HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

HANDOUT FISIKA KELAS XI/2

HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANNYA

FISIKA SMA KELAS XI / 2 RIFKA OKTAVIANI 1

fsi
1305746
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

IDENTITAS MATA PELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : MA NEGERI 1 BUKITTNGGI

KELAS / SEMESTER : XI / II

PROGRAM KEAHLIAN : IPA

MATA PELAJARAN : FISIKA

ALOKASI WAKTU : 12 JP

PETUNJUK BELAJAR

A. PETUNJUK SISWA
1. Mulailah pembelajaran dengan membaca basmalah.
2. Pelajarilah peta konsep secra seksama terlebih dahulu.
3. Bacalah dan pahamilah handout yang diberikan dengan seksama.
4. Bacalah tahukah anda dan info untuk menambah wawasan dan
pengetahuan.
5. Pahami dan diskusikanlah pertanyaan pertanyaan pada
6. Kerjakanlah soal latihan yang diberikan dengan cermat dan teliti.
7. Buatlah jawaban pertanyaan pertanyaan yang ada pada handout di buku
tugasmu.

B. PETUNJUK GURU
1. Bimbinglah siswa dalam menggunakan bahan ajar dalam proses
pembelajaran
2. Bimbinglah siswa dalam mencari informasi lain dari berbagai sumber
informasi
3. Membimbing siswa dalam menjawab pertanyaan yang ada pada bahan

FISIKA SMA KELAS XI / 2 ajar 2

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

KOMPETENSI YANG INGIN

DICAPAI

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan

FISIKA SMA KELAS XI / 2 3

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya
melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi
3.7 Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam teknologi
4.7 Memodifikasi ide/gagasan proyek sederhana yang menerapkan prinsip dinamika
fluida

FISIKA SMA KELAS XI / 2 4

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

PETA KONSEP

FLUDA DINAMIK

HUKUM BERNOULLI PERSAMAAN

KONTINUITAS

TEOREMA TORRICELLI

TANGKI BOCOR

VENTURIMETER

GAYA ANGKAT
PESAWAT

FISIKA SMA KELAS XI / 2 5

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

KATA KUNCI
fluida gaya angkat pesawat

fluida dinamik penyemprot parfum obat nyamuk

hukum bernoulli

teorema torricelli

venturimeter

FISIKA SMA KELAS XI / 2 6

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

Gambar 1. Pesawat terbang di udara

jika kendaraan yang bergerak di darat mengukur kecepatan

dengan menggunakan speedometer , lalu bagaimanakah dengan
pesawat terbang? Seperti kamu ketahui, speedometer bergerak
berdasarkan perputaran roda yang menyentuh daratan. Nah
bagaimana dengan pesawat yang melayang di udara? Ingin tahu
apa yang menyebabkan pesawat dapat terbang di udara, bagaimana
dengan kecepatannya?,, ayo pelajari pada bab ini.

FISIKA SMA KELAS XI / 2 7

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

HUKUM BERNOULLI DAN PENERANNYA

Pada subbab ini anda harus mampu:

1. Memformulasikan persamaan umum hukum bernoulli

2. Menerapakan hukum bernoulili dalam kehidupan sehari-hari.

Ayo Cek kemampuan

Prasyaratan

Sebelum mempelajari materi subbab ini, kerjakan soal-soal ini dibuku latiahan Anda. Jika
berhasil mengerjakannya dengan baik, Anda akan mudah untuk mempelajari materi
berikutnya.

1. (a) Apa defenisi massa jenis, kecepatan dan tekanan dan apa satuannya dalam SI?

(b) Nyatakan 1 g/cm3 kedalam kg/m3

(c) Massa jenis merupakan sifat khas dari suatu zat. Jelaskan maksud pernyataan ini

2. Sebuah lempeng beton berukuran 1,0m x0,5m x0,1m memiliki massa 110kg. Berapakah massa
jenis benda tersebut?

Dalam fluida dinamik Anda akan mempelajari hukum-hukum dasar yang antara lain akan
dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. Kenapa pesawat dapat terbang di udara? Jika
kecepatan mobil yang sedang bergerak dapat diukur dengan speedometer bagaimanakah dengan
kecepatan pesawat terbang? Bagaimana prinsip kerja alat penyemprot obat nyamuk atau
parfum?....untuk menjawab pertanyaan pertanyaan tersebut ayo kita kita pelajari tentang hukum
bernoulli pada flida dinamik!!!

