompok
kelompok 2
dan menyelesaikan permasalahan pada LKPD
Peserta didik tidak terlibat aktid dalam diskusi kelompok
1
dan tidak menyelesaikan permasalahan pada LKPD

Skor yang diperoleh

Nilai= x 100
Skor maksimal

Ferdinan Inggun Johana, S.Pd. – PPG Daljab Kategori II Tahun 2022 Universitas Negeri Makassar
 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : IPA/Listrik Statis/Hukum Coulomb

Kelas/Semester : IX/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Butir Instrumen

Indikator Teknik Rubrik
Dasar (Soal-soal/Tugas)
Menyajikan  Melakukan langkah Obsrvasi Menyiapkan alat Terlampir
hasil percobaan dengan Penilaian dan bahan dibawah
pengamatan sistematis Kinerja percobaan mandiri
tentang gejala  Penggunaan bahasa tentang interaksi
listrik statis  Interaksi dengan audiens dua muatan listrik
dalam Menggantungkan
kehidupan balon pada
sehari- hari statip/atau
gantungan
Menggosok balon
dengan kain wol
Mendekatkan
balon lain yang
telah digosok
dengan kain
wol/rambut
sebelumnya
Menggosok lagi
balon dalam
jangka waktu yang
lebih lama,
medekatkan
kembali kedua
balon
Mendekatkan
balon yang sudah
di gosok dengan
mengubah jarak
antara dua buah
balon.

Ferdinan Inggun Johana, S.Pd. – PPG Daljab Kategori II Tahun 2022 Universitas Negeri Makassar
 PENILAIAN KETERAMPILAN
Aspek yang Dinilai
Melakukan
langkah
No Nama Interaksi Skor
percobaan Penggunaan
dengan
sistematis dan bahasa
audiens
Kesesuaian
dengan konsep
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Ferdinan Inggun Johana, S.Pd. – PPG Daljab Kategori II Tahun 2022 Universitas Negeri Makassar
 RUBRIK PENILAIAN LEMBAR UNJUK KERJA
Aspek
Melakukan langkah
percobaan sistematis dan
Kesesuaian dengan konsep
Penggunaan bahasa
Interaksi dengan audiens
.
Nilai=
Ferdinan Inggun Johana, S.Pd. – PPG Daljab Kategori II Tahun 2022 Universitas Negeri Makassar
Rubrik Skor
Menjelaskan hasil pengamatan sesuai dengan
4
konsep, lengkap, dan runtut
Menjelaskan hasil pengamatan sesuai dengan
3
pengamatan, lengkap, namun tidak runtut
Menjelaskan hasil pengamatan sesuai dengan
2
pengamatan, kurang lengkap, dan tidak runtut
Menjelaskan hasil pengamatan tidak sesuai dengan
1
pengamatan, kurang lengkap, dan tidak runtut
Menggunakan bahasa yang baku, intonasi suara
4
jelas dan tidak berbeli- belit
Menggunakan bahasa yang baku, intonasi suara
3
kurang jelas dan tidak berbeli- belit
Menggunakan bahasa yang baku, intonasi suara
2
jelas namun berbeli- belit
Menggunakan bahasa yang tidak baku, intonasi
1
suara kurang jelas dan berbeli- belit
Pandangan mata pada audiens dan mampu menarik
4
perhatian audiens
Pandangan mata tertuju pada audiens namun kurang
3
mampu menarik perhatian audiens
Pandangan mata kurang tertuju pada audiens dan
2
kurang mampu menarik perhatian audiens
Pandangan mata tidak tertuju pada audiens dan
1
tidak mampu menarik perhatian audiens
Skor yang diperoleh
x 100
Skor maksimal