A. Persamaan Umum Hukum Bernoulli

FISIKA SMA KELAS XI / 2 8

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

Suatu fluida bergerak dari titik A yang ketinggiannya h 1 dari permukaan tanah ke titik B
yang ketinggiannya h2 dari permukaan tanah. Pada pelajaran sebelumnya, Anda telah
mempelajari Hukum Kekekalan Energi Mekanik pada suatu benda. Misalnya, pada benda yang

jatuh dari ketinggian tertentu dan pada

FISIKA INSPIRATIF
anak panah yang lepas dari busurnya.
Hukum Kekekalan Energi Mekanik juga
berlaku pada fluida yang bergerak, seperti
pada Gambar 2 dibawah ini.

Gambar 3. Daniel bernoulli

Daniel Bernoulli adalah seorang seorang

matematikawan dan fisikawan Swiss.
Daniel Bernoulli lahir pada 8 Februari
1700 di Groningen, Republik Belanda. Ia
adalah anak dari Johann Bernoulli,
seorang ahli matematika di kota
Groningen. Kakaknya yang bernama
Nicolaus (II) Bernoulli dan pamannya,
Jacob Bernoulli juga merupakan ahli
matematika.Salah satu pemikirannya
yang penting dalam dunia fisika adalah
persamaan Bernoulli pada tabung arus
yang digunakan untuk pengukuran
Gambar 2. Fluida bergerak dalam pipa
kecepatan aliran karena tekanan. Ia
yang ketinggian dan luas penampangnya
merupakan salah satu dari banyak
yang berbeda. Fluida naik dari ketinggian
matematikawan terkemuka dalam
h1 ke h2 dan kecepatannya berubah dari v1
keluarga Bernoulli .
ke v2.

Di ujung pipa satu, mengalir air dengan volume ΔV, bila kerapatan air adalah ρ maka
massa pada volume tersebut adalah Δm = ΔVρ. Energy potensial yang dimiliki massa adalah EP
= Δmgh. Fluida tak termampatkan maka pada ujung yang lainnya keluar air dengan volume yang
sama dan massa yang sama. Ujung kedua memiliki ketinggian yang berbeda dengan ujung
pertama. Dengan demikian, tenaga potensialnya berbeda meskipun massanya sama. Jika massa
Δm bergerak dari ujung 1 ke ujung 2 maka massa mengalami perubahan energi potensial
sebesar:

FISIKA SMA KELAS XI / 2 9

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

EP = mgh2 – mgh1 = p ∆v (h2 – h1)………………………………….(1)

Perubahan energy kinetik massa:

EK = (½ mv22 – ½ mv12) = ½ p ∆ (v22 - v12) ……………………………………(2)

Saat fluida di ujung kiri fluida mendapat tekanan P1dari fluida di sebelah kirinya, gaya yang
diberikan oleh fluida di sebelah kirinya adalah F1= P1A1. Kerja yang dilakukan oleh gaya ini
adalah:

……….……………………..(3)

Pada saat yang sama fluida di bagian kanan memberi tekanan kepada fluida ke arah kiri.
Besarnya gaya karena tekanan ini adalah F2= -P2A2. Kerja yang dilakukan gaya ini.

……….……………………..(4)

Kerja total yang dilakukan gaya di sebelah kiri dan sebelah kanan ini adalah:

……….……………………..(5)

Besar usaha total ini sesuai dengan perubahan energi mekanik (Ep+ Ek) yang terjadi saat fluida
berpindah dari bagian penampang A1 ke A2

WTOTAL = EP + EK ……….………………………………………..(6)

Setelah disubstitusikan akan diperleh:

………….(7)

kita bagi kedua ruas dengan ΔV kita memperoleh:

FISIKA SMA KELAS XI / 2 10

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

……….………… (8)

kita bisa mengubah persamaan tersebut menjadi:

……………..(9)

Sehingga hukum bernoulli dapat dinyatakan bahwa:

Persamaan matematisnya, dituliskan sebagai berikut.

p + ½ ρv2 +ρ gh =konstan ……….……………………..(10)

atau

……….……………………..(11)

dengan:

FISIKA SMA KELAS XI / 2 11

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

Menemukan contoh
Kegiatan Berjalan-jalanlah ke pusat pertokoan, bengkel,rumah sakit,dan
1 tempat-tempat lain. Perhatikan alat-alat teknik di sekitar itu dan
temukan beberapa contoh alat teknik yang memanfaatkan Hukum
Bernoulli

B. Penerapan Hukum Bernoulli

Hukum Bernoulli diterapkan dalam berbagai peralatan yang digunakan dalam kehidupan sehari-
hari. Berikut uraian mengenai cara kerja beberapa alat yang menerapkan Hukum Bernoulli.

1. Alat Ukur Venturi

Alat ukur venturi (venturimeter) dipasang dalam suatu pipa aliran untuk mengukur laju aliran
suatu zat cair. Suatu zat cair dengan massa jenis ρ mengalir melalui sebuah pipa dengan luas
penampang A1 pada daerah (1). Pada daerah (2), luas penampang mengecil menjadi A2. Suatu
tabung manometer (pipa U) berisi zat cair lain (raksa) dengan massa jenis ρ’ dipasang pada pipa.
Perhatikan Gambar 4 dibawah ini . Kecepatan aliran zat cair di dalam pipa dapat diukur dengan
persamaan.

Gambar 4. Penampang pipa menyempit di 2 sehingga tekanan di bagian pipa sempit lebih
kecil dan fluida bergerak lebih lambat.

……….……………………..(12)

FISIKA SMA KELAS XI / 2 12

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

Contoh soal:

Pipa venturi meter yang memiliki luas penampang masing-masing 8 × 10–2 m2 dan 5 × 10–3 m2
digunakan untuk mengukur kelajuan air. Jika beda ketinggian air raksa di dalam kedua
manometer adalah 0,2 m dan g = 10 m/s2, tentukanlah kelajuan air tersebut ( ρ raksa = 13.600
kg/m3).

Jawab:

Diketahui: A1 = 8 × 10–2 m2, A2 = 8 × 10–3 m2, h= 0,2 m, dan g= 10 m/s2.

v = 0,44 m/s

2. Tabung Pitot

Tabung pitot digunakan untuk mengukur kelajuan aliran suatu gas di dalam sebuah pipa.
Perhatikanlah Gambar 5. Misalnya udara, mengalir melalui tabung A dengan kecepatan v.
Kelajuan udara v di dalam pipa dapat ditentukan dengan persamaan

Gambar 5. Prinsip kerja pipa pitot.

…………………………………………(13)

FISIKA SMA KELAS XI / 2 13

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

3. Gaya Angkat pada Sayap Pesawat Terbang

bagian atasnya lebih melengkung daripada sisi

bagian bawahnya. Bentuk sayap tersebut
menyebabkan kecepatan aliran udara bagian
atas lebih besar daripada di bagian bawah
v2 > v1sehingga tekanan udara di bawah sayap
lebih besar daripada di atas sayap p1 > p2 . Hal
ini menyebabkan timbulnya daya angkat pada
sayap pesawat. Agar daya angkat yang
ditimbulkan pada pesawat semakin besar,
sayap pesawat dimiringkan sebesar sudut
(a)
tertentu terhadap arah aliran udara

Gambar 6. (a) skema aliran udara dan tekanan pada pesawat (b) Ketika sayap pesawat
dimiringkan, pesawat mendapat gaya angkat sebesar F 1 – F 2.

Gambar 7. Gaya gaya yang bekerja pada sebuah pesawat terbang

FISIKA SMA KELAS XI / 2 14

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

Pada dasarnya, ada empat buah gaya yang bekerja pada sebuah pesawat terbang yang sedang
mengangkasa.

1. Berat pesawat yang disebabkan oleh gaya gravitasi bumi.

2. Gaya angkat yang disebabkan oleh bentuk pesawat.
3. Gaya ke depan yang disebabkan oleh gesekan udara.
4. Gaya hambatan yang disebabkan oleh gesekan udara

Gaya angkat pada sayap pesawat terbang dirumuskan sebagai berikut

………………………..(14)

Dengan :

F 1 – F 2 = gaya angkat pesawat terbang (N),

A = luas penampang sayap pesawat (m2),

v 1 = kecepatan udara di bagian bawah sayap (m/s),

v 2 = kecepatan udara di bagian atas sayap (m/s), dan

ρ = massa jenis fluida (udara).

Menulis
Kegiatan Dengan menggunakan berbagai sumber informasi yang dapat
2 Anda cari,Buatlah ringkasan tentang gaya gaya yang bekerja pada
sebuah pesawat terbang di buku catatanmu!!!

Contoh soal:

Sebuah pesawat terbang bergerak dengan kecepatan tertentu sehingga udara yang melalui bagian
atas dan bagian bawah sayap pesawat yang luas permukaannya 50 m2 bergerak dengan kelajuan
masing-masing 320 m/s dan 300 m/s. Berapakah besarnya gaya angkat pada sayap pesawat
terbang tersebut? (ρ udara = 1,3 kg/m3)

Jawab :

FISIKA SMA KELAS XI / 2 15

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

Diketahui: A = 50 m2, v 2 = 320 m/s, v 1 = 300 m/s, dan ρ udara = 1,3 kg/m3.

= ½ (1,3 kg/m3)(50 m2)(320 m/s)2 – (300 m/s)2 = 403.000 N

4. Penyemprot Nyamuk

Alat penyemprot nyamuk juga bekerja berdasarkan Hukum Bernoulli. Tinjaulah alat penyemprot
nyamuk pada Gambar 8. Jika pengisap dari pompa ditekan maka udara yang melewati pipa
sempit pada bagian A akan memiliki kelajuan besar dan tekanan kecil. Hal tersebut
menyebabkan cairan obat nyamuk yang ada pada bagian B akan naik dan ikut terdorong keluar
bersama udara yang tertekan oleh pengisap pompa.

Gambar 8. pB < pA sehingga cairan obat nyamuk di B bisa memancar keluar.

5. Kebocoran Pada Dinding Tangki

Jika air di dalam tangki mengalami kebocoran akibat adanya lubang di dinding tangki, seperti
terlihat pada Gambar 9 kelajuan air yang memancar keluar dari lubang tersebut dapat dihitung
berdasarkan Hukum Toricelli. Menurut Hukum Toricelli, jika diameter lubang kebocoran pada
dinding tangki sangat kecil dibandingkan diameter tangki, kelajuan air yang keluar dari lubang
sama dengan kelajuan yang diperoleh jika air tersebut jatuh bebas dari ketinggian h .

Perhatikanlah kembali Gambar 9. dengan saksama. Jarak permukaan air yang berada di dalam
tangki ke lubang kebocoran dinyatakan sebagai h 1, sedangkan jarak lubang kebocoran ke dasar

tangki dinyatakan h 2.

Kecepatan aliran air pada saat kali pertama keluar dari lubang adalah

FISIKA SMA KELAS XI / 2 16

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

Gambar 9 Tangki dengan sebuah lubang kecil di dindingnya.

Kecepatan aliran air yang keluar dari tangki sama dengan kecepatan benda yang jatuh bebas.

………………..………………………..(15)

Jarak horizontal tibanya air di tanah adalah

……………………………..…………..(16)

Contoh soal :

Gambar di bawah menunjukkan sebuah reservoir yang penuh dengan air. Pada dinding bagian
bawah reservoir itu bocor hingga air memancar sampai di tanah. Jika g = 10 m/s2, tentukanlah:

a. kecepatan air keluar dari bagian yang bocor;

b. waktu yang diperlukan air sampai ke tanah;

c. jarak pancaran maksimum di tanah diukur dari titik P.

Jawab

Diketahui: h 1 = 1,8 m, h 2 = 5 m, dan g = 10 m/s2.

FISIKA SMA KELAS XI / 2 17

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

6. Hydrofoil

sayap kapal hidrofoil ini disebut foil yang berarti sayap air. Sayap ini sama dengan sayap
udara pesawat terbang. Sayap air melekat pada topangan ruang membentang ke bawah dari
lambung kapal. Ada 2 pasang foil, sepasang foil diletakkan di pusat gravitasi kapal dan sepasang
foil lainnya diletakkan dekat bagian belakang kapal. Apabila hidrofoil meluncur pada kecepatan
rendah atau sedang, maka kapal akan beroperasi seperti kapal biasa, yaitu sebagian badan masuk
ke dalam air. Sewaktu kapal meluncur dengan kecepatan tinggi, air akan membelok dari
permukaan bagian atas foil, seperti udara membelok dari permukaan bagian atas sayap pesawat
terbang. Tekanan air pada permukaan foil atas menurun dan tekanan yang berkurang akan
menimbulkan gerak mengangkat. Semakin banyak gerak mengangkat maka haluan kapal muncul
dari permukaan air, sehingga seluruh lambung kapal akan naik ke atas permukaan air. Beberapa
jenis kapal hidrofoil memiliki foil yang selalu berada di bawah air. Ada pula hidrofil lain yang
sebagian terendam saat kapal meluncur. Jika kecepatan melambat, tekanan pada gerak
mengangkat berkurang dan hidrofoil menjadi bergantung lagi pada air.

Tekanan air pada permukaan foil atas berkurang dan tekanan yang berkurang akan
menimbulkan gerak mengangkat. Semakin banyak gerak mengangkat maka haluan kapal muncul
dari permukaan air, sehingga seluruh lambung kapal akan naik ke atas permukaan air.

FISIKA SMA KELAS XI / 2 18

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

Kendaraan berbantalan udara memiliki mesin yang dirancang untuk beroperasi di atas bantalan
udara pada ketinggian beberapa cm di atas permukaan tanah atau permukaan air. Bantalan udara
dilengkapi dengan beberapa kipas dengan tenaga yang besar yang berputar pada sebuah poros
vertikal dan diarahkan ke bawah. Agar kendaraan bergerak ke depan dan mengerem digerakkan
baling-baling atau turbin yang dipasang horisontal. Beberapa jenis kendaraan berbantalan udara
lainnya udara digerakkan oleh kipas-kipas melalui sisi-sisi kiri sehingga terjadi
doronganhorisontal, pengereman, dan kekuatan pengontrol.

Latihan Soal

PILIHAN GANDA

1. Bagian pipa venturimeter yang lebih besar mempunyai luas penampang A1 = 6 cm2
dan bagian pipa yang lebih kecil mempunyai luas penampang A2 = 5 cm2. Kelajuan
air yang memasuki pipa venturimeter adalah… h = 20 cm, g = 10 m/s2.

FISIKA SMA KELAS XI / 2 19

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

A. 2 m/s

B. 3 m/s

C. 4 m/s

D. 5 m/s

E. 6 m/s

2. P1 dan v1 adalah tekanan dan kecepatan udara di atas sayap, P2 dan v2 adalah tekanan
dan kecepatan udara di bawah sayap. Agar pesawat dapat terangkat maka maka
syaratnya …

A. P1 = P2 dan v1 = v2

B. P1 < P2 dan v1 > v2

C. P1 < P2 dan v1 < v2

D. P1 > P2 dan v1 > v2

E. P1 > P2 dan v1 < v2

3. Pampung air mempunyai sebuah lubang kecil di sisi kanan. Laju aliran air yang
keluar dari lubang adalah…

A. Sebanding dengan h

B. Sebanding dengan h1

C. Sebanding dengan √h

D. Sebanding dengan h2

E. Sebanding dengan (h1 – h2)

ESSAY

1. Sebuah bendungan berisi air sampai kedalaman 15 m. Pada kedalaman 6 m terdapat suatu
pipa horisontal berdiameter 4 cm yang menembus dinding bendungan. Mula-mula pipa
ini disumbat sehingga air tidak keluar dari bendungan.

a). Hitung gaya gesekan antara sumbat dan dinding pipa

FISIKA SMA KELAS XI / 2 20

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

b). Bila sumbatnya dibuka, berapa air yang tumpah selama 3 jam

2. Tangki air dengan lubang kebocoran diperlihatkan gambar berikut!

Jarak lubang ke tanah adalah 10 m dan jarak lubang ke permukaan air adalah 3,2 m.
Tentukan:

a) Kecepatan keluarnya air

b) Jarak mendatar terjauh yang dicapai air

c) Waktu yang diperlukan bocoran air untuk menyentuh tanah

3. pipa untuk menyalurkan air menempel pada sebuah dinding rumah seperti terlihat pada
gambar berikut! Perbandingan luas penampang pipa besar dan pipa kecil adalah 4 : 1.

FISIKA SMA KELAS XI / 2 21

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

Posisi pipa besar adalah 5 m diatas tanah dan pipa kecil 1 m diatas tanah. Kecepatan
aliran air pada pipa besar adalah 36 km/jam dengan tekanan 9,1 x 105 Pa. Tentukan :

a) Kecepatan air pada pipa kecil

b) Selisih tekanan pada kedua pipa

c) Tekanan pada pipa kecil

(ρair = 1000 kg/m3)

KUNCI JAWABAN

PILIHAN GANDA

1. B. 3 m/s
2. B. P1 < P2 dan v1 > v2
3. C. Sebanding dengan √h

ESSAY

FISIKA SMA KELAS XI / 2 22

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

1.

a).
p  gh  (1000)(9,8)(6)
 58800 Pa
 
A D2  (4 x10  2 ) 2
4 4
 12,57 x10  4
f  pA  (58800)(12,57 x10  4 )  73,9 N

b).
1
p1  gh1  V12 
2
1
p2  gh2  V22
2
p1  p2  po V1  0
h1  15 h2  15  6  9
V22  2 g (h1  h2 )  2(9,8)(15  9)  117,6
V2  10,84 m / s
Volume  Q t  V2 A2t
 (10,84)(12,57 x10 5 )(3 x3600)  147.2 m 3

2. a) kecepatan air saat mengalir pada pipa besar

v1 = A2√ [(2gh) : (A12 − A22) ]
v1 = (3) √ [ (2 x 10 x 0,2) : (52 − 32) ]
v1 = 3 √ [ (4) : (16) ]
v1 = 1,5 m/s
b) kecepatan air saat mengalir pada pipa kecil
A1v1 = A2v2
(3 / 2)(5) = (v2)(3)
v2 = 2,5 m/s

3. diketahui :
h1 = 5 m
h2 = 1 m
v1 = 36 km/jam = 10 m/s
P1 = 9,1 x 105 Pa
A1 : A2 = 4 : 1

FISIKA SMA KELAS XI / 2 23

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

a) Kecepatan air pada pipa kecil

Persamaan Kontinuitas :
A1v1 = A2v2
(4)(10) = (1) (v2)
v2 = 40 m/s

b) Selisih tekanan pada kedua pipa

Dari Persamaan Bernoulli :
P1 + 1/2 ρv12 + ρgh1 = P2 + 1/2 ρv22 + ρgh2
P1 − P2 = 1/2 ρ(v22 − v12) + ρg(h2 − h1)
P1 − P2 = 1/2(1000)(402 − 102) + (1000)(10)(1 − 5)
P1 − P2 = (500)(1500) − 40000 = 750000 − 40000
P1 − P2 = 710000 Pa = 7,1 x 105 Pa

c) Tekanan pada pipa kecil

P1 − P2 = 7,1 x 105
9,1 x 105 − P2 = 7,1 x 105
P2 = 2,0 x 105 Pa

DAFTAR PUSTAKA

FISIKA SMA KELAS XI / 2 24

fsi
 HUKUM BERNOULLI DAN PENERAPANYA

Kanginan. Marthen.1994. Seribu Pena Fisika SMA. Jakarta. Erlangga.

Kanginan. Marthen.2006. Fisika Kelas XI SMA. Jakarta. Erlangga.

Supianto.2006. Fisika Kelas XI SMA. Bandung. Phibeta.

FISIKA SMA KELAS XI / 2 25

fsi